【必備】蒲公英作文600字合集八篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的蒲公英作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文600字 篇1

　　蒲公英長(cháng)在一個(gè)池塘的旁邊，盛夏的景色很美，垂柳倒懸著(zhù)柳絲，簡(jiǎn)直快要夠到水面了。水呢，碧綠晶瑩像閃閃發(fā)光的一塊翡翠，波紋一圈一圈的蕩向岸邊。

　　蒲公英想去旅行，于是就去找風(fēng)伯伯，求風(fēng)伯伯帶他去旅行。風(fēng)伯伯本身就慈祥善良、和藹可親，再加上蒲公英很誠懇的態(tài)度，風(fēng)伯伯就答應了他。風(fēng)伯伯鼓起腮幫子“呼”的一聲就把他吹上了天空，天空上有著(zhù)并排飛的小麻雀，有著(zhù)潔白晶瑩的云，還有著(zhù)一只棕色的大雁。大雁看見(jiàn)了蒲公英就問(wèn)：“你要去哪？”“我要去法國旅行”蒲公英說(shuō)�！拔規�你去吧�！逼压�英不好推辭就跟大雁去了。大雁的嘴巴黃黃的，兩只大而寬的翅膀有力的擺動(dòng)著(zhù)，它的羽毛也可舒服了，蒲公英一會(huì )兒躺在翅膀上，一會(huì )兒夾在腋下，一會(huì )兒躺在尾巴上，舒服的不得了。

　　蒲公英和大雁完成了空中的旅行又來(lái)到了小河邊。忽然，蒲公英聽(tīng)見(jiàn)遠處河上有呼喊著(zhù)救命的小動(dòng)物。它急忙下來(lái)拿起了一片樹(shù)葉，踩著(zhù)樹(shù)葉劃過(guò)去看個(gè)究竟，原來(lái)是一只小螞蟻溺水了，他急忙把小螞蟻拉了上來(lái)。小螞蟻對小蒲公英說(shuō)：“謝謝你，蒲公英，你好心把我救上來(lái)了，你太善良了！”蒲公英說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的，誰(shuí)會(huì )見(jiàn)死不救呢？”。樹(shù)葉碧綠碧綠的，像小船一樣在水里游，上面載著(zhù)小螞蟻和蒲公英，水流很急促，一會(huì )兒就把他們送上了岸。

　　終于蒲公英和大雁到達了法國目的地。這里許多花朵正競相開(kāi)放，小鳥(niǎo)也在唱歌，好像在歡迎他們的到來(lái)。他們既高興又興奮，一會(huì )兒蹦蹦跳跳，一會(huì )兒又躺在草叢中。他們看到了法國許多像蜘蛛網(wǎng)一樣的馬路，看到了鐵塔，還看到32個(gè)國家的球迷正大批涌向足球館，并去看了歐洲杯，過(guò)了十分美好的一天。

　　這真是一個(gè)美好的旅途，蒲公英長(cháng)了見(jiàn)識并開(kāi)闊了眼界。于是它們又往別的國家旅行了……

蒲公英作文600字 篇2

　　爺爺家住在湖北螺山鎮的長(cháng)江邊，岸邊生長(cháng)著(zhù)許多美麗的蒲公英。春天，蒲公英剛剛從泥土里探出頭來(lái)，桿子兩邊長(cháng)出了一大一小嫩綠色的嫩芽，在淅淅瀝瀝春雨的滋潤中，顯得更加嬌嫩了。

　　夏天，蒲公英葉子長(cháng)得非常綠，先長(cháng)出黃色的花瓣和花蕊，在兩三天后便慢慢地凋謝了。它接著(zhù)在黃色的花蕊上長(cháng)出了白色的頭頂，看上去像一個(gè)圓圓的棉花糖；又似是一個(gè)小娃笑嘻嘻地在草叢中看風(fēng)景。

　　微風(fēng)輕輕吹來(lái)，蒲公英白色的種子從黑色的花蕊上飛跳下來(lái)，越飛越高。它們在空中飛舞著(zhù)，像一把把白色的小傘在空中調皮的晃來(lái)晃去，非�？蓯�(ài)。我在地上追逐著(zhù)，奔跑著(zhù)，心情也跟著(zhù)飛了起來(lái)。一路歡快奔跑著(zhù)追逐那毛絨球似的蒲公英，想看一看它們會(huì )飛到哪里，只要你一不留神它們就不見(jiàn)了。天空中飛舞著(zhù)的蒲公英是那么的美，我的心是那么的歡躍

　　好一會(huì )兒，蒲公英輕輕地飄落在地上。有的像小娃娃輕躺在地上睡覺(jué)覺(jué)，有的則立在綠色的草叢里，顯得非常耀眼。

　　秋天，大部分蒲公英都被涼爽的秋風(fēng)吹散得不見(jiàn)了蹤影，只剩下一些蒲公英仍舊在草叢中堅定地挺直著(zhù)腰桿，它們比夏天的蒲公英是小了很多。桿子是翠綠色的，葉子也變得更加深綠了，看起來(lái)有些暗淡無(wú)光。

　　冬天，蒲公英只剩下一段桿子在地面上，但地下的根卻仍然頑強的生長(cháng)著(zhù)，等待著(zhù)明年春天的到來(lái)，等待著(zhù)夏天再次在空中飛舞它們優(yōu)美的舞姿。

　　生命力頑強的蒲公英，不禁讓我想起在今年春節期間與新型冠狀病毒做頑強斗爭的醫生和護士們。他們不畏懼可怕的病毒，勇敢地堅守在各自的崗位上，爭分奪秒地搶救病人，與病毒進(jìn)行著(zhù)艱苦的斗爭�，F在新型冠狀病毒已完全被打敗，取得了偉大的勝利。各地的人們以不同的方式去感謝醫生和護士們，向他們致以崇高的敬禮！

　　蒲公英啊，你是那么的美麗，我深深地贊美你。

蒲公英作文600字 篇3

　　小時(shí)侯，我非常喜歡躺在草地上仰望著(zhù)上方的天空 。在那自由的時(shí)刻，我常常會(huì )浮現出爸爸媽媽對我所作的一切：衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。從不愁生活的憂(yōu)慮，也從不過(guò)問(wèn)生活的艱辛。這樣的生活常常讓我有了在同學(xué)們面前自豪的資本：怎么樣，我媽媽又給我買(mǎi)來(lái)了特步的衣服，你們羨慕吧！而每當看著(zhù)那些學(xué)習刻苦的同學(xué)，我總是這樣對自己暗示道：沒(méi)有事的，我的前途我的爸爸媽媽會(huì )給我鋪好的，我何必要去操心我將來(lái)而把自己弄得痛苦不堪呢？直到那朵蒲公英的出現，這一切都改變了。

　　那是一個(gè)星期六的傍晚，媽媽帶著(zhù)我去郊外散步。我們獨自漫步在家鄉的小路間，路邊的小花小草們不禁也為這幕所感動(dòng)，不禁也翩翩起舞起來(lái)。安詳寧靜的環(huán)境下，我們任由清風(fēng)輕撫我們的臉龐，任由金黃的陽(yáng)光灑遍我們的全身。突然，一個(gè)金燦燦的小圓球迎面向我們這邊飄過(guò)來(lái)。定睛一看，原來(lái)是一朵葡公英。

　　“哇，多美��！”我不由得叫出了聲。

　　“是啊，孩子，可是如果它不努力向上的話(huà)，它本身的美又怎么能讓我們看見(jiàn)呢？”媽媽似乎是意味深長(cháng)地說(shuō)著(zhù)這番話(huà)。

　　聽(tīng)著(zhù)媽媽的這番話(huà)，我不由地低下了頭。望望四周，一片綠的海洋�！八�隨風(fēng)飄蕩很久了很久了吧�！蔽夷�默地沉思著(zhù)。這樣想著(zhù)，腦海里竟浮現出它興奮地從父母的身邊掙脫，努力地隨風(fēng)向上飛舞的情景。一點(diǎn)一點(diǎn)，它飛過(guò)了平原，飛過(guò)了樹(shù)林，飛過(guò)了小河，飛越了高山，直至出現在小鳥(niǎo)的眼睛里，出現在大海的懷抱中，出現在人們的腦海里，而這每一次的出現，不正是它生命的真正意義嗎？

　　不知何時(shí)，我竟對蒲公英油然而生出一種敬佩，隨著(zhù)這種情感的流泄，我自愧難當，再看看我吧，我時(shí)時(shí)刻刻都生活在父母的意識當中，直到現在，我不知道怎么去打理我的生活。我不會(huì )去搭配自己喜歡的衣服，更不會(huì )洗衣服，飯不知道怎么去燒，衣服破了，我不知道去補，就連摔倒了，都不知道該怎么辦！看看自己，想想那朵美麗的葡公英，我生命的美在哪里呢？我不禁在心里這樣問(wèn)自己。

蒲公英作文600字 篇4

　　一直以來(lái)，我都對蒲公英很陌生。

　　我甚至從未仔細地看它一眼，可是有一次，小小的蒲公英卻深深地觸及了我的心靈。

　　那是一次討論會(huì )。主題是：你的理想是什么?我的心恍的一動(dòng)：我長(cháng)大要成為優(yōu)秀的畫(huà)家!我要發(fā)言啊，讓大家給我更多的信心!正在我思索之時(shí)，美術(shù)課代表?yè)屜攘艘徊剑骸拔议L(cháng)大要成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家，勾勒出祖國的大好河山，用畫(huà)筆去創(chuàng )造，去想象，我相信，只要我不懈的去努力，就一定可以成功!”話(huà)音剛落，就響起了同學(xué)們熱烈而持久的掌聲。我頓時(shí)怔了，心想：天啊!我竟然漠視了美術(shù)課代表的權威!我思索著(zhù)，又想了想：不行!我不能輕言放棄，我要發(fā)言，我一定要發(fā)言!我一下子舉起了手：“我的理想也是成為一名優(yōu)秀的畫(huà)家!我堅信，通過(guò)我的努力與奮斗，一定會(huì )取得成功!”“啪——啪”短促而稀少的掌聲使我很是失望，滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)尷尬。

　　下課后，我聽(tīng)到的并不是同學(xué)們玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，而是一句句對我的嘲笑與諷刺：“呵，某人還想當畫(huà)家!真是可笑!”“就是，就是!就她還敢和美術(shù)課代表相比!”“我看她就是在做夢(mèng)!”“哈哈哈!”聽(tīng)了這些話(huà)，我的內心好像一下子跌入了萬(wàn)丈深淵，頓時(shí)悲痛萬(wàn)分。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，看著(zhù)晚霞布滿(mǎn)了天空，我的心情卻糟透了!忽然，一株純白色的，茸茸的小蒲公英映入了我的眼簾。仔細一看，在這個(gè)純白色的降落傘上，竟還載著(zhù)一顆米粒兒大小，呈棕灰色的小小的種子!我第一次這么近，這么仔細的看過(guò)蒲公英。心想：這外面險阻重重，蒲公英卻能載著(zhù)它小小的理想種子，永不言棄的飛翔，作為人類(lèi)，我們有什么理由泄氣呢?

　　人生好似一株小小的蒲公英，它滿(mǎn)載著(zhù)理想，在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓一片屬于它的土壤，生根，發(fā)芽。

蒲公英作文600字 篇5

　　我叫蒲公英，是一棵小小的、不起眼的小草，風(fēng)爺爺把我吹向天空，我就像一把降落傘似的，投入大地媽媽的懷抱里。貪婪地吮吸著(zhù)她的乳汁，快樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)。

　　我的家在一片田野里，那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。在那里我有許多朋友：有小草姐姐，野花妹妹，還有很多很多小動(dòng)物。傳播花粉的小蜜蜂是我家的�？�，蝴蝶姐姐是我學(xué)跳舞的教練，小青蛙經(jīng)常在我家門(mén)前的空地上開(kāi)音樂(lè )會(huì )，“呱呱呱，呱呱呱”，大家都安靜地聽(tīng)它唱歌，那聲音真好聽(tīng)！夏天的夜晚，我就依偎在媽媽的懷里聽(tīng)她講故事，媽媽告訴我：她從一座大森林里來(lái)，森林里到處都是野花、小草和大樹(shù)，小動(dòng)物們在森林里歡快的游戲，潺潺的小溪從林中穿過(guò)……每當聽(tīng)媽媽講到大森林，我就特別向往！

　　漸漸的，我長(cháng)大了，要告別媽媽了，臨走前，媽媽叮囑我：走吧，親愛(ài)的孩子，到大森林里去吧，那里的世界比這里要廣闊一百倍。

　　于是，我打開(kāi)了我的降落傘起飛了，我越過(guò)高山，飛過(guò)江河，卻怎么也找不到媽媽所說(shuō)的大森林。于是，我落在了一個(gè)木樁上。

　　我問(wèn)木樁：“木樁爺爺，你知道大森林在哪兒么？”

　　“大森林？不就是這兒?jiǎn)�？�?/p>

　　“這兒？”我驚呼起來(lái)，“這兒怎么會(huì )是大森林呢？媽媽說(shuō)：大森林里到處都是小草、野花和大樹(shù)，還有很多小動(dòng)物呢，可這里只有木樁子�！�

　　木樁嘆了一口氣：“唉，很多年前是這樣的，可是后來(lái)人類(lèi)經(jīng)常到這里來(lái)砍伐樹(shù)木，沒(méi)多久，就變成你看到的這個(gè)樣子了�！�

　　后來(lái)，我還是在這里扎了根，很多年以后，我有了自己的孩子，等孩子長(cháng)大了，也將獨自飛翔。臨走前，我對他說(shuō)：走吧，親愛(ài)的孩子，回到田野里去吧，這里已經(jīng)不再適合我們生存了。

蒲公英作文600字 篇6

　　我是個(gè)愛(ài)花的姑娘，從小我就很喜歡花，一見(jiàn)到花就走不動(dòng)了。媽媽說(shuō)我是條小花蟲(chóng)，爸爸說(shuō)我是只小蜜蜂。

　　我最喜歡的花，就是被秒為“小傘兵”的蒲公英花了。我喜愛(ài)它從高空飄臨，喜愛(ài)它隨處都可安家，喜愛(ài)它不管在哪里都會(huì )倔強地生長(cháng)，最喜愛(ài)它不怕千難萬(wàn)險，隨風(fēng)在空中翩翩起舞……

　　那年我五歲。有一次，一個(gè)偶然的機會(huì )，我發(fā)現，我放在窗臺上一個(gè)剛把花移走但沒(méi)有把土倒掉的花盆，發(fā)出了兩個(gè)小芽來(lái)，我定睛一看，喲，還是一大一小呢！我高興得一蹦三尺高，連蹦帶跳地跑到媽媽跟著(zhù)，把看到的一五一十告訴她，還把她拉到窗臺小芽前看。媽媽說(shuō)：“這是蒲公英種子發(fā)的芽�！�

　　在我和媽媽的精心照顧下，兩個(gè)小芽漸漸長(cháng)大了，披著(zhù)碧綠的鋸齒形的長(cháng)葉，葉叢中，滋出一根圓柱體的花莖，花苞扁圓扁圓的，鼓鼓的，慢慢地飽脹得裂開(kāi)了，都開(kāi)出了黃燦燦的小花。她們隨風(fēng)搖擺，好像在對我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”不久，兩朵小花漸漸變枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小絨帽。過(guò)了一夜，大一點(diǎn)兒小花上的白帽無(wú)影無(wú)蹤了。我傷心極了，跑到媽媽面前流著(zhù)眼淚哽咽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了�！眿寢屆�著(zhù)我的頭，輕聲細語(yǔ)地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽，就是它的種子，每粒種子都有一撮小白毛，種子們擠在一起，就成了一頂白絨帽了。風(fēng)吹來(lái)，‘小傘兵’們就乘風(fēng)飄起，去找自己的新家了�！眿寢尠盐規У酱芭_前，啊，一股涼爽的風(fēng)吹來(lái)，另一朵小花的白絨帽也飛走了。我一邊招手一邊喊：“再見(jiàn)了，小傘兵！”

　　這段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘記呢？

蒲公英作文600字 篇7

　　風(fēng)，用一種神秘而單純的腳步游蕩著(zhù)——山坡上，于是，白絨絨的一片。飛向天空……

　　他，是一個(gè)農村孩子！從小在農村長(cháng)大！記憶中的某一天，奶奶指著(zhù)那片隨風(fēng)飄遠的蒲公英，告訴他，總有一天，他也會(huì )像那群蒲公英一樣，飛起來(lái)！飛出大山！飛向世界！于是他記住了！以后，那個(gè)蒲公英飛起的山坡，就多了一個(gè)男孩的背影……

　　終于有一天，他離開(kāi)了那個(gè)農村，那個(gè)他生活了15年的地方——他考上了城里的一所高中。

　　乍來(lái)到這個(gè)繁華的城市！他怔住了！那閃爍耀眼的不再是螢火蟲(chóng)的舞蹈；那強灌入耳的不再是晚風(fēng)合唱團……那大街上的車(chē)水馬龍，那大街旁的`燈紅酒綠！有點(diǎn)頭暈，他真的有點(diǎn)分不清東南西北！考試一次次的失敗，每每看著(zhù)那不合格的試卷，手就不由地攥緊了口袋里那看了無(wú)數次的家信。淚水中，他仿佛看見(jiàn)母親希望的目光……他恐懼，逃避！他開(kāi)始出入網(wǎng)吧，沉迷網(wǎng)絡(luò )，企圖用急促的心跳來(lái)填充那空白的世界——那沒(méi)有了蒲公英的天空。

　　終于有一天，他再也受不了了！他飛也是的跑出房間，奔下樓，穿過(guò)那一條條繁華的街道，甩下那一個(gè)個(gè)裝了發(fā)條似的行人……一直跑到郊外的山上！他累的癱軟下去了，他聽(tīng)到他的心跳了，他把手放在胸前，一種強烈的掙扎……

　　閉眼……呼吸……

　　心，突然變得異常得平靜，思緒中那一片空白……

　　山坡。風(fēng)。他。蒲公英。

　　許久！許久！他回過(guò)神來(lái)，呆望著(zhù)遠方。風(fēng)凌亂了他的頭發(fā)！記憶中高中那一段時(shí)間在漸漸淡去，模糊，消失……他好像剛睡醒似的，擦著(zhù)眼——小時(shí)候的夢(mèng)，又如熊熊烈火，在燃燒，胸間，有股力量在掙扎，爆發(fā)……

　　“我要考上清華大學(xué)！我要飛！”于是，山谷里多了一首激蕩的歌，在夕陽(yáng)下，久久回音……

　　風(fēng)，伴著(zhù)花謝了又開(kāi)！吹過(guò)山坡，有人在等著(zhù)它，讓夢(mèng)飛……“有風(fēng)，蒲公英會(huì )飛！”，許多年后，他這樣對一個(gè)同樣也在風(fēng)中望著(zhù)紛紛的蒲公英的男孩說(shuō)……

蒲公英作文600字 篇8

　　散落的蒲公英，隨風(fēng)飄落，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的地、甚至沒(méi)人注意。

　　它的旅途看似凄涼又孤獨。就像還沒(méi)走出校園的我們少了些沉穩，迷茫的，不知天高地厚，只因為不曾經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨。

　　總是把事情想得太簡(jiǎn)單，懵懵懂懂，甚至迷失在人生這條路上，不知去何方。蒲公英依舊隨風(fēng)飄落，無(wú)根無(wú)基，跟隨著(zhù)風(fēng)的腳步。

　　看似輕輕松松，又自由自在，卻失去了自己存在的意義，它的一生沒(méi)有自己的選擇�；蛟S有人羨慕它的自由、仰望它那一瞬間的美麗，就那一瞬間蒲公英才是真正的自己、真正的快樂(lè )。

　　可是除了它自己有誰(shuí)能懂它的美麗過(guò)后的落寞與慘淡�；蛟S有人可憐它這一生，可憐它生命短暫，隨風(fēng)消逝然后無(wú)聲無(wú)息，而我對它又羨慕、又欣賞、又心疼;羨慕它一生的無(wú)拘無(wú)束、自由自在;欣賞它那一瞬間的美麗，心疼它美麗過(guò)后落寞與慘淡、自由過(guò)后的不留痕跡。

　　如今的我們何嘗不是那飄落的蒲公英呢?

　　我們滿(mǎn)懷理想，卻不知何從做起，滿(mǎn)腦都是對這世界、對自己未來(lái)的憧憬，卻遙遠的好似一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分又是殘酷的現實(shí)。

　　如果人生需要跌跌撞撞，我們怎么求一帆風(fēng)順;如果生活需要起起落落，我們怎么求平平穩穩，如同蒲公英的宿命，它的一生就得如此，誰(shuí)能夠改變。

　　其實(shí)有些事我們本該看懂，卻總是看的不夠透徹，所以想的太簡(jiǎn)單;其實(shí)早該確立目標，卻總是不夠堅定，又推翻，最終落得毫無(wú)目標、成了無(wú)根無(wú)基的，隨風(fēng)飄落的蒲公英。

　　我們這一代人從小看見(jiàn)的太多，聽(tīng)見(jiàn)的太多，最后又想要的太多，以至于總是容易動(dòng)搖、總是不滿(mǎn)足，心氣兒又高，看不清自己想要的;而我們出生的這個(gè)年代不允許我們放慢腳步，我們總是在拼命地往前趕、有些人甚至隨著(zhù)人群走了一段冤枉路。我們在隨波逐流，可是那是我們想要的嗎?

　　我們只是在完成別人期待的，然后自己迷茫;如果把社會(huì )比作風(fēng)，那我們就是那隨風(fēng)飄落的蒲公英。

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