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【精選】蒲公英作文（通用39篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的蒲公英作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英作文 篇1
距離六年級的散學(xué)典禮已經(jīng)過(guò)了很久，但，還是一直思念著(zhù)小學(xué)同學(xué)。
站在老家的山上，踮起腳尖，環(huán)望群山。過(guò)了一會(huì )兒就俯視山頂下的小山。心里泛起一絲絲難過(guò)。
過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)到了更大的山坡。那里的鮮花競相開(kāi)放：有山菊花，也有一些滿(mǎn)天星，而我最喜歡的就是那兒的蒲公英。我走到“花�！敝凶�。摘一朵蒲公英，撫摸著(zhù)花朵，腦力里浮現出在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和同學(xué)們熟悉的面孔。
想到了散學(xué)典禮的那天，同學(xué)們知道了考試成績(jì)后高興不已，因為自己都得了高分。講完試卷老師就發(fā)了那是照的畢業(yè)照，同學(xué)們拿到畢業(yè)照后就三兩成群的討論里面“最好看”和“最丑”的人。沒(méi)到五分鐘，老師就讓同學(xué)們會(huì )到座位上。老師說(shuō)：“今天是我們大家在小學(xué)一起的最后一天，現在老師發(fā)些袋子給你們，里面寫(xiě)有你們的祝福語(yǔ)，你們拿到后收拾東西就去走廊排隊�！眱晌焕蠋熣驹谥v臺下給大家發(fā)袋子。不出五分鐘，一位只教了我們一個(gè)學(xué)期的老師就哭了起來(lái)，也許是因為太舍不得的原因，一邊哭一邊發(fā)著(zhù)袋子。另外一個(gè)教了我們整整六年的老師就給同學(xué)們一個(gè)大大的擁抱。過(guò)了二十分鐘，袋子發(fā)完了。同學(xué)們被老師趕著(zhù)到走廊去排隊了。同學(xué)們到了走廊后就開(kāi)始哭：有的和自己最好的朋友一起抱著(zhù)哭，有的.則是和老師一邊傾訴一邊哭，還有的是自己到一個(gè)角落偷偷的流淚。而我，在這種情況下卻哭不出來(lái)，默默地看著(zhù)同學(xué)們在流淚，自己卻什么也做不了。老師把大家領(lǐng)到操場(chǎng)排隊放學(xué)時(shí)大家的眼睛都已經(jīng)變成了小兔子那般的眼睛，已經(jīng)哭得不成樣子了。一位老師說(shuō)：“同學(xué)們不用那么傷心的，以后有空還可以回來(lái)看一看，也可以開(kāi)一下聚會(huì )。擦擦眼淚，又不是見(jiàn)不著(zhù)了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)擦掉了眼淚，跟著(zhù)老師走出了校門(mén)。
回憶起散學(xué)典禮的一幕一幕，淚水不自覺(jué)的往下落，心里想：現在同學(xué)們都分離了，再也不能回到以前那種快樂(lè )的小學(xué)生活了。思考了幾秒，摘起身旁的兩三朵蒲公英，心里想到：蒲公英，幫我把我的思念帶給我的同學(xué)吧，幫我看望我的同學(xué)是否過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè )。我吹一口氣，把蒲公英所有的花瓣都吹了出去…吹完，心里默默地說(shuō)著(zhù)：飛吧，蒲公英，飛到他們的身邊，把我的思念帶給他們…
蒲公英作文 篇2
蒲公英是一種野生植物，田間、路旁，隨處可見(jiàn)。
春天，蒲公英剛長(cháng)出來(lái)的時(shí)候莖根都很短，幾乎是貼著(zhù)地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣好象起伏著(zhù)的波浪一樣。過(guò)了一段時(shí)間，蒲公英的莖慢慢長(cháng)高了，長(cháng)長(cháng)了。在莖的頂端開(kāi)出了一朵又一朵黃色的小花，散發(fā)出了迷人的香味。
初夏，蒲公英的花朵開(kāi)始凋謝了，莖稈也慢慢長(cháng)高，有的甚至和人平齊，蒲公英漸漸長(cháng)出了和乒乓球一樣大小的繡球，有白色的，有淺粉色的'，美麗極了。
當微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)飄動(dòng)。接著(zhù)，一個(gè)個(gè)小絨珠上飄出一把把“小傘兒”�！靶銉骸毕旅鎺е�(zhù)一顆顆比芝麻還小的種子，漫天飛舞，真的壯觀(guān)極了。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方，每一顆種子都將在遠離母親的各個(gè)角落繁殖生長(cháng)。寫(xiě)到這里，我忽然想到“我們小孩子不就像那一顆顆的種子嗎？在不久的將來(lái)，總有一天也會(huì )離開(kāi)自己的母親自己自足�！彼灾挥袕默F在起好好學(xué)習，掌握更多的知識，未來(lái)才有更大的把握生存下去。
蒲公英作文 篇3
你平凡，你淡雅，你喜歡旅行，你從不退縮，你被埋沒(méi)在繁華中，你飛過(guò)所有荼蘼。你是你，是顏色不一樣的煙火。
——題記
沒(méi)有新抽出的嫩綠枝葉報喜，沒(méi)有將綻放的淡雅花苞通信，無(wú)聲無(wú)息地，它們偷偷從地下鉆了出來(lái)，搖著(zhù)自己輕盈的花絮。它們，是蒲公英，是不同尋常的蒲公英……
又是一年春草綠。百花爭奇斗艷，槐花送香，桃花夭夭。我跟隨父母來(lái)到公園里，拜訪(fǎng)初來(lái)乍到的春天。
公園里，春天的氣息已經(jīng)十分濃郁�；▋簜儗⒆约旱纳收f(shuō)給葉兒們聽(tīng)，葉兒們又把自己的綠色穿給花兒們看。整個(gè)公園里都飄著(zhù)彩色的香氣，陶醉著(zhù)秋千上的孩子，芬芳著(zhù)濃蔭下的老人。正當我沉浸在這五光十色的春色中時(shí)，幾株不起眼的蒲公英闖進(jìn)我的視線(xiàn)。與姹紫嫣紅的花朵在一起，它們有些過(guò)于平庸。我俯下身觀(guān)察它們。它們的外圍長(cháng)著(zhù)許多羽毛一般輕盈的花絮，如一團白云堆在蒲公英的花葶上，煞是可愛(ài)。他們很矮小，一下子便淹沒(méi)在一抹抹綠油油的小草中。這時(shí)，一陣清風(fēng)徐來(lái)，吹散了它們原本濃密的花絮�；ㄐ醭孙L(fēng)飛舞，飛向太陽(yáng)的方向。媽媽見(jiàn)我對這弱小的生命感興趣，便輕聲對我說(shuō)：“你看，它們是那么的弱不禁風(fēng)，卻又那么的敢于飛翔。與妖艷的花朵不同，它們天生就長(cháng)著(zhù)飛翔的翅膀。它們也不是漫無(wú)目的一直飄忽不定，終有一天，它們會(huì )落入塵埃，長(cháng)出新的'蒲公英�！眿寢尩脑�(huà)如一根悠長(cháng)的情絲，牽出我悠遠的記憶，將我拽回甜蜜的童年。
小時(shí)候，每年我都會(huì )和爸爸媽媽一起回到南方的老家——江西。那時(shí)，我最喜歡的就是坐在奶奶家的屋檐下，靜享家鄉的午后。記得那一天，我又如往常一樣在門(mén)前玩耍。偶然拾起幾株蒲公英，我童真地將它吹散，看著(zhù)花絮飛過(guò)草地，飛過(guò)奶奶家的白墻灰瓦，落在后院的雜花叢中，我滿(mǎn)意地笑了。沒(méi)想到的是，轉年春天，奶奶家的后院居然長(cháng)出了原本稀少的蒲公英。它們如此嬌小，卻能經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮，即使只�；ㄐ�，也能在新的地方重新綻放光芒。
回到此刻，看著(zhù)腳下小小的蒲公英，幾縷清風(fēng)中的感動(dòng)蕩進(jìn)我的心中。蒲公英是勇敢的，即使明知會(huì )遭受挫折，也依然義無(wú)反顧；即使經(jīng)歷大自然的玩弄，它們也會(huì )鳳凰涅槃、浴火重生，將苦難化作前進(jìn)的動(dòng)力，開(kāi)在塵埃里。一花一世界，一葉一菩提。那一廂蒲公英，是弱小的，又是頑強的；是矮小的，又是高大的；是斑斕中特立獨行的普通，又是張揚中鶴立雞群的淡雅。
家鄉，午后，陽(yáng)光下。我吹散一株淡淡的蒲公英�；ㄐ躏h啊飄，在我未驚醒的流年里，飄的很遠，很遠……
蒲公英作文 篇4
一棵蒲公英生長(cháng)在山谷里。有一天，一只小鳥(niǎo)飛到這里，有這里安了家，它還和蒲公英成了好朋友。它們一起游戲一起睡覺(jué)一起用餐，是對形影不離的好朋友。直到六月的`一天，蒲公英的花絨毛在凌晨失蹤了……
蒲公英只剩下花莖和葉子了，花絨毛消失了，不管小鳥(niǎo)怎么叫它，都沒(méi)有聲音回答它。小鳥(niǎo)傷心地哭了。
小鳥(niǎo)已經(jīng)問(wèn)過(guò)所有的動(dòng)植物，也沒(méi)能知道蒲公英的花絨毛的下落。它只好找到猴探長(cháng)，猴探長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“蒲公英是靠風(fēng)傳播種子的，每年六七月的時(shí)候，蒲公英的種子——花絨毛就會(huì )變幾十個(gè)小降落傘，每個(gè)小降落傘上都有一顆種子，這些小降落傘都隨風(fēng)飄向四面八方。我知道了！”小鳥(niǎo)搶著(zhù)說(shuō)：“這些帶著(zhù)種子的降落傘落在泥土里生根發(fā)芽�！�
“你看，那有一叢蒲公英�！毙▲B(niǎo)說(shuō)。于是，它們向那叢蒲公英快步走去……
蒲公英作文 篇5
我很喜歡蒲公英。蒲公英的外表看上去十分的潔白、單純、可愛(ài)。
小的時(shí)候，每當去郊外爬山時(shí)，看到蒲公英，我都會(huì )輕輕地一吹，它就會(huì )隨著(zhù)風(fēng)飄到它想去的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。也因此，我不但很喜歡蒲公英，還很羨慕它呢!
后來(lái)，我家搬到了城里，很少有時(shí)間去野外，所以也就很少看見(jiàn)蒲公英。不過(guò)，每到暑假我到郊外，不論我是無(wú)意或是有意看見(jiàn)蒲公英，我都會(huì )很高興，然后輕輕摘下一朵。如果我有心愿，我便會(huì )閉上眼，對它說(shuō)我的愿望;如果有煩惱……我也會(huì )閉著(zhù)眼，然后對它說(shuō)出我的煩惱。再輕輕一吹，好神奇哦!就這樣我的煩惱也會(huì )隨著(zhù)蒲公英，慢慢地飄走，飄走……
我與蒲公英似乎已經(jīng)成為了知心朋友。我已經(jīng)數不清，我對它已經(jīng)許過(guò)了多少愿望，說(shuō)過(guò)了多少煩惱,更不知它是否能實(shí)現我的愿望，不知道它把我的'傷心事帶到哪兒去了?但那些已不重要了，重要的是，我希望它還可以隨著(zhù)風(fēng)飄到更遠的地方，飄到它想去的地方。同時(shí)希望，來(lái)年的夏天，在遙遠的地方能夠開(kāi)出更多的蒲公英。
蒲公英作文 篇6
你們知道“會(huì )飛的植物”是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，它就是蒲公英！蒲公英不像玫瑰花那么婀娜多姿；不像荷花那內心純潔；不像薰衣草那么香氣醉人。它是最不起眼的小精靈，可我卻最喜歡蒲公英。
遠看蒲公英，一個(gè)個(gè)蓬松的球兒挨挨擠擠，像是一朵朵讓人口水直流三千尺的棉花糖，不停地追著(zhù)人的舌尖、近看蒲公英，潔白如雪，惹人喜愛(ài)，一片片齒輪狀的葉子，像堅守重任的大將，保護著(zhù)偉大的國王，而葉子中央的蕊芯正是這位偉大的'國王。
看著(zhù)這隨風(fēng)飄蕩似高貴優(yōu)雅的公主般的蒲公英。一時(shí)讓我滿(mǎn)腹狐疑，眉頭緊鎖，抓耳撓腮地自言自語(yǔ)：“這蒲公英的一片片小葉子為什么要離開(kāi)偉大的‘國王’呢？”這個(gè)問(wèn)題引發(fā)了我的思考。
于是，我準備做個(gè)實(shí)驗一探究竟，我先小心翼翼地摘一個(gè)蒲公英，放在我房間的陽(yáng)臺上，再拿一個(gè)盒子，裝滿(mǎn)土壤。拿一根較粗的吸管，往土壤中央一戳，蒲公英的“窩”就完成了。最后把蒲公英放進(jìn)去，就大功告成了！不知過(guò)了多久有一天，我正在吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，卻見(jiàn)這頑皮的蒲公英的葉子，一片又一片得朝外面飛去。后來(lái)我上網(wǎng)查閱資料后，才發(fā)現蒲公英是利用風(fēng)傳播種子的。我恍然大悟。
看來(lái)這株“會(huì )飛的植物”的秘密被我說(shuō)穿了。這也讓我知道植物也有自己的獨特本領(lǐng)，大自然不愧是神奇的造物主��！
蒲公英作文 篇7
輕風(fēng)柔柔地拂過(guò)，飄來(lái)了一片潔白多雪花。哇，原來(lái)是蒲公英的種子正打著(zhù)小白傘，飄呀飄，飄到了我的夢(mèng)里。
終于到了暑假，遠離了緊張的學(xué)習。來(lái)到奶奶家，見(jiàn)奶奶正在園子里挖蒲公英，我也去屋里取來(lái)了一把小刀，蹲在地上學(xué)著(zhù)奶奶的樣子也跟著(zhù)挖了起來(lái)。奶奶告訴我說(shuō)：“挖的時(shí)候，要挖深一點(diǎn)，不然就不能挖下所有的葉子。但也不能挖得太深，因為挖太深的話(huà)就會(huì )破壞它的根�！蓖诹撕镁�，我和奶奶卻累得氣喘吁吁�；氐轿堇�，發(fā)現奶奶已經(jīng)做好了飯，把這個(gè)“小鋸子”一樣的葉子洗干凈之后，我和奶奶就坐在飯桌前，蘸上醬津津有味的吃了起來(lái)。剛入口，是有微微的苦味的，越嚼越清爽。我邊吃邊問(wèn)奶奶：“挖出來(lái)之后，它還能生長(cháng)了嗎？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“陽(yáng)光和雨露就是它最好的養料，幾天后就能生長(cháng)，而且蒲公英的幼苗，還有清熱解火的功效呢�！�
過(guò)了幾天之后，下過(guò)了小雨，我走進(jìn)園子，無(wú)意間發(fā)現之前挖的`蒲公英竟然又長(cháng)出來(lái)了，而且在幾個(gè)磚縫中又長(cháng)出好幾棵。真是令人佩服��！我不禁陷入了沉思。想到自己曾因成績(jì)的失利而變得不堪一擊，和蒲公英比起來(lái)，真是自嘆不如。
人們覺(jué)得蒲公英很卑微，但它是植物中擁有智慧的。它不像其它植物一樣向高處筆直的長(cháng)，而是匍匐在地，減少被牲畜踐踏后的傷害，得以生命的延續。只要有充足的陽(yáng)光和雨水就能生長(cháng)。它頑強的生命力，它默默的隱忍，它無(wú)私的奉獻，都能帶給我們啟迪。
風(fēng)，輕輕的吹。就這樣，把蒲公英的種子吹向遠方，同時(shí)也帶走了蒲公英和我的夢(mèng)……
蒲公英作文 篇8
“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”百靈鳥(niǎo)用它柔美的聲音報信了，因為又一個(gè)春天來(lái)了，樹(shù)林里的萬(wàn)物復蘇了……樹(shù)林里，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌兒，展示著(zhù)自己委婉的聲音。鮮花個(gè)個(gè)都爭先開(kāi)放，每朵花都是那么美……就在這個(gè)時(shí)候，鮮花們不知怎么了，在那里不相上下的爭論著(zhù)，一會(huì )兒，百合花說(shuō)：“我是最白的`花！”玫瑰瞪了他一眼，說(shuō)：“這又什么了不起的，我的顏色可比你們都多�！�
這時(shí)，其他花都爭論起來(lái)，只有蒲公英在那垂頭喪氣的，因為其他的花都開(kāi)出了美麗的花，只有自己沒(méi)有開(kāi)，因為他不知道蒲公英是開(kāi)不出花的，所以他每天都很傷心，總希望自己有一天能開(kāi)出一朵最美的花！在一次談話(huà)中，他聽(tīng)見(jiàn)其他鮮花在議論他，說(shuō)：“都怎么久了還不開(kāi)花，是不是開(kāi)不出呀！哈哈！”蒲公英聽(tīng)到這，哭著(zhù)跑回了家，它爬在窗前，望著(zhù)皎潔的月亮，想起了死去的媽媽?zhuān)瑡寢屧谂R死之前對小蒲公英說(shuō)過(guò)：“孩子，不管以后遇到什么事，都不要畏懼，要堅強�！�
蒲公英想到這，覺(jué)得自己遲遲沒(méi)有開(kāi)花，不是自己的錯，自己應該堅強。想著(zhù)想著(zhù)，自己就睡著(zhù)了。第二天，太陽(yáng)照著(zhù)樹(shù)林暖洋洋的，蒲公英早早的起了床，又開(kāi)始了新的一天，他對自己下定了決心，從此以后，要向所有的鮮花學(xué)習更多的知識，讓自己更聰明！首先是向牡丹花學(xué)習花怎樣開(kāi)的最美，接著(zhù)是向梔子花學(xué)習散發(fā)香味，還有玫瑰，百合，桂花，菊花……
學(xué)習了一天，晚上，他趴在窗前，欣賞著(zhù)彎彎的月亮，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，他夢(mèng)見(jiàn)自己經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，開(kāi)出了第一朵，那花兒是那樣的美……
蒲公英作文 篇9
如果說(shuō)，時(shí)光可以倒流，我們正在經(jīng)歷這什么？如果說(shuō)，清風(fēng)可以吹散蒲公英那些失去的種子，是否可以掩蓋被埋沒(méi)的曾經(jīng)？如果可以，那么我就向蒲公英許下一個(gè)心愿，讓你知道我還在你身邊�！}記
一直到認識你，我才知道世界上還有真人版的娃娃，大大的眼睛，小巧的鼻子，紅彤彤的嘴唇，頭發(fā)像墨一樣黑。你說(shuō)，你叫美月，以后我們就是同學(xué)了。那雙眼睛看著(zhù)我，讓一向活潑開(kāi)朗的我有些不知所措，竟然張口結舌。我——我叫任思齊，她笑了，笑顏如花。如果說(shuō)，快樂(lè )是一種東西莫名的流淌，那它就在我們相伴的歲月里，流淌著(zhù)。還記得，那個(gè)冬天，學(xué)校里流行著(zhù)一種學(xué)風(fēng)：爭當三好學(xué)生。你和我無(wú)心參戰。但是看著(zhù)其他同學(xué)都在爭相恐后地報名，我也躍躍欲試，我拉著(zhù)你一起去報名。后來(lái)整個(gè)生活有了翻天覆地的變化，我們每天一張口的話(huà)題就是演講稿。
一到午休時(shí)間便是練習演講，整段時(shí)間過(guò)得非常充實(shí)，最后你和我一起當選了，那天我站在獎臺上，一時(shí)說(shuō)不出話(huà)，只有那漫天的白雪在書(shū)寫(xiě)我們的故事。在一個(gè)夏天的日子里，我們有了一個(gè)驚奇地發(fā)現，在我們班的班樹(shù)下長(cháng)了一個(gè)小小的蒲公英，小小的'黃花嫩嫩地就向娃娃的臉，我們驚喜極了，每天都去看，看著(zhù)它長(cháng)大，也成了我們最大的樂(lè )趣。但在蒲公英飛走的那一天，童話(huà)破碎了，你要到日本去了，那些蒲公英的種子也被泥土埋沒(méi)，友誼仿佛隔了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。
你走的那一天，我沒(méi)有送你，請原諒我的軟弱，我不忍心看到你離去的背影和無(wú)助的哭聲。又是一個(gè)夏天，看著(zhù)蒲公英一個(gè)個(gè)飛走，仿佛那段往事還在眼前，訴說(shuō)著(zhù)我們的故事。不知遠方的你，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
蒲公英作文 篇10
和煦的風(fēng)兒溫和地跟在蒲公英的身后，用盡全力地把蒲公英往前推，惹得蒲公英咯咯笑著(zhù)，心頭滿(mǎn)是絨毛般的溫存。
蔚藍的天空，蕩漾著(zhù)一個(gè)微小潔白的身影，跌宕起伏，像是正在攀登一座蜿蜒的高山；悠悠的白云合乎節拍地迎合著(zhù)風(fēng)兒的絮語(yǔ)低吟，蒲公英輕輕閉上眼睛，綻開(kāi)頭頂上的羽翼，盡情地旋轉著(zhù)、盤(pán)旋著(zhù)，在無(wú)形的空氣中踮起腳尖，蜻蜓點(diǎn)水般歡蹦著(zhù)，為風(fēng)兒白云合唱的舒緩的小調添了一縷活躍，一份肆意，一絲酣暢。無(wú)拘無(wú)束的舞蹈，余音裊裊的歌聲，宛如靜謐澄凈的涓涓細流中回蕩著(zhù)的氣勢磅礴的飛瀑，悅耳之極，無(wú)愧是天籟之音。
蒲公英沉醉地說(shuō)：“敬愛(ài)的風(fēng)兒，你能不能告訴我，我能和你歡樂(lè )多久？”
風(fēng)兒停止嬉鬧，略帶頹喪地回答：“或許，很快就要結束，或許，就在下一刻，可愛(ài)的蒲公英，你能不能告訴我，你要和我歡樂(lè )多久？”
蒲公英沉思了會(huì )兒，凝視著(zhù)天空，答：“我不希望結束，如果可以，我愿意永遠與你在暖陽(yáng)下飛舞。知道嗎，那種清新的`味道，讓我覺(jué)得是來(lái)自另一個(gè)世界，這種享受，是你帶給我的，刻骨銘心……”
風(fēng)兒?jiǎn)?wèn)：“如果我把你載到了你的目的地，你真的會(huì )如你所說(shuō)的記住我嗎？”
蒲公英答：“我向你承諾，回憶永遠會(huì )裝著(zhù)你，我所有的歡樂(lè )，都在此刻變得刻骨銘心……”
“我愿陪伴你，永遠……你是我最留戀的蒲公英，你的羽翼，你的舞蹈……以及我的歡樂(lè )，刻骨銘心……”
“我愿追隨你，永遠……你是我最留戀的風(fēng)兒，你的微笑，你的優(yōu)雅……你是我的羽翼，我的希冀……”
蒲公英作文 篇11
蒲公英，相信大家都見(jiàn)過(guò)，就是那一團團白色的絨球，風(fēng)一吹，種子便飄散到四方，顯得很美，很浪漫。你了解蒲公英嗎？讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
每年春天，我第一個(gè)見(jiàn)到的花就是它，其他花草都還未蘇醒過(guò)來(lái)，它早已張開(kāi)它那一朵朵黃色的小花，在風(fēng)中炫弄著(zhù)它的舞姿，率先給大地點(diǎn)綴上顏色。
蒲公英屬多年生草本植物，別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等。葉呈長(cháng)圓狀倒披針形。它先長(cháng)出它的葉子，趴在地上，幾片葉子鋪成一圈，就好像噴泉噴出的形狀一樣。漸漸地，在葉子的根部長(cháng)出一個(gè)球狀的花苞，好像襁褓中的嬰兒，正熟睡在葉子鋪成的床上，慢慢，花苞越長(cháng)越高，那是它淡紫色的莖將它拖向的高處。此時(shí)花苞像膨脹的氣球，又想生氣的小孩。第二天他便怒放了。第一次開(kāi)花，它的花瓣并未完全展開(kāi)，中間的花瓣還聚集在一塊。下一次開(kāi)花他便完全開(kāi)了。它的花蕊并沒(méi)在花的中心露出來(lái)，而是在接近在花的中心位置的花瓣里，就好像螞蟻的觸角一樣，十分可愛(ài)。閉合之后，就意味著(zhù)它亮麗的日子已經(jīng)過(guò)去了，便開(kāi)始孕育后代了。它的.子房開(kāi)始變大，花萼開(kāi)始收縮，慢慢漏出白色，枯萎的花瓣被頂了下去。伴隨著(zhù)太陽(yáng)的照射，那一團白色便展開(kāi)了，變成一個(gè)小絨球。等待風(fēng)將他的孩子吹向遠方，這何嘗不像我們人呀，希望孩子能飛的更高更遠。蒲公英全身都有乳狀液體，雖然像牛奶，但它可沒(méi)牛奶那么香醇，而是澀澀的苦味。它屬直根系，完整的根部比開(kāi)了花的支柱還要長(cháng)，棕色，皺皺的。
蒲公英全身都是寶，整個(gè)植株都可入藥，可生吃，抄食，做湯。
蒲公英作文 篇12
你漫步在一望無(wú)際的田野上時(shí)，你是否會(huì )注意到在雜草中間，或亂石的夾縫中，有一顆顆小小的“絨球”。是的，它們是蒲公英，嬌小的、不起眼的蒲公英。
它或許生長(cháng)在小小的縫隙中，憑借著(zhù)堅硬的泥土及周邊惡劣的環(huán)境，頑強地活著(zhù)，生長(cháng)，開(kāi)花，播種。它沒(méi)有蒼松的青翠遒勁，沒(méi)有白楊的偉岸挺拔，沒(méi)有小草的茂密繁盛�？稍谶@大地上，到處都有它的身影，或一株，或一簇，頑強地生長(cháng)著(zhù)。
春日悄然而至，蒲公英也悄悄地萌芽，它沒(méi)有月季的艷麗和牡丹的雍容，只是默默地舒展自己嫩綠色的葉片，綻放黃色的花瓣，在不起眼的角落默默散發(fā)著(zhù)若有若無(wú)的幽香。漸漸地，它們變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小絨球”，讓風(fēng)將自己的種子帶向遠方，不知名的'遠方。
蒲公英就這樣度過(guò)了自己的一生，也許它的平凡得不到世人的關(guān)注，但它卻在靜默中選擇了頑強。它無(wú)需肥水的滋養，無(wú)論多么貧瘠的土地，無(wú)論多么惡劣的氣候，它都能深深地扎下根。當你看到它在夾縫中求生存，難道你就只覺(jué)得它是一株普通的植物？難道你就不想到它是將種子托付給了風(fēng)，并懷著(zhù)一顆赤誠的心，隨風(fēng)飛向遠方，去努力追逐自己的夢(mèng)想嗎？難道你就一點(diǎn)也不想到這世上有無(wú)數個(gè)默默無(wú)聞，像蒲公英一樣平凡的人們，無(wú)論前方是光明還是黑暗，都腳踏實(shí)地，不懈地去追求自己的人生目標嗎？難道你就不聯(lián)想到我們自己，可能只是一個(gè)平凡的人兒，但可以選擇不平凡，像蒲公英一樣，頑強地笑對生活，勇敢地抬起頭，努力去追尋自己的夢(mèng)想嗎？
“天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！痹肝覀兿衿压⒛菢�，不抱怨命運安排的不公，也不計較最終的結果，在追夢(mèng)的道路上證明：我們已經(jīng)走過(guò)，追過(guò)！
蒲公英作文 篇13
他的身上呈著(zhù)別的花所沒(méi)有的東西——一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
——題記
像野菊花一樣的顏色，端莊典雅，幾朵一團，幾團一簇，我所見(jiàn)到的，是沒(méi)有形單影只的。上身映著(zhù)條狀的，似飄帶般的東西。下身挺直滿(mǎn)根皆綠，看的見(jiàn)里面流動(dòng)的東西，在陽(yáng)光下。這是他為旅行所做的準備吧，做著(zhù)準備活動(dòng)的我開(kāi)了小差。
許久未運動(dòng)過(guò)了，運動(dòng)起來(lái)，較以前更費力。跑起步來(lái)，全身上下透出一個(gè)”累”字來(lái)。風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)我的發(fā)絲，我看見(jiàn)了。一株蒲公英，它挺直了身板與大風(fēng)對抗，但還是抵不住大風(fēng)的呼嘯，應該要斷了吧?未過(guò)多在意。
第二圈的時(shí)候我很詫異，她竟沒(méi)有倒下去，傲然挺立,與大風(fēng)一起舞蹈了起來(lái)，搖曳著(zhù)身姿，綻放那似錦緞般的瓣，對于大風(fēng)和它的競爭，它勝利了，在陽(yáng)光，大風(fēng)的.見(jiàn)證下。
我笑了，釋?xiě)蚜�，不知為甚�?/p>
到了，推小車(chē)環(huán)節，我們算得上是植物殺手了!向前移動(dòng)，我遇到了另一株蒲公英，心生憐憫，但抵不住手臂的累，于是按上去了。它的粉帶在了我的手上，淡黃，一吹即散，留著(zhù)的，是典雅的花香，迷人。
遇見(jiàn)了一朵成熟的，經(jīng)歷了歲月的磨礪，風(fēng)雨的侵蝕，終成就了一身好骨，白色。很多淡白色的小支全都匯聚在中間，下方是一顆顆夢(mèng)想的種子。我趴在地上嗅，著(zhù)還是那抹香，能夠撫慰人的心靈，輕輕吹了一口氣，它們顫抖了一下，然后散了，向著(zhù)天空飛去，轉動(dòng)著(zhù)，或許會(huì )看見(jiàn)更大的世界吧，我想。他們終究會(huì )落根，會(huì )分散，會(huì )在不同的地方，不停留會(huì )依舊旅行沒(méi)有行囊卻挺過(guò)漫漫時(shí)光，看過(guò)世界各景，最終尋地而生，就像它的花語(yǔ)：執著(zhù)，自由。
風(fēng)停了，最先的一株停止了舞蹈，花蕊豎立了起來(lái)，花粉在中間孕育著(zhù)，淡白色的花苞。
蒲公英作文 篇14
一陣柔和的春風(fēng)掠過(guò)孩子們歡樂(lè )的笑臉；拂過(guò)楊柳輕而長(cháng)的“發(fā)梢”；吹過(guò)樹(shù)葉渺小的身姿，使樹(shù)葉紛紛揚揚的飄在空中，它們在天空中飄啊，飄啊……一直飄到人們的心中。��！一切都是那么美好！那么瀟灑！
隨著(zhù)風(fēng)的思緒，我（蒲公英）也該離開(kāi)父母，獨自去生活了。只聽(tīng)“呼”的一聲，風(fēng)婆婆拽著(zhù)我掙脫了父母的懷抱，我留戀地望了望養育我的父母，含著(zhù)淚向他們不停地擺著(zhù)手，依依不舍地說(shuō)：“再見(jiàn)了！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān) 彼麄円贿吙奁�，一邊難過(guò)地說(shuō)：“我的孩子，祝你們一路平安！”我擦干眼淚，撲閃著(zhù)翅膀飛走了，朝著(zhù)夢(mèng)想飛走了！開(kāi)始新的旅程。
風(fēng)婆婆帶著(zhù)我去看平靜的西湖；去欣賞氣魄雄偉的黃河；去游覽美麗的桂林山水……當我游興未消的時(shí)候，風(fēng)婆婆微笑地對我說(shuō)：“去吧！勇敢的孩子，去與困難作斗爭吧！”說(shuō)完，風(fēng)婆婆在一瞬間消失了。不知不覺(jué)，我飄到了一座荒山上，那里沒(méi)有可口的.食物，也沒(méi)有什么生存的好地方，面對這一片荒山野嶺，我感到無(wú)能為力。一天天過(guò)去了，我的身子也一天不如一天，漸漸虛弱了，這時(shí)的我真想死了這條心�？墒秋L(fēng)婆婆說(shuō)得話(huà)一直縈繞在我耳邊：“去吧！勇敢的孩子，去與困難作斗爭吧！”頓時(shí)，我感到有一股巨大的力量使我振作起來(lái)，我帶著(zhù)一顆憧憬的心與困難做一次生死拼搏：當狂風(fēng)暴雨時(shí)，我會(huì )勇敢地接受這魔鬼般的獰笑，與困難做斗爭；當我饑寒交迫時(shí)，我忍受著(zhù)饑餓的打擊，堅持到底的決心；當我被寒風(fēng)刮得東倒西歪時(shí)，我咬緊牙關(guān)嘲笑困難。因為我的心中有一股強大的力量，有一顆朝著(zhù)希望前進(jìn)的心！
聽(tīng)！一陣陣春雷聲震耳欲聾，一道彩虹在我頭頂上劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)，一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫聲在我的耳邊回蕩。我歡快地跳起舞來(lái)！
蒲公英作文 篇15
秋天來(lái)了，天氣變涼了。一棵生長(cháng)在山谷里的蒲公英，感到十分孤單，她特別向往外面的世界……
風(fēng)兒恰好路過(guò)山谷。蒲公英請求風(fēng)兒：“風(fēng)兒，你能帶我去旅行嗎？”“那有什么難的�！憋L(fēng)兒爽快地答應了。于是，風(fēng)兒和蒲公英手牽著(zhù)手，一起去旅行了。
他們一起越過(guò)紅彤彤的楓林，穿過(guò)金燦燦的田野，最后來(lái)到碩果累累的果園。只見(jiàn)枝頭掛滿(mǎn)紅蘋(píng)果，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。在蘋(píng)果樹(shù)旁邊，有個(gè)葡萄架，上面掛著(zhù)一串串晶瑩剔透的葡萄。有的是紫色的，有的`是青綠色的，在陽(yáng)光的照射下，猶如一顆顆璀璨的水晶。不遠處，還有一棵挺拔的香蕉樹(shù)，上面掛滿(mǎn)金黃色的香蕉，如同一條條小船�！靶〈彪S著(zhù)秋風(fēng)輕輕地搖晃，是不是秋姑娘在蕩秋千呀？
松鼠一家也沒(méi)閑著(zhù)，在忙著(zhù)搬運水果準備過(guò)冬呢！鼠爸爸用肩膀扛著(zhù)一個(gè)大蘋(píng)果，走路一搖一擺的，像個(gè)喝醉的小老頭。鼠媽媽也抱著(zhù)一條香蕉，挺著(zhù)肚皮，正努力往家走著(zhù)。鼠寶寶也不甘示弱，拖著(zhù)一串葡萄，屁顛屁顛地跟在媽媽的身后跑呢！一家人忙壞了！這時(shí)，風(fēng)兒對蒲公英說(shuō)：“讓我們來(lái)幫幫他們吧�！敝灰�(jiàn)風(fēng)兒鼓起腮幫，一吹，“呼呼呼”，松鼠一家輕松地把糧食運回家了。就連掉在地上的果子都被風(fēng)兒吹進(jìn)了儲藏室，把儲藏室填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，松鼠一家高興極了！
蒲公英非常喜歡這個(gè)美麗的果園，決定住下來(lái)，當松鼠一家的鄰居。于是她向風(fēng)兒辭別：“風(fēng)兒，再見(jiàn)！謝謝你帶我旅行，讓我看到美景，也認識了新朋友�！憋L(fēng)兒戀戀不舍：“再見(jiàn)，我會(huì )想你的，我會(huì )經(jīng)常來(lái)看望你�！逼压⒘飨铝朔謩e的淚水。
就這樣，蒲公英在豐收的果園里安家了，風(fēng)兒又開(kāi)始了她新的旅行……
蒲公英作文 篇16
小時(shí)候，我住在鄉下。窗外有一片草地。草地上密密麻麻的長(cháng)著(zhù)一種可愛(ài)的小草——蒲公英。
秋天到了，蒲公英開(kāi)放了。整個(gè)草地變成了金黃色的，就像給大地鋪上了一層輝煌的地毯。大家都說(shuō)：“金色的草地真美�！�
早晨。草地并不是金色的，而是綠色的。因為蒲公英的花瓣合攏了。而快臨近中午時(shí)蒲公英開(kāi)放了草地又變成金色的了。大家都說(shuō)："蒲公英和我們一樣，到了晚上就回家睡覺(jué)了。他和我們約好，中午是一起玩！”
蒲公英成熟后是我和伙伴們最快樂(lè )的日子了。我會(huì )揪下一株蒲公英，大喊伙伴的名字“何琪”！當她不知情的轉過(guò)頭時(shí)，我便用力呵一口氣，蒲公英的茸毛便一下子飛到她臉上，落在她的頭發(fā)上。當然她也會(huì )“報復”我。每當我們被對方吹得滿(mǎn)臉茸毛時(shí)，就會(huì )丟掉那株蒲公英的花莖，大笑起來(lái)。我們都覺(jué)得，蒲公英是最可愛(ài)的天使！就這樣，我們?yōu)榱藢ら_(kāi)心，揪掉了這些不起眼的小草。
一天我突然發(fā)現;以前落有蒲公英茸毛的地方長(cháng)出了一點(diǎn)小苗苗。這時(shí)我才明白：原來(lái)蒲公英具有這么頑強的生命力！后來(lái)我不再隨便揪蒲公英了，因為我發(fā)現，蒲公英不僅是一位可愛(ài)的天使，而且還是一位頑強天使！
蒲公英很頑強。風(fēng)將她帶到任何一個(gè)地方。讓她去生長(cháng)。林蔭小路旁，校園籬笆旁，甚至是臭水溝，廢墟邊。她都會(huì )頂開(kāi)硬土。頑強的生長(cháng)，她不會(huì )去埋怨，而是默默的生根，發(fā)芽。她不需要人類(lèi)刻意的'栽培，悉心的培養。她不認同命運對她的支配。她要盡力的改變命運。成長(cháng)為真正的天使！在人類(lèi)中不也有這兩種人嗎？一種努力地去奮斗，拼搏�？朔D苦的環(huán)境。一種只會(huì )怨天尤人，聽(tīng)天由命。
蒲公英，愿你的情操永遠潛藏在我的內心深處！蒲公英你是最可愛(ài)的天使！最頑強的天使！
蒲公英作文 篇17
漫步于校園，歡言笑語(yǔ)之間，發(fā)現疏稀有蒲公英在腳下無(wú)聲地生長(cháng)著(zhù)，在初冬冰冷嚴寂的風(fēng)里搖曳。
見(jiàn)了許多蒲公英，有長(cháng)得快的，有長(cháng)得慢的，我也因此了解了蒲公英的生長(cháng)過(guò)程。先是一個(gè)花苞，漸漸展開(kāi)，向世人展現淡黃柔軟的小花，接著(zhù)又像害了羞似的，將美麗動(dòng)人的顏面藏了起來(lái)，留下一個(gè)花骨包，誰(shuí)知道，里面埋藏著(zhù)純潔的夢(mèng)想呢。最后潔白的柔毛夾著(zhù)種子，形成一個(gè)銀白的球，呼呼的冷風(fēng)悄然一吹，希望的種子便在空中飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)……飄向很遠很遠的地方。
時(shí)光流逝，我目睹了無(wú)數自由地放手去追尋夢(mèng)想的種子，隨風(fēng)在校園里激蕩，銀白色的柔毛形成的小球是如此美妙。殘酷無(wú)情的冷風(fēng)只是這么一刮，一切美麗的美好的都在這么一刻破滅，只留下花骨兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)走向死亡。
種子怎么忍心放手？我有些黯然。
望著(zhù)漫天飛舞的蒲公英，在陽(yáng)光下旋出耀眼的光彩，心頭突然一動(dòng)，潔白的`種子是無(wú)比自由的，滿(mǎn)懷夢(mèng)想的，它們不可能一直留在花骨上，不能永遠依靠著(zhù)母體而生！
它們向往自由，它們也有遠大的理想，所以，該放手的時(shí)候就放手，沒(méi)有遺憾，只是為了未來(lái)的美好。風(fēng)，把它們接走了，載去遠方，那接下來(lái)，只有自力更生了，這是自然規律！
回教室的路上，偶然發(fā)現一株頑強的蒲公英在水泥裂縫中生長(cháng)著(zhù)。我俯下身子，輕輕摘下那銀白的種子，來(lái)到一片肥沃的土地面前，用力吹了口氣，種子都放開(kāi)了手，漫天飛舞。
望著(zhù)在空中起舞的蒲公英的種子，我，似乎看到了它們對自由的向往，希望，夢(mèng)想，都在那一刻——展翅翱翔！
來(lái)年春天時(shí)，不知是如何一番景象呢？
蒲公英作文 篇18
一片荒無(wú)人煙的草原。
青青綠草，在這里世世代代成長(cháng)。有一天，有一顆蒲公英種子隨風(fēng)飄的了這里，不就，生根，發(fā)芽，卻與周?chē)牟菀话�，沒(méi)有太多的葉子，在遠處看，分辨不出哪顆是蒲公英，但它心里知道：我是一株蒲公英，我要開(kāi)花！周?chē)牟荻汲靶λ骸澳阒徊贿^(guò)是升上張毛了，被封吹到這里來(lái)，你以為你還真是一朵花？可笑！”
蒲公英聽(tīng)了，默不作聲，心里想著(zhù)：我一定要開(kāi)花。
于是，它努力地把根扎深，貪婪地吸著(zhù)清晨的露水。慢慢地，越長(cháng)越高，比四周的草還高，其他草又說(shuō)：“不就是比我們高嗎，又什么了不起的�！逼压⒛蛔髀�，又把根扎深了一點(diǎn)，心里想著(zhù)：“我要開(kāi)花！”
又過(guò)了一段時(shí)間，它頭上張出了一個(gè)花苞，四周又響起了一陣譏笑聲：“我看你根本不是花，你頭上的，不過(guò)是個(gè)瘤子吧，哈哈哈……”它終于忍不住了，大聲說(shuō)：“我要開(kāi)花，因為我是一株花；我要開(kāi)花，因為這是我的使命；我要開(kāi)花，因為我要繁衍后代。盡管沒(méi)有人欣賞，但我仍要開(kāi)花！”這次，輪到草默不作聲了，但他們在心里都說(shuō)：“這“草”怕不是個(gè)傻子”？
但天公卻不作美，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，打掉了它頭上的`哪個(gè)含苞欲放的花苞，換來(lái)的又是一陣譏笑聲。但它仍然沒(méi)有放棄，仍舊拼命的長(cháng)，拼命的吸著(zhù)露水，功夫不負有心人，有長(cháng)出了一個(gè)花苞，這次，很幸運，沒(méi)有災害擾亂，終于，花開(kāi)了，那一點(diǎn)白，如同潑墨畫(huà)上面的那一點(diǎn)朱紅，在一片綠色之中，格外顯眼。再沒(méi)有草嘲笑它了。
一眨眼，秋天，秋風(fēng)托著(zhù)蒲公英的種子飄香了遠方，就像他來(lái)的時(shí)候一樣。
幾年后，這里變成了一片蒲公英的海洋，在秋天，被風(fēng)一吹，這里便如同漫天雪花一般，種子承載著(zhù)前輩的希望，飄向遠方……
蒲公英作文 篇19
我最喜歡的植物，便是蒲公英了。它不如蘭花那般清新淡雅，也沒(méi)有荷花這樣亭亭玉立。在植物界中，蒲公英不過(guò)是平凡的“路人”，但我還是對它情有獨鐘。
蒲公英的生命力很強，從一開(kāi)始的陽(yáng)春四月，到最后的金秋十月，這段時(shí)間里，到處便可看見(jiàn)它潔白的身影。蒲公英象征著(zhù)開(kāi)朗、自信，隨遇且安分。這，也是值得我們學(xué)習的。
嬌小的身姿，細長(cháng)的綠葉像一只手，輕輕地捧著(zhù)種子，仿佛生怕捧壞了。種子上長(cháng)著(zhù)許多白色的絨毛，乍一看，真像一把可愛(ài)的小傘。遠遠望去，泥土的`顏色將它映襯得更加潔白了。
四月的風(fēng)滋潤大地，溫和而芬芳。小小的蒲公英，在大地上形成了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
瞧！它們在陽(yáng)光的撫摸下，挺直腰桿，像身著(zhù)白衣的翩翩女子。它們在安靜地等待，等待風(fēng)的到來(lái)，等待灑脫地飛翔。終于，一陣微風(fēng)吹來(lái)，剎那時(shí)，蒲公英掙脫出綠葉的懷抱，與風(fēng)兒跳起了優(yōu)雅而美麗的雙人舞，真可謂是“飄似羽，逸如紗，秋來(lái)飛絮赴天涯�！彼鼈兯奶庯h楊，如嚴冬的漫天飛雪，似三月的揚揚柳絮。它的美，真的讓人無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，也許，只有風(fēng)兒懂吧。
蒲公英，它雖然不是最艷麗的，也不是最高貴的，但它翩翩起舞的情景，卻能讓人感到溫暖，將人心一點(diǎn)一點(diǎn)融化。
飛走，落下……這就是蒲公英的旅程，它們被風(fēng)吹起，來(lái)到一個(gè)陌生的地方。那里也許是廣闊無(wú)垠的草原上，也許是清澈見(jiàn)底的小溪邊，也許是無(wú)邊無(wú)涯的沙漠中，也許是寒冷無(wú)光的角落里……它們的歸宿無(wú)人可知，甚至連它們也不知道自己何去何從，但是那一顆積極樂(lè )觀(guān)，隨遇而安的心從未褪色。
聽(tīng)說(shuō)，小小的蒲公英也很美……
蒲公英作文 篇20
春天，萬(wàn)物復蘇，百花齊放。在這一種種爭奇斗艷的花中，我最喜歡蒲公英了。
蒲公英，多年生草本植物，是一種極為常見(jiàn)的中草藥。它可以泡水喝，具有清熱、解毒的作用。春天，它那嫩嫩的細芽從土里冒出來(lái)。下過(guò)幾陣雨，它就從嫩黃色的小細芽漸漸地長(cháng)成小蒲公英啦。隨后越長(cháng)越快，越長(cháng)越大。
四月下旬，當蒲公英長(cháng)到碗口大時(shí)，便從中間鉆出一根大約圓珠筆那么大的花桿。它細細的，綠中帶紫，還長(cháng)著(zhù)細小的絨毛。你要是把它折斷，傷口會(huì )流出“奶”---它的養分，聞起來(lái)真有一股牛奶的清香味�；U末端是一個(gè)花瓶狀的花骨朵，里面包著(zhù)淺黃色的花瓣。過(guò)了些天，它就悄悄地綻開(kāi)了。黃艷艷的小黃瓣，一圈一圈地包著(zhù)花心，形成了漂亮的蒲公英花。愈來(lái)愈長(cháng)的花桿，不折不撓地高舉著(zhù)這把“小黃傘”，使它成為了一個(gè)引人注目的焦點(diǎn)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英花晃呀晃，好像是在翩翩起舞似的。在遠處看，你能看見(jiàn)一大片綠色和一個(gè)小黃點(diǎn)。
過(guò)幾天，花開(kāi)敗了，慢慢合攏起來(lái)，又成了花瓶狀。誰(shuí)知“花瓶”里有一個(gè)個(gè)新生命在孕育。
終于，它又打開(kāi)了。出來(lái)的既不是花朵，也不是植物。出來(lái)的竟是——一個(gè)絨球!它是那么可愛(ài)，那么柔軟。仔細看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小降落傘。降落傘的'下面，有一個(gè)個(gè)小跳傘員呢!它們就是蒲公英的種子。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，那些小小“跳傘員”便乘著(zhù)風(fēng)，去別的地方等待著(zhù)來(lái)年的春天。它們又在別的地方生根、發(fā)芽……
我喜歡蒲公英的花，喜歡蒲公英那一團絨球，更喜歡它那頑強不屈的性格!
蒲公英作文 篇21
我的老家花園里長(cháng)著(zhù)一種與眾不同的花，那就是——美麗的蒲公英。
蒲公英的葉向四面鋪開(kāi)，緊貼地面，葉片邊緣像鋸齒一樣。蒲公英的葉子用處可大啦。把蒲公英的葉子曬干，用來(lái)泡水喝，可以治咽炎。奶奶那輩的人，每逢春天，常會(huì )把嫩綠的蒲公英葉子采摘來(lái)燒湯喝，不僅味道鮮美，還可以預防感冒。
蒲公英的花漂亮極了!金黃色的花朵排列有序，挨挨擠擠的，真像一家人親親熱熱地在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，深怕被我聽(tīng)見(jiàn)它們在說(shuō)什么。晚上，蒲公英和我們一樣，也要睡覺(jué)，會(huì )把葉子緊縮起來(lái)。
我看了百科全書(shū)才知道，蒲公英的花凋謝以后就會(huì )長(cháng)出毛絨絨的小球球，就像棒棒糖。一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的種子就離開(kāi)了媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄舞、洋洋灑灑，飛向四方。白色的小球就是它的交通工具——“小降落傘”，蒲公英就是這樣一路歡歌，找到自己的土地安下家。
雖然蒲公英不像其他的`花兒五彩繽紛，但是它能頑強的度過(guò)春夏秋三季，它堅強不屈的品質(zhì)值得我們學(xué)習。
“快看啊，那是什么?真好看!”“是蒲公英啊!”綠綠的莖桿上托著(zhù)一朵潔白的絨球。說(shuō)著(zhù)我順手抓起一朵蒲公英“呼”———的一吹，這些“小降落傘”就飛向了不同的地方。有的落在了小河邊，有的落在了小路旁，有的落在了草叢中。
不久它們就會(huì )生根發(fā)芽。我喜歡蒲公英。因為它們雖然是一些不起眼的小花，但它們卻像小草一樣平凡又樸實(shí)!它們一直默默地裝點(diǎn)著(zhù)大地，讓大地更加美麗!在生活中，有些人像蒲公英一樣默默無(wú)聞，他們不求回報的為國家做了許多貢獻，而那些驕傲的人，只懂得炫耀自己，其實(shí)他們根本沒(méi)有什么本領(lǐng)!
我愛(ài)蒲公英!更愛(ài)它那平凡樸實(shí)的精神!
蒲公英作文 篇22
我是一朵平凡又普通的蒲公英，我在大地媽媽溫暖的懷抱里生長(cháng)，我一點(diǎn)也不知道外面的世界是如何的，但直到有一天風(fēng)姐姐帶了我，帶我去看她所說(shuō)的外面的世界……
我在一片綠油油且柔軟的.草地安全落地。但我并不知道我該往哪兒走，我東張西望，終于看到了和藹可親的大樹(shù)爺爺，它正在閉目養神呢，我靜悄悄地走過(guò)去，輕聲說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我剛剛來(lái)到這，您能為我指條路嗎？”大樹(shù)爺爺慢慢地睜開(kāi)了眼睛，用沉悶的聲音說(shuō)：“孩子，你也許可以去離這不遠的花叢里瞧瞧那些爭奇斗艷的鮮花，或許可以見(jiàn)到蝴蝶姐姐與蜜蜂弟弟，它們一般都在花叢中采花粉�！薄爸x謝大樹(shù)爺爺，我走了！”我禮貌的對大樹(shù)爺爺告別，大樹(shù)爺爺又重新閉上了眼睛。
我朝著(zhù)大樹(shù)爺爺指的方向尋尋覓覓，終于找到了大樹(shù)爺爺所說(shuō)的那個(gè)花叢。我溜了進(jìn)去，哇，好美��！我對著(zhù)那些花驚嘆著(zhù)�；ǖ念伾芏�，有紅、黃、橙、白……看得我眼花繚亂，而且芬芳撲鼻，好聞極了，我走啊走，竟然遇到了蝴蝶姐姐她扇著(zhù)五彩斑斕的大翅膀，在花叢中“飛奔”，看見(jiàn)了我，就飛了過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我：“小蒲公英妹妹你怎么在這里呢？”我對她說(shuō)：“蝴蝶姐姐，你能帶我去一個(gè)值得去的地方嗎？”她想了想，拍了拍腦袋，“哦，我記起來(lái)了，附近有一個(gè)很壯觀(guān)的柳樹(shù)公園，我帶你去！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖的跟著(zhù)姐姐走。
我走到了蝴蝶姐姐口中的公園，她向我介紹每個(gè)地方，“瞧，那是人類(lèi)休息的地方，那是中央公園，這時(shí)候人很多，我們走快點(diǎn)！”蒲公英妹妹，快看！那是公園的象征，千看柳樹(shù)，柳樹(shù)公園就是由此而來(lái)！”“哦！我明白了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。
過(guò)了一會(huì )兒天色暗了下來(lái)，風(fēng)姐姐來(lái)了，把我又帶走了，我告別了蝴蝶姐姐，告別了柳樹(shù)公園。
蒲公英作文 篇23
��！看到了那些環(huán)衛工人，我又想起了那株蒲公英，開(kāi)在我心中的蒲公英……
那一個(gè)假期我和父母去爬山，路途中只有怪石突兀，沒(méi)有一絲綠色。突然一簇簇白色映入我的眼簾，還不時(shí)有幾縷黃色點(diǎn)綴，使著(zhù)單調的巖石也多了一絲生機。啊，這就是蒲公英！蓬松的絨毛如拱月般圍繞著(zhù)葉子，黃色的花瓣如孔雀開(kāi)屏般綻放著(zhù)笑臉。走近看，它戴著(zhù)帽子，綠油油的葉子更襯托出它的潔白。它沒(méi)有松樹(shù)那般獨立山崖，不像牡丹那樣國色天香，不如梅花那般傲立風(fēng)雪。它就是蒲公英，用自己獨特的美麗與頑強，譜寫(xiě)一曲生命贊歌！
看著(zhù)臨崖綻放的蒲公英，我陷入了深思。在這路旁、崖邊，散落的幾株蒲公英獨自綻放。沒(méi)有那樣獨特的美麗，不像其他的花那樣姹紫嫣紅。它的顏色是那樣樸素，樸素的白，樸素的黃；卻又是那樣的潔白，那樣的金黃燦爛。它，一株毫不起眼的蒲公英，微小卻不渺小，就這樣獨自綻放，向我們展示它的美麗。環(huán)衛工人、教師等工作者，不亦如此嗎？環(huán)衛工人們日出早已作，日落亦難息，為了城市的整潔，在這個(gè)崗位上不怕苦，不怕累，用一把掃把掃出自己生命的意義。教師在他們的辦公室中辛勤備課，在課堂上傳授知識，引領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，為祖國培養人才。
看著(zhù)我眼前的`蒲公英，我仿佛看到了老師伏案背書(shū)的身影，還有似乎隨處可見(jiàn)的環(huán)衛工人。一名名幕后工作者在自己的崗位上無(wú)私奉獻，在最不引人注目的地方，譜寫(xiě)著(zhù)自己的生命贊歌。
一頂頂降落傘如雪花般，帶著(zhù)蒲公英生命的延續，愈飄愈遠……
蒲公英作文 篇24
在一片空曠的草地上，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，眼前一個(gè)個(gè)白色的小傘兵飛過(guò)。我莞爾一笑，不得不說(shuō)，蒲公英真的很美，很美……
蒲公英是一種草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，結瘦果，褐色，有白色軟毛，十分討人喜愛(ài)。它可以在微風(fēng)吹過(guò)時(shí)隨風(fēng)飄揚，那無(wú)數小傘兵撐起自己的白色絨傘，飛向屬于它們的遠方……
第一次見(jiàn)到這種花時(shí)大概是五六歲時(shí)吧。那時(shí)不懂事，看到花就想摘，有一次發(fā)現了一株白色的小絨球，我心生好奇，便摘了下來(lái)，不經(jīng)意間打了個(gè)噴嚏�；▋罕汶S風(fēng)飄揚，當時(shí)那景象十分的美。我一時(shí)半會(huì )兒還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，“咦？”怎么飛到那么遠的地方去了呀！等等我嘛！我奔跑著(zhù)追逐著(zhù)小傘兵。從那時(shí)起我就喜歡上了蒲公英。喜歡上了它那潔白的色彩，也喜歡上了它那一顆自由的心……
時(shí)隔六年，我再次蹲在一株蒲公英前，輕輕地摘下它，再輕輕地吹一口氣，那情景是那樣熟悉，再次望著(zhù)它時(shí)，心中不禁佩服蒲公英的勇往直前，從不回頭，它隨風(fēng)飄揚，飄落到哪里就在哪里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，最后長(cháng)成一個(gè)個(gè)白色的小絨球……由此周而復始，我們贊嘆它追求自然的心，也贊美養育它的蒲公英媽媽?zhuān)乐挥凶屪约旱暮⒆尤ネ瓿赡侨松?一場(chǎng)旅行，它才可以明白世界的美麗……
我固然喜歡梅花的堅韌不拔，玫瑰的鮮艷美麗，水仙的清純動(dòng)人，但是，我更贊嘆蒲公英那追求自由的美，它是那樣美得動(dòng)人！美得別致！美得震撼！
太陽(yáng)漸漸西沉了，給蒲公英鍍上了一件金色的外衣，夕陽(yáng)下的蒲公英顯得更美了……
蒲公英作文 篇25
蒲公英還沒(méi)成熟之際，就像普普通通的小草，挺不起眼。就算是在開(kāi)花之后，也難有人欣賞它的美。在五、六月之際，我總是喜歡去外婆家，因為外婆家門(mén)口總是會(huì )有許許多多的蒲公英在此開(kāi)放。一朵朵白色的花朵把外婆家的前院變成了白色的海洋，這是多么漂亮的一幅畫(huà)啊。
蒲公英，它成為了我和弟弟孩童時(shí)光最美好，最快樂(lè )的回憶。在蒲公英花海中，我和弟弟總是喜歡在花海中玩耍。用嘴對著(zhù)蒲公英花朵慢慢的吹著(zhù)，蒲公英的花絮便隨風(fēng)舞蹈，我和弟弟也在其中快樂(lè )的奔跑。而這是外婆總是在一旁喝著(zhù)蒲公英泡的茶，看著(zhù)在玩耍的'我們。對我來(lái)說(shuō)，蒲公英是幸福的象征，因為有它，我才會(huì )有一個(gè)那么好的童年。
也許是因為家里的前院有一大片的蒲公英，所以外婆對于蒲公英的了解較多。同時(shí)也讓我對蒲公英有了較多的了解。對于我和弟弟來(lái)什么上火之類(lèi)的情況，喝一些外婆用蒲公英泡的茶，那便就迎刃而解了。蒲公英它可以清涼解毒，也可預防一些較為嚴重的疾病。吃它的方式也是各種各樣。所以對于我來(lái)說(shuō)，蒲公英不僅僅是用來(lái)玩耍的，它還帶有十分強大的治病功效。
記得孩童時(shí)的我總是喜歡纏著(zhù)外婆給我編蒲公英的花環(huán)，自己體驗那種當小仙女的夢(mèng)想。奈何蒲公英遇風(fēng)就會(huì )散，每次戴上蒲公英的花環(huán)，我一跑起來(lái)，那蒲公英的花絮就會(huì )糊我一臉，然后弟弟就在旁邊笑我， 我倆就打鬧著(zhù)，外婆在一旁看我倆笑。這是我覺(jué)得最幸福的時(shí)候。
我喜歡蒲公英，我野想成為蒲公英。風(fēng)來(lái)了就隨風(fēng)飄落在那里，攜帶這種子四海為家。讓自己在世界各地都能夠成長(cháng)，我喜歡這種感覺(jué)，喜歡它帶給我的美好，喜歡蒲公英為我童年帶來(lái)的幸福。
蒲公英作文 篇26
它沒(méi)有花的芳香，也沒(méi)有樹(shù)的偉岸，沒(méi)有蝴蝶、蜜蜂圍著(zhù)它轉，也沒(méi)有游人與它拍照合影。它就是一棵極不起眼的小草——蒲公英。
春天，萬(wàn)物復蘇，風(fēng)景如畫(huà)。蒲公英從厚厚的泥土深處鉆了出來(lái)。它在泥土中生根發(fā)芽，在初春的大地上伸展手腳，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，雷電的磨礪，它們充滿(mǎn)活力向上生長(cháng)著(zhù)，抽出幾片修長(cháng)的綠葉，開(kāi)出幾朵白色的絨花，在春日里享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光浴。幾個(gè)孩子驚喜地唱道：“蒲公英，開(kāi)白花，哪里有土哪有它！”
夏天來(lái)臨，它們一個(gè)個(gè)挺直了腰，站在山坡上眺望遠方。從根部生長(cháng)出來(lái)的葉子向上伸展，保護著(zhù)主莖上的花朵。一陣風(fēng)起，花中的雄蕊隨風(fēng)飄揚。落地生根，繁衍著(zhù)它們的后代。那些白色、黃色的花朵，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外艷麗，遠遠望去，像是在綠葉叢中撒了一大把星星，閃閃爍爍，明滅不定。夏天，風(fēng)狂雨驟，把蒲公英打趴在地，可是風(fēng)雨一過(guò)，它們又站了起來(lái)，在風(fēng)中跳舞，在雨中洗澡。
蒲公英，又名婆婆丁。屬多年生草本植物，適宜生在海拔150-900米的丘陵地帶。長(cháng)約15厘米，寬約5厘米，葉邊緣有具波狀齒。
到了深秋，蒲公英的'桿子變硬變脆，葉子變黃變枯，而花朵則變成了一個(gè)個(gè)毛絨絨的球體。有的孩子把花采來(lái)，張口一吹，那絨毛就似雪花一樣飄飄蕩蕩，漫空飛舞。這也是它授粉育籽的季節。
蒲公英看似平常但作用很大。一是春天采來(lái)可當蔬菜，純天然綠色食品，營(yíng)養豐富，鮮嫩可口。二是蒲公英具有較高的藥用價(jià)值，具有清熱解毒的功效。此外，蒲公英還被開(kāi)發(fā)成美容養顏的產(chǎn)品，深受人們的喜愛(ài)。
看見(jiàn)蒲公英，我就想起了那些普普通通而又默默奉獻的人們！
蒲公英作文 篇27
我是一株很小的蒲公英。在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的早晨，我輕輕地打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，貪婪地吸了一口清新的空氣。我鼓起勇氣，離開(kāi)媽媽?zhuān)孙L(fēng)去做第一次神奇的旅行。
天空是那么湛藍、那么廣闊。我舒展開(kāi)自己的身體，感覺(jué)很愜意，這種無(wú)拘無(wú)束的生活讓我的心情無(wú)比開(kāi)闊。一陣風(fēng)襲來(lái)，我就迫不及待地掙脫母親的懷抱，乘風(fēng)飄了起來(lái)。陽(yáng)光溫暖地照著(zhù)我，看到從一棵參天大樹(shù)上飄下了一艘艘金黃色的小船，這一艘艘金色的小船在陽(yáng)光照耀下金光閃閃。樹(shù)上有一只很大的鳥(niǎo)高唱著(zhù)一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我一邊聽(tīng)一邊隨風(fēng)遠離了巨樹(shù)和大鳥(niǎo)。
我一路遇到了不少同伴，他們和我一樣都對于這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，天空中的`雄鷹像一架戰機在天空中巡航。不一會(huì )，我輕輕飄到了一片牧場(chǎng)上。這時(shí)，突然出現了一個(gè)龐然大物，我險些撞到它身上。它不時(shí)發(fā)出震耳欲聾的叫聲，“哞···哞···”。我很害怕，轉身離開(kāi)了它。我嗅到了泥土的氣息，遇到了美麗的蝴蝶姐姐，它熱情地在我身邊飛舞，我感到一陣陣清爽的風(fēng)向我吹來(lái)，我身上每一根毛須都感到一陣陣的舒適。我嗅到那朵朵碩大的野花上濃郁的香氣。突然雨下起來(lái)了，一個(gè)大水滴砸到我身上，我一下掉入一片水洼中。緊接著(zhù)，一個(gè)巨大的鞋子從我身邊一閃而過(guò)，聽(tīng)我的姐妹說(shuō)，穿鞋的巨型怪物是人�！昂秒U呀！”我不禁叫了出來(lái)。
“轟隆隆···，轟隆隆···”的聲音響徹云宵。慢慢地，雨停了，溫暖地陽(yáng)光又向我照射過(guò)來(lái)。我一頭扎進(jìn)泥土中，想著(zhù)下一個(gè)春天，我再鉆出來(lái)，繼續去旅行。
想著(zhù)想著(zhù)，我醒了，“噢！”這是一個(gè)夢(mèng)，但這奇異的旅行，我卻不會(huì )忘卻。
蒲公英作文 篇28
我是一朵蒲公英。
一天清晨，當陽(yáng)光灑在我身上，當陣陣花香飄入我的心田，當徐徐春風(fēng)在我的耳邊沙沙作響，我緩慢的睜開(kāi)眼睛，伸了一個(gè)大大的懶腰，我望向身旁，看見(jiàn)紫藤倚在枯樹(shù)的肩膀上還沉浸在夢(mèng)鄉，看見(jiàn)白燁的新衣泛著(zhù)銀光，我轉過(guò)身去，擁抱了略施粉黛的玫瑰，一切都是最好的樣子。
幾只蜻蜓吵鬧著(zhù)飛過(guò)，我想上前搭話(huà)，可他們卻不理會(huì )我。算是有些小失落吧，可前幾天還在一起玩呀，怎么今天就不……一陣凜冽的寒風(fēng)凜冽吹來(lái)打斷了我的思緒，我看見(jiàn)白色的小花瓣被風(fēng)強行帶走，我蜷縮著(zhù)抱緊自己，盡全力留住我的白色小花瓣。幾秒之后，一粒黃豆打的雨滴砸在我身上，我渾身就像被人扼住了喉嚨，痛的喘不過(guò)氣，我回頭看，又少了一些小花瓣。我仰起頭望向天，兩滴，三滴，數以千計的雨滴砸了下來(lái)，火辣辣的疼痛瞬間蔓延全身，我拼盡全力回過(guò)頭看了看紫藤，模糊的視線(xiàn)里只能隱隱看見(jiàn)枯樹(shù)上有幾點(diǎn)淡紫色的點(diǎn)，我想揉揉眼睛看看清楚，刮起了一陣混沌的風(fēng)，在風(fēng)里，一片玫瑰花瓣落在我的身上，鮮紅的汁液滲進(jìn)了我的眼睛，伴隨著(zhù)一陣刺痛，我閉上了眼睛。
有一天清晨，當陽(yáng)光又一次灑在我的身上，當混了玫瑰香氣的.泥土味傳入我的鼻腔，當徐徐春風(fēng)又一次在我耳邊沙沙作響，我緩慢的睜開(kāi)眼睛，望向四周，幾片殘敗的玫瑰花瓣躺在我的腳上，紫藤的枝干仍不出我所料仍緊緊纏繞著(zhù)枯樹(shù)，我看了看身上僅剩的一朵小花瓣，站定了身子，不再回頭看，抬起頭望向那束刺眼而又溫和的陽(yáng)光。
我不過(guò)只是朵蒲公英。
蒲公英作文 篇29
四月的一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，一派欣欣向榮的景象。趁著(zhù)大好春光，我們全家一起去山西平陸的桃花村踏青。
來(lái)到桃花村，放眼一看，啊，好一個(gè)桃花的世界！一片片的桃林在春風(fēng)的吹拂下輕輕地舞動(dòng)，白色的，粉紅的桃花更顯得婀娜多姿，真是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”��！
在桃樹(shù)下，一朵朵酷似菊花的黃色小花闖入了我的視線(xiàn)。媽媽告訴我，這就是平時(shí)姥姥給我煮水喝的可以清熱消炎的蒲公英。不遠處，一位農民爺爺正在桃樹(shù)下鋤草，許多的蒲公英也被連根鋤起。媽媽便走上前去，撿起田埂上的蒲公英，甩掉根上的土，裝進(jìn)了袋子里。我也跟著(zhù)跑過(guò)去，撿起一棵蒲公英，問(wèn)農民爺爺：“爺爺，蒲公英是怎么生長(cháng)的.呀？”農民爺爺笑著(zhù)告訴我：“蒲公英很好活呢！每年春天剛到的時(shí)候，蒲公英就會(huì )抽出花莖，開(kāi)出小花�；ㄩ_(kāi)過(guò)后，種子上的冠毛就會(huì )結成一個(gè)個(gè)小毛球�；ㄗ殉墒旌�，落在土里，來(lái)年繼續發(fā)芽、生長(cháng)�！甭�(tīng)完爺爺的話(huà)，我真的很佩服蒲公英的生命力。
這時(shí)，我發(fā)現有幾棵蒲公英已經(jīng)長(cháng)出淺淺的絨毛。我蹲下身子，捧著(zhù)它，對它輕輕一吹，頓時(shí)，蒲公英的絨毛飛上了天空，就像一個(gè)個(gè)白色的降落傘，慢慢地飛向遠方。
就像農民爺爺說(shuō)的，蒲公英很好活，很普通。它沒(méi)有桃花嬌艷，也沒(méi)有玫瑰芬芳，但我卻覺(jué)得它是無(wú)比美麗的。因為，它能夠向人們傳播著(zhù)春天的氣息，散發(fā)著(zhù)頑強的生命力，無(wú)論是在田邊、山坡，還是在草地，我們都可以看到它堅強、可愛(ài)的身影。
不知不覺(jué)中，太陽(yáng)慢慢下山了�？粗�(zhù)媽媽手提袋里的熟睡的蒲公英，再回頭看看田野里的生機勃勃的蒲公英，我開(kāi)心地笑了，因為我今天認識了美麗的蒲公英，并深深地喜歡上了它。
蒲公英作文 篇30
秋天到了，涼爽的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，蒲公英媽媽親切地對孩子們說(shuō)：“你們長(cháng)大了，必須要去找到一個(gè)屬于自己的家園�！逼压⒓�(dòng)不已，它們迫不及待地想要離開(kāi)媽媽的懷抱，準備開(kāi)始自己的旅行。于是，它們乘著(zhù)風(fēng)婆婆的列車(chē)飄走了。
蒲公英飄呀飄，飄到了波光粼粼的小河邊。它看到一只可愛(ài)的小青蛙，小青蛙擺擺手溫柔地對它說(shuō)：“你好呀，很高興見(jiàn)到你�！逼压M(mǎn)眼笑意地說(shuō)：“你好呀!我也很高興認識你�！毙∏嗤芄闹�(zhù)大大的眼睛又說(shuō)：“我正想找個(gè)伙伴，要不你就留下來(lái)和我一起玩吧!”蒲公英嘟著(zhù)小嘴說(shuō)：“對不起，我也想和你做伴，可是，我來(lái)是想尋找自己的家園的，這兒好像不太合適，再見(jiàn)�！庇谑�，蒲公英向小青蛙揮了揮手告別了。
蒲公英飛呀飛，飛到了姹紫嫣紅的花園里�；▓@里的花可真漂亮，有金色的菊花、金花茶;粉紅粉紅的芙蓉花;淡黃色的.桂花香氣撲鼻。蒲公英的孩子都看的入了迷，它們準備住在這迷人的花園里。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們耳邊想起了媽媽的話(huà)：一定要尋找到屬于自己的家園。這里香氣四溢，萬(wàn)紫千紅，好像是別人的家園，我還是去別的地方去再看看吧!
于是，蒲公英繼續飛呀飛，不知過(guò)了多久，它們有點(diǎn)累了，突然它們發(fā)現前面有一片肥沃的土壤。土壤里有許許多多的小蚯蚓，土壤上面長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草。它們忽閃著(zhù)翅膀停在土地上的小草上，就在這里安家了。
第二年春天，溫暖的陽(yáng)光普照大地，蒲公英的孩子在這片肥沃的土壤里生根發(fā)芽了。春雨姑娘不斷地愛(ài)撫它、滋潤它。它們變得郁郁蔥蔥的。最后，它們長(cháng)成了一棵棵高大的蒲公英。瞧!它們自信而又堅強地正在風(fēng)中舞蹈呢!
蒲公英作文 篇31
夏日的午后本身就一些悶熱，知了卻還在不厭其煩的叫著(zhù)，讓空氣中更夾雜著(zhù)一些沉悶。
不由得讓我又想起了那一年的那一天，我從小便喜歡寵物，尤其是小狗，我認為狗是人類(lèi)最忠誠的朋友，我前不久便養了一只狗，他叫黑貝，它渾身上下長(cháng)著(zhù)黑色的毛，一雙圓圓的大眼睛看著(zhù)你的時(shí)候，你不想拒絕它的任何要求，當我離開(kāi)家時(shí)，它可以幫看我看家，還可以和我一起玩耍嬉戲。
有一次我倆出去玩，我帶它去了一個(gè)長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的地方，它在我左右奔跑，歡騰。時(shí)不時(shí)的'蹦起來(lái)?yè)湮�，有時(shí)候趁我不注意還能把我撲倒了呢，真的特別淘氣，我坐在地上，把它抱在我懷里，我把我所有的煩心事都講給它聽(tīng)，問(wèn)它我該怎么辦，而它就像是真的能聽(tīng)懂一樣，不跑、也不鬧了。在我心中，它不僅是一個(gè)狗那么簡(jiǎn)單，還是一個(gè)我最好的朋友，我躺在蒲公英叢中，它蹲在我旁邊，我問(wèn)它，你會(huì )陪我一輩子的對不對？它也不回答，只是還是靜靜地蹲著(zhù)，安靜的陪著(zhù)我，我天真的以為它會(huì )陪我一輩子的，可是好景不長(cháng)，它死了，永遠的離我而去了，我哭了好久，也難過(guò)了好久，可是還是換不回它了，我覺(jué)得它并沒(méi)有離我而去，而是化作天上最亮的星星的守護著(zhù)我。
我常常在黑夜抬頭仰望，尋找最亮的那一顆星星，有時(shí)候我還是會(huì )去那片蒲公英，躺在地上，聞著(zhù)蒲公英的氣息，想著(zhù)我倆每次來(lái)的情形，一起嬉戲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隱約中，我似乎聞到空氣中有蒲公英的味道，看到天空有蒲公英在飛揚。
我想問(wèn)黑貝，你看到天空中飄飛的蒲公英了么？你那有這樣的蒲公英叢么？現在的你還記得我么？
蒲公英作文 篇32
春姑娘踏著(zhù)舞步，隨著(zhù)春雨輕柔地來(lái)了。樹(shù)木因她而抽出新芽，花兒隨著(zhù)她的呼喚爭相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒為她婉轉歌唱……一切的一切，都為她的到來(lái)而歡欣著(zhù)，鼓舞著(zhù)，包括我——一株蒲公英。
我是一株蒲公英。很快，就要離開(kāi)家了，我已經(jīng)做好了旅行的準備。隨著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)哥哥應允了他的諾言——刮起一陣狂風(fēng)，我雙腳離地，飛了起來(lái)！盡情地飛啊飛啊，享受著(zhù)雨后清爽空氣，空氣中花香四溢，那是春的氣息。
那排垂柳，春姑娘已為她們換上新裝，她們的長(cháng)發(fā)輕輕地垂下來(lái)，拂在水面上，像是在向我招手。我飛下來(lái)，和她們寒暄一番，敘敘舊，聊聊天，聽(tīng)她們訴說(shuō)著(zhù)自己的'快樂(lè )和遭遇。
可是，正當我準備降落時(shí)，一不小心，一頭扎進(jìn)了水里，來(lái)不及和垂柳道別，小溪弟弟已推著(zhù)我向前奔去。我在水中奮力向前游著(zhù)，魚(yú)兒們向我游來(lái)。他們好奇地打量著(zhù)我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮與快活。他們頂著(zhù)我向前游去，我真想告訴他們我的故事，順便再問(wèn)問(wèn)他們我將何去何從。
暢游水中，一只云雀將我叼起，帶我飛向遙遠的山頂，把我埋在泥土之中。在這里，我又結識了不少新朋友，有地下的小昆蟲(chóng)，有花種樹(shù)種，還有其他一些落葉，落花和石頭……他們好奇地問(wèn)我陸上的事，我一一詳細地告訴他們。我們過(guò)著(zhù)寧靜，淡泊，無(wú)人問(wèn)津的生活。每當看到他們驚訝，期待的眼神，我真想讓他們也上去看看，可惜我無(wú)能為力……直到有一天，我重新破土，又看到了這個(gè)明亮的世界。
我發(fā)芽了。太陽(yáng)公公和雨水妹妹滋潤著(zhù)我，我長(cháng)成了一株蒲公英……日夜交替，四季輪回。春姑娘又踏著(zhù)舞步輕柔地降臨，我也隨風(fēng)飄舞，開(kāi)始了新的旅程。于是，又一個(gè)動(dòng)人的故事開(kāi)始萌芽……
蒲公英作文 篇33
初二的那年我們全家一起去青島旅行，不幸的發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，爸爸媽媽竭盡全力的保護我，結果只有我活了下來(lái)。我突然成了無(wú)家可歸的孩子，在他們準備帶我去孤兒院的時(shí)候，安辰和他的父母出現了，經(jīng)過(guò)很多繁復的手續，安辰的父母領(lǐng)養了我。
那場(chǎng)車(chē)禍，我總是無(wú)法坦然去說(shuō)起，連夢(mèng)境都是模糊的聲音。誰(shuí)的過(guò)往，我不愿面對的憂(yōu)傷，一次次的被記憶泛起疼痛，擱淺給了年華傷感，告別我的快樂(lè )。然后安辰就會(huì )抱著(zhù)我，很用力的抱著(zhù)，直到我體內所有的悲傷都溢出，他放開(kāi)我。
不是幻覺(jué)，他是安辰，是在我失去家人之后的親人。安辰自此對我來(lái)說(shuō)有了無(wú)法替代的含義，所有的孤單都能抵達他心口的位置，我再也不是那個(gè)孤單的女孩，我有安辰，他的家人也是我的'家人。
可是當時(shí)年紀小小的我們怎么會(huì )懂得收養的含義，從此，我和安辰，只能是哥哥和妹妹的稱(chēng)謂。我如此不安于宿命，安辰卻默默的接受了，從此只叫我妹妹，曾經(jīng)的海誓山盟早已消逝。
記憶里的那片蒲公英很蒼白，飛舞過(guò)你給的滄海桑田，終未抵達幸福的彼岸。我唯有兀自流淚，想念你給的地老天荒。
我的頭發(fā)始終是枯暗的顏色，類(lèi)似我們的舊照片，那個(gè)男孩拉著(zhù)女孩的手，信誓旦旦，后來(lái)被遺忘。他說(shuō)蒲公英是他見(jiàn)過(guò)最美的花朵，雖然在某種意義上蒲公英甚至無(wú)法被稱(chēng)為花。于是我去鄉下的田野一個(gè)人行走，路過(guò)數不清的蒲公英，風(fēng)輕輕的吹起，蒲公英安靜的漂浮，最終沉淀在泥土里，落殤一地。
后來(lái)我想，其實(shí)那個(gè)時(shí)候安辰就已經(jīng)不再愛(ài)我了，流浪的承諾只是過(guò)家家的游戲，我卻把這一切當真，執手相望，沒(méi)有歸期。-
蒲公英作文 篇34
如果你要問(wèn)我小時(shí)候哪天最快樂(lè )，我回答不出，因為小時(shí)候每一天都想灌滿(mǎn)蜜罐和巧克力，填充著(zhù)我的生活；如果你要問(wèn)我現在哪天最難過(guò)，我還是回答不出，因為現在每天都像生活在地獄品嘗著(zhù)苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。
——題記
時(shí)光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時(shí)候，我還幼稚地扎著(zhù)兩條牛角辮，嘴里含著(zhù)糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來(lái)，好像很快樂(lè )，可當那踩著(zhù) “噔噔噔”響的高跟，穿著(zhù)一襲白裙，燙的`像方便面一樣頭發(fā)的李老師走進(jìn)我們班時(shí)，一個(gè)大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測著(zhù)這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車(chē)去學(xué)鋼琴，看到一個(gè)滿(mǎn)手提著(zhù)東西的女人上了車(chē)，我很很熱心地想把拉過(guò)來(lái)坐在我的位子上，可她卻一手推開(kāi)了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人。
接下來(lái)對她的自我介紹以及其它事情我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，因為我對她實(shí)在驚呆了，那個(gè)蠻橫、獨斷、專(zhuān)行的女強人去哪了，面前的是一個(gè)冰清玉潔、可愛(ài)、溫柔的老師。在這以后，她似乎還記得公交車(chē)上的事情，對我獨特關(guān)照，并且她的課很獨特，從不會(huì )諷刺某些學(xué)生，會(huì )讓一些有趣、動(dòng)聽(tīng)的故事、笑話(huà)、游戲插入課堂，使課堂更為有趣。
一天放學(xué)后，她找到我，在一片布滿(mǎn)蒲公英的田野上，秋風(fēng)涼涼的吹著(zhù)我的臉龐，她說(shuō)：“你是一個(gè)善良的女孩，我針對你了解了一些資料，語(yǔ)文和數學(xué)有一點(diǎn)弱，每天中午你來(lái)辦公室做一些訓練，來(lái)提高這些成績(jì)，還有……”
這是一個(gè)很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風(fēng)幫蒲公英安了家。
蒲公英作文 篇35
據《本草綱目》記載，蒲公英性平味甘微苦�！}記
每每打開(kāi)雕花的窗子，總會(huì )看到草坪里的一株蒲公英。它綠綠的葉子和其他草比毫不遜色，金黃的花朵享受著(zhù)風(fēng)的輕撫，每當此時(shí)，我都會(huì )想：多像我��？多像我那可愛(ài)的青春��？
看！它那金黃色高高昂起的小腦袋，多像我��！青春的我總愛(ài)揚起頭，彰顯自信的'魅力。如果我是韓愈，面對相同的考題，相同的主考官，相信我也會(huì )自信的寫(xiě)下相同的文章，讓主考官讀出其中的妙處，贊嘆不已；如果我是小澤征爾，面對專(zhuān)業(yè)的樂(lè )隊，面對所有權威人士的質(zhì)疑，相信我也會(huì )自信的提出樂(lè )譜的錯誤，聽(tīng)到雷鳴般的掌聲，贏(yíng)得大賽的桂冠。如果我是我，一定會(huì )自信的像蒲公英一樣昂起頭，迎接早晨的第一縷陽(yáng)光，接受風(fēng)兒的吹拂，自信的走向的美好的未來(lái)。
看！它那白色放飛的種子，多像我��！只不過(guò)我放飛的是夢(mèng)想。青春的我，夢(mèng)想總不停地在心底萌生、飛翔、落地、扎根再萌生、飛翔……夢(mèng)想是我的信念，是我的追求，讓我的生活充實(shí)，讓我的心靈富足，我為他付出努力、時(shí)間和精力，即使也許最終不能成功，但這過(guò)程依然美好，我也要驕傲的喊出：“我追求，我無(wú)悔�！�
看！它那弱小的身軀在風(fēng)雨中挺立，多像我��？青春的我，總有戰勝一切困難的斗志。我相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！碧h沒(méi)跳過(guò)優(yōu)秀線(xiàn)時(shí)，你總會(huì )在下課時(shí)聽(tīng)到一次次的“砰砰”聲；考試沒(méi)考好時(shí)，你總能看到埋頭書(shū)海的身影。愈是艱難，就愈不放棄。當挫折真正來(lái)臨時(shí)，青春的我一定無(wú)所畏懼的仰天長(cháng)嘯“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
閉上窗子，回到書(shū)桌前，以蒲公英的意志，繼續我那還未書(shū)寫(xiě)完的青春。
蒲公英作文 篇36
童年的樂(lè )趣，于我而言，無(wú)疑就是那漫天飛舞的蒲公英了。
每次秋天到外婆家，我總是二話(huà)不說(shuō)就直接沖到后院，去看那滿(mǎn)地瘋長(cháng)的蒲公英。半空中飄著(zhù)許多柳絮似的白色絨毛，像一個(gè)個(gè)小小的“降落傘”。我站在草地上看著(zhù)這些“降落傘”，享受著(zhù)只屬于我的美景。
這些蒲公英的絨毛有時(shí)會(huì )飄到我的鼻子里，撩撥得我直想打噴嚏；有時(shí)像媽媽的手，輕撫著(zhù)我的`頭；有時(shí)又像調皮搗蛋的小孩子和我捉迷藏，躲到我的衣領(lǐng)里、袖子里，讓我找不到它們；有時(shí)還像個(gè)舞者，在我面前翩翩起舞。每當這時(shí)，我覺(jué)得自己就是一一朵蒲公英，在和它們一起玩耍。
實(shí)在忍不住誘惑時(shí)，我會(huì )摘下一朵蒲公英，小心翼翼捧在手心，繼而輕抿嘴唇，鼓足一口氣，“呼”地一吹，那些毛茸茸的小“降落傘”立馬像逃離了籠子的鳥(niǎo)兒，順著(zhù)風(fēng)的方向，搖搖晃晃地飛向天空，飛向更遙遠的地方。
風(fēng)去到哪里，蒲公英就被帶到哪里，暫時(shí)忘掉了眼前生活的茍且，去看一看未知世界里的另一番景象，灑脫地去感受詩(shī)和遠方！看似隨遇而安，其實(shí)它只是把它的種子包裹在自己的內心深處，待落地的那一刻，便孕育新生。
其它的花與蒲公英不同，它們只能在固定的地方扎根、開(kāi)花，然后化作春泥。
當我的思緒還在蒲公英的海洋里徜徉時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)聲“吃飯了”，是外婆在叫我。吃飯時(shí)，我還在癡迷地想著(zhù)蒲公英，想著(zhù)它還在空中遨游。
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。我要像蒲公英一樣，勇敢地在未知的路途中不斷實(shí)踐，使自己獲得完美的新生。
蒲公英作文 篇37
我多次將自己想象成一株蒲公英，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上筑巢的叫聲，看見(jiàn)蝴蝶在花叢中玩耍時(shí)翩翩起舞時(shí)的情形；聞見(jiàn)清晨清爽空氣的氣息；觸摸到小草在微風(fēng)向人們打招呼時(shí)的情景。大自然是多么的有聲有色，有情有義��！
春天，我從和煦的陽(yáng)光下醒來(lái)，模模糊糊地睜開(kāi)眼睛，喝著(zhù)清涼的晨露，一天一天地從泥土中探出頭來(lái)，看著(zhù)我身邊的一切萬(wàn)物都和我一樣來(lái)迎接著(zhù)春天的美麗。有青青的綠草，金燦燦的的迎春花，五彩斑斕的蝴蝶與剛剛融化的溪流……
夏天，強烈的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我。一只只螞蟻從我的身體上爬過(guò)去，回到它們的洞穴，我微笑地面對它們，它們也揮揮手與我告別。一天天過(guò)去了，我的腦袋上長(cháng)出了像一把把小傘的種子，我知道它們總有一天會(huì )離我而去的.。
秋天，再一次在太陽(yáng)公公的愛(ài)撫下醒來(lái)，我微笑著(zhù)告訴我的孩子們：“孩子們，你們長(cháng)大了，該去看看外面的世界了，該到外面的世界去闖蕩一番�！憋L(fēng)婆婆輕輕地從我身上吹了一口氣，我們飛上了藍藍的天空。它們沖我招了招手：“媽媽?zhuān)任覀冾I(lǐng)略完外面精彩的世界，我一定會(huì )回來(lái)陪你的�！�
冬天，大雪呼呼的飄下來(lái)，這時(shí)候我才知道冬天來(lái)了，寒風(fēng)吹著(zhù)我瘦弱的身軀，我曾一次次的想倒下去我實(shí)在挺不住了，可身旁的小草對我說(shuō)：“你的孩子還要來(lái)找你呢，你要挺住啊。在這一年里，我很榮幸和你交朋友，再見(jiàn)了，如果還有來(lái)生，我還要和你做朋友！”
我的孩子終于來(lái)看我了，我的旅程就這樣結束了，我的孩子也一個(gè)個(gè)離我而去，飛向漫山遍野，世界各地，我的生命也隨之結束了。雖然我的生命結束了，但我的內心是快樂(lè )的，因為我的種子們載著(zhù)我的希望，奔向各地，愿在下一個(gè)季節里它們也會(huì )這樣快樂(lè )地生活著(zhù)。
蒲公英作文 篇38
你就這樣繼承了繁衍的使命，你就這樣接受了無(wú)盡的漂泊，你就這樣脫離了溫暖的懷抱。也許，你的天命便是如此——為了自由付出一切。
你默默地成長(cháng)，你默默地成熟，你就這樣成為一朵輕盈的小傘，然后在一團絨毛中默默算計著(zhù)，多少日子已經(jīng)逝去，再過(guò)多久你將起飛。無(wú)論你是瀟灑離去，還是忍痛惜別，你的家永遠不會(huì )成為你自由的羈絆。
你極力掙扎著(zhù)，掙扎著(zhù)，終于，你從絨毛中掙脫出來(lái)，掙脫了母親的懷抱，你頭也不回地走了。你只有一個(gè)使命，便是繁衍，但過(guò)程卻是自由的。你飄著(zhù)飄著(zhù)，田野、草原、高原、雪域……你無(wú)懼無(wú)畏，你從來(lái)不為歸宿憂(yōu)心，你顧自陶醉，陶醉于自由的饋贈中。
不比風(fēng)箏，它有線(xiàn)的束縛；不比魚(yú)兒，它有崖的約束。你可以隨風(fēng)而來(lái)，又隨風(fēng)而去，又可乘水歸來(lái)，乘水歸去，你的自由沒(méi)有極限。
但最終，你終究會(huì )有歸宿，你終究是要被束縛的。
如果你不能扎根，你最終或冰凍，或腐爛，或化為灰，或沉入水底……你其實(shí)并不在意，你唯一在意的是：你享受了自由。
扎根其實(shí)不是使命，追求自由才是你的使命吧！蒲公英，你是自由的.精靈！
而人類(lèi)，在追求自由的時(shí)候，一定會(huì )受到種種阻撓，不只因為環(huán)境與他人，還因為自己！每個(gè)人都有自由的渴望，可有些還沒(méi)萌芽便泯滅了。在我的身邊，風(fēng)光無(wú)限的“學(xué)霸”們，他們被作業(yè)、老師、家長(cháng)、近視等等所困擾，讓他們放棄了自己，放棄了自由。
其實(shí)，每個(gè)人的心中，都有一顆蒲公英的種子，終有一天，心將隨蒲公英高飛！
蒲公英作文 篇39
太陽(yáng)爬到天空中央，不再像日出般溫馨。我也無(wú)法再有心學(xué)習，從成堆的書(shū)海中掙扎出來(lái)，被陽(yáng)臺上的花兒吸引住了。
此時(shí)的“花園”可謂“百般紅紫斗芳菲”，荷花“出淤泥而不染”，白白的花瓣中翻出一絲粉紅，多肉植物淡妝濃抹，肥碩的小臉蛋上充滿(mǎn)了氣色，就連那綠蘿也不甘示弱，涌出大條大條的綠色瀑布。唯有那“刺眼”的，是瘦弱無(wú)力的蒲公英了。細細的枝條上，格格不入地伸出幾株淡黃的花朵。倚在柱子邊，委屈的佝僂著(zhù)。
我意欲將其拔除，可萬(wàn)物皆有靈，我嘆了口氣，正在疑惑之時(shí)，幾朵烏云的城堡擋住了猛烈的日光。溫暖舒適的微風(fēng)也化為蕭瑟的寒風(fēng)。
未及我反應，豆大的'彈珠已從天空中掃射下來(lái)。砸在地上，炸起三尺高的水波。我心中一顫，直奔陽(yáng)臺，開(kāi)始了搶救。
毋庸置疑，我迅速端走的，是那些較弱的，美麗動(dòng)人的花兒。誰(shuí)會(huì )在大雨來(lái)臨時(shí)端走一盤(pán)可有有無(wú)的蒲公英呢？當我搶救完所有的植物時(shí)，蒲公英早已是一副慘樣——花朵被打翻在泥土里，染上污穢的泥水。瘦弱的枝條也被無(wú)情的雨滴打折了腰。僅剩的，是兩根光禿禿的枝條。
暴雨折騰完了，連滾帶爬地逃之夭夭了。陽(yáng)臺上一片狼藉，花瓣到處是。原本在陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G的它們，吃力地支撐著(zhù)身子，盼著(zhù)陽(yáng)光。我摘去那兩根枝條。摘了也罷，再無(wú)敗枝打破美好了�？墒俏倚闹械哪莻�(gè)角落，也似乎少了些東西。
幾日過(guò)后，學(xué)習壓力再次迫使我來(lái)到陽(yáng)臺上散心�；▋阂巡皇悄翘斓幕▋�。吸引我的再不是鮮艷的花兒，而是角落的蒲公英！
蒲公英早已展開(kāi)長(cháng)長(cháng)的枝條，在太陽(yáng)下與風(fēng)兒做抗爭，倔強的生長(cháng)著(zhù)……
學(xué)習之繁重，怎抵那次滅頂之災般嚴重。蒲公英以堅強的意志，不屈地頑抗給了我許多……
那株蒲公英,早已開(kāi)進(jìn)了我的心里。
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