我最好的朋友專(zhuān)題作文
朋友間必須是患難相濟，那才能說(shuō)得上是真正的友誼。下面是小編想跟大家分享的我最好的朋友專(zhuān)題作文，歡迎大家瀏覽。
我最好的朋友專(zhuān)題作文【1】
時(shí)光流逝，物是人非，時(shí)光匆匆忙忙帶走了一些東西，是留下幾張清晰的照片，深刻的記憶，無(wú)限的懷念……
——題記
往常一樣，我總是靜靜地靠著(zhù)這窗臺，靜靜地凝望著(zhù)星空，思緒萬(wàn)千。輕輕地回想著(zhù)從前，眼角不時(shí)會(huì )流下眼淚，心中不時(shí)會(huì )劃過(guò)幾絲苦澀，不變的是嘴角依然會(huì )浮起微笑，相遇是幾時(shí)，分別是幾何。瑟瑟清風(fēng)揚起了衣角，有些涼意，輕輕地將頭靠在墻角輕輕地嘆息，指尖回憶這從前……
我們的相遇是在那個(gè)陌生的校園吧！是那個(gè)街角碰頭的吧！
那時(shí)我輕輕地漫步在那個(gè)陌生的校園，時(shí)不時(shí)地將目光轉向那個(gè)陌生的班級，端詳這那群不認識的陌生人，我告訴自己我已經(jīng)不是那個(gè)在幼稚園嬉皮打鬧的孩子了�？稍谠谵D頭片刻。就在那個(gè)街角我遇見(jiàn)了你，也許是上天注定吧！我們只是默默地打了聲招呼，但你那嘴角浮起的笑意令我深深把你印在腦子里……
隨著(zhù)時(shí)間的推遲，我們漸漸的了解了彼此，我們成了好朋友。我來(lái)的這個(gè)陌生的校園，變成了一個(gè)內向的孩子，可不知為什么我在他面前總要扯痛嘴角硬是要扯出微笑。他好像發(fā)現了什么，漸漸他默默地給予了我光明，也許很神奇吧！我在他的這盞明燈下漸漸從一個(gè)內向的孩子變成一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，他教會(huì )我許多，他教會(huì )我用微笑面對這個(gè)殘酷的世界，他教會(huì )我學(xué)會(huì )自信面對一切，他教會(huì )我時(shí)不時(shí)的嘴角扯出微笑，就算心中有多大的沉重總能在他的三言?xún)烧Z(yǔ)輕易解決，我離開(kāi)了內向的陰影，回到了從前。我很高興，也許是他有一種特殊的魔力吧！他帶給了我一片新的天地，微笑持續在嘴角，他的`笑甜滋滋好像可以把冰川融化……
有一次我考砸了，心里總是高興不起來(lái)，心情很是沉重。他發(fā)現了笑著(zhù)將手搭在我的肩膀，我回過(guò)頭，又看見(jiàn)了那熟悉的笑，他笑著(zhù)道∶“傻瓜，堅強些，保持微笑，你忘記我的話(huà)了嗎？”我的心一下子被觸動(dòng)了，淚水在眼里打轉，兩滴淚水帶著(zhù)不快滑下來(lái)。我破涕而笑，笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，還不忘在嘴里念叨著(zhù)∶“謝謝！”他笑著(zhù)也點(diǎn)點(diǎn)頭好像在會(huì )念著(zhù)什么。然后擺動(dòng)著(zhù)小手，失去了臉上的嚴峻，留下了久違的笑意。
那些年我與他發(fā)生過(guò)不少沖突，矛盾。也許是我那虛榮心，我竟不去道歉，心中的期盼這如同土崩瓦解。他卻低著(zhù)頭，對我道：“對不起，我，我，我……”明明是我的錯，怎么是他來(lái)道歉，這該死的虛榮心。他望著(zhù)我紅紅的眼瞼，沖我給了一個(gè)微笑，我心中卻像壓了塊鉛似的沉重極了，只是淚汪汪地望這他，感謝這他心里暗暗地道;“謝謝�！�
我們同窗五年，幾乎形影不離。時(shí)常牽著(zhù)他纖細的手望著(zhù)天邊的紅霞，然后望了他一眼。那天我輕輕地對他說(shuō)：“以后如果我們要…離開(kāi)…了，你不許忘了我！還有說(shuō)好不許哭！”我有些哽咽，輕輕地啜泣，他撫著(zhù)我的臉道：“你失約了！”“我…我…我…”我吞吐起來(lái)，“我不失約的！”
時(shí)光輕輕地劃過(guò)，他沖刷的記憶，卻流下我難以忘懷的友誼
我最好的朋友專(zhuān)題作文【2】
每一個(gè)人都有自己的朋友，我也不例外，但是我這個(gè)人不善于打交道，因此我的朋友不算多，我的朋友不算多，但是這些朋友中有一個(gè)人是我這輩子唯一值得我珍惜的人。
我們兩個(gè)人在小學(xué)的時(shí)候只是普通朋友，直到發(fā)生了一件事之后，我才覺(jué)得這個(gè)朋友值得交。
記得那天放學(xué)后，我兩在操場(chǎng)上談話(huà)，我無(wú)意間說(shuō)道：“這兩天不知怎么的，腿很痛，不知這是什么原因?”沒(méi)想到就是這句無(wú)意間說(shuō)的話(huà)，她卻記在了心中。第二天，她一見(jiàn)到我就對我說(shuō)：“我在網(wǎng)上查了，說(shuō)這是正常的一種生理現象，叫生長(cháng)痛，發(fā)生在小腿以下的部分，隨活動(dòng)量增加而加重，酸脹不適，午后開(kāi)始加重，休息一夜又轉輕，這種情況會(huì )隨著(zhù)生長(cháng)而逐步消失的�！蔽疑晕⒁汇缎南耄何疫@些朋友中，只有她才會(huì )之樣，要是我對別的朋友說(shuō)的話(huà)，說(shuō)不定她們比我忘得還快。
正是因為這件事，我倆的.友誼才更好了，其實(shí)真正讓我們成為知心朋友的是發(fā)生在六年級下冊開(kāi)學(xué)發(fā)生的事：
六年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我媽媽讓我到初中上，說(shuō)那里英語(yǔ)教得好，可以為七年級英語(yǔ)打下基礎，沒(méi)想到她知道后，非讓她媽媽把她也轉到初中，說(shuō)要我們可以在一起做個(gè)伴。就這樣我們成為了無(wú)話(huà)不談的知心朋友。
之后我們之間也會(huì )有鬧別扭的時(shí)候，但這并不影響我們之間的友誼。在這里我想對她說(shuō)：“劉晗，你永遠是我最好的朋友�！�
我最好的朋友專(zhuān)題作文【3】
沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤僻，每個(gè)人都需要朋友。整天和你形影不離的同學(xué)可能是你最好的朋友；你競賽的對手可能是你最好的朋友；你的童心老爸可能是你最好的朋友；從小與你玩到大的她可能是你的朋友……而我最好的朋友——就是那一本本令我陶醉其中的書(shū)。俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)不散的宴席�！比伺c人總有一天會(huì )分別，可書(shū)卻不會(huì )，它會(huì )永遠陪伴在你的身邊。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e，閱讀書(shū)籍能讓我們增長(cháng)更多的知識。在《孫權勸學(xué)》中，呂蒙聽(tīng)從孫權的勸告，開(kāi)始讀書(shū)，從一個(gè)武夫成為了一個(gè)有勇有謀的真正的將軍，有了自己的主見(jiàn)，得到了魯肅的賞識。而在《傷仲永》中，一個(gè)天生聰慧的方仲永，因沒(méi)有得到后天的教育，不主動(dòng)閱讀二最終“泯然眾人”可見(jiàn)，讀書(shū)對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
而我卻說(shuō)，書(shū)籍不僅是我們進(jìn)步的一種工具，更是我最好的朋友。從前的'我也是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩。每次看到寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的字的紙張時(shí)，就不再想看了。后來(lái)，當我聽(tīng)他們說(shuō)讀書(shū)其實(shí)比看電視，比玩游戲更有趣是，我便下定決心要認真看完一本書(shū)。這時(shí)，我才發(fā)現，文字是神奇的，那些密密麻麻的字變得生動(dòng)有趣了，它們組成不同的詞語(yǔ)，句子讓你去領(lǐng)悟。從中的樂(lè )趣不可言語(yǔ)，每次閱讀都有新的收獲，有新的領(lǐng)悟。人們說(shuō)，書(shū)是學(xué)無(wú)止境，百學(xué)不厭的。我說(shuō)，書(shū)是讀無(wú)止境，百讀不厭的。
書(shū)將我帶領(lǐng)到一個(gè)個(gè)神奇的世界，讓我陶醉其中，我深深的愛(ài)上了看書(shū)。
書(shū)在我傷心時(shí)給予我安慰，在我困難時(shí)給予我幫助，在我失敗時(shí)給予我鼓勵。
書(shū)——我最好的朋友。
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