最難忘的朋友作文三篇
引導語(yǔ)：生活中，每個(gè)人身邊總會(huì )有一些朋友，而其中亦有一些讓人特別難忘的，那么要怎樣寫(xiě)一篇以“最難忘的朋友”為題的作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
最難忘的朋友作文一
已好久沒(méi)有看到操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)熟悉的身影了。我想念體育課了，想念你，我們同行的日子。
三年前的那天，我們因志同道合而相聚相歡，經(jīng)過(guò)了三年的摸爬滾打，三年后的今天，我們?yōu)殄\繡前程而分道揚鑣。我們曾經(jīng)有著(zhù)一樣的自信，一樣的執著(zhù)，一樣的堅強。
不過(guò)，或許我和你最大的區別就在于性格吧。你，永遠的哥們，喜愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑，吵吵鬧鬧，不管氣氛有多么的嚴肅，都會(huì )讓你鬧得哄堂大笑。而我，總是喜愛(ài)獨自一人游離在我的夢(mèng)的世界，但總會(huì )在你的吵鬧中回到現實(shí)。
曾記得，你在自修課中，激情得唱著(zhù)歌，全班的目光紛紛被你所吸引，而我不由自主的放聲大笑。這在緊張得不能再緊張的條件，你總會(huì )緩解些許我的壓力，讓我放聲大笑一番。
些許節課兒，我會(huì )不由自主的'轉過(guò)頭兒來(lái)看你幾眼，你似乎覺(jué)得不自在，而且經(jīng)常用書(shū)擋著(zhù)自己的臉，每次回頭來(lái)，我都會(huì )莫名其妙的笑。
快要分開(kāi)了，我們誰(shuí)都不舍得。我們還能在一起的時(shí)間越來(lái)越少，因你而瘋狂大笑的次數越來(lái)越少。我們要很好的利用它。
瘋狂的學(xué)習，瘋狂的打籃球（其實(shí)我對籃球沒(méi)有絲毫的的興趣，但在你的帶領(lǐng)下，似乎只有在打籃球的時(shí)候，才是我與你相處最美好的時(shí)光，最心靈相通的一刻，最令我永遠難忘。）
晚自習也從不放過(guò)每一分每一秒，手中的筆飛動(dòng)著(zhù)，很怕會(huì )失去這樣狂的沖勁兒。早上五點(diǎn)起來(lái)，天還蒙蒙亮，我們傳動(dòng)手中的籃球，用籃球劃出一道道幸福的拋物線(xiàn)。我們同行在黑夜里，很默契，我們都想留住快樂(lè )的時(shí)光，
朋友，哥們，烏龍，過(guò)去有你同行，留給我最美的春天，最燦爛的笑臉。最美的春天，最燦爛的笑臉，會(huì )讓我永遠記著(zhù)：有你同行，有你——王裕隆——同行。
最難忘的朋友作文二
我一生人中，遇到了很多的朋友，有同學(xué)的、有親戚的、有花園的小伙伴的……但是，最令我難忘的只有她——全梓靜同學(xué)。
記得有一次，我跟同學(xué)在班上追逐打鬧，一不小心摔了一跟，手臂被鐵鉤過(guò)破，鮮血不斷的從傷口上涌出來(lái)，疼得我淚水直流。這時(shí)引來(lái)了一大群人圍觀(guān)，他們交頭接耳、議論紛紛地討論起來(lái)了。唯獨只有她，唯獨只有全梓靜二話(huà)不說(shuō)地走上了教壇拿起藥箱地來(lái)到我面前。我仿佛從無(wú)奈中看到了一絲光明。臉色蒼白的我虛弱地說(shuō)；“你——你不會(huì )想是拿——拿含有75%的酒精藥水來(lái)幫我消毒吧？”全梓靜一邊熟練的打開(kāi)消毒藥水蓋一邊說(shuō)；“你是不是不想打��？不過(guò)，如果你現在不打，那么你以后的'傷口發(fā)炎發(fā)朧的話(huà)，你以后就會(huì )更疼。怎么樣，你現在還消不消毒？”我只好無(wú)奈的答應了。她拿起已經(jīng)消毒過(guò)的棉簽輕輕地掃在我的傷口上，頓時(shí)間，我的傷口猶如被成千上萬(wàn)的螞蟻咬過(guò)一樣……過(guò)了一會(huì )兒，傷口不痛了，血也止了。我扶著(zhù)手臂慢慢走過(guò)去她的跟前說(shuō)；“謝謝你了�！钡齾s說(shuō)；“不用謝謝我，這不是我們應該做的嗎？更何況，這本來(lái)就是我的份內之事�！�
幫助有需要的同學(xué)，而這的確是我們應該做的事情。但是，在現在的社會(huì )上，有許多人只因為一些物質(zhì)性的誘惑，所以才愿意幫助他人，相反，沒(méi)有了這些，人們就不會(huì )生出援助之手盡自己的一份力量去幫助正在“深淵”的人們，反而還在那兒起哄。你說(shuō)，現在的社會(huì )上還有多少個(gè)全梓靜無(wú)私奉獻的人呢？
最難忘的朋友作文三
吾乃一初中生，成績(jì)平平，嘗有一好友伴吾自幼，吾與之緣分道不盡，說(shuō)不完……
吾好友性幽默，請聽(tīng)此事件：一天中午，我們吃完飯，正在教室里聊天，只見(jiàn)豪豪悠閑地走進(jìn)教室，徑直走向講臺。他以筷為棒，以碗為鼓，猛敲數聲，曰：“吾不才，給大家出個(gè)題目，你們可以搶答，請聽(tīng)好：從前有個(gè)農場(chǎng)，里面有wowowowo(噢哦嚄哦)四只雞。一天，雞棚里生了一只雞蛋，不是wo（噢）生的，也不是wo(哦)生的，更不是wo(哦)生的，請問(wèn)各位，雞蛋是誰(shuí)生的呢？”平時(shí)一向寡言少語(yǔ)的佳佳大喊：“是wo（我）生的`�！比囝D時(shí)大笑不止。知道真相的他大怒，飛奔于豪豪前，上去就是一拳。豪豪急忙認錯，他才饒恕了他。
這個(gè)星期的雙休日，吾邀他于家中做客。他毫無(wú)客氣之意，欣然答應。
次日，豪豪至之吾家。二話(huà)不說(shuō)，電腦、電視、游戲機被他玩了個(gè)遍，吾只好帶他于后院。而后院有翠竹生長(cháng)，竹筍叢生，一派生機勃勃�？伤呐d致并不于此，而在于數鴨之上。不知是他為報當日被打之仇，還是純粹玩樂(lè )，只見(jiàn)他抄起一根竹棍，瘋狂攻向一鴨。此鴨驚慌失措，飛奔之余還“嘎嘎”亂叫。吾友嘴中大喊：“小樣，哪里跑，呀呀呀呀呀呀！”。此鴨正以1km/min的速度逃命，友以2km/min的速度追之。鴨情急之中奔于水，然悠閑自得，以為平安無(wú)事。友冷笑數聲，鴨見(jiàn)不對，欲逃，友已縱身入水，使出“棍打水鴨”的絕招，鴨之命運可知，已逝。吾與父親觀(guān)此戰，無(wú)奈，只得撈鴨上岸，煮之以食。
親愛(ài)的朋友們，如此幽默、貪玩之好友——季劍豪，雖多不足，但魅力之深，吾能以之忘乎？
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