可愛(ài)的朋友作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的可愛(ài)的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　和小朋友相處真的是一件特別讓人開(kāi)心的事情，自己一直在說(shuō)和他們相處的話(huà)，真的可以讓自己暫時(shí)放下了生活中讓自己覺(jué)得特別高興的事情，因為自己是一個(gè)大學(xué)生嘛，在學(xué)校也有很多的任務(wù)需要去完成的，但是呢，就自己要是沒(méi)有和小朋友相處的話(huà)，自己會(huì )覺(jué)得特別的心煩，總覺(jué)得這些任務(wù)自己還沒(méi)有做完，會(huì )特別的心急氣躁，當時(shí)呢和小朋友接觸的時(shí)候自己可以暫時(shí)忘記，這些任務(wù)的存在，全身心的去和小朋友接觸，就覺(jué)得還是蠻幸運的，自己有這么一個(gè)機會(huì )可以直接的去和這一群可愛(ài)帥氣的小朋友接觸。

　　自己現在教的是六年級，七年級及二年級，每一個(gè)年級都有那種可愛(ài)小朋友的出現的，尤其是六年級以及二年級二年級的小朋友，那么幾個(gè)是長(cháng)得很白凈很干凈而且是特別乖巧，雖然說(shuō)課堂上的話(huà)總是很多，而且是那種廢話(huà)，就他總是會(huì )問(wèn)老師一些奇奇怪怪的問(wèn)題，而且是課堂上不應該問(wèn)的，但是小朋友他們就是沒(méi)有一個(gè)分寸嗎？而且這些課其實(shí)二年級的課就是教他們看東西的話(huà)，自己就覺(jué)得也沒(méi)有多少的壓力感吧，就覺(jué)得反正他們基礎還是蠻可以的，就不需要再怎么去補充了。

　　所以自己一般給二年級上課的書(shū)都是讓他們直接寫(xiě)，就是給他們一幅圖，然后就讓他們自由發(fā)揮，在課堂上他們就會(huì )問(wèn)很多有趣的問(wèn)題，然后發(fā)生了一件事就是自己把其中一個(gè)很白凈也很可愛(ài)的一個(gè)男孩子的作業(yè)給弄丟了，他們是撕出來(lái)的一張紙嘛，其實(shí)自己腦海里面是有那么一點(diǎn)印象的，就當時(shí)有拉掉了一張紙，自己本來(lái)還想說(shuō)先放好，然后到時(shí)候上課的時(shí)候再給他們拿過(guò)去，但是后來(lái)自己就給忘了這件事，所以也沒(méi)有把作業(yè)還給他，他當時(shí)就是每一節課都要找自己要她的作業(yè)。每一天都跟自己說(shuō)，老師我的作業(yè)呢真的是超級可愛(ài)，所以呢，后來(lái)自己就是直接叫他去我辦公室里面找一下，有沒(méi)有他的作業(yè)就沒(méi)有找到，當時(shí)自己還是堅持不懈說(shuō)一定要找到他的作業(yè)，但是他當時(shí)就自己先說(shuō)了說(shuō)要不然就不找了吧，他也不要了，反正他不需要，就是呢之前一直在提這件事情，但是呢，等他親身去經(jīng)歷的時(shí)候，他就開(kāi)始覺(jué)得也沒(méi)有必要這么去糾結著(zhù)，做一件事情不放了，太可愛(ài)了這些小孩子。

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