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[通用]朋友的作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的朋友的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
朋友的作文1
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是文明發(fā)展的基石,讀書(shū),可以明心智;讀書(shū),可以增氣質(zhì);讀書(shū),可以促文明。讀書(shū)最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的.人變得有知。 莎士比亞也說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。晨雨從小就在書(shū)的海洋里暢游,書(shū)籍就是她的好朋友,好老師!
王晨雨從小時(shí)侯就喜歡讀書(shū),上幼兒園的時(shí)候,差不多每天晚上都讓我給她講故事.自從上了小學(xué),認得字多了,就能自己看書(shū)了.讀書(shū)給了她樂(lè )趣。 讀書(shū)給了她知識。塑造了她的人生,陶冶了她的情操。有一次,她還為書(shū)中悲慘的情節流過(guò)淚,讀書(shū)對于她來(lái)說(shuō)是一種享受.讀書(shū)使她學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)昧俗鋈艘姓\信.讀書(shū)使她明白了許多做人的道理。
自從學(xué)校有了書(shū)香傳遞好書(shū)接力活動(dòng)以來(lái),晨雨更愛(ài)讀書(shū)了,本學(xué)期共讀了18本書(shū),每一本書(shū)都讀的很仔細,(她有一個(gè)習慣,讀書(shū)時(shí)書(shū)上的每一個(gè)字都不漏掉)她還積極參加學(xué)校舉行的各種讀書(shū)活動(dòng),取得了好的成績(jì),童年是快樂(lè )的,有書(shū)香相伴的童年更充實(shí)、更快樂(lè )!
感謝書(shū),感謝它教會(huì )晨雨怎樣做個(gè)好人,感謝它給晨雨帶來(lái)了快樂(lè ),帶來(lái)了知識!
朋友的作文2
清晨,我背著(zhù)書(shū)包,邁著(zhù)輕快的腳步走在上學(xué)路上。路旁鮮花的芬芳和清新的空氣令我神清氣爽,心曠神怡!
不知不覺(jué)中,我已來(lái)到充滿(mǎn)綠意的王家河公園,一陣并不太悅耳的鳥(niǎo)鳴引起了我的注意。我順著(zhù)聲音望去,只見(jiàn)有四個(gè)精制的鳥(niǎo)籠,掛在樹(shù)上,每個(gè)鳥(niǎo)籠里都有一個(gè)小巧玲瓏的小鳥(niǎo)。
我仔細觀(guān)察了其中的`一只。它長(cháng)得可真漂亮:頭上的羽毛象桔紅色的頭巾;背上的羽毛象用寶石藍的緞子做成的外衣;腹部的羽毛象淺黃色的襯衫;一雙透亮靈活的眼睛滴溜溜地轉動(dòng),下面長(cháng)著(zhù)一張尖尖的小嘴。它在鳥(niǎo)籠里亂蹦亂跳,很想離開(kāi)這個(gè)鳥(niǎo)籠,在藍天下自由自在地飛翔,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放開(kāi)嗓子盡情歌唱。大概它明白了無(wú)論怎樣都無(wú)濟于事吧,它停止了蹦跳,呆呆地望著(zhù)外面,無(wú)可奈何。
我看了一陣辛酸,但愛(ài)莫能助。我心想:大家都知道,動(dòng)物是我們的朋友,難道朋友就是相互剝奪自由,使其不快樂(lè )嗎?不,朋友在一起要有快樂(lè ),要快樂(lè )就必須有自由。請大家是怎么對待朋友,就怎么對待動(dòng)物吧!
朋友的作文3
夢(mèng)境中多少次出現你我攜手前行的身影;眼眶中多少次為你而濕潤;思緒中多少次為你而沉默。而我面對妳,我卻無(wú)語(yǔ)。
含蓄待放的花蕾,羞答答地裹著(zhù)一層粉紅色。望著(zhù),望著(zhù),我笑了。我發(fā)覺(jué),我正在觀(guān)察我自己。
但也許世界會(huì )因為害羞、沉默變得更美麗、更多彩,更加絢麗多姿。
天上落下的雨滴,落在水泥地上綻開(kāi)了一汪水花。成千上萬(wàn)的雨滴像飄、像撒。水泥地上百花爭艷,各顯千秋。對面濕路上的人們在雨水的照應下,顯得多么的夢(mèng)幻!望著(zhù),望著(zhù),竟發(fā)覺(jué)雨,是香的。沉浸在這香雨之中,想留,留住了雨景,卻始終留不住淡雅的清香!袄丝ā薄吧徎ā币粋(gè)個(gè)帶著(zhù)強大的軍隊的熱帶風(fēng)暴,到了我身邊,卻變得那般輕柔。柔絲似的細雨撫摸著(zhù)我的身軀。!好香的雨!可惜,卻留不住。后悔了嗎?不,沒(méi)有。這種香氣,永遠都沒(méi)被人們所保留,人們無(wú)法保留,這種香氣是屬于世界上的'每一個(gè)人的,并不是屬于我的,我要做的,只能是等待沒(méi)有期限的等待,等待她,來(lái)選擇我,我多想保留!
這種淡雅的清香,是多么甜美、多么夢(mèng)幻。但雨是會(huì )停的,人是會(huì )散的。而在這兒,我只能對著(zhù)蒼茫的雨聲,黯然淚下......
朋友的作文4
從小,我就沒(méi)有讀書(shū)的好習慣。作文成績(jì)不怎么好,全都是良,我非常難過(guò)。爸爸經(jīng)常鼓勵我,說(shuō):“沒(méi)事,誰(shuí)能一口吃成個(gè)胖子呀!”就因為這句話(huà),給了我自信。世上無(wú)難事,只怕有心人!
從此以后,書(shū)成了我的好朋友。家里給我買(mǎi)了《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》等一系列名著(zhù),還有《安徒生童話(huà)》故事集,這些給了我極大的幫助,就像劉向說(shuō)的那句話(huà):書(shū)猶藥也,善讀可醫愚!這些“藥”讓我的“病”“康復”了!我的作文成績(jì)也有很大的進(jìn)步。
爸爸還在琉璃廠(chǎng)居委會(huì )給我辦了一張“讀書(shū)證”,這讓我讀書(shū)的范圍更廣闊了。像《水滸傳》《西游記》這一類(lèi)的小說(shuō)隨處可見(jiàn),像楊紅櫻的`校園小說(shuō)更是琳瑯滿(mǎn)目,“讀者”這樣的刊期期期不落!侗本┣嗄陥蟆贰豆适聢蟆窐訕泳呷。
此時(shí),我更覺(jué)得我離不開(kāi)書(shū)了。
最后,我想告訴大家一句話(huà):書(shū),是我們一生的朋友!
朋友的作文5
我的朋友小美是一個(gè)很膽小的人。有一次,在公交車(chē)上,她看到一個(gè)帥哥。她用最大的勇氣向男孩要微信。起初,他們會(huì )互相說(shuō)晚安,稱(chēng)贊對方的朋友圈。七夕甚至圣誕節,他們會(huì )約出去玩,小美卻怕他拒絕她。她從未告訴那個(gè)男孩她喜歡他。有一次,男孩在朋友圈。我們結婚吧!”小梅想說(shuō)喜歡他,但又不敢告訴他,于是在下面留言:“怎么可能?“你的自戀真是不可理喻!! "但小美唯一沒(méi)想到的是,她的`通訊錄里還有一個(gè)女孩大膽地留言說(shuō):“小哥哥,我喜歡你很久了!可以試試嗎?”那個(gè)男生沒(méi)有拒絕她,而是答應了…
幾天后,他拍了一張他和她的近照。小美真的很想死。她哭了一天一夜。第二天,她想通了。她說(shuō):“我太膽小了,沒(méi)想他!庇幸淮魏托∶拦浣,看到了那個(gè)大膽說(shuō)話(huà)的男生和女生。他們笑得很開(kāi)心。當時(shí)我很害怕...
事后,我問(wèn)她。我記得她只是說(shuō)了一句話(huà),然后就沉默了。我清楚地記得那句話(huà)是:“我們差點(diǎn)就在一起了!
朋友的作文6
一天放學(xué)后,天上灰蒙蒙的,不一會(huì )就就落下了幾滴雨水。同學(xué)們紛紛打開(kāi)傘走回家了。小蘭沒(méi)有傘只能坐在教室里。眼看雨越下越大,小蘭心里也越來(lái)越著(zhù)急。
這時(shí)正要回家的小紅走過(guò)來(lái)對小蘭說(shuō)“我有傘我們一起回家吧?”小蘭聽(tīng)了很高興忙說(shuō)“謝謝你,小紅”小紅也笑著(zhù)說(shuō)“不用謝”。
小紅和小蘭一起走在回家的路上,風(fēng)夾著(zhù)雨越下越大。她們兩人吃力地撐著(zhù)傘在風(fēng)雨中行走,大風(fēng)把樹(shù)木都壓彎了腰,可是小紅和小蘭依然頂著(zhù)風(fēng)雨前進(jìn),一步一步地走著(zhù),互相扶著(zhù)。終于,小蘭到家了,小蘭對小紅說(shuō)“真是謝謝你了小紅,今天多虧有你,不然我就回不了家了!毙〖t說(shuō)“不用謝,小蘭,我們是好朋友嘛,朋友之間當然要相互幫助!”說(shuō)完,便又沖進(jìn)雨中,小蘭微笑著(zhù)看著(zhù)小紅越走越遠,直到看不見(jiàn)為止……
朋友的`作文7
喜歡望著(zhù)天空的那種感覺(jué),不知道從何時(shí)喜歡,也許是受他的影響吧,偶爾看見(jiàn)空中有只鳥(niǎo)飛過(guò)也有一種幸福的感覺(jué)。所以我覺(jué)得我很怪!
有時(shí)很無(wú)聊時(shí),我也會(huì )對著(zhù)天說(shuō)話(huà),我覺(jué)得我很傻,但是我就是喜歡這樣。他也是。
做一件事我從來(lái)不問(wèn)結局,因為所有的.結局到了真正終結時(shí)都是一樣。是他教我的。
我記得第一個(gè)說(shuō)和我做朋友的人,他是一個(gè)很幽默的人,每天都和我講笑話(huà),我有困難是他幫助我的,我不開(kāi)心時(shí)他叫我去看天,還陪我一起看,他教會(huì )了我很多事情,所以我很珍惜這段友誼,可是他轉學(xué)了,還剩下一節課時(shí)跟他問(wèn)我:“這段友誼會(huì )變淡嗎?”我搖了搖頭望著(zhù)他,他露出了那熟悉的笑容,走過(guò)來(lái)和我擁抱起來(lái)……上完最后一堂課,不久他走了,也許是你的話(huà)會(huì )哭吧!可我們之間有個(gè)諾言就是:我們分開(kāi)時(shí)誰(shuí)都不能哭,我遵守了這個(gè)諾言。到現在我都很努力的想我們過(guò)去的事,那些開(kāi)心的事。
他以前說(shuō)過(guò)他也很喜歡看天空,他說(shuō)看天空很舒服,從此我有了這個(gè)習慣,每當看到有飛機或小鳥(niǎo)飛過(guò),我都會(huì )露出笑容,象他那樣的笑容。
他的名字我就不說(shuō)了,心中有這個(gè)朋友就行了!
朋友的作文8
記得在我小時(shí)候,我就擁有了我的第一本書(shū),那本書(shū)是一本《識字書(shū)》,從我接觸這本書(shū)開(kāi)始,我對書(shū)本的友誼就開(kāi)始了,
記得四五歲的時(shí)候,我就和書(shū)交上了朋友。那時(shí),媽媽就買(mǎi)了許多給我看,從中我認識了粗壯的大樹(shù)、嬌嫩的花朵和綠茵茵的小草!蹲R字書(shū)》是我初步認識了大自然的美好。
到了六七歲的'時(shí)候,我就翻著(zhù)厚厚的童話(huà)書(shū)看了。在《灰姑娘》的故事中,她的悲慘命運使我感覺(jué)到很痛苦,但最后的結局使我不得不替她感到高興。在《白雪公主》的故事中,她那后母的所作所為,讓我恨透了他,但看到白雪公主最后終于得到了屬于自己的幸福時(shí),我不禁感到高興。童話(huà)書(shū)培養了我的想象力,讓我認識了人性的真善美,使我懂得了要做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
現在,我不僅看童話(huà)書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)一類(lèi)的書(shū)也成了我書(shū)柜中的新朋友,我的書(shū)籍朋友越來(lái)越多,使我得到的知識也越來(lái)越多。
不知不覺(jué),書(shū)已經(jīng)陪伴我八年了,在這八年了,書(shū)本總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我身邊。它吧世界各地的知識和奇景帶到了我的身邊,讓我知道知識的寶貴,還教誨了我很多道理。今后,我還打算繼續和書(shū)做一生一世的朋友。
朋友的作文9
頭發(fā)長(cháng)長(cháng)披在肩;滴溜圓的眼睛;小小的鼻子下面有一張櫻桃似的小嘴巴;黑黑的眉毛下面有兩顆寶石似的眼睛;經(jīng)常穿著(zhù)一身紫色的衣服形成了一個(gè)芭比娃娃似的小姑娘——王怡穎。她今年也上五年級,學(xué)習一直很不錯,也很愛(ài)讀書(shū)。
有一天,我閑著(zhù)沒(méi)事干,就去她家找她玩,誰(shuí)知,她正在家里津津有味地讀書(shū)呢!我大聲叫了她幾聲,可是他竟連一點(diǎn)反應都沒(méi)有,我原本以為他是故意的,后來(lái)才知道他看書(shū)看得太認真,完全在書(shū)的海洋里翱翔。聽(tīng)不見(jiàn)我的叫聲也是應該的',她從下午一點(diǎn)看到晚上八點(diǎn)。只有她媽媽的大嗓門(mén)兒才能讓她從書(shū)的海洋里出來(lái)。我的朋友還是一個(gè)堅持不懈的人呢。
有一天,她正在做作業(yè),忽然遇到一道難度極大的題,這到題連她的家長(cháng)都不會(huì ),后來(lái),她就打開(kāi)了自己的知識大門(mén),左思右想,終于解開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題。
我的朋友就是這樣一個(gè)漂亮,愛(ài)看書(shū),堅持不懈的人。
朋友的作文10
對不起,也許有些事情你想的太復雜了,把我們想象的不是以前的朋友了,有些事情不是不告訴你,只是我為什么要告訴你呢,我總不能自戀的把什么都偏偏啊,你寫(xiě)的說(shuō)說(shuō)我們也都懂,不是我們變了,而且要從自身找原
因,為什么有的朋友玩著(zhù)玩著(zhù)就散了,為什么有的朋友一直可以在一起玩著(zhù),這些都要找原因,別人雖然有缺點(diǎn)但是自己呢,人沒(méi)有十全十美的,只要誰(shuí)在乎我,我就在乎誰(shuí),別人不把我當朋友,我也不會(huì )死皮賴(lài)臉的纏著(zhù)人家,說(shuō)得這些話(huà)不是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的,只是想讓你明白一個(gè)道理,往往背叛自己的是姐妹,這句話(huà)你覺(jué)得轉發(fā)出去不覺(jué)得自己很愧疚嗎?
如果真的把我們當做朋友為什么還要這樣說(shuō),即使有多大的事情你可以坦白的.說(shuō)明白,我們可以給你理由,閨蜜這兩個(gè)字和朋友這兩個(gè)字意義不一樣,真心的朋友有什么意見(jiàn)可以提出我們改,可是我們算不算呢,只能問(wèn)自己的心了,自己是什么樣的女孩也只能問(wèn)自己了,不要說(shuō)別人對你冷漠對你不信任,而是自己應不應該值得別人信任,這些話(huà)不是埋怨誰(shuí)的,只是一個(gè)道理罷了,你如果把我們當做朋友那么你應該知道怎么做,如果我們只是熟悉的陌生人,那么打擾了,對不起,
朋友的作文11
我的朋友很多,其中,我有一個(gè)一生相伴的朋友——書(shū)。
如果在坐船時(shí)只能帶一樣東西,我會(huì )毫不猶豫的回答:“一本書(shū)!蔽以敢庠诖习阉x上一百遍,甚至會(huì )背。這就是“煮書(shū)”!爸髸(shū)”的意思不是把書(shū)放在鍋里煮,而是把書(shū)讀透,讀懂。
讀書(shū)對寫(xiě)作也有許多幫助,比方說(shuō)優(yōu)美的詞句:我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵…… 像閃電照亮夜空,像流星滑落山谷,像雄鷹在云海里俯沖盤(pán)旋,像神馬在峻嶺上勇猛奔騰,如風(fēng)似箭,仿佛光的閃爍流動(dòng)。靜靜的.深山里,飛鳥(niǎo)、群獸、都伸頸遠眺,凝望著(zhù)天邊的奇跡。一只會(huì )飛的小金鹿飛過(guò)一道又一道山澗,躍過(guò)一座又一座險峰……許多許多美麗又生動(dòng)的畫(huà)面,用一句句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),讓人仿佛真得看到了這樣的情景,來(lái)到了這樣的地方。
記得語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):“你們是吃飯長(cháng)大的,也是讀書(shū)長(cháng)大的。吃飯是物質(zhì)需要,讀書(shū)是精神食糧!
想想老師說(shuō)的話(huà),再看看眼前的書(shū),對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)真是無(wú)價(jià)之寶!
朋友的作文12
人總是需要朋友的。生活中的每一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì )有人陪伴,那個(gè)人應該是朋友!
父親曾經(jīng)告訴我,每個(gè)人心里都有一個(gè)守護者,他是我們最真誠的朋友。
我總是叫我最好的朋友英,他也叫我龍。
我們是五年級認識的,兩個(gè)人成績(jì)都很好。他是班長(cháng),我是副班長(cháng)。我們一開(kāi)始沒(méi)說(shuō)話(huà),只是保持沉默。我記得又一次,老師讓我們討論兒童節節目。我們一起討論過(guò)。她一尊重我的意見(jiàn),我也尊重他。談完老師給我們講的,我們也談了我們的學(xué)習。我們聊得很融洽。之后我們一直一起學(xué)習。作為班干部,我們都是一起工作的,感情很好,但不會(huì )用個(gè)人感情耽誤工作。我這輩子最開(kāi)心的事就是這個(gè)。和她在一起的每一分鐘我都很開(kāi)心。
呵呵,你生活中有幾個(gè)真實(shí)的?
朋友雖然只是一個(gè)普通的表達,卻有著(zhù)深遠而深刻的意義。一個(gè)朋友不會(huì )記住你的一些錯誤,而是默默的.幫助你,鼓勵你,站在你的立場(chǎng)為你著(zhù)想,分享共同的利益。英就是這樣的人。
她漂亮,漂亮,可愛(ài),善良,真誠,聰明,深情。朋友就是這么干的。
她永遠是我最好的朋友。
朋友的作文13
我有一個(gè)朋友。他的名字叫Maker。因為動(dòng)手能力強,經(jīng)常發(fā)明一些自己想象的東西,結合現實(shí)。大家都叫他“小發(fā)明家”。
這個(gè)“小發(fā)明家”發(fā)明了兩層風(fēng)力發(fā)電和高層建筑下水道發(fā)電,都是利用自然環(huán)境發(fā)電。二樓風(fēng)力發(fā)電比普通發(fā)電能產(chǎn)生更多的電能。有兩個(gè)葉片,一個(gè)可以同時(shí)發(fā)電;高層下水道發(fā)電利用高層建筑排水管中的水發(fā)電,水管安裝水力發(fā)電,出水時(shí)可以旋轉。
有一次,我和Maker去公園坐船。我們來(lái)到碼頭靠岸的`時(shí)候,風(fēng)有點(diǎn)大,船沒(méi)有準確停在碼頭,差點(diǎn)撞到碼頭。還好有磨損的輪胎緩沖。制造者想:這樣不好。如果風(fēng)大一點(diǎn),船不會(huì )受損嗎?回到家就開(kāi)始實(shí)驗:把玩具船放在盛滿(mǎn)水的盆里,船頭和盆里放磁鐵。船是由風(fēng)扇驅動(dòng)的。很快,船就像自動(dòng)駕駛儀一樣,來(lái)到了放置磁鐵的水池邊。水中的波浪和風(fēng)扇的風(fēng)并沒(méi)有使船偏離軌道。他認為,如果能在船上和碼頭上裝上電磁鐵,那么在接近碼頭時(shí),電磁鐵就會(huì )被打開(kāi),這樣船只就不會(huì )與碼頭有緊密的接觸。船停穩后,再換開(kāi)關(guān),讓他們用不同的桿子互相吸引,緊緊地粘在一起。即使風(fēng)很大,船也不會(huì )動(dòng),以免被風(fēng)吹得跑來(lái)跑去,互相碰撞。那該多好!
這是我的朋友:制造者。你喜歡他嗎?也可以和他交朋友!
朋友的作文14
有一天,我的一個(gè)姐姐結婚,就在我姐姐結婚的那天我認識了一個(gè)人,那個(gè)人就是趙伊彤 。
我倆的認識經(jīng)過(guò)是這樣的:
那天我去了我姐姐家,那兒都是大人,但也有小孩,但都是比我小很多的沒(méi)有共同語(yǔ)言,就在那時(shí)嫂嫂告訴我里屋有個(gè)小女孩和你年齡一樣,正好她也沒(méi)人陪她玩。于是我便去了里屋,我們見(jiàn)到對方時(shí)都很害羞,不知道要說(shuō)些什么,但是等那些大人們從屋里出去的時(shí)候,我們倆便聊了起來(lái),聊了一會(huì )兒我便得知她叫趙伊彤,是石家莊的。于是我問(wèn)她:“那你是石家莊的你來(lái)這做什么來(lái)啦?看你的家人?” 她回答:“嗯,我是來(lái)看我姑的`。"
于是我便得知我姐姐的嬸嬸是她姑!我們聊了老半天 ,都不知道該說(shuō)什么好了,于是她說(shuō):”我們玩會(huì )兒游戲吧!”她便去我姐姐屋里拿了兩個(gè)氣球,吹好后我們便把氣球捆起來(lái),這樣氣球就不會(huì )跑氣了,我們便拿著(zhù)氣球拍啊,打啊。
中午吃完飯,我們沒(méi)事干了,她說(shuō):“反正我們沒(méi)事干了,氣球也玩煩了,不如我們看會(huì )兒電影吧!于是我們便在電腦上津津有味的看《寶貝計劃》這在我們看的火熱的時(shí)候,我媽媽突然來(lái)接我,說(shuō)要去姥姥家,我們只能戀戀不舍的分開(kāi)了......
從那以后我們便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了。
朋友的作文15
暑假的一天,晴朗的天空中忽然烏云密布,電閃雷鳴。不一會(huì )兒,就下起了瓢潑大雨。
“咕咕——”咦,是哪里來(lái)的聲音?我探出頭,發(fā)現窗臺上有一只小生靈的影子。噢,原來(lái)是一只可愛(ài)的鴿子!只見(jiàn)它渾身都被雨淋濕了,但一雙機靈的眼睛警惕地注視著(zhù)周?chē)。于是,我屏住呼吸,慢慢靠近它,終于捉住了它。
我將鴿子捧進(jìn)屋,連忙拿出手帕,小心翼翼地擦去它身上的雨水。鴿子一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)我,似乎一點(diǎn)也不害怕。過(guò)了一會(huì )兒,小鴿子的羽毛干了,它感激地看著(zhù)我,“咕咕”地叫著(zhù)。我想,它大概是餓了吧。就去找來(lái)幾片菜葉、一小把大米和水,放在盤(pán)子里,端到它面前。鴿子低下頭,小嘴一張一閉,津津有味地吃了起來(lái)。我仔細地端詳著(zhù)它:靈活的眼睛,美麗的羽毛,玲瓏的身姿……要是我有一只這樣的鴿子,該有多好呀!
天晴了,太陽(yáng)又重新射出溫暖的陽(yáng)光。小鴿子的`兩眼緊盯著(zhù)窗外,我想:“小生靈,我親愛(ài)的寶貝,我真舍不得你!但你是屬于大自然的!蔽也辉侏q豫,馬上打開(kāi)窗戶(hù),雙手捧著(zhù)鴿子,伸向窗外,松開(kāi)雙手……小鴿子愉快地展開(kāi)雙翅,自由地向那藍藍的天空飛去……
我佇立仰望著(zhù),仿佛看到小鴿子不時(shí)地回過(guò)頭,對我說(shuō):“謝謝你,新朋友!”
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