關(guān)于童年的朋友作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的童年的朋友作文4篇，希望對大家有所幫助。

童年的朋友作文 篇1

　　我童年的朋友是一條小金魚(yú)，它是從名人苑買(mǎi)來(lái)的。當時(shí)，我和小伙伴一起去名人苑里玩釣魚(yú)，那時(shí)我沒(méi)釣著(zhù)，媽媽看到我很想要就給我買(mǎi)了一條，我很高興，一回到家我就把小金魚(yú)放到魚(yú)缸里。

　　這條小金魚(yú)它全身金黃色。它的眼睛很小很小，好像兩粒小黑點(diǎn)，它的魚(yú)腮在水中一張一合仿佛是兩把小扇子在不停的扇動(dòng)著(zhù)。它的魚(yú)鰭像船槳一樣在水中不停的劃動(dòng)著(zhù)。它的尾巴像倒過(guò)來(lái)的.燕子尾巴，左右搖擺著(zhù)控制前進(jìn)的方向。

　　小金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去，當我給他喂食時(shí)他每次都會(huì )用嘴巴吐出泡泡來(lái)好像在說(shuō)：＂謝謝你，小主人。＂有一次，我用米飯喂它，它用小嘴把米粒從中間分開(kāi)，然后再吃下去，你說(shuō)他聰不聰明?

　　有一次我把米粒喂多了，過(guò)了幾天，他肚皮朝上，我問(wèn)媽媽小金魚(yú)怎么了？媽媽說(shuō)小金魚(yú)死了，我很傷心。后來(lái)，媽媽對我說(shuō)小金魚(yú)不能吃很多東西，會(huì )生病的。那天夜里我夢(mèng)見(jiàn)了小金魚(yú)對我說(shuō)：＂小主人，你要多學(xué)習科學(xué)知識。＂

童年的朋友作文 篇2

　　我有一個(gè)小狗的毛茸玩具。小狗一身黃白相間，兩只眼睛大大的，中間是黑色，邊上是黃色，都是用玻璃做的。一個(gè)黑色的.鼻子，還系了一個(gè)紅色的“領(lǐng)帶”。這只小狗是我從長(cháng)沙帶來(lái)的，我們通過(guò)“丟沙包”的方法得到的，打下了三個(gè)，我們一行人中正好有三個(gè)小孩，我們一人一個(gè)。我就得到了這只小狗。

　　這一只小狗是我童年的好朋友。它和我形影不離，走到哪里我都拉著(zhù)它。吃飯的時(shí)候，我拿著(zhù)勺子要喂東西給吃時(shí)，媽媽為了免去洗“狗”之苦，說(shuō)：“你看，它沒(méi)有嘴，怎么吃飯？”我聽(tīng)了一看，真沒(méi)嘴，我以前怎么沒(méi)發(fā)現？我只好不給它喂飯了。

　　晚上，我把它放在床上，把它的頭放在枕頭上，然后給它蓋好被，自己再鉆進(jìn)被窩，給它講一個(gè)白天聽(tīng)到的故事，比如：狼來(lái)了、賣(mài)火柴的小女孩、孫悟空三打白骨精……有時(shí)候因為故事太長(cháng)不記得了，就胡編亂造，往往開(kāi)頭是一個(gè)故事，結尾又是另一個(gè)故事了。

　　在那時(shí)候，我愛(ài)它，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，以前很多玩具我都不玩了，可當我看見(jiàn)它們時(shí)又會(huì )想起一些美好的往事……作文

童年的朋友作文 篇3

　　在我多姿多彩的童年里，陪伴過(guò)我的玩具朋友有很多，有些玩具令我欣賞的只是它們如同蝴蝶飛過(guò)花叢時(shí)振翅的那美麗一瞬，而有些玩具朋友使我回味的卻是它們永恒的溫暖。

　　我有一個(gè)可愛(ài)的毛絨玩具“餅干狗”，它便是今天的主角。它有一身柔軟的黃色的毛，摸上去很舒服。它的.形態(tài)嘛，顧名思義，就像是餅干那樣胖胖的，扁扁的，總是趴在那兒看上去懶懶的樣子。而就是這只“餅干狗”，陪我度過(guò)了一段難忘的時(shí)光。

　　在孩子們小的時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)總愛(ài)和爸爸或媽媽在一起，那時(shí)的我，也不例外。在我大約上一年級時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“你都長(cháng)大了，不該總和媽媽一起睡了，今晚試著(zhù)自己睡，好不好?”當時(shí)我雖沒(méi)說(shuō)什么，但心中難免有些忐忑。在白天，我便總想讓時(shí)間過(guò)慢一些，而時(shí)間卻像要和我作對似的，過(guò)得仿佛比以前還要快了許多。

　　唉，不管怎樣，晚上還是到了，我躺在自己的小床上，心里“嘭嘭”地打著(zhù)小鼓。我只好為自己壯膽：我都是個(gè)小學(xué)生了，自己睡怕什么?沒(méi)問(wèn)題的!看了看漆黑的夜空，我強迫自己閉上眼睛，好快些睡著(zhù)。誰(shuí)知，我剛一閉眼，電視與童話(huà)里的恐怖情節便像電影似的在我腦海中放映出來(lái)。天啊，受不了了!我站起來(lái)，想跑到媽媽屋里去。就在我起身時(shí)，那種給人溫暖感覺(jué)的黃色調忽然進(jìn)入了我的視線(xiàn)，哦，是“餅干狗”，不知為什么，或許只是出于我對玩具的那種單純的喜愛(ài)與依戀，我一看到它，心便安穩了許多。我重新躺下來(lái)，把它摟在懷中。撫摸著(zhù)它柔軟的毛，看著(zhù)它懶懶的眼神，我忽然覺(jué)得它好像能和我交流，就像一個(gè)好朋友，給我勇氣與力量，使我不再害怕......那天晚上，我睡得竟很安穩。第二天早上，我首先看到的仍是“餅干狗”懶懶的眼睛。從那以后，“餅干狗”成了我童年與我形影不離、不可缺少的好朋友。

　　......

　　現在，我早已習慣一個(gè)人睡了，而睡覺(jué)前我卻仍愛(ài)把“餅干狗”放在枕邊。每當我看到它那可愛(ài)的模樣，我總會(huì )回想起它曾陪我度過(guò)的那段幼稚、美好而溫暖的日子 。

童年的朋友作文 篇4

　　我有一個(gè)很好的朋友——胡小龍，他活潑可愛(ài)，有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。那時(shí)侯，他數學(xué)成績(jì)很好，我的數學(xué)不太好，他總是會(huì )主動(dòng)幫助我，因此，我們倆成了很要好的朋友。

　　有一天上午，我準備出去打球，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的'數學(xué)成績(jì)不太好，我們就一起做做題，你有不懂的地方，我就幫幫你，好嗎？”我說(shuō)：“你可真會(huì )說(shuō)話(huà)，我要玩的時(shí)候居然要我做題�！彼�又說(shuō)“你數學(xué)成績(jì)不好，要多做題目提高學(xué)習成績(jì)呀！”我說(shuō)：“好吧！”就這樣，我們做了一個(gè)上午的數學(xué)題。我把題做完后給他檢查，沒(méi)想到一道應用題做錯了，他要我重做，我絞盡腦汁之后終于把答案想出來(lái)了，我的意洋洋的寫(xiě)出了答案�？烧l(shuí)知道又錯了，剛才得意洋洋的我一下子變得垂頭喪氣，他說(shuō)：“不要緊，你離正確答案只有一步之遙了�！蔽矣窒肫鹆宋覀儗W(xué)過(guò)的一篇課文《頂碗少年》，告訴我們要堅持不懈，不放棄才會(huì )成功。最后，我想來(lái)想去，算了好幾遍后終于把答案算出來(lái)了，功夫不負有心人被我算對了。經(jīng)過(guò)胡小龍對我一個(gè)學(xué)期的幫助后，我的數學(xué)成績(jì)慢慢地提高了，以前只能考六七十分的我，這次終于考了九十多分，這分數有一多半是胡小龍的功勞��！

　　現在，他轉學(xué)了，不能和他在一起學(xué)習了，但在我心里，他永遠是我童年的好朋友。

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