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關(guān)于朋友作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的朋友作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
朋友作文 篇1
她,留著(zhù)一根俏皮的小辮子,跑起來(lái)一翹一翹的,大大的眼睛加上一副黑框眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn),她是我們班的畫(huà)畫(huà)高手,猜猜她是誰(shuí)?對了,她就是我的好朋友沈歆苑。
沈歆苑是二年級時(shí)從武漢轉來(lái)的。記得我對她第一次有印象,是在一天品德課上,老師讓大家說(shuō)說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),那時(shí)雖然老師有時(shí)會(huì )表?yè)P我的作文,但沒(méi)人認可我,加上我的臟和亂,我想沒(méi)有人會(huì )表?yè)P我,可是當老師請到她時(shí),她說(shuō):“張婉盈作文好!”真的嗎?竟然有人看到我的優(yōu)點(diǎn),我簡(jiǎn)直不敢相信自己的.耳朵,對她的好感從心里油然而生。從那以后,我們開(kāi)始交往。
沈歆苑可是班里的小畫(huà)家,她畫(huà)的漫畫(huà)風(fēng)趣幽默,我們競相閱讀,她創(chuàng )作了風(fēng)靡全班的雜志《字》,她還自己創(chuàng )造出了一種“字”,并用它寫(xiě)出了一些句子讓大家讀,這可是我們之間的秘密。
相處久了,我發(fā)現我們兩人特別默契,也有許多共同點(diǎn):我們都愛(ài)看書(shū),都愛(ài)分享零食,都喜歡創(chuàng )作,常常為了幻想的事情哈哈大笑。我們兩個(gè)聊起天來(lái)也很投緣,常常是我說(shuō)上句,她立刻就說(shuō)出下句。上次,我們一起談小動(dòng)物,我說(shuō):“我真想養一只小鳥(niǎo)!彼R上說(shuō):“要從小養大,那樣我走路時(shí)它就站在肩頭,養只信鴿不錯,在它腳上掛上信,然后往空中一拋,它就飛到收信人那兒了!边,居然和我想的一模一樣,噢!
這就是我的好朋友沈歆苑。
朋友作文 篇2
她,一雙美麗的大眼睛,撲閃撲閃,很有智慧的樣子;皮膚白白嫩嫩,大家總愛(ài)擰她粉嘟嘟的臉,好可愛(ài);她喜歡黃色,黃色的衣服、黃色的手套、黃色的頭飾,連用的筆也是黃色的。她就是我最真摯的好朋友——我的同班同學(xué)韋融融,熱情活潑,善良大方,樂(lè )于助人,經(jīng)常在我最需要時(shí)出現,及時(shí)幫助我。
記得有一次我生病,一個(gè)人孤零零地呆在家里,正吃著(zhù)媽媽煮好的稀飯,突然門(mén)鈴響了,趕緊跑去開(kāi)門(mén),“怎么是你?”不等我問(wèn)完,韋融融便急切地詢(xún)問(wèn)道:“今天怎么沒(méi)去學(xué)校上課?”“我拉肚子了!薄澳堑米⒁怙嬍承l生!”她關(guān)切地說(shuō)著(zhù),走進(jìn)了房間!拔沂莵(lái)給你送作業(yè)本,順便幫你補課的!薄疤昧,我正愁落下的課呢!”我興奮起來(lái)。
書(shū)桌前,韋融融打開(kāi)數學(xué)書(shū),指了指書(shū)本上的.幾張圖,開(kāi)始清晰地講解。終于講完了,她提議說(shuō):“我們一起做作業(yè)吧,也好檢查一下我講課的成果!庇谑俏覀冇忠黄鹱鲎鳂I(yè),沒(méi)多久都完成了,互相核對了答案,相視而笑!澳氵@個(gè)小老師不錯,我的接受能力也不賴(lài)。呵呵!蔽屹澰S道。韋融融走得時(shí)候我送到門(mén)口,深情地說(shuō):“謝謝你!”“客氣啥,誰(shuí)叫咱倆是朋友!好朋友應該彼此幫助的呀!”她沖我嘻嘻一笑,下樓去了。我的朋友就是這樣,常常無(wú)私地把快樂(lè )帶給別人,熱情大方,樂(lè )于助人。
昨天逛街,我看到一條漂亮的黃色圍巾,一下子就想到了她,特意買(mǎi)下來(lái)打算送給她,要讓這條圍巾作為我們友誼的見(jiàn)證,讓友誼之花越開(kāi)越絢麗。
朋友作文 篇3
我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
——題記
朋友是一種相遇。在聚散分離的人生旅途中,在各自不同的生命軌跡上,在不同經(jīng)歷的心海中,能夠彼此相遇、相聚、相逢是一種緣分。
我們在最好的年齡從相遇,相識到相知。還記得開(kāi)學(xué)時(shí)你滔滔不絕地講著(zhù)你的暑假趣聞;還記得罰站時(shí)你站在老師背后的怪表情;還記得你因考試失敗后的滿(mǎn)臉淚痕……多想回到那一年,年輕氣盛的我們頑強而固執的和時(shí)間做著(zhù)一場(chǎng)叫做青春的游戲。在這場(chǎng)游戲中,有明媚的笑臉,辛酸的淚水,純潔的友誼,對世界的好奇和對愛(ài)的萌動(dòng)。年少的我們要記住洋流的流向;記住陌生的化學(xué)方程式;記住拗口的文言文;記住每個(gè)動(dòng)詞的時(shí)態(tài);記住厚厚一疊試卷的正確順序。因為有你的鼓勵和安慰,我沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
還記得生病時(shí)為我急上火的那個(gè)人;還記得天涼了囑咐我多穿衣服并送上熱乎乎的奶茶的那個(gè)人;還記得我哭你也哭我笑你也笑的那個(gè)人;還記得陪我風(fēng)風(fēng)火火度過(guò)青春花季的那個(gè)人。
因為有你我從不孤單,再大的風(fēng)浪我也一笑置之,再大的挫折我也可以堅持下去。
一片片楓葉紅似火,一段段情誼剪不斷,F在回想以前的事,我們是多么的幼稚,曾經(jīng)許諾過(guò)時(shí)光不老我們不散,F在時(shí)光依然不老,我們卻早已形同陌路。不聚不散,有聚有散。我們之間的感情在這聚散的輪回中降了溫。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我無(wú)法挽留你的離去,我有點(diǎn)戀戀不舍,只能默默的祝福你。在這段很平凡很簡(jiǎn)單的.日子里,我們的友情也該畫(huà)上完美的句號,那段過(guò)去的友情也終將成為我們之間的回憶。
時(shí)空的流轉把你與我之間的距離越拉越大,但我對你的思戀卻越來(lái)越濃。我多么渴望時(shí)光能夠倒流,把你我重新拉到初識的瞬間其實(shí),在內心的深處,我們都曾為對方保留了一塊不可替代的空間。只要有一天在世界的某個(gè)角落,你突然想起了我,你會(huì )問(wèn)一聲:你還好嗎?這就夠了。
朋友是一段蕩氣回腸的歌,無(wú)論是低回詠吟,還是放懷高歌,皆剛柔相映,陶然自得。
朋友作文 篇4
我有一個(gè)朋友,名叫樂(lè )樂(lè )。我和她相處的時(shí)候總能感覺(jué)到她處事的“沉著(zhù)”。
在今年的寒假里,我和她一起去游樂(lè )園玩兒。到那之后,我提議:“咱們去玩爬犁吧?”
“著(zhù)什么急?先歇一會(huì )兒!彼痪o不慢地回答道。
我嘆了一口氣,只好坐在路邊的椅子上等她,無(wú)聊地看著(zhù)過(guò)往的行人。
大約過(guò)了5分鐘,我實(shí)在等不急了,便催促她:“再等一會(huì )兒,游樂(lè )園就關(guān)門(mén)了,咱們趕緊去吧……”
“好吧,好吧,真受不了你!彼÷曕止局(zhù)。她起身拿起爬犁,慢吞吞地向滑梯走去。
我們打了一會(huì )兒滑梯,我有點(diǎn)兒累了,便說(shuō)道:“樂(lè )樂(lè ),咱們歇一會(huì )兒吧?”
“不著(zhù)急,不著(zhù)急。再玩兒一會(huì )兒……”她慢條斯理地說(shuō)。
“剛才催促你玩爬犁,你卻磨磨蹭蹭,現在要去玩兒別的項目,你卻賴(lài)在這兒不走,你這是要干嘛?”看到她依舊沒(méi)有任何反應,我很生氣。
過(guò)了好半天,她才從牙縫里擠出幾個(gè)字:“好!好!隨你便!笨吹贸鏊荒槦o(wú)奈。
我迅速地向長(cháng)椅走去,她也邁著(zhù)懶洋洋的步伐跟在我的后面。
哎!和這樣一個(gè)慢性子朋友交往,我非得急死不可。但樂(lè )樂(lè )接下來(lái)的表現,卻讓我大吃一驚。
就在我安靜地休息的時(shí)候,樂(lè )樂(lè )竟然說(shuō)了一聲:“咱們趕緊去玩兒別的.項目吧?”
“好哇!”我激動(dòng)地說(shuō),“慢性子終于改了,真是太難得了!”
之后,我們一起和諧地相處,玩兒得很愉快。
這時(shí),我才發(fā)現:我太“小氣”了,竟容不得朋友一個(gè)小小的和我不一樣的習慣。一旦出現問(wèn)題,我認為都是別人的責任,和自己毫無(wú)相干。因為有了樂(lè )樂(lè ),讓我自省,謝謝我的朋友——樂(lè )樂(lè )!
朋友作文 篇5
同學(xué)們,你們看過(guò)真正的“書(shū)呆子”嗎?肯定沒(méi)看過(guò)吧!我們班就有一個(gè)真正的“書(shū)呆子”,她叫小A。
鏡頭一
“叮鈴鈴”,下課鈴已經(jīng)打了,別的小朋友出去玩了,只有小A正孤零零的在教室里津津有味地讀著(zhù)書(shū),盡管外面非常吵,但小A就有那種不知道從哪來(lái)的這股定力,不為環(huán)境所擾。這時(shí)小A正在看的這本書(shū)的小主人小C來(lái)了。小C心平氣和的對小C說(shuō):“現在我要看這本書(shū)了,請把它給我!毙疑惑地說(shuō):“現在必須要還給你嗎?”“當然要還俗話(huà)說(shuō)的好‘好借好還,再借不難’!薄拔揖筒贿”小A生氣了“看你把我怎么樣?”“我……我……就不讓你看!闭f(shuō)完就一把奪過(guò)了小A手上的書(shū)!巴邸邸毙急的大哭起來(lái)。這是小E走到小A面前安慰地說(shuō):“別哭了,哭也沒(méi)用,這樣吧我家正好有這本書(shū),明天我借給你吧!”小A終于止住了眼淚。
鏡頭二
吃飯的'時(shí)間到了,同學(xué)們都去吃飯了,就剩下小A在教室里手不釋卷的抱著(zhù)她那“寶貝”書(shū),別人盛完飯了,看飯的老師發(fā)現還有一個(gè)碗,就問(wèn):“還有誰(shuí)沒(méi)盛飯?”“小A”大家異口同聲地說(shuō)。小A絲毫沒(méi)注意到大家的舉動(dòng)。老師只好把飯盛到她面前。大家都吃完了,小A還在看書(shū)。直到把老師惹火,小A才放下“寶貝”書(shū),把飯吃完了。
看!她就是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”吧!
朋友作文 篇6
王月祥是我的第一個(gè)好朋友,我們相識于幼兒園,他是在我困難時(shí)給予我幫助的那個(gè)人。
他,胖胖的,大腦袋上一張圓圓的臉,甚是可愛(ài)。當時(shí),幼稚的我竟然覺(jué)得他腦袋大是因為他很喜歡吃雞頭,現在想想還真是可笑。
可是因為他的腦袋總有些奇思妙想,小朋友們都給他起外號,叫他王大頭,好吧,我承認那個(gè)壞小孩就是我。他當時(shí)也因為這個(gè)名字難過(guò)了好幾天,可是之后他就不難過(guò)了,因為他感覺(jué)這個(gè)稱(chēng)號還挺好聽(tīng)的。
都說(shuō)頭大聰明,王大頭他雖然長(cháng)著(zhù)個(gè)大腦袋,可是他一點(diǎn)兒也不聰明。所以這個(gè)時(shí)候當然就由我這個(gè)學(xué)霸來(lái)幫助他了。一次上課,他正和后面的同學(xué)聊得熱火朝天,不料被老師發(fā)現,被點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題。他這節課一直沒(méi)有聽(tīng)講,怎么會(huì )知道呢?眼看就要因為回答不出問(wèn)題被罰站了。這時(shí),我偷偷的把這道題的答案和公式小聲傳遞了給他,他才逃過(guò)這一劫。不過(guò)如果你以為他只會(huì )讓我幫助他,那你就打錯特錯了。
一次,我和王大頭在玩輪胎。我們兩個(gè)正玩得開(kāi)心時(shí),兩個(gè)學(xué)前班的人一不小心讓輪胎砸到了我,我一下飛了三米遠。王月祥一看我被砸到,連忙調動(dòng)他胖胖的身體,快速跑過(guò)來(lái),扶我起來(lái),他還作老師模樣把那兩個(gè)學(xué)前班的小朋友給訓斥了一頓。正當王月祥準備帶我去醫務(wù)室的時(shí)候,他發(fā)現我的腿流血啦,我疼的齜牙咧嘴的,走不成路。王月祥想都沒(méi)想,背起我就往醫務(wù)室那邊走去。一路上,他緊緊扣住我的雙腿,幾乎走三步一停歇,即使如此,每當我說(shuō)要下來(lái)的時(shí)候,他仍舊堅持背我上樓。兩層樓的.距離,當時(shí)對于他那小小的身板而言卻是那樣遙遠。兩層樓后,終于到了,而他早已滿(mǎn)頭大汗。當老師給我處理傷口的時(shí)候,王月祥就在一邊看著(zhù),每當我喊疼時(shí),他總是小聲安慰我說(shuō):“王博奕,你是最堅強的,堅持住呀!”后來(lái)老師說(shuō)他可以走了,他卻說(shuō):“王博奕的腿還沒(méi)有好,擦完藥以后,一定需要我把他背回去的!比绻皇钱敃r(shí)我疼得那么厲害,一定會(huì )被王月祥這番話(huà)感動(dòng)哭的。
我們兩個(gè)人就這樣子當彼此的知己,當對方避難的港灣。
轉眼間,幼兒園早已成為過(guò)去,王月祥現在也不知道身處何處,留下的回憶只有那一張畢業(yè)照。我真是好想念你!我相信,王大頭,你一定也在想念著(zhù)我吧!
朋友作文 篇7
滴滴滴,滴滴滴,電話(huà)響了,奶奶趕忙去接,只聽(tīng)奶奶說(shuō):嗯嗯,好的.,好的,馬上來(lái)。我一猜就知道他們肯定又要打去打牌了,慧慧(我的小名)我們去打牌了哈,你在家乖乖寫(xiě)作業(yè)。奶奶一邊收拾東西,一邊交代我。果然不出我所料,我心不在焉地說(shuō):知-道-了。
哎!我嘆了口氣。怎么天天打牌呀?怎么不想想本寶寶的感受呢?真討厭!耶?對了,我可以召喚我的老朋友,你們應該很想知道他是誰(shuí)吧?他就是自戀男生-汪老,自稱(chēng)宇宙大帥哥,可是長(cháng)得不咋滴?次疑衿嬲賳荆和衾!
來(lái)了,來(lái)了。只聽(tīng)他埋怨道,慧慧呀,我都說(shuō)了多少遍了,叫我宇宙大帥哥。
嘿嘿,知道了,我又忘了嘛,下次一定記住。宇宙大帥哥你現在能陪我玩嗎?我不好意思地問(wèn)。
當然可以。汪老爽氣地說(shuō)。
好呀好呀!那我們玩什么呢?玩捉迷藏!我拍手叫喊。
汪老說(shuō)道:好!
那你來(lái)找,數三個(gè)數。
汪老答道:嗯。
3-2-1,我來(lái)了,慧慧,柜子里?沒(méi)有,客廳?沒(méi)有,廁所?還是沒(méi)有。只聽(tīng)汪老嘀咕著(zhù)。
我憋不住,笑出了聲。
找到啦!汪老興奮地好起來(lái)。
耍賴(lài)耍賴(lài)!我不服地說(shuō)道。
不玩這個(gè)了,不玩這個(gè)了,我們來(lái)編一個(gè)游戲吧。我無(wú)聊地說(shuō)道。
可以,編一個(gè)什么游戲呢?
就無(wú)敵忍者吧!
怎么玩?汪老滿(mǎn)臉都是問(wèn)號。
就是你拿一個(gè)被子披在身上。就成了忍者,然后打怪。我一邊示范,一邊解釋。
0K。汪老說(shuō)到。
哈哈,無(wú)敵忍者出沒(méi),汪老,不,你這大帥哥你趕緊出來(lái)吧。我大喊大叫。
來(lái)了,當當當當。全宇宙霹靂大帥哥等場(chǎng)。你可歇歇吧。
有Boss,沖呀打呀,突突突,突突突。嘿嘿,勝利了,我最強!
呼呼呼咦?什么聲音?慧慧你怎么睡著(zhù)啦?算了,我也要睡了。今天可真開(kāi)心呀!
朋友作文 篇8
在我還沒(méi)有轉到九完小,四三班的時(shí)候,我有一個(gè)非常貼心的朋友。他叫李明俠。
他的皮膚很黑,像包青天,一雙炯炯有神的眼睛,鑲嵌在他那張瓜子臉上,他的.鼻梁很高,耳朵不大不小,厚厚的嘴唇,這就是他。記得一次我們班的,江岸橋和王志強,打起了架。許多同學(xué)都在開(kāi)熱鬧,這個(gè)說(shuō):“江岸橋狠狠的打!蹦莻(gè)說(shuō):“王志強打的好!彼麄兌伎吹煤芨吲d。過(guò)了一會(huì )兒,有人說(shuō),老師來(lái)了、老師來(lái)了……他們馬上回班了。老師說(shuō):“你們剛才那么多人,在干什么!薄俺丝创蚣苓有什么!辈恢l(shuí)說(shuō)了一句。老師的臉色,立刻變得嚴肅起來(lái)。頓時(shí),全班鴉雀無(wú)聲。老師嚴厲地說(shuō):“誰(shuí)和誰(shuí)打架了!睕](méi)有人說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒還沒(méi)有人說(shuō)。我心里在想:說(shuō)還是不說(shuō),如果我說(shuō)了,他們打我呢?如果我不說(shuō)……就在這時(shí)李明俠他站了起來(lái),那兩個(gè)打架的同學(xué),紛紛愣也他一眼,可是他還是毫不留情的說(shuō)了出來(lái)。放學(xué)后我問(wèn)他:“你不害怕他們打你嗎?他說(shuō):“我才不怕呢?”通過(guò)這一件事我知道了,他是一個(gè)鐵面無(wú)私人。
我要向他學(xué)習,以后在遇到這樣的事,我絕對不留情。
朋友作文 篇9
我的朋友不計其數,但最好的朋友只有一個(gè)。她叫吳迪。她和我同歲,同年級,不同班。她比我高,可愛(ài)的臉上有一對小酒窩。
吳笛是我的學(xué)習伙伴。每年暑假,我們一起學(xué)習,一起玩耍。我們很開(kāi)心。無(wú)論誰(shuí)在我們的學(xué)習中遇到困難,我們都互相討論和解決。我們經(jīng)常一起做作業(yè),但從不抄。當我們有不同意見(jiàn)或答案時(shí),我們會(huì )一起討論解決。
,有時(shí)會(huì )爭得面紅耳赤,但最后誰(shuí)有道理就服誰(shuí)。
吳迪是我生活里最要好的姐妹。對我來(lái)講,我生活上的朋友,是天天和我相處的,對我關(guān)懷備至的人,吳迪她就能充分地當我生活中的最好的朋友。有一天,我和她走在路上,突然我的肚子開(kāi)始痛,是她慢慢地扶我去凳子上,是她給我送上一杯茶,是她問(wèn)我哪里痛,哪里不舒服,是她扶我回家!
吳迪是我玩耍時(shí)的'好玩伴。玩耍時(shí),我們也是相互配合,相互競爭,玩得開(kāi)心,玩得盡情。什么算24點(diǎn),猜歇后語(yǔ),背誦古詩(shī)詞,我們的水平是不相上下的,所謂棋逢對手,越玩越有趣。記得我和吳迪還有其他兩位朋友一起玩“潑水節”,我和吳迪是一組,我用臉盆裝水,她掩護,裝滿(mǎn)后她去潑對方,她機靈,自己左躲右閃,但幾分鐘后,大家就都成了“落湯雞”可笑聲還是停止不了,“嘻嘻”“哈哈”……
這就是我最知心的朋友——吳迪。
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