描寫(xiě)朋友的作文三篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)朋友的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)朋友的作文 篇1

　　我有一個(gè)朋友，叫王曉麗。她個(gè)子很高，梳著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)。橢圓形的臉上嵌著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她遠看像一個(gè)芭比娃娃，近看又像一個(gè)時(shí)尚的`女孩。有時(shí)候她很聰明，有時(shí)候她又很淘氣。

　　有一次上音樂(lè )課，老師教我們唱《小紅帽》，教完這首歌，老師說(shuō)：“你們輪流把小紅帽唱一遍，我看看你們誰(shuí)唱的最好�！陛喌綍喳惲�，她大大方方地走上前，給我們唱了一遍。其中有一句歌詞“我要當心附近是否有大灰狼”時(shí)，她給唱成了“大灰忙”，馬文濤哈哈大笑。下了課，曉麗偷偷地走到馬文濤后面，踹了他一腳，還沒(méi)等他回頭看，曉麗早就“嗖”地跑回到自己的座位上了。

　　這就是我的朋友，你喜歡嗎？

描寫(xiě)朋友的作文 篇2

　　我的好朋友——黃一鳴

　　我有一個(gè)好朋友，他的名字叫黃一鳴。他有一個(gè)矮小的身材，一雙手上都是鋒利的指甲。

　　他和我可是關(guān)系最好的鐵哥們，我倆在夏天總是一起到鄉下去洗澡。不過(guò)，我們也有痛苦的時(shí)候。比如：那次，我和他回家晚了，就被自己的爸媽打了一頓�？墒俏覀z還是最好的朋友。

　　他打什麼游戲都是頂尖高手，例如：QQ炫舞、QQ飛車(chē)、QQ堂、QQ對戰平臺啊。是不是聽(tīng)的`你頭都大了。

　　這就是我的好朋友黃一鳴。

描寫(xiě)朋友的作文 篇3

　　伍子敬同學(xué)雖然個(gè)子比較矮，但聰明伶俐。他不但學(xué)習好、紀律好，辦事能力也非常強，是一個(gè)全面發(fā)展的同學(xué)，大家都喜歡他。因此，當我們評選大隊委的時(shí)候，全班都選他。作為大隊委，他關(guān)心班集體，以身作則，在班里起到了帶頭作用，讓老師非常放心。

　　今年六月份，學(xué)校帶我們去科技館，讓我們分成幾個(gè)小組去參觀(guān)，了解一些科學(xué)知識，每組都要做PPT回來(lái)匯報。我們到了科技館，伍子敬像一個(gè)小老師，帶著(zhù)我們這組，開(kāi)始參觀(guān)。他說(shuō)：“你們跟著(zhù)我走，哪兒值得了解，我就把學(xué)到的記下來(lái)�！�

　　說(shuō)著(zhù)，我們就到了一個(gè)關(guān)于電磁現象的展廳，那里非常有意思。這時(shí)，有一位同學(xué)不知道為什么會(huì )有電磁現象，就問(wèn)大家：“你們誰(shuí)知道這是什么原理？”在我們這幾個(gè)人中，雖然有很多人有所了解，但只有伍子敬能給大家講得很清楚，并自己做了記錄。他對這次匯報非常的重視，還希望我們能了解更多的知識，帶頭做了PPT。我覺(jué)得他真的很了不起，可是他卻說(shuō)，我是大隊委，這是應該做的。這使我們更敬佩他了。

　　伍子敬不但以身作則，而且非常熱心地幫助班里的同學(xué)。20xx年，正是流感的高峰期，很多人都發(fā)燒了。一天，我也發(fā)了高燒，為了防止傳染，學(xué)校和醫院都讓我在家里養病一周。當我在家躺在床上時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)電話(huà)，原來(lái)是伍子敬打來(lái)的`，他說(shuō)：“你現在怎么樣？”“我現在還在發(fā)高燒，雖然比剛開(kāi)始的時(shí)候好多了，但還不能上學(xué)�！蔽腋嬖V他�！拔蚁Ｍ�你快點(diǎn)好起來(lái)�！彼�說(shuō)，“我把作業(yè)給你講一下�！闭f(shuō)著(zhù)，就把作業(yè)詳細的給我講了一遍。

　　這以后的每一天，他都給我打電話(huà)，問(wèn)我病好了沒(méi)有，并幫我完成作業(yè)。他和我在電話(huà)中交談，使我在發(fā)燒時(shí)感到了許多溫暖。不知不覺(jué)的，一周過(guò)去了，我回到了學(xué)校，這時(shí)還有人在發(fā)燒。我偶然發(fā)現，伍子敬會(huì )在中午給每一個(gè)發(fā)燒的同學(xué)打電話(huà)。原來(lái)他這么做不僅是關(guān)心我一個(gè)人，還同時(shí)在幫助許多需要幫助的人��！

　　這兩件事，使我明白，伍子敬真是一個(gè)熱愛(ài)班集體、關(guān)心同學(xué)的人��！我是不是也應該像他一樣關(guān)心我身邊的每一個(gè)人呢？

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