我和朋友作文(匯編15篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的我和朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和朋友作文1

　　人和人相處難免會(huì )出現一些磨擦，我和我的好朋友周沖之間也發(fā)生過(guò)這樣的一件事。

　　記得那年是暑假，我和他一起去吃肯德基，我們點(diǎn)了幾個(gè)雞翅、雞腿和兩杯可樂(lè )。當我高高興興地端著(zhù)東西準備回位時(shí)，一個(gè)小妹妹一不小心摔倒了，手上的飲料灑到了我的鞋子上，看著(zhù)我那雙心愛(ài)的運動(dòng)鞋，別提有多難過(guò)了。小妹妹好象也很害怕，支支吾吾小聲說(shuō)：“對、對不起，哥哥�！蔽铱粗�(zhù)她那嬌小個(gè)子，也不好生氣，勉強地笑著(zhù)對小妹妹說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，正好我的鞋子需要洗洗了�！贝蟾攀切∶妹寐�(tīng)到我這樣說(shuō)了，又高高興興地跑開(kāi)了。當我端著(zhù)東西回到我們的位子時(shí)，周沖早已坐在那等著(zhù)，我帶著(zhù)歉意地說(shuō)：“讓你久候多時(shí)，因為發(fā)生了點(diǎn)意外�！薄澳氵@是什么話(huà)，小強，我們倆如同手足兄弟，客氣什么，以后不要再這樣說(shuō)了�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)高興的笑了。我們一邊吃一邊聊，聊到高興的時(shí)候還手舞足蹈，有一次他剛好去

　　拿雞翅，不料卻被我揮舞著(zhù)的手碰著(zhù)，剛好把我的那杯好喝的可樂(lè )給打翻，當時(shí)我們都很驚訝，特別是周沖，他坐在那不知如何是好，只見(jiàn)他低著(zhù)頭像一只犯錯的小羊羔，連連說(shuō)“對不起，對不起”。當時(shí)我還真有點(diǎn)沖動(dòng)，差點(diǎn)沒(méi)站起來(lái)數落他，甚至還想過(guò)不理他了，可是，當我看到他那慚愧的樣子時(shí)，心中的怨氣便升不起來(lái)了，心想，也不只是他一人的錯，再說(shuō)了不就是一杯可樂(lè )嗎？值得我這樣大動(dòng)干戈嗎？想想剛才沖動(dòng)的我，灑了鞋的妹妹我都不計較，更何況是我的好朋友呢，我心里很不是滋味。我不好意思地說(shuō)：“沖，沒(méi)事的，再來(lái)一杯就行了，你不是說(shuō)我們是?那個(gè)?嗎？”，“對對，我們是好哥們�！笨粗�(zhù)周沖當時(shí)轉悲為喜，我哈哈的大笑起來(lái)，當時(shí)他問(wèn)我笑什么，我撒了個(gè)善意的謊言說(shuō)；“我想起一句廣告詞，是這樣的?綠茶配青梅，還是頭一回?”。哈哈哈，他也跟著(zhù)我笑起來(lái)了，剛才的不愉快被拋到九霄云外。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我又明白了一個(gè)道理：“退一步，海闊天空�！�

我和朋友作文2

　　我家曾喂了五只活潑可愛(ài)的小雞，可一夜之間它們被可惡的老鼠咬死了四只，剩下一只孤零零的，十分可憐。

　　為了不讓老鼠再次得逞，老媽用結實(shí)的柵欄將小雞圍了起來(lái)，并命我密切監視，晚上再用竹筐將小雞扣在里面。這下老鼠就無(wú)機可乘了。

　　這天清晨，我抓了把米跑向柵欄。老遠便聽(tīng)到小雞凄涼孤寂的唧唧聲，雖然聽(tīng)不懂它的意思，但我還是覺(jué)得傷感。

　　打開(kāi)柵欄門(mén)進(jìn)去，我從竹筐里放出小雞。把竹筐放到一旁時(shí)，驀地覺(jué)得腳后跟癢癢的，回頭一看，原來(lái)是那個(gè)小家伙正在啄我的腳呢。

　　難道是我闖進(jìn)它的領(lǐng)地，它把我當成了侵犯者，便向我這個(gè)“龐然大物”攻擊不成？

　　我一跺腳，小雞立即驚慌失措地跑一邊去了，然后探著(zhù)小腦袋，傻傻地望著(zhù)我。真是“呆若木雞”！

　　出于憐惜和善意，我一邊蹲下微笑地注視著(zhù)它，一邊向地上撒米。

　　小雞也許是怕我害它，一直不動(dòng)。

　　過(guò)了好久。終于，小雞受不住誘惑，一步步向米挪動(dòng)。但出于膽怯和防備，它突然又后退了幾步。為了讓它不害怕，我努力保持著(zhù)原來(lái)的姿勢和笑容。

　　小家伙最終疑心全消，昂首闊步踏過(guò)來(lái)，毫無(wú)顧忌地啄我身旁的米。我用手撫摸著(zhù)它的絨毛，它也若無(wú)其事。我又將米放在手掌上，它也過(guò)來(lái)啄著(zhù)吃。此時(shí)，我的心中涌起一陣欣喜與激動(dòng)。

　　我們終于成了好朋友。它對我有了深厚的信賴(lài)——我可以任意撫摸它；它也常常高興地啄我的手，跳到我手上嬉戲。

　　其實(shí)，動(dòng)物和人一樣，都有一種潛在的提防、害怕他人的心理，而一旦對人產(chǎn)生了信賴(lài)感，這種心理就會(huì )煙消云散，就會(huì )敞開(kāi)心扉接納對方。只要大家都打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，自然就會(huì )創(chuàng )造出一個(gè)和諧美好的世界。

　　請打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，敞開(kāi)你寬廣的胸懷吧！

我和朋友作文3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點(diǎn)兒打了起來(lái)。經(jīng)同學(xué)勸說(shuō)，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來(lái)。我們兩個(gè)就這樣上了一堂“有氣課”。我想我永遠都不可能再理他了，可是就在下了這個(gè)結論時(shí)，我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。

　　今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著(zhù)一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明露出了一點(diǎn)笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開(kāi)心的事。但我倆并沒(méi)有打招呼。反而是擦肩而過(guò)，彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒(méi)顯示出憎恨、憤怒與斥責，反而眼神里充滿(mǎn)了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫(xiě)著(zhù)：無(wú)價(jià)的友誼。由于陳明沒(méi)有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過(guò)去，快速扶起他，并把他送到了醫院。醫生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著(zhù)他的腳，慢慢地走向門(mén)，直到開(kāi)門(mén)時(shí)，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準備走時(shí)，陳明叫住了我，“喂，等一下�！蔽乙幌伦踊剡^(guò)頭，看著(zhù)他問(wèn)：“干什么？”“其，其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時(shí)失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”

　　陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他說(shuō)：“其實(shí)我早想與你和好了�！蔽矣职阉�扶到了床上。

　　我雙手緊握著(zhù)他的雙手，我們兩個(gè)同時(shí)說(shuō)出了一句話(huà)：“友誼無(wú)價(jià)�！彼�看看我，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。

我和朋友作文4

　　一天，朋友送給了我兩對“小情人”，四只不同種類(lèi)的倉鼠：紫倉、布丁鼠、奶茶鼠、侏儒鼠。它們組成了一個(gè)“特工隊”。本來(lái)我不知道這件事，自從我發(fā)現了他們不可告人的大事以后我才恍然大悟。

　　倉鼠形態(tài)各異，但十分可愛(ài)。紫倉長(cháng)著(zhù)兩顆花椒籽一親的眼睛和棕黃色的毛。布丁鼠有著(zhù)布丁一樣的身體，很有彈性。奶茶鼠的毛色和奶茶的顏色沒(méi)有什么區別。侏儒鼠的身體也只有一點(diǎn)點(diǎn)。

　　倉鼠的性格也各有不相同。紫倉的性格是抓狂，你只要給它吃一點(diǎn)食物它就會(huì )打其他倉鼠。奶茶很文靜除了晚上，它白天只有一個(gè)任務(wù)：睡覺(jué)，它白天一直躲在木屑里睡覺(jué)。布丁鼠最厲害，只要它一碰上新玩意兒就不會(huì )松手，只要一松手就會(huì )叫，比如白天和晚上它一直在跑滾輪，跑個(gè)不停，整整跑了兩個(gè)星期。侏儒鼠的性格就是膽小，你只要一碰到它，它就會(huì )叫個(gè)不停，然后躲在木屑里。

　　案發(fā)前一天，它們都聚集在一起，好像在說(shuō)些什么，我過(guò)去看了看，分明是在一起睡覺(jué)嘛！它們懶洋洋地趴在木屑上，非�？蓯�(ài)，我還以為他們在開(kāi)日工呢。其實(shí)它們是在私下“開(kāi)會(huì )”。到了晚上，我已經(jīng)睡很香了，不過(guò)倉鼠“特工隊”卻在暗暗地行動(dòng)著(zhù)……第二天，“�。。�！”媽媽大喊道。這一聲快要致命的叫喊聲把我從99層的夢(mèng)境中過(guò)度驚醒，我便以迅雷不及掩耳之勢沖過(guò)去，發(fā)現了被子上一個(gè)很大的洞，原來(lái)倉鼠們在吃被！倉鼠的籠子也沒(méi)關(guān)好。媽媽對我說(shuō)：“楊智博！你給我看好了，不然我就把倉鼠扔了！”做為媽媽的孩子，我就一定要完成她的任務(wù)。

　　晚上到了三更半夜，我一直守在籠子旁，唉，我可愛(ài)的倉鼠們啊，可不要給我惹禍呀！……

　　我的倉鼠可真是一個(gè)個(gè)“特工”呀！

我和朋友作文5

　　一提起朋友，我就會(huì )想到他：高高的個(gè)子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌著(zhù)兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡(jiǎn)直可以和三國時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張皓。

　　張皓是一個(gè)樂(lè )于助人的人。班級里只要有那位同學(xué)遇到困難，第一時(shí)間站出來(lái)的就是他。就拿不久前的那次英語(yǔ)測驗來(lái)說(shuō)吧！教師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著(zhù)急地尋找起來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著(zhù)額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟教師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的張皓見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“王天成，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！睆堭┣穆曊f(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著(zhù)我的手真誠地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì )遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？“話(huà)音剛落，周?chē)�響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。

　　朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像張皓這樣的好朋友。

我和朋友作文6

　　兒子和鄰居家的小亮，上同一個(gè)幼兒園，也是一對很好的朋友，整天在一起玩，看書(shū)寫(xiě)字也在一起，有時(shí)吃飯也在一家吃。我們兩家的大人輪流送兩個(gè)孩子上幼兒園。

　　忽然有一天，兩個(gè)孩子見(jiàn)面時(shí)不說(shuō)話(huà)了，甚至都不看對方一眼。我感覺(jué)不對勁兒，就問(wèn)兒子：“你和小亮不是好朋友么，為什么不說(shuō)話(huà)啦？”兒子說(shuō)：“小亮不夠意思。還說(shuō)假話(huà)，我才不和他是好朋友呢�！痹瓉�(lái)，小亮在幼兒園玩踢球時(shí)，推倒了別的小朋友，結果二人打了起來(lái)，這時(shí)我兒子就上前幫著(zhù)小亮打那個(gè)小朋友，結果那個(gè)小朋友的腿受了點(diǎn)傷。老師知道后批評了他們，這時(shí)小亮卻說(shuō)，是我兒子把小朋友的腿打傷的，老師就嚴厲批評了兒子。兒子對我說(shuō)：“明明是小亮，卻說(shuō)是我打的，我再也不理他了�！�

　　我也覺(jué)得兒子冤枉，想了一下，把兒子拉到身邊，自己也蹲了下來(lái)，以平和的口氣對兒子說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不要意氣用事，遇事要忍讓?zhuān)�要原諒別人。你和小亮是好朋友，當他遇到困難時(shí)，應該幫助他，這是對的�？伤�和小朋友打架，你去幫忙，這樣對不對呢？”兒子搖了搖頭�！靶×琳f(shuō)你把小朋友的腿打傷了，這是說(shuō)假話(huà)，是不對的。但可能是他當時(shí)沒(méi)注意到小朋友的腿是怎么傷的，或是怕老師批評他，才說(shuō)了假話(huà)。好朋友即使有點(diǎn)錯，也是應該互相諒解的�！苯�(jīng)過(guò)我的開(kāi)導，兒子氣消了，第二天又和小亮一起去幼兒園了。小亮也主動(dòng)對兒子說(shuō)：“那天我是怕回家后挨爸爸打，才說(shuō)了假話(huà)，以后一定不說(shuō)假話(huà)了�！蔽覂鹤觿t說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。以后我們不打架了，還是好朋友�！�

我和朋友作文7

　　以我們現在的年齡說(shuō)，我們已經(jīng)長(cháng)大了，不再像從前那樣懵懂無(wú)知。我們都有了自己的一些想法，馬上快成年了，我們的父母辛辛苦苦培育了我們這么多年，難道不應該回報了嗎？

　　既然父母選擇把我們生下來(lái)，就一定是最疼愛(ài)的，捧在手心里的，誰(shuí)也碰不得。

　　我想和媽媽做朋友，當知己。

　　有一次，那應該是六年級的暑假吧，舞蹈班要帶一些人去北京參加比賽，正好有我，可是我一點(diǎn)都不想去，為什么呢？因為要上初一了，我還想補一補小升初，給初中有個(gè)鋪墊。還有一個(gè)原因是去北京的人里面有一個(gè)我很討厭的人，這個(gè)人把我的水杯打壞了，還沒(méi)有說(shuō)“對不起”，她還裝作若無(wú)其事的樣子，真讓人討厭。于是后來(lái)我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽安慰我說(shuō)：“她一定不是故意的，你是一個(gè)大孩子了，要懂得寬恕和原諒，這樣才是懂事的孩子，知道了嗎？”媽媽說(shuō)了這番話(huà)后，我也仔細的想了想，她確實(shí)比我小，我應該學(xué)會(huì )原諒。在第二周上課前，她匆忙的跑到我面前，跟我說(shuō)：“對不起，上周下課后不小心摔壞了你的水杯，因為有事，所以沒(méi)來(lái)得及跟你道歉�！表樖诌f給我一個(gè)新的水杯，應該是很貴的，我知道了她的誠意，但是這水杯我是絕對不會(huì )要，媽媽曾告訴過(guò)我：“別人給的東西都不能要，無(wú)論是好是壞�！边@句話(huà)在我腦海中永遠都忘不掉。下了課后，媽媽來(lái)接我，問(wèn)我：“那個(gè)小朋友跟你道歉了嗎？還要參加比賽嗎？”我笑瞇瞇地說(shuō)：“道歉了，我還要參加北京比賽�！�

　　我有煩心事就會(huì )和媽媽說(shuō)，媽媽就會(huì )和我暢談，開(kāi)導我，幫助我。我和媽媽做朋友，當知己！

我和朋友作文8

　　在我的小學(xué)生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。說(shuō)起我和小邵同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動(dòng)。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。

　　剛開(kāi)始，他經(jīng)常欺負我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見(jiàn)了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì )做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來(lái)，我們很快就成為了好朋友。

　　一天早上，上語(yǔ)文課，我才發(fā)現語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，“呀！這可怎么辦呢？”小邵見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)，便說(shuō)：“我們一起看我的語(yǔ)文書(shū)吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛�！崩蠋熥屛覀兂瓕�(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，因為兩個(gè)人合看一本書(shū)不太好抄，小邵說(shuō)：“小明，你先抄吧�！蔽衣�(tīng)了，連忙推辭：“書(shū)是你的，還是你先抄吧�！薄安挥每蜌�，等會(huì )兒上數學(xué)課，我還要向你請教數學(xué)題目呢！”小邵說(shuō)。于是，我趕緊拿起筆抄了起來(lái)的。

　　還有一次上英語(yǔ)課，老師正在講一個(gè)重要的新句型的，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什么，老師講完了，讓同學(xué)回答問(wèn)題，老師看見(jiàn)他注意力不集中的，便叫他來(lái)回答問(wèn)題。老師叫了好幾次，他還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我連忙推了推他，這時(shí)，他才回過(guò)神來(lái)，問(wèn)我干什么。我說(shuō)：“老師讓你回答問(wèn)題呢！”他連忙站了起來(lái)，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因為他沒(méi)聽(tīng)課，根本回答不出問(wèn)題。老師看他回答不出，只好讓他站著(zhù)，然后又叫其他同學(xué)回答。下課后，我就主動(dòng)、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽(tīng)，直到他弄懂為止。

　　我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著(zhù)時(shí)間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發(fā)芽、長(cháng)大、開(kāi)花、結果，讓我們的友誼地久天長(cháng)！

我和朋友作文9

　　我有一個(gè)個(gè)性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長(cháng)著(zhù)圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個(gè)性開(kāi)朗，遇到什么事都會(huì )鬧出一些小笑話(huà)，弄得大家哭笑不得。

　　但是，何素蓉和我偶爾會(huì )發(fā)生一些小別扭，比如說(shuō)：有一個(gè)橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準備拿著(zhù)它（也就是橡皮）說(shuō)：“它是我的了，誰(shuí)也不許動(dòng)！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著(zhù)。我一把從她手里搶過(guò)，說(shuō)：“這是我的，是我先發(fā)現這個(gè)橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說(shuō)：“這是我的，是我先拿到這個(gè)橡皮的！”我們倆搶來(lái)?yè)屓�，把橡皮的“衣服”抓破了。我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個(gè)東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過(guò)了一會(huì )兒，王冰雪來(lái)了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對我和何素蓉說(shuō)：“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個(gè)地方破了，我粘起來(lái)后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”我和何素蓉頓時(shí)傻了眼。心想：怎樣王冰雪撿到了？？？然后我倆只好眼睜睜地看著(zhù)王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒(méi)把事實(shí)告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一齊吵架的，請你原諒我好嗎？

　　還有一次，你帶了改正液，我沒(méi)帶改正液，我寫(xiě)錯了字，我向你借，你微笑著(zhù)把改正液遞過(guò)來(lái)給我。當我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不是滋味，我正在改錯字，你卻不知怎樣了，氣沖沖地對我說(shuō)：“你在那瞎涂什么呢？不會(huì )用就算了，也用不著(zhù)這么浪費嘛！”我微微一笑，用完后，把改正液還給了她。我想對你說(shuō)：“何素蓉，請你不要用這種態(tài)度來(lái)對待你的“friend”不管多么堅強的人，都會(huì )被你的冷淡由高興而變成悲哀的。

　　Friend，你的優(yōu)點(diǎn)是我的缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)很多，咱們倆要互相幫忙，然后互相學(xué)習，你說(shuō)呢。

我和朋友作文10

　　星期五晚一放學(xué)，紀浩然和我征得家長(cháng)的同意，向我家“進(jìn)軍”。紀浩然每次一來(lái)我家，我們便沒(méi)有人管。想玩啥就玩啥，想吃啥就吃啥。他把帶來(lái)的讀書(shū)郎小電腦拿出來(lái)，將他寫(xiě)的小說(shuō)給我看。我也毫不吝嗇將我珍藏已久的零食貢獻給他吃。

　　現在，我們是一個(gè)在看小說(shuō)，一個(gè)在吃零食，都津津有味。突然一個(gè)奇思妙想鉆進(jìn)了我的腦海里：“紀浩然，我家有兩把玩具步槍?zhuān)�我們玩槍�(xiě)鸢�，就在家里玩�！蔽疫呑哌吥脴尳o紀浩然。幸好我家挺大的，否則槍?xiě)疬�真玩不起來(lái)。一把m16槍給紀浩然，還有一把ak—74槍給我。我突發(fā)奇想，還把學(xué)校發(fā)的小警察帽子戴起來(lái)，因為沒(méi)穿警服，遠遠看去還真有點(diǎn)猥瑣。

　　我端著(zhù)ak—74潛伏在爸爸媽媽的房間門(mén)口，按照紀浩然的性格，他肯定會(huì )先來(lái)找我的，果然，他進(jìn)來(lái)了。我迅速將紅外線(xiàn)開(kāi)關(guān)打開(kāi)，按照規則，只要槍響，并且紅外線(xiàn)照在對方身上，對方就輸了。我屏住呼吸，等他走到跟前，對準紀浩然的頭，學(xué)習一下張老師的詞“爆頭”，“啪啪......”槍響了！按照我們先前定的游戲規則，每個(gè)人都有三次機會(huì )，現在，紀浩然還有兩次機會(huì )。

　　我飛快地跑出門(mén)口，向廚房跑去，紀浩然一路尾隨，槍聲不斷響起�！芭九九尽�…”我躲在廚房門(mén)后，紀浩然站在廚房門(mén)口徘徊，突然看到鏡子當中的我。他一絲冷笑，將紅外線(xiàn)開(kāi)關(guān)打開(kāi)，一步一步走入廚房。

　　紀浩然呀紀浩然，你的“死期”到了，正當我要開(kāi)槍時(shí)，他兩步并一步，快速跑出去，對著(zhù)門(mén)縫一陣狂掃！可憐我那年輕的生命啊，就這么“掛了”。

　　爸爸下班回家，也不見(jiàn)我們兩個(gè)人，就走到廚房尋找，他也不知道我倆出于警覺(jué)，竟不約而同一齊把槍轉過(guò)去，對著(zhù)他一通狂掃，爸爸完全嚇呆了，本能地求饒起來(lái)：“警察同志!我可啥壞事也沒(méi)干��！”哈哈哈哈……我倆笑得直不起腰來(lái)。

我和朋友作文11

　　現在的世界什么叫做友誼？友誼的含義是什么？現在我終于懂得了什么叫做友誼。而朋友呢？我到現在還不知道什么叫做朋友，什么叫做真正的朋友。

　　朋友，誰(shuí)能告訴我什么才是朋友？

　　原來(lái)，我有3個(gè)好朋友：飛飛，小杰，阿飛。他們是我最好的朋友，而現在呢，我們卻成了戰場(chǎng)上的敵人。

　　他們三個(gè)雖然成績(jì)不好，但是他們和我玩得好，就像親兄弟一樣�，F在回憶著(zhù)原來(lái)那些在一起開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，瘋逗打鬧的日子，我真是覺(jué)得難過(guò)。如今我們現在各玩各的，每天吵架，就像是“抗日”的戰場(chǎng)里的情景。每天這樣過(guò)著(zhù)，還能安心嗎。.

　　這就是如今的“朋友”

　　飛飛，我把你當作我最知心，最好的朋友。我有任何秘密，任何開(kāi)心，傷心的事，我都一五一十的像你傾訴。這次你卻就用2個(gè)字“不跟”我玩，你說(shuō)你傷不傷我的心��！!這真的是叫騙感情。

　　小杰，你這人雖說(shuō)個(gè)頭小，成績(jì)不是很好，我真的是和你玩不來(lái)啊，你能叫我怎么辦呢。？還記得上次，你要學(xué)了，全班只有我一個(gè)人為你想辦法怎么樣才能讓你不學(xué)。而吳宇飛和肖逸飛呢？他們關(guān)了你的嗎？別人都說(shuō)這叫忘恩負義��！!

　　阿飛，你也知道有蠻多人都怎么樣評價(jià)你了，你我也不想多說(shuō)，其實(shí)吳宇飛也不是蠻想跟你玩，那都是劉杰叫吳宇飛跟你玩的。

　　在這件事上，我只懂得了友誼，還是沒(méi)有讀懂朋友的含義。爸爸說(shuō)的話(huà)恨對，在外面交朋友都要放別人一層，在這件事上我也懂得了這個(gè)道理。我希望在以后的事情中，要懂得什么叫做真正的朋友。

　　在這里，我衷心希望全世界人都能交到自己最知心的朋友

我和朋友作文12

　　一時(shí)的沖動(dòng)會(huì )帶來(lái)難以收拾的殘局，至此我認識了理智。

　　——題記

　　“砰！”門(mén)被重重關(guān)上，屋里屋外的人內心都難以平靜�；剡^(guò)頭來(lái)，已經(jīng)發(fā)生了這么多，總結來(lái)是我的錯，我需要去道歉�？赏艘徊较�，如果當初冷靜一下仔細想想，是不是就不會(huì )發(fā)生讓我們窘迫的局面了。

　　燃起火苗

　　隨著(zhù)放學(xué)鈴聲響起，我踏著(zhù)黑夜里的星辰趕回家中，身邊的一切事物都轉瞬即逝，像走馬燈一般。

　　飄灑的月光掠過(guò)少女的面頰，宛若閃著(zhù)那熠熠光輝，我望見(jiàn)桌上的飯菜，向前邁步，走近一瞧后，又拉下了臉，“怎么回事兒？為什么有蒜苔？你明知道我不喜歡！”我指著(zhù)桌上的飯菜，毫不客氣的說(shuō)道，奶奶尋聲趕來(lái)說(shuō)，將就著(zhù)吃吧。

　　火勢旺盛

　　“你就是故意的，我不吃了！”我轉過(guò)身重重地關(guān)上了門(mén)�！皭�(ài)吃不吃！”過(guò)了很長(cháng)一會(huì )兒，屋里都一片死寂，讓我心生寒意。黑夜吞噬著(zhù)光亮，瞬間，最后一絲光也消散，只留漆黑一片。

　　煙消火滅

　　我在臥室里托著(zhù)頭，后悔著(zhù)剛才的行為，奶奶早已年過(guò)古稀，我還這樣無(wú)理取鬧，我想道歉。

　　推開(kāi)房門(mén)走向餐桌，望著(zhù)那早已涼透了的飯菜，拿起筷子嚼咽下去。我推開(kāi)奶奶的房門(mén)，他側著(zhù)身子躺著(zhù)，好像已經(jīng)睡著(zhù)了。被染棕的頭發(fā)里依舊夾雜著(zhù)灰灰白白的碎發(fā)，他老了，沒(méi)有了年輕的活力，沒(méi)有了拼搏的夢(mèng)想，歲月給他留下的只剩病重的身體了。我伸出手想看得更仔細些，怕吵醒她，又把在半空中的手收回去了。我低下頭輕輕地說(shuō)了聲抱歉后轉身離去，生怕他醒后會(huì )說(shuō)些什么。

　　早晨，天明了，炙熱的'晨光灑向冒著(zhù)熱氣的飯菜，我知道這件事結束了。

　　理智雖不是后悔藥，但卻可以阻擋一些不必要的麻煩，希望以后我的理智可以大過(guò)沖動(dòng)。

我和朋友作文13

　　時(shí)隔兩年，這次寒假中我又見(jiàn)到了兒時(shí)最好的朋友邱晨，我真的很開(kāi)心。

　　我從小在上海長(cháng)大，在我的記憶中住在同一小區的邱晨是我最好的朋友。邱晨是一個(gè)非�；顫婇_(kāi)朗的小姑娘，她瘦高的個(gè)子，濃密的頭發(fā)總喜歡扎成兩個(gè)小辮子，她總愛(ài)笑，笑的時(shí)候一雙漂亮的

　　眼睛總是彎彎的像月亮一樣。

　　自從上次見(jiàn)面后，我們有兩年沒(méi)見(jiàn)的了，平日里總是通過(guò)電話(huà)和微信聯(lián)系，這次媽媽出差去上海，把我也一起帶來(lái)，我和邱晨終于又見(jiàn)面的了。

　　哇，好朋友邱晨長(cháng)高了，齊耳的短發(fā)代替了兩個(gè)小辮子，但是，燦爛的笑容依然沒(méi)有變。我們一見(jiàn)面就有說(shuō)不完的話(huà)，從學(xué)習聊到美食，從畫(huà)畫(huà)談到京劇的，從運動(dòng)說(shuō)到故事，無(wú)所不談，非常開(kāi)心。邱晨還帶我到大拇指廣場(chǎng)一起看電影、畫(huà)沙畫(huà)、吃匹薩、喝焦糖牛奶我們快樂(lè )極了。

　　第二天，邱晨帶我來(lái)到了一個(gè)好大的運動(dòng)城堡，有很多的游玩項目，特別是近五層樓高的豎直大滑梯非常有挑戰性。一開(kāi)始，我還真不敢玩，邱晨就在旁邊鼓勵我，但是，我還是下不了決心，看到邱晨和她的表妹一遍遍地勇敢地滑下去，我開(kāi)始動(dòng)心了，最后，在她們的影響下，我終于邁出了關(guān)鍵的一步，“嗖”的一下滑了下去。在下滑的過(guò)程中，心砰砰地跳的厲害，但是風(fēng)馳電掣的感覺(jué)非常爽，有了第一次，就有了第二次、第三次真是太棒了。

　　短短的5天時(shí)間很快就過(guò)去了，我們就好像剛剛才見(jiàn)面一樣，意猶未盡，沒(méi)辦法，分別總是難免的，但是，我們的友誼不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間和空間分開(kāi)，我們約定了回去后要好好學(xué)習，三年后，有機會(huì )一起上中學(xué)，還像以前一樣天天在一起快樂(lè )地成長(cháng)！

我和朋友作文14

　　相信每個(gè)同學(xué)都有自己的好朋友，那你與她有過(guò)不愉快的事嗎？我有一個(gè)和我形影不離的好朋友，自從三年級和她認識后，感情一直很好，一塊糖都分著(zhù)吃，可是最近我卻和她發(fā)生了一次不愉快，也許你會(huì )問(wèn)，交情這么好，怎么會(huì )發(fā)生沖突呢？那你就往下看吧！

　　新年過(guò)后，爸爸給我和好朋友吳凡合訂了一份《優(yōu)秀作文選評》，因為我們兩個(gè)都喜歡這份刊物。我們倆商定寄來(lái)后一人拿一期。

　　開(kāi)始，我們合作得很好，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了。

　　一天，語(yǔ)文老師讓我去辦公室，我一看，原來(lái)是《優(yōu)秀作文選評》來(lái)了，我高興地恨不得一蹦三尺高。

　　刊物拿到教室后，我和好朋友吳凡商量這一期該誰(shuí)拿了。我們倆先一起看了一遍，覺(jué)得這一期比以前的又添了新內容�？赐旰�，我說(shuō)：“這期輪誰(shuí)拿了？”吳凡說(shuō)：“該我了吧�！蔽艺f(shuō)：“你？你不是上學(xué)期拿了最后一期嗎，這期該我了�！薄安皇前�，我明明想的是你拿的最后一期�！眳欠矤幍�。

　　我們便爭了起來(lái)。放學(xué)后，我們也沒(méi)有和往常一樣一起回家。說(shuō)實(shí)話(huà)，和她一起時(shí)間久了，偶爾不和她一起，心里真不習慣，但我一想到刊物的事件后便又非常氣憤。

　　回家后，媽媽見(jiàn)我一臉不高興便問(wèn)我發(fā)生了什么事，我便一五一十地全告訴了她，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“宇宇，做人哪有十全十美的，你覺(jué)得很生氣，但又沒(méi)有站在朋友間的立場(chǎng)上去想一想，為了一本刊物，失去一位好朋友，值得嗎？俗話(huà)說(shuō)得好，退一步海闊天空，你還是主動(dòng)向吳凡和好吧”媽媽認真地對我說(shuō)。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我后悔極了。第二天早上一到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)吳凡笑盈盈地向我走來(lái)，我也走過(guò)去，沒(méi)等我開(kāi)口，吳凡說(shuō)：“刊物你拿著(zhù)吧�！薄安�，不，應該你拿�！蔽颐φf(shuō)道�！斑�是你拿吧，我們重新做好朋友，好嗎？”吳凡說(shuō)。多么出色的伙伴呀！

　　我們又和好了，這件事使我懂得了不能為了一件小事，就和自己的好朋友鬧翻甚至發(fā)生沖突，這很不值得的，每個(gè)人都要心胸廣闊，這樣才能健康成長(cháng)，讓友情伴你一生。

我和朋友作文15

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳時(shí)又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。我仗著(zhù)比他高的優(yōu)勢，將他的小木船高高地往上一舉，陳明便上來(lái)跟我搶。誰(shuí)知，我一沒(méi)拿穩，就不小心將小木船摔壞了。

　　他看到這一幕，氣呼呼地走了。他嘴里生氣地叫著(zhù)："今天下午，有一個(gè)人將鴨蛋抱回家！”我一聽(tīng)，心里的火也冒了出來(lái)，心想：”明明是陳明自己玩我的小木船，才把它摔壞的！他還先詛咒我下午單元考考鴨蛋，真是賊喊捉賊！”看著(zhù)陳明的背影，我也氣呼呼地走了。

　　下午考試的時(shí)候，大家都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備迎接新的考試，做試卷的時(shí)候，一想到陳明上午對我說(shuō)的話(huà)，心里就來(lái)氣：“想讓我考鴨蛋？行��！滿(mǎn)足你！給你兩鴨蛋一油條！”越是深入分析這句話(huà)，我做題目越是做得賣(mài)力。這句話(huà)像是魔藥一樣，將我的考試健志癥發(fā)作幾率調到最低。我做完題便檢查，檢查之后再檢查，再檢查�！�…就這樣，檢查到下課。我對這次考試信心滿(mǎn)滿(mǎn)。為什么達到了這樣的效果呢？就是因為那句話(huà)的魔力。我突然有些后悔了：陳明的小木船不應該被我摔壞！我看了看陳明，發(fā)現陳明也在發(fā)呆。于是，我決定晚上給他制作一個(gè)有發(fā)動(dòng)機的小木船！

　　晚上，我徹夜未眠，將家里的唯一一塊手工紅木小心地鋸了下來(lái)，做成了一個(gè)小木船模型。再裝上遙控電機，制成了可以動(dòng)的舵和強力發(fā)動(dòng)機，這樣一來(lái)，便成了一個(gè)好玩的小木船。我輕輕地放入書(shū)包，準備送給陳明。

　　第二天，陳明卻轉學(xué)了。我一直珍藏著(zhù)那個(gè)小木船，以紀念我以前與陳明的友誼。

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