朋友的作文【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的朋友的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朋友的作文1
人生中，有不少東西是得不到的，但不能沒(méi)有朋友。 生活是塊調色板，你本身是黑是白是紅是藍是單調的。一個(gè)朋友便是一種色彩，各種顏色的調和映襯，人生才構成一副絢麗多姿的圖畫(huà)。
人生苦短，歷史只記得偉人英豪、潑婦惡夫的名姓，平民則難認誰(shuí)是誰(shuí)了。但你的音容笑貌好品性甚至是臭脾氣，朋友是記得一清二楚的。多交一個(gè)朋友，等于在別人的心里建起一座免費檔案館，在無(wú)意中就延長(cháng)了你的生命。
曾有過(guò)一段時(shí)日，我徘徊在人生的十字路口，碰到的仿佛都是紅燈。是要緊牙關(guān)硬闖過(guò)去，還是耐心等待綠燈亮起，或是退回到角落呢？我一時(shí)沒(méi)了主意。這時(shí)，朋友們一個(gè)個(gè)向我走來(lái)，有的給我實(shí)際的幫助，有的以自身的奮斗經(jīng)歷為我照亮前程，有的陪我咒天罵地，有的只是沉默著(zhù)陪我坐一會(huì )。由此我更加懂得朋友的珍貴，知道朋友發(fā)字內心的一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，又何止值千金、萬(wàn)金？
有人交朋友，為了排除寂寞，卻不知正是有了好朋友才有了寂寞。朋友之間相互似透明的人兒，毫無(wú)遮攔，說(shuō)便說(shuō)，笑便笑，吵便吵，惱便惱，你便是朋友，朋友便是你。所以當只剩下你一個(gè)人坐守靜夜，獨對星光，寂寞怎么不襲上心頭？但只有曾飽飲了友情甘霖的人，才會(huì )真正體會(huì )到這寂寞苦和寂寞的好。
俗話(huà)說(shuō)，多個(gè)朋友多一條路。此話(huà)不假，但無(wú)論你有多少朋友，你自己的路終究要你自己去走。 朋友不該是一把傘，供你雨天避雨、晴天遮陽(yáng)，因為傘一旦收起，你的腦袋怕已經(jīng)變成缺鈣的蛋殼。朋友不是拐杖，過(guò)多地依賴(lài)于別人的扶助，你的腿就退化了。朋友不是應聲蟲(chóng)、傳聲筒，不是灑在桌上的牙簽和別在褲腰帶上的掏耳勺。真的朋友甚至常常與你意見(jiàn)相左。與你爭論不休全不管你的臉色是紅是白。真的朋友經(jīng)得起時(shí)間長(cháng)河的沖刷。純真的友情決不會(huì )隨著(zhù)彼此的興衰榮辱升值或貶值。信與誠該是朋友間流通的唯一貨幣，不幸的淚水和幸運的佳釀都將共同分享慷慨干杯。
真的朋友，有著(zhù)亮麗而坦蕩的襟懷，一個(gè)無(wú)言的微笑變能煥發(fā)重金屬般的回響。真的朋友有著(zhù)淡泊而善良的心靈，猶如素樸的封皮里涵容著(zhù)一首首清新雋永的小詩(shī)。真的朋友，當他來(lái)到你的身邊，是悄悄地在不知不覺(jué)間便使你擁有了孩子般的心境。真的朋友，是寂寞長(cháng)夜的吹蕭人，以那樣憂(yōu)傷又甜美的旋律和無(wú)孔不入的力度，一絲絲、一縷縷，滲透充實(shí)到你的周身。
朋友的作文2
如蕩舟心許，憂(yōu)愁與囈語(yǔ)隨潮而去，悅心和暢爽甜蜜而留，尚存縷縷澄澈，接受知己愛(ài)的擁抱吧！
浪花拍打著(zhù)礁巖，我錯過(guò)了聆聽(tīng)；花朵開(kāi)了又謝，我錯過(guò)了欣賞；塵世生命輪回，我有幸經(jīng)歷過(guò)一段伯牙絕弦般的傳奇故事。
讓愛(ài)發(fā)酵，像甜蜜味道，給予人一個(gè)深情款款的擁抱，將收獲永生的幸福。偶然途徑公園，無(wú)意間留意到一個(gè)聲勢浩大的巡回活動(dòng)，簡(jiǎn)意為陌生人跟你來(lái)次親密接觸。興致一來(lái)，我便參與。白幕背后，是一位素不相識的少年，我還未回神，他便主動(dòng)上前，給我潮水般熱烈的擁抱，絲絲甜蜜悄然而生。
他的身體有股咸津津的汗水味，雀躍著(zhù)健康活力，令我感到有股新的力量注入我的皮膚，在骨肉間流連，浸潤著(zhù)全身上下每處細胞活力。我在心里猜測：他五官端正，眉清目秀，唇紅齒白，看起來(lái)陽(yáng)光四射。心，蕩漾在甜蜜的潮水中；人，早已醉了，微醺了……一抹蹦跳的陽(yáng)光似童真的幼童，邁著(zhù)飄忽不定的貓步流進(jìn)我與陌生人的胸膛，一個(gè)激靈，金光在身體中盤(pán)旋，盤(pán)旋，久久不愿離去，帶來(lái)余留的溫暖。
跟其他人一樣，我們擁抱在一起，起先，我有些羞澀，有些躊躇，但是，看他大方的樣子，我就打消了一切顧慮。我伸開(kāi)雙手，跟他緊緊相擁。本以為，因為彼此陌生，這樣的擁抱會(huì )很滑稽，會(huì )有些讓人有些無(wú)所適從，但是，出乎我的意料，這樣的擁抱竟然是有趣的，讓我體驗到從未有過(guò)的感覺(jué)。
親人之間的擁抱，是親熱的；離別之前的擁抱，是惆悵的；情侶之間的擁抱，是纏綿的。而我與他的擁抱就如一杯回味無(wú)窮的美酒，頗有桃園三結義之感。我斷定，這是一種兄弟的感覺(jué)，心靈是真誠的，絕不摻雜半點(diǎn)欺騙。
白幕被扯開(kāi)了。是你！我詫異地望著(zhù)對方——一頭直刷刷立著(zhù)的短發(fā)，一副咔咔作響的藍白眼鏡，兩顆略帶黃斑的大門(mén)牙——這不是同窗兩年的晟治嗎？難怪剛才的擁抱如果親切溫暖……就這樣，我倆結為好友。
清晨，兩抹勾肩搭背的身影有說(shuō)有笑地踏入校門(mén)；午間，空曠的操場(chǎng)上總有兩人來(lái)談心散步；傍晚，兩闕躍動(dòng)的音符踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉同行而歸……跟他的友誼，因了那次別出心裁的游戲而更加深厚。
時(shí)不時(shí)的，會(huì )想起那次公園里的擁抱。有一個(gè)細雨霏霏的陰天，我因考場(chǎng)失利而頹喪�？撮L(cháng)空黯淡，芳草無(wú)力，塵滿(mǎn)野菊，今日似乎就是不詳之日。正待我心灰意冷時(shí)，晟治微笑著(zhù)慢步走來(lái)，毫不猶豫地給我一個(gè)友誼之抱。那一刻，幸福。甜蜜、快樂(lè )縈繞自我的腦海中；憂(yōu)傷、低落、不悅通通拋到九霄云外。
朋友是潮水般甜蜜的擁抱；
照亮了迷途者前進(jìn)的方向；
驅散了孤獨者心中的陰云；
點(diǎn)燃了失敗者新的希望。
是呀，深秋之際，朋友擁抱可好？
朋友的作文3
紅領(lǐng)巾是少先隊員的象征，也是少先隊員的驕傲，說(shuō)到紅領(lǐng)巾，讓我回想起了上學(xué)前的一幕幕。在那時(shí)，我天天沉浸在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中，偶爾有一次，我看到一群哥哥姐姐舉著(zhù)隊旗，穿著(zhù)校服，精神抖擻地走在人行道上。
最引人注目的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚。我睜大眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)他們。有一種感覺(jué)涌上我的心頭，后來(lái)我知道，這叫做：羨慕。天天盼，月月盼。終于盼來(lái)了我這五年里最難忘的日子，入學(xué)了！開(kāi)學(xué)幾天后，我聽(tīng)老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們，下午我們要舉行新隊員入隊儀式啦！”我聽(tīng)了既驚喜又興奮，等了這么久，終于能掛上紅領(lǐng)巾啦！下午，我聽(tīng)著(zhù)歡快的《少年先鋒隊隊歌》，走進(jìn)階梯教室，站在閃亮的講臺前，等待著(zhù)高年級的哥哥姐姐給我掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
當時(shí)我想：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，把紅領(lǐng)巾掛在脖子上，不就是把祖國帶在身旁嗎？”當時(shí)的心情只能用兩個(gè)字來(lái)形容：激動(dòng)。當天晚上。我把紅領(lǐng)巾當成寶貝似的捧著(zhù)，除了我誰(shuí)也不能碰一下，紅領(lǐng)巾成了我的寶藏。
每天上學(xué)前掛上紅領(lǐng)巾成了我的頭等大事，睡覺(jué)前我都要把紅領(lǐng)巾整齊地疊好、放好�？墒�，好景不長(cháng)，才兩個(gè)學(xué)期，我就變了做法。二年級時(shí)，我和同學(xué)們經(jīng)常丟失�；�。在操場(chǎng)上一般走兩步就能撿到一只。
同學(xué)們對此都無(wú)計可施，只好可憐自己的零用錢(qián)，多買(mǎi)幾個(gè)了。有一天，我突發(fā)奇想，想到一個(gè)“好”主意：把�；談e在紅領(lǐng)巾上，不就省事了嗎？我為自己想到了一個(gè)主意而高興，哪管自己的紅領(lǐng)巾的“死活”？第二天，班里就開(kāi)始推廣起我的“防丟失法”起來(lái)。我見(jiàn)了，自以為發(fā)明了好方法。日復一日，月復一月。我的紅領(lǐng)巾越來(lái)越破，出現了一個(gè)個(gè)窟窿。
也許是碰巧吧，一天，輔導員要帶我和同學(xué)們去參加會(huì )議。輔導員檢查我們的衣裝是否整潔時(shí)，只有我和我們班幾個(gè)同學(xué)的紅領(lǐng)巾破爛不堪，像個(gè)蜂巢似的。輔導員不解地問(wèn)：“你們幾個(gè)紅領(lǐng)巾怎么這么破呀！”同學(xué)面面相覷，最后把目光轉向了我。我不好意思地說(shuō)：“我們把�；談e到紅領(lǐng)巾上了�！陛o導員語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染紅的，她可是少先隊員的象征，你們這樣是不對的�！蔽衣�(tīng)了面紅耳赤，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
從那以后，就像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)惜紅領(lǐng)巾了。再過(guò)一年，我就要畢業(yè)了，要與相伴六年的紅領(lǐng)巾分別了。但是紅領(lǐng)巾永遠是我最真摯的朋友。
朋友的作文4
意外的涼得透骨的日子里，又想起了你……
聽(tīng)到他們說(shuō)你變了，我只是宛然一笑，不僅僅是對逝去的，我們的日子。
你是喜歡水嗎？那種青草地旁的一池水。是你叫我在那兒和你拍下的那張照片。當時(shí)都玩累了，我們的臉都好紅，緊靠在一起的頭，不僅僅是因為照片效果吧！都是自然貼過(guò)去的，我記得。之后，便是匆匆的離開(kāi)。只不過(guò)記憶中有你的回頭，溫柔地看過(guò)那池水，再牽著(zhù)我的手走。你是喜歡水嗎？我現在是這樣想的，帶著(zhù)笑。
還有你說(shuō)的你喜歡的林俊杰，記得你常常給我講他，比如“英文名為什么叫JJ”，喜歡點(diǎn)什么，討厭點(diǎn)什么�？傊搅撕髞�(lái)，我也和你一起唱《編號89757》。而現在你還中意他嗎？他的專(zhuān)輯我仍然在聽(tīng)，總希望能從里面得到什么。
還有那次我們倆辦黑板報，是唱了好久的歌才開(kāi)始動(dòng)工的吧！等到收工天已經(jīng)黑了，我們下樓，卻發(fā)現鐵門(mén)已經(jīng)關(guān)了。當時(shí)我們都不知所措了，居然在想晚上怎么過(guò)，會(huì )不會(huì )有小鬼來(lái)！到后來(lái)還是救主自己降臨的，是害怕我們的眼淚嗎！
我們都很感性，眼淚來(lái)得快，那時(shí)是有人說(shuō)你一天可以哭25個(gè)小時(shí)的吧！不會(huì )忘了在我面前的你的最后一次淚。那天我們畢業(yè)，到后來(lái)就只剩你和我了。你說(shuō)你不想搬桌子，只是想再多做坐會(huì )兒，我也陪你。最后我們是一起看著(zhù)一墻的獎狀哭起來(lái)的。然后，班主任也進(jìn)來(lái)了 看著(zhù)我們，就看著(zhù)我們，僅有的一句話(huà)也是“好了，早點(diǎn)回家吧！”路上，我低著(zhù)頭走，目光怪怪地鎖定在你的那雙鞋，有朵小花的白涼鞋。
前些時(shí)候的一次匆匆，讓我看到了你。一個(gè)連衣裙女孩兒，黑絲襪和白涼鞋，我沒(méi)抬頭，但我清楚那是你。我繼續走過(guò)，瞥了一下，幸好瞥了一下，真是你！又變漂亮了，跟一年前比，又變漂亮了，我又笑了。
......
之前，是有經(jīng)常替你向叔叔阿姨說(shuō)謊的吧！而現在呢？相視一笑都那么難！
周?chē)呀?jīng)一片漆黑了，我握著(zhù)冰涼的筆，寫(xiě)著(zhù)這些字。耳邊依然縈繞著(zhù)被我重復播放的那首歌
走不完的長(cháng)巷 原來(lái)也就那么長(cháng)
跑不完的操場(chǎng) 原來(lái)小成這樣
時(shí)間的手 翻云覆雨了什么
從我手中 奪走了什么
閉上眼看 十六歲的夕陽(yáng)
美得像我們一樣
邊走邊唱 天真浪漫勇敢
以為能走到遠方
我曾擁有你
真叫我心酸
......
好像最終我們都沒(méi)有立下山盟海誓，是彼此相信會(huì )是一輩子的好朋友的吧！
或許是！
朋友的作文5
冬天剛過(guò)，春天來(lái)臨，萬(wàn)物復蘇。一縷冬天的春風(fēng)輕盈地穿過(guò)大地。它的腳步聲很輕很輕，但一切都聽(tīng)到了。他們豎起耳朵一直在等待。哪里有春天，哪里就有草生長(cháng)，哪里就有花盛開(kāi)，哪里就有鶯飛。
在這個(gè)意味深長(cháng)的春天，奇跡發(fā)生了！
當春風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)，樹(shù)葉“沙沙”作響。一個(gè)扎著(zhù)小辮子的小女孩匆匆走過(guò)，抓著(zhù)書(shū)包帶。她沒(méi)有同伴。無(wú)論是黎明還是鳥(niǎo)兒回到森林，她總是獨自匆匆。
黃昏和日落時(shí)，在地平線(xiàn)上系一條紅絲帶。女孩再次走在這條路上，直到她到達她家門(mén)前的小巷。她停下來(lái)，看著(zhù)茂盛的植被。有一盆花，花盆破了，嬌嫩的花朵露出羞澀的面容，細細的軟根松弛下來(lái)，卻又怕抓不住腳下薄薄的泥土。那朵花是鳶尾�；ê苊�。有些人形容他們很瘦，但無(wú)法隱藏他們的好顏色。薄薄的卷曲花瓣像少女的心靈，有點(diǎn)醉人�；ㄇo很長(cháng)，發(fā)出一種綠光，隨風(fēng)輕輕晃動(dòng)。有的嫵媚宜人，有的清新脫俗。
女孩輕輕上前，慢慢蹲下，然后盯著(zhù)花。她輕輕撥開(kāi)身邊的土，一點(diǎn)一點(diǎn)地放在花盆上，讓土包裹在根部。她停下來(lái)，看了看遠處的一家小商店，然后飛快地跑了過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)紅色的大塑料袋。她慢慢拿起那個(gè)大花盆，裝在塑料袋里。小女孩帶回家一盆鳶尾花，一路很難回來(lái)。
媽媽問(wèn)她這些花是從哪里來(lái)的。它們如此美麗，以至于有人忍心扔掉它們。她媽媽又找了一個(gè)大花盆，重新包裝。放在陽(yáng)臺陽(yáng)光充足的地方，倒點(diǎn)水...做完這些，女孩問(wèn)媽媽:“媽媽?zhuān)鼤?huì )死嗎？”媽媽說(shuō):“對，它會(huì )死的。世間萬(wàn)物皆有靈性，有生有死�！迸⒂謫�(wèn):“還會(huì )開(kāi)嗎？”媽媽說(shuō):“要不要打開(kāi)？”媽媽說(shuō):“要不要打開(kāi)？”“我當然希望！”女孩回答�！澳蔷涂茨愕牧��！眿寢屢馕渡铋L(cháng)地說(shuō)。
然而，女孩很困惑。
不久，花真的死了，只剩下一個(gè)光禿禿的莖，姑娘傷心地哭了。母親過(guò)來(lái)安慰女兒:“只要你照顧好它，它就會(huì )感受到你的心，它一定會(huì )開(kāi)出更漂亮的花�！�
我女兒聽(tīng)她媽媽的話(huà)，每天都照顧她的虹膜。每天上學(xué)前和它說(shuō)再見(jiàn)。放學(xué)后給它澆水，告訴它今天最有趣的事。漸漸地，女孩覺(jué)得自己并不孤單，因為有了愛(ài)麗絲的照顧，她的生活變得有意義和充實(shí)。在許多寧靜的夜晚，女孩向蝴蝶花吐露心聲。因為蝴蝶花包含了太多的秘密，所以圓球莖越長(cháng)越大。女孩總覺(jué)得，也許有一天，它會(huì )裂開(kāi)，露出里面的許多秘密！
最后，在小女孩的精心呵護下，它結出了一朵更美麗的花！比上一部好看！果然，它有同樣的秘密顏色，藍色。它在微風(fēng)中輕輕點(diǎn)頭，對她說(shuō)了一句話(huà)。女孩笑得像花一樣漂亮！
花兒對她說(shuō):謝謝你，你是我的朋友！
朋友的作文6
朋友是金，朋友是銀，朋友是陽(yáng)光，朋友是在你走向黑岸的時(shí)候，為你點(diǎn)亮明燈，照亮你前方道路的那個(gè)人。他會(huì )在你一蹶不振時(shí)鼓舞你，在你驕傲自大時(shí)警告你，在你傷心難過(guò)時(shí)陪伴你。我就有這么一位朋友，它已經(jīng)陪伴了整整三年光陰，給我了許多許多……
這位好朋友，不是別人，而是我的日記本。
我的日記本是一本長(cháng)十五厘米，寬十厘米的密碼日記本。它的封皮是一個(gè)小女孩，女孩的眼神水汪汪地望著(zhù)你，好似在說(shuō)：“你有什么心里話(huà)，來(lái)和我講吧，我可以抒發(fā)你的感情喔！”于是，我寫(xiě)下了一篇篇日記，寫(xiě)下了我的喜怒哀樂(lè )，他見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我從一個(gè)每天為一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣小事，就感到生氣的不懂事的幼稚小孩，變成了一個(gè)如今能分辨事理的少年。
每當在我生氣的時(shí)候，我總是會(huì )不由自主的翻開(kāi)筆記本，寫(xiě)下一句一句包含我不滿(mǎn)的詞句。寫(xiě)下的話(huà)語(yǔ)仿佛都帶著(zhù)尖刺，一看便能讓人知道，寫(xiě)下的那個(gè)人的不甘與憤怒。我就這么寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，生氣的心情早就被寫(xiě)下的文字一點(diǎn)消磨殆盡，留下的只剩下釋?xiě)选?/p>
我是一個(gè)不善言辭的人，即使生氣了傷心了，也不會(huì )刻意的表現出來(lái)，即使表現出來(lái)，只會(huì )笑一笑，回家的時(shí)候自己窩在房間里傷心。于是每當心里想到什么，就寫(xiě)下什么，不知從什么時(shí)候起，我就在也離不開(kāi)我的日記本，我的這位好朋友了。
我還記得有一次，那是一次模擬檢測考。那一次，我考了高分，心里很高興，看著(zhù)曾經(jīng)分數比我高的同學(xué)現在，在我的后面，心里總是忍不住的一陣得瑟。我知道，我不應該驕傲，不應該自大，但卻總是忍不住自我膨脹。
回到家中，如往常一般，翻開(kāi)日記本，看著(zhù)曾經(jīng)寫(xiě)下的一行行字跡，心中有千萬(wàn)種感嘆。突然我看到一篇日記，上面記載了過(guò)分驕傲，而馬事前蹄，從原本的前三名跌至了十多名，字里行間無(wú)一不表達出了我對當時(shí)的悔恨，對自己驕傲自大的痛心，上面甚至還有我當時(shí)留下的淚痕。我看著(zhù)這篇日記，想著(zhù)當時(shí)的情景，把它對應上了現在的自己。難道我還要再重蹈覆轍？好好反省才知道自己的心是有多么不堅定，端正了心態(tài)，繼續好好學(xué)習，好好看書(shū)。同時(shí)我也知道了這本日記本，對我來(lái)說(shuō)的重要性。
我的好朋友就是如此，在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)給我沉重的一擊，讓我明白，人外有人山外有山，不應該滿(mǎn)足于此。讓我知道，那許多人生的哲理。我是船，那他就是帆，在引領(lǐng)我的方向。
朋友的作文7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)它的小木船準備把他的小木船也摔壞，我瞄了一眼陳明快哭的樣子，我心一狠聽(tīng)見(jiàn)了‘‘啪’’的一聲，小木船落地的聲音，這一聲，使我們的友情破裂了。我瞄了一眼陳明，他呆呆地望著(zhù)被我摔壞的小木船……。
從那以后，我上學(xué)放學(xué)都是一個(gè)人，我打籃球也沒(méi)有人陪我，我心里空蕩蕩的，我孤獨地走在路上，感到很寂寞，爸爸媽媽也發(fā)現了我最近的不尋常，便追問(wèn)我，我只是支吾了幾句，心里更加難受了。我想起了我與陳明在一起的美好時(shí)光：一次，下雨了，而且雨下得很大，我沒(méi)帶傘，只好坐在教室里等爸爸媽媽來(lái)接，我眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被接走了，雨越下越大，爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)，教室里只剩下我和陳明了，陳明的一個(gè)鄰居順便給了他帶了一把傘，我眼巴巴地望著(zhù)拿起傘準備走的陳明，陳明望了我一眼，突然，他快速地起來(lái)，把傘塞到我的手里，轉身就跑，我趕快打起傘追他，我大喊道：“陳明，陳明，雨太大，你會(huì )被淋感冒的！傘你用，我爸爸媽媽會(huì )來(lái)接我的！”陳明跑得更快了，我一直追到我家門(mén)口，我全明白了，我把傘還給他，向他說(shuō)了聲：“謝謝！”他打起傘又跑了，我望著(zhù)他漸漸消失在雨中，心里百感交加，淚水在我的眼眶里打轉，我默默地祈禱：老天保佑，陳明不要感冒，不要發(fā)燒。我想到這里，心里很是慚愧。
一天，陽(yáng)光燦爛，我的心情很好，獨自走在路上，心想如果朋友陪我，我會(huì )更快樂(lè )的，我的眼前出現了我和陳明玩耍的畫(huà)面，我的眼淚快流出來(lái)了，我想向陳明道歉，可又怕他不理我，不肯原諒我，突然，我眼前閃過(guò)一個(gè)熟悉的身影，我定眼一看，原來(lái)是陳明，陳明不好意思地湊到我面前說(shuō)：“我…..我的不對，對不起，可不能因為這件事影響了我們的友誼��！我向你提出和好，行嗎？這個(gè)小木船，我花了10天的時(shí)間做成和你的很像的，這個(gè)當作賠禮吧，我們和好吧！”我早已很自責，趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)小木船，小木船做得十分精致，很好看，我拿著(zhù)小木船，高興地笑了，陳明也笑了。從那以后，我們又成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，比以前的感情還深呢！
我把小木船放在我的床邊，我如同寶貝一樣珍惜著(zhù)它，它象征著(zhù)我和陳明的友誼，每當我看到小木船時(shí)，心里便充滿(mǎn)感動(dòng)，它使我認識到：“友誼是建立在理解和寬容之上的�！�
朋友的作文8
某天偶然從雜志上看到這樣一段話(huà)：我一直相信友誼是有周期的，它能誕生就意味著(zhù)有死亡的那一天，到底是哪一天，有的時(shí)候，我們自己說(shuō)了不算。一輩子是一個(gè)美好的愿望，可這個(gè)愿望能否實(shí)現，就是另外一回事了。
我并不是一個(gè)容易感傷的人，但是看著(zhù)這段文字，眼淚卻不爭氣地流下來(lái)了。透過(guò)這些文字，似乎看到了我最不愿看到的回憶。
記憶里，有幾個(gè)女孩的影子。她們是我從小學(xué)到現在逐漸結識的朋友。還記得，第一個(gè)陪我上學(xué)放學(xué)的是小燕，第一個(gè)送我禮物的是小美，第一個(gè)在我流淚時(shí)遞給我紙巾的'是小林。她，和她，和她，她們都是在我最需要的時(shí)候第一個(gè)向我伸出援手的人。我很感激，很努力地去保護我們的友誼。無(wú)奈友誼是一把鎖，時(shí)間久了就生銹了。那些我們在一起度過(guò)的美好時(shí)光，如同錯過(guò)的5路車(chē)，走掉了再也回不來(lái)。我一直固執的以為友誼一定會(huì )天長(cháng)地久，即使不在一起學(xué)習，只要想念的心不變，友誼的濃度就不會(huì )變。但是，很自然地，環(huán)境變了，人就變了。即使人不變，那種在一起時(shí)無(wú)話(huà)不說(shuō)的感覺(jué)再也找不回來(lái)了。也許正如三毛所說(shuō)：一剎知心的朋友，最貴在于短暫，拖長(cháng)了，那份契合總有枝節�！�
我承認自己是個(gè)感性的人，不夠理性，不敢正視這一切。心理老師早就告誡過(guò)我們：不是所有的友誼都能天長(cháng)地久，即使害怕孤獨，也不能死死抱著(zhù)“一輩子是好朋友”的美好愿望不放手。但是，我一直想不明白，即使事實(shí)如此，還是想不通！難道友誼真的那么脆弱嗎？
現在的我，似乎有些懂了。友誼是有周期的，它能誕生就意味著(zhù)有死亡的一天，到底是哪一天，有的時(shí)候，我們自己說(shuō)了不算。一輩子是一個(gè)美好的愿望，可這個(gè)愿望能不能實(shí)現，就是另外一回事了。
前天小林生日，我打電話(huà)祝福她。在掛下電話(huà)前，我跟她說(shuō)了我在雜志上看到的這一段文字。電話(huà)那頭安靜了許久。突然，一個(gè)溫柔的聲音問(wèn)道“你為什么記得我的生日？”我想都沒(méi)想就答道“因為我記在心里��！”我清楚的聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭的小林笑著(zhù)回答我“我也記得哦。你的生日在3月26日�！�
聽(tīng)到那句話(huà)的時(shí)候，我感覺(jué)內心開(kāi)了扇小窗，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)了，微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)了。我想，我已經(jīng)明白了友誼的真諦，以后再也不會(huì )為此哭泣。
的確，友誼是有周期的。我們永遠沒(méi)辦法掌控每段友誼的生命，但是我們可以選擇另一種方式維持我們的友誼。
那就是，始終在心里溫柔地想起彼此，默默地為彼此祝福。友誼的線(xiàn)固然斷了，但線(xiàn)頭卻在我們心里。握緊它，那友誼也就落在了心里。
朋友的作文9
小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友。她就像超人一樣。
男生不如女生細心，女生不如男生。我的超人朋友很小，但是她看起來(lái)很脆弱，但是她比男生更敢跑。三年級時(shí)，她成為我們班的跑步冠軍。在一次體育課上，每個(gè)人都很無(wú)聊。這時(shí)候朋友提出要和男生競爭跑步。幾個(gè)高個(gè)子男生哈哈大笑，說(shuō)她不自量力。過(guò)了一會(huì )兒，游戲開(kāi)始了，她像一陣風(fēng)似的沖了出去。幾秒鐘后，她到達了終點(diǎn)線(xiàn)。而那幾個(gè)自以為是的男生，離終點(diǎn)還有好幾米呢！
她真的是超人，一個(gè)跑得比男生還快的超人！此外，她為班級盡了最大努力。
從二年級開(kāi)始，我們班的板報得了滿(mǎn)分。每次她想打印什么東西，總是第一個(gè)舉手，每次創(chuàng )意都出乎意料。
從三年級開(kāi)始，她一直是一名勤奮的勞工專(zhuān)員。每天她總是第一個(gè)來(lái)學(xué)校，然后把掃地的同學(xué)召集起來(lái)。有一次，忘了掃地，遲到了。我想讓她“打開(kāi)后門(mén)”，不要再懲罰我了，但是她不理我，懲罰我更多。原來(lái)因為我是她的朋友，她會(huì )“嚴格”，對我有好處。
她不僅是工作中無(wú)所不能的超人，還總是在學(xué)習中創(chuàng )造奇跡。
她的作業(yè)幾乎總是受到表?yè)P。我們只有一兩本作業(yè)書(shū)做了幾次，但她總是比我們多預習幾次，被老師表?yè)P。我們每次做數學(xué)作業(yè)，都覺(jué)得不是語(yǔ)文作業(yè)，不用寫(xiě)好，只要做對就行了，但是每一個(gè)字都像是藝術(shù)品，連老師都很驚訝。有一次語(yǔ)文老師布置了一篇小作文，題目我記不太清了，但是我深刻的記得只有她一個(gè)人不需要重寫(xiě)，其他人要么寫(xiě)的不仔細，要么字數不夠，要么跑題了。而且她不僅寫(xiě)得很認真，中心很突出，還寫(xiě)了五頁(yè)多。真是超人！
小學(xué)作業(yè)不多，所以我們的字也算不上難看。那時(shí)候，我和她的字是一個(gè)檔次的。老師夸我或她，特別是抄單詞和答題。我們總是因為寫(xiě)得認真而受到表?yè)P。她在唱詩(shī)班，所以她不能像我一樣中午在教室做作業(yè)。有一天老師打了五十多個(gè)字讓我們抄，還有十幾個(gè)字要寫(xiě)，還有五六個(gè)問(wèn)題要回答。中午我沒(méi)有認真用心做完，下午她卻以超人的速度寫(xiě)了。最后我很努力的把它交給了老師，才知道她提前交了我的筆記本！她寫(xiě)得多快��！
這是我的超人朋友，跑得最快，對班級貢獻最大，工作最認真，寫(xiě)得最好最快，德智體美全面發(fā)展。
我很幸運有這樣一個(gè)優(yōu)秀的超人朋友。我為有這樣一個(gè)超人朋友而驕傲！
朋友的作文10
我是一只小狐貍，一只小小的、軟軟的紅狐貍，也許我剛好能躺在你的手心里，就像一個(gè)小小的毛球一樣，不大、不小、剛合適。
我來(lái)這個(gè)世界上已經(jīng)兩年零六十天了，我也不記得我的爸爸媽媽了。還好，我有一個(gè)朋友，一個(gè)對我很好很好的朋友。
他是一個(gè)小男孩，一個(gè)小小的，高高的男孩。一縷一縷的頭發(fā)被陽(yáng)光染成了金黃色，臉上有兩個(gè)小小的酒窩，眼睛大大的，總是笑盈盈的。
而我就剛好能蜷縮在他的手心里，感覺(jué)暖暖的，十分舒服。
我們相遇的那一天是一個(gè)黃昏，也許他的頭發(fā)就是在那個(gè)時(shí)候被染成了金黃色。我正叼著(zhù)一只小小的兔子在樹(shù)下乘涼，他就走了過(guò)來(lái)，我抬起頭望著(zhù)他，有一些緊張，有一些害怕，有一種想要逃跑的沖動(dòng)，但也有一點(diǎn)高興：我們會(huì )成為朋友嗎？
他輕輕的蹲下來(lái)，我膽怯地邁出一小步，他將手伸出來(lái)，我小心翼翼地用爪子碰了一下，他沒(méi)有反應。我抬起腦袋望著(zhù)他，他沖我溫柔一笑，把頭湊得更近了。我輕輕向后退了一步，他便將另一只手也伸出來(lái)，放在右手的旁邊。我便輕輕的、警惕地走進(jìn)他的手里，大大的紅尾巴掃來(lái)掃去。他將輕輕我捧起來(lái)。我們就這樣成為了好朋友。
他說(shuō)我像一枚小楓葉，紅紅的。但是，我認為，我可不像楓葉，楓葉沒(méi)有心，沒(méi)有辦法去愛(ài)。畢竟，它只是一枚干枯的葉子。
他經(jīng)常來(lái)看我，也給我帶點(diǎn)吃的，我們每天都會(huì )相見(jiàn)，直到有一天
一群長(cháng)得兇巴巴的人來(lái)了，他們打死了好多好多動(dòng)物，都裝在一個(gè)麻布口袋里。我十分害怕，可憐巴巴的縮在一棵小樹(shù)樁下面。整個(gè)身體都在發(fā)抖。他們一路殺來(lái)，最后發(fā)現了戰戰兢兢的我。
都結束了。
我拼命跑向遠方，穿梭在森林里。但是那幫人卻追了上來(lái)。這時(shí)，小男孩沖過(guò)來(lái)，抓住了我，一路狂奔。那些人大聲嚷著(zhù)，我十分擔心他會(huì )受傷。抬頭望著(zhù)他紅撲撲的臉，他低頭看了看我，藍瑩瑩的眼睛中略帶笑意，卻又仿佛充滿(mǎn)了不舍。就在這時(shí)，他突然把我舉起來(lái)，我一驚：嗯��？他要干什么誒��？然后，一股巨大的力氣托著(zhù)我飛上了天空。
回過(guò)頭，我望著(zhù)那張熟悉的臉越來(lái)越遠，一顆晶瑩的淚珠從空中劃過(guò)，不知是我的，還是他的。心，就在那一刻破碎了。
我軟綿綿地落在地上，如同一個(gè)布袋。我已經(jīng)無(wú)力站起來(lái)，不是因為身體的疼痛，而是心口，仿似被扯開(kāi)了一個(gè)大洞。
他立刻反方向跑去，手肘依舊微微向外支著(zhù)，就像懷中依舊還有著(zhù)某樣東西一樣。那些人沒(méi)有遲疑，朝著(zhù)他的方向急速奔跑過(guò)去。
我朝著(zhù)夕陽(yáng)的方向呆呆坐下，蜷成一團，像一枚紅紅的、小小的楓葉
朋友的作文11
朋友大致可以分成四種類(lèi)型：一種是在歡樂(lè )的時(shí)候不會(huì )想到我們，只在痛苦無(wú)助的時(shí)候才來(lái)找我們分擔，這樣的朋友往往也愿分擔別人的痛苦，只愿別人都帶給自己歡樂(lè )。他把痛苦都傾瀉給別人，自己卻很快的忘掉。
一種是他只在快樂(lè )的時(shí)候才找朋友，卻把痛苦獨自埋藏在內心，這樣的朋友通常能體會(huì )別人的痛苦，設身處地地為他人著(zhù)想。
一種是不管在什么時(shí)刻什么心情都需要別人共享，認為朋友就應該是禍福相惜，戀愛(ài)時(shí)急著(zhù)向全世界的朋友宣告，失戀的時(shí)候也要立即告諸親友。他永遠有同行者，總希望朋友像他一樣，把一切私密的事與他傾訴，總有一天分不清彼此。
還有一種朋友，他不會(huì )特別與人親近，他有自己獨特的生活方式，獨自快樂(lè )、獨自清醒，他胸懷廣大、思維細膩，他們做朋友最大的益處是善天聆聽(tīng)，像大海一樣可以容受別人歡樂(lè )或苦痛的瀉注，但依然自我，用他自己的方式應對一切。
當然，把朋友做這樣的劃分清不是絕對的，因為朋友有千百種面目，這只是大致的類(lèi)型罷了。
我們到底要交什么樣的朋友？或者說(shuō)。我們希望自己變成什么樣的朋友？
卡萊爾。紀伯倫在《友誼》里有這樣的兩段對話(huà)：“你的朋友是來(lái)回應你的需要的，他是你的田園，你以愛(ài)心播種，以感恩的心收成，他是你的餐桌和壁燈，因為你饑餓時(shí)去找他，又為求安寧尋他�！薄鞍涯阕詈玫慕o你的朋友，如果他一定要知道你的低潮，也讓他知道你的高潮吧！如果只是為了消磨時(shí)間才找你的朋友，又有什么意思呢？找他共享生命吧！因為他滿(mǎn)足你的需要，而不是填滿(mǎn)你的空虛，讓友誼的甜蜜中有歡笑和分享吧！因為心靈在瑣事的露珠中，找到了它的清晨而變得清爽”。
在少年時(shí)代，友誼也是純粹的，多是共同精神或興趣的聯(lián)系，很少有利益的糾葛；在成人社會(huì )的中，友誼常成為復雜的糾纏，朋友一詞也浮濫了，我們很難和一個(gè)人在海岸散步，互相傾聽(tīng)心靈；難得和一個(gè)人在茶屋里，談一些純粹的事物了，朋友成為群體一般，要在啤酒屋里大杯灌酒；在飯店里大口吃肉一起吆喝；甚至在卡拉OK這種黑暗的地方，尋唱著(zhù)浮濫的心聲。
從前，我們在有友誼的地方得到心的明凈、得到撫慰與關(guān)懷、得到智慧與安寧�，F在有許多時(shí)候，朋友反而使我們混濁、冷漠、失落、愚癡，與不安。
在現代社會(huì )，保持自我就變得十分很重要，所謂“自我”是一個(gè)人獨處時(shí)也能歡喜，有心靈與生命的充實(shí)，就是一下午靜靜地坐著(zhù)，也能安然；是不為眾樂(lè )所迷惑，眾人都認為應該過(guò)的生活方式，往往不一定適合我們，何不讓自己的身心放松下來(lái)呢？
你和朋友分手時(shí)，不要悲傷，因為你欣賞的那些特質(zhì)，當他離開(kāi)你時(shí)，你會(huì )覺(jué)得更明顯，就好像爬山的人在平地上遙望高山，那山顯得更清晰。＂
朋友的作文12
朋友是我們人生路上陪伴者，當你高興時(shí)，他和你一起笑；當你彷徨時(shí)，他給你勇氣；當你失落時(shí)，他給你安慰；當你失敗時(shí)，他給你鼓勵……
周一早上，我睡得正香，一陣溫柔的鬧鐘鈴聲把我叫醒，我猛然睜眼一看，不好，再不起來(lái)就要遲到了。我用迅雷不及掩耳的速度做著(zhù)各項準備，抓起書(shū)包就往沖。我心里想著(zhù)：千萬(wàn)別遲到，千萬(wàn)別遲到呀！否則，我就成了全班的“大罪人”了！
匆匆忙忙趕到學(xué)校，還是棋差一招——教室門(mén)口，已經(jīng)站滿(mǎn)了早到的�？粗�(zhù)那些親密的小們焦急地站在門(mén)口翹首以盼。他們見(jiàn)我一出現就開(kāi)始大叫起來(lái)。我三步并作兩步跑上樓：真是對不起了，我不是故意的，千萬(wàn)別怪我呀，要打要罵等我開(kāi)了門(mén)再說(shuō)吧。一上樓，一幫人就圍了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地嚷著(zhù)：“你昨晚做賊去了？這么晚才來(lái)？”“是不是在路上摔跤了？”……
我低著(zhù)頭開(kāi)了門(mén)，頹廢地坐在位子上：星期一一大早就遲到，還真是夠倒霉的，老天爺，你還能來(lái)比這更倒霉的事嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我也就拿出課本中，讀著(zhù)書(shū)，“啪”的一聲，把我嚇了一跳，我一抬頭，迎接我的是組長(cháng)黃梓漠凌厲的眼神。
“啥事呀？黃大組長(cháng)�！�
“你還好意思問(wèn)？你看你，家庭作業(yè)都沒(méi)做完，難道你不檢查嗎？”黃梓漠拿起我的家作本，晃了晃，扔了過(guò)來(lái)。
什么，我沒(méi)做作業(yè)？開(kāi)玩笑，我可是連續奮戰四個(gè)多小時(shí)找各種資料才把作業(yè)給做完的。想著(zhù)寫(xiě)作業(yè)的辛苦，我有些惱怒地說(shuō)：“你搞錯沒(méi)有？”
“我搞錯？你自己看看這是什么？”說(shuō)完，他打開(kāi)本子指了指其中一題說(shuō)，“快點(diǎn)補起來(lái)，否則記上你一名�！�
我一看，還真是漏了一題沒(méi)做到。我撓著(zhù)頭，紅著(zhù)臉說(shuō)；“現在就做，馬上就做，等我三秒鐘�！币啦蛔鲎鳂I(yè)的后果是非常非常嚴重的。我迅速地拿出文具盒準備掏筆時(shí)，卻赫然發(fā)現文具盒里除了紅筆和鉛筆，居然沒(méi)有一只黑筆。不會(huì )吧？我把書(shū)包一倒，里面確實(shí)沒(méi)有黑筆。我使勁地拍著(zhù)腦袋：我什么時(shí)候才能變得細心些呀！
就在我欲哭無(wú)淚的時(shí)候，一支精致的碳黑色筆出現在我的眼前，抬頭一看，巢煜含笑瑩瑩地說(shuō)：“愣著(zhù)干什么，快點(diǎn)做，馬上就要上課了�！�
霎時(shí)，我眼前一亮，感慨地自言自語(yǔ)：朋友，人生路上的伙伴；筆，學(xué)習上的良師益友。如果失去了它，就如同魚(yú)桿失去了釣鉤，電燈失去了燈泡，自行車(chē)失去了輪胎……想這么多干嗎？要寫(xiě)作業(yè)呀！我提醒自己道。
朋友的作文13
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！彼晕覀儜撘詴�(shū)為友。
我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的非常正確，這說(shuō)明了三方面，一：讀書(shū)對自己有益，謂“開(kāi)卷有益”：二：讀書(shū)不能什么都讀，要讀好書(shū)，不能讀不健康的書(shū)籍；三：要喜歡讀書(shū)，愛(ài)好讀書(shū)；。這不就讓“開(kāi)卷未必有益”羞愧了嗎？我從小愛(ài)讀書(shū)，做到了讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，三方面。
從小愛(ài)讀書(shū)的我，非常喜歡聽(tīng)故事，就成天吵著(zhù)媽媽給我講故事，嘻嘻，媽媽當然不是我的對手，只好乖乖的給我講故事，我津津有味地聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事逗得我開(kāi)心的笑了。
記得有一次兩三歲的時(shí)候去外婆家玩耍，我和媽媽經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，小小的我看見(jiàn)了里面有一排排厚厚的書(shū)，整整齊齊的堆滿(mǎn)了整間屋子，覺(jué)得很新奇，就扯著(zhù)媽媽進(jìn)去，被看我小小年紀什么也不懂，也不是很好欺負的哦，字我當然會(huì )幾個(gè)啦！其中“事”字最熟悉不過(guò)了，我踮起腳尖看到一本有“事”字的書(shū)，知道是故事書(shū)就跑過(guò)去裝作對那本書(shū)很感興趣的樣子，翻來(lái)翻去，一份喜愛(ài)的樣子，我一邊盲目的看著(zhù)，一邊想：“如果有了這板書(shū)，媽媽就得天天給我講故事了，還能逃得出我的手掌心，呵呵！哇！這里還有光碟呢，媽媽不在的時(shí)候還能放碟看！哼！無(wú)論如何，我也要買(mǎi)到手！”我跑到媽媽設邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)谋緯?shū)可好看了，買(mǎi)給我好嗎？”于是，我把媽媽的手兩邊晃，嘴里不停的說(shuō)：“買(mǎi)嘛，買(mǎi)嘛……一開(kāi)始媽媽未免也太狠心了，”免談！“一句把我搞定，我的自尊心是很強的，決不允許放棄！就耍了另一個(gè)花樣。哀求媽媽?zhuān)墒菋寢屖冀K不動(dòng)搖。哼既然您吃硬不吃軟，我只好出必殺技了�！叭绻唤o我買(mǎi)我就不理你了！”我憤憤不平的向媽媽傾訴道。必殺技還是必殺技果然厲害，不一會(huì )兒，媽媽就心軟了。哎呀，我真棒居然把媽媽給打敗了，不過(guò)，這也是我辛苦得來(lái)的“勞動(dòng)”成果。
從此，我變天天纏著(zhù)媽媽給我講故事講故事時(shí)，我一邊聽(tīng)，一邊看圖文，便積累了許多語(yǔ)言，也認識了更多的漢字。于是，漸漸的開(kāi)始自己讀故事了，大家肯定想不到讀書(shū)原來(lái)是這么容易的吧！
后來(lái)，我經(jīng)常在某間書(shū)店里“竊讀”——《安徒生童話(huà)》·《格林童話(huà)》等等。想不到，小時(shí)候幼稚的心靈讓我喜歡上了書(shū)，還讓我的作文有了飛躍。一有閑空，我手里就捧著(zhù)一本書(shū)便沉醉書(shū)的海洋里了。有時(shí)，上廁所也得帶上一本書(shū)，它能給予我書(shū)的知識，書(shū)的芬芳，書(shū)的趣味！
一本好書(shū)就是一座寶藏，一盞明燈，它教我做人，教我知識，是我能在書(shū)的海洋中快樂(lè )健康地成長(cháng)。
書(shū)，猶如一縷陽(yáng)光，一絲清泉。讓我們共同沐浴書(shū)的春光，允吸書(shū)的甘露，感受書(shū)的快樂(lè )吧！
朋友的作文14
蔚藍的天空下，兩個(gè)小男孩在草地上追逐，同往日一樣還是那么歡樂(lè )自由，如今，只有一個(gè)少年依舊漫步在草坪上，回憶著(zhù)那個(gè)和他在一起的童年伙伴，
一個(gè)是我，一個(gè)是我童年時(shí)的伙伴，荊天雨，他和我從幼兒園開(kāi)始就一同嬉戲，一同打鬧，到了小學(xué)我們還是分在了一起，相互切磋學(xué)習，他陪我歡笑打鬧，陪我學(xué)習看書(shū)，我哭泣的時(shí)候他連聲安慰，我們兩個(gè)就像親兄弟一樣。他給我的記憶有很多。
夏天里學(xué)校的操場(chǎng)是我和他童年玩耍的天地，但時(shí)不時(shí)也有高年級的欺負我們，記得那時(shí)，我的脾氣很倔強，一起在操場(chǎng)中散步的時(shí)候，一個(gè)足球正從我眼前飛來(lái)，正中我的頭頂撞倒在地，他緊忙把我扶起來(lái)，我拿著(zhù)那個(gè)球不論是誰(shuí)的一下子踢飛了，只見(jiàn)一群高年級的來(lái)到我們的身前，一把抓住了我的脖領(lǐng)，把我提在半空中，我問(wèn)他憑什么整我，他說(shuō)那個(gè)求說(shuō)他們的，我和他反駁道；學(xué)校不讓玩球’。有一個(gè)人想踢我，荊天雨看了，一下子沖上前去阻攔他們，當時(shí)我哭得不成樣子，可他還是阻攔他們讓我快跑，我當時(shí)猶豫不決，我看他那堅定的眼神絲毫沒(méi)有退縮，我也去幫忙了，他渾身為了阻攔他們，被打的又青又腫，可他沒(méi)有哭，炯炯有神的眼睛怒視他們，他們不耐煩地走了。
當他們走后的一瞬間，那個(gè)拼死保護我的伙伴倒下了，眼睛上面青腫，我不禁哭了。當我再見(jiàn)到他時(shí)已是在醫院了，當我問(wèn)他情況時(shí)，他被打骨折了，我知道如果那次不是他阻攔出手保護我，我會(huì )傷得更慘，可他拍拍我的肩膀，“沒(méi)事，朋友，值得！”頓時(shí)，這句話(huà)在我的腦海里重復著(zhù)上百次，永遠記住了他的一句值得，我懂了什么是真正的朋友，從他身上學(xué)到了堅強與責任。在這之后，我過(guò)生日，他自己架著(zhù)拐來(lái)我家一起給我過(guò)生日，為我慶祝，那天我們把六年的往事都回味了一番，了加深了我們彼此不忘的印象。
他，是我傾訴往事的忠實(shí)聽(tīng)眾，他，是我在困難的時(shí)候出手相救的朋友，他和我的友情可以釀成一醞沉年老酒，他給我的啟示就像無(wú)限循環(huán)的小數一樣多，他！荊天雨，我童年的好伙伴，一句“值得”讓伙伴這個(gè)詞語(yǔ)變得更有意義，回憶我童年的伙伴，讓我永生難以忘懷。
在即將告別太陽(yáng)的黃昏，依舊在那草坪上，那個(gè)孤獨的少年不再孤獨，他身后的影子就像時(shí)刻保護他，同他歡笑的伙伴，和他漸漸成長(cháng)，一同奔跑，奔向充滿(mǎn)著(zhù)不朽的童年的友誼天堂！又憶童年伙伴，使生活不再孤獨！
朋友的作文15
我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)，“朋友可以使快樂(lè )加倍，使悲傷減半”。經(jīng)過(guò)一件事，我深深感受到了這句話(huà)的含義。就在這個(gè)暑假，我和一群沒(méi)有任何交集的同學(xué)去了美國。除了兩個(gè)女老師，我沒(méi)有其他成年人的陪伴，也沒(méi)有父母的保護。我該靠什么？只能靠身邊的一群同學(xué)。在我離開(kāi)之前，我遇到了三個(gè)好朋友，一個(gè)叫李昕岳，一個(gè)叫倪鶴源，一個(gè)叫于克巖。
剛下飛機去美國，我們都累壞了，到了美國。已經(jīng)是當地時(shí)間下午5點(diǎn)了。我們在飛機上沒(méi)睡好，眼皮特別重，吵了起來(lái)。我們打著(zhù)哈欠，拖著(zhù)疲憊的身體去拿行李。
“說(shuō)？我的行李在哪里？哈！在這里！”
“快看，快看！我的來(lái)了！”
“性，終于找到你了！我的行李箱！”看著(zhù)同學(xué)一個(gè)接一個(gè)拿行李箱，忍不住不耐煩。
“倪鶴源，我的行李箱怎么還沒(méi)來(lái)！”我拉了拉倪鶴源的袖子，哭喪著(zhù)臉說(shuō)。
“放心吧，我很快就回來(lái)！”倪鶴源踮起腳尖，拍了拍比自己高了將近半個(gè)頭的我作為安慰。
“��？你的行李箱還沒(méi)來(lái)？”突然一個(gè)聲音從我身后傳來(lái)。我轉頭一看，原來(lái)是于克巖。我點(diǎn)點(diǎn)頭，嘆口氣�！皶�(huì )不會(huì )已經(jīng)到了？看不出來(lái)嗎？我和你一起去那里找�！彼钢�(zhù)對面拉著(zhù)我往那里跑。
于克巖問(wèn)我:“高就高！快看快看。是這樣嗎？”我看著(zhù)她指尖的灰色行李箱，搖了搖頭�！安�，比那個(gè)大�！彼櫰鹈碱^，好像比丟行李還焦慮。
我拍了拍她的肩膀說(shuō):“放心吧，不是你的行李丟了。另外，行李丟了可以申請掛失！”
她沒(méi)有回頭說(shuō):“那也不行。你媽媽特意在你的行李里準備了很多東西。丟了誰(shuí)賠？”我心里很著(zhù)急，但是看著(zhù)她比我還著(zhù)急，我覺(jué)得很好笑，但不知怎么的，還是很溫暖。
就在她無(wú)數次問(wèn)我這個(gè)行李是不是我的時(shí)候，李昕岳突然跑過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)一個(gè)手提箱。她向我招手:“這么高，你的行李箱找到了！”
我低頭看了看她手里的盒子，是我的！我蹲下來(lái)緊緊抱著(zhù)行李箱，嘴里說(shuō)著(zhù):“啊，我的寶貝行李箱，我終于找到你了，好感動(dòng)……”
這時(shí)，倪鶴源跑過(guò)來(lái)嘲諷道:“我們給你找行李箱，你就光顧著(zhù)行李箱了�！�
李昕岳糾正道:“你說(shuō)的不對，這叫‘深情’！”
我抬頭想說(shuō)謝謝，三個(gè)女生卻笑著(zhù)把我帶到了隊列。我看著(zhù)他們幸福的背影，心底微微一笑，卻莫名其妙的被感動(dòng)了。我提著(zhù)手提箱跑了過(guò)來(lái)，看著(zhù)他們發(fā)出聲音。我也加入了和他們一起戰斗，在心里默默感謝他們。謝謝你，朋友...
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