鋼琴朋友作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的鋼琴朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鋼琴朋友作文1
友誼是黑暗中的一盞明燈，使迷失方向的人找到前進(jìn)的路；友誼是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕望的人重新看到生命的希望。朋友是人生路上最美麗的風(fēng)景。而我，卻有一位與眾不同的朋友——鋼琴。
鋼琴總是在我茫然無(wú)助時(shí)，給我無(wú)限慰藉。那次，剛剛和媽媽吵過(guò)架的我坐在凳子上，心里滿(mǎn)是怨氣、難過(guò)。我該怎么辦呢？繼續吵下去？還是向媽媽道歉？我沒(méi)有頭緒。
彈彈鋼琴吧，或許可以冷靜些。于是，我邁著(zhù)有些沉重的步伐走向了鋼琴。而鋼琴呢？她靜靜地等待著(zhù)我，沒(méi)有一點(diǎn)怨氣。純黑的琴身，潔白的琴鍵，她顯得那樣圣潔。我有些被她感染了，漸漸靜下心來(lái)。
我選了一首自己最喜歡的《夜的鋼琴曲》彈了起來(lái)。很快，我便沉醉在這首曲子里了。曲調略帶憂(yōu)傷，舒緩又悠揚。我仿佛看到了一個(gè)凄美的畫(huà)面：已是深夜，雨下個(gè)不停，花兒雖然弱不禁風(fēng)，卻依然挺立，即使孤芳無(wú)人賞……彈著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，我原本煩躁的心徹底平靜了下來(lái)。媽媽都是為了我好，希望我能學(xué)得多點(diǎn)，希望我能成才，我為何要與她吵起來(lái)呢？
啊，這從鋼琴里流出的琴聲，就如同冬日里的陽(yáng)光，盈盈亮亮，溫暖地灑進(jìn)我的心房；又如同山間的泉水，清澈、純凈，撫慰了我的心靈。沐浴在夕陽(yáng)下的鋼琴，顯得十分神圣、純潔，她了解我，安慰我，開(kāi)導我，就像是我的一位知心好友，陪伴著(zhù)我前行。
閑暇時(shí)刻，我總是用抹布把鋼琴擦得干干凈凈，讓它永遠顯露著(zhù)不可玷污的純凈的黑色。
這就是我和鋼琴的友誼，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有修飾。盡管，我們看似是在兩個(gè)世界里，永遠不會(huì )相交，可我們卻有著(zhù)最純美的友誼。
鋼琴朋友作文2
假如讓爾取舍一種樂(lè )器去干我的敵人的話(huà)你猜我會(huì )抉擇哪一種呢？古箏?不對。二胡？笛子？葫蘆絲……還不合錯誤。告知你吧，我選的實(shí)在是大野耳熟能略的一種東洋樂(lè )器——鋼琴。
我替什么要選鋼琴呢，別焦急聽(tīng)我緩緩講來(lái)……
我學(xué)鋼琴訖步很晚，三年級才開(kāi)端學(xué)，但我并不灰口，不想學(xué)，反而學(xué)得更伏勁了。一啟初，我只是把鋼琴該作我的一個(gè)學(xué)習農具來(lái)對待它，一練完琴就一臉淡然地分開(kāi)書(shū)房，再也不想望它一眼了。
然而，跟著(zhù)時(shí)光的拉移隨著(zhù)我的琴技越來(lái)越高深，我漸漸地融進(jìn)到樂(lè )曲中往了，我能感觸到每一支曲子所表白的意境，所抒發(fā)的喜怒悲樂(lè )，鋼琴也越彈越順手了。我想，這不就是己琴折一嗎？
再起初，我看待我的鋼琴的立場(chǎng)來(lái)了個(gè)180度的大改變，一睹到它就想跟它“談話(huà)”在琴鍵上用手彈沒(méi)的精美的旋律就是咱們之間的“靜靜話(huà)”。
學(xué)我彈琴的老師說(shuō)我提高越來(lái)越鈍了，我偷偷地啼了，我曉得，這是我跟我的鋼琴獨特盡力的成果。
我的鋼琴還有一個(gè)息用呢，這就是領(lǐng)泄心情。有一次，我測驗考得不是很惡，感到很傷心，歸家即全體傾訴給了鋼琴。那哀傷的旋律好像在傾訴一個(gè)哀傷的故事，讓我深深陷入無(wú)奈從插……慢緩地，我的那種傷心的心境不見(jiàn)了，棄而代之的是一種淡咸的安靜，舒慢地洋溢于我的心頭。
從此，我一不愉快或不開(kāi)心了，就會(huì )去找我的鋼琴傾訴。它仿佛是有性命的，寧靜地傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，素來(lái)不會(huì )擊斷我，讓我不悅。
當初，我的鋼琴未是我生命中不可或缺的一局部了，我們倆誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。哦，鋼琴，我的佳冤家，讓你和我共共為美妙的亮地奠基吧！
鋼琴朋友作文3
鋼琴，好久都沒(méi)見(jiàn)到你了，突然心里有種很想念的感覺(jué)。我坐在椅子上，緩緩地打開(kāi)那塵封了很久的'琴蓋，雙手放在琴鍵上，隨著(zhù)思念的情緒敲打著(zhù)琴鍵。心情久久不能平靜下來(lái)。似乎重新回來(lái)鋼琴身邊，重新地喜歡上它，讓我不由自主的有種興奮的感覺(jué)。我彈起來(lái)自己以前最喜歡的曲子，那首悠揚的鋼琴曲,很安靜卻帶有一點(diǎn)悲傷。
彈起它，琴聲好像打破了一層籠罩著(zhù)我的記憶的輕紗，腦海里好像涌起了舊時(shí)一個(gè)一起陪我練琴的女孩，對了，就是她。這也是她最喜歡的曲子，猛然間，我想起了她的名字，她是，涵！我好久沒(méi)見(jiàn)到她了，不知道她現在在哪里，心里有點(diǎn)淡淡的憂(yōu)傷。記得從前，她總會(huì )坐在我身旁，我邊彈，她邊為我伴奏。她也是非常地喜愛(ài)鋼琴，那時(shí)，我們都迷戀上了鋼琴，整個(gè)人沉浸在琴聲中。我有什么心事的時(shí)候，涵總能從我的琴聲中聽(tīng)出來(lái)，能陪著(zhù)我，安慰我。而如今，身邊空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有，只剩下我一個(gè)人在那里彈著(zhù)。我也不知道為什么，心情越這樣，彈起來(lái)的歌越感覺(jué)悲傷。
當彈完一首曲子的時(shí)候，我的手總喜歡在結尾處彈高音，讓結尾的地方上了一個(gè)高潮，隨后再停止�；蛘哂袝r(shí)，我會(huì )彈得轟轟烈烈，比如彈國歌時(shí)，我的心情總有是很激動(dòng)的，會(huì )用力敲打琴鍵，讓琴聲聽(tīng)起來(lái)更激烈。
我總喜歡把自己的情緒融入到琴聲中，讓別人感覺(jué)得到，可是如今，卻有多少人聽(tīng)呢，又有多少人懂我的心呢？我有時(shí)彈的時(shí)候，朋友會(huì )在旁邊聽(tīng)，我認真地彈著(zhù)，彈完后，他們都會(huì )熱烈鼓掌。我問(wèn)他們好聽(tīng)嗎？他們都回答說(shuō)好聽(tīng)，我問(wèn)他們哪里好聽(tīng)，聽(tīng)后有沒(méi)有什么感覺(jué)？他們卻都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我討厭這樣，我討厭有的人聽(tīng)我彈曲子，表面上鼓掌，說(shuō)好聽(tīng)，可是他們根本都只是隨便一說(shuō)的，而沒(méi)有認真地在聽(tīng)。好像我認真的彈，而他們卻沒(méi)有認真的聽(tīng)，讓我覺(jué)得，我在干什么，他們都不懂，不懂我，不懂我的心情，不懂我的感覺(jué)。我只能把憂(yōu)傷的情緒掩飾住，然后把這種心情對鋼琴訴說(shuō)，讓它為我表達。
現在，鋼琴已經(jīng)變成了我的親密好友，似乎離不開(kāi)它，心事存在它的琴聲中，它會(huì )變成歌兒唱出來(lái)，把我的一切不愉快唱出來(lái)。
鋼琴朋友作文4
說(shuō)起好朋友，大家都有好朋友：同學(xué)、動(dòng)物、或是親人可是我今天要介紹的是與眾不同的東西。請允許我先賣(mài)個(gè)關(guān)子：他的外貌：長(cháng)著(zhù)方方正正的頭，有八十八顆牙，還有四條腿，他唱歌的聲音十分美妙，穿著(zhù)黑色的西裝，仿佛是一位彬彬有禮的紳士。想必大家都已經(jīng)猜出來(lái)了吧，對！就是我的好朋友——鋼琴。
說(shuō)到鋼琴，我和他就有很多故事。小時(shí)候，我在家里看電視的時(shí)候，從姐姐的房間里發(fā)出美妙而優(yōu)雅的琴聲，那時(shí)我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就陶醉在琴聲里了。從那時(shí)起我就下定決心，等我長(cháng)大了我也要學(xué)鋼琴。
我上三年級了，媽媽領(lǐng)著(zhù)我去了姐姐彈琴的琴房--陽(yáng)光琴房。琴房里有四個(gè)大屋子，第一個(gè)可稱(chēng)為琴房的大佬因為它里面還有六個(gè)小單間，每間里都有鋼琴。剩下的三個(gè)房間我分別稱(chēng)它們?yōu)椋涸�、童年、回憶、第一個(gè)房子之所以成為元老，是因為那是因為那個(gè)房子里所有的琴都是德國、法國、和英國的琴，都是很古典的琴只有九級到十級才會(huì )到那。第二個(gè)房子里之所以稱(chēng)之為童年，是因為我從基礎彈到三級都在那彈。那里有我甜蜜的笑容。第三個(gè)房子我最喜歡了，在那里的每一個(gè)琴上面都有我拼搏的汗水和甜蜜的笑容。還有一個(gè)故事發(fā)上在第三個(gè)琴房里。有一次，我在琴房的走廊里走著(zhù)，我就不知道被什么東西給絆倒了，在我絆倒的過(guò)程中，第三個(gè)屋里的鋼琴突出的部分就像一個(gè)把手，我扶住了她，我才沒(méi)有被絆倒。
就在今年，我考了八級，再考級過(guò)程中，我非常的緊張，可我一坐上考級的凳子我就像被施了魔法一樣，彈起來(lái)沒(méi)有一個(gè)錯音，我每彈一個(gè)音符，就像一只百靈鳥(niǎo)唱了一次歌聲，一首曲子下來(lái)，就像一首首百靈鳥(niǎo)大合唱，突然，老師的聲音驚醒了我說(shuō)：“好了，很好你可以走了”當我聽(tīng)到這一句話(huà)我緊張的心情一下子就沒(méi)了，高高興興的出來(lái)了。如果再給我這一次機會(huì )，我還會(huì )沉醉在百靈鳥(niǎo)的歌聲里。明年我考十級，請各位同學(xué)們祝福我考過(guò)十級！
我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)鋼琴！
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