書(shū)，我的朋友

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，我覺(jué)得特別正確。

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的花頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。

　　我讀過(guò)的第一本書(shū)叫做“認識書(shū)”，這是一種正面印圖，背面寫(xiě)名的小卡片。瞧，圖上那紅撲撲的蘋(píng)果看得我直流口水，算了，干脆“吃”吧!我于是開(kāi)始津津有味地“品嘗”著(zhù)那粒“大蘋(píng)果”爸爸媽媽見(jiàn)了邊捧腹大笑邊把這淘氣的瞬間拍了下來(lái)。記得那年，我兩歲。

　　后來(lái)，我從愛(ài)看書(shū)的表哥那里拿到了幾本猜謎語(yǔ)的書(shū)。那些謎語(yǔ)書(shū)我看得如醉如癡：白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見(jiàn)了。(打一物)大家知道是什么嗎?對，就是香皂。只要我手中一有書(shū)，就會(huì )忘了吃，忘了睡。

　　漸漸地，謎語(yǔ)一類(lèi)的小書(shū)我以不再滿(mǎn)足，但我又發(fā)現了一塊新大陸，就像哥倫布發(fā)現美洲大陸一樣，它就是新華書(shū)店!我每天一放下書(shū)包就奔向那里，沒(méi)幾個(gè)月，里面的幾百冊圖書(shū)我差不多都看完了。我讀得很快，囫圇吞棗。這個(gè)時(shí)候先吸引我的是故事，是各種寫(xiě)有千奇百怪動(dòng)物的百科全書(shū)。

　　醉心閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的作文便常常被老師貼在“學(xué)習園地”上。記得有一次，老師叫大家寫(xiě)《教師節》，許多同學(xué)都千篇一律地寫(xiě)“教師節到了，我送老師一束鮮花和祝福”時(shí)，我心里念著(zhù)：大家都用同一種寫(xiě)法多沒(méi)意思，我要用自己的眼睛去看教師節，用自己的體會(huì )去寫(xiě)教師節。我是這樣寫(xiě)的：教師節到了，我手里捧著(zhù)一朵朵嬌嫩的鮮花，心中十分激動(dòng)。我覺(jué)得花的包裝紙十分漂亮，就像我們的教師把我們像花朵一樣嬌嫩的我們捧在中間，細心地教會(huì )我們識字、寫(xiě)作……于是，我的作文得了個(gè)“優(yōu)”，教師在文中又圈又畫(huà)，將它作為范文讀給同學(xué)們聽(tīng)。

　　這小小的光榮，使我悟得一個(gè)道理：作文，首先要別出心裁，內容要與眾不同。這些都是讀課外書(shū)的饋贈。

【書(shū)，我的朋友】相關(guān)文章：

書(shū)，我的朋友02-18

我的朋友書(shū)作文06-20

書(shū)是我的朋友作文06-01

我的朋友書(shū)作文10-26

書(shū),我的朋友作文01-27

我的“書(shū)朋友”作文10-20

書(shū)我的朋友作文01-28

我的書(shū)朋友作文01-28

我的朋友--“書(shū)”作文03-04