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我的好朋友創(chuàng )客四年級作文（通用36篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的我的好朋友創(chuàng )客四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 1
前不久，我結識了一位新朋友——創(chuàng )客。和它相識雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我們現在已經(jīng)成為一對非常要好的朋友了。
認識它是一個(gè)偶然的機會(huì )！那天，我去同學(xué)家玩，見(jiàn)他的桌子上擺滿(mǎn)了新奇的玩具和用品，有用紙杯做的小汽車(chē)、會(huì )自動(dòng)吸塵的小吸塵器、飲料瓶做的大炮……。最吸引我眼球的是那臺吸塵器，真是愛(ài)不釋手�！霸谀膬嘿I(mǎi)的，我也去買(mǎi)一臺”，我問(wèn)�！拔易约鹤龅摹彼卮鹫f(shuō)。我瞪大眼睛又問(wèn)：“真的假的”�！扒д嫒f(wàn)確”他回答。于是我就纏著(zhù)他讓他教我做，在我死纏爛打的攻勢下，他終于答應教我。我立刻拿來(lái)紙和筆，詳細地記錄這每一個(gè)步驟。
回到家，看著(zhù)做吸塵器的`步驟，我很好奇它是怎么工作的。于是，我先找來(lái)家里的吸塵器開(kāi)始觀(guān)察研究，每次按動(dòng)開(kāi)關(guān)，我都能聽(tīng)到嗡嗡聲，應該是發(fā)動(dòng)機在工作，我用螺絲刀小心地把吸塵器外面的蓋子打開(kāi)，哦！里面原來(lái)是電機帶動(dòng)風(fēng)扇的葉片在高速旋轉，在密閉的殼子里空氣很快被排空，和外界大氣壓形成壓差，壓差越大風(fēng)量越大，吸塵的能力就越大！了解到吸塵器的工作原理，我的腦海中有了新的想法！我迫不及待地找來(lái)材料，按照步驟動(dòng)起手來(lái)。先把小電機連接電線(xiàn)和開(kāi)關(guān)，在小電機的一端固定上一個(gè)會(huì )轉動(dòng)的風(fēng)扇，打開(kāi)開(kāi)關(guān)風(fēng)扇的扇葉就會(huì )轉動(dòng)。然后，把組合好的電機在牙刷杯下固定好，再把小礦泉水瓶底部減掉，倒立放在牙刷杯子里，用膠水固定。最后，在礦泉水瓶的瓶口處連接一個(gè)伸縮軟管……我一絲不茍地做著(zhù)，終于完成了！我把廢紙片撒在地上，迫切地想要試試。咦，怎么吸不進(jìn)去呢？我又檢查檢查，原來(lái)電扇的風(fēng)葉做的太小排空能力弱了。改進(jìn)后又試一次，吸塵器吸起小紙片不費吹灰之力。我試著(zhù)加了一個(gè)強力芯片，威力大了好多，能吸更大點(diǎn)的東西了。我高興得合不攏嘴，拿著(zhù)作品跑去給小朋友們欣賞，看著(zhù)他們投來(lái)羨慕的目光，我心里是美滋滋的。
從此我就喜歡上了創(chuàng )作，它不僅開(kāi)動(dòng)我的大腦，還會(huì )帶給我很都快樂(lè )。這就是我的好朋友——創(chuàng )客。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 2
在我身邊有一個(gè)朋友，他平時(shí)最喜歡創(chuàng )新、創(chuàng )造、設計，每一天都會(huì )創(chuàng )造新的東西，我們都叫他“小創(chuàng )客”。
有一個(gè)暑假，烈日當空，人們穿著(zhù)夏裝可還是汗流不止。我和我的好朋友在屋子里受不了了，雖然可以開(kāi)空調，但空調又非常污染環(huán)境，電風(fēng)扇面對這種炎熱的天氣也只能“投降”了。
有一次，我和我的朋友一起去上跆拳道課，因為天氣本來(lái)就熱，再加上我們剛上完課，體力消耗大，汗流浹背的，在回家的路上，我和我的“創(chuàng )客”朋友路過(guò)一家賣(mài)冰淇淋的小商店，我和他一人買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，在打開(kāi)冰柜的同時(shí)，一股冷氣撲面而來(lái)，我們頓時(shí)感覺(jué)涼爽了許多。
我們拿著(zhù)冰淇淋邊走邊吃，回到家里，我想：怎樣才能不使用空調而讓家里也能那么涼快呢？這時(shí)我的“創(chuàng )客”朋友想出了一個(gè)好辦法：他從冰箱里拿出來(lái)一塊冰，把冰塊放在一個(gè)木板上，再把木板放在風(fēng)扇前，打開(kāi)風(fēng)扇，風(fēng)扇吹著(zhù)冰塊，只見(jiàn)冰塊慢慢融化，但吹到屋子里的風(fēng)卻是涼的。漸漸地，屋子里的`確涼爽下來(lái)了。
這個(gè)辦法太好了，我把這個(gè)辦法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了我們的辦法直夸贊我們，我也對我的“創(chuàng )客”朋友豎起了大拇指！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 3
每個(gè)人生下來(lái)都與眾不同，每個(gè)人都很獨特，每個(gè)人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價(jià)值，失去了原本生命中所散發(fā)的光芒。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要成長(cháng)，必須獨創(chuàng )才行。獨創(chuàng )是一種創(chuàng )新，而要獨自創(chuàng )客需要獨創(chuàng )的勇氣。
我曾經(jīng)有過(guò)很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們曾經(jīng)帶給我一絲憂(yōu)傷，他們令我難忘，但是，我永遠記得成長(cháng)路上只有獨自創(chuàng )新才能更好地成長(cháng)。
我從三年級開(kāi)始接觸創(chuàng )客，那時(shí)，哥哥就對我說(shuō)：“創(chuàng )客是一種獨特的做法和創(chuàng )作，可以模仿別人的一種精神，但在物質(zhì)這一方面則不能模仿�！睆拇�，我明白了，創(chuàng )客不能模仿，要把自己的獨特在創(chuàng )客中展示出來(lái)。讓自己去學(xué)習更多的東西，學(xué)習一些自己從未接觸過(guò)的東西。
我和創(chuàng )客成了朋友，我又把它介紹給我的'其他朋友們，他們也慢慢喜歡上了創(chuàng )客，我們一起繪畫(huà)、手工制作，去嘗試自己沒(méi)有做過(guò)的東西。在創(chuàng )客作品中漸漸把最好的自己展示出來(lái)。
創(chuàng )客與其說(shuō)是我最難忘的朋友，不如說(shuō)是我的一位恩師，它給予我智慧，它讓我學(xué)會(huì )了獨自創(chuàng )新和自己思考問(wèn)題。創(chuàng )客永遠是我最難忘的朋友！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 4
每一個(gè)人都有一個(gè)有創(chuàng )意的朋友，我有一個(gè)朋友叫"創(chuàng )客"，她就是--我的媽媽。
我的媽媽她很聰明，她就像一個(gè)魔術(shù)師，能用自己的智慧做所有的事，沒(méi)有什么事情是她做不了的。而我的媽媽也很擅長(cháng)做飯，在做飯的同時(shí)也有很大的'創(chuàng )意，總是想著(zhù)怎樣吃才能讓我開(kāi)心，讓我吃著(zhù)快樂(lè )。做飯的時(shí)候總有些新花樣。
有一次晚上，我想吃大米飯，可是媽媽做了雞蛋和小米湯，我就在那里鬧別扭。媽媽只好給我想想辦法，于是，媽媽在廚房里左忙忙，右忙忙。不一會(huì )，熱騰騰的和泡蛋就端出來(lái)了。本來(lái)以為和普通的雞蛋沒(méi)什么兩樣，可是只嘗了一口，就讓我流連忘返，我馬上就狼吞虎咽的吃完了。
還有一次，我的一個(gè)削筆刀壞了，媽媽拿著(zhù)煙紙盒，和透明膠布。剪下一片粘上，再剪下一片粘上，中間留一個(gè)投硬幣的孔，就做好了一個(gè)炫彩存錢(qián)罐。
還有一次，媽媽做飯的時(shí)候，油倒出來(lái)時(shí)總露，還有的油總滴在地上。我媽媽轉動(dòng)腦子，把冰紅茶的瓶子的頭剪掉，尾部剪掉，一個(gè)油的漏斗就做好了，到有的時(shí)候只需要把瓶的尾部和油瓶的頭相接，炒菜的時(shí)候再把油倒進(jìn)鍋里就可以了。
這就是我的朋友創(chuàng )客，她是不是很有創(chuàng )意很有智慧呢？要想知道她有多么的聰明和創(chuàng )意，我隨時(shí)歡迎你來(lái)我家!
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 5
“創(chuàng )客”：它并非指電腦領(lǐng)域的黑ke，而是指不以盈為目標，努力把各種創(chuàng )意轉變?yōu)楝F實(shí)的人。創(chuàng )客是一群喜歡或者享受創(chuàng )新并追求自身創(chuàng )意實(shí)現的人。
在創(chuàng )客領(lǐng)域我有一位這樣的大朋友，他是我的李叔叔，他喜歡創(chuàng )造，創(chuàng )新，設計，并把他創(chuàng )造的東西想辦法制造出來(lái)。因為李叔叔有一股發(fā)明創(chuàng )造的熱忱。他現在有很多發(fā)明都神奇的出現在李叔叔的工廠(chǎng)里。
我懷著(zhù)好奇和仰慕的心情在爸爸的帶領(lǐng)下來(lái)到的了李叔叔的工廠(chǎng)，那個(gè)神秘的大門(mén)開(kāi)啟之前，我的心“咚咚”跳個(gè)不停。進(jìn)入他的實(shí)驗室，突然眼前出現了許多新奇好玩的機器，這些都是李叔叔的發(fā)明：有機器手，飛機模擬駕駛器，9D電影模擬裝置等等。其中最吸引我的是機器手臂，飛機模擬駕駛器。李叔叔給我演示了一下機器手的工作狀態(tài)，機器手能抓住許多很微小的東西如鋼筆，雞蛋，螺絲等。它像人的`手指一樣敏捷靈活，并且收放自如。最讓我不敢相信的是它能夠撿起地上的細小鋼針。李叔叔讓我體驗一下，在他的指導下我慢慢的操作機器手，看著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)的放下來(lái)并精確的捏起鋼針，然后在放入李叔叔的手中。我當時(shí)都震驚了。李叔叔說(shuō)：“它不但準確度高而且靈活性強”，很好玩兒。在李叔叔的指導下我又體驗了一把飛機模擬駕駛器，帶上vR眼鏡，坐上飛機模擬駕駛器，隨著(zhù)電腦的操作，模擬器上下左右翻滾，真的像坐在戰斗機上飛上藍天，在廣闊的天空翱翔。李叔叔的創(chuàng )造還有許多。他的創(chuàng )新吸引了我，暗暗發(fā)誓，要好好學(xué)習，等長(cháng)大了也做一個(gè)創(chuàng )客。
夜晚來(lái)臨了，我戀戀不舍的離開(kāi)了李叔叔的廠(chǎng)房回家了，這就是我的創(chuàng )客朋友，你們喜歡他嗎？
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 6
有的人喜歡踢足球，有的人喜歡游泳，還有的人喜歡讀書(shū)，而我這位朋友的名字叫創(chuàng )客。
有一天，我到朋友家去玩，我一進(jìn)門(mén)，就被各種各樣的小手工吸引住了。我心想：他在學(xué)校的時(shí)候也非�；顫姾脛�(dòng)，可是一到家里，為什么能做這么多小手工呢？我問(wèn)他：
“這些小手工都是你做的嗎？你沒(méi)有讓媽媽幫助你嗎？”他說(shuō):“你不相信嗎？不相信的話(huà)，你去找一些材料，我們兩個(gè)一起把這兩個(gè)小手工做好�！蔽遗d奮的說(shuō)：“好呀好呀!”我看了看周?chē)牟牧险f(shuō)：“我們兩個(gè)來(lái)做一個(gè)羽毛扇和榨汁機吧!”
第一次，我們兩個(gè)用兩個(gè)不一樣大的瓶子做了一個(gè)簡(jiǎn)易的榨汁機。他把兩個(gè)瓶子的上半段剪掉，然后把一根竹簽插到兩個(gè)瓶子上就把它做好了。我們兩個(gè)把一個(gè)蘋(píng)果榨成果汁，別提有多好喝了！
然后，我們準備做羽毛扇了。我們兩個(gè)仔細的挑選漂亮干凈而又長(cháng)的羽毛，并小心翼翼的把它們排成芭蕉扇的.形狀，然后，他拿起膠帶用靈巧的小手把羽毛的上半部分先粘在一起，再把下面的羽毛根粘在一起，在站在一把大竹簽上，這樣，一把精美的羽毛扇就大功告成了。拿在手里，我心想，這多像諸葛亮的羽毛扇啊，扇一扇，我是不是計上心來(lái)，書(shū)上的每道難題都會(huì )迎刃而解。
這就是我的好朋友創(chuàng )客，你們喜歡他嗎？
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 7
朋友名字叫創(chuàng )客一提起朋友，我的朋友都是很忠實(shí)的。我跟我一塊兒打籃球的朋友，有跟我一起玩耍的朋友，還有的是幫助我的朋友。不過(guò)今天我給大家介紹的不是這些朋友，而是一個(gè)，有創(chuàng )新的好朋友。
她的頭發(fā)烏黑烏黑的，他有一朵能聽(tīng)到千里以外的耳朵，他有一對炯炯有神的眼睛，仿佛能看到十萬(wàn)八千里以外的地方。她在美術(shù)方面才華橫溢，在語(yǔ)文方面文思如泉，而且在收工和制作方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。讓人十分佩服！
這個(gè)朋友跟我很團結。有一次:我們老師讓做一個(gè)水上漂流船。我和她正好分配到一個(gè)小組。首先她開(kāi)始說(shuō)話(huà)，她說(shuō):“容易浮到水上面的是塑料瓶，所以我們先拿膠帶纏上塑料瓶子上面，然后在用比較硬的紙坐個(gè)小船，這樣它漂在水中，不會(huì )沉下去了�！蔽蚁胨氲目烧嬷苋�！
他遇到問(wèn)題的時(shí)候，而善于動(dòng)腦。記得有一次:“老師問(wèn)了一道題，為什么在下雨的時(shí)候閃電比打雷的聲音要快？”他迅速地舉起手來(lái):“因為光光的.速光具有波粒二相性，而聲音是一種能量，依靠物質(zhì)的震動(dòng)來(lái)傳播（能量擴散），其速度取決于載體的性質(zhì)。全班26個(gè)同都，我覺(jué)得也是�！�
她的創(chuàng )作的作品也有很多，比如說(shuō):“導電最多只可以接兩個(gè)燈泡，它就可以用。在商店里買(mǎi)從新買(mǎi)上電線(xiàn)，買(mǎi)上燈泡，然后她的電發(fā)到第三個(gè)燈泡上�！�
他真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)創(chuàng )作的好朋友。你們想知道他是誰(shuí)嗎？她“高子涵”！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 8
大家好，今天我給你們介紹朋友他的名字叫創(chuàng )客。
創(chuàng )客是一個(gè)個(gè)很高有一米六以上聯(lián)，臉是個(gè)瓜子臉，眼睛小小的，嘴巴也小小的，長(cháng)得很可愛(ài)的。
就拿不久前的那次上英語(yǔ)班要考試。當我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，水筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著(zhù)急地尋找起來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著(zhù)額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的創(chuàng )客見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“郭祿源，你怎么了？”我忘帶水筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！眲�(chuàng )客悄聲說(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支筆送到我的'手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著(zhù)我的手真誠地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì )遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？
它打籃球也很好呢！有一次，他來(lái)到我家門(mén)口的廣場(chǎng)打籃球不到十分鐘就投進(jìn)很多個(gè)球。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船只為你護航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像創(chuàng )客這樣的好朋友。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 9
我有一個(gè)好朋友，平時(shí)和藹可親，還很幽默有趣，經(jīng)常給我講各種好玩的笑話(huà)，他就是——我的姥爺！更有意思的是，我這個(gè)朋友還是一個(gè)“創(chuàng )客”！
姥爺平時(shí)就特別愛(ài)動(dòng)腦筋，在家里安裝了燈光自動(dòng)控制系統，改造了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )，還教我利用熱水打開(kāi)罐頭瓶蓋……最近，我的這位“創(chuàng )客”朋友還制造了一個(gè)特別的小儀器！
大家平時(shí)在醫院輸液時(shí)，如果輸完后沒(méi)有及時(shí)拔掉針頭，空氣就會(huì )進(jìn)到血管里，可能就會(huì )有生命危險。我的姥爺發(fā)明了一種輸液報警控制器，能夠避免危險的發(fā)生。如果你開(kāi)始輸液了，這個(gè)報警控制器就會(huì )開(kāi)始自動(dòng)控制液體的流速；當輸液結束后，它會(huì )卡住輸液軟管，不讓空氣進(jìn)入；然后，它向護士站的電腦報警，示意液體已經(jīng)輸完了，需要護士來(lái)拔針頭了。
有了這個(gè)輸液報警控制器，護士們再也不用辛辛苦苦地跑來(lái)跑去，看看這個(gè)病人的液體輸完了沒(méi)，看看那個(gè)病人應不應該拔針頭。她們只需幫病人扎上針，等到警報響起來(lái)再去拔針頭就可以啦！不但護士的工作輕松了許多，病人也不用擔心空氣進(jìn)入血管，大家都可以受益。我覺(jué)得姥爺發(fā)明的`這個(gè)小小的儀器會(huì )有大大的作用！
有時(shí)候，我們創(chuàng )造出了有用的東西，不僅自己受益，大家都可以受益，也許這個(gè)新東西會(huì )影響到每一個(gè)人。所以，我們要積極創(chuàng )新，遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，創(chuàng )造出解決問(wèn)題的辦法。我要向姥爺學(xué)習，當一名小創(chuàng )客！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 10
創(chuàng )新是石，擦出星星之火；創(chuàng )新是火，點(diǎn)燃希望之火；創(chuàng )新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng )新是思路，引導我們前行。
所以隨著(zhù)創(chuàng )新的時(shí)代潮流，產(chǎn)生了這樣一群人，這群人不是離我們遙遠無(wú)比，其實(shí)，他們就在我們的生活之中，我有一個(gè)朋友，有著(zhù)非凡的創(chuàng )新能力和創(chuàng )造力。
六一時(shí)，我們學(xué)校為我們四年級全體學(xué)生舉行了“美食節”，我們班比的'是水果沙拉，我們學(xué)生都做好了準備，等六一時(shí)都要一決高下。
到了六一時(shí)，我們幾個(gè)小廚師都做足了準備，比賽開(kāi)始了，我們都像八仙過(guò)�！黠@神通。
結果，是我的那個(gè)朋友贏(yíng)了，因為她的敢于創(chuàng )新，有著(zhù)非凡的創(chuàng )造力。
她的作品是兩只螃蟹，螃蟹的身體是半個(gè)蘋(píng)果，腳和手都是用桃子做的，旁邊的擺飾也是用各種各樣的水果，整個(gè)作品都美極了。
我覺(jué)得這個(gè)作品十分的有創(chuàng )新，而且，通過(guò)這個(gè)作品也看得出作者的良苦用心，看得出作者對生活的觀(guān)察仔細。她就是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的創(chuàng )客��！
創(chuàng )客，他們就是為創(chuàng )新而生，他們是為改變世界而生，他們負有創(chuàng )造力，他們想象力豐富，為祖國做出了貢獻，我也要做一個(gè)有想象力，有創(chuàng )新能力的一個(gè)創(chuàng )客。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 11
我有一個(gè)朋友，長(cháng)著(zhù)櫻桃小嘴，烏黑的長(cháng)發(fā)，高高的鼻，漂亮極了！她不僅長(cháng)得好看，而且也很善良，友好。下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)她的傳奇故事吧！
有一天，我和她一起去買(mǎi)吃地再回來(lái)的路上看見(jiàn)了兩只流浪貓我趕緊對她說(shuō):“咱們趕緊走吧�！彼齾s說(shuō)：“我看它們快餓死了，要不咱們把吃的給它吧！”應為我也見(jiàn)它們也很可憐，所以我們就把吃的全部給了小貓。這一刻我感覺(jué)的他就是一個(gè)天使，是上天派來(lái)幫助小動(dòng)物的，從那一天開(kāi)始我就開(kāi)始崇拜她了，而且也很喜歡她。
我還記得有一天，我出去玩太餓了，也沒(méi)吃的。剛好我碰見(jiàn)了她，她看見(jiàn)我這樣子就明白了，他把他手里的肉包子吃。那一個(gè)肉包子是我今生今世吃過(guò)最好吃的肉包子了！我也越來(lái)越喜歡她了，也越來(lái)越喜歡她了。而且每次有人需要幫助時(shí)，她都會(huì )去幫忙的`！她也很孝順父母和其他老人。而且成績(jì)也很好！也很招老師喜歡總而言之她都很好，是無(wú)可替代的！
我很喜歡她，她不僅漂亮而且也很聰明也很善良，我真是太喜歡她了！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 12
在人的成長(cháng)道路上，朋友是我不能缺少的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì )掉落下來(lái);有時(shí)風(fēng)吹日曬,就會(huì )有一朵桃花變色枯萎。有千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì )有一朵桃花就新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì )有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng )客朋友。
創(chuàng )客創(chuàng )客，什么是創(chuàng )客呢？創(chuàng )客一詞來(lái)源地英語(yǔ)單詞“maker”，是指那那些不以盈利為目標，努力把各種創(chuàng )意，想象轉變成現實(shí)的人。創(chuàng )客的核心就是創(chuàng )新，創(chuàng )客會(huì )為自己同時(shí)也為別去創(chuàng )建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng )客朋友。他總會(huì )把各種想象轉變?yōu)楝F實(shí)，有時(shí)會(huì )邀我一起。雖然有時(shí)先敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè )。
有一次，我們在一起玩，看見(jiàn)了一個(gè)人手里拿著(zhù)一個(gè)飛機模型，那個(gè)人飛機往前一飛便像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著(zhù)，不一會(huì )，小鳥(niǎo)便穩穩的`降落在地上。
這就是我的創(chuàng )客朋友，雖然我和他分開(kāi)了，但他永都是我的朋友。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 13
朋友的名字叫創(chuàng )客，一天我的朋友來(lái)到我家玩，那是我的一個(gè)非常好的朋友，他來(lái)到我家，對我說(shuō)咱們來(lái)玩兒一個(gè)游戲吧，我問(wèn)？什么游戲呢，怎么比看誰(shuí)畫(huà)畫(huà)好，我就勉強答應啦。我和我的朋友一起在畫(huà)畫(huà)，花啦一個(gè)多小時(shí)，終于畫(huà)好了，我們晾起了自己的作品，個(gè)字都是畫(huà)的栩栩如生，有模有樣，我畫(huà)的.是一只兇猛的大老虎，我的同學(xué)畫(huà)了一只是速度飛快的豹子，看起來(lái)都是威力無(wú)比，特別的兇猛帥氣，還非常有氣質(zhì)，我朋友說(shuō)我們倆畫(huà)的一樣好��！
咱們換一個(gè)游戲玩吧，我又答應啦，這回咱們就玩折紙吧，我和他認真的做起來(lái)，還是做了半小時(shí)的，還是練起了自己的作品，我得的是一架小船，還有一架紙飛機，還有一個(gè)花孔雀，他做的是許多鋒利的利爪，真是威風(fēng)極啦！
我們又開(kāi)始玩新的游戲，又玩起啦猜謎語(yǔ)，我對他說(shuō)你知道怎么用藍筆寫(xiě)出紅字，他認真地猜怎么也猜不到，哈哈就由我來(lái)告訴你吧就是在藍色的地方寫(xiě)上一個(gè)紅字呀這么簡(jiǎn)單你都不知道，真是你太笨啦！
我和我的朋友今天玩的真開(kāi)心吶，他真的是一個(gè)大創(chuàng )客呀！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 14
一提起朋友，我有許許多多的朋友，會(huì )浮現在腦海里。今天我為大家介紹一位特別的朋友，創(chuàng )客。創(chuàng )客個(gè)子高高的，皮膚不算白，一對大大的眼睛，顯得很機靈，可是同學(xué)們總叫他發(fā)明家。有一次，我在老師家的院子里玩游戲，他走過(guò)來(lái)，輕輕摘下一片綠綠的睡蓮葉子，然后又拽下鐵樹(shù)的葉子。他把鐵樹(shù)的葉子扎到睡蓮葉子上，連續扎了好幾片。就這樣，一個(gè)扎人神器就做好了，他拿著(zhù)自己的發(fā)明到處扎人。
還有一次，創(chuàng )客從家里拿了幾根鵝毛，創(chuàng )客說(shuō)：要做成一個(gè)鵝毛筆。然后二話(huà)不說(shuō)就拿起剪刀把鵝毛的尾部剪了下來(lái)，把筆芯塞在里面，找到膠布后，把筆芯固定，這樣一個(gè)鵝毛筆就做好了，創(chuàng )客又把上面畫(huà)上小裝飾，令我們羨慕，嫉妒，恨。
創(chuàng )客不但會(huì )發(fā)明小玩意，而且排會(huì )熱心幫助人，有一次，上課的'時(shí)候，我有一道題不會(huì )做，但老師說(shuō)，今天下午必須完成才能回家，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，創(chuàng )客看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：canihelp?我說(shuō)：這道題不會(huì )做，創(chuàng )客清了清嗓子，便在我本上畫(huà)了半天的圖，終于解出來(lái)了，創(chuàng )客二話(huà)不說(shuō)就走了。這就是我的創(chuàng )客伙伴，你們喜歡他嗎？
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 15
我有一個(gè)朋友，它的名字叫創(chuàng )客。他就是我的爸爸。那你們一定會(huì )問(wèn)：“什么是創(chuàng )客？”
創(chuàng )客，“創(chuàng )”指創(chuàng )造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，總體來(lái)說(shuō)就是不以贏(yíng)利為目標，把創(chuàng )意轉變?yōu)楝F實(shí)的人。而我就有這樣一個(gè)創(chuàng )客爸爸。
我特別喜歡兵器，也特別喜歡看電視上的一些科技創(chuàng )新的節目，每次爸爸都陪我一起看，還給我講每一項創(chuàng )新發(fā)明的`原理。
爸爸還經(jīng)常自己制作一些小發(fā)明，比如我們家里有爸爸發(fā)明的定時(shí)器，還有08年汶川地震后爸爸還做了一個(gè)地震儀，是用磁鐵和一些細小的絲線(xiàn)做成的，前一段時(shí)間九寨溝發(fā)生地震時(shí)，爸爸的地震儀就有了反應，上面的小磁鐵就掉了下來(lái)。具體的原理我也不太清楚，爸爸說(shuō)只要我好好學(xué)習這些原理以后我都會(huì )知道。
此外爸爸還給我做了一個(gè)手搖發(fā)電機，上面還有一個(gè)小燈泡。左手拿著(zhù)發(fā)電機，右手攪動(dòng)搖桿上面的小燈泡就會(huì )亮，每次晚上我下樓玩時(shí)都會(huì )帶著(zhù)它，總能讓我在小伙伴面前炫耀一番，也給我們夜晚玩耍帶來(lái)了很多歡樂(lè )。
這就是我的創(chuàng )客爸爸，他總能給我的生活帶來(lái)驚喜，使我的童年更加豐富多彩，我也要向爸爸學(xué)習，做一個(gè)能創(chuàng )造驚喜的創(chuàng )客！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 16
朋友如金子，非常寶貴，有時(shí)不小心就失去了。朋友像桃樹(shù)上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會(huì )落；而我就有一個(gè)這樣的朋友。
今天上午我和我的朋友創(chuàng )客看見(jiàn)一個(gè)小朋友在寫(xiě)字，如果他坐姿不端正筆就會(huì )縮回去。我看見(jiàn)了真是太羨慕了，朋友說(shuō)：“有什么了不起的，我也會(huì )做，走我們一起去吧�！边@時(shí)我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時(shí)候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說(shuō)：“我可以試試嗎？”“當然可以�！蔽医舆^(guò)那支筆，看見(jiàn)上面有六個(gè)按鈕：一個(gè)是開(kāi)關(guān)，一個(gè)是鉛筆的功能，一個(gè)是鋼筆的功能，一個(gè)是水筆的功能，還有一個(gè)是電風(fēng)扇的'功能。
因為我當時(shí)太熱了打，所以打開(kāi)了電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)。哇！真是太神奇了！只見(jiàn)電風(fēng)扇旋轉起來(lái)，還真涼爽。朋友見(jiàn)我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著(zhù)回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說(shuō)：“這真是太神奇了！多少錢(qián)買(mǎi)的呀！”我連忙對媽媽說(shuō)：“是我的朋友創(chuàng )客發(fā)明的筆�！眿寢屨f(shuō)：“創(chuàng )客真聰明！”
這就是我的朋友創(chuàng )客，她大方、聰明，我喜歡我的朋友。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 17
請原諒我的孤陋寡聞，直到這次的作文大賽題目中有“創(chuàng )客”二字，我才去關(guān)注這兩個(gè)字，在網(wǎng)上一查，才了解現在對于那些頭腦靈活，敢于創(chuàng )新的一類(lèi)人簡(jiǎn)稱(chēng)“創(chuàng )客”，這才發(fā)現我身邊的創(chuàng )客也是不少的。
比如我媽媽朋友家的小孩兒，從小就對螺絲刀，鉗子之類(lèi)的工具很感興趣，家里買(mǎi)的.小玩具在他手里就沒(méi)有完整過(guò)，總是拆了拼、拼了拆的，每次到他家玩兒我都很愿意跟他一起玩兒，記得印象最深的是有一次我去他家玩兒，剛好趕上他在網(wǎng)上買(mǎi)的一套正極負極的小電路到貨了，我倆都迫不及待的把它打開(kāi)，零零散散的小部件我看著(zhù)都頭疼，他硬是看著(zhù)說(shuō)明書(shū)一個(gè)步驟一個(gè)步驟的認真的安裝起來(lái)，看著(zhù)他認真的表情，我也不由地開(kāi)始加入進(jìn)來(lái)，看圖紙，安線(xiàn)路，裝部件，裝燈泡，裝電池……不一會(huì )兒大功告成，在通電后燈泡發(fā)光的一霎那，我倆臉上都洋溢著(zhù)興奮的笑臉，高聲的歡呼起來(lái)：成功啦！成功啦！
這就是我的創(chuàng )客朋友，你是不是也想擁有一個(gè)這樣的朋友呢？那就趕快發(fā)動(dòng)腦筋，發(fā)明創(chuàng )造吧，說(shuō)不定我的下一個(gè)創(chuàng )客朋友就是你啦！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 18
我有一個(gè)好朋友，他喜歡創(chuàng )造發(fā)明，他也很喜歡觀(guān)察，他在觀(guān)察中發(fā)現了很多，他的每一次發(fā)現都會(huì )和我分享，他就是我的好朋友—小孔。
小孔瘦瘦的，眼睛小小的，骨碌碌亂轉，一看就有很多“壞主意”，嘴巴大大的，下巴尖尖的，頭發(fā)酷酷的······
小孔有三個(gè)好玩的發(fā)明，發(fā)明一：加長(cháng)吸管，就是把很多吸管用透明膠帶纏在一起，這樣喝東西時(shí)就不用離的`那么近了；發(fā)明二：超大頸椎枕，把頸椎枕加大了，加高了，加的比人還高，可以放倒在地上，人們就可以把身體靠在上面睡覺(jué)；發(fā)明三：拖把拖鞋，把拖把上面的布條貼在鞋底，前面是布條，后面是海綿，這樣拖地時(shí)就不用費力了，只要走一走，地面就非常干凈了。
他還有很多生活中的發(fā)現，他告訴我最好玩的事是：用魔筆沾上水在紙上寫(xiě)字，等晾干后就會(huì )什么都看不見(jiàn)了，如果紙上再次沾上水，字就又會(huì )奇跡般的出現了。他的發(fā)現還有很多很多，他的愿望是將來(lái)做個(gè)發(fā)明家，我也想和他一起發(fā)明創(chuàng )造·····
怎么樣？你喜歡我的這個(gè)創(chuàng )客朋友嗎？喜歡的話(huà)，讓我們拉起手，一起飛奔在創(chuàng )造制作的跑道上吧！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 19
朋友如金子，非常寶貴，有時(shí)不小心就失去了。朋友像桃樹(shù)上的桃花，有的一不小心花就落地了，有的風(fēng)吹雨打都不會(huì )落；而我就有一個(gè)這樣的朋友。
今天上午我和我的'朋友創(chuàng )客看見(jiàn)一個(gè)小朋友在寫(xiě)字，如果他坐姿不端正就筆就會(huì )縮回去。我看見(jiàn)了真是太羨慕了，朋友說(shuō)：“有什么了不起的，我也會(huì )做，走我們一起去吧�！鼻『么藭r(shí)我的爸爸讓我回家吃飯，所以我就走了。等我吃完飯去找他的時(shí)候他已經(jīng)做好了一只多功能神筆了，我真是太羨慕了。我給他說(shuō)：“我可以試試嗎？”“當然可以�！蔽医舆^(guò)那支筆，看見(jiàn)上面有六個(gè)按鈕：一個(gè)是開(kāi)關(guān)，一個(gè)是鉛筆的功能，一個(gè)是鋼筆的功能，一個(gè)是水筆的功能，一個(gè)是畫(huà)筆的功能，還有一個(gè)是電風(fēng)扇的功能。因為我當時(shí)太熱了打，所以打開(kāi)了電風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)。哇！真是太神奇了！只見(jiàn)電風(fēng)扇旋轉起來(lái)，還真涼爽。朋友見(jiàn)我那么喜歡，就送給我了。我高興地拿著(zhù)回家了，給媽媽看看這支筆，媽媽說(shuō)：“這真是太神奇了！多少錢(qián)買(mǎi)的呀！”我連忙對媽媽說(shuō)：“是我的朋友創(chuàng )客發(fā)明的�！眿寢屨f(shuō)：“創(chuàng )客真聰明！”
這就是我的朋友創(chuàng )客，他大方、聰明。我喜歡我的朋友。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 20
創(chuàng )客，這名字賦予我的朋友，也是我的表哥一點(diǎn)也不為過(guò)。
我的表哥快12歲了。他非常聰明，特別沉迷于電子產(chǎn)品。他動(dòng)手能力很強，不管是什么拼裝還是手工制作，到了他手里，簡(jiǎn)直可以用秒變來(lái)形容，三下五除二就搞定了。
由于他爸爸從事的是太陽(yáng)能這方面的工作，他在節假日不斷地跟著(zhù)姨夫也去工地看工人們干活，偶爾也幫忙打個(gè)下手。他干起活來(lái)有模有樣的，像個(gè)小大人。慢慢地，他也懂得了不少太陽(yáng)能光伏這方面的知識。
最近，我姥爺剛買(mǎi)了一輛老年代步電動(dòng)車(chē)。由于每天要充電，可是現在的小區又不允許私自扯線(xiàn)，車(chē)子充電又成了一個(gè)問(wèn)題。表哥因為這件事也跟著(zhù)動(dòng)起了腦子。
過(guò)了一兩天，他突然說(shuō)有好辦法了。于是，他讓姨夫準備了光伏板和電線(xiàn)及螺絲釘，在姥爺電動(dòng)汽車(chē)的車(chē)棚上進(jìn)行了改造。姨夫在姥爺的車(chē)棚上鋪上了三塊光伏板，又把光伏板和蓄電瓶用電線(xiàn)連接起來(lái)。這樣車(chē)子只要放在有陽(yáng)光的地方就可以自動(dòng)“充電”了。姥爺再也不用為充電這事發(fā)愁了。每天開(kāi)著(zhù)他的'車(chē)子到處轉悠，逢人就夸他的外孫子聰明。
我的表哥生活在我們這個(gè)創(chuàng )新的時(shí)代，真是如遇得水，如虎添翼呀！愿他這個(gè)創(chuàng )客又更多的好創(chuàng )意。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 21
我的朋友李正陽(yáng)是一個(gè)既幽默又有創(chuàng )意的人，大家都叫他創(chuàng )客。
至于為什么說(shuō)他既幽默又有創(chuàng )意呢？這要從星期一那天早上說(shuō)起……那天我剛到教室，李正陽(yáng)就對我說(shuō):“張躍譯，和我一起去值日吧�！比缓笪野褧�(shū)包放下，拿了一塊抹布，我們一起走向操場(chǎng)。
我們到了操場(chǎng)以后，發(fā)現了由我們班值日的球臺上有一只枯葉蝶，李正陽(yáng)說(shuō):“你看，這蝴蝶多可憐吶！被摔的四分五裂的！”我說(shuō):“你看，它應該是從樹(shù)上掉下來(lái)的！”他說(shuō):“你看，這蝴蝶的翅膀像真的枯葉一樣呀！如果和真的枯葉放到一起的話(huà)，一定會(huì )看不出它是一只枯葉蝶的翅膀，還是一片枯葉！”“是呀！要不怎么叫枯葉蝶呢！”我說(shuō)。他說(shuō):“如果，枯葉蝶被天敵認出來(lái)了，那么它一定會(huì )大改變一下，這樣，它們才能生存下去��！”“是的�！蔽艺f(shuō)，“如果它們不改變，就要面臨著(zhù)滅絕！”“我得好好想想這個(gè)問(wèn)題了！”李正陽(yáng)說(shuō)。
我望著(zhù)他那找不出答案的樣子，我開(kāi)心的`笑了！
創(chuàng )客永遠就是這樣的，發(fā)現問(wèn)題，思考問(wèn)題的！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 22
在現實(shí)生活中，我們所生活在的社會(huì )當中，有許許多多的發(fā)明，有的是人類(lèi)發(fā)明出來(lái)的，有的是借鑒動(dòng)物發(fā)明出來(lái)的，還有的是借鑒植物發(fā)明出來(lái)的。各種各樣的偉大的發(fā)明，在人類(lèi)發(fā)展史中起到了舉足輕重的作用。這都是非常了不起的創(chuàng )客行為。
我國古代的四大發(fā)明--造紙術(shù)、指南針、活字印刷和火藥，都是中華民族對人類(lèi)文明的'重大貢獻。除造紙術(shù)為東漢蔡倫發(fā)明外，其余三樣發(fā)明都是宋代出現的。有考古證據說(shuō)明，造紙術(shù)在更早時(shí)期就存在，而蔡倫只是一位改進(jìn)造紙術(shù)的重要發(fā)展者，并且大規模投入商業(yè)使用。造紙術(shù)對知識的保存的資料的流通有不少影響。
創(chuàng )客是什么？創(chuàng )客就是“客”是從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng )客”本指勇于創(chuàng )新，努力將自己的創(chuàng )意變?yōu)楝F實(shí)的人�！皠�(chuàng )客”特指具有創(chuàng )新理念，自主創(chuàng )業(yè)的人。我的朋友是創(chuàng )客，我的朋友有植物，有動(dòng)物。大自然也是我們的朋友。人類(lèi)的發(fā)明都是從大自然中發(fā)現的，讓我們也一起來(lái)當一次小創(chuàng )客在大自然中發(fā)現美好的事物吧！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 23
“創(chuàng )客”是什么？顧名思義：“創(chuàng )客”是指出于興趣與愛(ài)好，努力把各種創(chuàng )意轉變?yōu)楝F實(shí)的人，這個(gè)英文譯詞“Mak-er”,特指那些具有創(chuàng )新理念，自主創(chuàng )業(yè)的人。
在我的身邊就有一個(gè)這樣的人——他就是和我形影不離的好朋友劉雙碩。他的創(chuàng )造力對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)達到了“爐火純青”的地步！別看他年紀不大，但他腦子里稀奇古怪的新想法特別的多。他可以把書(shū)上平淡無(wú)奇的內容結合實(shí)際畫(huà)得活靈活現、栩栩如生；還可以運用自己的想像把手工圖案做成十分精美的立體圖形，如三角形套正方形、正方形套圓形等等；他有時(shí)還會(huì )用彩紙創(chuàng )造出新型機器人、新型校園、變形金字塔、太空飛船、未來(lái)小汽車(chē)、青蛙、小鳥(niǎo)……瞧！劉雙碩做的東西都栩栩如生呢。
劉雙碩還有一件事是我特別敬佩的：就是班里有許多男同學(xué)都非常喜歡玩一些刀刀劍劍的玩具。但是玩這些玩具一是危險，二是浪費金錢(qián)，三是影響學(xué)習�！坝兄菊�、事竟成！”他為了讓大家不再耽誤學(xué)習和浪費金錢(qián)的'前提下，通過(guò)自己一次次的動(dòng)手、制作、實(shí)驗和努力，終于制作出了一件又環(huán)保又安全的新型玩具——“創(chuàng )意軟質(zhì)硬紙板明月刀”。
這就是我的最好的朋友“創(chuàng )客”——劉雙碩。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 24
我有一個(gè)特殊的朋友——“創(chuàng )客”。在未來(lái)的世界里有許多科技朋友，比如機器人.無(wú)人機.無(wú)人救援艇…
在未來(lái)的20年里那些科技都會(huì )出現在我們的生活中�，F在已經(jīng)有許多科技產(chǎn)品已經(jīng)發(fā)明出來(lái)了，少量的無(wú)人駕駛車(chē)已經(jīng)出現在街道上了。無(wú)人駕駛車(chē)實(shí)驗成功后，將會(huì )穿梭在街道上，就不會(huì )有搶道行駛的行為了！交通會(huì )和諧起來(lái)！
還有無(wú)人救援人艇，如果以后有人被困在大海中，船又無(wú)法航行，就可以用無(wú)人救援艇去救人！無(wú)人救援艇會(huì )通過(guò)發(fā)出的sos信號，還有雷達信號，駛向被困者的地方。救援艇雖然小但它的力氣大，能把比它大2倍的'船拉回岸上。
電視上有個(gè)科技節目：“我是未來(lái)”，講述了許多科技人發(fā)明的科技。例如：一塊玻璃手機；幫助殘疾人的機械臂；還有幫助查案的鷹眼等等！
科技在發(fā)展，我相信未來(lái)都會(huì )實(shí)現！將來(lái)我們進(jìn)學(xué)校，大門(mén)將自動(dòng)打開(kāi)，門(mén)衛大爺就不用辛苦的站在那里看門(mén)了。進(jìn)入教室里會(huì )有同學(xué)們都會(huì )遵守紀律，因為教室里會(huì )有掃描設備，那個(gè)同學(xué)違反紀律就會(huì )提醒他！
在以后我們還要不斷創(chuàng )新，讓20年后的科技更偉大，讓“創(chuàng )客”朋友為我們帶來(lái)更大的幫助�！皠�(chuàng )客”是我的特殊朋友，我會(huì )更愛(ài)它！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 25
在我們身邊，有一群人叫創(chuàng )客，他們喜歡創(chuàng )造、創(chuàng )新、還有設計。你看我身邊就有一位創(chuàng )客朋友，在這一天他有創(chuàng )新了意見(jiàn)新東西。
暑假的這一天，天氣非常非的炎熱，就連路邊的小狗也吐著(zhù)舌頭。人們都連忙的換上了短袖，我和小劉受不了了。在屋子里雖然可以開(kāi)空調，但是空調有污染環(huán)境。還可以開(kāi)風(fēng)扇，但在這種天氣下風(fēng)扇也不行呀！一次我和好朋友小劉去上語(yǔ)言版班，本來(lái)就很熱我們還要一直的說(shuō)話(huà)就更加熱了。放學(xué)了，我和小劉一起回家。我們回家的路上走的一直都很快，不知道為什么到了賣(mài)冰棍兒的.地方停了下來(lái)。我說(shuō)：“快點(diǎn)走吧，我都熱的不行了�！毙⑿÷暤恼f(shuō)：“要是能讓冰的冷分，給人們降溫該多好呀！小劉沒(méi)有停下來(lái)他的思考，我似乎也被他給感染了。冰會(huì )發(fā)出來(lái)涼氣，放在人身上就會(huì )化掉。突然，小劉哈哈了一聲說(shuō)：“我有辦法了，我們可以用冰來(lái)吸收熱量，散發(fā)涼氣�！蔽颐疵凑f(shuō)干就干，我們吧冰箱里所有的冰都那了出來(lái)，放到了每個(gè)地方。過(guò)了一會(huì )兒屋子里真的變涼快了。
我的這位創(chuàng )客朋友是不是很棒呀！你的身邊是不是也有創(chuàng )客朋友。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 26
我有一個(gè)好朋友名叫鄧若琦。
鄧若琦總是有很多稀奇古怪的點(diǎn)子，上一次她讓我看了一個(gè)東西，那是我第一次看到那個(gè)東西，我就問(wèn)鄧若琦：“這是個(gè)什么東西呀？”她自豪地對我說(shuō)：“這是風(fēng)力電燈呀！”“風(fēng)力電燈？”我問(wèn)，“什么叫風(fēng)力電燈呀？”鄧若琦說(shuō)：“風(fēng)力電燈是只要有風(fēng)就可以把它轉為電力來(lái)讓這個(gè)小電燈亮起來(lái)的�！�
鄧若琦說(shuō)她還有很多很多的想法，可是自己一個(gè)人也不可能把那些全部都做出來(lái)，我說(shuō)：“那讓我來(lái)幫你一起做吧！”鄧若琦同意了�！澳俏覀冮_(kāi)工吧！”鄧若琦充滿(mǎn)信心的'說(shuō)。我們做了一段時(shí)間才發(fā)現，我們沒(méi)有帶最重要的東西，那就是木板！因為我們要做的那個(gè)東西一定要用上木板，如果沒(méi)有木板我們就做不成了，鄧若琦特別的失望，我也高興不起來(lái)。本來(lái)我是可以興高采烈的回家，可現在只能很失望很失望的回去了。這次由于自己的粗心大意沒(méi)有幫助到鄧若琦，希望自己下次無(wú)論做什么事情都能夠認認真真。
我認為鄧若琦是一名出色的創(chuàng )客，因為她的動(dòng)手能力比我強，想象力也比我豐富。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 27
今天我在班里認識了一位新同學(xué)————創(chuàng )客。聽(tīng)起來(lái)很搞笑，起其實(shí)他很愛(ài)做手工。
說(shuō)認識，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過(guò)幾次罷了。不本以為他很不好相處，出乎意料的是他不但很好相處，對朋友也很好，只是不善于表達。
他長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，就像玉泉里的水那么潔白，身材瘦瘦的。
記得有一次我到你家里玩，創(chuàng )客帶我去參觀(guān)他所有的手工作品，其中，我覺(jué)得一件手工很精湛，我就問(wèn):“這是什么？”他說(shuō):“這是衍紙�！薄斑@是用什么做的呀？”我問(wèn)�！靶枰眉舻�、膠水、卷紙器、固定針、彩色紙帶等，這些東西了�！彼f(shuō)。我說(shuō):“明天能不能叫教教我呀？”“好��！”創(chuàng )客說(shuō)。
第二天下午放學(xué)的時(shí)候，我和創(chuàng )客一起來(lái)到我家，他開(kāi)始教我做衍紙手工，創(chuàng )客很認真的教這，我也認真的學(xué)這，第一步先用卷紙器把彩色紙中的一條紙卷起來(lái)，然后在用膠水把卷過(guò)的'紙粘在面每一條彩色的紙都用卷紙器卷起來(lái)在用膠水把它們都粘在上面，這樣完成了。
我感覺(jué)到了，原來(lái)嘴說(shuō)地容易，做起來(lái)難，讓我明白了一個(gè)道理:每件事情只有自己親自動(dòng)手才能體會(huì )到這件事的不容易。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 28
一提起朋友，我有許許多多的朋友會(huì )浮現在腦海中，今天我為大家介紹一位特別的“朋友”。
這位神秘的“朋友”其實(shí)就是我們的百靈鳥(niǎo)社團。這個(gè)社團以經(jīng)成立了很多年，但是我只跟著(zhù)老師唱了一年的歌。雖然很辛苦，但是非常的有趣，因為很有趣，所以我自已給百靈鳥(niǎo)社團起了一個(gè)名字，這個(gè)名字叫“創(chuàng )客”。有一次下午，大家都放學(xué)了，我們百靈鳥(niǎo)社團的人就來(lái)到了音樂(lè )教室里練習，在歌中我們能感受到無(wú)限的`快樂(lè )。剛開(kāi)始唱歌時(shí)，我的喉嚨疼，還很渴，有時(shí)唱跑調，但是老師還很耐心地教我，她說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要有始有終，不能半途而廢。還有一次，我有點(diǎn)感冒，還有點(diǎn)發(fā)燒，但是唱歌能實(shí)我快樂(lè )，所以我堅持去練習，我練習時(shí)雖然很難受，但是我很快樂(lè )，但是在中間的時(shí)候我很想回家，這時(shí)，我想起了老師給我說(shuō)的話(huà)，我才鼓起了勇氣，戰勝病痛，繼續練習。
通過(guò)在百靈鳥(niǎo)社團的練習，使我感受到了要做好一件事就要有決心、耐心，還要有堅持不懈持之以恒的精神，才能成功。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 29
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì )有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì )有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì )有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì )有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng )客朋友。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng )客朋友。他總會(huì )把各種想象轉變?yōu)楝F實(shí)，有時(shí)會(huì )邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè )。
有一次，我們在一起玩，看見(jiàn)了一個(gè)人手里拿著(zhù)一個(gè)飛機模型，那個(gè)人把飛機往前一飛，便像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著(zhù)，不一會(huì )兒，小鳥(niǎo)便穩穩地降落在地上。
他想了一會(huì )，對我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了�！�
話(huà)音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著(zhù)，平平地，穩穩地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！”
這就是我的創(chuàng )客朋友，雖然我和她已經(jīng)分開(kāi)，但她永遠都是我的.朋友，我的創(chuàng )客朋友。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 30
創(chuàng )新是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要成長(cháng)你必須獨創(chuàng )才行。不要因為山有高度而不敢攀登，也
不要因為海的深度而不敢啟航。
有一次我去朋友家玩，小創(chuàng )告訴我他有個(gè)小創(chuàng )新。我知道小創(chuàng )本身就是個(gè)創(chuàng )客，所以就想親眼目睹一下他的小發(fā)明。
只見(jiàn)他找來(lái)硬紙，剪刀，雙面膠，開(kāi)始了他的奇妙設計。經(jīng)過(guò)一上午的忙碌，他的作品終于展現在了我的面前。我一下驚呆了。他是長(cháng)方形的文具盒，左邊繪了個(gè)和平鴿，一身白色的羽毛，栩栩如生，一雙紅色的眼睛還可以轉動(dòng)。右下角還有兩朵小紅花，惟妙惟肖。
這個(gè)文具盒分三層，上層有個(gè)課程表，左邊裝有一個(gè)小鏡子和一盞精致的小燈，他說(shuō)晚上小燈可以照著(zhù)我們學(xué)習。臺燈也不要了，拉開(kāi)開(kāi)關(guān)剎的就亮了，我們就可以全神貫注的做作業(yè)了。
中層可以放削筆刀，又安裝了一個(gè)小巧的音樂(lè )盒。底層放尺子，剪刀，筆。這個(gè)小巧的音樂(lè )盒可以在我們上課走神時(shí)發(fā)出悅耳的`歌聲，使我們重新振作起來(lái)。
這個(gè)小小的發(fā)明只是小創(chuàng )發(fā)明中的一小部分，他是我們學(xué)校有名的創(chuàng )客，也是我最好的朋友。
創(chuàng )新是一把金鑰匙可以打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)，也是一股清澈的泉水，可以澆灌枯涸的心靈，更是燃燒的火把，點(diǎn)亮未來(lái)的路。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 31
我交了很多的朋友，不過(guò)我只有一個(gè)是最好的朋友，他的名字就叫創(chuàng )客。
創(chuàng )客個(gè)子很高，身體瘦瘦的'。他是位喜歡幫助別人、幫助那些可憐流浪動(dòng)物的人。他的性格很友好能和所有人成為好朋。而且他的學(xué)習也特別好。
有一天，天氣特別的熱，太陽(yáng)就像一個(gè)大火球樣烤著(zhù)大地。創(chuàng )客說(shuō):“我們一起去買(mǎi)雪糕吧，我來(lái)請客�！边@，這時(shí)小紅和小明也來(lái)了，我們就一起去了。
我們一起進(jìn)了超市，小紅和小明就爭先恐后地去挑選自己喜歡的雪糕。我們一共買(mǎi)了五個(gè)雪糕，創(chuàng )客要給他的弟弟一個(gè)。我們去付錢(qián)了，一共花了十三元，創(chuàng )客給了店主錢(qián)。抬頭發(fā)現店主是位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺找過(guò)錢(qián)后，創(chuàng )客數都沒(méi)數就走了。
后來(lái)，創(chuàng )客發(fā)現老爺爺多找了五元錢(qián)。小明說(shuō):“我們來(lái)把錢(qián)分了吧！”創(chuàng )客卻說(shuō):“不行，老爺爺一個(gè)人多辛苦啊!我要去把錢(qián)還給他�！蔽覀円黄鹑チ�，我們把錢(qián)給了老爺爺，爺爺很開(kāi)心�？湮覀兪呛煤⒆�。我們發(fā)現老爺爺的兒女都在外地打工，只有過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)，從那以后我和創(chuàng )客約定經(jīng)常去看老爺爺.陪他說(shuō)話(huà)幫幫忙。
創(chuàng )客經(jīng)常說(shuō)只要我們每人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，生活會(huì )變得更美好。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 32
我們的校園有很多豐富多彩的課程，有科學(xué)課、木客課、畫(huà)畫(huà)課、羽毛球課等等。今天我要介紹的就是木客課；名字雖然很繞口，但是里面卻很好玩，你們準備好了嗎？我要開(kāi)始介紹了！
木客，是一種開(kāi)動(dòng)大腦，發(fā)散思維的課，都是木頭做出來(lái)的精致小玩意兒，讓我們自己發(fā)揮想象來(lái)拼出各種各樣的形狀。拼出來(lái)的精致又美觀(guān)，可以當屋里的擺飾，不過(guò)很容易散架哦!但是可以拼出來(lái)當玩具；例如：竹蜻蜓、飛機等等。
這些拼起來(lái)都是需要技術(shù)和技巧的。記得我第一次上木客的'時(shí)候，以為木客是木頭做的客人，現在想起來(lái)覺(jué)得還是很好笑的。好了，說(shuō)正題。我第一次到木客教室的時(shí)候，就像發(fā)現了新大陸一樣，到處都是零件，整齊地坐在那里，等著(zhù)我們打開(kāi)盒子拼裝它。我們調好座位后，迫不及待地打開(kāi)盒子拼裝起來(lái)，我一開(kāi)始就手忙腳亂地拼湊起來(lái)，拼了好幾個(gè)也沒(méi)拼出個(gè)樣子來(lái)，我就有點(diǎn)蒙了，經(jīng)過(guò)老師的講解我恍然大悟，木客真的是一種很神奇很有趣的課程。
經(jīng)過(guò)我的介紹大家是不是也對木客產(chǎn)生了好奇，我覺(jué)得非常好玩有趣�！拔蚁矚g創(chuàng )客”，你們呢？
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 33
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發(fā)明創(chuàng )造，他就是我的創(chuàng )客朋友——小明。
小明長(cháng)得瘦小，烏黑的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的.鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫(huà)方面才華橫溢，在創(chuàng )新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒(méi)意思起來(lái)了，他說(shuō):“我們做一個(gè)玩具吧�！蔽覀儍蓚�(gè)人看著(zhù)窗外的大風(fēng)，兩個(gè)一起說(shuō)：“做風(fēng)車(chē)�！比缓笪覀兙烷_(kāi)始找器材，剛開(kāi)始做的時(shí)候我像一個(gè)木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀(guān)。，看著(zhù)他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍，然后我也跟著(zhù)做，到最后我說(shuō)：“再加上幾個(gè)輪子就大功告成了�！彼戳丝次倚α�，最后他還為我們的作品取了一個(gè)名字叫“轉能小風(fēng)車(chē)”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì )了創(chuàng )造和動(dòng)腦，更細心、變耐心。我一定要繼續學(xué)下去。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 34
我有一位特別好的創(chuàng )客朋友，他就是我的爸爸。
說(shuō)起爸爸，他真是一位名副其實(shí)的創(chuàng )客達人，家里到處都有他的創(chuàng )意小發(fā)明。有用廢舊吸塵器里面的滾輪和電線(xiàn)做成的滾輪插座，用的時(shí)候拉開(kāi)有二三十米長(cháng)，不用的時(shí)候卷起來(lái)有一個(gè)盤(pán)子那么大，既方便存放又節省空間。還有用我的小玩具風(fēng)扇的電池做成的可充電電池，不過(guò)可能是線(xiàn)路沒(méi)有連接好，一充電就冒黑煙，燒壞了。雖然這次小發(fā)明失敗了，但是爸爸也不氣餒，在改進(jìn)方法的基礎上，又做了一次嘗試。這次他把臺燈改成了可充電式，連上插頭直接就可以充電，既節能又環(huán)保，再也不用為買(mǎi)電池而費心了！
受爸爸的'影響，我平時(shí)也喜歡一些小發(fā)明小創(chuàng )作。今年六一兒童節的時(shí)候，學(xué)習舉辦環(huán)保時(shí)裝秀，我和爸爸一起做了一套鎧甲戰袍。我們使用的材料是廢舊的無(wú)紡布袋子和卡紙。先用廢舊的光盤(pán)做了一個(gè)護心鏡，又用硬紙板做了帽子和一把大刀。但我和同學(xué)們穿上自己做的環(huán)保服裝走在T臺上是，心里別提有多自豪呢！
爸爸這個(gè)創(chuàng )客朋友讓我懂得了做什么事都要不怕失敗，敢于嘗試，不斷創(chuàng )新，才能有所創(chuàng )造。
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 35
我有一個(gè)朋友，是我的好伙伴。我天天和他在一起玩，它的名字叫：“創(chuàng )客”。
記得有一次，在創(chuàng )作上它幫我打開(kāi)了思維，制作了一架精致的小飛機。當時(shí)，中午放學(xué)回家，我和它在我的學(xué)習桌前，我們一起共同制作我的`手工作品。它給我帶來(lái)了無(wú)限的靈感，使我的制作水平更加優(yōu)秀。在制作過(guò)程中，一些難題和困惑，被我們倆個(gè)共同克服了。
我們也有有矛盾的時(shí)候，我有我的想法，它有它的思路。在思想不一樣時(shí)，我們倆個(gè)就會(huì )有爭執。最終真理戰勝了我們。向著(zhù)正確的方向前進(jìn)。有一次，在做作品時(shí)，我希望這么做，它希望那么做。這時(shí)候我們爭論不休，這該怎么辦呢？我們認真討論，舉一反三，合理安排，精確研判。最終我們解決了所有問(wèn)題，做好了我們的作品。
以前我們做作品時(shí)爭執很多，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的感情是越來(lái)越好。越來(lái)越深。思想的同步性也越來(lái)越強了。我中有你，你中有我�，F在我們倆親密無(wú)間，同如一人。我們有歡笑也有淚水。它始終對我不離不棄。它是我人生中很重要的好朋友---創(chuàng )客！
我的好朋友創(chuàng )客四年級作文 36
感動(dòng)是一種無(wú)形的東西，用肉眼望不見(jiàn)，只有用心靈才能感受得到。我就曾被這樣的一個(gè)人感動(dòng)過(guò)。那一次，我還記憶猶新，就像昨天發(fā)生的.一樣……那一次，我乘公共汽車(chē)去上學(xué)。我剛一上車(chē)，就被潮水般的人們給擠到后車(chē)門(mén)去了。這時(shí)車(chē)正準備靠第二個(gè)站了，我很害怕，因為車(chē)一開(kāi)門(mén)就會(huì )壓到我了。這時(shí)，從人群中伸出一只友誼之手�！毙∨笥�，到我這里來(lái)，快！開(kāi)車(chē)門(mén)會(huì )壓到你的�！蔽业攘艘粫�(huì )兒，把手伸了過(guò)去，一摸到他的手，上面有滿(mǎn)滿(mǎn)的皺紋和厚厚的老繭。我斷定他是一位老爺爺。他把我拉到身旁，說(shuō):”小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公共汽車(chē)��！”我聽(tīng)了臉紅了起來(lái)，順著(zhù)聲音望去，果然不出我所料，是一位老爺爺。這時(shí)車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩，摔了一下，書(shū)包里的書(shū)嘩啦一地。這時(shí)候，我彎下腰撿書(shū)，我猛然看見(jiàn)一雙老繭的手也在撿書(shū)。我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。正準備把書(shū)放進(jìn)書(shū)包時(shí)，老爺爺把撿的書(shū)給了我。老爺爺一步一步地走出車(chē)門(mén)。
這時(shí)老爺爺的身影映入我的眼中，是那么高大，那么挺直。
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