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朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字（通用24篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 1
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì )有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì )有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì )有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì )有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng )客朋友。
我曾有過(guò)一位這樣的創(chuàng )客朋友。他總會(huì )把各種想象轉變?yōu)楝F實(shí)，有時(shí)會(huì )邀我一起。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們很快樂(lè )。
有一次，我們在一起玩，看見(jiàn)了一個(gè)人手里拿著(zhù)一個(gè)飛機模型，那個(gè)人把飛機往前一飛，便像一只小鳥(niǎo)一樣在空中自由自在得飛著(zhù)，不一會(huì )兒，小鳥(niǎo)便穩穩地降落在地上。
他想了一會(huì )，對我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。
等我吃完飯去找他的時(shí)候，便看見(jiàn)了他手中的一個(gè)模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當然！”他十分自信地說(shuō)，“我試過(guò)很多次了�！�
話(huà)音剛落，便看見(jiàn)一只“小鳥(niǎo)”在空中飛著(zhù)，平平地，穩穩地。第二次，他換了一個(gè)方式飛，只見(jiàn)那只“小鳥(niǎo)”在空中轉了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！”
這就是我的`創(chuàng )客朋友，雖然我和她已經(jīng)分開(kāi)，但她永遠都是我的朋友，我的創(chuàng )客朋友。
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 2
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無(wú)話(huà)不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng )造，他是我的創(chuàng )客朋友——小明。
小明遇到問(wèn)題喜歡開(kāi)拓創(chuàng )新，勤動(dòng)腦筋，他做任何事情都很細心，力求完美。他是畫(huà)畫(huà)的.小能手，不僅畫(huà)畫(huà)得漂亮，而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來(lái)，力爭完美。他在學(xué)習上勤勤懇懇，沒(méi)有半點(diǎn)松懈。因為他知道勤能補拙。他的學(xué)習精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說(shuō)：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒，這種電筒不僅可以照明，還可以打電話(huà)，看地圖�？梢园l(fā)出激光，紅外線(xiàn)。它是用環(huán)保塑料做的，內有一種微型機器人，別看它小，有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來(lái)。假若迷路的時(shí)候可以叫機器人給你地圖，這樣做就不會(huì )迷路了；有人欺負你，你可以拿紅外線(xiàn)嚇唬他。照出來(lái)的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽(yáng)能充電的，如果天氣冷的話(huà)，可以用手心的熱量來(lái)充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng )客啊，我相信在未來(lái)的某一天他一定會(huì )發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習慣，勇于創(chuàng )新的好朋友。
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 3
我有一位朋友，他很有創(chuàng )意，很會(huì )創(chuàng )造，所以，我給他起個(gè)外號——創(chuàng )客。他長(cháng)得不太高，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
有一次，他和我一起去超市，我們買(mǎi)了很多不同的東西，但是都又買(mǎi)了老酸奶——我們的最?lèi)?ài)。從超市出來(lái)，走在回家的'路上，我們聊起了天兒，他問(wèn)我：“老酸奶打算怎么吃呢？”“能怎么吃？直接喝了唄�！蔽掖鸬��！拔夷�，不直接吃，我要把老酸奶做成“酸奶沙拉”，或者利用老酸奶做出更多更美味的酸奶�！彼f(shuō)�！芭�，我怎么不知道到呢，聽(tīng)起來(lái)就感覺(jué)很好吃啊，說(shuō)說(shuō)怎么做的？”他說(shuō)：“找一個(gè)小杯子，把酸奶倒進(jìn)去，再把想吃的水果切成小丁丁，放在里面，用筷子攪拌，就做成了“酸奶沙拉”。如果想把酸奶變多變好吃，就得利用酸奶機，用老酸奶做菌種，就能做出更多更好吃的酸奶了�！薄罢媸呛弥饕�！”我說(shuō)道。
回到家，按照他說(shuō)的方法，我迫不及待地嘗試做“酸奶沙拉”，果然，味道比單吃更美味。在他的啟發(fā)下，我把“酸奶沙拉”放到盤(pán)子上，鋪上薄薄一層，然后放進(jìn)冰箱冷凍室，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，再拿出來(lái)，就變成“炒酸奶”了，味道更棒了，哈哈......
他，是一名創(chuàng )客，更是我的好朋友，好榜樣。在他的幫助下，我也成為了一名創(chuàng )客，真是太開(kāi)心了。他教會(huì )了我生活要充滿(mǎn)創(chuàng )新和創(chuàng )造，這樣生活才會(huì )更美好。
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 4
朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢(qián)就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一個(gè)不小心也會(huì )失去。
在人的成長(cháng)道路上，朋友是必不可少的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的朋友也越來(lái)越多。他們就像桃樹(shù)上的一朵朵桃花，有時(shí)一不小心，就會(huì )有一朵桃花掉落下來(lái)；有時(shí)風(fēng)吹日曬，就會(huì )有一朵桃花變色枯萎；有時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)，就會(huì )有一朵桃花新開(kāi)枝頭，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就會(huì )有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng )客朋友。
創(chuàng )客創(chuàng )客，什么是創(chuàng )客呢？創(chuàng )客一詞來(lái)愿與英語(yǔ)單詞“maker”，是指不以盈利為目標，努力把各種創(chuàng )意，想象轉變?yōu)楝F實(shí)的人。創(chuàng )客的核心就是創(chuàng )新，創(chuàng )客會(huì )為自己，同時(shí)也為別人創(chuàng )建一種更美好的生活環(huán)境。
我曾有過(guò)一位這樣的.創(chuàng )客朋友，有一次我們一起玩，看見(jiàn)了一個(gè)朋友手里拿著(zhù)一個(gè)飛機模型，她把飛機往前一飛，變的像小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔，不一會(huì )，小鳥(niǎo)便降落。他想了一會(huì )，對我說(shuō)我們也做一個(gè)吧，我也想和他一起做，可我該回家吃飯了。等我吃完去找他時(shí)便看見(jiàn)她手里有一個(gè)飛機模型。哇，太酷了。能飛嗎？當然！她十分自信地說(shuō)，話(huà)音剛落，便看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)在空中飛著(zhù)，穩穩地，平平地。哇！太棒了！這可花了我不少功夫呢！帥吧？嗯！
這就是我的創(chuàng )客朋友，雖然我和他已經(jīng)分開(kāi)了，但他永遠都是我的好朋友，我的創(chuàng )客朋友。
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 5
大家好，今天我給你們介紹朋友他的名字叫創(chuàng )客。
創(chuàng )客是一個(gè)個(gè)很高有一米六以上聯(lián)，臉是個(gè)瓜子臉，眼睛小小的，嘴巴也小小的，長(cháng)的很可愛(ài)的。
就拿不久前的那次上英語(yǔ)班要考試。當我打開(kāi)鉛筆盒的瞬間，頓時(shí)傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，著(zhù)急地尋找起來(lái)�？墒�，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)有找到水筆的蹤影，怎么辦？此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順著(zhù)額角直往下淌，淚珠在我的眼眶里不停地打轉。但生性膽小的'我又不敢跟老師提起。就在這時(shí)，坐在我旁邊的創(chuàng )客見(jiàn)到我這副模樣，便小聲地問(wèn)道：“郭祿源，你怎么了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地說(shuō)道�！澳憔陀梦业陌�，我正好帶了兩支筆�！眲�(chuàng )客悄聲說(shuō)道。只見(jiàn)，他邊說(shuō)邊迅速打開(kāi)鉛筆盒，從兩支水筆里挑選了一支筆送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握著(zhù)我的手真誠地說(shuō)：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個(gè)人都會(huì )遇到困難，幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己，難道不是嗎？
它打籃球也很好呢！有一次，他來(lái)到我家門(mén)口的廣場(chǎng)打籃球不到十分鐘就投進(jìn)很多球。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個(gè)像創(chuàng )客這樣的好朋友。
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 6
一提起朋友：有幫助我的朋友，有一起玩耍的朋友，有放學(xué)一起回家的朋友，也有無(wú)話(huà)不談的好朋友。而今天，我要為大家介紹一位特別的朋友，他既聰明又努力，而且喜歡發(fā)明創(chuàng )造，他是我的創(chuàng )客朋友——小明。
小明遇到問(wèn)題喜歡開(kāi)拓創(chuàng )新,勤動(dòng)腦筋,他做任何事情都很細心,力求完美。他是畫(huà)畫(huà)的小能手,不僅畫(huà)畫(huà)得漂亮,而且如果有一點(diǎn)不好就要從頭再來(lái),力爭完美。他在學(xué)習上勤勤懇懇,沒(méi)有半點(diǎn)松懈。因為他知道勤能補拙。他的學(xué)習精神深深地感染了我。
有一天，他跟我說(shuō)：我想發(fā)明一個(gè)神奇的電筒,這種電筒不僅可以照明,還可以打電話(huà),看地圖.可以發(fā)出激光,紅外線(xiàn).它是用環(huán)保塑料做的',內有一種微型機器人,別看它小,有很多很多功能：它的口袋可以拿出許許多多的東西來(lái).假若迷路的時(shí)候可以叫機器人給你地圖,這樣做就不會(huì )迷路了;有人欺負你,你可以拿紅外線(xiàn)嚇唬他。照出來(lái)的光，五光十色，可以照出各種圖案。它也要充電，他是靠太陽(yáng)能充電的，如果天氣冷的話(huà)，可以用手心的熱量來(lái)充電，我相信，他那么聰明又勤奮努力，以后一定可以發(fā)明出這種電筒。
他真是一名創(chuàng )客啊，我相信在未來(lái)的某一天他一定會(huì )發(fā)明這種手電筒，但是我很高興可以結交這樣的一位勤于思考動(dòng)腦的好習慣，勇于創(chuàng )新的好朋友。
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 7
我有一個(gè)好朋友，我們大家都叫她“創(chuàng )客”，為什么給她起一個(gè)這么時(shí)髦的名字呢，聽(tīng)我來(lái)給你們講一講。
記得有一次我和“創(chuàng )客”在她姥姥家玩，姥姥家院子里有一顆葡萄樹(shù)，上面的葡萄紅得發(fā)紫，可是葡萄架搭得太高，我們夠不著(zhù)，這怎么辦呢�！皠�(chuàng )客”想了一會(huì )兒，找了一根竹竿和一根鋸條，把鋸條用繩子緊緊地綁在竹竿的一頭，綁好后對準我們想要的葡萄來(lái)回地切割，十來(lái)下我們垂涎已久的葡萄就到了我們的手中。
還有一次是“創(chuàng )客”到我們家玩，我把媽媽給我買(mǎi)的板栗拿來(lái)讓她吃，但是因為是前一天買(mǎi)的，板栗里邊有一層毛茸茸的皮兒很難弄掉�！皠�(chuàng )客”這時(shí)候又有了好辦法，她把板栗放在微波爐里加熱了十秒鐘，然后拿出來(lái)，奇跡發(fā)生了，剝板栗變得很輕松并且剝得很干凈。我問(wèn)她為什么？她笑著(zhù)說(shuō)：“微波爐加熱讓板栗變得和剛炒出來(lái)一樣，當然好剝了，但是時(shí)間不能長(cháng)，時(shí)間長(cháng)了板栗受熱會(huì )爆炸的”。
這就是我的“創(chuàng )客”朋友李若涵，我們朋友中的智多星，她總有很多好的主意，很多好的`創(chuàng )意，她總是能用自己的智慧找到更好的方法，讓生活的一些事情變得簡(jiǎn)單，變得更加有趣。她是我們小朋友中的“創(chuàng )客”，是我們學(xué)習的榜樣。我也要像她學(xué)習，多動(dòng)腦子，只有創(chuàng )意無(wú)限，生活才能更加精彩！
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 8
我有一位朋友它有一個(gè)很新穎的名字----創(chuàng )客。你是不是感覺(jué)不可能有這個(gè)名字，因為百家姓里沒(méi)有“創(chuàng )”的姓氏，可它就叫“創(chuàng )客”。
其實(shí)創(chuàng )客是一個(gè)網(wǎng)站的名字，聽(tīng)到這兒你就會(huì )說(shuō)：“原來(lái)是網(wǎng)站啊!這就一點(diǎn)也不奇怪了，網(wǎng)站什么名字都有�！笨墒悄阒浪心男┓矫婀δ芎臀覀冇嘘P(guān)嗎？
如果你很好奇的話(huà)就聽(tīng)我的解說(shuō)吧。創(chuàng )的`意思就是創(chuàng )作，多寫(xiě)作文，客的意思是每個(gè)寫(xiě)作文的人都是客人。創(chuàng )客是一個(gè)把自己的作文公開(kāi)放到上面，并讓別人來(lái)評價(jià)的網(wǎng)站，不管別人說(shuō)了什么，你都不能說(shuō)他們。創(chuàng )客給你一個(gè)別人能夠了解你的機會(huì )，我就遇到過(guò)，你想聽(tīng)嗎？
有一天我正在打印當天剛寫(xiě)好的作文，我的老爸就過(guò)來(lái)了，他就看了我放到創(chuàng )客上的作文，他指著(zhù)其中一篇叫《小花貓照鏡子》的作文，就說(shuō)這是誰(shuí)寫(xiě)的作文，我說(shuō)是我寫(xiě)的，我爸就說(shuō)：這是我兒子寫(xiě)的？我兒子能寫(xiě)這么好？我說(shuō)當然是我寫(xiě)的，老爸卻說(shuō)，剛開(kāi)始些作文不好可以理解，但可不能抄別人的呀。這時(shí)候我的心里突然很不高興，我面無(wú)表情地對我爸狠狠地說(shuō):當然是我寫(xiě)的!老爸就沒(méi)有再說(shuō)我的這篇作文了。通過(guò)創(chuàng )客讓老爸了解到了我的進(jìn)步。
在我看來(lái)創(chuàng )客不僅僅是一個(gè)網(wǎng)站，而是一個(gè)好朋友，是可以讓我提高作文水平的好朋友。好啦，我要說(shuō)的也只有這些了，再見(jiàn)啦，拜拜。
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 9
創(chuàng )客是什么意思？在中文里，“創(chuàng )”的含義是：開(kāi)始做，創(chuàng )造，首創(chuàng )，開(kāi)創(chuàng )，創(chuàng )立。它體現了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過(guò)行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現問(wèn)題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面；“客”則有客觀(guān)、客人、做客的意思�？陀^(guān)，體現的是一種理性思維�？腿�、做客則體現了人與人之間的一種良性互動(dòng)關(guān)系，有一種開(kāi)放與包容的精神在里面，而開(kāi)放與包容體現在行動(dòng)上就是樂(lè )于分享。創(chuàng )新是一種強大的力量，創(chuàng )客是創(chuàng )新里面最強大的人，是靠點(diǎn)子掙錢(qián)的人。
以前，人們沒(méi)有飛機只好做船，在夜里度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的暴風(fēng)夜，后來(lái)有人根據小鳥(niǎo)的飛行原理造出了飛機，這就是早些時(shí)候的創(chuàng )客，是創(chuàng )客的先鋒者。
作為21世紀的接班人，我們就是明天的主人。要想有所成就就要擁有不斷創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新，明天的一切都是空想，沒(méi)有創(chuàng )新，所有一切東西就沒(méi)有空談。做新時(shí)代的創(chuàng )客。
古今中外，凡是有所成就的.仁人志士都是有創(chuàng )新精神的，創(chuàng )新是成功的動(dòng)力，愛(ài)迪生的創(chuàng )新使他成為時(shí)代的發(fā)明家，蔡倫的創(chuàng )新使得文化得以流傳千古。
創(chuàng )新是科學(xué)家的生命力�？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人之可貴在于能創(chuàng )造性的思維。
正是因為有了創(chuàng )客，創(chuàng )新，我們祖國才走上了昌盛之道。
正是因為創(chuàng )新，創(chuàng )客，我們飛上天的夢(mèng)想才得以實(shí)現。
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 10
我有一個(gè)朋友名字叫創(chuàng )客，他與我無(wú)處不在，也跟我很親密。
發(fā)明對我們很有用處，創(chuàng )客，“創(chuàng )”指創(chuàng )造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng )客”指勇于創(chuàng )新，努力將自己的創(chuàng )意變?yōu)楝F實(shí)的人。從老式的手搖電話(huà)到現在的手機，從開(kāi)始的黃包車(chē)到現在的自駕車(chē)，從以前的礦石收音機到現在的多功能收音機，發(fā)明真偉大。
在發(fā)明的過(guò)程中有很多失誤引發(fā)爆炸、中毒，別看現在有些發(fā)明的東西很精致美麗，在他的背后藏著(zhù)很多很多的'危險、傷害，發(fā)明家為了讓我們的生活便利花費了很多心血，這些科學(xué)家真了不起。
中國的四大發(fā)明有：造紙術(shù)蔡倫發(fā)明，東漢今湖南耒陽(yáng)人；印刷術(shù)畢升發(fā)明，北宋今湖北英山人；火藥古代煉丹家發(fā)明；指南針是沈括把司南改造后變成了指南針，沈括是宋朝今浙江杭州人。
假如我是發(fā)明家，我會(huì )發(fā)明懸空車(chē)，我會(huì )發(fā)明隱身藥水，我會(huì )發(fā)明急速鉛筆，我還會(huì )發(fā)明密碼抽屜。我想發(fā)明的東西許許多多，可是我要學(xué)習，不學(xué)習怎么能發(fā)明出來(lái)為人們提供便利的東西呢？
我還特別喜歡哆啦A夢(mèng)，他想要什么就可以拿出什么，我也想像他一樣有一個(gè)大口袋，大口袋里什么都可以拿出來(lái)，我相信總有一天有人可以發(fā)明出來(lái)一個(gè)真實(shí)的哆啦A夢(mèng)，或者是像哆啦A夢(mèng)一樣的大口袋，想拿什么就拿出什么，給我們便利。
科技給我們了很大的幫助，我們不能忘記這些偉大的發(fā)明家，創(chuàng )客永遠與我同在。
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在我們的成長(cháng)道路上，朋友是不可缺少的。他們就像我們的人生導師，指引著(zhù)我們，改變我們的人生軌跡。在我的眾多朋友中，被人稱(chēng)為“創(chuàng )客”的小王深深地影響著(zhù)我。
創(chuàng )客是什么呢？創(chuàng )客就是把各種想象轉化為現實(shí)的人。他們不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)明，創(chuàng )造出了許多新奇的東西。而我的“創(chuàng )客”朋友小王，善于動(dòng)腦和創(chuàng )新，喜歡用拼裝不按照圖紙拼出各式各樣的東西。
有一次，我和小王一起買(mǎi)了一個(gè)大拼裝，我準備打開(kāi)圖紙看著(zhù)拼，可小王說(shuō)“我們要有自己的創(chuàng )意，拼一個(gè)酷酷的機器人怎么樣？”“可以是可以，只是沒(méi)有了圖紙，憑空想象怎么拼��？”我說(shuō)道，他說(shuō)：“看我的！”說(shuō)完他找了一張紙，看了看我們的零件，想了一會(huì )兒，畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)易的機器人。接著(zhù)就拿起零件一個(gè)一個(gè)的拼了起來(lái)。
我呢負責找零件，而小王就負責組裝。拼裝可不是一件簡(jiǎn)單的.事，尤其是沒(méi)有圖紙的拼裝。只見(jiàn)小王組裝一會(huì )兒就要停下來(lái)思考一下，感覺(jué)不協(xié)調了，還要一點(diǎn)點(diǎn)拆下來(lái)重新再拼。突然小王叫到：“哎呀，我把腳部的零件拼到頭部了!”沒(méi)辦法小王又重新拆掉。時(shí)間就像離弦的箭，匆匆地從我們身邊溜過(guò)。兩個(gè)小時(shí)中我們一直處于拼了拆，拆了拼的狀態(tài)。最終在天黑之前拼好了這個(gè)機器人。
這就是我的“創(chuàng )客”朋友小王，他深深地影響著(zhù)我，給了我很大的啟示，以后我一定要多動(dòng)腦，多發(fā)明，多創(chuàng )造，成為一個(gè)“創(chuàng )客”！
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 12
朋友名字叫創(chuàng )客一提起朋友，我的朋友都是很忠實(shí)的。我跟我一塊兒打籃球的朋友，有跟我一起玩耍的朋友，還有的是幫助我的朋友。不過(guò)今天我給大家介紹的不是這些朋友，而是一個(gè)，有創(chuàng )新的好朋友。
她的頭發(fā)烏黑烏黑的，他有一朵能聽(tīng)到千里以外的耳朵，他有一對炯炯有神的眼睛，仿佛能看到十萬(wàn)八千里以外的地方。她在美術(shù)方面才華橫溢，在語(yǔ)文方面文思如泉，而且在收工和制作方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。讓人十分佩服！
這個(gè)朋友跟我很團結。有一次:我們老師讓做一個(gè)水上漂流船。我和她正好分配到一個(gè)小組。首先她開(kāi)始說(shuō)話(huà)，她說(shuō):“容易浮到水上面的是塑料瓶，所以我們先拿膠帶纏上塑料瓶子上面，然后在用比較硬的紙坐個(gè)小船，這樣它漂在水中，不會(huì )沉下去了�！蔽蚁胨氲目烧嬷苋�！
他遇到問(wèn)題的`時(shí)候，而善于動(dòng)腦。記得有一次:“老師問(wèn)了一道題，為什么在下雨的時(shí)候閃電比打雷的聲音要快？”他迅速地舉起手來(lái):“因為光光的速光具有波粒二相性，而聲音是一種能量，依靠物質(zhì)的震動(dòng)來(lái)傳播（能量擴散），其速度取決于載體的性質(zhì)。全班26個(gè)同都，我覺(jué)得也是�！�
她的創(chuàng )作的作品也有很多，比如說(shuō):“導電最多只可以接兩個(gè)燈泡，它就可以用。在商店里買(mǎi)從新買(mǎi)上電線(xiàn)，買(mǎi)上燈泡，然后她的電發(fā)到第三個(gè)燈泡上�！�
他真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)創(chuàng )作的好朋友。你們想知道他是誰(shuí)嗎？她“高子涵”！
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 13
在我們生活的現實(shí)社會(huì )中，有許多發(fā)明是由人類(lèi)創(chuàng )造出來(lái)的，也有是借鑒動(dòng)物，植物發(fā)明出來(lái)的。各種偉大的發(fā)明都在人類(lèi)手中橫空出現，這都是非常了不起的創(chuàng )客行動(dòng)。
我有一位朋友，發(fā)明起源就是由它而來(lái)——蜻蜓。是它“創(chuàng )造”了直升飛機。當它快速飛行時(shí)，又薄又脆的翅膀卻沒(méi)有破碎的情況。因為蜻蜓的翅膀有抗顫震的結構，科學(xué)家根據這個(gè)結構方法改進(jìn)了機翼，果然機翼就不在抖動(dòng)。
還有《魯班造傘》的故事:魯班是春秋時(shí)的能工巧匠。這一天，忽然下起了大雨，魯班快速跑到了涼亭下避雨。他邊欣賞外面的雨景邊琢磨:要是能有個(gè)像涼亭一樣可以帶在身上遮雨的東西就好了。過(guò)了一會(huì )兒，雨停了。魯班回到家冥思苦想，魯班的`夫人見(jiàn)他最近好像有心事，她問(wèn)魯班:“最近有心事嗎？飯也吃不下，覺(jué)也睡不好�！濒敯嗷卮�:“我在想怎樣把涼亭小號的車(chē)西帶在身上遮雨？”這天，魯班出去散步，看見(jiàn)一群小孩頂著(zhù)荷葉捉魚(yú)，于是問(wèn)這群小孩:“你們?yōu)槭裁炊柬斨?zhù)荷葉？”小孩們說(shuō):“因為天太熱，所以頂著(zhù)大荷葉可以遮陽(yáng)，這樣就不曬了�！甭�(tīng)了這話(huà)，魯班恍然大悟，于是就造出了雨傘。
生活中還有好多由人類(lèi)自己創(chuàng )作而發(fā)明人們需要的各種工具。創(chuàng )造力、想象力都是我們每個(gè)人都具備的，為了遠行的理想，讓我們開(kāi)動(dòng)大腦，奮發(fā)向上。
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創(chuàng )客是什么呢？創(chuàng )客是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶，有了創(chuàng )客，我們內心才會(huì )明亮，寬敞，純凈······那么在我心中我的這位創(chuàng )客朋友究竟是誰(shuí)呢？
今天我就帶你認識一下我心目中的這位創(chuàng )客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過(guò)一樣，我坐公交車(chē)去上學(xué)，我剛一上車(chē)，就被潮水般的乘客給擠到后車(chē)門(mén)了。不一會(huì )兒，車(chē)馬上準備�？康诙䝼�(gè)站了，我十分害怕，因為車(chē)一開(kāi)門(mén)就會(huì )擠壓到我了。這時(shí)，從人群中伸出一只援助之手�！靶∨笥�，到我這里來(lái)，快！等會(huì )車(chē)開(kāi)門(mén)會(huì )擠壓到你的�！蔽要q豫了片刻，緩緩的把手伸了過(guò)去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說(shuō)：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公交汽車(chē)呀！連不能站車(chē)門(mén)旁這些常識都不知道��！”我聽(tīng)了臉紅了起來(lái)，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時(shí)車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，我一時(shí)沒(méi)站穩，身體突然也隨著(zhù)車(chē)身向前沖去，身上書(shū)包里的書(shū)也隨之嘩的一聲掉了出來(lái)。這時(shí)候，我彎下腰撿書(shū)，在撿書(shū)的時(shí)候，我看見(jiàn)了那雙布滿(mǎn)老繭的手也在顫抖的幫我撿書(shū)。我激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，正當我把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包時(shí)，“給小朋友，你的書(shū)�！薄爸x謝你，老爺爺�！薄安挥弥x，助人為樂(lè )是快樂(lè )之本嘛！”這會(huì )兒，車(chē)進(jìn)站了“我走了，小朋友，好好學(xué)習，再見(jiàn)！”“恩，再見(jiàn)，老爺爺�！崩蠣敔斠徊揭徊降腵走出車(chē)門(mén)，我看著(zhù)老爺爺的身影是那么高大，那么挺直。
時(shí)間雖然一天天的過(guò)去了，我也從來(lái)沒(méi)有再碰到過(guò)這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠陽(yáng)光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng )客老爺爺！
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我有許多好朋友，有愛(ài)玩的、愛(ài)鬧的；有性格內向的，也有外向的；也有會(huì )和我一起學(xué)習的……但是，我有一個(gè)最特別的朋友——創(chuàng )客承承。
承承是一個(gè)活潑、機靈的小男孩。他有一雙水汪汪的大眼睛，卷卷的頭發(fā)。他笑起來(lái)眼睛瞇得像月牙兒，生氣的時(shí)候像張飛，眼睛一瞪，誰(shuí)都不敢說(shuō)話(huà)了。他長(cháng)著(zhù)一副機靈的模樣，關(guān)鍵時(shí)候總是能想出好辦法，我們都稱(chēng)他為“小諸葛”。但他卻說(shuō)自己是“創(chuàng )客”。創(chuàng )客是什么呢？我想就是具有創(chuàng )新創(chuàng )造精神、熱愛(ài)發(fā)明的人吧！
為什么說(shuō)他是創(chuàng )客承承呢？一次，他來(lái)我家玩，看到了我的玩具小汽車(chē)，就說(shuō)他長(cháng)大了要發(fā)明一種高科技的汽車(chē)。這種汽車(chē)的外觀(guān)是紅色的，里面有許多高科技元素，比如，自動(dòng)造水機、液晶游戲屏、食物機、學(xué)習機……自動(dòng)造水機是你只需把一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子放上去，輸入你想喝的飲料或果汁名稱(chēng)，它就會(huì )按照你的要求自動(dòng)轉化成各種美味可口的飲品。更重要的`是，這些飲品還不含糖分，不管喝多少也不會(huì )長(cháng)胖，更不會(huì )生病。學(xué)習機是你只需要把作業(yè)本放上去，輸入要求，它就會(huì )幫你寫(xiě)作業(yè)。更神奇的是，這個(gè)汽車(chē)居然有水、陸、空三種形態(tài)，再也不怕路上堵車(chē)了！
聽(tīng)著(zhù)創(chuàng )客承承發(fā)明的這種神奇汽車(chē)，我感到非常震撼也很向往:“要是有一天我也擁有一輛這樣的汽車(chē)，那該多好��！”那一天，我和承承聊了很久，一直在說(shuō)他的發(fā)明。我也給他提出了許多好的建議。
但是，這些發(fā)明該如何變成現實(shí)呢？我想，只有我們現在好好學(xué)習，用知識當做武器來(lái)戰勝一起的困難，將這些好的想法都一一實(shí)現，這樣才能成為一名真正的創(chuàng )客��！我和承承說(shuō)好了，我們要一起努力成為創(chuàng )客！
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聽(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候，你一定很奇怪，人的名字怎么會(huì )叫創(chuàng )客呢？別急，讓我來(lái)告訴你。
這天，我去一個(gè)朋友家做客，發(fā)現朋友在擺弄桌子上的一個(gè)什么東西，走近一看，只見(jiàn)桌子上有一個(gè)用黏土做的棕色小山，小山?jīng)]有山尖，但從山頂中間下去有一個(gè)洞，隨后朋友就把白醋倒入洞里，然后小山像火山一樣噴出了原漿。我在旁邊看呆了！
朋友看我驚呆了的樣子，便教我怎么做。
首先拿出一個(gè)盆子，然后拿出一個(gè)養樂(lè )多的瓶子，在瓶子里倒入小蘇打，再給小蘇打染上紅色，繼續在盆子里用黏土把盆底鋪上棕色。把瓶子放到中央，用棕色黏土裹起來(lái)。然后就可以倒入白醋了。這是因為小蘇打的堿性和醋的酸性會(huì )形成二氧化碳氣體使火山噴發(fā)。原來(lái)是這樣！
我剛到家門(mén)口，看見(jiàn)比我小一歲的琳琳在我家門(mén)口玩。她拉我到她家，給我看了一間用木頭做的小房子，房子里有很多家具，顏色也很漂亮，房子的后面有一根線(xiàn)，底部有四個(gè)輪子。一拉線(xiàn)，房子就像車(chē)子一樣跑了。琳琳說(shuō)這是她和爸爸一起做的創(chuàng )客作品，并手舞足蹈的在講制作作品的`過(guò)程。
還有一次，我們去嬸嬸的甜品店品嘗甜品，嬸嬸說(shuō)她還沒(méi)有來(lái)得及做，一直都在做一個(gè)大家伙，我很好奇，便想看看究竟，原來(lái)嬸嬸是在用麻繩纏一根木棍，麻繩環(huán)繞著(zhù)木棍一圈一圈的纏，直到把木棍纏滿(mǎn)為止，然后又把這根纏好的木棍分成相等的五份，每份中間都下拉了一條麻繩，麻繩上綁上小口瓶，瓶子里倒進(jìn)水，插入了各式各樣的花草，掛在墻上，整個(gè)墻面頓時(shí)充滿(mǎn)了生機。這天雖然沒(méi)有品嘗到甜品，但是看到了這個(gè)作品的制作過(guò)程。
通過(guò)這三件事情，我明白了創(chuàng )客帶給我們的樂(lè )趣，更讓我明白了我們的生活離不開(kāi)創(chuàng )新！
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在我四歲的時(shí)候，我就認識了一位朋友，他叫創(chuàng )客。他很奇怪，不了解他或不喜歡他的人就算瞪著(zhù)眼看，也看不到他�？晌液退麉s是一對非常好的朋友。到目前為止，他一直陪了我五年，給我帶來(lái)不少樂(lè )趣。
五年里，我和他之間發(fā)生的事情都數不過(guò)來(lái)，但我記得最清楚的還是那幾次：有一次，天下著(zhù)大雨，媽媽騎著(zhù)車(chē)帶我去上課，不知不覺(jué)創(chuàng )客向我們走來(lái)。我便想要是有一種電動(dòng)車(chē)，它能在下雨時(shí)讓車(chē)底和車(chē)座變寬，并在變寬的車(chē)底上搭起個(gè)雨蓬，門(mén)是用拉來(lái)進(jìn)行開(kāi)合的，窗戶(hù)也是。電動(dòng)車(chē)就變成了帶有車(chē)廂的電動(dòng)車(chē)了。不僅如此，它還能在太陽(yáng)特別大的時(shí)候變出一把傘，傘上還會(huì )有一個(gè)風(fēng)扇，風(fēng)扇是白的，傘是藍的`還印著(zhù)小雨點(diǎn)，讓人一看就覺(jué)得很清涼。如果有人生病了坐它去醫院的話(huà)，它會(huì )變出和下雨天一樣的車(chē)廂，車(chē)座變成柔軟的沙發(fā)，還可以調節室內溫度，讓病人感到舒服。
冬天，人們都因為寒冷而不出門(mén)，我在家里和好朋友玩，創(chuàng )客也過(guò)來(lái)和我們一起玩，我說(shuō)：“現在是冬天，我們游戲里也是冬天吧！”我又說(shuō)：“游戲里我有一套毛衣，夏天它存了夠過(guò)一個(gè)冬天的熱量，冬天的時(shí)候穿上它，再也不怕冷了。夏天它就變成一套冰涼的夏裝，別人滿(mǎn)頭大汗，我卻很涼快，有的時(shí)候還會(huì )冷呢！”
一天中午，我正閑著(zhù)沒(méi)事，創(chuàng )客就向我走來(lái)。我想如果有一種刀，很小的刀，用來(lái)刻木頭的那種，只需要對它說(shuō)出想在木頭上刻的花紋，它就能自動(dòng)刻出來(lái)想要的花紋，并且不管什么樣的花紋它都一定在一分鐘之內完成刻畫(huà)。
我相信，終有一天我和創(chuàng )客的所有“游戲”一定都能成為真的！
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現在，是科技時(shí)代，是創(chuàng )新的時(shí)代，我們周?chē)陀泻芏嗫萍紕?chuàng )新技術(shù)，比如無(wú)人駕駛汽車(chē)、人臉識別、機器人保姆、無(wú)幣支付等等。讓我真正感受到了計算機的神奇和強大，感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng )新的速度。而帶我走進(jìn)計算機、懂得編程并認識了很多高科技的東西是我的朋友——創(chuàng )客，她是我們的計算機老師，我們都叫她創(chuàng )客老師。因為她帶我們走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。
下面就說(shuō)一下我的創(chuàng )客老師，在課堂上她教我們認識了很多類(lèi)型的電腦，有臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺式電腦，創(chuàng )客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著(zhù)還教我們學(xué)習了與計算機相關(guān)的很多知識；我們還學(xué)了編程，創(chuàng )客老師還設計出了很多好玩的圖案和動(dòng)畫(huà)。真的太神奇了。有時(shí)，我在想，在老師的知識里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng )意的知識，真想一下子學(xué)過(guò)來(lái)。
所以我不斷的'去記、去練習，學(xué)到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機、弓箭等等，自認為很棒。直到有一天，創(chuàng )客老師給我們上了一堂課，講了很多現代科學(xué)和技術(shù)，最后她說(shuō)：“我們不僅僅為學(xué)而學(xué)，我們應該用我們所掌握的知識，不斷的去發(fā)現和學(xué)習新的知識，然后創(chuàng )造出屬于自己的東西，全新的東西出來(lái)，你們每個(gè)人都是創(chuàng )客�！�
是的，我們是創(chuàng )客，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。真的很感謝我的朋友——創(chuàng )客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識，還有學(xué)習的方式、做人和創(chuàng )新……我一定會(huì )努力的，我想總有一天，我也會(huì )創(chuàng )造出自己的應用程序，方便給別人，服務(wù)給社會(huì )。
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經(jīng)過(guò)兩個(gè)月對EV3和EVX的學(xué)習，我在機器人培訓班的畢業(yè)季終于來(lái)臨了。今天我們的指導老師和家長(cháng)代表都來(lái)參加畢業(yè)匯報活動(dòng)。因為這將是我們首次通過(guò)比賽的形式完成我們的畢業(yè)作品，對于我們每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)都是一個(gè)絕對的自我挑戰。
在校長(cháng)發(fā)言之后，我們的指導老師宣布了比賽的賽制和勝出標準。所有學(xué)員每倆人分成一組，我們一共分成了6個(gè)組，用抽簽的方式?jīng)Q定對抗分組名單。參賽項目是二人足球賽。即由二人制作的賽車(chē)完成足球比賽進(jìn)球。比賽使用三局兩勝制，勝出者直接進(jìn)入下一輪。依次類(lèi)推最終決出冠亞季軍。
我和好朋友笑笑分在一組，我制作的賽車(chē)馬力強大，他制作的賽車(chē)靈活敏捷。經(jīng)過(guò)討論，我們決定由我來(lái)進(jìn)攻，他來(lái)防守。正式比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)三場(chǎng)比賽，我們順利進(jìn)入了第二輪復賽。這時(shí)笑笑對我說(shuō)：“這次由我來(lái)進(jìn)攻，你來(lái)防守吧”。我說(shuō)：“好的”�？墒窃趫�(chǎng)上笑笑的賽車(chē)雖然靈活但力量較弱，幾乎是被對手的賽車(chē)推著(zhù)往后退，只有招架之功毫無(wú)還手之力。結果，我們輸掉了比賽。最終，我們組得到了亞軍稱(chēng)號。雖然輸掉了比賽，但我們覺(jué)得通過(guò)新的`嘗試，找到了我們設計賽車(chē)的弱點(diǎn)，對我們今后的設計提供更多的幫助，這才是我們最大的收獲。
機器人培訓課結束了，雖然我們每個(gè)隊員都有些依依不舍，但是我們都覺(jué)得在這里，我們的想法和創(chuàng )意都得到了實(shí)踐�？赡芪覀兊脑O計的作品還有很多不足和欠缺的地方，但我們也隨著(zhù)作品的成功得到了成長(cháng)的經(jīng)驗，為我們今后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎。
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創(chuàng )客是什么，是一群通過(guò)生活的所見(jiàn)所聞去創(chuàng )新、去開(kāi)拓的人。每個(gè)人都能成為創(chuàng )客，只要留心觀(guān)察生活中細節、敢于發(fā)現生活中奧秘。
一位來(lái)自澳大利亞的設計師，它研發(fā)了一款自動(dòng)就能滲水的空氣集水瓶，它和普通的外帶水杯一樣大小，但是功能卻要強太多了。它自帶過(guò)濾系統，能抓住附近空氣中的水分子將其轉化為我們可以正常飲用的水，然后儲進(jìn)水杯中。所以只要有空氣，你就會(huì )有源源不斷的水啦。它的靈感就是來(lái)自于一只毫不起眼的納米布沙漠甲蟲(chóng)。
這只蟲(chóng)就是通過(guò)翅膀上的麻點(diǎn)，當大霧來(lái)臨時(shí)，甲蟲(chóng)就會(huì )倒立身子，使霧中的微小水珠就聚在的麻點(diǎn)上，然后順著(zhù)防水的翅膀慢慢流到甲蟲(chóng)口中。誰(shuí)會(huì )想到一只甲蟲(chóng)就能讓你在沙漠沒(méi)有水的地方不會(huì )喝死呀！這就是創(chuàng )新的'力量。
不光現代有創(chuàng )客，我國的四大發(fā)明的造紙術(shù)，經(jīng)過(guò)了勞動(dòng)人民長(cháng)期的經(jīng)驗積累，蔡倫的改進(jìn)形成了一套較為定型的造紙工藝流程。畢昇發(fā)明的印刷術(shù)是用細致帶有粘性的膠泥做成一個(gè)個(gè)長(cháng)方體在上面寫(xiě)上反寫(xiě)的單字，再用火燒硬，形成活字，最后根據文章內容按順序排好，就可以印刷了。
春秋時(shí)魯班叫徒弟上山去砍樹(shù)，一天下來(lái)沒(méi)砍多少，便親自上山看看。爬山時(shí)，一只手拉著(zhù)茅草上山，被茅草刮傷，他發(fā)現草上有流浪線(xiàn)的細齒，他想如果把齒換成鐵片，可不可以鋸樹(shù)，他試制了一條鐵齒片，一拉，果然成功了。
看來(lái)，創(chuàng )新來(lái)源于大自然，來(lái)源于我們的生活，只要留心觀(guān)察就可創(chuàng )造出奇跡。作為當代青少年應敢于發(fā)現、開(kāi)動(dòng)腦筋，努力成為創(chuàng )客一族！
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我的弟弟牛牛是一個(gè)胖乎乎的小男孩，今年上二年級了。他圓圓的臉上有一雙小眼睛，小巧的鼻子下邊有一張紅紅的小嘴。每天都嘟嘟嚕嚕的說(shuō)個(gè)不停，他有好多稀奇古怪的問(wèn)題來(lái)提問(wèn)你讓你回答不出來(lái)，還特別喜歡擺弄一些拼裝玩具和小電子元件。他總喜歡把幾個(gè)長(cháng)時(shí)間不玩的'或者是壞的玩具自己再想辦法組裝起來(lái)，裝成一個(gè)更好玩更新奇的玩具。
每當他寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候媽媽總說(shuō)：“不要看電視了，去多玩你的積木吧！”每次聽(tīng)到這些話(huà)我就很奇怪媽媽怎么會(huì )鼓勵他玩玩具呢？我們現在不是應該以學(xué)習為主吧？后來(lái)我上網(wǎng)一查才知道，原來(lái)多玩玩積木可以開(kāi)發(fā)小朋友的思維，可以使他有更多的想法和創(chuàng )造，怪不得我總覺(jué)得弟弟的思維比我開(kāi)闊，比我想的問(wèn)題多呢！
弟弟最近一直在做一個(gè)他自己認為很厲害的科技小發(fā)明，他對我說(shuō)：“姐姐，我告訴你一個(gè)秘密啊，我準備做一個(gè)小電影，你是不是很期待呢？”我說(shuō)：“什么發(fā)明��？估計早都被人給發(fā)明出來(lái)了，你先給我看看吧�！苯Y果他拿出來(lái)我一看，天啊，這是什么發(fā)明呀，這不就是一個(gè)普通的盒子嗎？弟弟說(shuō)：“你先等一下，我得借用一下媽媽的手機�！币粫�(huì )兒，他找來(lái)媽媽的手機，用媽媽的手機在鞋盒里播放動(dòng)畫(huà)片，再通過(guò)放大鏡傳遞出來(lái)。聽(tīng)他嘟嘟嚕嚕說(shuō)了半天，原來(lái)是這么簡(jiǎn)單啊，關(guān)鍵還得有媽媽的手機才能完成。不過(guò)他說(shuō)這只是最初步的，后邊他準備畫(huà)一些小卡片來(lái)代替手機。我覺(jué)得我還真是有些期待他的小發(fā)明了。
這就是我的弟弟，也是我最好的朋友。大家說(shuō)我的弟弟像不像一位聰明的小創(chuàng )客呢？
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朋友很珍貴，卻不用花一分錢(qián)就能得到，朋友也很難得，一不小心就會(huì )失去。
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我的朋友也越來(lái)越多。她們就像一棵樹(shù)上的朵朵花兒，有的是姹紫嫣紅的，有的是單調的，有的卻是縮成一團的花骨朵兒。在這里，姹紫嫣紅的是我最珍貴的朋友，單調的是我慎重考慮一下看看能不能忘掉的朋友，花骨朵兒呢?她是我隨時(shí)隨地就能忘掉的平凡朋友。
創(chuàng )客的“創(chuàng )”是指創(chuàng )造，“客”就是指從事某種活動(dòng)的人。這個(gè)詞指勇于創(chuàng )新，努力將自己的創(chuàng )意改變?yōu)楝F實(shí)的事。特指具有創(chuàng )新理念、自主創(chuàng )業(yè)的人。
我就有這樣一位創(chuàng )客朋友。她總是會(huì )把自己的.想象變?yōu)楝F實(shí)，經(jīng)常會(huì )邀請我一起來(lái)做這些事。雖然有時(shí)成功，有時(shí)失敗，但是我們都很開(kāi)心，因為這件事讓我們體驗到了樂(lè )趣。
有一次，我從青島旅游回來(lái)，買(mǎi)了個(gè)小小的機器人，如果擰一下后邊的按鈕，它就會(huì )自動(dòng)跳舞。朋友來(lái)到我家，看到了這個(gè)機器人，就拿了個(gè)螺絲刀把一個(gè)個(gè)小小的螺絲擰了出來(lái)，把一個(gè)個(gè)零件都拆開(kāi)，用她自己的想象又拼出了一個(gè)另一種樣式的機器人。同樣，拼好之后的機器人照樣也會(huì )跳舞。她拼好后，我抬頭一看表，才用了十五分鐘。讓我拍案叫絕，那么多的零件和螺絲，拆下后又裝上，而且是用自己的想象拼出的，就連她自己都不可思議。
我們之間，這種有趣的事情還有許多，比如說(shuō)：把一個(gè)杯子，用某種思想來(lái)看，可以看成一架飛機……
她，就是我其中之一的創(chuàng )客朋友，同樣也是我前文中提到的姹紫嫣紅的花朵。朋友的友誼是很重要的，我一定不會(huì )忘了我的這位創(chuàng )客朋友！
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繁重的學(xué)業(yè)使我們現在的學(xué)生和家長(cháng)都更關(guān)注成績(jì)，而我們的動(dòng)手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來(lái)到了我們身邊，他的名字叫創(chuàng )客。
創(chuàng )客來(lái)自于英文“maker”，創(chuàng )客本指勇于創(chuàng )新，努力將自己的創(chuàng )意變?yōu)楝F實(shí)的人。在中國“創(chuàng )客”與“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”聯(lián)系在了一起，特指具有創(chuàng )新理念、自主創(chuàng )業(yè)的人。
我想與創(chuàng )客做朋友，那就需要自己動(dòng)腦動(dòng)手了。時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，我在想我能否做一個(gè)測算時(shí)間的沙漏呢？于是，在姥爺的幫助下我們開(kāi)始動(dòng)手。先是找出兩個(gè)高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個(gè)不大不小的孔，然后把兩個(gè)杯子底部相抵著(zhù)粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴，把沙子裝在上面的果凍盒里密封好，這個(gè)沙漏就基本做好了。我觀(guān)察了一會(huì )兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時(shí)間大約是三分鐘。有了這個(gè)沙漏，以后就算不看表也能大概測算時(shí)間了。我感到自己好像就是一個(gè)小創(chuàng )客了！
每天早上上學(xué)，我都能看到灑水車(chē)在灑水，我想水車(chē)里的水應該和我們喝的`水一樣都是自來(lái)水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時(shí)還要浪費掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發(fā)明一種濾水器，使被污染的水能夠二次利用。這樣像環(huán)保、消防、農耕等都可以使用這種二次用水，也達到了節約的目的。
當然想到還要能夠做到，我想做創(chuàng )客就是要培養我們的動(dòng)手能力和想象力，更要創(chuàng )造出對大家有益的物品，實(shí)現我們的夢(mèng)想。
朋友名字叫創(chuàng )客四年級優(yōu)秀作文550字 24
我的朋友叫創(chuàng )客，它勇于創(chuàng )新，努力將自己的創(chuàng )意變?yōu)楝F實(shí)的人。以個(gè)人設計、個(gè)人創(chuàng )造為核心內容，具有創(chuàng )新理念的人。它每一次都能帶給我不同凡響的體現，我很喜歡我的'這個(gè)好朋友。
三年級下學(xué)期創(chuàng )客走進(jìn)我們學(xué)校，來(lái)到我的身邊，他帶領(lǐng)我和同學(xué)們走出教室，走進(jìn)球場(chǎng)，我們一起討論，一起暢想，各抒己見(jiàn)，只為了能辦好這次年級乒乓球游戲比賽。
經(jīng)過(guò)討論，我們分成了五個(gè)隊，有男、女運動(dòng)員隊，裁判隊，啦啦隊，替補隊員，我們每個(gè)隊分工明確，各自準備著(zhù)，我也參加了啦啦隊，我們每天中午都提前到校排練，我們編排動(dòng)作，討論服裝和音樂(lè )，我們做了充足的準備。比賽的日子終于到了，老師和同學(xué)們來(lái)到了球場(chǎng)，校長(cháng)也來(lái)了，還有很多家長(cháng)。比賽第一項就是我們的啦啦隊，我們穿著(zhù)統一的校服，老師還給我們化了妝，我們拿著(zhù)藍色的花球，我們動(dòng)作協(xié)調統一，精神抖擻地完成了啦啦操的表演，得到同學(xué)和老師們熱烈的掌聲，我們也因此獲得了啦啦操第一名的好成績(jì)，給班級爭得了榮譽(yù)。后面還有乒乓接力賽和自創(chuàng )乒乓小游戲，我們班都取得了優(yōu)異的成績(jì)。
我和創(chuàng )客參加了這次別開(kāi)生面的比賽，我很喜歡它，喜歡它來(lái)到我們身邊，帶給我們不同的課堂學(xué)習體驗，帶給我們書(shū)本里沒(méi)有的東西，讓我們把充滿(mǎn)好奇、充滿(mǎn)新鮮的事物搬到課堂上，提高我們的創(chuàng )新意識，增強我們的組織和協(xié)調能力。
我希望創(chuàng )客能經(jīng)常來(lái)找我們，帶給我們更多更有意思的內容。當我看到詩(shī)詞大會(huì )的時(shí)候，我就希望創(chuàng )客能把他帶到我們的課堂，讓我們也來(lái)一場(chǎng)國學(xué)詩(shī)詞的比賽。創(chuàng )客是我的朋友，也是小朋友們共同的好朋友。
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