語(yǔ)言是什么排比句例句
快樂(lè )是一種分享，是對幸福的另一種詮釋?zhuān)鞓?lè )是一種甜蜜，是對生命的一種點(diǎn)綴，快樂(lè )是一種體驗，是對自己的豐富。下面是小編收集整理的語(yǔ)言是什么排比句例句，希望對您有所幫助！
快樂(lè )是什么排比句
1、快樂(lè )是什么？快樂(lè )是在幫助他人之后的喜悅；快樂(lè )是在成功后的自豪；快樂(lè )是是在取得好成績(jì)后的激動(dòng)。
2、快樂(lè )是心的放大；快樂(lè )是動(dòng)的快感；快樂(lè )是靜的愜意；快樂(lè )是情的真實(shí)；快樂(lè )是愛(ài)的瘋狂。
3、快樂(lè )是一本書(shū)，蘊涵著(zhù)深刻的哲理；快樂(lè )是一首歌，奏著(zhù)高低不一的音符�？鞓�(lè )是一首詩(shī)，充滿(mǎn)著(zhù)“大江東去浪淘盡”的豪情。
4、快樂(lè )是一首詩(shī)，優(yōu)美自然；快樂(lè )是一曲歌，澎湃激昂；快樂(lè )是一片海，無(wú)拘無(wú)束。
5、快樂(lè )是一陣風(fēng)，讓你感到舒適；快樂(lè )是一團火，讓你感到溫暖；快樂(lè )是一杯茶，讓你回味無(wú)窮；快樂(lè )是一顆糖，讓你心中甜蜜蜜的。
6、快樂(lè )是一種分享，是對幸福的另一種詮釋?zhuān)鞓?lè )是一種甜蜜，是對生命的一種點(diǎn)綴，快樂(lè )是一種體驗，是對自己的豐富。
7、如果你是一首歌，快樂(lè )就是源自那起伏的音符；如果你是一只鳥(niǎo)，快樂(lè )就是源自那蔚藍的天空；如果你是一條魚(yú)，快樂(lè )就是源自那清澈的流水。
8、有人說(shuō)，快樂(lè )是擁有許多金銀珠寶；有人說(shuō)，快樂(lè )是有沒(méi)好的前途未來(lái)；還有人說(shuō)，快樂(lè )是能健康一生……我說(shuō)：快樂(lè )就是有朋友在陪在身邊。
9、快樂(lè )的起點(diǎn)就是和諧；快樂(lè )的過(guò)程就是幸福；快樂(lè )的終點(diǎn)就是美滿(mǎn)。
10、快樂(lè )就像小孩子的棒棒糖一樣甜蜜；快樂(lè )就像喜歡上一樣東西一樣簡(jiǎn)單；快樂(lè )就像蒼鷹翱翔于天空一樣自由。
11、快樂(lè )是大飽眼福后的`一份滿(mǎn)足；快樂(lè )是獨立自理生活后的一份成就感；快樂(lè )是絞盡腦汁后做完一道數學(xué)題的喜悅；快樂(lè )是走上領(lǐng)獎臺上掌聲響起時(shí)的一份驕傲。
12、快樂(lè )是第一個(gè)沖刺時(shí)的微笑；快樂(lè )是為祖國贏(yíng)得榮譽(yù)時(shí)的淚珠；快樂(lè )是于燈火闌珊處發(fā)現那人的呼喊。
13、快樂(lè )是會(huì )有越來(lái)越少的作業(yè)；快樂(lè )就是每天回家有香噴噴的飯菜；快樂(lè )就是每天能和家人在一起。
14、快樂(lè )是每一位母親忙碌的身影；快樂(lè )是每一位父親斥責的聲音； 快樂(lè )是每一位老師真心的稱(chēng)贊。
15、快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風(fēng)火闌珊處”的釋然；快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適； 快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的瀟灑；快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是“不恨古人吾不見(jiàn)，恨古人不見(jiàn)吾狂耳”的壯志凌云。
中考作文排比手法的妙用
常見(jiàn)的排比修辭技巧有以下幾種：
連續設問(wèn)成排比。這種方法結合了設問(wèn)、排比兩種修辭手法，通常連續的設問(wèn)形成排比結構，在一次次的問(wèn)答中，層層深入，加強文意。如：
人生苦悶嗎？不，我們有激情，我們會(huì )歡笑。在人生旅途中，我們要學(xué)習、要奮斗，要追求，我們會(huì )有自己的事業(yè)，會(huì )為成功去努力打拼。人生是如此豐富多彩，何談苦悶？
人生如戲嗎？不，我們在用自己的生活一天天、一月月、一年年的填補歲月的空白，我們會(huì )和父母、老師、同學(xué)、朋友用真情去演繹人生。人生不是戲，我們更不能游戲人生。
人生如夢(mèng)嗎？不，它并非夢(mèng)幻，而是真實(shí)的存在。經(jīng)過(guò)我們的奮斗和追求，我們的夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現。
�。ㄟx自中考滿(mǎn)分作文《美麗人生》）
評析：三個(gè)設問(wèn)，三個(gè)有力地回答，從不同的層面闡述了關(guān)于人生的看法，設問(wèn)使文章有了含蓄美，排比的格式使文章有了形式美。
巧設博喻成排比。這種方法結合了博喻和排比兩種修辭手法，針對同一事物，連續設喻，以求窮形盡相，生動(dòng)活潑。如：
感動(dòng)好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”，給大地帶來(lái)春的消息，讓世界充滿(mǎn)生機和活力。
感動(dòng)仿佛隱隱的春雷，驅散了人們心中的陰霾，使沉睡者蘇醒，使懶散者振奮。
感動(dòng)猶如纖纖的春雨，滋潤了干涸的心田，“好雨知時(shí)節”、“潤物細無(wú)聲”。
�。ㄟx自中考滿(mǎn)分作文《感動(dòng)》）
評析：以春風(fēng)、春雷、春雨連續為喻，充分地寫(xiě)出了“感動(dòng)”帶給人們的溫馨、振奮、滋潤。比喻得當、貼切，全面。詩(shī)句的引用、排比的形式增添了文句的.韻味。
同類(lèi)連綴排比。這種方法主要是利用同類(lèi)詞語(yǔ)進(jìn)行加工形成排比形式。如：
我們都來(lái)選擇和氣，以和待人吧，你會(huì )發(fā)現那是一種多么高尚的品質(zhì)——
跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；
迷惘時(shí)，它給人們星光般的鼓勵；
失落時(shí)，它給人們清風(fēng)般的慰藉；
無(wú)助時(shí)，它給人們波濤般的勇氣。
�。ㄟx自中考滿(mǎn)分作文《以和待人》）
評析：這一例中，有三組詞語(yǔ)，跌倒、迷惘、失落，無(wú)助；陽(yáng)光、星光、清風(fēng)、波濤；援助、鼓勵、慰藉、勇氣。每一組詞語(yǔ)都是同類(lèi)的連綴組合，寫(xiě)這種排比句，關(guān)鍵是要把這種詞語(yǔ)選擇好，寫(xiě)句子很容易。
連續假設構成排比。這種句子一般是將假設和排比結合到一起，同時(shí)在假設中往往又有對比的因素。如：
也許你是一支燃燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒(méi)有凝脂樣的釉彩，沒(méi)有精致的花紋，可當你摒棄了雜質(zhì)，由泥胚譜成瓷器的時(shí)候，你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人又亮麗，你應該因此而欣慰。
也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪而又平凡無(wú)奇，在滄海桑田的變遷中，被人千百年的遺忘在那里，可你同樣應該自豪：長(cháng)久的屹立不倒，便是你永恒的驕傲。
也許，也許，也許你只是一朵殘缺的小花，只是一片熬過(guò)旱季的葉子，或是一張簡(jiǎn)單的紙，一塊無(wú)奇的布；也許你只是時(shí)間長(cháng)河中一個(gè)匆匆的過(guò)客，不會(huì )吸引人的半點(diǎn)目光和驚嘆，但只要擁有一雙手，你就能為自己鼓掌。
�。ㄟx自中考滿(mǎn)分作文《為自己鼓掌》）
評析：三個(gè)“也許”，三個(gè)假設，假設之中有比喻，假設之中有對比，語(yǔ)言整齊之中有變化，句式運用有新意。這一段文字表達效果極佳，從根本上說(shuō)。還是修辭運用得當的結果。
變換時(shí)空成排比。這處方法是一種較好掌握的修辭運用技巧，其方法是根據時(shí)間、空間的變換從多方面闡述話(huà)題，使之豐富多彩。如：
展望未來(lái)，是李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。
回顧歷史，是晏珠的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！�
……
何必沉醉于未來(lái)，幻想明天。
何必無(wú)奈于過(guò)去，悵恨昨天。
�。ㄟx自中考滿(mǎn)分作文《低下頭看看》）
公交車(chē)上，一位青年把座位讓給了年過(guò)半百的老大爺。當我們?yōu)橹袆?dòng)時(shí)，部分人卻嗤之以鼻，把這說(shuō)成是“虛偽”。
泰山腳下，一個(gè)中年婦女彎腰在拾人們隨意丟棄的垃圾，當我們?yōu)橹磁鍟r(shí)，有人卻充滿(mǎn)了鄙視，把這看成是丟人現眼。
�。ㄟx自中考滿(mǎn)分作文《守衛精神的火種》）
評析：變換時(shí)空，構建排比，是一種較為簡(jiǎn)單的方法，在寫(xiě)作中可廣泛運用。在上面兩例中，前一例是時(shí)間變換，類(lèi)似的還有“清晨、中午、傍晚”、“春、夏、秋、冬”；后一例是空間變換，類(lèi)似的例子還有“平原，高原、丘陵”、“江河、湖泊、海洋”、“森林、草原、沼澤”、“大地、天空、宇宙”等。
物類(lèi)變換成排比。這種方法主要是通過(guò)物類(lèi)的變換形成排比，這些物類(lèi)可以是動(dòng)物、可以是植物、可以是景物。如：
魚(yú)兒喜歡清澈的河水，那是它的家園。
花兒喜歡肥沃的土壤，那是它的家園。
鳥(niǎo)兒喜歡澄澈的天空，那是它的家園。
人類(lèi)需要沒(méi)有硝煙的世界，需要一個(gè)和平美好的家園。
�。ㄟx自中考滿(mǎn)分作文《矚望和平》）
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