(合集)實(shí)用的偶像的作文3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的偶像的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

偶像的作文 篇1

　　心中的偶像是我前進(jìn)的動(dòng)力 當歷史的長(cháng)河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。他們就像心中的一枝蓮花——出淤泥而不染，濯清漣而不妖。不僅給予了我們視覺(jué)上的美感，更給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。 當你站在那汨羅江畔觀(guān)看江流涌動(dòng)的時(shí)候，是否記得那天地含悲的歷史畫(huà)面，是否還記得那“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”的屈原英勇投江的`場(chǎng)面。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。當你站在那烏江邊上觀(guān)看波浪翻騰的時(shí)候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰火，是否還記得那“生當作人杰，死亦為鬼雄”的項羽自刎烏江的場(chǎng)面。項羽，你是我們英勇氣概的源泉與動(dòng)力。 顧城曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！痹谖倚睦�，每一位偶像，都給我帶來(lái)了生命的激情與動(dòng)力。也許洪戰輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅守責任；也許李春燕可以不下鄉來(lái)，前往富裕之地行醫，可她心里放不下鄉親；也許陳健可以違背諾言，到大陸去發(fā)展，但他銘記著(zhù)他人的恩情；也許叢飛可以享受榮華富貴，

　　但他心系著(zhù)貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓勵著(zhù)我、推動(dòng)著(zhù)我。 偶像，它是你前進(jìn)的動(dòng)力。當你迷茫時(shí)，讀到“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”，你會(huì )看清自己的目標；當你失落時(shí)，讀到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，你會(huì )看到一絲光明。即使你現在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍天為你的偶像，只要你心存高遠，終可以直擊藍天，俯視大地；即使你現在只是一條涓涓細流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；即使你現在只是一株稚嫩的樹(shù)苗，但你有大樹(shù)作為你的偶像，只要你堅忍不拔，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)！ 偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動(dòng)為帆，用偶像為舵，滿(mǎn)懷激情地駛向成功的彼岸。 點(diǎn)評：本文極具底蘊，也能關(guān)注現實(shí)生活。文章材料鮮活而且分析到位，如第二段里對屈原與項羽的引用，先有一筆傳神的畫(huà)面描寫(xiě)，繼而是對相關(guān)詩(shī)詞的深入解讀，最后還有對自我影響的闡述，內容屬于“點(diǎn)”上論述；第三段雖然也是對偶像素材的解讀，但方法不同，一是視角轉向“感動(dòng)中國”獲獎人物，內容更具時(shí)代感、新鮮感，述說(shuō)也更為簡(jiǎn)潔，內容重在“面”上的佐證。從語(yǔ)言上看，清新流暢，文采飛揚，開(kāi)篇的比喻貼切美妙，下筆引人；收束時(shí)的排比，比喻貼切，鼓舞人心。

偶像的作文 篇2

　　勇敢、真誠、矢志不渝、百折不撓、不慕名利、不戀女色他是千百年來(lái)神話(huà)里執著(zhù)堅定的苦行僧，他是書(shū)頁(yè)里飄然遠行的謙謙君子，他是將自己獻上理想祭壇的犧牲者。

　　乘著(zhù)一片木板，晃晃悠悠的來(lái)到寺院，剛出生的玄奘就已被上天注定就是一名小和尚。不知父母，不知家鄉的少年玄奘，沒(méi)有因為寺院中食飽衣暖的生活而放棄尋找父母，尋找他的家。十幾歲的'他懇求方丈告訴他，他的經(jīng)歷。找到母親后，他從江州一路向北。他仔細的侍奉生育他的母親，他為父親的悲慘遭遇充滿(mǎn)憤怒，怕使母親更加傷心難過(guò)，卻從不在母親面前表露。孝是源于內心的悲憫，他對這個(gè)世界一切受苦的人心中有著(zhù)憐惜，他想要解救這個(gè)世界所有的苦楚，這是他成佛的根由。

　　觀(guān)世音菩薩上長(cháng)安選取取經(jīng)人，被他的孝順、悲憫、純良感動(dòng)，將他定為了取經(jīng)的不二人選。在唐王面前，他輕聲一諾，便西去一路十萬(wàn)八千里。一介布衣和尚，身無(wú)凌云之功，體無(wú)力拔山兮之能。一路山長(cháng)水遠，豺狼虎豹，他全力以赴，再不回頭!在作者的筆下，他心慈面善、吃齋念佛;他沒(méi)有本領(lǐng)，卻胸懷天下，弘揚佛法，惠及百姓。一路西行，幾多磨難，求得真經(jīng)。與其說(shuō)他是金禪子轉世，有佛祖如來(lái)和觀(guān)世音菩薩的庇佑;不如說(shuō)是他的真誠與執著(zhù)打動(dòng)了作者，作者讓一個(gè)凡夫俗子因為理想，成了一名圣僧。

　　他還是一名真真正正的君子!路過(guò)西牛賀州，四位菩薩齊下凡，變做妙齡女子，欲考驗唐僧師徒的決心與定力。唐僧無(wú)論母女四人如何炫富，如何勾引都不上當，閉眼念佛。如果說(shuō)這還不算什么，女兒國里美麗智慧的國王，對他一往情深，也沒(méi)有讓他放下對佛的向往。取經(jīng)路上師徒四人路經(jīng)各國，他不僅不應各國招親，還拒收各國的一切財物、禮品，無(wú)償的幫助各個(gè)國家。取經(jīng)結束后，通天河的陳家莊一莊老小日日請客，月月敬香，欲請他們四人在莊中養老，唐僧帶領(lǐng)徒弟們拒絕這無(wú)償的享受，整裝毅然回朝。歷經(jīng)數十年的辛苦，十萬(wàn)八千里遙遙路，終成正果。

　　哪怕他曾經(jīng)遇到妖怪就喊悟空救我!;哪怕他曾經(jīng)因為悲憫，愚昧地趕走大徒弟;哪怕他耳根子軟，有時(shí)忠奸不分。但他仍是我的偶像---堅毅、頑強、勇往直前，能吃苦，不怕難的唐三藏。人生幾何，去日苦多，不憂(yōu)過(guò)去，不畏將來(lái)，這便是他由凡入圣的旅程。

偶像的作文 篇3

　　同學(xué)們說(shuō)我是一個(gè)人見(jiàn)人不愛(ài)，花見(jiàn)花不開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)不爆胎的賤賤男生�？晌矣幸粋�(gè)同學(xué)正與我相反，他可是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的優(yōu)秀生。我的這個(gè)同學(xué)就是楊舒懷。

　　楊舒懷是個(gè)轉學(xué)生，他擁有一張瓜子臉，一雙大眼睛。剛認識他的時(shí)候，我并不喜歡他，因為，我總覺(jué)得他的眼睛里總在不停地放射藐視一切的目光，可能是因為他的媽媽是老師，他覺(jué)得他天生就與眾不同。

　　他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可上課卻能用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言完美地回答老師提出的所有難題。漸漸的，我不得不佩服他了。

　　他的'成績(jì)是我們年級最棒的，所以他才到我們班一學(xué)期就得到了同學(xué)們的擁護，做上了班長(cháng)。他有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我很喜歡，就是好讀書(shū)，好幫助同學(xué)，好練字，后來(lái)，他不但成了我的好朋友，還成了我的偶像。

　　有一次吃午餐的時(shí)候，我們都吃完了回教室了，他還沒(méi)有去食堂吃飯，因為他在看他那本最?lèi)?ài)的圖書(shū)《笑貓日記》，還有一次我們午休，其他同學(xué)不是畫(huà)畫(huà)畫(huà)，就是講話(huà)，可他還是專(zhuān)注著(zhù)看圖書(shū)，不管別的同學(xué)怎么追殺打鬧，一點(diǎn)也不影響他專(zhuān)心讀書(shū)。這一點(diǎn)，讓我這個(gè)稱(chēng)人稱(chēng)為多動(dòng)癥兒童的我，佩服得五體投地。對他的好感又增添了好幾分。

　　他還喜歡幫助同學(xué)。那是一個(gè)難得的晴天，在這樣的天氣上體育課，真是讓我們喜歡得不得了。他也喜歡運動(dòng)，但為了我們玩得更快樂(lè )，他放棄了自己玩耍的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)為我們這些熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)撿球。從此我越來(lái)越喜歡他了。

　　他還喜歡練字，他的字寫(xiě)得蒼勁有力，如火純青。我也喜歡練字，可是我們的差距很大了，所以我我經(jīng)常向他請教，他也總是很樂(lè )意幫助我。也正是因為我們有了相同的愛(ài)好，便我們成了好朋友。

　　我與楊舒懷成了好朋友之后，我們無(wú)話(huà)不說(shuō)。但是，我有一句話(huà)至今沒(méi)有告訴他，就是我心中把他當成了我的偶像，我在暗暗地努力，想要趕上他，超過(guò)他。

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