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[優(yōu)秀]我心中偶像的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的我心中偶像的作文4篇,歡迎大家分享。
我心中偶像的作文 篇1
對正處于十三四歲的學(xué)生來(lái)說(shuō),誰(shuí)沒(méi)有自己心中的偶像。我也不例外,我也有我心中的明星——李煒。
李煒這個(gè)名字,相信很多人都聽(tīng)過(guò),他是今年的“快樂(lè )男聲”選手。他長(cháng)得很有特點(diǎn):臉龐精致,非常帥氣,酷似韓國偶像,嘴里常常會(huì )說(shuō)出意想不到的妙語(yǔ)。他的頭發(fā)黑亮黑亮的,衣著(zhù)時(shí)尚,但為人很低調,看起來(lái)更像一個(gè)可愛(ài)的大男孩,常被人稱(chēng)作是“緊張小王子”。他還是一個(gè)有著(zhù)成熟唱功的男孩,被大眾親切地稱(chēng)為“實(shí)力派”。在他身上,有很多令我佩服的地方。
有些明星,粉絲出了什么事都不關(guān)心,可李煒卻非常關(guān)心自己的粉絲。這就是他與其他明星不同的地方,也是他的過(guò)人之處。
我印象最深的就是他的“不讀書(shū),不加油”這句話(huà)。因為有很多維他命(李煒的粉絲)都是學(xué)生,而比賽時(shí)間又正好碰上中考和高考,所以有些粉絲不讀書(shū)而為他加油。但是,李煒寧愿失去這些粉絲的加油,也不愿意讓他們?yōu)榱私o自己加油而荒廢學(xué)業(yè)。
比賽期間需要投票,需要粉絲的支持,評審會(huì )根據票數來(lái)決定選手們的得分,于是很多粉絲整天都在網(wǎng)上給他投票,有的連夜不睡,也要給他投票。他聽(tīng)說(shuō)后,趕緊對粉絲們說(shuō):“投票不是最重要的,重要的是自己的身體,自己的健康,希望大家注意自己的身體,不要太拼命了!
有這樣好的.偶像,我們怎能不感動(dòng)呢?
此外,李煒還經(jīng)常有令人意想不到的妙語(yǔ)!拔覜](méi)有你帥,沒(méi)有你唱的好,我總潮過(guò)你吧~”他的潮男風(fēng)范更顯他的自信!半m然我不太會(huì )說(shuō)話(huà),但是我要說(shuō)的話(huà),會(huì )在我的歌聲中娓娓道來(lái)”
“劉海比較重要”“其實(shí)帽子是個(gè)很偉大的發(fā)明”“這是hong格”“現在誰(shuí)還那么落伍寫(xiě)情書(shū),現在直接表白了哈,對不對?”這些看起來(lái)像謙虛的話(huà)語(yǔ),卻處處突顯出他對自己能力的自信。
“低調做人,高調唱歌”——這是他的座右銘,我希望他能堅持自己的夢(mèng)想,在音樂(lè )的道路上越走越遠,越走越穩。
從此,我的座右銘也更新了,“不讀書(shū),不加油”我一定會(huì )給李煒加油,所以我一定要好好讀書(shū)
最后,我總結了一句話(huà),“不讀書(shū),不加油”,只要我讀書(shū)了,努力讀書(shū)了,成績(jì)越高,加油的力氣越大,我一定要為李煒加油,所以我一定要好好讀書(shū)。讓維他命為李煒而存在!也希望大家多多支持李煒,支持李煒的《一見(jiàn)鐘情》《殘缺》。
我心中偶像的作文 篇2
每個(gè)人都有自己所崇敬的偶像,但人們經(jīng)常會(huì )把他們珍藏在心中,因為心中那處柔軟的角落往往不愿被觸碰。它就好比一個(gè)需要孵化的雞蛋,需要不斷地去守護著(zhù),才能健康成長(cháng)。啊!原來(lái)心底向往的那一切,是多么美好!
我心中的偶像是個(gè)小小的作家。
她的名字叫饒雪漫。
一個(gè)小小的作家啊!有一股多大的魔力?能把一向沉默又小小的我變得如此從容地面對現實(shí)世界?又是怎樣的'一段語(yǔ)言,輕輕地敲醒我幼小的心靈?又是一個(gè)怎樣的故事,讓她不知不覺(jué)得走進(jìn)我的世界……
雪漫,雪漫,怎樣的力量?
當我看你的第一本書(shū),已不記得那時(shí)悲喜交加的心情;當我開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)關(guān)注你時(shí),已不記得嘴角悄悄泛起的微笑;當我真真正正地熟悉你時(shí),我就注定與你一起悲傷一起歡樂(lè )。
喜歡你,喜歡你平淡的文字,簡(jiǎn)潔的言語(yǔ),多情的故事,獨特的風(fēng)格。噢,雪漫,也許喜歡你不需要太多的理由,有一點(diǎn)就夠。
你筆下的莫醒醒,教會(huì )了我如何去善待朋友;伊籃,是她的堅強不屈讓人驚嘆不已;噢,還有管沙和居然,兄妹之間比天還高、比海還深的情義……雪漫,你教會(huì )我太多太多。
你的書(shū)迷曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):“饒雪漫的書(shū)像你喜歡的一個(gè)包,一個(gè)日記本,一首歌,或是一件貼心的小棉襖,在你成長(cháng)的道路上,你總是想帶著(zhù)它!
是的,雪漫,我的成長(cháng)道路上,有你,絕對不孤單。
我心中偶像的作文 篇3
從你拿起粉筆的那一刻起,我就成了你的粉絲。
——題記
猶記初次見(jiàn)到你的時(shí)候,還以為你只是某個(gè)學(xué)生的家長(cháng),因為你的確貌不驚人:黝黑的皮膚,豐腴的身材,樸素的衣著(zhù),與我想象中儀表堂堂的語(yǔ)文老師形象相差甚遠。直到你一開(kāi)口,那不同尋常的清亮嗓音才一下鎮住了我。這絕不是一個(gè)普通婦人就能擁有的聲音,因為它飽含激情與熱情,直擊人的內心深處。這一見(jiàn),是你,讓我明白“人不可貌相,海水不可斗量”。
猶記一堂語(yǔ)文課,我們學(xué)習《最后一課》這篇課文。你富有激情的朗讀聲,讓我們深切地體會(huì )到文中人物對自己的母語(yǔ)、自己的祖國有著(zhù)多么深沉的熱愛(ài)。當你分析文中老師的種種愛(ài)國表現時(shí),不禁潸然淚下;蛟S是韓麥爾先生對教學(xué)的認真觸動(dòng)了你,或許是先生對祖國、對家園的真情與留戀觸動(dòng)了你,又或許是因為他對母語(yǔ)的那種發(fā)自?xún)刃牡恼鋹?ài)使你感同身受,你忽然哽咽了。傷感、惋惜、熱愛(ài)……種種復雜的情感從你的眼神與聲音里流露出來(lái),使我仿佛親眼看到了韓麥爾先生蒼白的臉色,注視學(xué)生時(shí)的深情,站在講臺上的端莊,與學(xué)生們離別的痛苦。剎那間,全班都籠罩在一種憂(yōu)傷的氛圍之中,大家沉默著(zhù),將那感人至深的家國情懷細細體味。我還是頭一次看到一個(gè)老師對自己的課堂如此全情投入,那堂課留給我的.震撼也久久揮之不去。這一哭,是你,讓我明白了作為一名愛(ài)國者的可貴與可敬。
猶記第一次800米測試,你作為班主任陪我們來(lái)到操場(chǎng)。烈日炎炎,你獨自站在操場(chǎng)中央,為每一個(gè)跑過(guò)來(lái)的同學(xué)大喊加油。跑步一直是我的弱項,尤其是最后一圈,我的雙腿如同灌了鉛一般,每邁動(dòng)一步都像是要耗盡全身的力氣。干燥的風(fēng)奪走了口腔里的每一點(diǎn)水份,嗓子宛如被灼燒一般,火辣辣的疼。就在我瀕臨崩潰的時(shí)候,你的聲音像是一盞明燈,為陷入絕望的我照亮了前行的路。你高呼著(zhù)“擺臂!”每一聲都蘊含著(zhù)焦急與期盼。你洪亮的聲音穿透整個(gè)操場(chǎng),沖入我的耳中,那一瞬間,我仿佛看到了你眉頭緊皺,汗珠從你的兩頰流淌下來(lái),看見(jiàn)你內心的緊張與焦慮。頓時(shí),我感覺(jué)雙腿似乎被注入了無(wú)限的能量,于是我咬緊牙關(guān),加速奔跑起來(lái)。在最后一刻我沒(méi)有辜負你的期望,拼勁全力向前沖刺,終于創(chuàng )下了自己有史以來(lái)最好紀錄。這一喊,是你,讓我明白老師對于學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)是什么樣。
曾幻想用驚艷的詞語(yǔ)、動(dòng)人的修辭、優(yōu)美的句子來(lái)感激對我那么重要的你,但當我真的提起筆時(shí),心中平靜得只剩下真摯的感動(dòng)。初中的時(shí)光實(shí)在太短,你卻已成功地用普普通通的粉筆,在我的人生之書(shū)上書(shū)寫(xiě)下精彩紛呈的一章。
我心中偶像的作文 篇4
我的偶像是我的爸爸。童年,在我的.眼里,爸爸總高大而威武的,他能保護我,他一直是我心中最崇敬的人。每天爸爸為了能讓我吃上一頓豐富的早餐,就早早的起床給我熱牛奶,下面條。
晚上,爸爸事情很多,有時(shí)很晚回家,但他每天都會(huì )到我的房間?纯次,幫我蓋好被子。雖然我睡的迷迷糊糊,但我還是能感覺(jué)到爸爸那雙溫暖的手。我相信無(wú)論過(guò)多少年爸爸永遠是我心中的偶像。
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