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我的偶像作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的偶像作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的偶像作文1
我的偶像有很多，有：周杰倫、吳尊、談莉娜、郁可唯等等。其中我最喜歡的是魏晨。
雙魚(yú)座的魏晨乖乖巧巧的，有時(shí)候喜歡睡懶覺(jué)，所以有了個(gè)外號叫魏小乖。超喜歡說(shuō)冷笑話(huà)，永遠慢吞吞的，他還被蘇醒取了個(gè)外號叫“北極熊”！他遇到困難時(shí)，他一個(gè)人默默承受，他唱歌很好聽(tīng)，唱起歌來(lái)讓人忘記該吃飯了，而且還是07年快男第三，魏晨還拍過(guò)電視劇，就我知道的就有三部，一是《一起來(lái)看流星雨》、《一起又看流星雨》、《十七》。
魏晨你是我心目中的偶像，我喜歡你的'歌聲，你要是來(lái)我們新鄉演出我一定去看。
我的偶像作文2
我的偶像今年二十九歲，她擁有少女般粉嫩的臉蛋和圓圓的臉，眼睛又圓又大，就像玻璃球一樣亮晶晶的，身材高挑，有頭整齊烏亮的長(cháng)發(fā)，頭發(fā)還帶點(diǎn)卷卷的，看上去就像波浪一樣，駐顏有術(shù)始她一點(diǎn)兒也不像接近三十歲，反倒像二十歲的少女呢！她的演技雖然不是人中騏驥但她擁有甜美的嗓子，動(dòng)人的.歌唱完乃余音繞樑，彷彿甜美的歌聲輕快的旋律還迴蕩在耳邊。她是位演員也是位歌手更是我的偶像——譚松韻。
她在戲中角色如變魔術(shù)般，自由變化，時(shí)而是甄環(huán)傳中清純可愛(ài)的淳貴人；時(shí)而是電視劇狐貍的夏天中腹黑霸道的女經(jīng)理；時(shí)而是偶像劇浪花一朵朵中積極向上努力學(xué)習，性格活潑的實(shí)習小記者。在諸多電視劇中我看見(jiàn)了不一樣的譚松韻，譚松韻一路走來(lái)遭受網(wǎng)友、觀(guān)眾批評演技不佳或不被看好，甚至遭受人身攻擊但她都默默接受批評，在每部電視劇中努力表現，把握每個(gè)上場(chǎng)的機會(huì )，將批評轉化為演出需改進(jìn)的動(dòng)力，把最好的一面呈現給電視機前的觀(guān)眾，這樣的譚松韻我十分敬佩！她不畏流言蜚語(yǔ)不懼別人對她的不看好，做好自己該做的的事好好演戲好好唱歌，是我所要向譚松韻學(xué)習的。
從譚松韻身上我看見(jiàn)了努力過(guò)后會(huì )有甜美的果實(shí)等著(zhù)，我也要以她這樣的態(tài)度去面對未來(lái)的所以事物，身為譚松韻的粉絲我也會(huì )持續支持她，譚松韻不但是我心中的偶像更是我學(xué)習的對象。
我的偶像作文3
每個(gè)人都有自己崇拜的人，當然我也不例外。有人崇拜歌星，影星，球星等等，而我卻和他們不一樣，我崇拜老師。也許有人會(huì )問(wèn)“老師有什么好崇拜的，我崇拜的可是現在人氣最高的歌星呀！”但我卻不這樣認為。我們是花朵，老師就是園丁，灌溉著(zhù)我們；我們是大樹(shù)，老師就是陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們。教師的事業(yè)多么偉大，多么崇高，所以我崇拜老師，而王恒老師就是我的偶像。
王老師是個(gè)帥氣的男老師。他，一頭烏黑的短發(fā)，那濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，透露著(zhù)智慧的光芒，端正的鼻子下面有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。
王老師是個(gè)有責任心的老師。同學(xué)們的作業(yè)他總是認真的批改，毫不馬虎；同學(xué)們做錯了事，他從不會(huì )又打又罵，而是用他的方式去教導同學(xué)們，讓他們自己認識自己的錯誤，從而改正錯誤。
王老師是十分愛(ài)我們的老師。雖然王老師的工作很忙碌，但他總是會(huì )抽出時(shí)間給我們說(shuō)道理，說(shuō)一個(gè)又一個(gè)我們不曾懂得的問(wèn)題。有同學(xué)發(fā)燒了，不舒服了，他總是會(huì )細心的照顧，帶他去衛生院，給他倒水吃藥，王老師那時(shí)的焦急神態(tài)，是我們永遠也無(wú)法忘記的。
王老師是個(gè)仔細，教導有方的老師。王老師的課講得繪聲繪色，我們也特別喜歡王老師的課。每一處的重點(diǎn)知識，他總是會(huì )一邊又一遍的講解，從不會(huì )草草了事。一篇課文他曾讓我們兩邊三遍的去閱讀，每一句話(huà)，每一個(gè)詞語(yǔ)，他都會(huì )為我們講解。他，讓我們帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)更多的問(wèn)題走出課堂。
王老師是個(gè)視班級如家庭的老師。那次，王老師因有事而耽誤了上午的課，直到下午才到校。上課了，他步入教室，給我們布置作業(yè)，讓我們寫(xiě)作業(yè)，而他卻看了看教室，又看了看正在做作業(yè)的同學(xué)們，接著(zhù)，他笑了，甜蜜的笑了，就像是久游在外，終于回到了家一樣快樂(lè )，幸福�！鞍嗉壘褪且粋�(gè)大家庭”這是他常掛在嘴邊的話(huà)。
王老師是個(gè)給予我們鼓勵的老師。會(huì )操比賽前，同學(xué)們都非常的緊張，他們生怕自己做錯什么，因而會(huì )給班級扣分，正因為這樣，同學(xué)們的心情總是不能平靜。而我們的王老師并沒(méi)有給我們施加什么壓力，他只有鼓勵我們說(shuō)“只要盡力就好，即使是我們沒(méi)有獲得名次，但我們努力了，我們就問(wèn)心無(wú)愧”期末考試前，他沒(méi)有給我們布置什么任務(wù)，留給我們的就只有自信，玩耍的時(shí)間，那天下午，我們也算是玩的痛痛快快，最終的成績(jì)，是理想的，我們獲得了第一。他，我們的王老師從來(lái)都不會(huì )給我們施加什么壓力，他給予我們的就只有鼓勵，愛(ài)！
王老師是個(gè)受我們歡迎的大同學(xué)。下課了，只要他一有時(shí)間，總是會(huì )陪我們玩耍，不管是男生女生，只要是王老師加入了，那肯定是高興的.不得了！王老師的臉上也盡是笑顏，似乎是回到了童年，又找到了童年時(shí)的天真，快樂(lè )。多少次，同學(xué)們都想邀請王老師加入自己的游戲，但一看到王老師忙碌，認真時(shí)的神態(tài)，誰(shuí)還忍心去打擾呢？
在公共場(chǎng)所，在外界的交往中，他又是一個(gè)靦腆，內向的青年。我曾聽(tīng)過(guò)他與學(xué)生家長(cháng)的談話(huà)，是有些緊張吧，也許是因為緊張，有些時(shí)候會(huì )覺(jué)得不自在，不知該說(shuō)些什么。他曾告訴我說(shuō)，他就是一個(gè)內向的人，剛剛開(kāi)始我還有些不相信，但在以后的時(shí)間里，我才慢慢地了解這一點(diǎn)。
在家里面，他又是一位好父親，一個(gè)可以依賴(lài)的人。王老師曾帶他的兒子來(lái)過(guò)學(xué)校，那小男孩非常的可愛(ài)，非常的討人喜歡，但是就是太內向了點(diǎn)，總是不離開(kāi)王老師。王老師總是細心的照顧著(zhù)他，在他的辦公桌上，還有他的水杯，吃的，還一些其他的東西。王老師讓他生活的那樣快樂(lè )，這不是一個(gè)好的父親的作為嗎？
在同學(xué)們的眼中，王老師和藹可親，平易近人，包容我們，關(guān)心我們，愛(ài)護我們……他曾在班級里一次又一次的說(shuō)“班集體是一個(gè)大家庭，是一個(gè)團結的集體，在這個(gè)大家庭里，同學(xué)們應該互相包容，互相了解，互相幫助，不要因為一點(diǎn)小事而斤斤計較……”多少次，在我們遇到困難時(shí)，他給予我們幫助，給予我們鼓勵，給予我們班集體應存在的精神；多少個(gè)課間時(shí)間，他陪我們快樂(lè )的玩耍；多少個(gè)夜晚，他在認真的備課，直到深夜才可以休息……
王老師一個(gè)平凡普通的人民教師，一個(gè)受我們歡迎的大同學(xué)，一個(gè)關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)的大哥哥，一個(gè)對工作負責，對班級負責，對學(xué)生負責的好教師，一個(gè)視班級如家庭，一個(gè)給予我們鼓勵的教師，他的精神該是多么的崇高。因此我崇拜他，尊敬他，他就是我的偶像。
我的偶像作文4
“長(cháng)留上仙，白衣描似畫(huà)，橫霜染風(fēng)華。微微顰著(zhù)的眉，冰涼而淡漠，溫潤如玉而又云淡風(fēng)輕，仙姿秀逸，孤冷出世，長(cháng)發(fā)如瀑，眼落星辰，單是舉手投足，已是江山失色�！边@是作家Fresh果果對白子畫(huà)的描寫(xiě)，也是對霍建華的描寫(xiě)。
沒(méi)錯，我的偶像是一個(gè)愛(ài)搶場(chǎng)工飯碗，愛(ài)過(guò)市井生活，愛(ài)瞎操心，愛(ài)不顧形象的人。
他是一個(gè)單純，容易相信別人的人。在一次綜藝節目上，他與楊冪玩一個(gè)看口型猜話(huà)的游戲。他戴上耳機后，聽(tīng)了一下歌，便鄭重地說(shuō)：“聲音很大，聽(tīng)不見(jiàn)你們說(shuō)的話(huà)�！彼谝巫由�，雙手抱在胸前，身體向前傾，頭向前伸，雙眼緊盯楊冪的嘴�？赐炅�，思考了許久后，報出一個(gè)和答案完全沾不上邊的句子：“楊冪和我的酒量誰(shuí)更好？”他滿(mǎn)臉期待地看著(zhù)主持人。這時(shí)楊冪捉弄了一下他：“全對，一個(gè)字都沒(méi)錯，你好棒！”霍建華微微一笑，說(shuō)：“楊冪的口型很標準，非常標準，所以很容易猜�！边@時(shí)，主持人和楊冪笑得前仰后合。他一臉疑惑的說(shuō)：“真的`很標準的，很容易猜的�！�
他為了得到更好的影視效果，不惜冒著(zhù)生命危險，在沒(méi)有威亞保護的情況下在四五層樓高的欄桿上打斗；為了不讓粉絲因為他受到傷害，嚴格要求粉絲不來(lái)接機，探班，要好好工作，好好讀書(shū)；為了自己的愛(ài)國情懷，公然反對臺灣的政府，起訴網(wǎng)絡(luò )噴子。
他認為演員應該用優(yōu)秀的作品和大家交流，于是他取消了工作室的微博。他創(chuàng )下一年拍七部電視劇的紀錄，至今無(wú)人打破。他是20xx年度影響中國的演藝人物。
這樣的霍建華怎么不讓人愛(ài)呢？
我的偶像作文5
已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我看了看表，心中不由地埋怨起爸爸來(lái)，每次去吃燒烤都回來(lái)這么晚，唉！這次又要挨老媽的批了。
我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，提心吊膽地看著(zhù)前面漆黑的路，握著(zhù)車(chē)把的手在微微地發(fā)抖，手心也冒出了一層細汗，原因很簡(jiǎn)單，車(chē)上還坐著(zhù)一個(gè)喝酒喝多了的爸爸，時(shí)不時(shí)拍一下我的肩膀或捏一下我的胳膊，甚至會(huì )左搖右晃，導致我騎車(chē)左拐一下，右沖一下，所幸街上沒(méi)有多少行人。
一個(gè)十字路口，沒(méi)有一個(gè)人，刺目的紅燈亮著(zhù)，周?chē)澎o的仿佛聽(tīng)到紅燈閃爍的聲音。我左看看右看看，沒(méi)有發(fā)現一輛車(chē)子，把腳放在踏板上，擰動(dòng)車(chē)把，欲闖紅燈而去。然而，剛剛走出兩米，就在不遠處的一個(gè)拐角處看到了一個(gè)小男孩，他正攔住著(zhù)他的爸爸。我停了下來(lái)，當著(zhù)小男孩的面實(shí)在有些不好意思，也瞬間意識到了自己闖紅燈的危險性。
爭吵聲在寂靜的夜里顯得格外突兀。
男孩正在盡力拉著(zhù)他的爸爸，他的爸爸也像我一樣，想闖紅燈，盡管只有短短的四十秒。但卻被身后應該還在上幼兒園小男孩拉住了。
小男孩可能剛剛在幼兒園里學(xué)到過(guò)紅燈停綠燈行的道理，正極力地勸住他的爸爸。我忍不住笑了，過(guò)馬路只見(jiàn)過(guò)大人拉小孩的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)小孩拽大人的，在這時(shí)，那個(gè)大人竟然像一個(gè)小孩子一樣被說(shuō)教著(zhù)。但我又立刻停止了在一旁偷笑，因為這個(gè)小男孩又何嘗不是在說(shuō)教我，又何嘗不是在用一種最簡(jiǎn)單的方式來(lái)說(shuō)教那些為了四十秒而丟掉了公德心的`人。
沒(méi)有想到連一個(gè)這么小的孩子都能做到的事而我們卻做不到，多么諷刺，一個(gè)小小的孩子，真的讓我們無(wú)地自容。
滿(mǎn)心的震撼，源于我的偶像，一個(gè)陌生的孩子。
我的偶像作文6
我最喜歡的人是我的媽媽?zhuān)易铍y過(guò)的人是我的媽媽?zhuān)业呐枷褚彩俏业膵寢專(zhuān)∷黄�，她沒(méi)有特殊技能，她的知識水平一般，但她教會(huì )了我做人做事�！安荒茈S地扔垃圾！我母親用居高臨下的語(yǔ)氣責備我。我突然震驚了。從我記事起，我媽媽就沒(méi)有訓斥過(guò)我。這種委屈立刻涌上我的心頭，大聲反駁道:“你為什么不把垃圾扔在地上呢？你為什么這么嚴格？此外...此外，其他學(xué)生在地上扔垃圾。他們的父母沒(méi)有提到他們。你為什么說(shuō)我？哎呦�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，她哭了起來(lái)。然而，我母親沒(méi)有立即安慰我。我哭了之后，當我的心情平靜了很多，她開(kāi)始教我。
你看到那個(gè)穿橙色衣服的阿姨了嗎？她的工資沒(méi)有給你買(mǎi)玩具的錢(qián)高，但是她們做著(zhù)不同尋常的事情，從早到晚在街上掃來(lái)掃去，在炎熱和寒冷中努力工作，被別人拒絕。你應該把垃圾放在垃圾桶里，這不僅尊重那些叔叔和阿姨，也讓別人認為你很明智。說(shuō)完后，我媽媽一直看著(zhù)我，沒(méi)有再說(shuō)什么。我突然意識到我必須把垃圾放進(jìn)垃圾桶。我媽媽摸了摸我的頭，給了我買(mǎi)食物的獎勵。我非常開(kāi)心。那時(shí)我8歲。11歲時(shí)，我開(kāi)始逐漸叛逆，我母親的話(huà)也不再那么抵觸。早上，我媽媽直到7點(diǎn)鐘才開(kāi)始為我做飯。
昨晚她洗衣服洗得很晚，還在睡覺(jué)前打掃了餐廳。我吃完時(shí)已經(jīng)是7點(diǎn)40分了。我收拾好書(shū)包，沒(méi)吃幾口就走了(因為我媽媽不信任我，每次都要把它送到樓下)，我媽媽很快跟進(jìn)。因為我覺(jué)得我上學(xué)要遲到了，所以我認為這是我媽媽的錯。我一邊走一邊責怪母親。我媽媽只是靜靜地聽(tīng)著(zhù)。當我下樓的時(shí)候，我沒(méi)有像往常一樣和媽媽說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有回頭就走了。在學(xué)校，我的'道歉和遺憾越來(lái)越深。我心想，我媽媽起床晚了，因為她給我洗衣服。她不僅要做家務(wù)，還要工作。
她必須受到我的責備。我當時(shí)為什么沒(méi)有冷靜下來(lái)？為什么我不體諒我的母親？越想越自責，越想越后悔。我一到家，就向母親道歉，但她笑著(zhù)說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系，我忘了�！拔业男耐蝗挥X(jué)得像調料一樣不舒服。媽媽?zhuān)憔拖褚恢灎T，默默地無(wú)私地燃燒著(zhù)自己。你只想讓我健康成長(cháng)。你在我身上花了半輩子，只要求我的生活一帆風(fēng)順。媽媽?zhuān)以趺茨鼙贿@樣對待？
我的偶像作文7
孰同影、月對酒作詩(shī)?孰遠眺香爐峰下似白絹稠之瀑布?孰以其豪放飄逸之筆鋒給人以蕩氣之感?恐怕只有“謫仙人”——李白了。
論其詩(shī)賦，可謂一偉大浪漫主義詩(shī)人，被眾人稱(chēng)為“詩(shī)仙”，又同“詩(shī)圣”杜甫一起并稱(chēng)為“李杜”。再論其詞賦，優(yōu)柔清新，就其詞開(kāi)創(chuàng )意義及藝術(shù)成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位，獨具一番風(fēng)味。
論其性格，從其十有五歲擁有詩(shī)用首至其辭鄉遠游，于峨眉山下創(chuàng )《峨眉山月歌》;從其二十六歲臥病揚州，至其結識張柏……無(wú)一不體現其人爽朗大方。
謂其偶像不僅僅是因為其爽朗及其那絕美的詩(shī)賦，詞賦，更是因其之偉大思想，偉大所為，高尚情操。其一生不為功名顯露，卻高自期許，以布衣之身藐視權貴，肆無(wú)忌憚地嘲笑以政治權利為中心的等級秩序，批判腐敗的政治現象，以大膽反抗的姿態(tài)，推進(jìn)著(zhù)盛唐文化中的`英雄主義精神。他以“黃金白璧買(mǎi)歌笑，一醉累月輕王侯”來(lái)發(fā)出輕蔑權貴的豪，表現自我內心的傲。隨著(zhù)對高層權力集團的實(shí)際情況的了解，他進(jìn)一步揭示了布藝同權貴之對立：“珠玉買(mǎi)歌笑，糟糠養賢才”，“梧桐巢燕雀，枳棘棲鴛鴦”。并以“大車(chē)揚飛塵，亭午暗阡陌。中貴多黃金，連云開(kāi)甲宅，路逢斗雞者，冠蓋何輝赫。鼻息干虹霓，行人皆怵惕。世無(wú)洗耳翁，誰(shuí)知堯與砣!”來(lái)表達對因謅事帝王而竊據權位者的丑態(tài)極盡嘲諷之能事。而于《夢(mèng)游天姥吟留別》中，他發(fā)出了最響亮的呼聲：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。
如此一位才華橫溢之愛(ài)國志士，孰能不敬，孰能不佩?
我的偶像作文8
歷史的長(cháng)河源遠流長(cháng)，連綿不息，看天上云卷云舒，看地上花開(kāi)花落。攤開(kāi)歷史的卷軸，品讀那字字灼金，看古代帝王的執政之道，賞英雄烈士的高尚氣節，評文人雅士的筆墨清雅。
從古至今，英雄層出不窮，沒(méi)人的腦海里都曾盤(pán)踞過(guò)一副畫(huà)面，心中都會(huì )烙下一個(gè)身影。當然，我也不例外。
我有一個(gè)偶像，他距離我有千年時(shí)光，生活在那遙遠的西漢，是個(gè)驍勇善戰的將軍。
他曾在茫茫戈壁上與月光共飲，與邊境的匈奴奮勇抗擊。因以少勝多而一戰成名，十八歲就被封為驃騎將軍，成為令匈奴聞風(fēng)喪膽的戰神。他就是霍去病。
霍去病曾說(shuō)過(guò)：“犯我大漢天威者，雖遠必誅！”他只身攜千騎深入匈奴腹地，在軍營(yíng)里一人同這隔壁的地形斗爭到深夜，在地圖上注滿(mǎn)了密密麻麻的標記，只為里應外合取得勝利。人們只知曉霍去病天資聰明、武藝高強，可以從匈奴腹地突擊，但卻未曾看到過(guò)燭火下那充滿(mǎn)血絲的雙眼和疲倦不堪的身影。
漢武大帝曾許諾予之高官厚祿，佳肴美姬。但霍去病勝利歸來(lái)后只一句話(huà)：“匈奴未滅，何以為家！”就婉拒了武帝的獎賞。他的淡泊名利，他的高尚氣節，無(wú)不讓世人對他稱(chēng)贊歌頌。我之所以喜歡他，敬仰他，不僅僅是因為他的'驍勇，他的颯爽英姿，更是因為他的不屈權貴，高潔品性。
“金戈鐵馬”形容的就是霍去病的一生，他的榮辱生于疆場(chǎng)。但這位本應一生衛國的將軍卻在正值壯年時(shí)早逝，雖讓人感到扼腕痛惜，但他在歷史的卷軸中卻留下了不可磨滅的傳說(shuō)，令后世都為之震撼的神話(huà)。他曾身披血跡斑斑的盔甲征戰于馬蹄踏踏的戰場(chǎng)；他曾在月朗星稀的漫漫長(cháng)夜里與月光共飲；他曾在巧取豪奪的官場(chǎng)上淡泊名利。
他是我的偶像，但他也是一位赫赫有名的將軍。他那颯爽、驍勇的身影將盤(pán)踞在我的腦海里，他那金戈鐵馬的崢嶸歲月也將被后世敬仰、銘記。他雖是一名有著(zhù)氣吞山河志向的名將，但他也只是我的偶像。
我的偶像作文9
二十四個(gè)循環(huán)往復的節氣里，總會(huì )有你們一個(gè)恒溫淺笑的氣節。一個(gè)一身盔甲，另一個(gè)青衫，眉目如畫(huà);一個(gè)是大文豪，另一個(gè)是愛(ài)國作家。
你們都活在宋朝，可惜時(shí)光將你們分開(kāi)，一個(gè)活在盛世，另一個(gè)活在戰亂年華，如果能讓你們相遇，那可能是另一個(gè)鐘子期和俞伯牙。你們一個(gè)能寫(xiě)出“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！绷硪粋�(gè)能寫(xiě)出“休對故人思故國，且將新酒拭新茶”的超脫詞句。
都說(shuō)“少不讀蘇東坡，老不讀辛棄疾�！币驗樗麄円粋�(gè)過(guò)于樂(lè )觀(guān)灑脫，看淡世事;另一個(gè)過(guò)于壯志難酬，滿(mǎn)脈憤憤。如果單讀，便會(huì )沉淪。
仰慕，或許那種幾萬(wàn)年歷史長(cháng)河中少有的豪情壯志，又或許是那句句飛花流月的清淺詩(shī)句，讓我越過(guò)千年仰望。他雖豪邁，也有靜思那“蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去”之時(shí);他雖灑脫，也有男兒那“錦帽貂裘，千騎卷平岡”的爽氣。他們似乎都相同，似乎又都不同。你能做出無(wú)數美食，傳到當今還讓我眼不已的東坡肉。他能一身戎馬與劍相伴，留千百年余音的豪放詩(shī)詞。
沒(méi)有哪一個(gè)人是完美的，我喜歡那俠肝義膽的辛棄疾壯烈的愛(ài)國胸懷，卻不愛(ài)他那壯志難酬固守一隅的執念;我愛(ài)蘇東坡的超塵灑脫，快活人世，也同樣不愛(ài)他那烏臺詩(shī)案的不通圓融。如果二者能結合，才是人世間最美麗的風(fēng)景。
東坡的眉目，稼軒的樣貌或許都印在那如霜如霧的詩(shī)詞中，無(wú)從尋覓�？赡菑哪X海里印出來(lái)的.，是一影藍衣的儒雅背影，和一身盔甲執利劍的豪邁烈士，不曾相見(jiàn)，似曾相識。
東坡，我有你那“詩(shī)酒趁年華”的文學(xué)志向，也有稼軒那“收拾舊山河”的壯志。愿你們走出了半生，歸來(lái)仍是少年。
我的偶像作文10
一身樸素的上衣，高高瘦瘦的身材，稀疏的頭發(fā)，這位老人就是我的外公，也是我的偶像。
外公衣著(zhù)雖然樸素，但他的生活卻豐富多彩。我的外公已經(jīng)66歲了，他不僅仍在工作，下班后，還要學(xué)習，不是看書(shū)就是背英語(yǔ)或者做做數學(xué)題，令我佩服不已。
外公住在紹興，我們經(jīng)�；啬莾嚎赐先思遗c外婆。這次，我們又拎著(zhù)大包小包出發(fā)了，到達村里時(shí)，忽聽(tīng)車(chē)窗外兩人在談話(huà)：“老徐真是用功，每天都要學(xué)習幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)都忘了吃飯�！薄鞍�，像他那樣的'，幾乎沒(méi)了哦！”
我知道他們談?wù)摰氖峭夤�，因為外公大名叫徐萬(wàn)青嘛！聽(tīng)完后我心里美滋滋的，十分自豪。走進(jìn)家門(mén)，外公今天放假沒(méi)上班，我輕手輕腳地走到外公背后，只見(jiàn)他正捧著(zhù)一本厚厚的中英大詞典，一邊念念有詞，一邊用筆在本子上記著(zhù)。他看見(jiàn)我，嘴里嘣出一句：“Hello！”我嚇一跳，忙問(wèn)：“外公，您是不是學(xué)英語(yǔ)走火入魔了？累了就別學(xué)了，再說(shuō)您年紀這么大了，學(xué)了有什么用呀�！�
外公一聽(tīng)我這么說(shuō)，眉毛豎豎，再扶了扶老花眼鏡，和藹地說(shuō)：“孫女，聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘活到老，學(xué)到老’嗎？外公正在按那句話(huà)做呢！學(xué)一點(diǎn)，是一點(diǎn)，現在也許用不到，在以后，可能就派上用場(chǎng)了哦！”
說(shuō)完，外公又從桌上拿起《三字經(jīng)》認真地讀起來(lái)：“人之初，性本善……”我看得眼睛都直了，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，外公的好學(xué)，或許就是“炳燭之明，孰與昧行乎？”
連外公這種高齡老人都在認真學(xué)習，我們有什么理由不好好讀書(shū)呢？“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)”，我要像外公學(xué)習，不浪費一分光陰，好好讀書(shū)，刻苦學(xué)習！外公真不愧是我的偶像。
我的偶像作文11
我崇敬的人就是發(fā)明創(chuàng )造數量最多，實(shí)用性最廣的科技，他的發(fā)明與創(chuàng )造不僅僅得到后人的傳承，并且還在基礎上加以改良，使之變得更加的完美。而這個(gè)科學(xué)家就是眾所皆知的愛(ài)迪生。
他的家庭并不是富裕人家，只是有的吃有的穿的中等家庭，他從小就喜歡把鐘表之類(lèi)的東西拆了進(jìn)行研究，再自己把這些東西組裝好;雖然他的學(xué)歷不高，可是他可以自學(xué)，他正是有了那顆從小就培育起的充滿(mǎn)好奇的心讓他一步步地走向了創(chuàng )造發(fā)明的道路，如果不是他的努力以及他的天賦，那么他將不會(huì )成功。
愛(ài)迪生所創(chuàng )造出的每一個(gè)“生命”都是經(jīng)過(guò)他的不懈努力與千百次的失敗，在失敗中獲得經(jīng)驗，再繼續做試驗才獲得的成功果實(shí)。如果換作使我們，我想，失敗了十幾次或幾次就已經(jīng)開(kāi)始打退堂鼓，開(kāi)始放棄了。想一想，確實(shí)，我們可能有時(shí)候會(huì )不明白為什么創(chuàng )造出各種各樣的科技的創(chuàng )造者們?yōu)槭裁磿?huì )創(chuàng )造這些東西，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因為他們想社會(huì )走向繁榮，走向一個(gè)高科技的時(shí)代;是因為他們想為后代子孫們創(chuàng )造出一個(gè)更加美好的生存環(huán)境;也可能是因為想著(zhù)發(fā)明些新科技來(lái)賺錢(qián)，但是被人們流傳的國外，變成一個(gè)令世界驚訝的偉大發(fā)明……如：我們常用的.白熾燈、燃油汽車(chē)、冰箱、空調、微波爐、電子計算機、電視也許是某種巧合、某種原因迫使了這些科學(xué)技術(shù)的誕生，我們才能用上這些科技。所以沒(méi)有創(chuàng )造就沒(méi)有現在的社會(huì )，就不會(huì )有這樣美好的家園。
我喜歡愛(ài)迪生，是因為他的精神，堅持不懈;我喜歡愛(ài)迪生，是因為他的思維，不斷創(chuàng )新……他雖然不想現在的明星一樣，擁有著(zhù)迷人的外貌，但他卻擁有一個(gè)迷人的內心……
我的偶像作文12
你一襲青衣，烏黑頭發(fā)，歲數雖不大，但臉上滿(mǎn)是歲月的滄桑。你手中是文字潺潺流動(dòng)的溪，眼中是波光流動(dòng)轉的星，你輕輕的，踏著(zhù)微雪走去，卻不留半分痕跡。你——蘇東坡，你的豁達感動(dòng)了我，你是我的偶像。
“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！�
你剛剛取下頭上的烏紗帽，被貶黃州，定居于一個(gè)小院。秋風(fēng)蕭瑟，只有一絲凄涼的風(fēng)拂過(guò)你的衣訣；你望著(zhù)樹(shù)梢上殘缺的月，心中十分豁達，但終究不被朝廷賞識，你留下一聲嘆息。
即使在這樣清苦的環(huán)境下，你也不皺眉，不放棄，不悲傷，這便是為命運所困的一份豁達之心。你的豁達感動(dòng)了我，你是我的偶像。
“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳�！�
你徹夜難眠，便與知心好友一同在承天寺中漫步。望著(zhù)天上皎潔的月亮，望著(zhù)遠處樹(shù)木叢生，眼中倒映出天上的星斗，望著(zhù)空空如也的雙手，想到自己曾多次被貶，口中道出的，卻仍是對景物的.贊嘆。
你開(kāi)懷朗爽，那一夜沒(méi)有月亮？哪兒沒(méi)有松林？只是少了我們這兩個(gè)閑人罷了。你不知而不慍，卻滿(mǎn)面微笑。這份豁達感動(dòng)了我，你是我的偶像。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！�
你滿(mǎn)腹才華，卻天不饒人，幾次被貶，都被你那豁達之心一抹而散。你輕踏泥濘而來(lái)，笑意不減，黑壓壓的烏云籠著(zhù)你，滂沱的大雨打擊者你，朝廷的圣旨貶低著(zhù)你，同行的伙伴嘲笑著(zhù)你，我卻見(jiàn)你依舊悠然品味山水。你穿著(zhù)芒鞋，拄著(zhù)竹杖，在林間穿梭，只留給世人一個(gè)背影。
雨減停，風(fēng)減小。沒(méi)有陽(yáng)光，你卻在垂釣，這便是為命運所困的一份豁達。這使我感動(dòng)，你是我的偶像。
飛過(guò)春秋戰國，翻過(guò)秦磚漢瓦，跨過(guò)唐風(fēng)宋雨，我在歷史的長(cháng)河中遇見(jiàn)了你，使我難以忘懷。
不畏前方平地起浪，便只顧風(fēng)雨兼程。蘇東坡，你的那份豁達給了我力量，使我感動(dòng)，你是我的偶像！
我的偶像作文13
一提到偶像，許多人的腦海里就會(huì )想到那些流量明星，但我的偶像卻極為平凡，她是我們小區管理垃圾桶的大媽。
她常穿一件洗得快褪色了的衣服，頭發(fā)也總是亂糟糟的，每天一早就站在垃圾桶邊的水泥地上。而我總是好奇，她為什么每天都要待在垃圾桶邊?
那天晚上，吃完飯后我下樓倒垃圾。因為是廚余垃圾特別臭，所以我只用一根手指勾住垃圾袋，快步向垃圾桶走去。在垃圾桶前，我憋著(zhù)氣把沉甸甸的垃圾往前一扔，就去洗手了。然而，洗完手的我卻看見(jiàn)大媽走到垃圾桶旁邊，用夾子把垃圾袋夾了上來(lái)，又把垃圾倒出，再把垃圾袋扔掉到其它垃圾桶。她一邊做著(zhù)一邊說(shuō)：“這垃圾分類(lèi)要讓每一個(gè)人都做到可不容易呀!”被她這么一說(shuō)，我的臉一下子就漲紅了，趕緊一路小跑回家。
第二天，我路過(guò)垃圾桶時(shí)，又發(fā)現她正在把別人扔在其它垃圾里的廚余垃圾一個(gè)一個(gè)地挑出來(lái)扔到廚余垃圾桶中�？吹竭@一幕，我突然想到，我連垃圾桶都不敢靠近，而她卻幾乎趴在垃圾桶上，仿佛聞不到垃圾的那臭味一般。
那一瞬間，我忽然覺(jué)得她是那么的高尚。無(wú)論寒暑，她都在崗。冬天，寒風(fēng)將她的手凍得通紅發(fā)麻;夏天，垃圾桶散發(fā)著(zhù)的'惡臭圍繞著(zhù)她，但她依舊堅持工作。許多路過(guò)的人都離垃圾桶遠遠的，只有她不嫌臟，不嫌累，不懼怕別人異樣的目光，只做自己。像她這樣的人，其實(shí)還有很多，是他們讓城市環(huán)境更美好。難道這樣的人不值得敬佩嗎?
她是那么普通，卻又做著(zhù)人們不喜歡、工作環(huán)境差的這一份偉大工作，她就是我的偶像，是一個(gè)平凡又偉大的人。
我的偶像作文14
他既不是在舞臺閃閃發(fā)亮的明星，也不是聞名于世的科學(xué)家，他而是一名畫(huà)家岸本齊史，他在我眼中最美。
他有一頂烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛下有一個(gè)鼻子。他是一個(gè)如此平凡的人，卻創(chuàng )造了如此不平凡的作品。
他畫(huà)了《火影忍者》這部漫畫(huà)。我看完后就把他當成我自己的目標，立志成為他那樣的畫(huà)家。更重要的是，他那顆堅持不懈的心。在岸本齊史，小學(xué)和初中的學(xué)習成績(jì)其實(shí)在全班排名是倒數的。但他的美術(shù)成績(jì)卻遠遠超過(guò)了全班的其它人。在父母和老師的批評下不但沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，還憑自己的努力考上了一所美術(shù)大學(xué)。
他考上了大學(xué)他也沒(méi)驕傲，更是把《海賊王》的作者尾田先生看做自己的老師，不斷向尾田先生學(xué)習和不斷創(chuàng )作新的'作品。大學(xué)畢業(yè)后他開(kāi)始向畫(huà)社不斷投稿，雖然有些作品被打回來(lái)但他也沒(méi)有放棄。后來(lái)，功夫不負有心人他投稿的《機器人》拿到了獎，之后他用他所拿到的錢(qián)來(lái)投入到自己的工作。他開(kāi)始發(fā)布《火影忍者》這部漫畫(huà)，起初并不是很火，而且當時(shí)只有他自己在一個(gè)小屋子有時(shí)房東也不斷敲門(mén)催房租，在那樣的情況下他用了十五年的時(shí)間完成了《火影忍者》，后來(lái)出名了后，這部漫畫(huà)也被翻拍成了動(dòng)漫。
岸本齊史，一個(gè)平凡的人卻以他那堅持不懈，持之以恒的心。完成了《火影忍者》他就是我的偶像。
我的偶像作文15
他胖胖的，很可愛(ài)，長(cháng)著(zhù)一對調皮的大眼睛，整日忽閃忽閃的。那兩顆黑寶石似的大眼珠一轉，一個(gè)奇妙的.點(diǎn)子就冒出來(lái)了，他就是夏子涵。
記得有次體育測試，全體同學(xué)自由賽跑�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，我一馬當先沖在前面，但漸漸地，我開(kāi)始體力不支，速度也慢了下來(lái)。僅次于我的同學(xué)把我給反超了！
到第四圈的時(shí)候，全班同學(xué)的體力已經(jīng)接近極限，很難進(jìn)行最后的沖刺，我的體力也嚴重透支，晃晃欲倒的感覺(jué)。突然一個(gè)黑點(diǎn)沖到了我的前方夏子涵。
隨著(zhù)我們驚訝的眼神，他已沖過(guò)了終點(diǎn)。
還有一次，我們做俯臥撐。2分鐘過(guò)后，我早已是力氣全無(wú)，只覺(jué)得四肢乏力，胸口憋悶。正當我覺(jué)得大家可能都不行的時(shí)候，卻發(fā)現夏子涵一聲不吭地堅持著(zhù)正應了那句老話(huà)，“功夫不負有心人”，老師鄭重地表?yè)P了夏子涵。我那個(gè)羨慕嫉妒恨��！
他不僅耐力十足，且智商過(guò)人。
只要上課，課堂簡(jiǎn)直就是他的天下了。老師提問(wèn)問(wèn)題，他反應非常敏捷，迅速搶答。簡(jiǎn)直是無(wú)視我們的存在嘛！“《天凈沙秋思》中，不僅寫(xiě)景，而且寫(xiě)人，且烘托出”，老師話(huà)音未落，他已經(jīng)朗聲接到：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！薄疤袅恕�，老師高興地表?yè)P道。
“又讓他搶先了！”我們也只是以“仇恨”的眼光看著(zhù)夏子涵，嘻嘻！
這就是我的偶像一個(gè)集智美勞為一體的小伙子！我想我應該向他看齊，并且努力追趕。
他是我現在的明星偶像，也是我的追趕目標！
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