偶像的作文（優(yōu)選）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的偶像的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

偶像的作文 篇1

　　我的偶像不是古代的名人，不是外國的使者，更不是現在的明星，而是現在的一名教師。

　　她姓張，是我小學(xué)五年級的班主任兼語(yǔ)文老師。那時(shí)，我們都親切的叫她張老師。

　　她肚子里蘊藏著(zhù)無(wú)窮的“墨汁”。她的肚子就像無(wú)底洞，一樣，一樣，怎么也裝不完。她用妙筆寫(xiě)出一篇篇文章，一段段話(huà)語(yǔ)極為樸素，卻讓人讀得詩(shī)意盎然。每句話(huà)，每個(gè)字，甚至每個(gè)標點(diǎn)都散發(fā)著(zhù)獨特的清香。她寫(xiě)得每篇文章都是精品，讀了讓人回味無(wú)窮。

　　她是一名優(yōu)秀的教師。她博覽群書(shū)，時(shí)常為我們解決難題。我常常以為，任何問(wèn)題都難不住她。她喜愛(ài)寫(xiě)作，深陷其中，難以自拔，她的癡迷程度令人驚訝。她的文字帶給人樸素淡雅的感覺(jué)。她的寫(xiě)作突出的風(fēng)格是富有真情實(shí)感。每當文章獲獎，她都會(huì )和我們分享喜悅，還故弄玄虛的說(shuō)：“哎呀，我還以為不可能獲獎呢，我覺(jué)得不是太好�！蔽覀兙驮谒较赂`笑，覺(jué)得老師是高興得忘乎所以了。有的同學(xué)還小聲說(shuō)“過(guò)分謙虛就是驕傲”。

　　她很幽默也很平和。所以，我們很少怕她。也喜歡和她開(kāi)玩笑。課堂上，我們是師生；課下，我們是朋友。有一次，她和我們分享習作心得，昨天有一個(gè)小朋友寫(xiě)了首詩(shī)歌贊美老師是一棵大樹(shù)，老師笑著(zhù)說(shuō)“我哪是大樹(shù)呀，在過(guò)幾年我就縮水了，就會(huì )變成樹(shù)樁�！蔽覀兌脊�哈大笑，想象一下那個(gè)畫(huà)面：老師越來(lái)越矮，越來(lái)越胖，最后變成一張圓形的'片狀，那情景還很讓人傷感呢。

　　我們都喜歡和她開(kāi)玩笑。每當晚飯過(guò)后，我們在操場(chǎng)散步時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)“老師，你又胖了！”我順口說(shuō)了句“膘肥體壯！”后來(lái)，我感覺(jué)那不是個(gè)褒義詞，頓時(shí)為自己的冒失而慚愧不已，可老師，卻從來(lái)不因為這事批評我們。她很慈祥，每天笑容滿(mǎn)面，都誰(shuí)都笑臉相迎。

　　她有時(shí)候又不講信用。記得那是升入六年級的第一天，邁進(jìn)六一班教室的門(mén)口，看著(zhù)熟悉的面孔陸續來(lái)到，我們談天說(shuō)地，可總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。少了什么呢？哦，張老師沒(méi)來(lái)，一向，她總是早早來(lái)到教室的。今天沒(méi)看到她，才覺(jué)得有點(diǎn)異常。只到后來(lái)進(jìn)來(lái)一個(gè)新教師，我才知道我們換了班主任�？煞攀罴偾�，張老師答應開(kāi)學(xué)后繼續教我們的，現在，卻言而無(wú)信了。當時(shí)，說(shuō)不出心情該有多么復雜，可我還是選擇了試圖去理解她。

　　行文過(guò)程中，我想到了和張老師的兩次初相遇。第一次是四年級的期末，那時(shí)的情景大都淡忘了。第二次見(jiàn)面的情景至今記憶猶新。那也是新學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們聚在一起，談?wù)撌罴僖?jiàn)聞，有的在抄暑假作業(yè)……這是，從門(mén)外探進(jìn)一個(gè)腦袋，對我們說(shuō)“把凳子打下來(lái)�！蔽覀儾灰詾槿�，繼續閑聊。當老師第二次進(jìn)來(lái)時(shí)，自我介紹道“從今天開(kāi)始，我是你們的新班主任……”場(chǎng)面一時(shí)尷尬了！接下來(lái)，發(fā)生了什么就記不太清了。

　　記敘下我的偶像二三事，眼前又浮現出她胖胖的身材，和藹的笑臉，我還想和她開(kāi)句玩笑“老師，您又胖了！”

偶像的作文 篇2

　　你們知道我的偶像是誰(shuí)嗎？她就是我的語(yǔ)文老師。

　　她中等身材，約一米六五左右，有一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴總是笑咪咪的'，不過(guò)上課從來(lái)不和我們打鬧說(shuō)笑。

　　語(yǔ)文老師的課講得非常精彩。就在前不久，老師給我們講了《七顆鉆石》，那是一節公開(kāi)課。老師在有感情地朗讀時(shí)，我就輕輕地閉上眼睛，我感覺(jué)自己仿佛是課文中的人，一幅畫(huà)面清晰地展現在我的眼前……一會(huì )兒老師又讓我們讀書(shū)，一下子，她的面前出現了一小片森林，我們都爭先恐后地想讀。老師也不知道該叫誰(shuí)了，我心想：叫我！叫我呀！她看了又看，就叫了ｘｘｘ。下課了，聽(tīng)課的老師都說(shuō)這節課講得太棒了，了其實(shí)我也這么認為。

　　記得還有一次，老師給我們講了《古詩(shī)兩首》，她讀時(shí)總是那么抑揚頓挫，有時(shí)候聲音很溫和，有時(shí)候像獅子吼一樣嚇人一大跳，等老師把這篇講完了以后，教室驟然響起一陣掌聲。

　　這就是我的偶像。我長(cháng)大以后，一定要當一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好老師。

偶像的作文 篇3

　　挽指千年，絲絲琴弦，奏出那夜風(fēng)的寂寥，在心中泛起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪�！�—題記

　　再次臨于這片竹林，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，竹葉交織在一起發(fā)出沙沙的聲響，鳥(niǎo)兒的嬉戲聲是那么的美好，陽(yáng)光映射出的竹影更是為此時(shí)的景象增添了幾許神秘�；腥婚g，我邁著(zhù)緩慢的步伐朝林中走去。不知走了多久，身邊的景象早已轉變，望著(zhù)那陌生的景象，心中不免有些恐懼。隨即，一段優(yōu)柔的琴曲落入耳簾。琴音中，好似有些莫名的情愫，而我，卻聽(tīng)不出那份情。我尋覓著(zhù)那琴音，不久，便出現了一棟小屋，走近屋落，便發(fā)現一位撫琴之人坐于青石上，他那指落間的交錯，琴音間的束織，一同構成了一幅平凡而又獨特的美景。仿佛我的到來(lái)，并沒(méi)有引起他的注意，而我也沉醉于那琴音中，這一醉，便是千年……

　　千年之間，歷盡了太多了滄桑；千年之中，包含了太多悲歡，離愁，但更多的是那淡淡的回憶與那數不盡的……千年之際，轉眼逝去。

　　夢(mèng)初醒，撫琴人緩緩落指。老人緩緩站起，我與他對視著(zhù)，卻沒(méi)有言語(yǔ)，此時(shí)，無(wú)聲卻似有聲。我終于耐不住寂寞：前輩，您¨¨¨隨即，一個(gè)溫和的聲音響起：呵呵，幾年了，終于有人來(lái)看我了。我笑了笑，并沒(méi)有多言¨¨¨

　　老人帶我來(lái)到另一片竹林，在這漫無(wú)天際的林中，我卻感到一絲恐懼。此時(shí)，老人的淡然自若讓我產(chǎn)生了一絲仰慕之情。這片竹林不遠處，便能依稀看見(jiàn)那一泓清泉，陽(yáng)光與那泉水朝暉夕陰，凸顯一片美景，不知什么時(shí)候，老人已坐于岸邊的青石上，我尋著(zhù)他的目光，眼中的那份柔情，對象竟是那古琴，這令我有些不解¨¨¨樂(lè )聲想起，他那飄迷的氣質(zhì)，忘卻紅塵，更是忘記了自我。時(shí)空一轉，我已來(lái)到了那盤(pán)龍古殿。令我奇怪的是，琴聲卻沒(méi)有消散，當我望到那白衣男子時(shí)，便釋然了。帝王臨于那龍椅上，正饒有興致的看著(zhù)下方的.舞女，那舞曲的曼妙，卻給人高處不勝寒的感覺(jué)，三分凄涼，七分醉人。也許這些舞女只是被迫進(jìn)入皇宮的吧。望著(zhù)帝王那虛假的笑容，不免感嘆道：自古君王多無(wú)趣呵¨¨¨

　　時(shí)空瞬轉

　　一股涼風(fēng)襲來(lái)，令我打了個(gè)寒顫。此刻夜已深，夜晚的美麗卻不永恒。夜寂，人卻未寂，老人依舊彈奏著(zhù)，仿佛他已融入了琴音一般，琴音中有那寂寥的星空，落葉極致的美麗。多么灑脫，裝飾著(zhù)銀光點(diǎn)點(diǎn)的星空。

　　忽然，一片竹葉追隨著(zhù)琴音，飄向了遠方¨¨¨

　　一落葉，一枯葉，落紅離弦去，弦落撫清心�！�—后記

偶像的作文 篇4

　　我有很多偶像，比如：小巨人－姚明；亞州飛人－劉翔；跳水皇后－郭晶晶........可是，我最喜歡的還是超級丹－林丹。

　　林丹5歲時(shí)，看到小哥哥，小姐姐們打羽毛球非常羨慕，于是回到家，要求爸爸讓他去學(xué)羽毛球，爸爸在他的軟磨硬泡下，答應了。因為，他天賦極高，加上他的刻苦訓練，很快小朋友就不是他的對手了；9歲時(shí)，他上了福建體校，在學(xué)校里，他學(xué)會(huì )了如何照顧自己，疊被子，洗衣服。小小的年紀，就已經(jīng)具有獨立生活的本領(lǐng)了。正是從小鍛煉出的這種不服輸的性格成就了后來(lái)的－超級丹。

　　作為超級丹的忠實(shí)粉絲， 8月5日，我早早的守在電視機前，觀(guān)看倫敦奧運會(huì )他與李宗偉的精彩廝殺。第一局，林丹出師不利，以15：12輸給了李宗偉；第二局，經(jīng)過(guò)調整，林丹進(jìn)入了狀態(tài)，上場(chǎng)一球，先拔頭籌，李宗偉由于上場(chǎng)體力消耗過(guò)大，加上林丹強勢進(jìn)攻，出現幾個(gè)明顯失誤，林丹以21：10的大比份獲勝，我松了一口氣；決賽馬上開(kāi)始了，林丹與李宗偉各顯神通，打出了幾個(gè)漂亮的長(cháng)球，但是比分緊咬，18：18、19：19!我的心挑到了嗓子眼，這時(shí)候比得已不是球技，而是雙方的`心理素質(zhì)，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，李宗偉判斷失誤，挑球出界！��！21：19！超級丹張開(kāi)雙臂，激動(dòng)的飛奔。

　　林丹，這次不止得到了一個(gè)金牌，也向世界展示了中國的實(shí)力，我要向林丹學(xué)習，學(xué)習他那種永不服輸的精神，長(cháng)大以后為國爭光。

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