【推薦】我心中偶像的作文5篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我心中偶像的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我心中偶像的作文 篇1

　　余暉落落，拾一縷最暖的陽(yáng)光；萋萋芳華，摘一朵最美的花；漫漫人生，你給我最美的時(shí)光。

　　——題記

　　寒夜漫漫，身上的棉被卻給了我太陽(yáng)般的溫暖。

　　我轉過(guò)頭望向外婆：“外婆，棉被好暖呀！你是把陽(yáng)光塞進(jìn)被子里去了嗎？”

　　“是呀，我的寶貝孫女，我要把太陽(yáng)都送給你�！蔽曳路鹪诤谝估锟匆�(jiàn)你微微上揚的嘴角，放在被子里的手漸漸握緊，成了一個(gè)拳頭，心里暗暗道:“我也要把太陽(yáng)送給外婆！”

　　時(shí)光荏苒，我將要跟隨爸爸媽媽到贛州去上學(xué)了，望著(zhù)窗外的外婆，眼角掛著(zhù)幾滴晶瑩的淚珠，然后緩緩從臉頰滑落。那時(shí)的我，并不明白外婆為什么要流淚，一向堅強的她，為什么要哭。當時(shí)的我心中滿(mǎn)是歡喜，因為我知道，我可以去更好的地方、更漂亮的地方......

　　在那個(gè)小村莊里，沒(méi)有太多的回憶停留在我腦海里，唯獨那個(gè)笑著(zhù)說(shuō)要為我摘太陽(yáng)的人成了心底最深的牽掛。

　　再次回到那里，應該是外公的葬禮......那時(shí)的我看見(jiàn)外婆眼眶紅紅的，卻并沒(méi)有留下一滴眼淚，這就是堅強的外婆，一直都是。

　　葬禮過(guò)后，我走在小路上散步，走到樓底下時(shí)，看見(jiàn)外婆正拿著(zhù)一床棉被，放到了架子上，拿著(zhù)撣子在被子上拍了拍，灰塵隨之飛揚起來(lái)，在陽(yáng)光下顯得無(wú)比耀眼，外婆抬起了頭，看見(jiàn)了我，立馬挺了挺那駝了的背，笑著(zhù)道“回來(lái)啦！等你晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我就把太陽(yáng)塞進(jìn)去，這樣你晚上睡覺(jué)就不會(huì )冷了！”我愣了愣，我感覺(jué)鼻子酸酸的，那時(shí)的我，已經(jīng)不再是小時(shí)候的我，也已經(jīng)知道棉被為什么會(huì )那么溫暖了，令我震驚的是，時(shí)隔多年，外婆居然依舊記得把太陽(yáng)塞進(jìn)被子里的事。

　　那一刻，我仿佛看見(jiàn)那個(gè)夜晚外婆的笑容。，一陣風(fēng)吹過(guò)，外婆的白發(fā)隨風(fēng)飛舞，額頭上也被歲月的利刃留下了痕跡，陽(yáng)光下的外婆，在我心里逐漸高大起來(lái)。

　　我的外婆，她是只屬于我的偶像，也是那個(gè)，唯一能給我太陽(yáng)的偶像。

我心中偶像的作文 篇2

　　從小到大，在我的成長(cháng)道路上，有很多人令我崇敬，但是，說(shuō)起“偶像”二字時(shí)，我的腦海里就會(huì )浮現出一個(gè)人，那就是在我小學(xué)期間教我三年級的老師杜老師。

　　杜老師，臉圓，一頭卷發(fā)，瞇著(zhù)的眼睛，看起來(lái)慈祥可親，令人喜愛(ài)。

　　我們的杜老師是很關(guān)心同學(xué)們的。有一次，我們班在上課時(shí)有一位同學(xué)把手放在桌子上玩東西。別看我們的杜老師平時(shí)看起來(lái)很溫柔，但是如果發(fā)起火來(lái)連鬼都怕。有時(shí)上課書(shū)紀律不好，杜老師一到就會(huì )鴉雀無(wú)聲。那一次，我們正玩得起勁的時(shí)候，只見(jiàn)杜老師手拿戒尺，一步?jīng)_到那位同學(xué)座位前，當時(shí)就連他的同桌也嚇的全身發(fā)抖，更不同說(shuō)那個(gè)做小動(dòng)作的人了。這時(shí)，好像時(shí)間靜止，全班都注視在那位同學(xué)身上，有人說(shuō)：“完了，這下他的左手恐怕保不住了！”只聽(tīng)“啪啪”兩聲，全班同學(xué)都心驚膽戰，他的手瞬間變得通紅，淚水噴得到處都是。下課了，杜老師把那位同學(xué)叫到了辦公室，大家都以為懲罰還沒(méi)有結束，就跟在后面看，受罰同學(xué)低著(zhù)頭站在老師的面前不做聲，等待又一茬懲罰的到來(lái)。結果，老師卻笑了，親切地把他拉過(guò)來(lái)耐心地給他講道理，并告訴他上課時(shí)間一定要注意聽(tīng)講，時(shí)間是寶貴的，那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，快樂(lè )地離開(kāi)了老師辦公室。其實(shí)不瞞你們說(shuō)，你們也不用猜了，那個(gè)同學(xué)就是我。

　　杜老師在這三年里對我的批評教育可不止這一次。就在這一次次的耐心教導中，我進(jìn)步了，學(xué)到了不少東西。杜老師是我的恩人，他的精神令我敬佩，他永遠是我心中的偶像。

我心中偶像的作文 篇3

　　我心目中的偶像不是什么國民偶像，而是一位才高八斗的詩(shī)人。他生在一個(gè)繁華盛世——唐朝。他的詩(shī)猶如神來(lái)之筆，所以他才被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙�！笔堑�，他就是文學(xué)鬼才——李白。

　　李白的名字對于大家來(lái)說(shuō)并不陌生，他的詩(shī)可以說(shuō)得上是家喻戶(hù)曉。

　　我記得與李白的第一次相遇，是在我三歲的時(shí)候，那是我第一次與唐詩(shī)近距離接觸，心與心的觸碰，是李白的詩(shī)做了橋梁，讓我學(xué)會(huì )了第一首唐詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”這是他的暢想；“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，”是他的豪邁；“浮云游子意，落日故人情，”這是他的柔情；“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回，”這是他的灑脫。李白就是這樣一個(gè)“多情”的人。

　　在生活中，他并不是一個(gè)淡泊名利的人。很多事人都不追求功名利祿，而李白卻恰恰相反，他絲毫不掩飾對功名的向往，也不掩飾對政治黑暗的唾棄。他熱愛(ài)現實(shí)生活中的美好事物，也敢于對不合理的事投以輕蔑的目光。在他生活的那個(gè)時(shí)代，人們都像是被牢籠套緊的鳥(niǎo)兒，所有人都無(wú)動(dòng)于衷，只有李白敢于用自己的方式反抗，它表達了一種敢于向黑暗勢力抵抗的精神，更是表現了他的灑脫。

　　李白的詩(shī)在他喝過(guò)酒后顯得更加的鬼斧神工，這可能就是一種蘊含在骨子里的藝術(shù)天分，那是一種獨特的詩(shī)人氣質(zhì)。

　　這就是我的偶像，是他的超凡脫俗性，惹我，他向往光明，卻又敢于批判朝廷的黑暗，這樣的人卻已然成為“稀有”了。

我心中偶像的作文 篇4

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，我的偶像是三國時(shí)期的諸葛亮，因為他博學(xué)多才，無(wú)所不能。

　　諸葛亮是個(gè)戰略家，早在南陽(yáng)躬耕時(shí)，他預測到了天下三分的局面。劉備三顧茅廬請出山后，便按他所預測的局面進(jìn)行籌謀，可以說(shuō)天下三分是他一手締造的呀！

　　諸葛亮是個(gè)發(fā)明家，他發(fā)明的人掛圖困住了敵軍的千軍萬(wàn)馬；他設計的木牛流馬，早已失傳，至今也沒(méi)有人能造出來(lái)；他發(fā)明的諸葛連弩，是當時(shí)最強大的殺敵利器。

　　諸葛亮是個(gè)有遠見(jiàn)的人。當年“關(guān)云長(cháng)釋曹操”，是諸葛亮早就料到關(guān)羽不會(huì )殺死曹操，因為曹操一死北方就會(huì )亂上加亂，魏國的大將們就會(huì )去爭取王位，到那時(shí)就會(huì )重新建立政權，天下三分的'計劃就會(huì )付諸東流。

　　諸葛亮是個(gè)心理學(xué)家。在空城計里，諸葛亮能摸透敵軍的心思，巧布迷云，令人進(jìn)退失據，也能控制住自己的情緒。

　　三國群星璀璨，諸葛亮無(wú)疑是最明亮的一顆。連周瑜也長(cháng)嘆：“既生瑜，何生亮！”就連老謀深算的司馬懿也自愧不如。

　　讀完三國演義，諸葛亮就成了我的偶像。這樣的一個(gè)曠世奇才是我們無(wú)人能比的，蜀國的建立他功不可沒(méi)。

　　我以后一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)像諸葛亮那樣能干的人，我也想像他那樣通天文，談地理，預知天下事。

我心中偶像的作文 篇5

　　現在大多數同學(xué)都有自己的偶像，有的是歌手，有的是演員，有的是球星，有的是科學(xué)家……。然而我也是如此，在眾多的偶像當中，霍金，卻在我的心中占有著(zhù)重要的位置。他——一位眾所周知的科學(xué)家，卻逃不過(guò)命運，病魔是他要在輪椅上度過(guò)余生。不能說(shuō)話(huà)，肌肉萎縮，使他連翻書(shū)也都需要借助機器。但他沒(méi)有失去理智，他迎著(zhù)挫折，把它當作是一種挑戰，他認為只要他還活著(zhù)，還有一顆始終運行著(zhù)的大腦，他就和正常人一樣。我不明白的想著(zhù)：一個(gè)怎樣的人才能夠有著(zhù)如此樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，他雖然身體殘疾，但是提出的問(wèn)題是那么深奧呀！在五彩光環(huán)下的他，命運卻對他如此不公平，但卻又是公平的，他擊敗了挫折，挫折使它變得更加堅強，為他塑造了一個(gè)輝煌的人生。我心中的偶像——霍金。他面對挫折，迎任而上，頑強不屈，在病魔的面前，不是他去屈服它，而是他露出天使般的微笑，以笑抗惡，讓他心甘情愿的拜倒在他的腳下。

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