精選偶像的作文合集4篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的偶像的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

偶像的作文 篇1

　　我的偶像不是古代的名人，不是外國的使者，更不是現在的明星，而是現在的一名教師。

　　她姓張，是我小學(xué)五年級的班主任兼語(yǔ)文老師。那時(shí)，我們都親切的叫她張老師。

　　她肚子里蘊藏著(zhù)無(wú)窮的“墨汁”。她的肚子就像無(wú)底洞，一樣，一樣，怎么也裝不完。她用妙筆寫(xiě)出一篇篇文章，一段段話(huà)語(yǔ)極為樸素，卻讓人讀得詩(shī)意盎然。每句話(huà)，每個(gè)字，甚至每個(gè)標點(diǎn)都散發(fā)著(zhù)獨特的清香。她寫(xiě)得每篇文章都是精品，讀了讓人回味無(wú)窮。

　　她是一名優(yōu)秀的教師。她博覽群書(shū)，時(shí)常為我們解決難題。我常常以為，任何問(wèn)題都難不住她。她喜愛(ài)寫(xiě)作，深陷其中，難以自拔，她的癡迷程度令人驚訝。她的文字帶給人樸素淡雅的感覺(jué)。她的寫(xiě)作突出的風(fēng)格是富有真情實(shí)感。每當文章獲獎，她都會(huì )和我們分享喜悅，還故弄玄虛的說(shuō)：“哎呀，我還以為不可能獲獎呢，我覺(jué)得不是太好�！蔽覀兙驮谒较赂`笑，覺(jué)得老師是高興得忘乎所以了。有的同學(xué)還小聲說(shuō)“過(guò)分謙虛就是驕傲”。

　　她很幽默也很平和。所以，我們很少怕她。也喜歡和她開(kāi)玩笑。課堂上，我們是師生；課下，我們是朋友。有一次，她和我們分享習作心得，昨天有一個(gè)小朋友寫(xiě)了首詩(shī)歌贊美老師是一棵大樹(shù)，老師笑著(zhù)說(shuō)“我哪是大樹(shù)呀，在過(guò)幾年我就縮水了，就會(huì )變成樹(shù)樁�！蔽覀兌脊�哈大笑，想象一下那個(gè)畫(huà)面：老師越來(lái)越矮，越來(lái)越胖，最后變成一張圓形的片狀，那情景還很讓人傷感呢。

　　我們都喜歡和她開(kāi)玩笑。每當晚飯過(guò)后，我們在操場(chǎng)散步時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)“老師，你又胖了！”我順口說(shuō)了句“膘肥體壯！”后來(lái)，我感覺(jué)那不是個(gè)褒義詞，頓時(shí)為自己的冒失而慚愧不已，可老師，卻從來(lái)不因為這事批評我們。她很慈祥，每天笑容滿(mǎn)面，都誰(shuí)都笑臉相迎。

　　她有時(shí)候又不講信用。記得那是升入六年級的第一天，邁進(jìn)六一班教室的門(mén)口，看著(zhù)熟悉的面孔陸續來(lái)到，我們談天說(shuō)地，可總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。少了什么呢？哦，張老師沒(méi)來(lái)，一向，她總是早早來(lái)到教室的。今天沒(méi)看到她，才覺(jué)得有點(diǎn)異常。只到后來(lái)進(jìn)來(lái)一個(gè)新教師，我才知道我們換了班主任�？煞攀罴偾�，張老師答應開(kāi)學(xué)后繼續教我們的，現在，卻言而無(wú)信了。當時(shí)，說(shuō)不出心情該有多么復雜，可我還是選擇了試圖去理解她。

　　行文過(guò)程中，我想到了和張老師的兩次初相遇。第一次是四年級的期末，那時(shí)的情景大都淡忘了。第二次見(jiàn)面的情景至今記憶猶新。那也是新學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們聚在一起，談?wù)撌罴僖?jiàn)聞，有的在抄暑假作業(yè)……這是，從門(mén)外探進(jìn)一個(gè)腦袋，對我們說(shuō)“把凳子打下來(lái)�！蔽覀儾灰詾槿�，繼續閑聊。當老師第二次進(jìn)來(lái)時(shí)，自我介紹道“從今天開(kāi)始，我是你們的新班主任……”場(chǎng)面一時(shí)尷尬了！接下來(lái)，發(fā)生了什么就記不太清了。

　　記敘下我的偶像二三事，眼前又浮現出她胖胖的身材，和藹的笑臉，我還想和她開(kāi)句玩笑“老師，您又胖了！”

偶像的作文 篇2

　　一提起“偶像”一詞，不少的人都會(huì )想起那些明星�，F在有不少的人無(wú)端的崇尚那些明星，但崇尚他們總得有個(gè)理由吧！

　　我不得不承認那些明星確實(shí)很優(yōu)秀，我們去崇尚某個(gè)明星，就僅僅是因為他長(cháng)得漂亮，那他究竟給我們帶來(lái)了什么呢？

　　我所崇尚的偶像就是我的語(yǔ)文老師了。

　　“老師”與那些明星比起來(lái)是微不足道的，但我們從老師身上的得到的實(shí)在是太多太多。

　　曾經(jīng)，我是一個(gè)壞學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)后本想混張初中畢業(yè)證然后再做打算，但也許是上天對我的`眷顧吧，我進(jìn)入初中后遇到了一個(gè)改變我一身的人——我的語(yǔ)文老師。

　　他不知道是了什么魔法，第一次上他的課魂就被他死死地套住，我太喜歡上他的課了，漸漸的我對學(xué)習有了感覺(jué)。一次偶然的機會(huì )讓我與老師在一起閑聊，聊得我的過(guò)去的時(shí)候他并沒(méi)有向我投擲一種奇異的眼光，反而未向著(zhù)對我說(shuō)：“好好努力吧，你還是有希望的”。這句話(huà)對一個(gè)失去信心的人來(lái)說(shuō)，就是重新給了我一顆心。

　　我重新審視自己，開(kāi)始努力，心中想著(zhù)：“不管能不能成功，只要努力了，至少以后能做到問(wèn)心無(wú)愧”。第一個(gè)學(xué)期期末考試我排進(jìn)了年級前50，這個(gè)成績(jì)令我自己都大吃一驚。之后的期末考試中，我的成績(jì)是一次比一次進(jìn)步。

　　現在我不僅僅滿(mǎn)足于初中畢業(yè)證，我要考高中，考大學(xué)，甚至得到更高的學(xué)位證。

　　明星不一定要出現在電視上，而偶像也不一定是明星，每天為我們批改作業(yè)，想著(zhù)怎樣為我們上課的老師，就是我們崇拜的最好對象！

偶像的作文 篇3

　　我的媽媽身材高挑，三十幾歲，額頭上雖有幾絲淺淺的皺紋，但臉上常常掛著(zhù)微笑。

　　媽媽為人善良，她從小就教育我做人要誠實(shí)，待人要寬厚，從小就很注重對我品德的培養。

　　記得有件事我總是忘不了。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著(zhù)大地。我坐在房間里，開(kāi)著(zhù)空調，但汗珠還是不停地滾落下來(lái)。我對媽媽說(shuō);“媽!天氣太熱了，熱得要命!我想吃冰棍�！眿寢屨f(shuō);"走，我帶你去買(mǎi)些冰棍�！闭f(shuō)著(zhù)便拿起錢(qián)包。

　　到了買(mǎi)冰棍的地方，我挑選了一個(gè)冰棍，媽媽從錢(qián)包里拿出了一張50元的鈔票遞給了賣(mài)冰棍的叔叔，叔叔找完錢(qián)，我和媽媽便匆匆回家去了。

　　回到家，媽媽把找來(lái)的錢(qián)數了數，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦?不對呀，一共是7元錢(qián)，找回怎么是45元?”我一聽(tīng)，高興的說(shuō)：“多找了2元，哈哈!媽媽?zhuān)�那兩元錢(qián)能給我嗎?”媽媽瞪了我一眼，生氣地說(shuō)：“多找了兩元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜!再說(shuō)，人家賣(mài)冰棍多不容易呀!”說(shuō)完，媽媽冒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，把2元錢(qián)給人家送去。

　　這次經(jīng)歷讓我懂得了一個(gè)道理，我們不能貪圖別人的便宜。媽媽?zhuān)�是我一生中最崇拜的偶像�?/p>

偶像的作文 篇4

　　烏云翻滾，冷風(fēng)呼嘯，似條條冷蛇纏繞在身上，使人的筋骨僵硬，血脈也都在凝固。敵軍包圍，四面環(huán)顧，無(wú)路可逃脫，他站在烏江河畔，回憶著(zhù)自己的經(jīng)歷，透露出各種復雜難懂的心緒。只能感嘆“天之亡我，我何渡為！”然而，只聽(tīng)得見(jiàn)劍刺穿胸膛的聲音，看見(jiàn)血濺大地的瞬間。這一瞬間，一代梟雄就這么悲壯地離開(kāi)世界。

　　他就是項羽，我心目當中的偶像。盡管歷來(lái)很多人都認為他是個(gè)反面人物，但世上沒(méi)有哪個(gè)人能十全十美，與劉邦相比也許是相形見(jiàn)絀。但在我看來(lái)他卻比劉邦更令我喜愛(ài)，敬佩。

　　秦朝暴政，農民揭竿而起，項羽也舉起了反秦的大旗。他英勇無(wú)畏，所向披靡，不僅破了秦軍的隊伍，更破了秦軍的神話(huà)和氣焰！從此，項羽的名字響亮起來(lái)了。

　　鴻門(mén)宴后，范增怒發(fā)沖冠：“哎！豎子不足與謀！”項羽本可以殺死劉邦等人，奪取天下，但他猶豫了。因為他做事光明磊落，始終堅守著(zhù)原則，心里又隱藏著(zhù)對英雄的惺惺相惜。

　　項羽愛(ài)江山，也愛(ài)美人。與虞姬共生死，白首不離。他雖是一方霸主，卻仍包含著(zhù)對摯愛(ài)的柔情。這又有多少君主可以做到？面對四面楚歌的狀況，虞姬對項羽唱出了無(wú)限悲痛與無(wú)奈的別離之歌，他卻只能感嘆“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”最后雙雙自刎烏江畔。試問(wèn)世間何為真愛(ài)，直教人生死相隨。他唱出了蕩氣回腸的愛(ài)的贊歌。

　　也許項羽身上有些不足之處，驕傲自滿(mǎn)，剛愎自用，不納善言……但那又怎樣？項羽雖粗獷但仍不乏真情，雖自負但打心底仍對英雄好漢的敬佩……這些都是劉邦所不能比的。

　　劉邦建立漢朝以后，本應當嘉賞開(kāi)國功臣。然而江山易改本性難，多年的征戰生活，想稱(chēng)霸天下的欲望讓他漸漸變得殘忍無(wú)情。朝廷上的這場(chǎng)血腥風(fēng)雨，使劉邦露出了本性。到了最后，有多少開(kāi)國功臣躲過(guò)他的懷疑猜忌和冷酷無(wú)情？又有多少人能免遭殺身之禍？臧荼，韓信，盧綰……彭越死后更是被他剁成肉醬，甚至將其賜給各位諸侯和功臣品嘗。這是何等殘忍的做法？這樣的人，不必真心待也！謂之然否？

　　曾經(jīng)的楚河之爭，曾經(jīng)的勝負，都渺若塵埃隨風(fēng)逝去。幾千年的今天，我們回顧歷史更有一番滋味。是非功過(guò)本就難以定論，不管世人怎樣評價(jià)我的偶像項羽，在我心中他英勇無(wú)畏，重視情感，這都是我們應該學(xué)習的。

　　點(diǎn)評：作者用感悟而又充滿(mǎn)惋惜的筆觸將心目中的英雄——項羽的故事娓娓道來(lái)，只覺(jué)一股英雄之氣撲面而來(lái)，想起那破釜沉舟和烏江自刎的悲壯場(chǎng)面。作者也為歷史上的項羽正名，“也許項羽身上有些不足之處，驕傲自滿(mǎn)，剛愎自用，不納善言……但那又怎樣？項羽雖粗獷但仍不乏真情，雖自負但打心底仍對英雄好漢的敬佩……”，這是這種英雄氣概讓作者欽佩，更何況“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，項羽正是有了這些缺點(diǎn)才能稱(chēng)之為血肉之軀，才是真正的英雄好漢，正如文中所說(shuō)，“是非功過(guò)本就難以定論，不管世人怎樣評價(jià)我的偶像項羽，在我心中他英勇無(wú)畏，重視情感”。

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