有關(guān)偶像的作文匯編9篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的偶像的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

偶像的作文 篇1

　　夏夜，本應安靜而和諧。風(fēng)輕輕吹過(guò)發(fā)絲，給人一剎那間涼爽的快感。而此時(shí)，卻是一片喧鬧。蛙聲像是失去了方向，沒(méi)有節奏感的亂嚷著(zhù)。蟬也似乎丟了什么珍重物品似的，撕心裂肺地叫著(zhù)。

　　我坐在書(shū)桌邊，看著(zhù)桌面上的“巨塔”出神。蟬聲傳進(jìn)我的耳朵，懊惱的將書(shū)一掃而下，瞬間的疼痛感令我回過(guò)神來(lái)。怔怔的看著(zhù)眼前的景象，然后默默地將書(shū)撿起。手中的筆早已不知去向，手指有一下沒(méi)一下的敲擊著(zhù)桌面，眼神縹緲，似乎把我帶回了童年。

　　“長(cháng)大以后，我一定要好好學(xué)習，成為像姐姐一樣聰明的人!”一個(gè)小女孩天真的笑著(zhù)。稍大些的女孩摸著(zhù)下女孩的頭，開(kāi)心地說(shuō)道“真乖，真是長(cháng)大了�！币环鶞剀暗漠�(huà)面在我腦海中印出，想要將它留住，可是兩個(gè)人的聲音越來(lái)越小，畫(huà)面越來(lái)越模糊，直至消失。沒(méi)有留給時(shí)間反應，一眨眼我便看到了另一幅畫(huà)面。小女孩在書(shū)桌前認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，一會(huì )兒思考，一會(huì )兒皺眉，一會(huì )兒揚起一抹會(huì )心的笑意。不一會(huì )兒，小女孩伸了伸腰，爬上了旁邊松松軟軟的大床，不一會(huì )兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉，嘴角揚起一抹安詳。大女孩從門(mén)外悄悄走進(jìn)來(lái)，替她掖了掖被子，又悄悄地出去了。還沒(méi)來(lái)得及挽留，忽然天旋地轉，將我帶到了一個(gè)陌生而又熟悉的地方。抬起頭，眼前的畫(huà)面令我震驚，那是多么驚心動(dòng)魄的一幕。眼前的小女孩已經(jīng)有了長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大女孩的身上也增添了一抹成熟。小女孩厭惡的目光使我的心倏然一驚，我在里面考到了什么?是冰冷，是不屑。她將手中的書(shū)毫不客氣地像大女孩扔去，冰冷的語(yǔ)氣像是宣言一般“我討厭看書(shū)。說(shuō)完轉身離去。大女孩眼中的受傷和失落顯而易見(jiàn)，我的心猛地揪痛，想要抓住什么，卻什么都沒(méi)有。

　　“吱——”推門(mén)聲把我拉回現實(shí)。姐姐手里拿著(zhù)水果放在了我的面前。不知為何，眼淚猛地涌出，我緊緊抱著(zhù)姐姐“姐姐，謝謝你!”謝謝你，謝謝你總在我身后。

　　夏夜，在一剎那間平靜，這是暴風(fēng)雨后的安詳和平定，風(fēng)輕輕吹過(guò)小女孩抱著(zhù)大女孩的一幕。呼呼的風(fēng)聲，是在歡呼。

偶像的作文 篇2

　　一張嚴厲而又慈祥的面孔，魁梧的身材，一雙有力的大手，模模糊糊地父親又站在了我的眼前。

　　我的父親是一位普通的農民，雖然有工作的地方，但是他的手變得黑而粗糙，我總是為此而傷感。

　　父親雖然只是一位農民工，但是，他的智商可不低。他沒(méi)有上高中，是因為當時(shí)條件太……，為此，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，父親為了我們姐弟倆上學(xué)，就是砸鍋賣(mài)鐵也在所不惜，只要我們能考上學(xué)，受多大的苦也沒(méi)有關(guān)系。當時(shí)我聽(tīng)到后，差點(diǎn)沒(méi)有哭出來(lái)——我懂事了，知道父母的辛酸了。同時(shí)也知道了父親為什么不親口對我說(shuō)，我現在也略知一二，也許怕我的壓力太大吧!

　　父親真的在“拼命”了，他只有一個(gè)目標，就是掙錢(qián)供我們上學(xué)。父親的所作所為也使我深受感染，使我也在自己在心中立了一個(gè)目標，因為我知道只有立了目標，才有可能成功。也許，這就是我成功的原因吧——當然，這也是父親給我的動(dòng)力。

　　一個(gè)普通的農民工竟有這樣的動(dòng)力，你一定覺(jué)得他不簡(jiǎn)單吧!是的，我的父親可以說(shuō)是我心目中的偶像。我的座右銘也是父親幫助我定的。父親讓我記住了這個(gè)詞語(yǔ)——攀登，它是用來(lái)告訴我“勝不驕，敗不餒”的道理，更是為了促進(jìn)我不放棄學(xué)習的道理，告訴我只要攀登才有希望，學(xué)習就像登山一樣，只要努力，它就會(huì )像一只手推你一下，讓你不停留。

　　這便是我的父親，他給了我偉大而又無(wú)私的父愛(ài)，這種愛(ài)是可以同母愛(ài)相比的，它們是共存的。我愛(ài)我的父親!

偶像的作文 篇3

　　幾乎每個(gè)人都有自己的偶像，有的人喜歡居里夫人，有的人崇拜李宇春，有的人以姚明為榜樣…。。我的偶像卻是一位音樂(lè )家———黃家駒。

　　黃家駒1962年出生于香港一個(gè)勞工家庭，家境貧寒，17歲時(shí)，在鄰居搬家時(shí)撿來(lái)一把木吉他，這是他人生第一件樂(lè )器，一次他去參加地下樂(lè )隊，遭到主吉他手的羞辱；這件事后，他開(kāi)始勤練吉他。后來(lái)，他與一班志同道合的音樂(lè )朋友共同組建Beyond樂(lè )隊，創(chuàng )作了許多膾炙人口的搖滾歌曲，被大家廣為傳唱，其中最為經(jīng)典的有《光輝歲月》、《真的愛(ài)你》、《海闊天空》、〈喜歡你〉、《大地》……我幾乎每天都在哼唱這些歌曲，成為我休閑時(shí)光最大的樂(lè )趣，我也因此報學(xué)了吉他。

　　黃家駒身上到底有什么閃光點(diǎn)吸引了我？

　　首先，他知恥而后勇，有毅力有決心。就像前面所述，17歲才開(kāi)始接觸吉他，遭到羞辱之后，并不像有的人一樣，一遇到困難或挫折就消極自卑或自我放棄，而是化羞辱為動(dòng)力，發(fā)憤圖強，從此苦練吉他。從他身上，我學(xué)到了：做事遇到困難不逃避不放棄，勇敢地面對和奮勇前進(jìn)，一種不服輸的精神。

　　第二，他渾身充滿(mǎn)正能量和與眾不同的創(chuàng )作靈感。這一點(diǎn)，從他創(chuàng )作的歌曲當中可以得到充分體現，比如《光輝歲月》中講述的是南非已故總統曼德拉先生，高度評價(jià)了他傳奇起伏而又光輝的一生，曼德拉先生為種族膚色而戰斗也因此獲得了諾貝爾獎，這樣的一個(gè)創(chuàng )作素材，不光是素材中人物本身充滿(mǎn)正能量，歌曲創(chuàng )作者黃家駒卻可以用搖滾的音樂(lè )形式將正能量表達出來(lái)，這種創(chuàng )作行為也是一種正能量的體現。還有其它的《不再猶豫》《海闊天空》等等均體現了正能量這一主題，不光旋律優(yōu)美，更是歌詞激勵人心，催人奮進(jìn)。

　　第三，他富有愛(ài)心同情心，有親和力。黃家駒成名后，賺到的錢(qián)不是讓自己大手大腳奢侈，而是將許多收入捐給窮苦的人，捐給非洲難民，這點(diǎn)難能可貴。成名后的他也不耍大牌。

　　家駒一身才華，但在一次演出中發(fā)生意料不幸去世，天妒英才，可是他的歌曲和他身上所包含的正能量，卻永遠激勵著(zhù)我前進(jìn)。

偶像的作文 篇4

　　她是誰(shuí)呀？有四十多歲了，長(cháng)得雖稱(chēng)不上美麗，但也算還行，不高不矮的身高，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，臉色有點(diǎn)蠟黃。她就是我的媽媽?zhuān)�我的偶像�?/p>

　　媽媽不會(huì )打扮，不會(huì )跳舞，也不會(huì )唱歌，可她有一雙巧手。小時(shí)候的我，最喜歡牽著(zhù)媽媽的手，因為媽媽的手是那樣的溫暖。還記得那時(shí)候的我，最喜歡做的事，就是搬張小椅子坐在媽媽的旁邊，看媽媽用那雙細柔纖巧的手織毛衣。她一織起毛衣來(lái)兩只手就像梭子一樣快，令人眼花繚亂，不大會(huì )兒毛衣就織好了一大半。那幾年，一到冬天我們姐妹倆個(gè)都會(huì )穿著(zhù)媽媽給我們織的毛衣上學(xué)，同學(xué)們都很羨慕我們有一個(gè)能干的媽媽。每次聽(tīng)到有人夸贊我們的毛衣漂亮，媽媽的臉上總會(huì )洋溢著(zhù)幸福的笑容�？呻S著(zhù)年齡的增長(cháng)，慢慢的媽媽織的那些毛衣在我們的眼里變得厚重、單調起來(lái)。我們也不再像小時(shí)候那樣愛(ài)穿媽媽織的毛衣，每次媽媽把織好的毛衣放到我們面前時(shí)，我們總是你推我讓?zhuān)�誰(shuí)都不愿意穿。爸爸也對媽媽說(shuō)：“現在街上賣(mài)的毛衣既好看又便宜，你就別費那個(gè)心給她們織了，這既費時(shí)又傷眼睛�！笨蓩寢寘s固執認為自己的織的毛衣比街上賣(mài)的更保暖，所以她還是像往年一樣一入秋就開(kāi)始為我們織毛衣，但她織的毛衣都被放到了衣柜最深的角落里。

　　冬日的一個(gè)早上，由于起床晚了，擔心遲到，我漱了漱口，背好書(shū)包，隨手抓了一個(gè)包子就往外跑，媽媽拿了一件藍色的毛外套追了出來(lái)，“天這么冷，把這件毛外套穿上吧！”我一看那件媽媽自己織的毛外套又難看又厚重，我可不想穿著(zhù)它去上學(xué)，我邊跑邊說(shuō)：“不穿了，我就快遲到了�！闭f(shuō)完我把毛外套一扔，飛快地跑出了家門(mén)。路上，樹(shù)葉嘩嘩作響，黃沙滿(mǎn)天飛揚，刀似的風(fēng)刮著(zhù)我的臉使我不禁打了個(gè)寒戰，心里有些后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，可現在回去準會(huì )遲到，沒(méi)辦法只能硬著(zhù)頭皮走了，快進(jìn)校門(mén)時(shí)，我突然聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音在叫我：“利利，等一下！”我轉身一看，是媽媽?zhuān)�她急匆匆地跑過(guò)來(lái)，手里拿著(zhù)的那件藍色的'毛外套，在寒風(fēng)刺骨的冬日顯得格外耀眼。我急忙迎上去問(wèn)道：“你怎么來(lái)了？”，“你這孩子總是丟三落四的，這么冷的天穿這么少，怎么受得住呢？”媽媽責怪地說(shuō)，“快把這件毛外套穿上！”說(shuō)著(zhù)她幫我套上了外套。望著(zhù)媽媽那布滿(mǎn)皺紋的飽經(jīng)風(fēng)霜的面龐，我忽然覺(jué)得心頭一熱，鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)。媽媽整天為我們操勞，可我還嫌棄她織的毛衣厚重不漂亮，惹她生氣，我后悔極了。這時(shí)，媽媽已經(jīng)幫我穿好了衣服，又給我拉了拉衣領(lǐng)說(shuō)：“別耽誤了上學(xué)，快走吧�！闭f(shuō)完她轉身離開(kāi)了。

　　媽媽是家里最操勞的人，她雖然很辛苦勞累，但她從不在我們面前露出沮喪和疲憊。幾天前，媽媽去廟里拜神時(shí)，被香灰燙傷了，原來(lái)白凈細柔的手上出現了一個(gè)引人注目的傷口。我們擔心媽媽的傷口碰到水會(huì )感染，我和姐姐提出來(lái)自己洗衣服，可媽媽擔心我們洗不干凈，她拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“這點(diǎn)小傷不算什么，我好著(zhù)呢，你們不用擔心我，好好學(xué)習，媽媽就心滿(mǎn)意足了�！闭f(shuō)完媽媽戴上了手套，從水桶里撈出一件衣服，用力地搓起衣服來(lái)，她緊緊咬著(zhù)嘴唇，眉頭緊鎖，身體一弓一弓的，汗珠順著(zhù)臉淌了下來(lái)，她不時(shí)把頭發(fā)向上攏一攏，頭發(fā)沾上了白白的肥皂泡�？粗�(zhù)媽媽辛苦洗衣服的樣子，我心里酸酸的。

　　當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起來(lái)時(shí)，是媽媽為我們做好了可口的早餐，當我們帶著(zhù)一身疲憊回到家時(shí)，是媽媽為我們準備好洗澡水，當我們?yōu)榱藢W(xué)習而挑燈苦讀到深夜時(shí)，是媽媽悄悄地在我們的書(shū)桌上放上一杯熱牛奶，媽媽就是這樣含蓄地表達著(zhù)她的母愛(ài)，一點(diǎn)一滴地傾注她的溫存與寬容。這就是我的偶像，我的媽媽?zhuān)�平凡而偉大�?/p>

偶像的作文 篇5

　　從小到大，在我的成長(cháng)道路上，有很多人令我崇敬，但是，說(shuō)起“偶像”二字時(shí)，我的腦海里就會(huì )浮現出一個(gè)人，那就是在我小學(xué)期間教我三年級的老師杜老師。

　　杜老師，臉圓，一頭卷發(fā)，瞇著(zhù)的眼睛，看起來(lái)慈祥可親，令人喜愛(ài)。

　　我們的杜老師是很關(guān)心同學(xué)們的。有一次，我們班在上課時(shí)有一位同學(xué)把手放在桌子上玩東西。別看我們的杜老師平時(shí)看起來(lái)很溫柔，但是如果發(fā)起火來(lái)連鬼都怕。有時(shí)上課書(shū)紀律不好，杜老師一到就會(huì )鴉雀無(wú)聲。那一次，我們正玩得起勁的時(shí)候，只見(jiàn)杜老師手拿戒尺，一步?jīng)_到那位同學(xué)座位前，當時(shí)就連他的同桌也嚇的全身發(fā)抖，更不同說(shuō)那個(gè)做小動(dòng)作的人了。這時(shí)，好像時(shí)間靜止，全班都注視在那位同學(xué)身上，有人說(shuō)：“完了，這下他的左手恐怕保不住了！”只聽(tīng)“啪啪”兩聲，全班同學(xué)都心驚膽戰，他的手瞬間變得通紅，淚水噴得到處都是。下課了，杜老師把那位同學(xué)叫到了辦公室，大家都以為懲罰還沒(méi)有結束，就跟在后面看，受罰同學(xué)低著(zhù)頭站在老師的面前不做聲，等待又一茬懲罰的到來(lái)。結果，老師卻笑了，親切地把他拉過(guò)來(lái)耐心地給他講道理，并告訴他上課時(shí)間一定要注意聽(tīng)講，時(shí)間是寶貴的，那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，快樂(lè )地離開(kāi)了老師辦公室。其實(shí)不瞞你們說(shuō)，你們也不用猜了，那個(gè)同學(xué)就是我。

　　杜老師在這三年里對我的批評教育可不止這一次。就在這一次次的耐心教導中，我進(jìn)步了，學(xué)到了不少東西。杜老師是我的恩人，他的精神令我敬佩，他永遠是我心中的偶像。

偶像的作文 篇6

　　我的偶像是一位梟雄。他愛(ài)惜人才，展覽天下賢士；他果斷睿智，挾天子以令諸侯；他英勇善戰，統一中國北方。他就是我的偶像——曹操。

　　他憐愛(ài)關(guān)羽的忠義勇敢，答應了關(guān)羽的要求善待劉備妻兒；對關(guān)羽百般挽留不住，臨別，見(jiàn)關(guān)羽衣衫破舊，贈送一身新衣；關(guān)羽大刀挑起，策馬而去；關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，曹操也沒(méi)有記恨于他。

　　面對朝中混亂局面，他挾天子令諸候，穩定后方。他英勇善戰，憑一己之力，逼迫吳蜀兩國聯(lián)合對抗，若不是赤壁之戰吳蜀聯(lián)軍挽回局面，結局可能真就是他滅兩國了，登臨大統了呀，可惜歷史并不是這樣。他一生也不是順風(fēng)順水。他差點(diǎn)死在了諸葛亮的華容道中，還多虧關(guān)羽義釋了他。草船借箭，也被諸葛亮擺了一道，吃了大虧。對抗吳蜀聯(lián)軍也占盡了下風(fēng)。他不負艱辛，堅持不懈，最終還是取得統一北方的勝利。

　　這便是我的偶像——曹操。對人寬容，做事果斷，永不言敗。希望我也能像他一樣活出讓自己滿(mǎn)意的一生。

偶像的作文 篇7

　　每個(gè)人都有屬于自己的偶像，當然我也不例外。

　　不過(guò)，有的人的偶像是名人；有的人的偶像是明星。我的偶像并不是什么名人；也不是什么明星；她是一位普普通通的小學(xué)語(yǔ)文教師。 也許你會(huì )問(wèn)我：“老師這么多，你為什么會(huì )選她呢？”如果你想知道就看下文吧！ 我崇拜她的樸素。本來(lái)做老師這份職業(yè)工資應該很高，可是她穿的衣服是她自己裁的，她的摩托車(chē)是他姐姐不要送給她的�？墒�，她的房間確有許多新書(shū)、新作業(yè)本。新書(shū)是給她自己買(mǎi)的，偶爾班上某位同學(xué)進(jìn)步很快或者在年級里的某種行為、比賽中比較出眾，她也會(huì )獎一兩本書(shū)給他。作業(yè)本一小部分是為她兒子買(mǎi)的，其余都是獎勵給我們。

　　我崇拜她有個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌喉。她唱歌可好聽(tīng)了，每個(gè)星期二我們都會(huì )有一節音樂(lè )課，她唱的歌很甜美，她還在江門(mén)市歌唱比賽中拿到二等獎呢！ 我崇拜她的勤奮。她每天都很早起床，工作日時(shí)，她從來(lái)不遲到。周末時(shí)，就為我們批改作業(yè)。除此之外，在勞動(dòng)課上，她都幫助我們除雜草、撿垃圾。在課間活動(dòng)，她常常拿著(zhù)掃把到我們教室打掃，這些工作本來(lái)是我們這些班干部做的，她卻幫我們完成。 我崇拜她知識豐富。當我們在生活中遇到困難時(shí)，她總是跑出來(lái)幫助我們。當我們作業(yè)上遇到難題，跑去問(wèn)她，她一下子就解答了。她雖然是語(yǔ)文老師，但是你拿數學(xué)難題、英語(yǔ)翻譯給她做，她也能完成，而且完成的很好，并且英語(yǔ)老師和數學(xué)老師都對她贊不絕口。我經(jīng)常與她交流，學(xué)到了不少學(xué)習方法，不過(guò)上初中卻很難使用。因此，我的成績(jì)像沒(méi)油的直升飛機，一直往下降。 這是我的偶像，一個(gè)普普通通的老師，卻收藏著(zhù)不一樣誘人的魅力。

　　廣東江門(mén)鶴山市共和中學(xué)初一:袁佩琳

　　點(diǎn)評：我們的偶像可以是眾所周知的偉人，也可以是身邊默默無(wú)聞的人們。他們之所以會(huì )成為我們心中的偶像，是因為他們的品格或是經(jīng)歷，做了我們不能及的事情，讓我們尊敬，讓我們佩服。小作者選取了自己的老師作為自己的偶像，舉例生活中學(xué)習上的小事，讓讀者也想起了自己身邊那些足以成為我們偶像的人。

　　不過(guò)結構上，文中應該突出重點(diǎn)，在重點(diǎn)的部分細致描繪，會(huì )更有感染力。

偶像的作文 篇8

　　是的，你是俞灝明。

　　也許，從你站在xx年的快男舞臺上，你就會(huì )是我永遠的偶像。你那年輕又略帶單薄的神情，就注定了你是所有芋頭的最?lèi)?ài)。俞灝明，可愛(ài)的國民弟弟，你知道嗎？在你的背后，是所有愛(ài)你的人付出的心血。你給了我們太多的快樂(lè )，你單純的嗓音，在快男的舞臺上綻放著(zhù)光芒，你瀟灑的背影，是芋頭們愛(ài)你的理由。你的淚，你的笑，我們無(wú)不比誰(shuí)清楚，灝明，你永遠是我們的精彩，是我們的驕傲，是我們永遠的灝明！

　　是的，你是俞灝明。

　　還記得嗎？在你淘汰的一霎那，你的淚，沾滿(mǎn)了你的臉狹，我們叫你不要哭，要堅強。你倔強的點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然你被淘汰了，但你在竽親的心里，一輩子都不會(huì )被淘汰。你好堅強……

　　在網(wǎng)上，無(wú)時(shí)不刻的流傳著(zhù)你的謠言，雖然有反你的人，但是，在他們反對你的話(huà)語(yǔ)中，都會(huì )有很多芋頭們告訴他們，灝明是最棒的，灝明是誰(shuí)也不能打敗的！我們記著(zhù)的宗旨：人不犯我，我不犯人；人若犯我，十倍奉還！芋頭們嚴記著(zhù)，沒(méi)有別人的粉絲反灝明，芋頭們絕不會(huì )干擾別人。我們是文明的芋頭，不給灝明丟臉！

　　是的，你是俞灝明。

　　從《一起來(lái)看流星雨》，到《一起又看流星雨》。憂(yōu)郁的端木，賦予著(zhù)你身上的特殊的感覺(jué)。是你，是你給端木特定了屬于他自己的風(fēng)格。灝明、端木，我們愛(ài)著(zhù)你……

　　在《一起又看流星雨》的34集，我哭了，不是為你，而是為被你激活·的端木，那背叛友誼的背后，是一段深深的誤解和一段美麗的友誼。

　　是的，你是俞灝明。

　　紫色的一切，是你。我喜歡你的紫色，紫的憂(yōu)郁，紫的讓人無(wú)法呼吸，紫的像透明的泡泡，純潔卻又在背后隱藏著(zhù)暗計……

　　灝明，這篇文章記錄著(zhù)芋頭對你的愛(ài)，記錄著(zhù)你一路走過(guò)來(lái)時(shí)我們對你的珍惜……

　　灝明，你永遠是屬于芋頭的，芋頭也永遠是屬于你的。

　　愛(ài)著(zhù)你，灝明……

偶像的作文 篇9

　　很多人說(shuō)到偶像就會(huì )想到一些明星或者一些科學(xué)家，我們不可否認的是，這些人確實(shí)也有成為我們偶像的資格，但是這離我實(shí)在是太過(guò)遙遠。對于我來(lái)說(shuō)，我并不太喜歡那些科學(xué)家，也并不喜歡那些所謂的明星，因為他們是我觸不可及的人。我反而喜歡比較接近我的人，我想把他當做我的榜樣，我想跟他學(xué)習，跟他成為一樣的人。

　　剛開(kāi)始，我不喜歡她， 因為一上課就要寫(xiě)作文。作文我本來(lái)就不擅長(cháng)， 還有字數要求，對于不太會(huì )寫(xiě)作文的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)！可是有一次，已經(jīng)八點(diǎn)了，我的作文還沒(méi)有寫(xiě)完，正當我苦惱時(shí)，老師蹲下來(lái)，一遍遍地教導我，讓我寫(xiě)了一篇好作文。我覺(jué)得，原來(lái)，我也能寫(xiě)好作文。我非常感謝老師。

　　我喜歡她細心、關(guān)心我們。我們從學(xué)校趕過(guò)來(lái)時(shí)，總是來(lái)不及吃飯，老師就為我們準備食物，怕我們餓。我還喜歡她的幽默。她的每一句話(huà)幾乎都能使我們哈哈大笑。 老師雖然很幽默，但也有脾氣。今天上課，兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，老師一怒之下，發(fā)了脾氣，讓她們出去安靜一會(huì )。我知道老師是為了讓她們認真聽(tīng)課，多學(xué)點(diǎn)知識。

　　我覺(jué)得我的老師才是我的偶像，也是值得我去學(xué)習，因為教會(huì )了我知識，還給了我成長(cháng)的動(dòng)力。每個(gè)人生活在這個(gè)世界上都需要一個(gè)精神的支撐，而我的老師就是我的精神支撐，他對我雖然很?chē)绤�，但是我知道她是為了我們的學(xué)習著(zhù)想，為了我們的人生著(zhù)想。本來(lái)莫不相干的兩個(gè)人就因為成了師生的關(guān)系，所以他需要對我負責，我覺(jué)得這種無(wú)謂的付出是值得我們去肯定和學(xué)習的，這比那些高高在上的明星或者偶像更值得我們去贊揚。

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