偶像的作文600字（通用17篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的偶像的作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　偶像的作文600字 篇1

　　也許你心中的偶像是歌星或者影星，但我心中的偶像卻是一個(gè)平凡的外國少年。他就是我在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中認識的一個(gè)朋友——斯塔爾迪。

　　斯塔爾迪，一個(gè)佛羅倫薩少年，他平時(shí)很少和別人說(shuō)話(huà)，也不和別人玩，同學(xué)們都說(shuō)他是個(gè)木頭腦瓜子。不過(guò)，斯塔爾迪總是說(shuō)：“不達目的，誓不罷休�！彼�不論是白天還是黑夜，也不管是在家里還是學(xué)校里，甚至在往返學(xué)校的路上，他都抓緊時(shí)間拼命用功。他像牛一樣有耐心，像驢一樣執著(zhù)。別人嘲笑他，他毫不在乎，可誰(shuí)要是打擾他學(xué)習，他就不客氣了。終于，這個(gè)笨頭笨腦的人，竟然超過(guò)了所有人。剛入學(xué)時(shí)他對算術(shù)簡(jiǎn)直一竅不通，作文也凈出語(yǔ)法錯誤�，F在他既會(huì )做算術(shù)題，又會(huì )寫(xiě)文章，課文也讀得很流暢，像唱歌一樣。正像斯塔爾迪的老師所說(shuō)：“難得啊，斯塔爾迪，有志者事竟成！”

　　是啊，有志者事竟成。在我老家住著(zhù)一戶(hù)河南人，他們離開(kāi)家鄉來(lái)我們這兒打工，和其他一戶(hù)人家合租了我家的老房子。他們平時(shí)工作非常辛苦，生活非常艱辛。他們家有個(gè)12歲的小男孩，大家叫他柱子。他平時(shí)也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，我每次見(jiàn)到他不是在做家務(wù)，就是在埋頭看書(shū)。他家有很多舊書(shū)、舊報紙，這是他爸爸工作之余去收購來(lái)準備賣(mài)錢(qián)的。柱子卻把它們當寶了，隨時(shí)隨地都會(huì )抽幾張仔細閱讀，甚至有時(shí)邊做家務(wù)邊看書(shū)�；蛟S柱子天生有看書(shū)的愛(ài)好，但我想，最主要的是他有一顆不斷追求的心，他一定是為了讓自己成為一個(gè)有知識的人而在不斷努力。事實(shí)就是如此，他的學(xué)習成績(jì)在班級里始終數一數二。

　　哦，斯塔爾迪，還有柱子……一切有志氣、有毅力的人都是我心中的偶像！

　　偶像的作文600字 篇2

　　懵懂時(shí)，我的偶像是電視劇中美麗的神仙姐姐。因為她們一個(gè)個(gè)都會(huì )神仙法術(shù)，現在想想當時(shí)的我真是個(gè)小小傻丫頭。懂事時(shí)，我的偶像是居里夫人，因為她是第一個(gè)獲得諾貝爾的女性，我敬仰所以我崇拜。

　　成熟時(shí)，我崇拜我自己，因為每天我都會(huì )有意想不到的事發(fā)生，做出常人認為我做不到的事情。我崇拜我自己，也許有人認為而我有些“癡”了吧！為什么不把自己作為偶像，我一直相信這樣一句話(huà)，我崇拜我自己，所以我成功！

　　在我小小的心中我以自己為榜樣，只要超越了自己那就是成功，三年級我的文章登了報紙，當我手捧著(zhù)凝聚著(zhù)自己的心血的報紙時(shí)《我的家鄉大港》醒目的刊等在報紙上。那一刻我成功了。我有向前跨了一步，不久有一個(gè)喜訊傳來(lái)，《天空不會(huì )失去美麗》入了書(shū)。我又成功了。我又一次戰勝了自己，我不奢求多么的有名，像朱自清、巴金、老舍那樣家喻戶(hù)曉。只要將自己一次次將自己創(chuàng )的記錄打破就可以了。一步一個(gè)腳印，一天一天的改變，創(chuàng )造出自己天空的彩虹！當我用雙手在講臺上捧著(zhù)市級三好生的證書(shū)是，同學(xué)的掌聲給了我一片彩虹，那一刻我成功了，我從區級走到市級又是一級臺階又是一個(gè)自我記錄又是打破。

　　對于現在的我，人生的路還很長(cháng)很長(cháng)，也有很多挑戰在等著(zhù)我，在很都事中我會(huì )失敗、也會(huì )成功。我會(huì )在屢戰屢敗中成長(cháng)。

　　如果成功的花兒開(kāi)了我會(huì )更努力的讓她結出甜美的果實(shí)，如果成功的花兒敗了，我會(huì )堅強的等待下一個(gè)“春天”。我可以告訴世界上所有的人，我的偶像是自己，我要戰勝的人也是自己，我會(huì )時(shí)刻對自己說(shuō)：“go go 加油”！

　　偶像的作文600字 篇3

　　在當今的社會(huì )中，“：偶像”已不是令人而陌生的詞語(yǔ)了，一談到偶像便使一群人而喋喋不休了，看!那位同學(xué)正在聽(tīng)著(zhù)周杰倫的新專(zhuān)輯，這個(gè)同學(xué)又在哼著(zhù)林俊杰的曲子，眼又能夠看到一群女生嘰嘰喳喳的興奮的說(shuō)起了明星的“那些事兒”。

　　而我的偶像，不是明星也不是歌星，而是一位科學(xué)家。她是一位女科學(xué)家，用了自我的幾年的不陰尋找到了一種新元素——“鐳”，居里夫人是我人生之中的啟明星，在她的身上我也見(jiàn)了許許多多的品質(zhì)。

　　居里夫人，她雖然年輕，但性格穩重，內心卻有偉大的精神，她堅持在研究可穿過(guò)黑紙的光源時(shí)，偶然發(fā)現了這種獨特的物質(zhì)，本以為是實(shí)驗的失誤，當她的丈夫想放棄時(shí)，居里夫人大膽的猜想可不可能是一種新元素呢?

　　這時(shí)有許多科學(xué)家并不認同這種說(shuō)法，大學(xué)只給了居里夫婦一所簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室，可是居里夫婦不論嚴寒酷暑的在那座簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室中認真的工作。

　　他們辛苦的進(jìn)行提純，制做。用了三年的時(shí)間，而最終除了幾滴水外沒(méi)有任何的東西，居里夫婦十分的悲痛。但又是在偶然的一瞬間，居里夫人又有一個(gè)大膽的相象，可能鐳就在幾滴水里，當居里夫婦回到實(shí)驗室，也成功的證明了“鐳”的存在!

　　而居里夫婦卻沒(méi)有將“鐳”這種物質(zhì)申請專(zhuān)利，就也代表拋棄了筆財富，可是居里夫婦卻想將這一種物質(zhì)造富于世界上更多的人類(lèi)!

　　居里夫人是我心中的光明，在她的身上體現出鍥而不舍的探索精神，也看出對事業(yè)的熱愛(ài)之情，對人類(lèi)的一種無(wú)私豐獻的精神。

　　她的這些精神都值得我們學(xué)習。

　　偶像的作文600字 篇4

　　在這一輪的語(yǔ)文課前演講中，我講了一篇文章《我迷韓庚，媽迷狄龍》，大家對這篇文章十分好奇，也十分激動(dòng)。

　　偶像可能是我們這個(gè)年齡段提到的比較多的話(huà)題了，我們班也是如此。在我們班總能聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音：“哇，某某某最帥了！”“哪有，某某某才帥呢！”“某某某的歌你會(huì )不會(huì )唱了？還不會(huì )啊……”“去死，不許說(shuō)某某某，某某某是大帥哥呀……”有時(shí)候，讓我們這些聽(tīng)到這些話(huà)的人身上起雞皮疙瘩。其實(shí)偶像一開(kāi)始是一個(gè)貶義詞，指的是“一種不加批判而盲目加以崇拜的對象�！笨涩F在卻被我們討論得這么激烈。許多有偶像的人真的很符合定義中所講的，盲目崇拜某個(gè)明星和對象，我覺(jué)得這樣盲目的追星是沒(méi)有任何價(jià)值的。

　　老師在與我們討論的時(shí)候講起了楊麗娟，就是當初那個(gè)為了見(jiàn)到劉德華傾家蕩產(chǎn)，瘋狂追求劉德華的人。這種人在我們眼里就是“瘋了”，一個(gè)明星值得你去那么追求嗎？

　　我覺(jué)得，追求明星倒也無(wú)妨，每個(gè)人都有自己喜歡什么，不喜歡什么的權利。有時(shí)候，明星身上的一些優(yōu)點(diǎn)真的很值得我們學(xué)習，比如他們成名前花費了許多心血，為了訓練付出多少勞累，遇到挫折時(shí)又是怎么挺過(guò)去的，這些很讓我們敬佩�？墒俏覀兇蠖鄶等讼矚g的是他們的帥，漂亮，那么如果他們不帥、不漂亮，我們是不是就不會(huì )喜歡他們了呢？追星不僅僅追的是表面，更要追求他們的內在，接受、包容他一切，喜歡他的精神，并去認真朝他的方向去學(xué)習，如果我們著(zhù)的有這樣的一份恒心的話(huà)，我們也有可能創(chuàng )造出自己的一番新天地。

　　如果這些明星知道這么多人為他而瘋狂的話(huà)，我想，他們不僅僅是欣慰，可能還有些許無(wú)奈吧。

　　偶像的作文600字 篇6

　　我心里永遠的偶像是我的姑姑，姑姑是幼兒園的老師，也是我的啟蒙老師。

　　我的拼音是姑姑教的，漢字是姑姑教的，從一到一百的阿拉伯數字也是姑姑教的，姑姑教會(huì )了我很多基礎性的知識。也為我今后的學(xué)習打下了最堅實(shí)的基礎。

　　課堂上，姑姑的教學(xué)方式是如此的生動(dòng)有趣，讓我們一班的孩子們都愛(ài)上了學(xué)習。有時(shí)候當姑姑教會(huì )我們認動(dòng)植物的時(shí)候，她不會(huì )僅拘泥于書(shū)本上的圖案，她會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)我們去自然界中，讓我們切身的去識別出這些動(dòng)植物。

　　姑姑很溫柔，對所有孩子都非常的親切，以至于在學(xué)校里有越來(lái)越多的孩子如我一樣，將老師都換成了姑姑，這樣的稱(chēng)呼更加顯得親近一些。姑姑在糾正了我們幾次后，也就隨了我們的叫法，這可是把當時(shí)的我們高興壞了。

　　當結束幼兒園的生活，開(kāi)始小學(xué)生活的時(shí)候，我們都非常的不舍，舍不得離開(kāi)姑姑，離開(kāi)這一位帶給了我們太多樂(lè )趣的老師。還記得分別的那一天，姑姑對我們說(shuō)道，今后我們一定要好好學(xué)習。

　　現在已經(jīng)過(guò)去好些年了，但是一想起姑姑來(lái)，我的心里都感到一陣溫暖。有時(shí)放假的時(shí)候，我會(huì )去探望姑姑，但是在前年的時(shí)候，姑姑離開(kāi)了那所幼兒園。我聽(tīng)人說(shuō)才知道姑姑去了遙遠的山村支教，人們都說(shuō)那兒的生活水平很低，環(huán)境也很艱苦，但是姑姑聽(tīng)說(shuō)那兒缺少教師后就毅然而然的去了。

　　我知道姑姑是一位真正的老師，是一位偉大的老師�，F在也有兩年沒(méi)有見(jiàn)到姑姑了，但姑姑一直在我的心底，是我心中永遠的偶像。她身上的親切、負責、都是非常吸引人的，姑姑的偉大，也在于她的無(wú)私奉獻。

　　偶像的作文600字 篇7

　　小時(shí)候，每當你因為我沒(méi)有完成作業(yè)而發(fā)怒，因為我把堂妹惹哭而懲罰我的時(shí)候，我總是幻想你是我姑姑，是我小姨，是我老師……

　　可你偏偏是我的媽媽。

　　你逼著(zhù)我去旅游，去那些你覺(jué)得特別有義意的地方，比如干燥炎熱的新疆。

　　你總有你的理由——開(kāi)闊眼界。我也知道，那里的確有金色的胡楊林，紅色的雅丹，綠色的天池和五彩的壁畫(huà)。但那里也有我不慌里慌張的食物，還有干燥的空氣和可怕的過(guò)敏反應。你說(shuō)，這也是一種磨練，我說(shuō)我想回家……我害怕愛(ài)旅游的你。

　　我還害怕每天讓我讀一本書(shū)的你，害怕非要占用我的課余時(shí)間帶我去美術(shù)館的你，還有當我我遇到困難時(shí)告訴我“自己解決”的你。

　　可是，在一節地理課上，我對你的害怕漸漸變成了欽佩和感激。你知道嗎？當我發(fā)現我在所有地形上都是走過(guò)一遍時(shí)，有多自豪嗎？聽(tīng)著(zhù)老師各各種地形的描述，看著(zhù)大屏幕說(shuō)，哦，那里呀，我去過(guò)，是你非要帶著(zhù)我去的！雖然那次去新疆，我在途中的感受是苦澀的，但回家之后，看著(zhù)照片還有帶回來(lái)的紀念品，卻有一種回甜。這次旅行帶給我許多前所未有的體驗，還有新鮮知識，像你說(shuō)的那樣開(kāi)闊了眼界。

　　因為你的堅持，我愛(ài)上了閱讀；因為你的韌勁兒，我也愛(ài)上了美術(shù)。還因為你的理智，我敢于直面困難。

　　我不再羨慕同學(xué)們有會(huì )織毛衣的媽媽?zhuān)瑫?huì )開(kāi)車(chē)的媽媽?zhuān)瑫?huì )跟孩子一起玩的媽媽了。我也不再羨慕同學(xué)們的媽媽同意她們用大把時(shí)間去追星了。因為有你，我終于從旅游、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、的方式找到追星一樣多的樂(lè )趣。

　　在這個(gè)偶像易碎的時(shí)代，我很慶幸，身邊有你！

　　我現在覺(jué)得，有你真好！

　　偶像的作文600字 篇8

　　漫漫歷史長(cháng)河中，相信每個(gè)時(shí)代、每個(gè)人都有屬于自己的偶像，而泱泱中華中也有屬于我的偶像大人——成吉思汗。

　　成吉思汗在蒙古族人們心目中的意思是：像大海一樣偉大的皇帝，成吉思汗是一個(gè)連毛爺爺都贊嘆為“一代天驕”的人，成吉思汗是中國歷史乃至世界上都頗具影響力的人。

　　成吉思汗從小就被官兵追殺，開(kāi)始了坎坷而顛簸的生活。而后他逃到了蒙古，這就是他人生的轉折點(diǎn)，從一個(gè)小小的百姓，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習、打獵、騎馬、射箭練習。在自己的努力之下展示自己身上的魅力。他成了蒙古族的皇帝。在即位大典上說(shuō)：“我是上帝的鞭子，我要和你們一起擴大我們的疆土，我們要讓女真族成為這個(gè)土地上最強大的民族�！弊源嗽�朝得以建立。52歲的成吉思汗開(kāi)始了統一民族的大業(yè)，直至自己死去的那刻都在完成自己最偉大的夢(mèng)想。

　　是的，這就是我的偶像，他是一位偉大的征服者，有著(zhù)高瞻遠矚的眼光，有著(zhù)鋼鐵般堅強的意志，有著(zhù)執著(zhù)的夢(mèng)想。

　　三伏天的我在室外進(jìn)行著(zhù)艱苦的荷球訓練，多少次我哭泣過(guò)，多少次我給媽媽小聲說(shuō)過(guò)放棄，多少次我曾經(jīng)想找借口不來(lái)，可是夜幕降臨的時(shí)候看到床頭上的那本“成吉思汗”，有了堅定的信念。

　　如今的我經(jīng)歷了流汗、疼痛、難受，但是我挺了過(guò)來(lái)，以前的不情愿變成了輕而易舉，是的我也有夢(mèng)想，雖然不如成吉思汗那般遠大，但是從他身上我學(xué)到了實(shí)現夢(mèng)想往往要經(jīng)受過(guò)比別人更加殘酷的挑戰。而我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，努力成為一個(gè)能為社會(huì )做貢獻，有生存能力的人。

　　偶像的作文600字 篇9

　　愛(ài)因斯坦是一個(gè)杰出的科學(xué)家，可他的聰明才智并不是與生俱來(lái)的。據說(shuō)，他以前并不是一個(gè)杰出的學(xué)生，甚至還被人認為是一個(gè)“笨家伙”�？蔀槭裁此麜�(huì )從這樣一個(gè)“丑小鴨”釀成“白晝鵝”呢？原因就在于他的一個(gè)成功公式：A＝X＋Y＋Z（成功＝勤奮＋正確的方法＋少說(shuō)空話(huà)）。

　　以前，愛(ài)因斯坦特別特別笨，連話(huà)都講欠好，前言不搭后語(yǔ)，發(fā)應很遲鈍，經(jīng)常被老師呵斥，罰站。教師和校長(cháng)都認為他永遠成不了才。一次工藝課上，老師拿出一張做得很不像樣的木凳對大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì )有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中愛(ài)因斯坦紅著(zhù)臉說(shuō)：“我想，這種凳子是有的�！闭f(shuō)著(zhù)，他從課桌里拿出兩個(gè)更加不像樣的凳子說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然不太行，缺比這兩個(gè)好得多！”一口氣講了這么多，連他本身也很吃驚，老師更是目瞪口呆。

　　愛(ài)因斯坦長(cháng)大后，憑借著(zhù)他的成功公式，使他從一個(gè)傻里傻氣的家伙釀成了一個(gè)世界矚目的科學(xué)巨人。

　　愛(ài)因斯坦除了在光電效應、相對論等方面作出偉大貢獻外，他關(guān)于布朗運動(dòng)的研究成果，對于大量無(wú)序因子的規律性駕馭，成為當今最熱門(mén)的金融學(xué)的基礎。他提出的激光受激輻射的概念，在幾十年后的今天得到了廣泛的運用。他與玻爾進(jìn)行的論戰中提出的EPR佯謬，至今仍是理論物理和科學(xué)哲學(xué)界不停探討的話(huà)題……

　　我覺(jué)得，一個(gè)人不聰明并不行怕，可怕的是本身先泄了本身的氣，只要能肯為目標付出艱辛的勞動(dòng)，并配合正確的方法，必然會(huì )得到成功女神的酬勞。

　　偶像的作文600字 篇10

　　我崇敬的人就是發(fā)明創(chuàng )造數量最多，實(shí)用性最廣的科技，他的發(fā)明與創(chuàng )造不僅僅得到后人的傳承，并且還在基礎上加以改良，使之變得更加的完美。而這個(gè)科學(xué)家就是眾所皆知的愛(ài)迪生。

　　他的家庭并不是富裕人家，只是有的吃有的穿的中等家庭，他從小就喜歡把鐘表之類(lèi)的東西拆了進(jìn)行研究，再自己把這些東西組裝好;雖然他的學(xué)歷不高，可是他可以自學(xué)，他正是有了那顆從小就培育起的充滿(mǎn)好奇的心讓他一步步地走向了創(chuàng )造發(fā)明的道路，如果不是他的努力以及他的天賦，那么他將不會(huì )成功。

　　愛(ài)迪生所創(chuàng )造出的每一個(gè)“生命”都是經(jīng)過(guò)他的不懈努力與千百次的失敗，在失敗中獲得經(jīng)驗，再繼續做試驗才獲得的成功果實(shí)。如果換作使我們，我想，失敗了十幾次或幾次就已經(jīng)開(kāi)始打退堂鼓，開(kāi)始放棄了。想一想，確實(shí)，我們可能有時(shí)候會(huì )不明白為什么創(chuàng )造出各種各樣的科技的創(chuàng )造者們?yōu)槭裁磿?huì )創(chuàng )造這些東西，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是因為他們想社會(huì )走向繁榮，走向一個(gè)高科技的時(shí)代;是因為他們想為后代子孫們創(chuàng )造出一個(gè)更加美好的生存環(huán)境;也可能是因為想著(zhù)發(fā)明些新科技來(lái)賺錢(qián)，但是被人們流傳的國外，變成一個(gè)令世界驚訝的偉大發(fā)明……如：我們常用的白熾燈、燃油汽車(chē)、冰箱、空調、微波爐、電子計算機、電視也許是某種巧合、某種原因迫使了這些科學(xué)技術(shù)的誕生，我們才能用上這些科技。所以沒(méi)有創(chuàng )造就沒(méi)有現在的社會(huì )，就不會(huì )有這樣美好的家園。

　　我喜歡愛(ài)迪生，是因為他的精神，堅持不懈;我喜歡愛(ài)迪生，是因為他的思維，不斷創(chuàng )新……他雖然不想現在的明星一樣，擁有著(zhù)迷人的外貌，但他卻擁有一個(gè)迷人的內心……

　　偶像的作文600字 篇11

　　在我們這個(gè)無(wú)奇不有的大千世界里，無(wú)論是現代、古代還是我國、外國都有許許多多的名人名士，他們的身上都有值得我們去認真學(xué)習的精神品質(zhì)。那么，誰(shuí)是你們在日常生活中所崇拜的偶像呢？偶像，大到德高望重的主席總理；小到微不足道的熟人小事。而我的偶像不是別人，她，就是教育我長(cháng)達六年漫長(cháng)歲月的小學(xué)班主任。她，是從七歲一直到十三歲帶我的語(yǔ)文老師；她，是給予我人生中二段慧明的恩人；她，是挾持我、引領(lǐng)我走向成功人生道路開(kāi)端的扶持者；她，就是霍邱縣教壇新星一姐。

　　再吵鬧的教室，再不可直視的場(chǎng)面，只要一經(jīng)她的一聲令下，教室立刻就如同被附身似的安靜了下來(lái)。靜的嚇人，靜的就連一根針掉在地上都能夠聽(tīng)到。

　　身為語(yǔ)文老師的她，一直堅持“學(xué)到老，活到老�！钡脑瓌t。必備的備課準備不說(shuō)，練字也是她每天的必備工作之一。她的字體可謂是兼具王羲之與歐陽(yáng)詢(xún)的特點(diǎn)。小學(xué)教書(shū)時(shí)的她，字的韻腳、頓腳、一撇一捺無(wú)一不是百里挑一�，F在我的字體也是受到了她的楷書(shū)啟示所練成的。同時(shí)，也可以說(shuō)是，我現在的一手好字大部分功勞都得歸功于她。熱愛(ài)文學(xué)的她，喜歡與大自然“親密接觸”，喜歡去閱讀大自然這本厚重而又奧妙無(wú)窮的“書(shū)籍”。所以，旅游成為了她的業(yè)余愛(ài)好之一。北京長(cháng)城故宮、承德避暑山莊、西安壯觀(guān)兵馬俑、杭州明珠西湖……都曾留下過(guò)她的足跡。

　　霍邱教育網(wǎng)，埋藏著(zhù)她的豐功偉績(jì)；同學(xué)心目中，忽現著(zhù)她的幽默風(fēng)趣；同事的眼中，閃爍著(zhù)她的教學(xué)方法；每一堂生動(dòng)的公開(kāi)課上，記載了她的成功講課；每一節有趣的活動(dòng)課上，展現了她獨一無(wú)二的教學(xué)創(chuàng )意。

　　她，就是我的小學(xué)班主任——汪光。

　　偶像的作文600字 篇12

　　偶像如天上的繁星，使我們在他們身上悟出人生的真諦。偶像的身上定然有許多值得我們學(xué)習的地方。大多人的偶像都是俊美的明星或歌星，我的偶像則是一位作家――沈石溪。 他擁有黑黑的皮膚，堅苦卓絕的臉上有著(zhù)明亮的眼睛，頭上蓋著(zhù)烏黑的短發(fā)，他現在已經(jīng)63歲了。被譽(yù)為“中國動(dòng)物小說(shuō)大王”。 他所寫(xiě)的所有小說(shuō)都是關(guān)于動(dòng)物的，有的還是親身經(jīng)歷的。那精彩的'劇情一環(huán)扣一環(huán)，使人跟隨著(zhù)故事中的動(dòng)物的腳步，一起歡樂(lè )一起傷心。 其中，《刀疤豺母》應該是以親身經(jīng)歷來(lái)編寫(xiě)的。有好幾次沈石溪都將面臨死亡，幸運的是傳聞中的惡豺竟懂得知恩圖報。沒(méi)想到刀疤豺母竟然擁有人一樣的智慧，甚至比人還要聰明。不但僅如此，從書(shū)中沈石溪還像我們展示了刀疤豺母的許多優(yōu)點(diǎn)。它聰明、明事理、善解人意……同時(shí)，書(shū)也告訴了我們不克不及破壞生態(tài)平衡，不然所帶來(lái)的災難是我們無(wú)法想象的。 在成長(cháng)的過(guò)程中，我們不免會(huì )有懊惱。在表情沉悶時(shí)，看著(zhù)偶像寫(xiě)出的書(shū)，那些煩人的事已經(jīng)全被拋到九霄云外去了。這時(shí)，書(shū)即是我的知心伴侶，幫著(zhù)我排解憂(yōu)愁。

　　一本本的動(dòng)物小說(shuō)被我啃完。我讀到他的親身經(jīng)歷時(shí)，就非常羨慕，那種冒險應該很刺激吧! 沈石溪說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)“動(dòng)物小說(shuō) 看了那么多書(shū)，我也明白了許多道理：只有誠心誠意對待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì )真誠待你。不但僅是對于動(dòng)物，對人也是一樣的。折射的是人類(lèi)社會(huì )。

　　動(dòng)物所擁有的獨特的保存方式和保存哲學(xué)，應該引起同樣具有生物屬性的人類(lèi)思考和借鑒”。不錯!人類(lèi)也是動(dòng)物，不外比普通動(dòng)物高級而已! 看了那么多書(shū)，我也明白了許多道理：只有誠心誠意對待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì )真誠待你。不但僅是對于動(dòng)物，對人也是一樣的。

　　偶像的作文600字 篇13

　　時(shí)間飛了，夢(mèng)的腳步留下了；皺紋深了，躺在里面的故事豐盈起來(lái)；淚痕干了，每一個(gè)淚痕生動(dòng)起來(lái)；太陽(yáng)落了，太陽(yáng)落了，月亮的笑容浮露出來(lái)。如此，人生的列車(chē)開(kāi)始的那一刻，就像那青春的站臺駛去，我不知我是在那里停下來(lái)，還是與它插肩而過(guò)。

　　我寫(xiě)文字的開(kāi)始和夢(mèng)想都是從那棒著(zhù)《幻城》那本書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，也許從那一刻開(kāi)始，夢(mèng)想不再是一個(gè)迷茫，未知的謎題。那天中午，飄渺的雨水，在大地演奏出一首浪漫還帶著(zhù)一絲哀怨的舞曲，也許因為雨天不能打鬧，

　　所以，即使下課也靜得出奇。此刻，我在座位上手棒著(zhù)一本名叫《幻城》的書(shū)，里面不知道用了什么方法，巧妙地融進(jìn)一種他想表達的哀怨，這讓我第一次對一個(gè)作家——一個(gè)年僅二十七歲產(chǎn)生了興趣。

　　下午，我回家居然沒(méi)有一個(gè)人，我沒(méi)有帶鑰匙，我立在雨中，幾滴清涼的雨似乎淋醒了我，我似乎覺(jué)得那一刻是我人生中最清醒的一刻，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得雨那么美，晶瑩剔透，清涼細膩，我打開(kāi)書(shū)包，拿出《幻城》來(lái)，幾滴雨滴在書(shū)上，我撫摸著(zhù)書(shū)上的文字，似乎在撥動(dòng)吉他的琴弦，奏出一種憂(yōu)傷哀怨之音，天明媚起來(lái)，一道飄渺的虹霓，點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想之燈，驅逐前方的迷霧。我覺(jué)得我下站了，我要在青春的站臺開(kāi)始探尋，這一刻，我開(kāi)啟了我的文學(xué)探索之旅，開(kāi)始尋找文字帶來(lái)的快感。

　　我曾經(jīng)一度認為我和眾人一樣，認為楊紅櫻是我最喜愛(ài)的作家，但我發(fā)現我錯了，我只有尋找真正適合我的作家，現在我找到了，他的桀驁不馴是我的追求，他——就是郭敬明，我的偶像。

　　偶像的作文600字 篇14

　　已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我看了看表，心中不由地埋怨起爸爸來(lái)，每次去吃燒烤都回來(lái)這么晚，唉！這次又要挨老媽的批了。

　　我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，提心吊膽地看著(zhù)前面漆黑的路，握著(zhù)車(chē)把的手在微微地發(fā)抖，手心也冒出了一層細汗，原因很簡(jiǎn)單，車(chē)上還坐著(zhù)一個(gè)喝酒喝多了的爸爸，時(shí)不時(shí)拍一下我的肩膀或捏一下我的胳膊，甚至會(huì )左搖右晃，導致我騎車(chē)左拐一下，右沖一下，所幸街上沒(méi)有多少行人。

　　一個(gè)十字路口，沒(méi)有一個(gè)人，刺目的紅燈亮著(zhù)，周?chē)�寂靜的仿佛聽(tīng)到紅燈閃爍的聲音。我左看看右看看，沒(méi)有發(fā)現一輛車(chē)子，把腳放在踏板上，擰動(dòng)車(chē)把，欲闖紅燈而去。然而，剛剛走出兩米，就在不遠處的一個(gè)拐角處看到了一個(gè)小男孩，他正攔住著(zhù)他的爸爸。我停了下來(lái)，當著(zhù)小男孩的面實(shí)在有些不好意思，也瞬間意識到了自己闖紅燈的危險性。

　　爭吵聲在寂靜的夜里顯得格外突兀。

　　男孩正在盡力拉著(zhù)他的爸爸，他的爸爸也像我一樣，想闖紅燈，盡管只有短短的四十秒。但卻被身后應該還在上幼兒園小男孩拉住了。

　　小男孩可能剛剛在幼兒園里學(xué)到過(guò)紅燈停綠燈行的道理，正極力地勸住他的爸爸。我忍不住笑了，過(guò)馬路只見(jiàn)過(guò)大人拉小孩的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)小孩拽大人的，在這時(shí)，那個(gè)大人竟然像一個(gè)小孩子一樣被說(shuō)教著(zhù)。但我又立刻停止了在一旁偷笑，因為這個(gè)小男孩又何嘗不是在說(shuō)教我，又何嘗不是在用一種最簡(jiǎn)單的方式來(lái)說(shuō)教那些為了四十秒而丟掉了公德心的人。

　　沒(méi)有想到連一個(gè)這么小的孩子都能做到的事而我們卻做不到，多么諷刺，一個(gè)小小的孩子，真的讓我們無(wú)地自容。

　　滿(mǎn)心的震撼，源于我的偶像，一個(gè)陌生的孩子。

　　偶像的作文600字 篇15

　　在這個(gè)偶像泛濫的時(shí)代，我的偶像不是娛樂(lè )明星，而是一個(gè)古人——劉禹錫。是不是有些意外？

　　有人也許會(huì )好奇：劉禹錫？論外貌，他早已作古，沒(méi)啥好看的；論才華，怎能比得上李杜？你崇拜他什么？我只想淺笑——心態(tài)。

　　是的，在唐代，甚至整個(gè)封建時(shí)代，有多少人懷才不遇壯志難酬郁郁而終？劉禹錫的仕途比起別的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，只能說(shuō)是更坎坷。他曾被貶二十三年，在平均壽命較低的古代，這近乎蹉跎了一個(gè)人的半生，但劉禹錫卻能夠在困境中自得其樂(lè )。遭受排擠，面對三次換房，最后換到破舊的小房子里，他竟能欣然寫(xiě)出“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的句子。且身居陋室不以為陋，在大家都“悲寂寥”的秋日，吟唱出“我言秋日勝春朝”的豪邁，實(shí)在是讓人不能不佩服于他的好心態(tài)。

　　在他年老被召回時(shí)，雖有感嘆時(shí)光飛逝與故人已逝的郁悶，但隨即又能自我排解，以“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”來(lái)自嘲且自勉�；氐骄┏呛�，更是能開(kāi)心地高歌：“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)�！逼浠磉_樂(lè )觀(guān)實(shí)在是讓人崇拜不已。

　　在我遇到困境與不開(kāi)心時(shí)，我常常會(huì )想到劉禹錫的處世態(tài)度：笑對困境，隨遇而安�？梢哉f(shuō)，劉禹錫就是我的偶像，是我人生道路上的航標，是他給予我力量，讓我在遇到再大困難也能笑著(zhù)面對。

　　劉禹錫的人生達到了一種高度，一種境界，一種大師境界。處江湖之遠又如何？居于陋室又如何？被貶二十三年又如何？多年之后，當你們這些種桃道士的風(fēng)光散盡，我劉禹錫還能看盡長(cháng)安花，笑言：我又回來(lái)了！

　　這就是劉禹錫，我的偶像，一個(gè)面對困境永遠微笑的大師。

　　偶像的作文600字 篇16

　　我的偶像是我們班的數學(xué)老師――朱老師。朱老師個(gè)子挺高，總是穿深色的牛仔褲，黑發(fā)之間夾著(zhù)一絲絲白發(fā)。之所以我的偶像是朱老師，是因為我佩服他的幽默感、電腦技術(shù)和豐富的課外知識。

　　我喜歡上數學(xué)課是因為朱老師上課十分幽默。記得有一節課，有一個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，朱老師就學(xué)著(zhù)他的樣子趴在桌子上玩，全班同學(xué)都哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)明白了朱老師在模仿他，就立馬坐好了。老師的幽默感使我們的數學(xué)課不那么枯燥，很多數學(xué)難題在他的幽默的解釋下變得生動(dòng)、有趣。

　　還記得有一次，我們班的電腦壞了。邱老師按照朱老師的方法，拿了把雨傘在照射器上的一個(gè)小圓點(diǎn)按了一下，以前我們班電腦壞了只要這么一按就好了，可今天按了還是不行急得邱老師團團轉。無(wú)奈，邱老師只好到辦公室上請朱老師下來(lái)檢查，朱老師到班上仔細地看了一會(huì )兒，也不知按了什么地方，電腦一下子又恢復正常了。邱老師看了連連夸贊：“朱老師，你真是電腦專(zhuān)家�！睆哪且院�，我們班電腦壞了都找他，同學(xué)們都很佩服他。

　　朱老師的課外知識也很棒。在一次老師集體活動(dòng)中，山上有許多果樹(shù)，老師們你摘一個(gè)我摘一個(gè)地吃了起來(lái)，可是摘的果子都很酸，老師們個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉。這時(shí)朱老師就對他們說(shuō)橘子該怎樣挑選，還告訴老師們哪一棵果樹(shù)比較甜。老師們都稱(chēng)他為“果主”。

　　這就是我的朱老師――我的偶像，我要向他學(xué)習。

　　點(diǎn)評：對人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細膩的描繪，這是的一大特色。語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　偶像的作文600字 篇17

　　我們班上有很多的畫(huà)畫(huà)高手，其中屬劉乃菁最好，她的畫(huà)畫(huà)技術(shù)真的令人驚嘆不已，我對她是非常的佩服，覺(jué)得她就是我的偶像。

　　我班的每期黑板報都是由劉乃菁負責，所以每期的黑板報都能圖文并茂。這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉，其實(shí)可認真哩！她這里一勾，那里一畫(huà)，不大一會(huì )功夫，一個(gè)栩栩如生的孩子就“誕生”了，同學(xué)們看了都贊不絕口畫(huà)完了幾個(gè)孩子后，她就問(wèn)我：“哪里不好？”我看了好久才回答：“好像這兒有點(diǎn)斜�！彼�聽(tīng)完我的話(huà)，立即拿起黑板擦，把那個(gè)我說(shuō)畫(huà)得有點(diǎn)斜的孩子擦掉了，從新畫(huà)了一個(gè)。我看了，真是好看，比剛才畫(huà)的還要好得多。畫(huà)完了人物，她拿起綠粉筆添了幾筆，眼前展現出了生機勃勃的景象。畫(huà)了幾天的黑板報，那令人期待的良好效果就呈現在我們眼前。瞧！這只兔子越看越惹人喜愛(ài)，還有那邊的……總之，只用三言?xún)烧Z(yǔ)是不能把我眼里所見(jiàn)到的美描繪出來(lái)的。

　　每當在美術(shù)課上，劉乃菁就可以自由發(fā)揮了。你看，她照美術(shù)書(shū)上畫(huà)的那兩只熊，我說(shuō)得夸張些，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。你別以為，她畫(huà)得好就畫(huà)得慢。其實(shí)呀，劉乃菁用她那兩只纖細的手，畫(huà)得又快又好，說(shuō)起來(lái)你別不信有一個(gè)星期五的美術(shù)課上，同學(xué)們還正在認真地畫(huà)畫(huà)時(shí)。這時(shí)，劉乃菁站了起來(lái)，她吹了吹紙上的橡皮屑，這時(shí)我才看清楚她畫(huà)的那幅畫(huà)是多么復雜，多么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們班的畫(huà)畫(huà)高手劉乃菁，我衷心地祝福我的偶像劉乃菁的畫(huà)技上進(jìn)上進(jìn)再上進(jìn)。

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