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心中的偶像作文400字

時(shí)間:2021-11-09 14:52:45 偶像 我要投稿

【實(shí)用】心中的偶像作文400字3篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的心中的偶像作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】心中的偶像作文400字3篇

心中的偶像作文400字 篇1

  有的人心中的偶像是光彩艷麗的明星,有的人心中的偶像是為國家做出突出貢獻的科學(xué)家,有的人心中的偶像是為國家贏(yíng)得榮譽(yù)的優(yōu)秀運動(dòng)員。但在我心中卻是一位普通的清潔工。

  在我們的小區里有一位普通的清潔工,她長(cháng)得很平凡,但對工作盡職盡責,不管刮風(fēng)下雨,烈日酷暑,他都默默無(wú)聞的工作在自己的崗位上。記得有一次,寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù),外面下起了大雪,不大時(shí)分大小道路上就積了厚厚的一層雪,我想,明天上學(xué)路上一定很滑,一定要穿防滑鞋才行。沒(méi)想到半夜五點(diǎn)多的時(shí)候,我就聽(tīng)見(jiàn)樓下響起“嘩嘩”的聲音,我打開(kāi)窗戶(hù)一看,發(fā)現那位清潔工在昏暗的路燈下用鐵鏟把雪和冰塊推在一起,然后一鏟一鏟的堆到路旁的大樹(shù)下。鏟完一段后,他脫下厚厚的大衣,又拿起掃把往前鏟,他的頭上冒著(zhù)豆大的汗珠,雖然在這寒冷的冬天,但它卻像是夏天的樣子。我看著(zhù)這個(gè)場(chǎng)景十分感動(dòng)。因為在這樣的天氣和這樣的'時(shí)間里,人們都會(huì )躲在溫暖的被窩舒舒服服地睡覺(jué)。但是這位清潔工,卻在這樣冷的天氣里早早的起來(lái)干活。而且要趕在大人上班前,孩子上學(xué)前降雪打掃干凈。

  清潔工是我們這個(gè)小區的美容師,他們用自己勤勞的雙手是我們的小區干凈整潔,美麗漂亮。雖然他們干著(zhù)極為普通的工作,但是,他們的事業(yè)是偉大的,崇高的,清潔工熱愛(ài)自己的工作,兢兢業(yè)業(yè)地貢獻著(zhù)自己的光和熱,我為他們感動(dòng),為他們喝彩。

  清潔工,你是我心中的偶像!

心中的偶像作文400字 篇2

  很多人心中都有偶像,有的是歌唱明星,有的是電視明星,有的是作家明星……而我的偶像卻是一個(gè)普通人——我的語(yǔ)文老師。

  她有烏黑的頭發(fā),一雙碧藍的眼睛炯炯有神,還戴著(zhù)一個(gè)黑色的眼鏡,身高一米七五,穿著(zhù)一身樸素的衣服。就是這樣一個(gè)人把我的語(yǔ)文成績(jì)提高了。

  她上課時(shí)不僅會(huì )講課內知識,還會(huì )講課外知識,還會(huì )告訴我們一些道理或教我們如何做人。我還喜歡聽(tīng)她朗讀,她的朗讀水平很高,普通話(huà)也很標準,還可以將我們帶入書(shū)中,如同身臨其境。

  她還樂(lè )于助人。有一天我們班的同學(xué)看到李文哲同學(xué)高燒39。6度,語(yǔ)文老師立刻打電話(huà)給他家里,他家里說(shuō)很忙,要過(guò)兩個(gè)小時(shí)才能來(lái),語(yǔ)文老師急了,把他帶到最近的醫院打針吃藥,連覺(jué)都沒(méi)睡,一直守在他旁邊,他家長(cháng)來(lái)了連忙向語(yǔ)文老師道謝,還給了語(yǔ)文老師一些錢(qián),語(yǔ)文老師說(shuō):“不用了,這是我應該做的!闭f(shuō)完就走了,他的家長(cháng)感激萬(wàn)分,但是也不知道怎么感謝好。

  她就是我的偶像,我崇拜她,也喜歡她。

心中的偶像作文400字 篇3

  在同學(xué)錄里“最喜愛(ài)的偶像”這一欄里很多同學(xué)填的是球星、影星、歌星。卻沒(méi)有一個(gè)人將作家的名字填進(jìn)上去。

  難道只有歌星、影星、球星才能被人追捧嗎?難道只有歌星、球星、影星才能被人作為自己的偶像嗎?

  我覺(jué)得讓一位作家作為自己的學(xué)習榜樣比其他歌星、球星、影星要強得多。作者可以把他的心聲融入他的作品里。你在讀他的書(shū)時(shí)你也找到了一位“知心朋友”。

  歌星的歌是好聽(tīng),球星的進(jìn)球動(dòng)作是漂亮,影星的電影是好看,但是一位作家的作品可能會(huì )影響到一個(gè)的一生!一首歌能有這么大的力量嗎?一個(gè)漂亮的進(jìn)球動(dòng)作可以影響到一個(gè)人的一生嗎?

  作者可以用一支筆,創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)活靈活現的人物。用每一個(gè)虛擬人物反映現實(shí)生活中的某一些情況。

  我就是看了作家楊紅纓的《五(3)班的壞小子》,才寫(xiě)了《五(3)班的壞女生》的,這不也是一種影響嗎?我不再猶豫,提起筆在“喜愛(ài)的偶像”一欄里寫(xiě)上三個(gè)大字:楊紅纓。

  同學(xué)們,把“最喜愛(ài)的偶像”那一欄里填上作家的名字吧!

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