關(guān)于努力的初中作文（通用23篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于努力的初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
努力的初中作文 1
我長(cháng)得有點(diǎn)胖，但這一點(diǎn)也不影響我的運動(dòng)�；�、騎自行車(chē)、打乒乓球、打籃球、踢足球，我無(wú)所不能。但最拿手的還要數打乒乓球了。 我從五歲開(kāi)始練習打乒乓球。記得剛開(kāi)始練習發(fā)球，我的左手老是控制不住。我每打一個(gè)球，左手就會(huì )甩一下，整個(gè)人特緊張，結果球要么沒(méi)打出去，要么飛到旁邊。老師看到我連續都這樣，連忙走過(guò)來(lái)握住我的球板，叫我手要來(lái)回收縮，他又輕輕地拍拍我的左臂：“放松、放松、再放松”。我按照老師的方法，又發(fā)了一次球�！卑�，球又從桌子邊掉地上了�！蔽壹钡每蘖似饋�(lái)。老師撫摸著(zhù)我的頭：“小家伙，別灰心。只要你有信心，一定會(huì )改掉這個(gè)毛病，把球打好的�！� 對，我要做個(gè)堅強的男子漢。為了讓自己趕快改掉這個(gè)壞毛病，一到打球的時(shí)候，我就在心里默默地說(shuō)：“左手不能動(dòng)！”打球時(shí)，我還用左手拉住衣服的下擺，這樣左手就不會(huì )不聽(tīng)話(huà)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于改掉了這個(gè)習慣。老師見(jiàn)了，豎起大拇指：“好樣的，孩子�！边@下，我更帶勁了。 在學(xué)校里，只要一下課，我就做打球動(dòng)作；在家里，只要一有空，我就練習抄球，一練就是一千多個(gè)。就這樣，我的球技逐漸提高。在今年體校組織的比賽中，和我比賽的五個(gè)隊友全部輸給了我，我得了乙組第一名。最艱難的一場(chǎng)比賽至今仍然記憶猶新。 我的對手是個(gè)個(gè)子高大的五年級學(xué)生。比賽開(kāi)始前，賽場(chǎng)里靜得可怕，我的心態(tài)加快，估計每分鐘有120次，這樣怎么能贏(yíng)得比賽呢？我做了幾次深呼吸，放松了全身緊張的肌肉，活動(dòng)了幾下手指，心情才平靜了下來(lái)。我緊緊拿著(zhù)球拍，裝成_副要給他一個(gè)威力十足的.球的樣子。我把球發(fā)了過(guò)去，對手削了一個(gè)球。我又發(fā)了個(gè)，狠狠的長(cháng)球，對手趕緊往后退了兩三步。我順水推舟，給他來(lái)了個(gè)超短的球，可他經(jīng)不起短球，再加上他又后退了兩三步，根本來(lái)不及接招。我越打越狠，不
給對手喘氣的機會(huì )，最后贏(yíng)得了比賽。老師和同學(xué)都翹起了大拇指：“你是個(gè)小小乒乓球冠軍！” 但我知道．，要想成為一個(gè)真正的冠軍，我還要勤學(xué)苦練，打好扎實(shí)的基礎。我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標去努力的，因為我愛(ài)打乒乓球。
努力的初中作文 2
小得時(shí)候總因為沒(méi)嘗試過(guò)而去逃避某些事情，但是在試過(guò)之后，才發(fā)現，有的事情其實(shí)根本不難。
記得大概在我5歲的時(shí)候，只要我一聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )變得無(wú)比激動(dòng)，不是跟隨著(zhù)節拍瘋狂的舞動(dòng)，就是跟隨著(zhù)音樂(lè )的調子開(kāi)始吟唱，因此老爸自作主張給我報了舞蹈課和聲樂(lè )課。當然我知道，如果學(xué)了就不可以隨隨便便放棄，自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無(wú)限的感興趣，但是我仍然猶豫著(zhù)是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時(shí)候，我已經(jīng)被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學(xué)校，其實(shí)他只是想讓我去觀(guān)賞一下人家怎么上課的，但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進(jìn)了教室之后，我是片刻都不能安靜，以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點(diǎn)自己的時(shí)間，卻發(fā)現這個(gè)舞蹈課完全沒(méi)有我想象的那樣容易，于是我開(kāi)始排斥這項愛(ài)好，反倒是聲樂(lè )課，我一走進(jìn)教室就讓我愛(ài)上了這個(gè)科目。
很快，到了正式要去上課的時(shí)間，雖然心里恐懼而且排斥著(zhù)，但還是勇敢的朝著(zhù)教室里邁進(jìn)了腳步，老師說(shuō)讓干什么我就干什么，完全屬于一種游離狀態(tài)，但是漸漸的，我發(fā)現，好像這個(gè)課并沒(méi)有我想象的那么無(wú)聊而且困難，心里那種糾結的感覺(jué)慢慢的煙消云散，自然我接受了舞蹈這個(gè)愛(ài)好，我比原來(lái)更喜歡跳舞了。后來(lái)，因為我的用心，我一躍成為了我們那個(gè)舞蹈班的“主心骨”，老師的愛(ài)徒�，F在細細回想，其實(shí)也不是很難嘛。
雖然現在我由于各種原因已經(jīng)不跳舞了，但我依然喜愛(ài)著(zhù)并對跳舞的熱情完全未減。當然這跳舞的'經(jīng)歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理，于是我又嘗試了許多我原來(lái)并沒(méi)有想過(guò)的事情，像拉丁舞、游泳、手風(fēng)琴、小提琴等等，為了“訓練”我的膽量我還報名參加了小小志愿者的活動(dòng)，去服務(wù)他人也同時(shí)增強的自己的自信心。這些事情同時(shí)做起來(lái)任誰(shuí)知道了都會(huì )覺(jué)得很難，但是我覺(jué)得，只要付出了，努力了，做什么都不會(huì )難。
現在每當我遇到一些困難或是一些我無(wú)法接受，理解的事情時(shí)，我心里永遠有一個(gè)聲音在對我說(shuō)：“其實(shí)，這不難”
努力的初中作文 3
我是一個(gè)轉學(xué)生，沒(méi)有人緣，沒(méi)有任何實(shí)力，沒(méi)有權利，被所有人而瞧不起，但是我有夢(mèng)想，我知道離我很遙遠，但我想為夢(mèng)想做一次努力，為夢(mèng)想做一次努力。我熱愛(ài)音樂(lè )，很喜歡很喜歡，熱愛(ài)到讓我瘋狂，離不開(kāi)它
。我熱愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )是我的全部，所以不管別人怎樣嘲笑我，我一直想那向日葵在迎著(zhù)太陽(yáng)走，但是我的夢(mèng)想被所有人反對，包括我的.家人，他們竟然也不支持我，我有一說(shuō)話(huà)特別難聽(tīng)的姑姑，她說(shuō)："我們家里本來(lái)就是沒(méi)錢(qián)，我去還要裝什么富家千金大小姐去學(xué)習什么音樂(lè )，說(shuō)我腦子有病》。
在這個(gè)家我也沒(méi)什么地位，他動(dòng)不動(dòng)就打我，罵我，侮辱我，我跟我女同學(xué)借了mp3，我每晚都很努力練習，我要告訴所有人我可以的，我也哭過(guò)，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己很多次是不是我真沒(méi)有這個(gè)天賦，根本不適和學(xué)音樂(lè )，別人都認為我不可能我為什么還有堅持到底？
我曾經(jīng)練習到嗓子都啞了，但是我還是不放棄，我認為我可以，在我的字典里沒(méi)有父親，只有堅持，我不要被所以有人瞧不起，今天我認為我掉的所以汗水都是值得的。今天我站在舞臺上，我告訴自己：讓我再為夢(mèng)想做一次努力吧，不管成功還是失敗。
努力的初中作文 4
小時(shí)候在幼兒園時(shí)，老師教我們“少壯不努力，老大徒傷悲”這半首詩(shī)時(shí)，總是跟我們說(shuō)“這半首詩(shī)，對你們非常重要。你們一定要記熟它，這樣將來(lái)才會(huì )有好出息！”當時(shí)我只知道為了完成老師的任務(wù)，根本就不知道它代表的含義，也不知道跟老師去問(wèn)，只是迷迷糊糊的把這半首詩(shī)背下了。
時(shí)光飛逝，轉眼間，我就十一歲了。這時(shí)正在過(guò)暑假，天天坐在爸爸在溫州辦公室里的我覺(jué)的很郁悶。瞬時(shí)心血來(lái)潮，便打開(kāi)門(mén)往工地走去�？蓜傋邘撞�，就覺(jué)得酷暑難耐，熱得不行。原來(lái)，辦公室里開(kāi)了空調，跟外面沒(méi)法比。走到工地里，頓時(shí)毛骨悚然，因為在工地工作的工人們個(gè)個(gè)被火辣辣的`太陽(yáng)燒的烏漆抹黑的。流出的汗把衣服都濕透了，一付狼狽像。在燥熱的工地上連口涼水都喝不上只能喝剛燉好的熱水還要沒(méi)日沒(méi)夜的工作�！斑@就是書(shū)不讀好的后果��！”我感嘆道。這時(shí)不知怎么了，腦袋里浮現出一句詩(shī)“少壯不努力，老大徒傷悲”的詩(shī)句。哦那不是在幼時(shí)學(xué)的嗎！我突然知道了這首詩(shī)的含義。
“從小如果不讀好書(shū)，將來(lái)長(cháng)大了就要過(guò)苦日子了”我好像知道了什么。
努力的初中作文 5
前路浩浩蕩蕩，我們的人生路特別長(cháng)特別難走，特別遠�？墒俏覀儾皇悄敲磪柡�，不是那么堅強所以每一次我們面對困難的時(shí)候都想放棄，但是我想問(wèn)一下我們能不能再努力一下？
這個(gè)世界上最難以預料的莫過(guò)于面對一切困難，困難是我們最難猜對的定數，所以每一次我們面對困難的時(shí)候有的時(shí)候我們可以迎難而上，面對巨大的成功獲得喜悅。有的時(shí)候我們可能不知所措，成為了所有人的笑柄……但是我認為這一切都是正常的，我們面對困難不可能只有一種方法。在我們面對困難的時(shí)候不可能每一次都成功，不可能，我們每一次都能收獲勝利，不可能，我們每一次都能獲得喜悅……所以當我們面對困難的.時(shí)候，必定有兩種極端的態(tài)度和變化。
在我們面對困難的時(shí)候，失敗是在所難免的但是在這個(gè)時(shí)候我總是想問(wèn)一下，我們能不能再努力一下？努力一小下也是可以的，因為我們的每一次努力都可能會(huì )讓我們獲得成功。而這份成功在我們努力之下，顯得非常珍貴！
我們在人生這條道路上走著(zhù)，不可能不會(huì )面對失敗所以我們面對失敗的時(shí)候實(shí)在是堅持不住了，那我們就再努力一下，可能得不到成功但一定不會(huì )后悔！
努力的初中作文 6
努力學(xué)習，相信是每個(gè)人想要達到的理想狀態(tài)，無(wú)論是學(xué)習還是工作，我們都希望成為優(yōu)秀的人都希望成為行業(yè)中的佼佼者，因此大家也就都想著(zhù)要努力去學(xué)習。
但是，在這學(xué)習的過(guò)程中，有一種人確實(shí)是在踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習，在我們看得到或者看不到的地方，努力的學(xué)習著(zhù)知識，努力的汲取著(zhù)知識的汁水，努力的徜徉在知識的海洋中。
這樣的人，真的.是應了這樣的一句話(huà)，悄悄的努力，然后驚艷所有人。
當然生活中也有這樣的一部分人，努力學(xué)習就是每天喊的一種口感罷了。每天早晨起來(lái)，在朋友圈發(fā)一句，又是美好的一天，加油！然后繼續睡覺(jué)或者刷抖音。偶爾拿出來(lái)書(shū)本，打算讀書(shū)，也是在朋友圈發(fā)一張圖片，開(kāi)始好好學(xué)習了之類(lèi)的。
學(xué)習，努力，從來(lái)都是做給自己的，而不是做給他人看的。學(xué)習是考的日日夜夜的埋頭苦干，而不是簡(jiǎn)單的一句口號，或者一條朋友圈。
學(xué)習，固然重要，但如果你所謂的學(xué)習，只是一種口號的話(huà)，那就真的失去了學(xué)習和努力的意義。
努力的初中作文 7
記不記得臺上五分鐘，臺下十年功這句話(huà)？它的含義很簡(jiǎn)單，光鮮亮麗的五分鐘，需要用臺下十年的時(shí)間來(lái)完成。你們是怎么想的？
我認為我們所看到的只有光鮮亮麗，我們不能透過(guò)這一抹光鮮亮麗去看到事物奮斗的本質(zhì)與努力的過(guò)程，所以我們往往太過(guò)于淺薄，不能切身實(shí)際的`去思考一切。我現在想和大家談?wù)劰怩r亮麗這個(gè)詞，我們對光鮮亮麗這個(gè)詞的理解就是優(yōu)秀美好，我也是這么認為的但是聽(tīng)了臺上五分鐘，臺下十年功這句話(huà)我對它的理解便是另外一種意思了。
光鮮亮麗所指的不過(guò)是本質(zhì)努力的過(guò)程和奮斗的經(jīng)歷非常的累，非常的讓人心疼但是最后的結果卻是讓所有人仰望。我們看到的光鮮亮麗只是光鮮亮麗，當有一天我們?yōu)榱吮砻娴墓怩r亮麗也去成就自我，我認為那個(gè)時(shí)候我們就成功了。
有些女孩子她們?yōu)槭裁茨苷驹谌巳褐腥绱藘?yōu)秀？我認為和光鮮亮麗這個(gè)詞也能掛上鉤，因為她們經(jīng)歷了我們無(wú)法承受的痛苦，她們踏著(zhù)刀山火海走來(lái)，所以應該得到所有人的仰望，她們應該優(yōu)秀！
我們所看到的只有光鮮亮麗，但是終有一天我們會(huì )為了這一份光鮮亮麗而奮斗，而努力，而變成更優(yōu)秀的自己！
努力的初中作文 8
我想，生活就像五味瓶，酸甜苦辣啥都有。在漫漫人生路上，我們所品嘗的味道無(wú)奇不有，我們跟隨成長(cháng)的腳步，在慢慢地變化著(zhù)。而我，也變了，而且變得大錯特錯。
剛進(jìn)入初中，也許是因為進(jìn)入新環(huán)境的歡喜過(guò)度，也許是因為大眾媒體的胡言亂語(yǔ)，變得輕薄浮躁，學(xué)習不用心，平常也渣得可以。不用想，一個(gè)很渣的人，和上課睡覺(jué)，下課打架，聽(tīng)不進(jìn)老師的這些惡劣的事情是朋友，可以說(shuō)是閨密吧。
我有想過(guò)要好好改正，因為小學(xué)的'我是一個(gè)很謙虛上進(jìn)的人，我想變回我自己�？墒�，身邊的事那么多，自己的惡劣已養成習慣，一直拖到期末考。直到我看到期末成績(jì)時(shí)，我才真正地覺(jué)悟。一個(gè)人，不能驕傲，更不能浮躁，否則上天不可能給你奇跡，任何事都要腳踏實(shí)地。
過(guò)了一個(gè)寒假期，我深深地反省了自己，而明天——開(kāi)學(xué)的日子，我將面對一個(gè)嶄新的自己。
明天，我不再懶懶散散，不再讓家長(cháng)操心，不再讓老師無(wú)奈，不再，讓朋友們離我漸漸遠去……我將會(huì )牢記上一學(xué)期失敗的教訓，開(kāi)始新的生活學(xué)習之旅。
明天，我不知道會(huì )發(fā)生什么，但我知道，我一定會(huì )盡最大努力做最好的自己！
努力的初中作文 9
不知不覺(jué)的在初中過(guò)了兩年半，現在距中招考試還有120天，看到120天這個(gè)數字，心中不免有些激動(dòng)。因為在這120天里，如果能夠好好的學(xué)習，將來(lái)一定能夠上理想的高中。所以這120天是多么的重要��！
仔細想想以前我對學(xué)習的態(tài)度還不錯可還是不能做到每一個(gè)知識點(diǎn)都掌握，上課不能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，課后不能夠及時(shí)晚上作業(yè)，總是拖在學(xué)校完成�，F在如果不能再這120天里及時(shí)的搞好復習工作，那么重點(diǎn)高中的大門(mén)將無(wú)情的把我拒止門(mén)外，這樣我以前的努力就付之東流了。為了不讓我以前的努力拜拜的浪費掉，在這最后的120天里我應該好好學(xué)習，毫無(wú)懸念的考入理想高中，實(shí)現我人生目標的第一步！
在以后的學(xué)習生活中應該比現在更加努力好學(xué)，改正學(xué)習態(tài)度，養成不懂就問(wèn)的.好習慣，達到讓自己滿(mǎn)意。
在這120天中還面臨著(zhù)體育考試，在體育考試前應該把體育和學(xué)習看得同樣重要，在訓練和復習時(shí)將會(huì )嘗到中招前的苦，在考上高中后就嘗到了考后的甜。在這120天中中考不考的科目又都不會(huì )在上了。這樣的日子可怎么熬呀！
可一想以前的努力和中考后的甜味，是無(wú)法用這些科目來(lái)比的。然后又會(huì )勤奮努力向著(zhù)高中的大門(mén)邁進(jìn)！
努力的初中作文 10
夢(mèng)想是一生而奮斗的目標，夢(mèng)想有時(shí)像〃海天相吻的弧線(xiàn)望，不可及折磨著(zhù)你那進(jìn)取的心〃有人放棄將夢(mèng)想視為一種臆意，有人堅持將夢(mèng)想變成一種信念，而實(shí)現夢(mèng)想就需要努力，努力需要堅持，〃巧崇惟志，業(yè)廣惟勤〃如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì )成為空想，只能是畫(huà)餅充饑，只要堅持努力，即使過(guò)程再艱難以有機會(huì )離夢(mèng)想更近一步。
很多人都認為夢(mèng)想只能讓自己感到快樂(lè )，而我認為不是，給大家講一個(gè)故事吧！是一個(gè)人為了讓大家感到快樂(lè )的故事：1998年，六歲的.加拿大男孩瑞恩是一名一年級的小學(xué)生，一天，老師在上課時(shí)說(shuō)在非洲許多的孩子都沒(méi)有玩具，也沒(méi)有充足的食物和藥品，甚至喝不上一口干凈的水，〃我一定要為他們挖一口井〃小瑞恩暗暗下次決心，起初挖井的錢(qián)是靠一個(gè)人做家務(wù)賺來(lái)的，在她的感召下親戚、朋友、紛紛解囊相助，20年瑞恩的第一口井打好了；20年的瑞恩的井基金會(huì )成立；20年初，瑞恩的基金會(huì )已為非洲挖了70多口井啦了，這就是瑞恩的故事。
而聽(tīng)了這個(gè)故事好我明白了這個(gè)道理，〃少年有夢(mèng)應不至于心動(dòng)，更要付出行動(dòng)〃不懈追夢(mèng)，圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己！
努力的初中作文 11
童年的我們像陀螺，當拿鞭子用力甩時(shí)，陀螺轉個(gè)不停；而當鞭子停下來(lái)的時(shí)候，陀螺便會(huì )無(wú)力地倒下�！}記
山貓教練冷冷地下了命令，我們的隊長(cháng)便開(kāi)始分配任務(wù)。
這是一個(gè)游戲，有五個(gè)關(guān)卡。讓我們十幾個(gè)人在兩分鐘內完成這五項關(guān)卡。對我們來(lái)說(shuō)，這不僅僅是游戲，更是挑戰。因為這五項挑戰游戲，是非常艱難的，要在兩分鐘內完成這五項關(guān)卡，基本不可能。
我們的分工并不合理，很快就亂成一團。當發(fā)現自己選的'關(guān)卡非常難后，紛紛換下一個(gè)關(guān)卡，卻又被那擋路的大石頭給攔住了。甚至有的人根本不重視這個(gè)訓練，不知道在干什么，完全無(wú)所事事。
我也在努力著(zhù)，卻也被石頭擋了下來(lái)。我急了、慌了、亂了，完全難以掌控教練講解的技巧，只好放棄了。
第一次挑戰用了二十多分鐘，以失敗告終。山貓教練發(fā)火了，他對我們吼著(zhù)，對我們罵著(zhù)。在這一次軍訓過(guò)程中，我從沒(méi)見(jiàn)山貓教練發(fā)過(guò)這么大的火，好像完全是忘了自我，像是山貓變成了山虎一樣，那樣的暴躁。
我們這些陀螺，被甩了一次鞭子，勉強轉了起來(lái)，之后越轉越快……
第二次挑戰再次開(kāi)始。
這次我們分工明確，動(dòng)作更熟練，速度更快，合作更默契。
西邊的太陽(yáng)發(fā)出刺眼的亮光，灑落在我們每個(gè)人的臉上。
我們速戰速決，完成了所有的挑戰，用時(shí)1分57秒。
我們笑了，加上刺眼的亮光，讓我們的笑容更顯燦爛……
人生不要當陀螺，依靠鞭子，才能轉動(dòng)，那樣只會(huì )失敗。
努力的初中作文 12
盈盈月光，我拾取一片最清的。徐徐春風(fēng)，我擁抱一縷最暖的。漫地秋葉，我撿起一片最美的。漫漫人生，我選擇了人生最寶貴的——努力。
縷縷春風(fēng)，吹綠了校園沉睡的枝頭。淅淅春雨，澆醒了萬(wàn)千學(xué)子。伴隨著(zhù)春天的腳步，我們踏著(zhù)努力的步伐，進(jìn)入了準初三。也預示著(zhù)我心中努力的大鐘，敲響了。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。進(jìn)入準初三，便預示著(zhù)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的'戰爭開(kāi)始了�？纯凑n上的同學(xué)們，那正襟危坐，奮筆疾書(shū)的樣子，真讓人有一種恨不得馬上學(xué)習的感覺(jué)。每天剛進(jìn)校門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲。剛進(jìn)教室，便聽(tīng)到刷刷的寫(xiě)字聲。我受到極大的震撼。從那時(shí)起，我便立下了標桿，邁著(zhù)鏗鏘有力的步子，向勝利進(jìn)軍。
我并不聰明，對待類(lèi)似數學(xué)的學(xué)科，便會(huì )敗下陣來(lái)。雖然每一次解題過(guò)程十分艱難，但經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦取得答案后，總會(huì )十分欣慰。勤能補拙，我堅信這一句話(huà)。于是，清晨，深夜，家里的書(shū)桌，總會(huì )有我努力的身影，時(shí)間總是匆匆地從筆尖流過(guò)，給我留下努力后的證據——帶來(lái)了越來(lái)越多的知識。
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。知識像大樹(shù)，若你努力地，不辭勞累地用心澆灌，他必定會(huì )茁壯成長(cháng)。努力，不一定會(huì )成功，但放棄，就一定會(huì )失敗。努力的過(guò)程是艱辛的，但并非是毫無(wú)韻味的，就如勇敢的探險家，當他跋山涉水來(lái)到終點(diǎn)時(shí)，努力便給他帶來(lái)了成功與隨之而來(lái)的喜悅。
努力的滋味是什么呢？是幸福，是收獲，如糖果般香甜。
努力的初中作文 13
在成長(cháng)的過(guò)程中我們的內心深處常常會(huì )有很多想法，這些想法有時(shí)卻于自己的言行相矛盾；從來(lái)都很執著(zhù)，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認真……堅強中也想痛苦一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回 盡管不曾付出行動(dòng)，但這一切都是真情流露。
自從升入初二后，學(xué)習好像只是一種負擔�；蛟S無(wú)數次想過(guò)放棄，但終究還是那么漫不經(jīng)心的學(xué)著(zhù)。也無(wú)數次的想過(guò)努力，可是早已被懶散埋沒(méi)。似乎學(xué)習只能是負擔。
不只是那漫漫長(cháng)夜中的那一個(gè)時(shí)刻，忽然想到了自己那早已落滿(mǎn)灰塵的夢(mèng)想。再次細細品味那舊時(shí)的夢(mèng)想，想到“該起航了，只為那許久未變過(guò)的夢(mèng)想”。伴隨著(zhù)我的入夢(mèng)。
第二天，懷著(zhù)滿(mǎn)腦子的奮斗。擁抱著(zhù)充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光�？墒枪φn被拉下的太多，這想奮斗的心情終究還是被消磨殆盡。此后，盡管依舊有這念頭，不是被老師著(zhù)失望的眼神打破，就是被父母的話(huà)打擊。
我似乎一直在等候，等候著(zhù)在迷茫中再次出現奮斗的光芒。又或許我在等候誰(shuí)能在這我進(jìn)的黑暗中，為我指出那前方光明之路。
我何曾沒(méi)想過(guò)努力，可這就像一點(diǎn)微弱的星光，遠不夠照亮我的.天空。我在期待也在等候。烏云消散的時(shí)刻，那是我的世界會(huì )再次迎來(lái)希望與光明。
我想，我念，我希望，有一天，我想奮斗的信念不再是點(diǎn)點(diǎn)燭光，而是像熊熊大火般為我照亮前方那迷茫的無(wú)盡路程。
可我的想念，我的一點(diǎn)努力像石子般投入大海，再無(wú)蹤跡。一次次努力，最終還是失敗而歸。
有時(shí)，我也想努力一回。
努力的初中作文 14
過(guò)去的這一切，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，一個(gè)童話(huà)世界般的夢(mèng)，終于有一天，它破了，現實(shí)帶走了它，我很留戀，也很舍不得，可它最終無(wú)情的拋棄了我，它帶去了美麗的回憶，留下的只是絕望的意境，我徘徊在執著(zhù)與放棄的'之間，遲遲不敢停下!
在整個(gè)夢(mèng)境中，我得到了很多，也失去了很多，我得到了痛苦悲傷委屈還有絕望的眼淚，失去了快樂(lè )，自由和甜美的微笑，面對得到與失去，我茫然了，有一句明艷是這樣說(shuō)的結束意味著(zhù)新的開(kāi)始，夢(mèng)結束了，我對它的留戀也因此隨之而遺忘，我曾試著(zhù)去忘記這個(gè)夢(mèng)，可我做不到，我在這個(gè)夢(mèng)中付出了很多，它一直伴隨了我將近4年，在這個(gè)夢(mèng)中，我擁有過(guò)甜美的細節，苦澀的味道，一瞬間的幸福，還播撒下了我唯一的花季，然而，誰(shuí)也想不到，夢(mèng)終究是夢(mèng)，最終還是會(huì )像泡泡一樣撲一下子破了，留給我的只是無(wú)法抓住的空氣，夢(mèng)沒(méi)有方向!
如今，夢(mèng)破了，我醒了，我該去尋找屬于自己的生活，去爭取現實(shí)的生活，即使那個(gè)已破碎的夢(mèng)，依然不時(shí)的在我腦中徘徊，可我也要走出這個(gè)已不在屬于我的夢(mèng)，也許我執著(zhù)的堅持下去，換來(lái)的只是短暫的幸福與長(cháng)久的痛苦與折磨，可我需要的是長(cháng)久的幸福與短暫的痛苦與折磨，畢竟，人的一生不可能一帆風(fēng)順，那么，在執著(zhù)與放棄之間，我該怎樣去選擇呢?
放棄意味著(zhù)新的選擇，我選擇放棄，我不后悔!相信我會(huì )獲得長(cháng)久的幸福與短暫的痛苦與折磨，難道有心會(huì )不成器嗎?
我不以為然!她正在努力走出陰霾，她就是我!
努力的初中作文 15
我是一粒種子，從樹(shù)上摔下來(lái)了，我滾著(zhù)滾著(zhù)，掉進(jìn)了冷冰冰的石縫中……
我被夾在縫隙里，好難受啊!石頭夾得我喘不過(guò)氣來(lái)。周?chē)黄诎怠?/p>
外面是什么樣呢？我被外面的世界吸引住了，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地試著(zhù)沖破黑暗的方法。我的努力沒(méi)有白費，在春天即將結束的時(shí)候，我終于頂出一點(diǎn)縫隙，周?chē)鷿B出一點(diǎn)光，一滴露水滲了進(jìn)來(lái)，我終于探出頭來(lái)。
外面的世界真的很美。碧綠的草坪，還有很多美麗的蝴蝶。
為了往上長(cháng)，我拼命吮吸著(zhù)這個(gè)夏季里的陽(yáng)光雨露，不管狂風(fēng)大作，還是雷雨肆虐，我都挺直腰桿，努力向上.腳下，石縫中，兩塊石頭夾著(zhù)我的腳，細碎的石塊刺破了我的腳掌，我都毫不在乎。終于，我越過(guò)了頭上的一塊大石頭。
這個(gè)冬天多么漫長(cháng)，在寒風(fēng)中，我不斷生長(cháng)著(zhù)，不顧石頭擠壓，吮吸著(zhù)寒水，向上生長(cháng)。在我的身上，早已傷痕累累。終于，我細小的枝條終于可以觸摸到他。
春去春又來(lái)，我終于長(cháng)成一棵樹(shù)，腳下兩塊石頭裂開(kāi)了，我的根深深扎進(jìn)巖石中。成長(cháng)的日子不是一帆風(fēng)順的。記得那天面對突如其來(lái)的風(fēng)暴，我感覺(jué)我快熬不過(guò)明天，突然想起第二天能夠起來(lái)看到日出是多么美好的事。但那一刻，我真真切切感到了死亡的`恐懼。
活著(zhù)好累，好痛苦，可那一刻我真的品嘗到了快樂(lè )，我抵制不住內心的狂跳而顫抖了。等待多年的愿望終于實(shí)現了!紛紛揚揚的米粒般的花苞鋪天蓋地地撒滿(mǎn)了我的樹(shù)冠，提著(zhù)燈籠的螢火蟲(chóng)像一顆顆晶瑩的寶石努力并快樂(lè )著(zhù)。
努力的初中作文 16
挫折對于強者來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對于弱者來(lái)說(shuō)則是一塊絆腳石�！}記
讀完貝多芬的偉大事跡后，我認為他的一生可以用一句話(huà)來(lái)概括：用畢生的時(shí)間與命運抗爭，為自己的未來(lái)而努力。
貝多芬自幼不幸，父親是一個(gè)殘暴無(wú)情的酒鬼，他奪走了貝多芬大量學(xué)習，休息和娛樂(lè )的時(shí)間，一味的逼迫貝多芬日復一日，年復一年地練習小提琴。希望他長(cháng)大后變成自己的搖錢(qián)樹(shù)。就這樣，貝多芬度過(guò)了黑暗的童年生活。
小貝多芬長(cháng)大后，母親就患病去世了。貝多芬失去了自己的心目中唯一的親人后悲痛欲絕，他自己也因此接二連三地得了好幾場(chǎng)大病，后來(lái)得了天花，把貝多芬的'容貌毀掉了。
最后，貝多芬的耳朵失聰了，但他仍然堅信“誰(shuí)也無(wú)法戰勝我，我要死死扼住命運的咽喉”。他在臨終前寫(xiě)出《第九交響曲》《歡樂(lè )頌》等不朽的傳世佳作。
“唯其痛苦，才有歡樂(lè )�！边@句話(huà)在貝多芬的身上體現得淋漓盡致，在生活中也是一樣的。經(jīng)歷“山重水復”的痛苦，才有“柳暗花明”的快樂(lè )；經(jīng)歷繁瑣證明的痛苦，才有得到結論的快樂(lè )；經(jīng)歷復雜構思作文的痛苦，才有高分作文的快樂(lè )！
初二作為一條“分界線(xiàn)”，它是家喻戶(hù)曉的。進(jìn)入初二后，功課更多，知識面更廣，壓力也隨之增大，給我們帶來(lái)一次嚴峻的考驗。我們要更加刻苦地學(xué)習，珍惜一分一秒，才能“欲窮千里目，更上一層樓”。
努力的初中作文 17
我是一只鷹，一只雛鷹，也是眾多雛鷹中最弱小的一只，我還要依偎在母親的懷抱里才得生存，但我不甘心，不甘心自己只能依靠母親，我想靠自己去飛翔。
那日，秋高氣爽，枯黃的樹(shù)葉在空中盤(pán)旋。我坐在懸崖邊，嘗試著(zhù)讓自己飛翔。嘗試是強者通往成功的階梯，然而它也是弱者無(wú)底的深淵。我抬頭望著(zhù)天空，那樹(shù)葉依舊在飛舞，又好像是對我的`挑釁。 于是，我走向了懸崖，腦中只有一個(gè)念頭：靠自己的力量飛起來(lái)。我?jiàn)^力跳了下去，并不斷揮動(dòng)雙翅，可無(wú)論我怎樣努力，怎樣用盡全力，我總是重重地摔在兩旁冰涼的巖石上。
每一次的努力，都使我十分痛苦，傷痕累累。
這時(shí)，腦海里只有努力飛起來(lái)這個(gè)念頭。我像之前一樣縱身一躍，筆直向下，我?jiàn)^力揮動(dòng)雙翅，漸漸地，我下沉的速度緩慢了一些，然后慢慢地停在空中，再一點(diǎn)一點(diǎn)地上升，那時(shí)的心情無(wú)法言喻�？恐�(zhù)自己力量飛起的我一路盤(pán)旋而上，看見(jiàn)了躲在樹(shù)梢上的母親緩緩向我飛來(lái)……
不知過(guò)去了多少年，我已從一只幼小的雛鷹長(cháng)成一只健壯的雄鷹�？孔约喊l(fā)努力去完成艱難的挑戰是我前進(jìn)的動(dòng)力，正因如此，我成為了鷹群中最矯健的一只。
人生的精彩就是在一次又一次嘗試中演繹；人生的價(jià)值就是在一次又一次嘗試中體現；人生的意義就是在一次又一次嘗試后懂得。 人因努力而偉大，我為努力點(diǎn)贊。
努力的初中作文 18
風(fēng)信子雖然沒(méi)有牡丹的國色，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，但純潔的它卻給我帶來(lái)了不少歡樂(lè )，使我心曠神怡。
我從小就喜歡花花草草，在今年我終于如愿以?xún)�，有了一株凈潔，純粹，高雅的白色風(fēng)信子。
看，那肥厚的葉子像一個(gè)花苞，鼓鼓的葉子里似乎隱藏著(zhù)一個(gè)小秘密，又似乎蘊含著(zhù)一個(gè)天大的驚喜。再看它那細細的葉紋，讓人覺(jué)得別有一番情趣。那葉子就像母親，用自己寬大的心胸呵護著(zhù)孩子，只為讓孩子有那美麗的綻放。而他又像一個(gè)頑皮的孩子，藏著(zhù)掖著(zhù)，在那兒吊著(zhù)人們的胃口。
我那小精靈才剛剛露出鼓鼓的花苞，還在輕紗后面看著(zhù)我呢。喲，她害羞了，連忙鉆進(jìn)了葉子媽媽的懷抱中�？茨且秽絿；ò�，像青葡萄一樣，水靈靈的.，而她們如果是一個(gè)個(gè)小鈴鐺，那鈴聲一定會(huì )非常的清脆悅耳。我想只有真正喜愛(ài)它的人，才能體會(huì )到它那無(wú)限溫情，也許，這就是課文中所提到的：信賴(lài)往往創(chuàng )造出美好的境界。的意義所在吧。我努力的呵護著(zhù)她，為它換水，幫它施肥……這不是為了得到什么，而是源于對它的喜愛(ài)。
不知為什么，我的腦袋里浮現出了它向我微笑的畫(huà)面。你瞧，那花瓣無(wú)暇的白，那花心奪目的粉，讓人賞心悅目；風(fēng)信子真香啊，它那獨特的香味既不像玫瑰那種淡淡的幽香，也不像梔子那種濃濃的香氣。
可愛(ài)的風(fēng)信子，讓我們一起努力，一起成長(cháng)，一起歡笑吧。
努力的初中作文 19
在人生的長(cháng)河中，我們都是航行者，尋找著(zhù)屬于自己的方向。面對生活中的種種挑戰與困難，我們選擇努力奔跑，以堅定的信念和毅力向前邁進(jìn)。
努力奔跑，是對夢(mèng)想的追求。每個(gè)人都有心中的理想，或是追求事業(yè)的`成功，或是實(shí)現人生的價(jià)值。我們以堅定的信念為船，以不懈的努力為帆，向著(zhù)夢(mèng)想的彼岸前行。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們不斷挑戰自我，超越自我，以更高的標準來(lái)要求自己。
努力奔跑，是對生活的熱愛(ài)。我們熱愛(ài)生活中的每一個(gè)瞬間，珍惜與家人、朋友共度的時(shí)光。為了更好地生活，我們不斷努力提升自己，以更高的目標來(lái)激勵自己。我們熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)為生活而努力奔跑的自己。
努力奔跑，是對未來(lái)的期待。未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限可能，我們向往著(zhù)更好的明天，向往著(zhù)更美好的生活。為了實(shí)現未來(lái)的夢(mèng)想，我們付出汗水與努力，承受挫折與困難。我們相信，只要我們努力奔跑，未來(lái)一定會(huì )更加美好。
努力奔跑的人永遠是生活中的強者。他們不畏困難，不怕挑戰，堅定地向著(zhù)目標前進(jìn)。他們用努力和汗水鋪就通往成功的道路，用信念和毅力支撐起對生活的熱愛(ài)。
讓我們一起努力奔跑吧！不為別的，只為那個(gè)心中的夢(mèng)想，那個(gè)對未來(lái)的期待。在努力的道路上，我們將不斷超越自己，實(shí)現自己的價(jià)值，成為更好的自己。
努力的初中作文 20
新年那天，我看見(jiàn)鄰家的小姐姐穿著(zhù)一雙粉紅色的滑冰鞋，非常美麗誘人。我回到家讓媽媽也給我買(mǎi)一雙，可媽媽說(shuō)：“那你一星期內不能看電視玩電腦�！蔽也还苋叨痪痛饝�。
第二天晚上，媽媽去給我買(mǎi)滑冰鞋了，小姐姐也來(lái)了，她還穿著(zhù)自己漂亮的滑冰鞋，她對我說(shuō)：“楊洋，你媽媽什么時(shí)候回來(lái)？”我說(shuō)：“快了，快了”。這時(shí)媽媽果然回來(lái)了，媽媽把滑冰鞋拿 了出來(lái)，我驚喜地看到這兒滑冰鞋的顏色比小姐姐的顏色好看多了，這是淡淡地天蘭色。我快速穿上滑冰鞋，對姐姐說(shuō)：“你來(lái)教我吧？”小姐姐愉快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！�
姐姐先是扶著(zhù)我滑，但我很重，差點(diǎn)能把她曳倒，她急的滿(mǎn)頭大汗，我死死地抓著(zhù)她，過(guò)了一會(huì )兒，我不耐煩地對姐姐說(shuō)：“姐姐，你的手松開(kāi)一下，看我的`平衡力好了沒(méi)有�！苯憬闼砷_(kāi)了，我 小心翼翼地走了好幾步都沒(méi)有摔倒，我很高興，我的平衡力掌握了。我想：“我再試試，看我能不能慢慢地滑�！毕胫�(zhù)想著(zhù)就滑起來(lái)了，可我剛滑一下就重重的摔了個(gè)屁股墩，疼的我都差點(diǎn)哭了。姐姐 剛要扶我，可我堅強地說(shuō)“不用了！”我慢慢地爬起來(lái)，忍著(zhù)痛又扶著(zhù)桌子慢慢滑，過(guò)了一會(huì )兒，我的手嘗試著(zhù)離開(kāi)桌子，剛一離開(kāi)又摔了一跤，我想：“扶著(zhù)東西學(xué)一定學(xué)不會(huì )�！庇谑俏沂裁礀|西都 沒(méi)扶，摔了好多跤后，我漸漸地能滑了。姐姐看見(jiàn)了，高興地說(shuō)：“楊洋你真棒，我學(xué)了三天才學(xué)會(huì )，你只用一個(gè)下午就學(xué)會(huì )了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，這真是：“山高人為峰，努力定成功”。
努力的初中作文 21
在寒假前一周，我們學(xué)校舉行了一次活動(dòng)——文藝演出。每班都要表演一個(gè)節目。而這次我們班抽到的是個(gè)小話(huà)劇，話(huà)劇的內容就是中國四大名著(zhù)之一的西游記里面的章節之一，那就是——孫悟空三打白骨精。
我在這場(chǎng)話(huà)劇中扮演的角色是孫悟空，雖然臺詞不算太多，但是動(dòng)作很難。其他的同學(xué)把孫悟空的動(dòng)作不出一點(diǎn)差錯地展示出來(lái)就很厲害了，然后我的體育成績(jì)在班上又是數一數二的（不過(guò)是倒數），就更加地不可能了。我便一整天都在勤學(xué)苦練了，希望爭取做到笨鳥(niǎo)先飛。
第二天彩排的時(shí)候，我非常緊張，擔心會(huì )搞砸了，可越緊張就越不行——我做出的動(dòng)作十分笨拙，連最熟悉的臺詞也忘了好幾句，真是出盡了洋相，惹得同學(xué)們哄堂大笑，把我弄得又生氣又羞愧。
事后，我去找班主任盧老師，說(shuō)明了情況，想讓別人代替我。班主任聽(tīng)后，嚴肅地對我說(shuō)：“宇睿，你只是還沒(méi)有找到辦法而已，只要你想出了辦法，老師相信你，你一定可以的�！薄翱墒�，我都想出了非常多的辦法了呀！”我說(shuō)。盧老師說(shuō)：“這只要你一步一步來(lái)就可以了，比如你要踢得很高，卻做不到的.時(shí)候，可以先把一條腿架在較高的地方，再踢，就能踢得很高了�！甭�(tīng)盧老師這么說(shuō)，我精神大振，用盧老師的這種辦法，加上我自己的刻苦努力，將孫悟空這個(gè)角色演得活靈活現，博得了全校的喝彩。
通過(guò)了這次文藝演出，我明白了只要努力，任何難題都不是問(wèn)題這個(gè)道理。
努力的初中作文 22
無(wú)論男孩子還是女孩子，在20歲出頭的年紀應該是沒(méi)有分別的，都應該為了自己的人生目標奮斗。會(huì )有很多這樣那樣的顧慮，覺(jué)得女孩子就應該趁著(zhù)自己花容月貌的時(shí)候找個(gè)好人嫁了，因為這樣的想法，讓很多女孩子失去了繼續奮斗下去的動(dòng)力。
可能對于男孩子來(lái)說(shuō)，他們沒(méi)有選擇，因為他們如果不趁著(zhù)年輕的時(shí)候奮斗，就不能娶到自己滿(mǎn)意的媳婦，也不能實(shí)現自己的價(jià)值，這樣的人生是看不見(jiàn)希望的，或許女孩子還有選擇，我想說(shuō)，真的是這樣嗎？
一個(gè)人的存在永遠不是為了取悅另一個(gè)人，因為我們都在變，我們無(wú)法使自己永遠的取悅于他人，這也不應該是我們生活的手段，有這樣想法的人，是該停下來(lái)好好反省了�？v使你在最美好的年華里遇見(jiàn)了他，你期待的是兩個(gè)人可以保持相戀時(shí)的甜蜜白頭到老，卻往往沒(méi)有那么完美的結果。其實(shí)我們不能完全去怪對方，是因為就是這樣的一個(gè)社會(huì )，就有這樣的一個(gè)現實(shí)，每個(gè)人的存在或多或少都要面對很多的`壓力，要接受方方面面的負能量，他們樂(lè )見(jiàn)的是兩個(gè)人一起面對，而不是永遠只有他一個(gè)人在扛。我們是希望可以找到一個(gè)溫暖的港灣，一個(gè)堅實(shí)的臂膀，可別忘了，港灣也有累了的一天，臂膀也有酸了的一天，真正的幸福來(lái)自于泥濘中彼此的攜手同行。
所以，無(wú)論你是男孩子還是女孩子，都應該為了自己而去奮斗，是為了讓自己更加完美的同時(shí)，遇見(jiàn)最好的他。相信會(huì )有那么一天。
努力的初中作文 23
找尋機會(huì )或許不一定會(huì )如愿以嘗，但等待機會(huì )就一定會(huì )錯失良機；努力或許不一定會(huì )成功，但放棄就一定會(huì )失敗。
――題記
失敗的滋味不好受，但我寧愿失敗，也決不放棄。
小時(shí)候，理想是爬上一棵樹(shù)，我在下面，成功卻在那頂尖。中年時(shí)，理想是探尋寶藏，我在這頭，而寶藏卻在這蔚藍星球的某某個(gè)角落。老年時(shí)，理想是與兒孫一起談笑風(fēng)生，我在這頭，而親情卻在那無(wú)垠的地方。為何？為何一切都會(huì )失��？為何上帝總讓我與成功擦肩而過(guò)？為何之前的所有努力都被現實(shí)的風(fēng)撕得粉碎？為何之前一個(gè)又一個(gè)的祈禱都隨那煙霧一般銷(xiāo)聲匿跡？
我多么希望自己的那一座座大山，而成功就是躺在我懷里的那一灘灘水。山水相依，永不分離。我多么希望自己是那一片草原，而成功就是那片黃土。我期待著(zhù)成為風(fēng)兒的那一天，那樣我就可以整日守護著(zhù)那永遠屬于我成功的白云。我期待著(zhù)成為磁盤(pán)的那一天，那樣我就可以把那屬于我的成功永遠的存入里面......
然而，這一切美夢(mèng)最終都會(huì )被上帝的那盆冷水稀釋。
難道上帝真的是想讓我的夢(mèng)想破碎嗎？“也許并不是這樣的.”――我想，“對，它并不是讓我的夢(mèng)破碎，而是在告訴我那并不是夢(mèng)，那叫做將來(lái)”。對，他的那盆冷水是用來(lái)澆醒我的，而不是用來(lái)澆碎夢(mèng)想的。
我終于明白了――原來(lái)，成功的確在我的彼岸，而失敗則是通向它的墊腳石。若說(shuō)成功是一株花兒的開(kāi)放，那失敗就是陽(yáng)光和雨露......
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