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(熱)努力的樣子真美作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的努力的樣子真美作文，歡迎大家分享。
努力的樣子真美作文1
在春日的微風(fēng)中，你走進(jìn)校園，你踏入班級，在一陣喧鬧聲中坐上椅子。
上課時(shí)，你的背挺得筆直，眼睛聚精會(huì )神地盯著(zhù)黑板，像一把劍不放過(guò)一個(gè)知識點(diǎn)。記筆記時(shí)，你低著(zhù)頭，飛快地記著(zhù)，筆在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音。你飛快地記完筆記，露出自豪的神色。
你認真聽(tīng)課的樣子真美。
中午飯后，你回到教室。別人都在外面玩耍，而你卻在寫(xiě)作業(yè)，好像與外面玩耍的人不合。你認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，筆“刷刷”地從紙上滑過(guò)，好像任何題目都不是你的對手。忽然，你遇到一道難題，你低著(zhù)頭，仔細審著(zhù)題。你眉毛微皺，努力想著(zhù)思路，然后拿出草稿紙在上面寫(xiě)著(zhù)什么。這時(shí)，你靈光一閃，快速地在紙上寫(xiě)著(zhù)，不一會(huì )便寫(xiě)出了答案。皺著(zhù)的眉毛也舒展開(kāi)了。
你認真寫(xiě)作業(yè)的`樣子真美。
你在學(xué)校努力學(xué)習，在家也沒(méi)閑著(zhù)。燈光打在你的臉上，顯出一絲帥氣。你拿出課本，搖頭晃腦地背著(zhù)課文：“知之為知之，不知為不知，是知也......”因為你上課十分認真，理解了課文的含義，所以不到一會(huì )兒就把課文背了下來(lái)。背完課文后，你長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，眼睛露出滿(mǎn)意的神色。
你努力的樣子真美。因為有付出才有收獲。
努力的樣子真美作文2
世上無(wú)難事，只要肯登攀�！}記
時(shí)光如梭，歲月偷換，你已經(jīng)是一名初中生，步入中學(xué)后，嘆息聲時(shí)常在耳邊響起……
天越來(lái)越黑，猶如一塊巨大的黑幕，將整塊大地籠罩起來(lái)，黑夜伴隨著(zhù)霧氣降臨，在濃得化不開(kāi)的迷霧深處，依然有月光如眸。
你輕輕地嘆息著(zhù)，將捏著(zhù)試卷的手指微微松些，慘白的手指才恢復了血色。試卷上那一道道縱橫交錯的紅叉，似刀割劍戟般剜刮著(zhù)早已死寂的心，你低下頭，一滴晶瑩的淚珠從眼簾上慢慢滑落。
你迷茫的眼神中又漸漸堅定，你想成功，哪怕前方滿(mǎn)路是艱難險阻，哪怕成功路上荊棘遍布，哪怕會(huì )遍體鱗傷，哪怕最后只是海市蜃樓，在縹緲的虛望中你還想奮力一搏！
清晨，驕陽(yáng)似火，紅日像一爐沸騰的鐵水，噴薄而出，不斷涌著(zhù)水汽，你正踏著(zhù)光，走上漫漫求知路。課堂上，你更加用心的聆聽(tīng)著(zhù)老師的一字一句，你努力的想掌握老師所講。做習題時(shí)，你不敢有一絲一毫的.怠慢，你不想停滯不前，落后于他人。下課后，同學(xué)們的嬉笑聲沒(méi)有影響你，你依然坐在座位上，你努力將疲倦趕走，望著(zhù)群蟻排衙般的粉筆字，你在腦海中不斷地溫習知識。
晚飯后，你拖著(zhù)疲憊的身子走向書(shū)桌，一沓又一沓的試卷早已鋪滿(mǎn)了你的書(shū)桌，就這樣，你開(kāi)始了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙這戰爭，時(shí)針?lè )轴槻粩嘟惶�，滴答滴答的鐘聲仿佛一首催眠曲，困意席卷而�?lái)，你一次又一次進(jìn)入夢(mèng)鄉，又一次又一次從夢(mèng)中驚醒……
期末終究還是來(lái)臨，數月的奮斗換了幾張沉甸甸的證明。太陽(yáng)漸漸落下，余暉也慢慢消逝，你踩著(zhù)自己的影子，向著(zhù)微光走去，你抬起頭，釋然的微微一笑。
回想那每到夜晚都久不熄滅燈光，發(fā)現，你奮斗的樣子真美。
努力的樣子真美作文3
花開(kāi)的時(shí)候很美。其實(shí)不止花會(huì )盛開(kāi)，人也會(huì )盛開(kāi)，人盛開(kāi)的樣子也很美!
初中的學(xué)業(yè)競爭力還是很大的，每個(gè)人都想成為榜首人物，但那都是努力和汗水換回來(lái)的。老師常說(shuō)：“你自己不努力，誰(shuí)也幫不了你，你只有自己努力了，才會(huì )學(xué)業(yè)進(jìn)步�！边@一番話(huà)好像打動(dòng)了我的同桌。
剛開(kāi)學(xué)那會(huì )兒，說(shuō)實(shí)話(huà)我真的不大佩服他，當時(shí)班里安排座位時(shí)讓我與他做同桌，我心里很是不愿意，因為他的學(xué)習成績(jì)并不太好，在班級排名我倆相差很大，時(shí)不時(shí)會(huì )想，我的成績(jì)會(huì )不會(huì )被他給拖下來(lái)哪，唉，認命吧!
日常的相處中，我發(fā)現他有時(shí)作業(yè)也不完成，老師叫他回答問(wèn)題他也總是支支吾吾的答不上來(lái)，或者是結結巴巴的'答不到點(diǎn)子上，我心里更是對他有些兒厭煩了。
但不知道是從什么時(shí)候他變了。
“叮鈴鈴……”下課了，下課了，同學(xué)們都一窩蜂地跑了出去，一節課了，我也出去放放風(fēng)吧，看著(zhù)教室外的綠樹(shù)紅花，心里順暢多了。往教室里看了兩眼，空的座位數不勝數，不經(jīng)意間，我發(fā)現他還在自己的座位上，估計在發(fā)呆吧。上課后我看了他桌子一眼，原來(lái)他不是在發(fā)呆，而是在做數學(xué)題，我好奇地問(wèn)了他一句：“你寫(xiě)了一個(gè)課間的數學(xué)題?”他呆呆地看著(zhù)我：“嗯!”不可思議呀，他什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì )努力了?于是等到再下課后，我沒(méi)有出去，他也沒(méi)有出去，而是拿著(zhù)語(yǔ)文課本讀了起來(lái)，看他讀得十分認真，我也沒(méi)有打擾他，看著(zhù)他努力的樣子，我對他有了新的認識。
從那以后我開(kāi)始注意到他，每天都是在很努力的學(xué)習，看著(zhù)他努力的學(xué)習的樣子真美!這種美并不是他的外表，而是他努力，奮發(fā)向上而散發(fā)的美!
時(shí)間很快，月考來(lái)臨，當成績(jì)單發(fā)出來(lái)的那一刻，我驚奇地發(fā)現，他考的比我還高5分，“士別三日，當刮目相看!”我對他加倍努力的學(xué)習十分佩服。這是一種美，散發(fā)著(zhù)光芒，照耀著(zhù)我!
每個(gè)人的美都不相同，同桌的美，為我點(diǎn)亮了前行的道路，看著(zhù)努力的他，我真想告訴他：“你努力的樣子真美!”
他就是我的同學(xué)——鄭家樂(lè )。
努力的樣子真美作文4
看看現在的你想想以前的你，現在的你是多么的丑陋不堪，以前的你努力的樣子真美。
外面的烈日蒸烤著(zhù)大地花兒和小草，瘋狂地汲取著(zhù)陽(yáng)光，努力地向上生長(cháng)，教室里狂風(fēng)四起，四臺電風(fēng)扇，努力的工作著(zhù)，教室像陰森的山洞，透不得一點(diǎn)陽(yáng)光，也只能從窗戶(hù)里透出一縷微弱的陽(yáng)光，可你卻滿(mǎn)頭大汗，汗水猶如止不住的源泉，眉毛微皺著(zhù)，嘴巴似張未張的，神情緊張的，仿佛在向共產(chǎn)黨傳遞著(zhù)情報。
這時(shí)你的眼睛里出現了一束光，筆尖在紙上飛速地揮灑著(zhù)，最后長(cháng)吸了一口氣，我就知道你肯定在解一道題，可是老師公布了最后的結果，你做的并非正確答案，可是下課了我拉你出來(lái)你卻不出來(lái)，我說(shuō)還要跑步，這才把你從椅子上拉下來(lái)，如果我不說(shuō)跑步，縱使10頭牛也無(wú)法把你拉不出來(lái)。跑完步你又開(kāi)始神經(jīng)兮兮地繼續思考著(zhù)那道題。
上課時(shí)老師激情四射的講著(zhù)課，老師突然畫(huà)風(fēng)一轉，老師要提問(wèn)，每個(gè)同學(xué)都緊張的低下了頭，唯恐與老師看對眼了，而你卻一個(gè)勁的'舉手，老師環(huán)繞了整個(gè)教室，看見(jiàn)沒(méi)人舉手就提問(wèn)了你，而你卻說(shuō)著(zhù)上節數學(xué)課老師講的那些題。老師哭笑不得，同學(xué)們也哭笑不得，也只有你十分自信，我小聲的告訴你這是第三節課，這是生物課，你驚恐失措，不知道要干些什么。
老師讓你站著(zhù)上課，前有古人沾墨吃飯后有你上錯課，這算不算有異曲同工之妙。以前的你不用看成績(jì)單就敢篤定自己比我考得好，而現在的你也敢賭定自己比我考得差。以前的你是老師手中的王牌，而現在的你是老師口中的笑話(huà)。以前的你努力的樣子真美，那終究都是以前，過(guò)去的都將成為歷史，時(shí)光一去不復返，一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，珍惜當下，畢竟你努力的樣子真的很美。
微風(fēng)四起，這一次你斗大的汗水從臉頰流過(guò)，這一次是現在的你，很美很美。
努力的樣子真美作文5
時(shí)光匆匆，一轉眼這個(gè)學(xué)期就已經(jīng)結束了。這一學(xué)期來(lái)，有了存志集團的加入，不僅讓行知校園煥然一新，同時(shí)也讓我的學(xué)習生活有了很大的變化。
首先是早練。本學(xué)期學(xué)校延長(cháng)了早練的時(shí)間，讓語(yǔ)文和英語(yǔ)分別有二十分鐘的時(shí)間進(jìn)行練習。早晨是一天中的黃金時(shí)期，把握了早晨的時(shí)光就是把握了學(xué)習的機遇，把握住早練的四十分鐘對我們的文科學(xué)習將會(huì )有很大提升。而且學(xué)校還在一個(gè)星期中特意留了20分鐘給社政，以此來(lái)應對社政閉卷考試的政策，對我們學(xué)生的背誦記憶有很大幫助。相應的老師認真負責，每天都計劃好早練內容，按照教學(xué)進(jìn)度帶領(lǐng)學(xué)生有序進(jìn)行每日的默寫(xiě)背誦，并及時(shí)批改和指正學(xué)生的一些錯誤。在學(xué)校的引導與老師的付出下，學(xué)校的早練進(jìn)行得井然有序且效果明顯。
其次是午自習時(shí)間的`分配。這個(gè)學(xué)期將以往中午訂正作業(yè)，自習的時(shí)間分為兩個(gè)部分，先有半個(gè)小時(shí)的午睡，在我看來(lái)這是非常人性化也是非�？茖W(xué)的一項改變。隨著(zhù)教育難度的加大，我們學(xué)生在校學(xué)習的壓力也在增大，這三十分鐘的午睡時(shí)間可以適當緩解壓力，也可以給我們下午的學(xué)習蓄力。然后是各25分鐘的數學(xué)科學(xué)練習。練習在精不在多，由各個(gè)老師按照教學(xué)進(jìn)度精心挑選編排，自制出一張張小練習，可以有效鞏固當天的學(xué)習內容，利于我們深入理解運用，對知識的掌握更透徹。起初，沒(méi)有了訂正作業(yè)的固定時(shí)間，每天還要多做兩張練習，我心里其實(shí)并不是很樂(lè )意，但漸漸的，我從老師精心準備的題目中學(xué)到了許多，從老師課后耐心的指導中提升了自我，我心里就想著(zhù)，老師都煞費苦心地給我們選題目，批改題目，我們?yōu)槭裁床缓煤米龆ス钾撍麄兊目嘈哪�？何況這些題目對我都有很大幫助。于是我接受了這樣的規劃，也在這樣的規劃中尋找學(xué)習的樂(lè )趣，尋找更好的我。
再者是晚作時(shí)間。半個(gè)小時(shí)的晚作其實(shí)是非常有必要的，對于科學(xué)數學(xué)等理科題目的思考往往就是靈光一閃的事情，它需要一個(gè)契機，而契機往往需要你在靜心思考且周?chē)脖容^安靜的情況下才有可能出現，相比于我們獨自在家，在學(xué)校顯然更符合這個(gè)條件。而且如果有不懂的，我們的老師可以隨時(shí)為我們家解答，老師們主動(dòng)留下輔導學(xué)生，幫助每一個(gè)行知學(xué)子，盡己所能，有一份光就發(fā)一份熱的無(wú)私令人欽佩，更令我們感激。
最后是每周一記的周記。周記對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是給忙碌的假期更添負擔。每次寫(xiě)之前，我會(huì )想該寫(xiě)什么，該怎么寫(xiě)，但其實(shí)不用想太多，當你拿起筆時(shí)，你的腦海中就會(huì )浮現出一周來(lái)許許多多的事情，也不需要什么寫(xiě)作的素養，只需要把你記得的，把自己想的完全記錄下來(lái)就好。像我的話(huà)，就把它當作日記，當作寫(xiě)給自己的話(huà)，有什么寫(xiě)什么，周記可以幫助我有效回憶一周的學(xué)習生活，整理與感悟，讓我在重溫回憶的過(guò)程中發(fā)現自己的不足，提升自我。同時(shí)常常記錄自己的生活，常常寫(xiě)可以有效提升我們的寫(xiě)作素養，樂(lè )于記錄生活，善于記錄生活，就可以發(fā)現生活的美麗，找尋生活的奧秘，在摸索中塑造新的自我。有時(shí)候我還會(huì )將自己學(xué)習上，生活中的一些疑惑與煩惱寫(xiě)下，就想與樹(shù)洞傾訴一樣，一吐為快。而我的班主任也會(huì )認真地閱讀，耐心的給我解答與鼓勵，記得有一次我寫(xiě)到感覺(jué)學(xué)習壓力太重，沒(méi)有充足的時(shí)間自己支配，我的班主任錢(qián)老師在留言中對我寫(xiě)到“時(shí)間就像海綿里的水擠一擠總會(huì )有的，學(xué)會(huì )合理規劃自己的時(shí)間，利用好零碎的時(shí)間也可以幫助你很多，相信你可以適應這個(gè)節奏，也期待你更好的表現”在她耐心的指導與殷切的期望下，我感到了濃濃的溫暖，也對自己充滿(mǎn)了信心。
回顧一個(gè)學(xué)期，我們可以收獲許多，可以感悟許多。我相信有了存志集團的加入，在學(xué)校的英明領(lǐng)導下，在老師的辛勤付出下，我們存志行知中學(xué)的未來(lái)一定是光芒萬(wàn)丈，繁花似錦！
努力的樣子真美作文6
花盛開(kāi)的時(shí)候很美，但比花更美的是你努力的樣子。
初三可謂是初中四年中最忙碌的一年，雖少了地理一科，但卻新增了之前從未接觸的兩科——物理和化學(xué)，還要準備歷史和生物的會(huì )考。有那么一刻我感覺(jué)初三比初四還累，到了周六周天不僅要寫(xiě)8科作業(yè)，還要復習背誦歷史和生物，為會(huì )考做準備。
但每當我想放棄、想躺平、想不干的時(shí)候，打開(kāi)手機，一篇篇激動(dòng)人心的文章，有時(shí)看了之后熱血沸騰，感覺(jué)自己特別厲害，總覺(jué)得自己又行了，但總是三分鐘熱情，學(xué)不了幾天便又沒(méi)動(dòng)力了�？上胫�(zhù)只要我努力一下，成績(jì)就能提高幾分，歷史和生物便能過(guò)B，甚至能到A，而且也可以為物理和化學(xué)打下堅實(shí)的'基礎。
于是這天下午，我放下了手中被我視為“絕世珍寶”的手機，來(lái)到了書(shū)桌前，推開(kāi)書(shū)桌上雜七雜八的東西，把桌子收拾得干干凈凈，用力拍了拍自己的臉，讓自己變得更精神，然后畢恭畢敬地打開(kāi)了歷史書(shū)來(lái)背。
本以為看了就會(huì )的東西，現在實(shí)踐起來(lái)卻讓我眉頭緊鎖�？赡苁怯捎谔^(guò)于著(zhù)急，汗珠早已迫不及待地跑了出來(lái)，從臉上慢慢地流了下來(lái)。我托著(zhù)自己的下巴，努力地看著(zhù)歷史書(shū)，嘴里還在不停地念叨。但時(shí)間卻總是很可愛(ài)，一會(huì )兒一下午就過(guò)去了，像是在為我減少痛苦一樣。這半天下來(lái)，望著(zhù)窗外黃昏的世界，頭腦昏昏沉沉，有些疲倦了，但收獲也不少，背下來(lái)了許多老師畫(huà)的重點(diǎn)，然后才發(fā)覺(jué)，這不正是曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的努力嗎？突然感覺(jué)自己能堅持下來(lái)是那么偉大。
合上書(shū)，我癱倒在床上，回想這今天所發(fā)生的事，自己終于是克服了自己的惰性，不知名的自豪感油然而生，但這僅僅是努力了一天，又能堅持到什么時(shí)候呢？這就不為人知了。難道不能每天都這樣嗎？為什么不呢？
眼前突然一片開(kāi)朗，我好像看到了未來(lái)在向自己招手。我掙脫了沉重的枷鎖，踏碎了腳下的黑暗，成為了那個(gè)我曾經(jīng)認為是那么望塵莫及的我。陽(yáng)光照在了我的身上，我默默地打開(kāi)了臺燈，它的光就像太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我。他代替了白日的陽(yáng)光，在夜晚中給了我光明。
我打開(kāi)了歷史書(shū)，全神貫注地背著(zhù)那些知識點(diǎn)，就像狩獵一樣。這時(shí)，時(shí)間慢了下來(lái)，我仿佛遨游在知識的海洋中。
我始終堅信：努力的樣子是最美的。
努力的樣子真美作文7
美，可以指一個(gè)人的容貌，也可以指一種精神狀態(tài)，我努力的樣子真美。
那時(shí)，正值初三會(huì )考之際，次次考試檢測不及格的我，每次都著(zhù)急上火。就在臨近會(huì )考的前一個(gè)月，最新一次的考試成績(jì)出來(lái)了，毫無(wú)意外，我又不合格。我兩眼發(fā)紅，感覺(jué)有火在燃燒，我盯著(zhù)試卷上那“血淋淋”的分數，久久不能言語(yǔ)。我抿著(zhù)嘴，身上的衣服被我揪出了很深的褶皺，就像我此時(shí)皺著(zhù)的眉目一般。我不能接受！這難道就是我努力換來(lái)的成就嗎？這時(shí)，我才意識到我的努力是遠遠不夠的。
從那以后，我從“幕后”轉到“前臺”了。每次在歷史的課堂上總能看到我生龍活虎的樣子。老師在上面領(lǐng)著(zhù)我們餓，我在下面努力地跟進(jìn)。每當歷史老師發(fā)下新的題綱時(shí)，我的手就似尋寶者一樣在題綱上仔細地尋找著(zhù)每個(gè)知識點(diǎn)，那小嘴一張一閉，帶著(zhù)大腦也在不斷收納信息。我勤奮跟進(jìn)的狀態(tài)是對我努力最大的證明，我的歷史成績(jì)也由心電圖般的起伏不定到飛機起飛時(shí)直線(xiàn)上升。我努力學(xué)習的樣子——最美。
相較于歷史，生物成績(jì)也是令人堪憂(yōu)的。我本身在生物上的.天賦就不高，再加上初一初二的生物基礎比較差，所以我每次看到生物都頭痛。那次檢測后，不能入目的分數印在我心中揮之不去，這也成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，促進(jìn)我要奮發(fā)。
基礎不好，那便從基礎抓起。從此，每天早上，起床后的第一件事便是拿出生物書(shū)來(lái)補習基礎；每天晚上，也總會(huì )從我屋中發(fā)出郎郎的背書(shū)聲。有時(shí)更是為了生物題而苦思冥想，到處詢(xún)問(wèn)，直到弄明后才肯罷休。終于，我從老師“特別關(guān)注”的人群中“退群”了。我努力為生物而奮斗的樣子——最美。
人總是在困難中奮起，在艱難中奮發(fā)。經(jīng)過(guò)二個(gè)月的沉淀，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地踏入了考場(chǎng)�？荚囍�，我仔細審題，逐個(gè)分析，就怕漏掉一個(gè)關(guān)鍵詞，使我的努力付之東流。最后，我以雙優(yōu)的成績(jì)?yōu)樽约航簧狭藵M(mǎn)意的答卷。努力后自信的自己——最美。
人就像一朵花，有的像溫室中的花朵一般欣然開(kāi)放，有的是在懸崖之上獨自開(kāi)放，但沒(méi)有一朵花不美麗，而花含苞待放時(shí)，更像人努力之時(shí)，這個(gè)時(shí)刻才是最美的，你努力的樣子真美。
努力的樣子真美作文8
每人人的審美觀(guān)都不同，有人認為女孩微笑的樣子最美，有人認為女孩子嘟嘴的樣子最美，但我認為：女孩努力的樣子才是最美的。
今天中午，我招集了班上的幾位能人，比如：成績(jì)厲害的、職位最高的、還有體能厲害的為什么要招集班上的各位能人呢？因為我們要出黑板報啦，別看只是一期黑板報，完成起來(lái)可不容易。我們要設計好版面，還要想好內容，更需要搭配顏色，沒(méi)有眾人的配合，這是我一個(gè)人根本無(wú)法完成的任務(wù)。所以我招集了各位能人，成績(jì)好的.可以負責板報內容，職位最高的班長(cháng)可以幫我們分工、組織，而體能厲害的人，就可以幫忙干些重活了，而我，主要承包整個(gè)板報的畫(huà)面編輯了。
我們開(kāi)始實(shí)際操作了，可預想的與現實(shí)截然不同，整個(gè)版面都由我一個(gè)人畫(huà)，進(jìn)度太慢了。所以，我讓幾個(gè)女同學(xué)幫我一起畫(huà)，她們之前一直很謙虛的說(shuō)自己不會(huì )畫(huà)，但要我一再勸說(shuō)下，她們終于同意了。
她們和我一起開(kāi)始聚精會(huì )神地作畫(huà)了。我們分工明確，我負責中間部分，另外兩名同學(xué)分別負責另外的兩部分，一個(gè)女生負責上色，大家都很努力，都盡自己所能畫(huà)到最好。
通過(guò)這次出板報，我發(fā)現了：每個(gè)人都有各自不同的潛能，但她們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)努力的樣子都很美！
努力的樣子真美作文9
努力，是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)。每每看到你努力的樣子，我總是不禁感嘆：“你努力的樣子真美！”
課堂上，你坐得筆直，像一棵小樹(shù)一樣。你的眼睛緊盯著(zhù)黑板，目光像釘子一樣釘在了黑板上，不肯放過(guò)老師講述的一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)。你又低下頭，拿著(zhù)筆在課本上飛快地寫(xiě)起來(lái)，大概是遇到了什么很重要的筆記。接著(zhù)，又扶了扶滑落的眼鏡。
你那認真聽(tīng)課的樣子，真美！
中午吃完飯后，別人都跑到操場(chǎng)去玩兒，你卻一個(gè)人坐在教室里。拿出一張卷子，在卷子上“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)，可能遇到了幾道難題，你不時(shí)皺一皺眉，接著(zhù)又滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了一會(huì )兒，你臉上的苦惱又變?yōu)橄矏�，眼珠子骨碌碌一轉又扶了扶眼鏡，似乎已經(jīng)將那幾題解了出來(lái)。
你那認真寫(xiě)作業(yè)的樣子，真美！
回到家后，你雖然經(jīng)歷了一天的學(xué)習生活，但你仍然充滿(mǎn)活力。你又拿出一本本練習冊，開(kāi)始得心應手地寫(xiě)起來(lái)，筆尖刷刷地從紙上劃過(guò)。寫(xiě)完后，你長(cháng)吁一口氣，又扶了扶眼鏡，臉上露出了喜悅的'神色。
你那堅持不懈學(xué)習的樣子，真美！
努力的過(guò)程也是成長(cháng)的過(guò)程，雖然很辛苦，但是它也記錄了碩果的形成，是生命中不可磨滅的畫(huà)卷。你努力的樣子，真的很美！
努力的樣子真美作文10
親愛(ài)的小主人：
你好哦！今天是你努力的第268天哦！
仍然記得你我初見(jiàn)的那一天，我渾身黑不溜秋的，一圈屬感銀圈包裹著(zhù)我那略顯胖臃的身體，透出一種廉價(jià)感。在一群五彩繽紛的筆中，著(zhù)實(shí)不吸引人。大概是冥冥之中自有暗定吧！你一眼之中就看上了我，將我從萬(wàn)千筆群中拾出，賦予我光明。就這樣，我就成了你的專(zhuān)屬物。
說(shuō)實(shí)話(huà)，鵝蛋般的臉蛋，圓潤的'臉上鑲嵌著(zhù)一雙大大的眼睛著(zhù)實(shí)加分�？纱蟾攀穷佒蹬c智商不成正比吧，簡(jiǎn)單的一道題，有時(shí)連我這只筆都聽(tīng)懂了，可你仍還豎著(zhù)“不懂”的旗幟。哎！有時(shí)我真的很想扒開(kāi)一瞧的沖動(dòng)，看看里面裝的到底是什么？
三月的春光恰到好處，四月的陽(yáng)光略顯柔情，如此恰到好處的季節也成了你人生的轉折點(diǎn)。大概是越長(cháng)越大，你腦子突然開(kāi)竅了吧，成績(jì)正在以5m/s的速度穩步提升，原先的那些毛病也不再犯了，看著(zhù)如此良景，我不禁露出了慈母般的笑容。由衷吾家有女初長(cháng)成的感覺(jué)。
或許是天氣的原因吧，又或許是早上掉到水坑的緣故吧，一向一夜好夢(mèng)的我竟然會(huì )翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)覺(jué)。我睡意全無(wú)，一陣窸窸的翻書(shū)聲伴隨著(zhù)紙上的沙沙聲，偶外悅耳，你嘴里似乎還念叨著(zhù)什么“a、b”等英文字母？咦，那么晚了，還不睡，在干嘛？按捺不住好奇心，我半瞇著(zhù)眼，偷偷地向外一撇，只見(jiàn)暈黃的燈光打射你的身上，在逼仄的空間里卻一點(diǎn)也沒(méi)有壓抑，反而是愉悅輕松。雙馬尾左右晃蕩，投射在墻面上，似在纏綿，似在舞動(dòng)……
我以為我是你的唯一，殊不知我卻只是你繁多筆群后宮的一員，我寫(xiě)這些并不是為了什么，或許這封信也并不會(huì )傳到你的手里，但我還是要向處在學(xué)習白熱化階段中的你說(shuō)一聲：你努力的樣子真美！
努力的樣子真美作文11
在媽媽的柔聲呼喚中，你緩緩地睜開(kāi)眼睛，懶散地伸了個(gè)懶腰，拉開(kāi)窗簾，一絲早上八點(diǎn)的陽(yáng)光照射在你的身上，你趕緊穿好衣服，洗漱完畢，草草地吃完早飯，走入書(shū)房。
今天的學(xué)習開(kāi)始了！
你打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)課程，開(kāi)始學(xué)習用比例法解決圖形問(wèn)題。這節奧數課，你一會(huì )兒根據老師的提示開(kāi)始冥思苦想，一會(huì )兒自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在紙上演算，一會(huì )兒抬起頭，單手托著(zhù)下巴，用求知的眼神盯著(zhù)老師的計算，生怕漏掉一個(gè)知識點(diǎn)。這時(shí)的你渾身上下都散發(fā)著(zhù)求知的光芒，雙眼炯炯有神。
你努力學(xué)習奧數的樣子真美！
上完奧數課，你又開(kāi)始練字，手握秀麗筆，開(kāi)始仿古體字。你全神貫注地盯著(zhù)筆尖，快速地滑動(dòng)著(zhù)，一絲不茍，轉折處剛好到位，看起來(lái)方正而顯勁。一遍《醉翁亭記》寫(xiě)完，你手心濕漉漉的，但看著(zhù)自己的作品，你臉上掛著(zhù)滿(mǎn)意的笑容。
你努力練字的樣子真美！
下午，你來(lái)到舞蹈班。因為受傷，你已經(jīng)曠了幾節課，有八個(gè)拍子的動(dòng)作你都沒(méi)學(xué)。你緊盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，一步步地跟著(zhù)練�？蛇^(guò)了半天，你也只學(xué)習了兩個(gè)拍子。突然，你靈光一閃，在心中默念起拍子了，不一會(huì )兒你就記住了剩下的幾個(gè)拍子。你逐漸可以跟著(zhù)音樂(lè )的節奏盡情地舞蹈，你享受著(zhù)這一刻的喜悅，臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的'笑容。
你努力練舞的樣子真美！
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習你依然充滿(mǎn)活力。在回家的路上，落日的余輝把你的背影拉得長(cháng)長(cháng)的。你知道嗎？你努力的樣子真的好美！
努力的樣子真美作文12
佛說(shuō)，人生中的困境，就像淤泥對蓮花而言，不是阻力，而是助力；就像繭對蝴蝶而言，不是束縛，而是重生。
窗外月朗星稀，窗內燈火通明�？粗�(zhù)以前滿(mǎn)是紅筆涂改的試卷，再看看如今手旁傲人的成績(jì)，我不由得笑了。星星藏進(jìn)云層，還有人沒(méi)有睡。我伏案苦讀，陪伴我的是徹夜長(cháng)明的燈，永遠也做不完的題，和永遠堅持的夢(mèng)想。
我想說(shuō)，你努力的樣子真美。那次學(xué)校舉辦作文比賽，熱愛(ài)寫(xiě)作的我聽(tīng)到了這個(gè)消息，毫不猶豫的參加了。雖然我寫(xiě)的作文不算很優(yōu)秀，但距離比賽還有幾日，我相信在我的努力下，一定會(huì )超越自己。于是，我便整日泡在學(xué)校的`圖書(shū)館內，學(xué)習各種寫(xiě)作技巧，拼盡全力去迎接那場(chǎng)作文比賽。
小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，讓原本就陰沉的天多加了些低悶。我呼出一口氣，放平心態(tài)，審題、作答、交卷，一氣呵成。走出考場(chǎng)，一絲陽(yáng)光穿透烏云，照射在我的臉上，我自信地揚起了笑容，雨過(guò)天晴一片新綠，連星星的空氣中都染上了些許春意。
你努力的樣子，真美！作為青少年的我們則應向陽(yáng)而生，努力成長(cháng)，不負韶華。
努力的樣子真美作文13
曾經(jīng)讀過(guò)了很多勵志文章，看完每次都熱血沸騰，想著(zhù)說(shuō)還是努力一下吧，可每次都是半途而廢，永遠都是三分鐘熱度�？勺罱驗橐咔榈木壒�，待在家里百般無(wú)賴(lài)的度過(guò)每一天時(shí)，突然醒悟了：“看手機還是看手機，可努力了一下你的成績(jì)就能提高幾分了��！”這樣想著(zhù)，我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去振奮一把。
于是這天中午，我關(guān)掉了我自視為珍寶的各類(lèi)社交軟件，推開(kāi)了桌面上各種雜七雜八的東西，把各類(lèi)文具擺的整整齊齊，撩開(kāi)了長(cháng)的已經(jīng)能遮住雙眼的劉海，畢恭畢敬地拿出了歷史書(shū)來(lái)背書(shū)——只是這背書(shū)的過(guò)程有些艱難，眉頭是皺著(zhù)的，臉上沁出細細的汗珠，嘴里在念叨著(zhù)，手也沒(méi)閑著(zhù)，把自己的關(guān)節按的嘎巴響。（焦慮的真實(shí)情況）也常常因為背不下來(lái)而下意識地看向書(shū)本，發(fā)覺(jué)了自己在盯著(zhù)書(shū)本，于是又狠心閉上眼，懊惱著(zhù)嘀咕些什么。但時(shí)間很可愛(ài)的，像是為了減輕我的痛苦一樣極快的逝過(guò)了，又到了下午上課的時(shí)候了。（擬人化時(shí)間，實(shí)際抱怨時(shí)間過(guò)得快，收獲甚微；卻又表面在贊揚它，減輕了我的痛苦，表現那種糾結的心理。）
一天下來(lái)，望向了已是黃昏的窗外，頭腦昏昏沉沉，有些疲倦了。
然后這才發(fā)覺(jué)了，這就是曾經(jīng)自己夢(mèng)寐以求的“努力”。突然間認為自己有些偉大，能做到過(guò)去一天到晚癱倒在床上的我所做不到的事情了！能夠去克服我那可惡的惰性了！無(wú)名的自豪油然而生，膨脹了我的身軀——“但僅僅是努力了一天，你難道就不能做到每天這樣嗎？”對啊，我難道就不能做到每天這樣嗎？我又為什么不能做到呢？（獨白式心理描寫(xiě)，好真實(shí)的心理）
眼前突然是一片豁然開(kāi)朗，我好像看到了未來(lái)的我在向我招手，我掙脫了沉重枷鎖，我踏碎了腳下黑暗，向著(zhù)她伸出手去。我成為曾經(jīng)那個(gè)我望塵莫及的我了。身后的.黑暗消失了，陽(yáng)光照耀在了我的身上，我突然想起來(lái)那是夕陽(yáng)。但即使是夕陽(yáng)又有什么關(guān)系呢？我打開(kāi)了永遠是默默注視著(zhù)我的臺燈，臺燈的光有著(zhù)微微的黃色，混著(zhù)有些刺眼的白，它代替了白日的陽(yáng)光帶給我一席明亮。（幻覺(jué)式心理描寫(xiě)，景物描寫(xiě)烘托）
我攤開(kāi)了歷史書(shū)，全神貫注地背著(zhù)有些猙獰的知識點(diǎn)。這時(shí)候，時(shí)間慢了下來(lái)，也許是疲倦了，又或許是不忍。背書(shū)背的有些煩了的時(shí)候，抬頭一看那些勵志語(yǔ)錄的鎖屏——
“你努力的樣子真美�！�
努力的樣子真美作文14
那一刻，我發(fā)現你努力的樣子真美。
阿毛是在初一上學(xué)期過(guò)半時(shí)轉到我們班的。那時(shí)的他是一個(gè)沉默寡言、學(xué)習成績(jì)又不好的男孩。上課，他被老師提問(wèn)時(shí)，總是沉默不語(yǔ)，考試也基本上考不及格，一下課，他就坐在座位上發(fā)呆。那時(shí)，全班同學(xué)基本上都不關(guān)注他。一到英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，他就只寫(xiě)序號，單詞和詞組一個(gè)也寫(xiě)不出來(lái)，毫無(wú)意外，他的期末考試成績(jì)排在全班倒數。
第二個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，他的學(xué)習成績(jì)漸漸有了起色。他能在課堂上回答老師問(wèn)的基礎問(wèn)題，聽(tīng)寫(xiě)也能寫(xiě)出單詞和詞組了。期中考試后，由于他的努力，學(xué)習成績(jì)便開(kāi)始突飛猛進(jìn)。我的數學(xué)月考成績(jì)基本上是全班第一，但是，在第三次月考后，他奪走了我的'數學(xué)考試的第一名。更厲害的是，他的英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)總是能得100分，從此，全班的目光都聚焦在他的身上。
有一次，我問(wèn)他：“你為什么能聽(tīng)寫(xiě)總是得100分呢？”而他總是笑笑，卻不告訴我原因。
直到兩天后的早上，我比平常早到了15分鐘，本以為我來(lái)得已算早了，但這時(shí)，教室里已經(jīng)有十多個(gè)同學(xué)了，教室里非常吵。在這么吵的環(huán)境中，我根本無(wú)法靜下來(lái)，更沒(méi)法學(xué)習了，我被吵的心煩意亂，便合上了書(shū)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，那是阿毛。他一點(diǎn)都沒(méi)有被干擾，正在努力的學(xué)習。我悄悄地走過(guò)去，小聲地叫了他一聲，他不搭理我，于是，我輕輕地拍了他一下，他顯然被嚇了一跳，問(wèn)道：“你干嘛？”我看到他擺在桌面上的書(shū)，好像明白了什么。后來(lái)，他告訴我：“我每天早上都乘著(zhù)記憶力最好的時(shí)間背書(shū)，再加上晚上的復習，就可以記到許多東西，取得更好的成績(jì)……”
那天，他說(shuō)了我們認識以來(lái)最多的話(huà)，那天，我覺(jué)得，學(xué)習的樣子，真美。但是，你努力的樣子，更美。
努力的樣子真美作文15
世上無(wú)難事，只怕有心人。
——題記
九月的秋風(fēng)讓人忘記了八月的炎熱，我們迎著(zhù)正午的暖陽(yáng)來(lái)到神農山，一眼望不到盡頭的山路蜿蜒在大山之間。
起初，大家興奮不已，我和妹妹一馬當先，不斷向高處登去，豆大的汗珠滴在衣服上，漸漸的，妹妹敗下陣來(lái)，有點(diǎn)想退縮的意思。
我問(wèn)她：“這么快就沒(méi)力氣了？”她望了望山頂，想象著(zhù)山的頂端，對我說(shuō)：“我還有力氣，咱們繼續爬�！闭f(shuō)罷，她便大踏步的向山頂走去，路旁的大樹(shù)，小亭，野花不斷呈現在眼前，清新的空氣縈繞在鼻腔周?chē)�，時(shí)間飛快的'流逝著(zhù)，爸爸媽媽早已經(jīng)爬到了半山腰，勞累感早已散布在身體的每一個(gè)角落，但是，我們還是咬了咬牙堅持了下來(lái)。
終于，我們兩個(gè)開(kāi)始頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，心發(fā)慌，只好都坐在了亭子里休息起來(lái)，片刻之后，我又不斷憧憬起山頂的美麗風(fēng)景，再一次站起身來(lái)，朝著(zhù)山里大喊道：“大山，我一定要征服你�！闭f(shuō)罷，我便又朝山頂爬去，妹妹一邊喘息一邊拍著(zhù)我的腿說(shuō)：“不行了，不行了，我真沒(méi)力氣了�！蔽冶憷鹚氖植粩嘞蛏巾敯l(fā)起沖擊，在我扭過(guò)頭的那一剎那間，頓時(shí)笑了，她的發(fā)梢上集滿(mǎn)了汗珠，后背濕了一大片，但她在我的帶動(dòng)下仍然堅持向上爬。
當我們站立在山頂時(shí)，我轉身對她說(shuō)道：“剛才，你努力的樣子真美�！笨粗�(zhù)不遠處向我們招手的爸爸媽媽時(shí)，心中有了一種莫大的成就感。
可能你努力了不一定會(huì )成功，但是，你想要成功，就必須得努力。
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