不止一次我努力嘗試作文錦集(15篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的不止一次我努力嘗試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

不止一次我努力嘗試作文1

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……生活中我們何嘗沒(méi)有過(guò)如此經(jīng)歷？

　　“李睿，83分……”課堂上，英語(yǔ)老師那鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)打斷了我的思緒。

　　怎么回事？我前面的基礎知識和閱讀題總共考了82分，總分怎么才83分？難道作文只得了1分？這又是什么情況��？無(wú)數個(gè)問(wèn)號瞬間在我的大腦里交織盤(pán)旋……

　　發(fā)下卷紙仔細一看才知道，作文兩個(gè)單詞寫(xiě)錯了，再加上又打了幾個(gè)黑團，看上去是那么扎眼。哎！作文滿(mǎn)分10分我竟然只得了1分…面對同桌的`嘲笑，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！我抑制不住心中的怒火，沖動(dòng)地將卷紙揉皺狠狠地扔在了地上……過(guò)了片刻冷靜下來(lái)，不得不慢慢彎腰撿起了那充滿(mǎn)了恥辱地卷紙……

　　回到家，我拿出那張被我揉皺了的卷紙，看著(zhù)卷紙上的黑團，它們似乎都在咧著(zhù)嘴巴嘲諷地看著(zhù)我……那一刻全世界仿佛都在無(wú)聲地指責我……世界仿佛變得無(wú)比沉寂，似乎在訴說(shuō)著(zhù)我的無(wú)能與不堪……那一刻，時(shí)間已然靜止，將我心里的血液凝固……

　　當我慢慢恢復了平靜的時(shí)候，默默地看著(zhù)這張卷紙，又將它認真重做了一遍。雖然我解決了這篇文章，但我深深知道，之后還會(huì )有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“攔路虎”等我去挑戰解決！

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……在之后的日子里，我會(huì )不只一次去努力嘗試，面對風(fēng)雨和磨難我也會(huì )勇敢地告訴自己：讓我再試一次。

不止一次我努力嘗試作文2

　　嘗試是成功之花待放前的花蕾，能給人帶來(lái)：希望，帶來(lái)喜悅，帶來(lái)收獲。我就經(jīng)歷過(guò)一次成功的嘗試。

　　那是暑假的一天，我正在看電視上的《異想天開(kāi)》，突然我被電視上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來(lái)的雞蛋不破?可是主持人只是讓觀(guān)眾們思考，卻沒(méi)有公布方案，要想知道答案就要等下個(gè)星期的節目了。我可等不及!

　　可我又覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會(huì )破，從高空摔下來(lái)還要不破，這怎么可能呢?雖然心里這么想，但我還是迫不及待的要試一試。

　　我從冰箱里找了一個(gè)雞蛋，站在客廳正中間，舉起雞蛋，一松手，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，雞蛋開(kāi)了花，我把地上的碎片收拾到垃圾桶，把地擦干凈，有點(diǎn)累，我又拿來(lái)一個(gè)雞蛋，計上心來(lái)。我為它做了一個(gè)牙簽三腳架，用透明膠綁在雞蛋上，下面還弄了一層泡沫，可我一放手，它掉下去時(shí)，泡沫的反彈力太大，把三腳架翻了個(gè)身，"啪"雞蛋又開(kāi)了花。

　　吸取了前兩次的教訓，我就開(kāi)始尋找合適的我"支架"。忽然，我發(fā)現了一個(gè)遺忘多年的法寶——玩具降落傘!這回可派上用場(chǎng)了，我把它和之前的三腳架系在一起，再把雞蛋綁在三腳架上，一松手，只見(jiàn)降落傘擺來(lái)擺去降到了地上，三腳架穩穩地落在地上。啊!一只完好無(wú)損的雞蛋出現在我眼前，我高興的'喊了起來(lái)："耶，我成功了，我成功了!終于成功了!"我品嘗到了成功的蜜汁，比春天最芳香的花兒還要甜美。

　　雖然今天損失了兩個(gè)雞蛋，但我明白了：世上一切看起來(lái)未必可行的想法，只有大膽的嘗試，即使失敗了仍然充滿(mǎn)再次嘗試的信心，最終才可能走到成功的彼岸。

　　謝謝你們，為了我的實(shí)驗而"英勇就義"的兩只雞蛋，是你們讓我飲到了不止一次努力嘗試而汲來(lái)的甘泉!

不止一次我努力嘗試作文3

　　世間萬(wàn)事萬(wàn)物斗轉星移皆有因果，但有時(shí)卻并不一定非要求得一個(gè)答案。

　　——題記

　　教室里仍是一副死氣沉沉的樣子。

　　拖著(zhù)疲憊的身心，在繁重的功課中“流連忘返”。像個(gè)機器人，只是不斷重復著(zhù)筆尖觸碰紙張的動(dòng)作。

　　大家心中只想著(zhù)備考，無(wú)念其它。

　　我突然抬起頭，看向了窗外。植物園里的花，今日應當開(kāi)了吧？——金絲般的花瓣，綻開(kāi)灑脫不羈的笑顏，引得秋風(fēng)也駐足。頓時(shí)，心中有了些期許，繼而望向桌角——輕柔的陽(yáng)光變得淘氣了，于是悄悄纏上我的筆，又一不小心跌倒，灑落了一本子和煦的暖意。聽(tīng)著(zhù)林中嬌俏可人的啼鳴，心里舒暢了，便對著(zhù)不惹微塵的天空深呼吸，陰霾一下被掃去，心情也跟著(zhù)明朗起來(lái)。

　　所有如這般美好的時(shí)光，為什么非要有個(gè)因果呢。每一件溫暖卻無(wú)厘頭的`小事，幾乎拼接成了生命中所有歡樂(lè )與感動(dòng)。

　　我嘗試著(zhù)，發(fā)現生活中的美好。

　　像是扶住了同桌因抽書(shū)快要打翻的杯子，她幫我拍掉衣服上的粉筆灰，他們默默發(fā)掉了全部作業(yè)，我安慰著(zhù)哭泣的你時(shí)一臉焦急卻又不知所措的樣子。

　　或是課間談?wù)撟约合矚g的明星，調侃某位老師，無(wú)所顧忌的放聲大笑。就連上課與同桌侃大山被老師抓包，同學(xué)之間的小吵小鬧，也都泛著(zhù)茸茸的暖意。

　　這所有的所有，之所以存在，發(fā)生，都沒(méi)有一像是數學(xué)題一樣的標準答案，但又總有一種莫名的感覺(jué)，覺(jué)得這樣的事情，實(shí)在是再正常，再合情理不過(guò)了。

　　這大概就是生活之所以美好、令人向往的地方吧。只一個(gè)淺淺的微笑，都會(huì )種下溫暖人心的光源，持續不斷地照耀著(zhù)，焐熱那些冰封已久的真心。

　　慢慢嘗試，我發(fā)現了生活的美好。

　　我喜歡看你們在課堂上精彩發(fā)言的身影，喜歡你們在考試表彰大會(huì )上自信的笑容，喜歡你們在運動(dòng)場(chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的樣子。

　　如果說(shuō)一定要為這些美好找一個(gè)緣由的話(huà)，那么大概，是因為我們內心深處都盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的歡喜吧。雖然總是抱怨學(xué)業(yè)的重復單調，枯燥無(wú)趣，但每次見(jiàn)到你們，還是會(huì )把那些歡喜一不小心灑出來(lái)，將四周的一切，渲染成了最美好的樣子。

　　人們常說(shuō)生活的答卷艱澀，一字一句，如血如淚，可原來(lái)微笑過(guò)后才發(fā)現，執筆間，滿(mǎn)滿(mǎn)都是溫暖美好。

　　不只一次，我努力嘗試，發(fā)現生活的美好。

不止一次我努力嘗試作文4

　　“學(xué)海無(wú)涯學(xué)無(wú)止境”，作為學(xué)生，這句話(huà)已深深地銘刻在我的心里，“努力”“堅持”這些已成了我的追求。

　　我的成績(jì)不算出色，小學(xué)時(shí)甚至可以用“荒度”來(lái)形容，上了初中后，我開(kāi)始慢慢改變，努力拼搏，能考上心儀的學(xué)校成了我重要的人生追求和理想。

　　然而現實(shí)總會(huì )給你開(kāi)一些有趣的玩笑。

　　那次，我激動(dòng)等來(lái)的不是一份喜悅，而是深刻的傷心與痛心，不知怎么，我因為這一個(gè)小小的考試而喪失了信心，變得一蹶不振，試卷仿佛規定了我的理想，拉遠了我與目標的距離。慶幸的是我沒(méi)有被完全打敗，還存有希望的火種，我付出了之前上百倍的努力與堅持，勤奮與拼搏，但又一次我被無(wú)情的推了下來(lái)，這一次我似乎是真的絕望了。我開(kāi)始幻想未來(lái)，我進(jìn)不了心儀的學(xué)校，我的`成績(jì)還會(huì )再次一落千丈……

　　那段時(shí)間我好像突然幻聽(tīng)了，我只能聽(tīng)到周?chē)�人對我的不喜歡，對我的憤怒，對我的嘲笑，而我也像他們說(shuō)的一樣慢慢“下沉”，也許人生最痛苦的事情亦是如此，你滿(mǎn)懷希望一腔熱血，而事實(shí)卻告訴你夢(mèng)想實(shí)現不了。不知又過(guò)了多久，我開(kāi)始慢慢調整，慢慢說(shuō)服自己，靠著(zhù)如“打不死的小強”一般的精神取得了卓越的進(jìn)步。

　　但此刻，我已經(jīng)明白了。夢(mèng)想可能很遙遠，現實(shí)可能會(huì )跟你開(kāi)玩笑，你可能不被自己看好。但夢(mèng)想一直在你的心中，生根、發(fā)芽，最美的，是堅持不懈的我，最重要的，是我一直在努力嘗試，不止一次，又是一次……

不止一次我努力嘗試作文5

　　望著(zhù)遠處耀眼的驕陽(yáng)感受著(zhù)它帶來(lái)的榮光，我努力忘卻驕陽(yáng)的刺痛；赤腳站在一望無(wú)際的原野上我貪婪的呼吸著(zhù)大自然清新的空氣，我嘗試接受腳下砂礫帶來(lái)的痛苦。望著(zhù)遠處高聳入云的山峰；我努力嘗試斬斷叢生的荊棘，游過(guò)無(wú)盡的海洋，最終我到達了山頂。

　　于是，我開(kāi)始嘗試。

　　當我第一次碰觸琴弦時(shí)，我便知道我并不是一個(gè)與生俱來(lái)的音樂(lè )天才。所以，我只有加倍努力才能追上別人的腳步。當我為自己能斷斷續續的彈對一首《歡樂(lè )頌》時(shí)而沾沾自喜時(shí)，老師讓我去看一下別的同學(xué)在干什么，我來(lái)到另外一個(gè)人旁邊發(fā)現他已經(jīng)可以熟練地彈奏《淚》了。老師對我說(shuō)，如果你只能看見(jiàn)你自己的進(jìn)步而看不到別人的成就的話(huà)你就可以走了。于是我開(kāi)始嘗試關(guān)注別人。

　　就這樣，我開(kāi)始努力。

　　在今后的日子里，我不再只關(guān)注自己我開(kāi)始嘗試發(fā)現自己和他人的差距。漸漸地我發(fā)現班上其他人彈奏地時(shí)而像一股清澈的溪流，汩汩流淌；時(shí)而像波濤洶涌的大海，讓人難以揣測；時(shí)而像一只慵懶，安詳、溫暖；時(shí)而像一匹脫韁的野馬，狂放不羈。而我卻連一條小溪都無(wú)法凝聚，于是我開(kāi)始付出比別人多兩倍的努力，像一個(gè)瘋子一樣的練習。終于有一天，我也可以匯聚小溪了而且可以像他人一樣隨意的變換曲風(fēng)。我為此欣喜若狂，但后來(lái)我又發(fā)現別人的吉他像有生命一樣，如同一個(gè)翩翩起舞的少女與他人配合得天衣無(wú)縫。而我的好像一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)春天洗禮的嬰兒剛落地時(shí)便夭折了。

　　不止一次，我努力、嘗試。

　　于是，我開(kāi)始靜下心來(lái)，一遍又一遍的練習著(zhù)，不住的思考著(zhù)為什么我要彈吉他，吉他對我來(lái)說(shuō)到底又算什么？時(shí)間一天一天的'過(guò)去了而我的吉他還是一個(gè)孕育在胎中的嬰兒。我的心開(kāi)始有了迷茫和無(wú)助好像一只迷失在荒野中的狼。我的心又開(kāi)始封閉起來(lái)不再理會(huì )旁邊的人。有一天，我正在低頭思考著(zhù)一道數學(xué)題沒(méi)有注意前方，結果不小心撞了一個(gè)男生。當我剛要說(shuō)對不起時(shí)，那個(gè)男生開(kāi)口說(shuō)：“咦，這不是吉他班的笨蛋嗎，就是那個(gè)連感情都無(wú)法融入的笨蛋嗎？”聽(tīng)完這句話(huà)后我的怒火熊熊燃燒起來(lái)好像隨時(shí)都會(huì )將他吞沒(méi)一樣，我強裝鎮定，平靜的對他說(shuō)：“寧欺白須公，莫欺少年窮，終須有日龍穿鳳，唔信一世褲穿窿�！蔽冶闼︻^離去。之后我變得更加努力彈的速度越來(lái)越快好像一個(gè)發(fā)飆的獅子。不知不覺(jué)間年底的校際音樂(lè )賽到了，看到別的同學(xué)的彈奏，我的心不禁緊張起來(lái)。到了我出場(chǎng)了我的腿像被灌了鉛一樣，難以邁動(dòng)半步。但只要一想到那個(gè)人的樣子心中的怒火便會(huì )被點(diǎn)燃。憑借著(zhù)這份無(wú)厘頭的憤怒我登上了臺，當我彈奏時(shí)感覺(jué)到仿佛世界只有我自己和我的吉他，一首《merrychristmas》將我彈吉他四年遇到的所有委屈全部?jì)A訴了出來(lái)。最后曲終，場(chǎng)上響起了劇烈的掌聲。是的，我成功了！

　　其實(shí)在人生中，只要你努力嘗試，耀眼的驕陽(yáng)也會(huì )因你而黯然失色，腳下的沙礫，將會(huì )成為你成功的證據，一路上的荊棘也會(huì )因你而開(kāi)出鮮花，無(wú)盡的大海也會(huì )變得微不足道。

　　我堅信，努力、嘗試終有所得。

不止一次我努力嘗試作文6

　　每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )伴隨著(zhù)無(wú)數次的嘗試，這一次次的嘗試也將成為我們幫助我們更好前行的墊腳石。時(shí)而悠揚，如涓涓細流，時(shí)而激昂，像浩浩波濤，有時(shí)靜緩，如一泓碧水，時(shí)而急奔，像濤濤江海，有時(shí)輕盈，如叮咚泉水。

　　悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲彌漫在我課余生活的上空，通過(guò)一次次的練習與嘗試，我已經(jīng)拿到了鋼琴八級等級證書(shū)。在閑暇的時(shí)候，我會(huì )拿起我的證書(shū)，回想我那一次次的考級經(jīng)歷。不止一次，我努力嘗試。果然是越努力的人越幸運，因為我沒(méi)有放棄，所以幸運也沒(méi)有放棄我。在這段鋼琴考級的經(jīng)歷中，最令我難忘的便是考一級的那一次經(jīng)歷了。

　　八月的太陽(yáng)火辣辣的炙烤著(zhù)大地上的生靈。平時(shí)我是最怕熱的了，可那一天卻沒(méi)有什么感覺(jué)，或許是緊張過(guò)度的緣故吧。當廣播里叫到“188號劉小婷進(jìn)考場(chǎng)”時(shí)，當時(shí)我的心中只有唯一一個(gè)念想那便是臨陣脫逃�？墒钱斘肄D身看到爸媽兩眼閃爍著(zhù)光芒的目光，我便惴著(zhù)忐忑的心走入大廳。我坐在了靠旁的沙發(fā)上，傾聽(tīng)那大姐姐彈完樂(lè )曲后，心里更加誠惶誠恐了，心想，我肯定沒(méi)有她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，突然又轉了個(gè)一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練習，怎么會(huì )比她們差呢？于是，我深深呼吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了一下四周，向老師報告了我的考號，便開(kāi)始了演奏，沒(méi)想到感覺(jué)還真的不錯，幾首歌曲彈下來(lái)蠻順暢的，我偷偷地看了看老師的臉色，他們都帶著(zhù)微笑，我知道我還彈得不錯，我高興地走出了考場(chǎng)。

　　現在回憶起那時(shí)的'事來(lái)，我想，當時(shí)如果我沒(méi)有自信的話(huà)，那么肯定會(huì )因為緊張而出差錯�？磥�(lái)自信對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，也是一個(gè)人走向成功之路的重要途徑。

　　我們在學(xué)習或事業(yè)的攀登中，要遇到種種困難，而自信就是克服這些困難的良藥。

　　人只有自信，才能自強不息，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力。只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅定地走向理想之塔。

　　所以，我們應該懂得在現實(shí)生活中，自信是大力之神，它使弱者變強，強者更強。作文

不止一次我努力嘗試作文7

　　嘗試就像一朵鮮艷的花朵，它綻放著(zhù)；嘗試就像遙遠的星光，它閃爍著(zhù)；嘗試就像潔白的云彩，它飄蕩著(zhù)�！�—題記

　　我努力嘗試過(guò)的事情，有很多可最令我難忘的就是那次嘗試學(xué)騎自行車(chē)。

　　第一次，失敗而落

　　我小學(xué)的時(shí)候爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)藍色的'，我很是喜歡，它愛(ài)不釋手。

　　于是便開(kāi)始嘗試騎自行車(chē)，我跨上車(chē)開(kāi)始慢慢騎，可是因為第一次平衡感太差，這從車(chē)上摔了下來(lái)，把我刮掉了一層皮，讓我疼了好半天。

　　第二次，尋找技巧

　　在我的手好的差不多的時(shí)候，我開(kāi)始了第二次嘗試。我先跨上車(chē)，然后想用腳支住地，但我太矮了，腳挨不到底地，我只好把身子傾斜，用一只腳支住，另一只腳踩著(zhù)腳蹬。我便開(kāi)始慢慢的騎，我騎著(zhù)騎著(zhù)發(fā)現我的平衡感沒(méi)有那么差了，竟然可以騎好幾米但我又差一點(diǎn)從車(chē)上摔下來(lái)。我很高興，因為我已經(jīng)掌握了一些騎車(chē)的技巧。

　　第三次，熟能生巧

　　我又開(kāi)始了，但這次我并沒(méi)有摔倒。我已經(jīng)可以一直騎了。我已經(jīng)可以完全掌握騎車(chē)的技術(shù)了，所以小學(xué)我都是騎自行車(chē)上學(xué)的，但到了初中就改騎電動(dòng)車(chē)了，但我仍然沒(méi)有放棄練習自行車(chē)。

　　爸爸和媽媽在我的時(shí)候并沒(méi)有教我，只是為了讓我自己學(xué)會(huì )嘗試。

不止一次我努力嘗試作文8

　　嘗試是勇敢的，也是艱辛的。只有經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試之后，才會(huì )獲得想要的結果。

　　當我看到那密密麻麻的演講稿，我頓時(shí)感到頭皮發(fā)麻眼睛發(fā)花。本來(lái)就膽小的我，上臺演講更是讓我有種趕鴨上架的感覺(jué)。笨鳥(niǎo)先飛，我努力的讀了一遍又一遍，可還是錯字漏字。面對家長(cháng)的責備和同學(xué)們的嘲笑，我不只一次發(fā)問(wèn)自己真的那么差嗎？不，我一定要證明給他們看！我將稿子分成一段一段的背。易錯的詞反復背，睡覺(jué)前背，早上起來(lái)背。將自己關(guān)在房間里，就這樣我不知背了多少遍……

　　功夫不負有心人，我終于能把稿子背得特別流利，而且能做到一字不差了。我懷著(zhù)自信且得意的心情，準備在爸媽面前一展身手時(shí)。他們卻猶如給我當頭澆了一盆冷水，說(shuō)我背的就像和尚念經(jīng)，完全是在讀書(shū)，根本不是演講。我失望的'同時(shí)總算領(lǐng)悟到演講的精髓，我缺少了一個(gè)重要的靈魂——“感情”。

　　對我來(lái)說(shuō)，帶入感情就是個(gè)難以逾越的鴻溝。無(wú)法投入到故事中，為了讓自己練好感情，我在網(wǎng)上看了好多演講視頻�？此麄冏匀环潘�，手中還配合場(chǎng)景做出一些動(dòng)作。我不斷的模仿，不斷的嘗試，不斷的修改，不斷的練習。故事里的旁白、媽媽、弟弟以及我這四種人物相互穿插，互相結合。傷感時(shí)如秋風(fēng)掃去落葉、激動(dòng)時(shí)如萬(wàn)馬奔騰、低語(yǔ)時(shí)如巴山秋雨……

　　最終我經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，得到了老師和家長(cháng)的贊揚，同學(xué)也向我投來(lái)羨慕的目光。不止一次，我努力嘗試：在這風(fēng)雨交加的天氣中，我看見(jiàn)了絢麗的彩虹。不止一次，我努力嘗試：在黑暗的角落里，我看到了一絲陽(yáng)光。只要通過(guò)不斷的嘗試，我相信風(fēng)雨之后總會(huì )見(jiàn)彩虹，黑暗之后定能重見(jiàn)光明！

不止一次我努力嘗試作文9

　　幼年的我還不知藝術(shù)是何物，只是覺(jué)得每天放學(xué)后，透過(guò)落地窗撒在琴鍵上的陽(yáng)光總是出奇的暖。當我的指尖第一次輕觸黑白相間的琴鍵時(shí)，一個(gè)稚嫩卻靈動(dòng)的單音便悠然響起，縈繞在耳邊，久久不能散去。我努力地嘗試著(zhù)，嘗試把這些動(dòng)聽(tīng)的單音連在一起，連成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。我不惜犧牲玩耍的時(shí)間，日日夜夜練習，反復彈奏著(zhù)《小矮人練習曲》。在輕快活潑的琴聲間，在四季更迭間，我慢慢長(cháng)大。

　　不知從何時(shí)起，考級帶來(lái)的無(wú)窮壓力，枯燥重復的練習壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。那個(gè)曾是我全部世界的`黑白琴鍵，開(kāi)始令我心生煩躁，原來(lái)那張我心心念念喜歡坐在上面練習的琴凳，變成了桎梏我的枷鎖。沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有喜悅，我麻木的坐在冰冷的琴凳上，重復著(zhù)機械的練習。

　　退縮嗎？從此和我心愛(ài)的鋼琴說(shuō)再見(jiàn)嗎？不，我懷念自由自在終日與鋼琴相伴的日子，我享受音樂(lè )帶給自己的喜悅和滿(mǎn)足。我知道學(xué)琴之路不會(huì )一路坦蕩，而是充滿(mǎn)了荊棘與挑戰，我想要努力嘗試改變這郁悶而被動(dòng)的現狀，淡忘“考級”給自己貼上的標簽。彈錯了，我在琴譜上畫(huà)上記號下次改正。我一遍又一遍欣賞名家的演奏版本，將旋律記憶了然于心。在悠揚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中，我撥開(kāi)烏云，盡情暢游其中�？技壍淖C書(shū)被微風(fēng)吹起，飛揚在空中，落到了鋼琴上，如蝴蝶翩然停留于花朵之上。

　　因為在困境中，我沒(méi)有放棄，并且不止一次努力嘗試，所以我品嘗到了成功。人生路上許多事情也是如此，如果遇到坎坷和阻礙，不要放棄，請再努力嘗試吧，推開(kāi)荊棘厚重的大門(mén)，花園里必定滿(mǎn)地芬芳。

不止一次我努力嘗試作文10

　　人的一生有無(wú)數次嘗試，嘗試自己一個(gè)人走路，嘗試自己一個(gè)人睡覺(jué)，嘗試自己一個(gè)人回家，但并不是所有的嘗試都會(huì )一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進(jìn)行嘗試…… 在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，好好表現自己。

　　但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現實(shí)可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿(mǎn)滿(mǎn)，可一到上課，我就開(kāi)始害怕了，害怕答錯被同學(xué)笑話(huà)，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的`，下課大大咧咧，上課連講小話(huà)都不敢，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)了貓。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進(jìn)來(lái)，“同學(xué)們，今天我們學(xué)習第十三課《事物的正確答案不只一個(gè)》，今天我們學(xué)議論文，首先……好了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)下這個(gè)自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時(shí)就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時(shí)有了答案，四處張望一下，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，都在裝做認真看書(shū)，思考問(wèn)題，其實(shí)心里巴不得老師看不見(jiàn)他，我把手慢慢移上桌子，心里想著(zhù)：只有有人舉手，那第二個(gè)就是我，可愣是等了半天也沒(méi)人舉手，我在內心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒(méi)人舉手呢？我的答案不會(huì )是錯的吧？心里似乎有兩個(gè)小人在爭論，一個(gè)說(shuō)：“現在都沒(méi)人舉手，萬(wàn)一要是錯了這么辦，多丟人��！”另一個(gè)說(shuō)：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現表現嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協(xié)的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)舉手了，老師點(diǎn)了他，我一聽(tīng)答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。

　　“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨��！” 雖然這次又失敗了，但我還是不會(huì )放棄的，俗話(huà)說(shuō)的好：“失敗是成功之母！”每一個(gè)成功后面都隱藏著(zhù)無(wú)數的嘗試、努力、堅持，沒(méi)有無(wú)數次嘗試，又哪來(lái)的成功呢？！

不止一次我努力嘗試作文11

　　轉眼之間，幾年又過(guò)去了。望著(zhù)那輛自行車(chē)，不禁感嘆：你變老了。

　　幾年前的一個(gè)下午，本以為又是平靜的一天，但父親的一句話(huà)像冷水一樣澆醒了我，“你這么閑，就下樓去學(xué)學(xué)自行車(chē)�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，我的腦海立即閃現無(wú)數篇學(xué)車(chē)的文章。光是想到會(huì )跌倒，就已經(jīng)讓我望而卻步了。

　　又想起身邊的同學(xué)、朋友，有的已經(jīng)在小區騎著(zhù)車(chē)四處得意了，要是我還是不會(huì )的話(huà)，那便是“奇恥大辱”了。于是我硬著(zhù)頭皮，磨磨蹭蹭地走到樓下�？粗�(zhù)那輛算不上嶄新的自行車(chē)，我又感覺(jué)緊張得背有股熱浪襲來(lái)�！耙谎约瘸�，駟馬難追�！蔽冶阕�上了自行車(chē)。

　　接著(zhù)手又握緊車(chē)把，一只腳又踏在踏板上，一切都是蓄勢待發(fā)的樣子�？粗�(zhù)前方的路，臉上是猙獰的表情。當另一只腳放在踏板，并且移動(dòng)時(shí)，我發(fā)現騎車(chē)并不簡(jiǎn)單，一切裝得很像，唯獨上陣一試，才洋相百出。

　　車(chē)的方向東倒西歪，差點(diǎn)撞墻，車(chē)又不聽(tīng)使喚，快要傾倒下來(lái)時(shí)，還好我左手早已撐在墻上，才避免了這次“浩劫”。但卻偷偷地留下了害怕的種子。突然老天傷心地流淚了，豆大的雨珠撒落下來(lái)，不得已我回家了。

　　再次練習之事就這樣拖到了第二日，路上的積水早已化為氣體飄遠了，但昨日暴雨也澆灌了我內心的種子。我害怕極了，因為它問(wèn)了我一句：“如果昨天你沒(méi)撐住會(huì )怎么樣？”這句話(huà)如洪水沖垮了我內心還未筑好的堤壩。但洪水總是一時(shí)的，恐懼的陰云總會(huì )飄散，我別無(wú)選擇：“那又如何？不試試怎么會(huì )知道呢？”

　　我跑到樓底，熟練地坐在車(chē)座上，同樣的姿勢，同樣的目標，不一樣的我又回來(lái)嘗試了。澎拜的心情不知怎么的，穩定了自行車(chē)，不再是脫韁野馬，而是掌間的筆。雖然還不太熟，但總算有個(gè)好兆頭。

　　之后我繼續嘗試，練習，總算習得這一個(gè)必學(xué)的技能。同時(shí)也領(lǐng)悟了一個(gè)更重要的信念：努力，不止一次嘗試。

　　2不止一次我努力嘗試作文1000字

　　演奏停止了，我緩緩地抬頭，目光平靜，好似夢(mèng)中人。評委微笑地看著(zhù)我，臺下掌聲雷動(dòng)。我的心顫抖著(zhù)，雙手緊緊地攥著(zhù)義甲，內心久久無(wú)法平靜…………

　　與古箏的邂逅是去姐姐家拜訪(fǎng)時(shí)，一眼瞧見(jiàn)了那安靜沉穩，古典高雅的琴，是喜歡上了，是迷戀上了。于是，便興沖沖地去報了課，又去學(xué)校報了民樂(lè )團。

　　是困難的。對指法的嚴格要求與不適應，導致我手腕酸痛。小小的手指機械地彈著(zhù)，膠布上那一片，是汗水。

　　給我最大打擊，也給我啟蒙的老師，應是程老師。在民樂(lè )團中，那些曲目對那時(shí)的`我很困難，所以，當我被要求彈奏時(shí)，一個(gè)人紅著(zhù)臉，在那卡卡停停是尷尬的。當我第6次被罰站在教室后時(shí)，只剩下10個(gè)同學(xué)沒(méi)通過(guò)了，而在他們中，只有我一個(gè)人是中隊長(cháng)。當老師再一次板著(zhù)臉時(shí)，她徑直走到我面前，右手拉著(zhù)我的標志，說(shuō)：“你什么情況，全班就你一個(gè)班干部沒(méi)通過(guò)，你是怎么選上的？”我低著(zhù)頭說(shuō)，“可我不會(huì )彈…”“你先彈一下，給我聽(tīng)�！庇喙庵�，我看見(jiàn)班中的目光齊刷刷的射來(lái)，我顫顫地抬著(zhù)手，像一只有氣無(wú)力的病貓在呻吟，“真是浪費天賦�！崩蠋熰洁炝司�，我抖了抖，滿(mǎn)臉困惑“so在哪兒；手用力彈……”我手忙腳亂地聽(tīng)著(zhù)指揮，一首曲子勉強湊合地彈了出來(lái)，我在大家同情的眼光中坐回位子，我趴在位子上，心中：想原來(lái)彈琴是這樣容易！隨即一想到剛才的尷尬，我輕輕告訴自己，我一定要努力，一定不會(huì )再這樣了……

　　以后，每天放學(xué)回家，我便開(kāi)始練琴。時(shí)間逝去，我逐漸領(lǐng)悟了些，手指也愈發(fā)靈活，夕陽(yáng)西下，橘色的陽(yáng)光斜斜的照在身上，悠悠的琴聲和著(zhù)鳥(niǎo)兒的幾聲?shū)Q叫，愈顯寧靜安詳。

　　那些記憶好似輕煙，被微風(fēng)吹拂；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融。

　　如今的我，已經(jīng)不再是那個(gè)膽怯的小女孩了。我一步步地走向十級的考場(chǎng)。

　　一步，兩步…清晰的腳步聲顯得格外空曠，往昔的記憶又好似電影般在我眼前回放。棕黃色的眼里閃爍著(zhù)堅定的眼神，好似即將開(kāi)戰的戰士，莊重堅定。我閉了眼，聽(tīng)見(jiàn)了自己均勻的呼吸聲。

　　一步，兩步…門(mén)’吱呀’地一聲開(kāi)了，白色柔和的光揮灑在教室里，我將準考證遞給老師。抒情的引子開(kāi)始，我便沉迷了，淪落了，投入了。整首歌的旋律婉轉，細膩，轉而變得激昂。優(yōu)美的旋律飛散在天邊，飛散在屋內，飛散在心間。

　　一曲終了，評委微笑地看著(zhù)我，我雙手緊緊地攥著(zhù)指甲，久久不能平靜。

　　泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！泵鎸�困難，應堅守心中的信念，努力嘗試。

不止一次我努力嘗試作文12

　　雨后，女孩望著(zhù)木芙蓉，笑靨如花，木芙蓉也報以她如火的嬌顏。這是生命在萬(wàn)千次嘗試后煥發(fā)出的最耀眼的風(fēng)采�！�—題記？

　　初綻追夢(mèng)

　　正欲交上報名表的一瞬，我猶豫了。

　　那時(shí)是九月份，正值初秋，而我剛滿(mǎn)了十歲，這個(gè)年齡對于學(xué)習樂(lè )器來(lái)說(shuō)已然算晚，尤其是古箏這一需要從小培養樂(lè )感的樂(lè )器。我有些想放棄這個(gè)念頭，卻又不甘，這畢竟是我的夢(mèng)想，是無(wú)數次美好的憧憬��！可看到約莫七八歲，手指卻能如翻飛的蝶般在琴弦上蹁躚的幾個(gè)小朋友，我又陷入了躊躇——起步這么晚，再加上沒(méi)有任何基礎，我真能學(xué)好古箏么？

　　我輕嘆，抬眸，忽見(jiàn)一抹微紅，再細看，原是初綻的木芙蓉，鑲嵌在枯槁的枝干間。大多數花都在春天盛開(kāi)，她卻是姍姍來(lái)遲，提著(zhù)粉紅的裙裾，選擇在秋天綻放自己的光彩。雖是遲了春夏兩季，可那層層疊疊的花瓣，高貴純潔的氣質(zhì)，都足以使她艷壓群芳，集聚起眾人的目光。

　　想到這，我莞爾一笑，眸中的遲疑，化作堅定。緊攥報名表的手，緩緩松開(kāi)——我嘗試著(zhù)踏上了逐夢(mèng)之旅的第一步。

　　傲立堅持

　　學(xué)習古箏的道路比我想像的更加艱難。繁重的學(xué)業(yè)將本就有限的練習時(shí)間擠壓得所剩無(wú)幾。近乎瘋狂的練習下，一根琴弦終于不堪重負地斷了�！板P…”格外刺耳，一時(shí)都分不清是弦斷了，還是緊繃的神經(jīng)斷了，如若千辛萬(wàn)苦后仍舊觸不到夢(mèng)想，這些天的努力不就成了場(chǎng)笑話(huà)？

　　頹唐地望向窗外，細雨連綿，使青春期敏感細膩的情緒平添一絲多愁善感。風(fēng)裹挾著(zhù)荒涼，冰冷的雨向木芙蓉襲來(lái)。纖細的樹(shù)枝猛烈地晃動(dòng)，發(fā)出喑啞的呻吟。她硬咬著(zhù)牙，匍匐在枝頭。偏偏這樣執著(zhù)，“雨后霜前著(zhù)意紅”綻放在最易凋零的時(shí)節，小小的花怎能與自然的風(fēng)雨抗衡？可我錯了，寒風(fēng)撕扯著(zhù)她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁，嘗試在烈風(fēng)中奮起，嘗試在考驗中堅強。

　　花亦如此，我又當如何？我再次坐定在古箏面前，十指蹁躚，如翻飛的蝶。我嘗試著(zhù)在跌倒后爬起，嘗試著(zhù)堅持。

　　繁盛成長(cháng)

　　那場(chǎng)酣暢淋漓的風(fēng)雨，洗刷掉了夏天的足印。那樹(shù)木芙蓉也經(jīng)受住了寒冷的侵蝕，綻放著(zhù)獨有的靚麗，比初見(jiàn)時(shí)更添一抹千帆過(guò)盡的堅韌。我想，她必是成長(cháng)了的.，一次次嘗試，一次次奮起，終長(cháng)成幾樹(shù)半天紅似染，長(cháng)成初秋的第一抹艷色。

　　而我呢？從當時(shí)的踟躕，到如今的堅定，從過(guò)去的磕磕絆絆，到現在的奮發(fā)逐夢(mèng)……這都是勇敢嘗試帶給我的成長(cháng)。

　　不知日歷匆匆翻過(guò)了多少頁(yè)，時(shí)光如水，從指縫間悄然流逝，四季在琴聲中交織，春花，夏葉，秋月，冬雪……

　　又一年初秋，芙蓉花開(kāi)，那躍動(dòng)的生命，火紅的精魂，是我們并肩嘗試后最耀眼、最驕人的風(fēng)采。

　　東方既白，天邊最后一顆星子也沒(méi)入了隱約的晨嵐，新的一天即將開(kāi)始。你同我一樣，驕傲地說(shuō)出這句話(huà)么——

　　我努力嘗試過(guò)，不止一次。

不止一次我努力嘗試作文13

　　時(shí)光倒流，歲月重返，我清晰地望見(jiàn)那個(gè)女孩：低著(zhù)頭，踱著(zhù)步，不自信的淡光溢滿(mǎn)全身。那是曾經(jīng)的我，一個(gè)不自信的我。

　　那時(shí)，我總愛(ài)透過(guò)玻璃窗，看著(zhù)黑夜中一輪明亮的'月，看著(zhù)黎明間一片霞紅的光，或許自信就是能面對日升月潛，面不是只能倚在窗邊，看那僅有的一小片天空。

　　我渴望那片曠闊的天空。于是，我開(kāi)始努力嘗試，嘗試著(zhù)讓自己變得自信開(kāi)朗。那一刻，從舞蹈班開(kāi)始。那天的陽(yáng)光很好，微微的，淡淡的，從舞蹈房的窗口透了進(jìn)來(lái)，老師忽然問(wèn)我們：“最近有一個(gè)舞蹈比賽，你們誰(shuí)愿意參加？”我遲疑了一下同，但還是輕輕地舉起了手。老師似乎有些驚訝，也遲疑了一下，然后帶著(zhù)抹淡淡的笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。為了參加比賽，我刻苦練習，汗水浸透了衣襟，自信也一點(diǎn)一點(diǎn)浸透了我的心。陽(yáng)光微斜，輕灑在領(lǐng)獎臺上。那一刻，我覺(jué)得，將我和天空隔著(zhù)的那扇窗戶(hù)似乎打開(kāi)了一道小縫，一抹帶著(zhù)自信的陽(yáng)光悄悄照進(jìn)來(lái)。

　　天空似乎離我近了些。于是，又一次，我努力嘗試。那是在書(shū)法班，墨香伴著(zhù)晨光溢在宣紙上。老師走到我身邊，低頭問(wèn)我：“明天書(shū)法考級，你有信心嗎？”相比前一次，我幾乎沒(méi)有任何猶豫：“有”。老師向我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼眸中帶著(zhù)些許贊賞。天明，伴著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，我走在書(shū)法班回家的小路上，手捧著(zhù)考級證書(shū)，心里充盈著(zhù)自信的光。少時(shí)，雨停了，陽(yáng)光漸漸透過(guò)云層，照亮大地，照入我自信的心

　　不止一次，我努力嘗試。嘗試自信時(shí)，我側向陽(yáng)光；獲得自信時(shí)，我面向朝陽(yáng)。

不止一次我努力嘗試作文14

　　人生的精彩，就是在一次又一次嘗試中演繹；人生的價(jià)值就是在一次又一次嘗試中體現；人生的意義就是在一次又一次嘗試后懂得。

　　我是一個(gè)女孩兒，一個(gè)如男孩般的女孩兒。不是我長(cháng)得像男孩兒，而是我的心性像男孩兒一樣，喜歡酷喜歡玩刺激，有難度的游戲，因此當我看見(jiàn)表哥玩滑板時(shí)一副又酷又拽的樣子，便羨慕的不得了，央求媽媽給我也買(mǎi)一個(gè)。

　　媽媽本來(lái)是不同意的，因為我以前不管做什么都是一遇到困難就放棄，也不堅持一下。記得幾年前看見(jiàn)姐姐玩旱冰時(shí)很酷，走哪兒都穿著(zhù)溜冰鞋都不需要走路，而且也可以時(shí)不時(shí)的耍個(gè)酷，并且姐姐不到半個(gè)月就學(xué)會(huì )了，于是我就覺(jué)得很簡(jiǎn)單，很容易學(xué)會(huì )便央求著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一個(gè)，媽媽可能想著(zhù)學(xué)會(huì )了也是一種本領(lǐng)，于是就給我買(mǎi)了，那知買(mǎi)回來(lái)后學(xué)了幾天，沒(méi)學(xué)會(huì )覺(jué)得很難便不學(xué)了。還有好幾次都是這樣，所以她怕我又這樣，但我現在正在興頭上，哪肯就此放棄，于是我天天死纏爛打纏著(zhù)媽媽要，終于媽媽受不了我的死纏爛打，做出了讓步，把溜旱冰學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )就同意我的.要求。

　　媽媽的要求并不過(guò)分，而且為了像表哥一樣�？�，我下起了苦功夫。一步三摔，幾天下來(lái)，我身上到處是傷，接連下來(lái)的幾天我就像在魔鬼訓練。我不止一次的想過(guò)放棄，可我也不止一次的在起來(lái)再練，雖然經(jīng)過(guò)了三個(gè)多星期，我渾身上下到處是傷，可我總算學(xué)會(huì )了。

　　努力嘗試，背后蘊含的是我對成長(cháng)的追求，是走出困境的勇氣，是的改變自我的動(dòng)力。這段經(jīng)歷將時(shí)刻提醒：我不止一次，努力嘗試！

不止一次我努力嘗試作文15

　　成功像一串沉甸的碩果，人人渴望；成功像一堆燦爛的金幣，人人盼望；成功像一座輝煌的獎杯，人人爭取。愛(ài)迪生一千多次試驗燈芯的努力，劉禹錫多次被貶不斷歸來(lái)的堅持，海倫·凱勒筆耕不停的執著(zhù)，俯瞰歷史的長(cháng)河，我發(fā)現成功只給努力嘗試的人帶上桂冠。

　　漫不經(jīng)心地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，一幅畫(huà)忽然在我眼中停頓，像一朵清新，莊重，又亭亭玉立的蓮花。深沉的絹本，襯托出人物傳神的姿態(tài)；蒼勁的線(xiàn)條，描繪出山河交錯的美景；飄渺的色彩，展現出仙境浪漫的情感。顧愷之的《洛神賦圖》，打開(kāi)了我的國畫(huà)之門(mén)。

　　仔細地看完國畫(huà)教程后，我將輕如鵝毛又薄如蟬翼的宣紙壓平，開(kāi)始用鉛筆描線(xiàn)。曙光照了進(jìn)來(lái)，將磨好的墨水照的十分黑亮。我在檀木椅子上坐端正了，輕輕地捏著(zhù)毛筆，將它垂直地懸在紙面上方。我的.手顫抖著(zhù)，蓄滿(mǎn)墨水的筆尖落在人物的頭發(fā)上。一圈黑色的波瀾從一個(gè)小點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，我心中的恐懼也隨之膨大。墨水太多了，烏黑色的花在我的白描畫(huà)上扎根，宛如人物的一頂丑陋的帽子。我急躁地把紙拿下來(lái)，將毛筆的墨擠干，又蜻蜓點(diǎn)水般地沾了沾墨。這次，一條痕跡我也畫(huà)不出。怒火從我的心頭往上涌，我將毛筆頭往紙上一按，毛向四面八方炸開(kāi)，在紙上留下凌亂不堪的淡灰色印記，也在我的心中留下退縮的印記。

　　淚水在我的眼中滾動(dòng)，我的決心似乎要動(dòng)搖了。難道這樣就放棄嗎？想著(zhù)國畫(huà)的動(dòng)人與美麗，我再次努力嘗試。我又標準地握住毛筆，筆尖慢慢地在宣紙上滑行，生疏的中鋒，仿佛遇到了一顆顆石子，線(xiàn)條如蜿蜒的蛇，歪歪扭扭，粗細不一。一張張紙在我的桌上堆疊，汗珠滴落，宣紙的邊緣濕了，可我仍全神貫注地練習，陣陣酸痛與僵硬感從右臂傳出，眼睛盯著(zhù)摹本和宣紙太久，也脹脹地發(fā)酸。我的畫(huà)作在夕陽(yáng)余暉照耀下熠熠生輝，我整個(gè)假期都刻畫(huà)在了國畫(huà)中。白描，水墨，著(zhù)色，我都駕輕就熟。穩重平滑的線(xiàn)條，熟練堅挺的側鋒，宏偉莊重的青松，富貴人間的牡丹，栩栩如生的杜鵑與錦鯉，妖嬈婀娜的人物，我的嘴角微微上揚。不止一次地努力，便會(huì )成功！

　　我向得過(guò)很多獎的國畫(huà)老師展示我的《花海圖》。我搜集了眾多畫(huà)家的水墨，彩色花卉作品，將它們都臨摹到一起，再加上略顯灰暗的天空，拼湊出一副擁擠的國畫(huà)�；ǘ鋽D滿(mǎn)了整張紙，姹紫嫣紅，但給人壓抑的感覺(jué)。我刻畫(huà)牡丹的技藝雖高超，但沒(méi)有真正的美感�？粗�(zhù)老師陰沉的臉與不認可的眼神，我似乎明白了，國畫(huà)的精髓與靈魂不在于真實(shí)，而是表現高遠的意境和真摯的情感！

　　不止一次，我努力嘗試，重新出發(fā)！

　　我繼續探尋國畫(huà)的真諦，無(wú)時(shí)無(wú)刻不思考著(zhù)它。在學(xué)校的組織下，我隨同學(xué)們遠奔他鄉旅游。漫步于險峻的華山，看著(zhù)陡峭的巖壁，郁郁的灌木，我忽然有些領(lǐng)悟，在臨時(shí)準備的宣紙上一揮，陡崖佇立在畫(huà)面的邊緣，僅僅幾筆，幾個(gè)側鋒，就把會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小的壯闊感慨溢出，隨行的同學(xué)們都拍手稱(chēng)快。我們沉浸在華山的美景中，流連忘返，沒(méi)有留意天空中最后一抹微紅的消失，一輪暗淡的殘月緩緩升起，寒風(fēng)也伴隨著(zhù)夜晚不期而至。我們在夜色的籠罩下山，可離旅館還是很遠。有些同學(xué)哭了起來(lái)，抱怨著(zhù)旅行的痛苦。他們拿起手機，想給分別多日的親人發(fā)條信息，尋覓溫暖，但荒山野嶺中沒(méi)有信號。一片思鄉的愁緒在隊伍中蕩漾回到旅館我用短促的幾筆畫(huà)出誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓？的思鄉愁緒。我終于明白了國畫(huà)那神秘的靈魂的一部分。

　　不止一次，我努力嘗試。我堅信，終有所得！

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