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努力的作文(優(yōu)秀3篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的努力的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
努力的作文 篇1
成功的背后,往往有努力的付出;而努力,恰恰孕育了成功。 ——題記 每個(gè)人都想要成功。大多數人卻不曉得成功的.背后,往往要付出代價(jià)?粗(zhù)別人功成名就,口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實(shí)告訴這類(lèi)人一個(gè)深刻的道理:想要成功,那就努力,從現在起。 古時(shí)候,狀元榜眼金榜題名,搖身變成達官貴人。試想,沒(méi)有背后的寒窗苦讀十年載,又怎么會(huì )有今天?嗚呼!沒(méi)有努力,又怎會(huì )有成功? 愛(ài)迪生等發(fā)明家,一生為人類(lèi)做出了多少貢獻,受到萬(wàn)人敬仰,聞名世界。試想,他們也是平常人,沒(méi)有實(shí)驗室里的反復研究,不斷探索,又怎么會(huì )有這么多重大的發(fā)明?嗚呼!沒(méi)有努力,又怎會(huì )有成功? 殘疾的張海迪,自胸部一下全身毫無(wú)知覺(jué),失去了自理能力。卻成為了一代偉人,榮拿碩士博士學(xué)位。試想,如果她自暴自棄,不努力不奮斗,又怎會(huì )笑的
努力的作文 篇2
哇!講臺上擺了一大箱子的小動(dòng)物,這到底是為什么呢?其實(shí)今天是人人都期待的標兵評選日。
每個(gè)人都非常努力,我也不例外。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了,就在同學(xué)們都沉迷于老師的講課時(shí),老師突然問(wèn)了一個(gè)誰(shuí)都答不上來(lái)的問(wèn)題,這可難倒了不少在座的同學(xué)。我也被難倒,于是托著(zhù)腮思考,但還是想不出來(lái),我心想:雖然難倒了不少人,但應該還有會(huì )的吧!我轉過(guò)頭去問(wèn)四周的同學(xué),但大家都是搖搖頭或擺擺手,示意自己不會(huì )。我心想:現在,只能去“問(wèn)”語(yǔ)文書(shū)了。我翻開(kāi)書(shū),找到那一課的課后題,一下子就看到了這道題的答案。我兩眼放光,舉起了手,同學(xué)們都用驚訝的'表情看著(zhù)我。老師叫我起來(lái)回答,我認真地說(shuō)出了心中的答案,老師一邊給我星星一邊說(shuō):“太厲害了!”
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”放學(xué)了,我立刻啟動(dòng)“無(wú)影”模式,抽出書(shū)包,把書(shū)本擺放得整齊有序,這個(gè)過(guò)程用不了一分鐘,然后放上椅子,像脫韁的野馬一般沖出教室,最后開(kāi)啟“自制”模式,在路隊里面不說(shuō)話(huà)。
這樣日復一日,月復一月,最終我被評為了“回答問(wèn)題標兵”、“站隊標兵”、“書(shū)法標兵”。
最美好的時(shí)刻當然是同學(xué)們上去領(lǐng)獎了!二十二名同學(xué)陸陸續續走上講臺,選走自己喜歡的小動(dòng)物。我選了一條像穿了公主裙的小斗魚(yú)。它非?蓯(ài)。我們拿著(zhù)自己的小動(dòng)物,合了一張照,頓時(shí),臺下響起了有史以來(lái)最熱烈的掌聲。我心想:果然,有付出必有收獲。
自從我們班有了標兵,大家都變得非常有序了。
努力的作文 篇3
努力是走向成功的必經(jīng)之地,努力代表了堅持不懈,是眾多偉人所提起的。但努力可并不可以容易培養出來(lái)。
時(shí)間飛逝,歲月重現,在春光溫暖的小學(xué)中,我明白了什么是努力。一年級的我被爸爸輸入了奇怪的思想:我還小,學(xué)習什么的不急。這讓我十分放松,每天除吃,睡就是玩,學(xué)習是什么,可以說(shuō)在那時(shí)我忘了。直到三年級,新成員英語(yǔ)的加入讓我無(wú)可奈何,但依然放松,看著(zhù)成績(jì)一次次拉大,我莫名其妙地慌了,開(kāi)始瘋狂學(xué)習,老師講的重點(diǎn)我從未落下,可成績(jì)總不見(jiàn)長(cháng)。老師發(fā)現了問(wèn)題所在,找我談話(huà):“從你平時(shí)表現來(lái)看,你呢,并不笨,只是缺少努力!迸@一個(gè)詞首次出現在我的腦海中,我給它的'定義:一直認真。但成績(jì)很快的把我打倒,成績(jì)一進(jìn)一退,進(jìn)的不多,退的也不多,仿佛我像顆釘子牢牢地定在一個(gè)地方,而我需要的是起釘錘。我先想到努力,可這是個(gè)迷,這讓我不由得問(wèn)我的爺爺“什么是努力!”努力就是在做事情過(guò)程中拼盡全力,而當我問(wèn)姍姍來(lái)遲的媽媽時(shí)說(shuō):“努力對所有人都不一樣,只要在做的過(guò)程用心,認真,一絲不茍地去做,大概就是努力了吧!”這讓我突然之間感覺(jué)媽媽好像是“上知天文,下知地理”的諸葛亮。既然如此還怎么不去努力呢?于是我再次發(fā)了“瘋”地學(xué)習,但與以前不同,這些知識被我用心、認真,一絲不茍地努力攻破了,考了一個(gè)自己都不能相信的成績(jì)——全年級第三十五名,因為全年級有六十多人,而我之前都是五十名,所以這次我異常興奮。
我在這之后成績(jì)節節高,不再進(jìn)不多,退不多,因此老師也開(kāi)始重視我了,這更加讓我?jiàn)^進(jìn)。
我的表現也將爸爸的“奇怪”思想拉入正軌:學(xué)習是一生都需要的,不分老少!霸诮窈笪視(huì )越來(lái)越努力的!边@就是我,越來(lái)越努力的我,一路“彎道超車(chē)”的我。
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