努力高中作文5篇
寶劍鋒從磨礪出 , 梅花香自苦寒來(lái) ”, 大凡有作為的人 , 無(wú)一不與勤奮有著(zhù)難解難分的淵源。以下是努力高中作文5篇，歡迎閱讀。
篇一：努力高中作文
今天，我讀書(shū)看到了一句警句：“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后�！爸v的是如果刀不經(jīng)常磨會(huì )生銹，就失去了它的光澤與鋒利；人不學(xué)習，腦子就會(huì )僵硬，就失去了它的本領(lǐng)。
南朝有個(gè)叫江淹的文人，小時(shí)候很有名氣，寫(xiě)過(guò)著(zhù)名的《恨賦》。當官以后，他不再努力追求學(xué)問(wèn)，才思漸衰，再也寫(xiě)不出好的作品了。后來(lái)人們用“江郎才盡“來(lái)比喻這種人。我在學(xué)校里成績(jì)還算不錯，很少讓老師和家長(cháng)操心。人不可能十全十美，我也一樣，美中不足的是字體不夠漂亮。在二年級的時(shí)候學(xué)習了王獻之苦練書(shū)法的`課文，使我明白了做任何一件事，只要堅持、努力，就一定會(huì )成功。我要學(xué)習王獻之勤學(xué)苦練的精神，不做江淹自我滿(mǎn)足的那種人。
面對我的不足之處，我已經(jīng)列好提高計劃。在爸爸媽媽的監督指導下，除了老師布置的作業(yè)完成以外，堅持每天練一百字書(shū)法，抄寫(xiě)一段好詞好句，以后逐步增加字數。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，目前已有進(jìn)步，媽媽夸我的字越來(lái)越漂亮。若干年后，當我拿起筆來(lái)，在紙上寫(xiě)出流利工整的漢字的時(shí)候，我會(huì )為今日的努力而感到自豪。
篇二：努力高中作文
自信是走向成功之路的第一步。沒(méi)有自信，就像一輛失去了方向盤(pán)的汽車(chē)；沒(méi)有自信，就像一只受了傷的小鳥(niǎo)；沒(méi)有自信，人生就等于沒(méi)有目標，生活就等于沒(méi)有了豐富的色彩。自信，主宰你的人生，決定著(zhù)你的未來(lái)。我很慶幸，自信心正一步一步地向我邁進(jìn)，我覺(jué)得自己越來(lái)越有自信心。
我深深地感悟到，考試的成績(jì)只代表你這一段時(shí)間學(xué)的'扎實(shí)了沒(méi)有，但成績(jì)總是那么無(wú)情，一次次吞噬了我的自信心，使我對自己不自信，成績(jì)一次次下滑。每當有時(shí)間，自己都會(huì )冷靜下來(lái)思考一下，自己到底是怎么了，是不是有的知識點(diǎn)沒(méi)掌握好，不會(huì )的問(wèn)題解決了沒(méi)有。如果這些事情都沒(méi)解決，才考試中一些問(wèn)題不會(huì )。
我尋求了老師的幫助，老師分析了我的原因，是自己想著(zhù)自己的成績(jì)不好沒(méi)有走出來(lái)遇到問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)的解決，現在你要走出這個(gè)陰影，讓這個(gè)事情過(guò)去重新開(kāi)始，把精力都放在習上。想不會(huì )的問(wèn)題要及時(shí)解決。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，自己果然進(jìn)步了，受到了老師的表?yè)P，參與各種活動(dòng)，上課積極回答問(wèn)題，對自己也越來(lái)越有自信心。受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，受著(zhù)雨水的滋潤，受著(zhù)花兒的飄香。
通過(guò)自己的努力，得的上了進(jìn)步之星，雖然進(jìn)步了但不能驕傲，“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！笔刮乙稽c(diǎn)點(diǎn)找回自信心，就等于找回了快樂(lè )。成功其實(shí)很簡(jiǎn)單！快樂(lè )其實(shí)很容易！
這一次班里別的同學(xué)也進(jìn)步了，在級部里進(jìn)步了50多名，為班級添上了幾點(diǎn)色彩，由四個(gè)班的第3名進(jìn)步到第2名，少不了同學(xué)們的努力，努力就有很大的進(jìn)步，只要你稍微不努力就會(huì )被同學(xué)超過(guò)去。
如果我們每天都努力一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )積少成多，就比別的同學(xué)進(jìn)步了很多，努力了很多，就對自己很有信心，如果每個(gè)人都這樣，那競爭力就強了，那就讓我們一起努力吧！
篇三：努力高中作文
昨天晚上，我花了大約兩個(gè)多小時(shí)來(lái)寫(xiě)一篇老師布置的作文，我自認為可以被選上，所以今天早上我滿(mǎn)懷信心的把作文交上去了。
下午，我高高興興的跑到辦公室去問(wèn)老師：“老師，我的作文還可以吧？”“很抱歉�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)，“每班就兩名額，以后有機會(huì )，再等下次吧�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我的.眼睛一酸，淚珠跑了出來(lái)。我小聲跟老師說(shuō)再見(jiàn)后就慢慢走的回到教室。
整個(gè)下午我都很難受，提不起精神。心想：昨天晚上我絞盡腦汁，足足寫(xiě)了兩個(gè)多小時(shí)，快到10點(diǎn)半了，我很困，但是為了能評上，我還是堅持了下來(lái)�？墒墙裉旖Y果竟是這樣，真傷心呀。
晚上我跟爸爸說(shuō)了這件事，爸爸幫我分析原因說(shuō)：“應從自身找原因才對�！�
現在冷靜下來(lái)想一想，確實(shí)，我還有些不足，可能是因為我寫(xiě)的還不夠好吧。今后我一定多讀書(shū)，多寫(xiě)作，爭取作文寫(xiě)得更好一些。只有這樣，我的文章才會(huì )被老師選上。
篇四：努力高中作文
每當看到鮮紅的《古箏六級證書(shū)》，我的心潮就會(huì )泛起層層漣漪，久久不能平靜�；厥走@坎坎坷坷，鋪滿(mǎn)荊棘的六年學(xué)琴路，我不禁想起了冰心奶奶的一句話(huà)：“成功前的苦難與艱辛，是我們一生最值得驕傲的資本�！�
上小學(xué)，愛(ài)好音樂(lè )的我就開(kāi)始學(xué)彈古箏。記得剛開(kāi)始練習，我的手指不聽(tīng)使喚�！�1—2—3……“，我彈出的音刺耳難聽(tīng)�？墒菋寢寘s笑瞇瞇地夸我：“喲，真好聽(tīng)!我的女兒真棒！“媽媽的話(huà)語(yǔ)猶如清甜的甘露滋潤我心田。因此，我信心百倍，暗下決心，我一定要彈出更美的旋律，讓媽媽高興！
但是，日復一日，我覺(jué)得彈古箏也是枯燥無(wú)味，漸漸對彈古箏感到厭倦。尤其上了中年級，作業(yè)量增多，既要完成作業(yè)，又要彈琴，我常常疲憊不堪。每逢節假日、周末，看到其他小朋友瀟瀟灑灑地逛街、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，而我卻要在不到9平米的琴房里單調無(wú)味地練習，心里惆悵萬(wàn)分。
直到一個(gè)周末，我終于忍無(wú)可忍，哭喊著(zhù)：“憑什么我像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不能在云天中自由飛翔。？”我生氣地把椅子踢開(kāi)，拔下指甲套扔在地上，氣呼呼地坐在沙發(fā)上。媽媽聞聲趕來(lái)問(wèn)清原因�！皨寢�?zhuān)也幌霃椙倭�！“媽媽皺起眉頭，端了一杯水給我，拍拍我的肩，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，做事情怎能半途而廢��！的作者海倫•；凱勒，她雖然雙耳失聰，處在無(wú)聲，無(wú)光明的世界里，但是她憑著(zhù)堅強的毅力與命運抗爭，終于成為世界著(zhù)名作家；身殘志堅的張海迪與病魔斗爭自學(xué)成材。他們都是你的楷模呀！“媽媽一邊苦口婆心地講道理，一邊幫我戴上指甲套，把椅子擺好，鼓勵我繼續彈琴。
漫漫的學(xué)琴之路，并非就此一帆風(fēng)順。盛夏，琴房里悶熱得像個(gè)蒸籠，熱得我大汗淋漓，而我卻一無(wú)返顧地練習。嚴冬，當你捧著(zhù)熱水袋取暖之時(shí)，我卻坐在琴前，全神貫注地練習，手冰了，哈哈氣；手酸了，甩一甩；腳凍了，跺跺腳；臉冷了，搓搓臉；我只有一個(gè)性念：“困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱！”六年照理是：我們小朋友的金色日子，嬉戲，捉迷藏，放風(fēng)箏……而這些與我無(wú)緣，而陪伴我的是古箏！
牛皮不是吹的。漸漸地，我的'琴技越來(lái)越嫻熟。我曾幾次代表學(xué)校參加市級演出，悠揚的琴聲博得觀(guān)眾們的陣陣掌聲，老師和同學(xué)都對我贊不絕口。我不禁有些沾沾自喜，飄飄然起來(lái)。媽媽拍拍我的肩語(yǔ)重心長(cháng)地教誨道：“孩子，虛心竹無(wú)低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花，音樂(lè )是沒(méi)有光輝的頂點(diǎn)，還須繼續努力!
去年，媽媽興致勃勃地帶我去龍巖古箏考六級�？记�，我的心像揣了只小兔子——砰砰直跳，手不斷發(fā)抖。媽媽鼓勵我：“孩子，別緊張，自信是成功的一半，相信你能行！“媽媽的話(huà)語(yǔ)猶如溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)我的心扉。我鎮定自若地進(jìn)入了考場(chǎng)，在威嚴的考官面前，我沉著(zhù)冷靜地撥動(dòng)琴弦，入情入境地地應考……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睅滋旌�，振奮人心的喜訊傳來(lái)，我的古箏六級通過(guò)了！我成功，我喜不自勝；我成功，我?jiàn)^勇向前！
篇五：努力高中作文
寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，上個(gè)星期的測驗成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，我祈禱上帝這次的測驗不要低于90分。唐老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，教訓我們一番后便言歸正傳講回今次的成績(jì)，這時(shí)老師兩眼冒火對大家說(shuō)：“這次的測驗考得十分糟，作文只有林石永和林淑穎寫(xiě)得好�！贝蠹易焐衔⑽⒁恍�，他們不說(shuō)我也知道，我的名字和林石永有點(diǎn)相似，所以老師經(jīng)常讀錯，引起大家的'誤會(huì )，如今我們的作文一樣好，大家不小才怪。老師念分數時(shí)我仔細聽(tīng)：“第一名95。5分，第二名94。5分，第三名93。5分……”我頓時(shí)有點(diǎn)不相信自己的耳朵，不相信這是事實(shí)，老師把試卷交到我手里，我才相信。
按規矩一般都是把好的作文念出來(lái)，首先先是林石永，不知是否上天玩弄我，老師一下子就讀完了他的，接著(zhù)便是我。我的臉一下子漲紅了，猶如一個(gè)白里透紅的荔枝，害羞得低下頭蓋住耳朵……鈴聲在這一刻響起，我既興奮又開(kāi)心，謝謝鈴聲救了我一命。
中午午會(huì )，不知是誰(shuí)提起要繼續聽(tīng)我的作文，老師接受了他的意見(jiàn)，到我面前拿那篇文章，我嚇得渾身顫抖，眼淚差點(diǎn)奪眶而出。在老師讀文章時(shí)，我故意看外邊的風(fēng)景，眼睛左右晃動(dòng)，以便控制自己的心情。
當時(shí)的我感到驕傲，但又不能表達出來(lái)當時(shí)的心情，不能到處喧嘩我的厲害讓別人敬佩我，因為我清楚地知道驕傲就會(huì )落后，并且又不想別人知道我是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的女生，所以許多感想都埋在我心頭上，封閉著(zhù)，見(jiàn)不到陽(yáng)光，聽(tīng)不到鳥(niǎo)聲，成為我的小秘密，想一扇無(wú)法打開(kāi)的窗戶(hù)。
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