實(shí)用的努力作文5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的努力作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
努力作文 篇1
表姐剛知道自己上學(xué)期期末的績(jì)點(diǎn)和排名就來(lái)告訴我，她的成績(jì)比去年差了不少，心里自然是不舒服的。很多人都覺(jué)得到了大學(xué)就不會(huì )像中學(xué)里那么辛苦，他們不知道大學(xué)也有大學(xué)的競爭。還是有考試，還是要為排名擔心，更可怕的是，再也不會(huì )有老師跟在你后頭催著(zhù)你，你完全得憑你自己的意志力去學(xué)習。
表姐攻讀小學(xué)教育，這個(gè)專(zhuān)業(yè)所要學(xué)的科目十分雜亂，很多科目似乎就是背背書(shū)，不像學(xué)語(yǔ)言的、學(xué)理的人，給人一種平時(shí)可以不努力，期末狂背書(shū)就可以拿好成績(jì)的感覺(jué)。表姐是個(gè)十分較真的人，她怎么可能像別人那樣臨時(shí)抱佛腳呢！別人在玩游戲、看電影、談戀愛(ài)的時(shí)候，表姐一個(gè)人去圖書(shū)館，一個(gè)人在被窩里看資料，表姐過(guò)的完全就是高中的那套生活�？勺詈蟮慕Y果總是不盡人意，她看到許多平時(shí)不努力，只是期末抱一下佛腳的同學(xué)，都考得比她好。
我忽然想到自己的班里，也有這樣的同學(xué)，天資聰穎也好，投機取巧也好，他們就是神奇的存在，看似不太努力，但成績(jì)卻還是叫人望塵莫及。我想對表姐說(shuō)，努力的人不會(huì )吃虧，那些看似投機取巧的人若只會(huì )臨時(shí)抱佛腳，想必終有一天會(huì )無(wú)“佛教”可抱。
每天努力一點(diǎn)，起碼最后的佛腳抱得不必那么辛苦。
努力作文 篇2
努力+更加努力+忘我的更努力=成功
——題記
11歲生日那一天，父親為了滿(mǎn)足我的心愿，帶著(zhù)我去登山。
“這座山，不算高。但是也是要努力攀登的�！备赣H語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道，畢竟我是小孩子，就算山不高，對于我來(lái)說(shuō)也是有難度的。起先我努力的攀登，踩著(zhù)山上的小路，一步一步的攀登，順著(zhù)小路前進(jìn)。享受著(zhù)大自然的鳥(niǎo)叫，水鳴，樹(shù)響，演奏的美妙的音樂(lè )。當我享受在這美妙的音樂(lè )的時(shí)候，腳一滑，只聽(tīng)到“彭！”一聲，我滑倒在地。幸好父親在后面扶著(zhù)，要不然我就摔了下去，后果不堪設想，想起來(lái)都后怕�！鞍�，我沒(méi)有事�！陛p輕推開(kāi)父親，邁出了腳步。當腳觸碰到地面的時(shí)候，腳踝處的劇痛傳遍我的全身，再次摔倒在父親的身上�！皟鹤觿e爬啦，要不我們回去？腳都崴啦�！备赣H焦急的看了看我的腳，雖說(shuō)不是非常嚴重，但是也非常的疼痛。我搖了搖頭，“必須要爬，而且我要更努力�！被亟^了父親的好意，這一信念開(kāi)始在我的心里發(fā)芽。
扶著(zhù)父親，艱難的向山頂攀登。每一步都異常的痛苦，忍著(zhù)疼痛，臉上也留著(zhù)汗水。路上，父親還是不停的勸我不要爬，可是我還是不聽(tīng)。必須要爬到山頂，眼看山頂不遠了。加快了自己的步伐向山頂登去，可是父親沒(méi)有意識到我加快了步伐，兩個(gè)人步伐不協(xié)調，在加上臺階上長(cháng)著(zhù)青苔，腳一滑。再一次重重的摔倒在地，加重了我腳上的扭傷�！皟鹤�，爸爸背你上去吧�！备赣H看著(zhù)我的腳再次扭傷了，拍了拍自己身上的泥土，蹲了下來(lái)，意思是準備背我上去�？墒俏覜](méi)有理會(huì )父親，直接自己攀登，其實(shí)我非常想讓父親背我上去，可是我一定要靠著(zhù)自己的力量征服這座高山。
經(jīng)過(guò)了我忘我的努力，終于！我登山了山頂，感受著(zhù)前所未有的自豪感，我憑借著(zhù)自己的努力，成功的征服了這座山。這座山絕對也不是最后一座，以后的任何高山。無(wú)論是生活中的高山，人生中的高山，我們都要憑借著(zhù)努力！更加努力！忘我的努力！去戰勝困難與高山。
努力作文 篇3
孩提時(shí)，星光下，爺爺耐心地教我背古詩(shī)。
童年里，課堂上，老師深情地給我講古人名民家的愛(ài)國詩(shī)章。
可是，在我童年這一段時(shí)光中卻沒(méi)有出現過(guò)一絲絲父母的痕跡。
夜，那么黑，那么靜，我獨自漫步在田野上，借著(zhù)星光，我來(lái)到了一片綠油油地場(chǎng)地，依偎在草的身旁，望著(zhù)那月，我仿佛看到了一個(gè)仙女在上面，及有一絲絲的笑容，旁邊還有一只小白兔，它在此情此景地勾勒下顯得那么單調。我又何嘗不是如此？在那不眠的黑夜后的白天，在那空落白天黑夜，我是一個(gè)人度過(guò)了多少個(gè)��！我很孤獨，但是卻一直用“活潑”來(lái)掩飾自己。我多么渴望愛(ài)。
但是，現在我終于知道他們是愛(ài)我的，他們對我的愛(ài)是真情付出，不求回報的，他們用最真摯的情感去愛(ài)，哪怕?lián)Q來(lái)的卻是我的不理解，但是，為了所愛(ài)的我，他們的愛(ài)也會(huì )變成一種包容。
那是一個(gè)暑假，也是我最快樂(lè )的一個(gè)暑假，我的媽媽帶我去他們的工作處玩。那天，雨下個(gè)不停，窗外雷聲作了大雨就接著(zhù)來(lái)了，愈下愈大。冷冷地，我不禁打了個(gè)寒顫。我的媽媽正在準備午餐，也叫我去買(mǎi)面，我便隨聲應和著(zhù)就出去了。伴著(zhù)雨聲、雷聲、風(fēng)聲，我來(lái)到了一家陌生的商店。初來(lái)乍到的我，自然不敢多留，買(mǎi)完后就想迅速回家�？墒亲吡嗽S久，我沒(méi)有找回家的路，我開(kāi)始變得焦急起來(lái)，浮燥不安。我四處尋找，腦海中回憶剛來(lái)的那條路，但一點(diǎn)也記不起來(lái)了，我獨自走這條陌生的街道穿行，豆大的淚珠落了下來(lái)，我倚靠在大樹(shù)身上，任雨水肆意拍打在我的身上，此時(shí)的我是那么無(wú)助，似一只折斷了翅膀的小鳥(niǎo)重重地摔落在地上，我已經(jīng)在原他很久了，再似乎沒(méi)有要停拍意思。但是，我沒(méi)有放棄，努力向前前進(jìn)，但淚珠還在不斷涌出，此時(shí)此刻，在我的視線(xiàn)中，出現了兩個(gè)身影，很朦朧，但我想那肯定是我久違的背影吧！是的，眼前這兩個(gè)人沒(méi)有打傘，在雨中奔跑著(zhù)，嘴里喊著(zhù)我的名字，我飛快地跑向他們，抱著(zhù)那兩位尋找自己孩子的人。沒(méi)錯，他們就是我的父母。
在這個(gè)世界，最?lèi)?ài)自己的人就是父母，面對我的不理解，他們始終以耐心和微笑安撫我們心靈的創(chuàng )傷。
努力作文 篇4
因為我們是老師，我們愿把一滴一滴的血流入祖國的血脈，一釬一釬開(kāi)鑿新一代閉鎖的礦床。我們自尊自重、自愛(ài)自惜、自立自強。面對三尺講臺，不改初衷，對下一代一往情深，任憑多少風(fēng)吹雨打。老師，就該似青松、若野草，不擇地勢，不求豪華舒適，我們植根僻壤，為的是默默追求心中的夢(mèng)。老師，只知道開(kāi)采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道開(kāi)發(fā)那林海碧藍給人以富有，只知道開(kāi)通那沙海的蠻荒給人以綠蔭，只知道默默無(wú)聞堅韌地建造一座又一座的知識金字塔的地基。來(lái)吧，讓我們的血，奔涌在共和國的心臟，讓我們的汗，凝結在共和國孩子們即將一飛沖天的羽翼上。
記得法國作家盧梭說(shuō)過(guò)：“榜樣！榜樣！沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西�！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽蚁�，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話(huà)說(shuō)，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著(zhù)走；教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著(zhù)標記前行。
孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐�，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無(wú)根之樹(shù)、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈！每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)行著(zhù)現場(chǎng)的觀(guān)摩表演，這就是無(wú)聲路標的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力�！吨袊逃龍蟆房d過(guò)：北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱(chēng)為“思想和靈魂的導師，終生學(xué)習的楷�！��？既肭迦A大學(xué)的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說(shuō)：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自恩師每天早晨到教室打掃衛生；大家良好的修養，來(lái)自恩師每天上下班都和看門(mén)的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律，來(lái)自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站；大家艱苦樸素，來(lái)自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣�！蓖跻粎R報中還說(shuō)：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽(tīng)他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現在我的腦海。尤其是當我打開(kāi)錄音機再次傾聽(tīng)我們最后一次班會(huì )錄音時(shí)”師德無(wú)價(jià)。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。
沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力的了。
沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能的了。
從教至今已經(jīng)有十個(gè)年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏(yíng)得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！�
常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會(huì )的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進(jìn)一步加強師德修養。首先，我們要自覺(jué)創(chuàng )造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。讓自己有價(jià)值、有尊嚴地活著(zhù)，應成為我們的職業(yè)立場(chǎng)。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長(cháng)物質(zhì)上的.“尊重”時(shí)，面對市場(chǎng)經(jīng)濟的遍地誘惑時(shí)，我們該如何固守自己的價(jià)值觀(guān)念，堅持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個(gè)職業(yè)的尊嚴、價(jià)值與激動(dòng)人心的幸福？如果找到了，面對家長(cháng)，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會(huì )變得充滿(mǎn)智慧與人格的挑戰，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會(huì )每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現道德的發(fā)展。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗著(zhù)我們的道德。我只想說(shuō)，“德”是一個(gè)人內心對自己的要求，底線(xiàn)高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線(xiàn)，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養才會(huì )有所提高。第三，我們要堅持學(xué)習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jì)刃氖澜绲呢S富、
文化底蘊的提升、人格素養的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會(huì )等諸多精神營(yíng)養的植入。
親愛(ài)的同行們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的精神家園，不僅做為人民服務(wù)的教師，而且做讓人民滿(mǎn)意的教師，讓我們一起攜手努力吧！
努力作文 篇5
當一次考試結束之后同學(xué)猛說(shuō)自己為是又考不好時(shí)，老師家長(cháng)問(wèn)你努力了沒(méi)有時(shí)，你說(shuō)你饒了時(shí)，你真心的問(wèn)問(wèn)自己，你真的努力了么？努力肯定會(huì )有回報，沒(méi)有努力過(guò)的人是不會(huì )知道成功后的喜悅的。
《當幸福來(lái)敲門(mén)》的主角是一個(gè)黑人賣(mài)東西的，他的任務(wù)是賣(mài)出一個(gè)不太有同的醫用工具，他一直想要改變，家里沒(méi)錢(qián)，老婆離開(kāi)，留下一個(gè)上幼兒園的兒子，他用完成魔方被股票公司的人看中的機會(huì )，參加了加入公司的補習。六個(gè)月的補習，幾十個(gè)人只能一人選中，之間沒(méi)有任何收入，還要靠那沒(méi)有用的破機器為生。沒(méi)錢(qián)被房東趕出來(lái)，沒(méi)房住，住教堂，如果是別人，這樣還帶著(zhù)個(gè)兒子，會(huì )放棄嗎？我想大多數人會(huì )的。但他沒(méi)有，他從每一個(gè)地方都可以看出他的努力，努力賣(mài)破機器，努力補習，努力搶教堂的住房位子，一切都指向絕望，可只有他不認為絕望，成功是一定的，因為他努力了。
蘋(píng)果手機這個(gè)改變了世界的牌子。它的父親，這個(gè)叫喬布斯的老頭，他本來(lái)只是一個(gè)無(wú)名的員工，他努力的走向上層時(shí)，卻被趕出了公司，他連做個(gè)清潔工的機會(huì )也沒(méi)有。他沒(méi)有絕望，幾年的時(shí)間他再次努力，重新回到了蘋(píng)果公司。這次也有人走，走的是在幾年前趕他走的人，之后，喬布斯又努力的創(chuàng )造，把握了機會(huì )，改變了世界。三個(gè)蘋(píng)果改變了世界，一個(gè)被夏娃吃了，一個(gè)砸中牛頓，一個(gè)被喬布斯拿在了手中。他成功了因為他也努力了。
不努力無(wú)法改變什么，我覺(jué)得人在努力時(shí)的樣子是最美的，那時(shí)人有汗水有眼淚，有失望，有決心，人類(lèi)的所有表情都可以有。難道還不是最美的嗎？
人性的美有很多，努力是最美的原因是因為它最難，沒(méi)有人能隨便堅持下去，不然不是誰(shuí)都可以成功了嗎？希望所有的人，能讓別人看到你最美的地方，向著(zhù)自己的夢(mèng)想，去努力吧！
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