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努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-11-01 10:30:42 曉麗 努力 我要投稿
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努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文(精選22篇)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文(精選22篇)

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 1

  當你進(jìn)到我們教室里時(shí),總會(huì )看到一個(gè)女孩,靜靜地坐在自己的位置上,左手托著(zhù)下巴,右手抓一支筆,正皺著(zhù)眉頭認真地看著(zhù)桌子上的數學(xué)題,她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本上算起來(lái),時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著(zhù)天花板,像是在沉思著(zhù)些什么。原來(lái),這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題,正在認真思考呢!你瞧,她的表情多專(zhuān)注啊!兩只眼睛聚精會(huì )神地注視著(zhù)習題,一會(huì )兒,她的臉上流露出一絲高興的神情,想必是她解開(kāi)難題了吧!看到這里你肯定會(huì )問(wèn):她是誰(shuí)啊?請聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

  她,一張圓圓的臉蛋,一頭烏黑的頭發(fā),笑的時(shí)候嘴巴里總會(huì )露出兩排可愛(ài)的虎牙,一雙大大的眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒,小小的腦袋里仿佛充滿(mǎn)了無(wú)數的問(wèn)號,遇到不懂的東西一定要打破沙鍋問(wèn)到底。她就是愛(ài)學(xué)習的小燕。

  小燕在學(xué)習上一直都非常勤奮、努力。當她遇到一些不理解的數學(xué)題時(shí),都會(huì )利用課余時(shí)間來(lái)解決,若自己想不通,她就會(huì )去請教同學(xué)或老師,學(xué)習認真著(zhù)呢!有一次,她又被一道題給難住了,正皺著(zhù)眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著(zhù)答案,但還是想不出點(diǎn)眉目來(lái)。我正閑著(zhù)無(wú)聊,想找她聊天,可她卻頭也不抬地說(shuō)道:“對不起,我現在還沒(méi)有空,這道題我還是想不通該怎么做,等我把它解決了后再說(shuō)吧!”說(shuō)完又認真地思考起來(lái)。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題,滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道:“這種題考試不會(huì )考的啦!”她聽(tīng)了立刻抬起頭嚴肅地對我說(shuō):“就算考試不會(huì )考到,但是如果你把它解決了,就表示你又懂得了一個(gè)新的知識,它對你將來(lái)也是有用的',所以,無(wú)論考試會(huì )不會(huì )考到,都要解決它,這樣才能學(xué)到更多的知識!”她振振有詞的一番話(huà),使我面紅耳赤,深感慚愧。是啊!學(xué)習就應該有這樣的精神,就像老師說(shuō)的:學(xué)習要學(xué)得踏實(shí),一步一個(gè)腳印,不能有浮躁的心理,虛有其表沒(méi)有用。于是,我像她一樣,回到位置上認真地看起了書(shū)。許久,背后傳來(lái)她的歡呼聲,我疑惑地回過(guò)頭去,只見(jiàn)她看著(zhù)試題,臉上露出喜悅的笑容,嘴里喃喃地說(shuō)道:“我終于算出來(lái)了!”我驚訝地望著(zhù)她草稿紙上密密麻麻的數字、列式,一股敬佩之情油然而生,她學(xué)習起來(lái)是多么刻苦、勤奮啊!她真是我學(xué)習的好榜樣!

  正是因為小燕那么刻苦學(xué)習,所以她在考試時(shí)也經(jīng)常會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì),你說(shuō),我們不向這種勤奮努力的同學(xué)學(xué)習,向誰(shuí)學(xué)習呢?

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 2

  人人心中都有一個(gè)美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

  屈原是戰國末期楚國人,偉大的愛(ài)國詩(shī)人和政治家。屈原很小的時(shí)候,有一段時(shí)間他每天放學(xué)后很晚才回家,姐姐問(wèn)他去哪里了,他只是笑卻不回答。原來(lái),屈原到洞里讀書(shū)了。后來(lái)姐姐發(fā)現了,問(wèn)他為什么不在家讀書(shū)?屈原說(shuō)學(xué)校不讓讀書(shū),而且在洞里讀書(shū)真是太美了。后來(lái)他死后,人們?yōu)榱思o念他,就把這個(gè)洞叫做“讀書(shū)洞”。

  王獻之是大書(shū)法家王羲之的兒子。他從小就對書(shū)法產(chǎn)生了興趣,所以他六七歲就開(kāi)始認真地練字。過(guò)了一段時(shí)間,王獻之覺(jué)得他的字和父親的差不多了,于是拿著(zhù)自己寫(xiě)的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒(méi)說(shuō),提筆在“大”字上加一個(gè)點(diǎn),變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看,母親說(shuō)這個(gè)“太”字上的一點(diǎn)寫(xiě)得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒,父親帶他走到院子里的18個(gè)水缸旁邊,說(shuō):“只要寫(xiě)完這18缸水,你就知道了!蓖醌I之恍然大悟,原來(lái)寫(xiě)字的秘訣就是勤學(xué)苦練。后來(lái),王獻之終于成了著(zhù)名的.書(shū)法家。這就如數學(xué)家華羅庚所說(shuō):“聰明出于勤奮,天才在于積累!

  如今,我們的生活和學(xué)習條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮,才能有所作為,才能對社會(huì )作出應有的貢獻。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 3

  古往今來(lái),凡成大事者,皆出于勤奮。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“成功=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個(gè)人的成功與他的努力是息息相關(guān)的。

  明代著(zhù)名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫,他翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國,拜訪(fǎng)了無(wú)數的名醫,品嘗了上千種草藥,經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力,終于寫(xiě)成了醫藥學(xué)方面的巨著(zhù)《本草綱目》。

  清初史學(xué)家淡遷,自由刻苦好學(xué),博覽群書(shū),特別喜歡歷史,立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的`明史,但由于他家境平寒,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),只好四處借書(shū)抄寫(xiě),經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗,終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國榷》?墒窃跁(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事,書(shū)稿被小偷偷走了,眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有,他毫不氣餒,重新振作精神,又開(kāi)始編寫(xiě)《國榷》的行程,他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗,寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著(zhù)。

  古人尚且如此,何況現代的人呢?我國現代著(zhù)名畫(huà)家齊白石,在他數十年的藝術(shù)生涯中,從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里,掛著(zhù)一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅持每天作三幅畫(huà),正是這種鍥而不舍的勤奮精神,使他的畫(huà)技達到爐火純青的境界。

  我們說(shuō)勤奮出天才,但有的人天資聰明,后期卻不努力,一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事,一個(gè)叫仲永的小孩,他5歲時(shí)就會(huì )作詩(shī),而且寫(xiě)得很有文采,他的父親以此作為盈利的手段,帶他四處游玩,不讓他學(xué)習,等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。

  由此看出,許多有成就的人,無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的,相反,懶惰的人終究會(huì )成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。

  勤奮的力量是無(wú)窮的,只要愿意付出,就一定能夠到達成功的彼岸,讓我們一起加油吧!

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 4

  今天,我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。

  這篇文章寫(xiě)了一個(gè)叫杰克.倫敦的窮學(xué)生,整天跟著(zhù)惡棍到處流浪。一天,他走進(jìn)了圖書(shū)館,開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。就這樣,他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。

  原來(lái),只要你勤奮了,付出了不懈的努力,就能成功。文中的杰克.倫敦為了看書(shū),餓著(zhù)饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃,如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)?梢(jiàn)他對書(shū)到了如癡如醉的地步。但是我卻沒(méi)有像杰克.倫敦那樣對書(shū)癡情,對學(xué)習那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期,爸爸讓我超前背英語(yǔ)?墒,我卻沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà),一看到英語(yǔ),我就想著(zhù)玩,想著(zhù)其他的事。沒(méi)把全部心思投入到英語(yǔ)學(xué)習中,眼睛只是看了幾眼,草草背了幾個(gè)單詞,讀了幾句課文就ok了事了。到最后,爸爸測驗時(shí),我斷斷續續地背著(zhù)單詞,什么都不記得。爸爸抽測幾個(gè),我就錯幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文,抄單詞,抄到最后我連哭都來(lái)不及。因為抄的東西實(shí)在多。但是,我現在明白了,天道酬勤。只有勤奮的`人才能成功,F在我一直都在努力著(zhù),不管遇到什么,都會(huì )努力去做,都會(huì )有好的回報。記得有一次,我在上繪畫(huà)課,畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù),發(fā)現自己畫(huà)的一點(diǎn)都不好,接下來(lái)的繪畫(huà)課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語(yǔ),便又堅持了下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力后,我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。

  以后,我不管做什么事情都要堅持和努力,這樣才會(huì )有我們想要的結果和喜悅。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 5

  我從一本書(shū)上看到過(guò)這樣的一個(gè)故事:一個(gè)小孩小時(shí)候就跟人家對著(zhù)干,整天要這個(gè)要那個(gè)的,生在福中不知福,我們現在可能有一些人跟這個(gè)小孩一樣,生在福中不知福。有一天他突然發(fā)燒了,他的家人特別為他擔心,可他好了,連一聲謝謝都懶得說(shuō),仍然像以前一樣。

  有一天他長(cháng)大了,總算懂事了明白了許多做人的道理,父母養育他不容易,用辛苦的血汗賺錢(qián),不容易呀。他想:我以前真不應該對父母那樣,真后悔,哎!我一定要好好報答他們。他長(cháng)大以后,每天上午努力賺錢(qián),下午幫父母干活,種田,成為了一個(gè)名副其實(shí)的孝子。

  我覺(jué)得他雖然小時(shí)候沒(méi)有盡到自己的孝心,但是他長(cháng)大以后彌補了他以前的過(guò)錯,長(cháng)大后特別努力的干活報答父母。但是我們從小就要學(xué)會(huì )感恩,幫父母擔負一些小事,幫父母分憂(yōu)解難。

  有一次我自己肚疼,拉肚腹瀉,那天是晚上,父母聽(tīng)說(shuō)之后,飛快的.把我送到了醫院,及時(shí)的掛上了水,我看爸媽那焦急的神情,我責怪自己亂吃東西添麻煩了。我好了之后就在想用什么方法報答他們呢?我只有幫媽媽洗衣服,幫爸爸倒水,雖然有時(shí)候做的不太好,但只要去做了,都會(huì )得到爸媽內心的夸贊,我自己也很欣慰。我們應該從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,幫助每一個(gè)需要幫助的人,我也要好好學(xué)習,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,報效祖國報答爸爸媽媽。

  大家一起共同努力吧!我深信我們只要懂得感恩,懂得報答他人,好好學(xué)習將來(lái)一定會(huì )成為別人最尊重的人,成為祖國最最有用的人。感恩永遠是和諧社會(huì )永恒的主題!

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 6

  無(wú)論在事業(yè)上、生活上每個(gè)人都想獲得成功,但往往不能如愿以?xún)斁科湓虼蠖嗍怯捎跊](méi)有勤奮地工作、勞動(dòng)造成的。

  事業(yè)的成功來(lái)自勤奮。高爾基曾說(shuō)過(guò)“天才出于勤奮!贝嗽(huà)當真不假,馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作,都是作者勤奮一「作的體現。馬克思辛勤40年,踏凹圖書(shū)館的地板;司馬遷20出頭便開(kāi)始周游四方,足跡遍及黃河長(cháng)江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的作品都已家喻戶(hù)曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報勤奮,就能獲得工作的成功,我們何樂(lè )而不為呢

  生活的碩果來(lái)自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉,沒(méi)有手的就試著(zhù)用腳用嘴寫(xiě)字干活,彌補了生理上的缺陷,和平常人過(guò)著(zhù)同樣幸福的生活。他謬得很充實(shí)很有意義,不是靠自己的勤奮創(chuàng )造的嗎

  “用著(zhù)的鑰匙永遠光亮!边@是富蘭克林的一句名言,意思是要人們永不停息地工作;反之,就正如克雷洛夫說(shuō)的那樣:“有了天才不用,天才必須會(huì )衰退的.并且會(huì )在慢性的腐朽中歸于消滅!彼纬袀(gè)神童方仲永,他5歲便能寫(xiě)一手好詩(shī),由于名氣漸大請他作詩(shī)的人也就越多,其父見(jiàn)有利可圖,于是每一天帶著(zhù)他四處作詩(shī)收錢(qián),不讓他繼續勤奮學(xué)習以致之后方仲永才學(xué)枯竭,漸漸沉沒(méi)于眾人之電一個(gè)文學(xué)的新星,就由于不勤奮而夭折又由此看來(lái),無(wú)論怎樣的天才,只要不勤奮學(xué)習,勢必會(huì )變成無(wú)知的人。這同無(wú)論多先進(jìn)的機器,只要不用就會(huì )生銹變朽,是一樣的道理。

  至此,我們能夠得到這樣一個(gè)結論:無(wú)論什么事情都離不開(kāi)勤奮,僅有勤奮才能獲得成功。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 7

  從上學(xué)開(kāi)始,教室背面的黑板上就寫(xiě)著(zhù)一句話(huà),“努力學(xué)習,天天向上!边@句話(huà),從我們上學(xué)時(shí)開(kāi)始就一直于無(wú)形中激勵著(zhù)我們。

  努力學(xué)習,讓我們成就一個(gè)優(yōu)秀的自己。

  在我們上學(xué)的期間,會(huì )那么幾個(gè)同學(xué),他們面對學(xué)習,態(tài)度隨意,很多時(shí)候,就連老師布置的作業(yè)也都置若罔聞,他們的學(xué)習態(tài)度也就注定了他們的學(xué)習成績(jì)。

  努力學(xué)習,我們首先要的,是擺正自己的學(xué)習態(tài)度,不要讓自己的努力白費,我們要學(xué)會(huì )為自己的人生負責,努力學(xué)習,使自己努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

  努力學(xué)習,讓我們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

  每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想,在我們的學(xué)生生涯中,我們只有努力學(xué)習,努力獲取更多的知識,然后,將這些我們所學(xué)到的知識融會(huì )貫通,這樣,我們追夢(mèng)的道路才會(huì )輕松很多,也才會(huì )容易很多,努力學(xué)習,努力向自己的夢(mèng)想靠近,等到終有一天我們登上了夢(mèng)想的高峰,這樣的我們才會(huì )迎來(lái)最終意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)刻。

  努力學(xué)習,只有努力過(guò),才不會(huì )讓未來(lái)的自己后悔。

  猶記得之前父親對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà),“學(xué)習是你自己的事情,努力學(xué)習,這樣才會(huì )在你以后的歲月里回想起來(lái),不會(huì )覺(jué)得后悔!备赣H說(shuō)的很是含蓄,可是我知道,這世上沒(méi)有后悔藥可吃,今日的不努力,導致日后的.自己來(lái)后悔這一段虛度的時(shí)光,這樣只能徒增傷悲。努力學(xué)習,讓未來(lái)的我感恩現在的自己。

  努力學(xué)習,使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人,這樣在日后回想起來(lái)的時(shí)候,心里也會(huì )承載著(zhù)自豪,學(xué)習是我們畢生的一件事,努力學(xué)習,讓我們懷著(zhù)一顆向上的學(xué)習之心。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 8

  剛入初中,總覺(jué)得初三離我們是那么的遙遠。然而,兩年過(guò)去了,終究還是踏入初三的學(xué)堂。初三對于我們每個(gè)學(xué)生都是那么的重要,它將決定我們未來(lái)的命運。在這一年中,我將努力而刻苦的學(xué)習。在初三生活中,將勇敢,堅強的向前進(jìn),作最后一搏!

  學(xué)習是件十分辛苦的'事,可是只有擁有知識,才能豐富我的內涵,豐富我的生活。因此,我會(huì )更得努力,刻苦的學(xué)習。初三的生活將是激情的,每位學(xué)生將在書(shū)中度過(guò)最后一年。也許會(huì )很累,但都是快樂(lè )的。也許多付出一些,多努力奮斗一分,便會(huì )走向成功。也許會(huì )有許多艱辛等待著(zhù)我,但是我不會(huì )服輸,我會(huì )勇敢堅強都向前奮斗,我相信在不遠處便是成功之路。從來(lái)都不氣餒,永遠都不放棄,這就是我。

  初三到了,每天都會(huì )很緊張的學(xué)習著(zhù),生活著(zhù)。在這一年中,將一切都拋到腦后,執著(zhù)的追求,不懈的努力。常言道;“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)習是無(wú)止境的。,在學(xué)習中將遇見(jiàn)很多的挫折與困難,也將遇見(jiàn)很多的競爭對手,我會(huì )好好的,刻苦的學(xué)習。每天緊張的旋律推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn),我不會(huì )被它擊垮,因為我有顆平常心。

  初三將會(huì )多一門(mén)化學(xué)課,我要慢慢適應它,認真學(xué)好它,運用它。所有的不足與缺點(diǎn)都要在這一年得到改善,而優(yōu)點(diǎn)就繼續保持吧!我相信自己,在新學(xué)期中,學(xué)習一定會(huì )比以前更努力,更認真,更上一層樓!所有的一切努力,都將會(huì )以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報自己。

  不要等失去還會(huì )懂得珍惜!

  學(xué)習雖艱苦,卻不能放棄,要執著(zhù)的追求!

  成功了,不要驕傲;失敗了,不要氣餒,再接再厲!

  初三的生活是絢麗多姿的,好好體味,慢慢成長(cháng)!

  為我的未來(lái)作最后一搏!我相信自己,我會(huì )成功!

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 9

  進(jìn)入六年級以來(lái),我發(fā)現班里所有的同學(xué)都在暗暗努力,決心在臨近畢業(yè)的半年多時(shí)間里,多學(xué)習知識,多發(fā)展技能。因此,所有的學(xué)生都比以前進(jìn)步得更快。在這樣的情況下,我經(jīng)常問(wèn)自己:我該如何努力,才能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生?昨天下午,參加完學(xué)校舉辦的畢業(yè)班學(xué)生會(huì ),我發(fā)現了一個(gè)新的目標:

  這個(gè)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )真好。會(huì )上有學(xué)生家長(cháng)的發(fā)言,我們班的`同學(xué)也講了自己的經(jīng)歷,表達了自己的決心。印象最深的是:徐校長(cháng)的演講,徐校長(cháng)給我們講了幾個(gè)小故事。我喜歡聽(tīng)故事,所以我聽(tīng)得很認真。他講的第一個(gè)故事是王羲之的練字。王羲之為了寫(xiě)一只“鵝”而刻苦練習。第二個(gè)小故事是關(guān)于唐伯虎的繪畫(huà)。他用過(guò)的鋼筆堆得像小山一樣高;第三個(gè)小故事是關(guān)于鄭板橋的寫(xiě)作。在學(xué)習漢字的過(guò)程中,他苦思冥想,終于創(chuàng )造出了“石子路”的寫(xiě)法。這三個(gè)故事雖然很短,卻告訴我們一個(gè)深刻的道理,那就是一個(gè)人在學(xué)習的時(shí)候,第一是要努力,第二是要持之以恒,更重要的是要有開(kāi)拓創(chuàng )新的意識。只有這樣,他才能被認為是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

  以前我一直以為只要我在學(xué)習上多下點(diǎn)功夫,做好老師布置的工作,我就能成為一個(gè)好學(xué)生,F在看來(lái),這遠遠不夠。如果我沒(méi)有毅力的精神,我有時(shí)會(huì )認真學(xué)習,有時(shí)會(huì )感到無(wú)聊。所以,在以后的日子里,我會(huì )為更高的目標而努力,不僅要感覺(jué)扎實(shí),還要在學(xué)習過(guò)程中動(dòng)腦。怎么辦?這樣,也許我離開(kāi)拓創(chuàng )新不遠了。同學(xué)們,讓我們牢記徐校長(cháng)的諄諄教誨,抓緊學(xué)習時(shí)間,開(kāi)動(dòng)腦筋。如果是這樣,成功一定會(huì )向我們招手。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 10

  常言道:“一份耕耘,一份收獲”,有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì )有成果。我們都蘊含著(zhù)驚人潛能,要有百折不饒的韌勁。

  勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人,屬于堅持不懈、持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng )新的人。安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王,愛(ài)迪生有一千多種偉大的`發(fā)明,愛(ài)因斯坦創(chuàng )立震驚世界的相對論,中國古人給我們留下懸梁刺股、鑿壁借光的千古美談,這都源于勤奮。

  正處在學(xué)習階段的我們就應該像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦那樣有刻苦努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實(shí)現自己的目標,在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有踏實(shí)勤奮地將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終走向成功,若吝嗇于付出自己的勞動(dòng),怎能掌握知識?又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)、出類(lèi)拔萃呢?一份耕耘,一份收獲,只有辛勤的勞動(dòng),才能收獲滿(mǎn)意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了,所謂:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,就是這個(gè)道理。

  年輕是搏擊風(fēng)浪的船,學(xué)習則是船的動(dòng)力。作為新一代的我們,要持之以恒,努力學(xué)習,揚帆起航。

  孔子說(shuō):博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣。我們應謹記他的話(huà),放飛青春,用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。

  也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上,但是決不能讓自己再輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補先天的不足,珍惜現在的每一刻,努力獲取知識,使自己擁有絢麗的人生,每個(gè)人都有自己夢(mèng)想,相信:夢(mèng)有多遠,我們就能走多遠!

  一年之季在于春,新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,我們必須抓住這段易逝的時(shí)光,同學(xué)們:讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春譜寫(xiě)人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值!

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 11

  父母和老師們總會(huì )告誡我們要努力學(xué)習,只有努力的學(xué)習才可以考高分,對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)努力學(xué)習才是關(guān)鍵。

  上個(gè)禮拜我們段考了,我的生物、地理、英語(yǔ)考得很差。那是因為我平時(shí)都沒(méi)有努力地去學(xué)它們,英語(yǔ)是一門(mén)重要的主科,也是一門(mén)最拉分的課程,我這次本來(lái)是可以考得更好的,就是英語(yǔ)拉了分,我的英語(yǔ)考這么差,只有76分,那是因為我平時(shí)都沒(méi)有認真的.去讀和記單詞,老師平時(shí)交給我們的背課文和記筆記的任務(wù),我不能按時(shí)完成。因為我沒(méi)有用心,英語(yǔ)教師說(shuō),背課文只要你用了心去大聲讀就很容易背下來(lái)。還有上次,瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人李陽(yáng)來(lái)到我校演講,他在演講中說(shuō),學(xué)英語(yǔ)不是只要做的,是反復兩字。他僅對英語(yǔ)題海戰術(shù),叫我們的做完形填空,僅復做,要做熟練,經(jīng)過(guò)這次考試,我將要更努力的去學(xué)習英語(yǔ)老師布置的任務(wù),要能按時(shí)的完成,多做英語(yǔ)題。

  這次考試,我還有生物和地理也考得很差,都只有64,這兩門(mén)也是雜科里面最重要的兩門(mén),因為對于我們初二來(lái)說(shuō)生物和地理區兩門(mén)即將初中會(huì )考了,初三將不學(xué)這兩門(mén)了,這次考試是開(kāi)卷,但由于我上課極時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講,上而有的題目我不知道在書(shū)上的哪一頁(yè),所以丟了這么多分作文,我從初一起這兩門(mén)就差,F在這兩門(mén)要畢業(yè)了,我不能再差了,現在離生物、一理會(huì )考,還有1個(gè)月的時(shí)間,我將努力地去學(xué)這兩門(mén),希望會(huì )考個(gè)好成績(jì)。老師叫我們買(mǎi)的《贏(yíng)在中考》,我一定會(huì )按時(shí)做起,爭取考個(gè)好成績(jì)。

  這次期中考試過(guò)后,我會(huì )為了期末考試而奮斗、努力的學(xué)習。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 12

  學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,有人看來(lái),它總是令人愉快的,也有人看來(lái),它是令人頭疼的,但是不論如何,它都是需要學(xué)習者的付出。只有付出了,才能取得很好的成績(jì)!但當勤奮VS智慧的時(shí)候,其結果又會(huì )如何呢?我覺(jué)得,我只擁有一個(gè)很平常的大腦,我的智力平平!在我們班,就有一個(gè)IQ天才,是被老師們公認了的!我和他就展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的`角逐,我的底牌不是智慧,而是勤奮!

  每天上課的時(shí)候,我都要求自己要認真聽(tīng)講,別在課堂上走神,老師講的重點(diǎn)知識要記錄在書(shū)上。IQ天才則可以一堂課只聽(tīng)十幾分鐘。我知道,我沒(méi)有那種實(shí)力,所以就得多付出一些。我不是很聰明,對于數理化題目,我無(wú)法十分迅速地反應。但是我不放棄,越不行就越要努力,越要去鉆研,所以我也可以取得較為優(yōu)秀的成績(jì)。而對于文科方面的科目,我則更加努力學(xué)習。IQ天才的愛(ài)好當然是數理化了,他思維是十分的活躍,老師提問(wèn)他可以很快的回答,因此,當然是受到數理化老師的青睞了!但對于文科方面,他則不感興趣,很少會(huì )將時(shí)間花在文科上,因為他不善于努力!我在課堂上聽(tīng)了之后,在課后還得花更多的時(shí)間去做練習,以此來(lái)鞏固自己。IQ天才則可以想做就做,不想做就算了…

  對待學(xué)習,我和IQ天才就是這樣的態(tài)度,每一學(xué)期,每一月,每一天,我們的反差總是這樣的強烈。當考試的試卷發(fā)下之后,分數證明了努力是不會(huì )白費的!我的文科科目均拿高分,排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才,理科雖然奪冠,但文科卻掛科!這就是不聰明的我與IQ天才,勤奮與智慧之間的PK,最后的結果讓我明白了,當智慧遇上勤奮的時(shí)候,也是微不足道的。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 13

  平平得成績(jì)和普通的悟性,我要談經(jīng)驗,其實(shí)有點(diǎn)無(wú)從下手。然而讀了這么多年書(shū),受圣賢偉人、師長(cháng)書(shū)籍得教育,也得出了些結論和自己對于學(xué)習的一些感想,在此談?wù)劇?/p>

  對于學(xué)習,我一直在問(wèn)自己:我為了什么?你呢?明確嗎?我想如果沒(méi)有目的或說(shuō)盲目地去讀書(shū),一定會(huì )覺(jué)得很無(wú)趣很累,覺(jué)得學(xué)習是一種負擔。所以,先讀懂“學(xué)習”,再去尋找學(xué)習動(dòng)力,不要整天高喊“學(xué)習無(wú)用”主義。那么學(xué)習為了什么呢?很顯示地說(shuō),學(xué)習歸結到底還是為了自己更好的未來(lái)。學(xué)習雖不是唯一的出路,但不可否認,在這樣競爭激烈的.現代社會(huì )里,知識就是力量,實(shí)力就是魅力,想實(shí)現理想抱負,內涵、修養和科學(xué)文化知識是必不可少的。我不知道是否有人是沒(méi)有抱負沒(méi)有理想的,我認為那是最可怕的頹廢,人,應該有夢(mèng)想!

  從現在起,給自己一個(gè)未來(lái):我要成為一個(gè)具有極高修養的人,實(shí)現自己的理想,過(guò)有意義的人生!是的,你希望未來(lái)是什么樣的,別空想,別怠慢,從學(xué)習開(kāi)始,你會(huì )發(fā)現離成功越來(lái)越近。

  不必我說(shuō)類(lèi)似“課前預習、課后復習”等這些老舊的方法,相信大家比我聽(tīng)得多,也知道不是聽(tīng)了后想做到便可以做到的。簡(jiǎn)而言之,先認清目標,了解學(xué)習的重要性,別付諸了少年時(shí)光后,像那些徘徊在理想門(mén)外的人一樣感嘆著(zhù):真后悔當初沒(méi)認真讀書(shū)……

  如果你目前成績(jì)不好,別擔心來(lái)不及了,記住學(xué)習是為了充實(shí)自己的人生,不是為了考試。學(xué)習永遠不會(huì )太遲,也不會(huì )白費功夫。有人說(shuō)過(guò):有理想的人喲公園不會(huì )被上帝拋棄!你知道的,人生還很長(cháng),所以?shī)^斗吧!但是不要蹉跎了時(shí)光,因為你也知道,青春很短——稍縱即逝。

  給自己一個(gè)更好的未來(lái),所以,從現在開(kāi)始努力,無(wú)論你的起點(diǎn)如何!

  學(xué)習!學(xué)習!努力學(xué)習!

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 14

  我第一天背上書(shū)包上學(xué)堂的記憶極為的深刻,不是因為別的,而是因為那一天的課堂上,老師就用粉筆在黑板上寫(xiě)上了四個(gè)字,那就是努力學(xué)習。

  這四個(gè)字一直伴隨著(zhù)我的整個(gè)學(xué)習生涯,一直都如今,這四個(gè)字都成為了我的座右銘。并且我還將這四個(gè)字寫(xiě)在一張紙條上,并且貼在了我課桌的一角。

  努力學(xué)習為的就是讓我們成為更優(yōu)秀的自己,我們在一天天的成長(cháng),在我們的成長(cháng)之中,我們對自己未來(lái)的方向也逐漸清晰。等到有一天,我們找到了自己未來(lái)的夢(mèng)想之時(shí),努力學(xué)習也就是為了讓我們成功的追逐到自己的夢(mèng)想,并且實(shí)現我們的夢(mèng)想。

  努力學(xué)習,我們不僅是要學(xué)習課堂上,書(shū)本上的知識,我們也要積極的去學(xué)習我們生活中的各種知識與常識。我們能夠學(xué)到多少,又能學(xué)好多少,這些都是要靠我們自己的。努力學(xué)習是為了讓我們自身的思維變得更為的開(kāi)闊,也是為了自己能夠明事理,懂是非。

  一個(gè)懂得努力學(xué)習的人,那么他就已經(jīng)離成功不遠了。只要我們朝著(zhù)夢(mèng)想的'方向一步步的向前,也只要我們每天都在努力,那么我們遲早都會(huì )達到成功的終點(diǎn)。

  在我們學(xué)習的道路上,很多時(shí)候我都會(huì )有一種緊迫感,因為我身邊越來(lái)越多的同學(xué)們都在為著(zhù)自己的夢(mèng)想拼搏,每一個(gè)人都很努力的在學(xué)習。這讓我生出了不少的壓力,但同時(shí)卻也在為我們身邊的這些同學(xué)們感到高興。因為當每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)覺(jué)悟要努力學(xué)習,去追求自己的夢(mèng)想之后,那么未來(lái)的他們,就不會(huì )為了現今的自己浪費光陰而后悔。

  努力學(xué)習,最終成就的是我們自己,現在的我們也珍惜每一分每一秒,好好的提升自己。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 15

  勤奮學(xué)習,就是不斷追求更進(jìn)一步的指示,擴展更廣泛的課外積累,不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是應對作業(yè),能一絲不茍的完成作業(yè)和應對作業(yè)中的困難,勇于克服,不解決困難時(shí)不罷休?ㄈR爾說(shuō)的對,天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊,如果你想成為有用的人,就必須要立起自己生活的目標,一輩子的目標,一段時(shí)間的'目標,一個(gè)階段的目標,一年的目標,一個(gè)星期的目標一個(gè)人只有心中有了目標,才會(huì )朝這個(gè)方向努力,最終才能取得成功。

  同學(xué)們必須明白劉天華吧!劉天華出生于江蘇省江陰市一個(gè)清貧的知識份子家中。剛進(jìn)中學(xué),他被學(xué)校軍樂(lè )隊的演出吸引,十分向往成為一名校軍樂(lè )隊隊員。他設法借了一把小號,拜能者為師,勤學(xué)苦練,不久就掌握了吹奏方法,被軍樂(lè )隊吸收為正式隊員。劉天華并沒(méi)有滿(mǎn)足,又進(jìn)行了新的追求。他憑著(zhù)頑強的毅力和鍥而不舍的精神,先后學(xué)會(huì )了多種樂(lè )器的演奏方法。為進(jìn)一步提高自己的音樂(lè )理論水平,他向民間藝人學(xué)習民間音樂(lè )藝術(shù),向外籍教師學(xué)習作曲理論,向一切懂行的人學(xué)習各方面的音樂(lè )知識,最后成為我國樂(lè )壇上的著(zhù)名教授。成名之后,劉天華仍不停步,為了弘揚中華民族音樂(lè ),又向更高的殿堂攀登。經(jīng)過(guò)他的不懈努力,民族音樂(lè )成為我國高等音樂(lè )院校的正式課程。

  從以上兩個(gè)事例中,我們可見(jiàn),勤學(xué)不僅僅要有頑強的毅力,鍥而不舍的精神,而且還要積極向上,要有目標有計劃。我們都明白,此刻我國由于人口的急劇增加,已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會(huì )問(wèn)題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了,所以,我們更就應好好珍惜,更就應勤奮學(xué)習,不辜負老師、家長(cháng)的期望。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 16

  “世界上沒(méi)有笨的人,只有不勤奮的人!边@句話(huà)是我們的語(yǔ)文老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習,要珍惜時(shí)間,要樂(lè )于助人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  每天一大早,無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校,為我們上早自習。上課前,董老師總會(huì )讓我們提前預習一下課文:“先分好段,寫(xiě)好段意,把會(huì )的詞先知道它的意思,然后寫(xiě)在書(shū)上,這樣有助于更好的學(xué)習,把不認識的字注上拼音!

  上課時(shí),董老師會(huì )叫我們先復述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著(zhù)董老師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái),讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題,董老師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題,有時(shí)候,董老師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書(shū)本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問(wèn)題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的'珍惜時(shí)間成果。

  我們不僅珍惜時(shí)間,也很勤奮、樂(lè )于助人。

  每當老師布置作業(yè)時(shí),我們總會(huì )很快的做完,在課余和課間的時(shí)候,別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中,要是遇到困難時(shí),總會(huì )先自己想一想,要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話(huà),我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時(shí)候,我們總會(huì )認真的聽(tīng)講,要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà),董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。

  董老師是這樣的愛(ài)我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習,要珍惜時(shí)間,要樂(lè )于助人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,不辜負老師和家長(cháng)對我們的期望!

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 17

  記得海德格爾有這樣一句話(huà):“人應當詩(shī)意的棲居在大地上!钡拇_如此,要詩(shī)意的棲居,必須努力學(xué)習。如果我們努力學(xué)習,未來(lái)會(huì )更加美好,明天能更加燦爛。

  人生總是在追求美麗的遠方,未來(lái)總是讓人神往。打開(kāi)歷史的冊頁(yè),你會(huì )看見(jiàn),閃閃發(fā)光的都是那些努力學(xué)習,努力奮斗的人。

  探月工程總設計師孫家棟,努力學(xué)習,少年勤學(xué),青年擔綱,你是國家的棟梁。導彈、衛星,嫦娥,北斗。滿(mǎn)天星斗璀璨,寫(xiě)下你的傳奇。年過(guò)古稀未伏櫪,猶向蒼穹寄深情。由此可見(jiàn),努力學(xué)習方能讓人生的'鮮花絢麗多彩。做到努力學(xué)習,方能咬定青山不放松,砥礪前行不言棄。古往今來(lái),達人賢士都十分重視學(xué)習。

  汪家平努力學(xué)習,守護文物古跡,留住歷史記憶。他在文化崗位上工作了40多年,踏實(shí)肯干,為古牌坊群修復竭盡全力。從守住身邊每一件文物開(kāi)始,到完成每一項文物修復工作,“不能讓歷史只能出現在書(shū)本上”的想法樸素、真摯,讓他始終在基層文保這條路上堅持堅守。假如他努力學(xué)習,就不可能取得如此輝煌的成就。努力學(xué)習,就有了前進(jìn)的方向,就會(huì )為此而奮斗。學(xué)習,能讓生命煥發(fā)出蓬勃的力量。當廣袤無(wú)垠的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí),你也許會(huì )感嘆,人生真是短暫。努力學(xué)習能夠讓我們長(cháng)出有力的的翅膀,飛向遙遠的天空心。

  作為青年人,我們必須努力學(xué)習。裴多菲說(shuō)得好:“生命多少用時(shí)間計算,生命的價(jià)值用貢獻計算!币股袃r(jià)值,需要我們努力學(xué)習。這樣,夢(mèng)想就會(huì )來(lái)到眼前,人生才能光輝燦爛。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 18

  希望大家可以在適當的年齡做著(zhù)適當的事情。比如說(shuō)現在的我就是上學(xué)的年紀,我希望自己可以好好的珍惜這段時(shí)間,認真的努力的學(xué)好習。

  為什么突然有這個(gè)愿望了呢,還是因為上網(wǎng)課的緣故,不想在學(xué)校里面, 大家一起學(xué)習,比較有規律有氛圍的好好的學(xué)習。我是一個(gè)比較容易受環(huán)境所影響的人,在家里,別說(shuō)是上網(wǎng)課了,就算是寫(xiě)個(gè)作業(yè)也不能安安生生的想在學(xué)校里一樣快速的寫(xiě)完。跟別說(shuō)在家自主學(xué)習了,十分的懶散,沒(méi)有什么主觀(guān)能動(dòng)性。同時(shí)也看不到同學(xué)們在干什么。少了氛圍的影響,我的學(xué)習效率可以說(shuō)是一落千丈,一天過(guò)去了,基本上沒(méi)有學(xué)習什么新的東西。但是我的同學(xué)們就不一樣了,還是有會(huì )好好學(xué)習的'人們。

  我正在傲游在網(wǎng)絡(luò )的世界里,突然看到群里面討論起學(xué)習的內容,作業(yè)的情況,我可不想被擾了興致,繼續我的網(wǎng)上沖浪,等我休息完了,回過(guò)頭來(lái)看,發(fā)現大家討論的是我們剛學(xué)習的,但是我一點(diǎn)都看不懂,更別說(shuō)參與討論了,大家都說(shuō)學(xué)了好長(cháng)時(shí)間,研究了好幾遍老師的講課內容,才勉強的學(xué)會(huì )一些新的知識,而我大腦空白,只是在上課的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)老師的話(huà),下課之后就沒(méi)有再去看了,更別說(shuō)自主學(xué)習了,猛然的發(fā)現,自己已經(jīng)和別人差的太多了,所以決定開(kāi)始好好的學(xué)習。

  回頭查看老師講課的內容,一遍一遍的看老師的講義,仔細的研究每一個(gè)知識點(diǎn)。認認真真的學(xué)習了幾個(gè)小時(shí),再去看那些討論的內容,突然有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),發(fā)現學(xué)習的成就感真的很容易讓人感到幸福啊。以后也要努力學(xué)習啊,加油。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 19

  隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和科學(xué)的進(jìn)步,電子產(chǎn)品不斷的更新?lián)Q代,有超高使用率的手機和電腦就像一把雙刃劍,有的人用于工作,有的人用于學(xué)習,有的人用于生意,可也讓很多人迷失了自我,沉浸在網(wǎng)絡(luò )和游戲的世界。

  電腦可以讓我們從網(wǎng)上獲取很多知識,開(kāi)拓我們的視野,給我們的學(xué)習帶來(lái)很大的便利;還可以在網(wǎng)上瀏覽世界,認識世界,了解最新的新聞和各種信息,F在電腦幾乎進(jìn)入了所有行業(yè),它們的應用十分廣泛,在數據處理、數值計算、控制和監控等方面,它們占據著(zhù)舉足輕重的地位,已經(jīng)成為不可缺少的工具。

  手機更是給我們帶來(lái)了方便,首先它體積小,便于攜帶。人們可以通過(guò)手機看到大量的新聞報道,通過(guò)手機可以學(xué)習更多的知識,手機還讓人們之間的交流更加方便快捷。

  當然電腦和手機的壞處也一樣突出,它們輻射會(huì )影響到人們的健康,它們的功能會(huì )讓人們沉迷在網(wǎng)絡(luò )和游戲的世界!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!彪S著(zhù)電腦和智能手機的普及,各種小游戲和一些大型的網(wǎng)絡(luò )游戲在網(wǎng)上廣泛流傳,許多人都變成了低頭族,大人不再認真工作,學(xué)生不再努力學(xué)習,嚴重影響到了我們的正常生活和學(xué)習。

  自從有了爸爸淘汰下來(lái)的`手機,我也不慎“中槍”。由于玩游戲眼睛近視了,作業(yè)的質(zhì)量下降了,學(xué)習也退步了,在虛擬的游戲世界里迷失了自我,無(wú)法自拔。

  就在我越陷越深的時(shí)候,老師伸出有力的手拉了我一把,幫我脫離了可怕的旋渦。遠離手機,讓我們珍惜時(shí)光,努力學(xué)習,做一個(gè)德智體美勞的五好少年。

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 20

  人活在這個(gè)世界上,總會(huì )有一個(gè)目標,或是一種安慰,或是一種牽掛,亦或是一種動(dòng)力,但人們最終的方向總會(huì )奔向那個(gè)目標。有的人,到達了終點(diǎn);有的人,留在了起點(diǎn)上;有的人走著(zhù)走著(zhù),走錯了路;有的人,在半路中就放棄了……

  但人,有分努力的人,和不努力的人。努力的人,雖然不敢說(shuō)能成就大業(yè),但結局肯定是好的;不努力的人,雖然不敢說(shuō)一定就會(huì )活的辛苦,就比如那些“富二代”、“官二代”,是他們的人生肯定是沒(méi)有意義的,沒(méi)有意義就沒(méi)有未來(lái)。

  那些不勞而獲、不想努力卻又想獲取什么的人,他們的人生,沒(méi)有未來(lái)。

  現在大街上總有一些“乞丐”,網(wǎng)上就有人爆料說(shuō),這些“乞丐”才是真的隱形富豪,白天在大街上乞討騙取人們的同情心,從而騙取錢(qián)財,晚上就在各種場(chǎng)合過(guò)著(zhù)紙醉金迷的生活。有的人一天甚至可以討到上千元,這些錢(qián)都是人們的同情心。

  像這樣的“職業(yè)乞丐”,他們的人生是沒(méi)有努力,沒(méi)有貢獻的,也是沒(méi)有意義的,這樣的人生,沒(méi)有談?wù)撐磥?lái)的`意義。他們不動(dòng)手、不動(dòng)腳也不動(dòng)腦,只要厚著(zhù)臉皮向其他人乞討,把其他人的努力而來(lái)的錢(qián)財占為己有,這種人,也是不努力的經(jīng)典代表。

  還有那些作弊的,自己上課不認真,沒(méi)有好好學(xué)習,卻總想著(zhù)在考試要取得一個(gè)好成績(jì),去跟父母要零花錢(qián)。所以,有了作弊的人。作弊的人,也許會(huì )向著(zhù)美好的未來(lái),但這其中肯定有許許多多的歧途,作弊之人往往會(huì )想著(zhù)走捷徑,但人生沒(méi)有捷徑,于是便踏上了歧途。這樣的人生,也是沒(méi)有未來(lái)的。

  總而言之,不努力的人,人生沒(méi)有意義,沒(méi)有意義的人生,沒(méi)有未來(lái)。未來(lái),掌握在自己手中,掌握在努力的人,愿意去努力的人手中。為了我們可以把握自己的未來(lái),努力吧,向著(zhù)更美好的方向,去努力吧!

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 21

  當老師把學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知書(shū)發(fā)給我們的時(shí)候,我拿著(zhù)那張通知書(shū)不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后,我自以為自己非常幸運,家長(cháng)因為工作忙而沒(méi)有空閑工夫問(wèn)起我的考試成只能夠自認倒霉了

  誰(shuí)叫我平時(shí)不好好學(xué)習,考試前又不好好復習。上課時(shí)和旁邊的同學(xué)說(shuō)話(huà),別人在做作業(yè)的時(shí)候,我卻一個(gè)人在玩耍,自己的成績(jì)自己知道,一股勁地往下退,直線(xiàn)下降嘛!尤其是數學(xué),我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂,上課就像夢(mèng)游一樣,老師上到那兒就算到那兒,聽(tīng)了就忘,簡(jiǎn)直是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出。簡(jiǎn)直不知道自己在做什么。平時(shí)做作業(yè)還要好,做完就不知道自己在做一些什么,為什么這么做。簡(jiǎn)直像在做夢(mèng)一樣卻不知道一個(gè)所以然。大部分時(shí)候,我只要一遇到做不出的`時(shí)候就問(wèn)同學(xué),美其名曰虛心請教,然而實(shí)質(zhì)上是叫別人說(shuō)了,自己寫(xiě)寫(xiě),好像自己當一個(gè)書(shū)記員,只管抄寫(xiě)。老師看到以后經(jīng)常跟我耐心談話(huà),說(shuō)了一大堆道理,我卻全部當了耳旁風(fēng)。到了期中考試的時(shí)候,雖然我提前兩天知道,但是我說(shuō)“臨時(shí)抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復習的時(shí)候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個(gè)比較差的成績(jì)那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自己不用功呀!

  也許家長(cháng)會(huì )開(kāi)完,家長(cháng)們相互通氣,媽媽又會(huì )掉下傷心的眼淚,因為我是她的希望,她的驕傲,她的精神支柱?墒,我就是那么不爭氣,成績(jì)那么差……我想自己真的不應該讓他們那么失望,那么傷心,那么落淚。從現在開(kāi)始,我一定要加倍努力學(xué)習,爭取以后考試次次都取得好成績(jì)!那么讓自己的父母也能夠在家長(cháng)會(huì )上抬起頭來(lái)?(jì)。唉,這一次可就要露餡了!

  努力學(xué)習初中優(yōu)秀作文 22

  世界上沒(méi)有笨的人,只有不勤奮的人”這句話(huà)是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對我們說(shuō)的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習,要時(shí)間,要樂(lè )于助人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

  每天一大早,無(wú)論是刮風(fēng)下、嚴寒酷暑董老師都早早地來(lái)到學(xué)校,為我們上早自習。上課前,董老師總會(huì )讓我們提前預習一下課文:先分好段,寫(xiě)好段意,把會(huì )的'詞先查字典知道它的意思,然后寫(xiě)在書(shū)上,這樣有助于更好的學(xué)習,把不認識的字注上拼音。上課時(shí),董老師會(huì )叫我們先復述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著(zhù)董老師會(huì )把這課的中心思想讓我們記下來(lái),讓我們來(lái)討論一些問(wèn)題,董老師還會(huì )幫我們解決書(shū)本后的問(wèn)題,有時(shí)候,董老師會(huì )告訴我們一些書(shū)本外的知識,讓我們能更加理解課文,更加了解書(shū)本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的解決問(wèn)題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。

  我們不僅珍惜時(shí)間,也很勤奮、樂(lè )于助人。

  每當老師布置作業(yè)時(shí),我們總會(huì )很快的做完,在課余和課間的時(shí)候,別人會(huì )看到我們不是在讀書(shū)就是在寫(xiě)家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中,要是遇到困難時(shí),總會(huì )先自己想一想,要是自己實(shí)在想不出來(lái)的話(huà),我們會(huì )問(wèn)一問(wèn)同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時(shí)候,我們總會(huì )認真的聽(tīng)講,要是還沒(méi)聽(tīng)懂的話(huà),董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。

  董老師是這樣的我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習,要珍惜時(shí)間,要樂(lè )于助人,做一個(gè)對社會(huì )有用的人,不辜負老師和家長(cháng)對我們的期望!

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