我努力讀懂成長(cháng)作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我努力讀懂成長(cháng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我努力讀懂成長(cháng)作文1
踏過(guò)如歌的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季。忽然發(fā)現：以前的歡笑與悲傷，都已悄然消失，兒時(shí)眼中的天真無(wú)邪早已被晚歸的大雁帶走，失了些頑皮天真的光彩……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已成為中學(xué)生，開(kāi)始走進(jìn)青春的大門(mén)，慢慢接觸紛繁復雜的社會(huì )，體會(huì )去做一個(gè)勇于擔當的人。
漫步在菜園地里，我不經(jīng)意地看見(jiàn)了肥嫩水靈的黃瓜。突然，我驚詫于如此肥大的瓜果竟掛在如此纖細的藤蔓之上。這怎么能茁壯成長(cháng)呢？我慢慢地靠近它，竟然發(fā)現瓜果被堅韌的青藤纏繞，勒出一道道深深的傷痕。在感嘆瓜果凄慘遭遇的同時(shí)，一種念頭從心底產(chǎn)生，我忍不住伸出手，解開(kāi)了纏繞著(zhù)的青藤。當最后一根瓜藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜果墜落到地上的響聲。這時(shí)，我愣住了！原本以為青藤是瓜果成長(cháng)的束縛，卻不知道他原來(lái)是生命的支柱。瓜果受到了青藤纏繞的痛苦，但還是在只有的條件下默默生長(cháng)，擔當了結出豐碩果實(shí)的責任。
同樣，在生活中，“責任”、“擔當”缺一不可，如果離開(kāi)了他們，我們很容易從此由放松變?yōu)榉趴v，最后大腦里失去了責任的擔當。這些青藤提醒我在成長(cháng)中面臨種種不良誘惑時(shí)，懸崖勒馬，能讓我在風(fēng)雨中不動(dòng)搖，堅定自己的理想和信念，不躲避需要擔當的責任；能讓我在茫然失措時(shí)，仍然擁有強大的精神支柱……當然，瓜果被青藤勒住，難免會(huì )不舒服，有時(shí)甚至會(huì )感到痛苦，留下永久不滅的傷痕，但為了成長(cháng)，付出這些代價(jià)，瓜果肯定覺(jué)得很值得，他勇敢地擔當了責任。
在成長(cháng)道路上，我們青春年少，熱血沸騰，意氣風(fēng)發(fā)。我們鐘情于自由和個(gè)性，難免會(huì )心有旁騖，被途中別樣的風(fēng)景所吸引，停下前進(jìn)的步伐。這時(shí)紀律的約束，老師的督促，家長(cháng)的訓斥，就會(huì )像束縛瓜果的藤蔓一樣“纏”上我們，我們會(huì )覺(jué)得受限制、不自由，以致會(huì )苦悶、彷徨，甚至逆反，想要掙脫這些束縛。最終，理智會(huì )戰勝沖動(dòng)，責任和擔當會(huì )提醒我們學(xué)會(huì )控制不良情緒。就像陰云最終遮不住太陽(yáng)，因為太陽(yáng)有它普照萬(wàn)物的責任，它必須要勇于擔當責任。而我也在成長(cháng)的路上，難道不應該學(xué)著(zhù)擔當責任嗎？
人生猶如一條蜿蜒大河，有落日殘霞的剪影。但有責任的擔當，就像河床上的沙石一樣，沉淀在我們心靈深處，然后被時(shí)間堆砌成一道墻，或是打磨成光滑圓潤的石子，時(shí)時(shí)處處提醒我們抖擻精神，奮然前行。它讓我讀懂了成長(cháng)，體會(huì )到了責任的擔當。
我努力讀懂成長(cháng)作文2
成長(cháng)是什么？長(cháng)高，長(cháng)胖？還是我們以為的“吃飯、睡覺(jué)、打豆豆”？我們每個(gè)人都在努力成長(cháng)，還在努力讀懂成長(cháng)。在我看來(lái)，成長(cháng)是打敗昨天的自己，是面對困難的執著(zhù)和冷靜。
“哦！我對了，看見(jiàn)沒(méi)有，小雅，今天我的習題薄上又多了幾個(gè)紅勾勾喲！”“真不知道你怎么這么在意這幾個(gè)無(wú)所謂的紅勾！”小雅不屑地說(shuō)�！斑@是我和進(jìn)步呀！”對，這就是成長(cháng)，這就是我們的進(jìn)步。打紅勾，一個(gè)成長(cháng)的細節，就如弗朗索瓦·奧朗德所說(shuō)：“人生最大的對手不是敵人，而是自己，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與昨天的自己斗爭，你的目標就是打敗昨天的你，不能讓昨天的你凌駕于今天的你和明天的你的脖子上面�！背砷L(cháng)就是打敗昨天的自己，成長(cháng)是點(diǎn)滴的進(jìn)步。
做事費力的人——錢(qián)斌教授，為了上百家講壇，努力嘗試，寫(xiě)了一篇又一篇的稿子。終于，他的付出得到了回報，他得到了這個(gè)寶貴的機會(huì )，獲得了巨大的成功。錢(qián)斌教授說(shuō)：“我是一只笨鳥(niǎo)，飛得不快，但能不停地飛，拼命的飛，總有一天能攀上生命的最高點(diǎn)，找到屬于自己的一片藍天�！睂Π�，在生活中，我們又何嘗不像一只笨鳥(niǎo)或是普通平凡的鳥(niǎo)呢？我們只有通過(guò)自身的努力，讓自己飛到一個(gè)更新的高度。笨鳥(niǎo)先飛，是永恒的真理，我們既然沒(méi)有出類(lèi)拔萃的天賦，那就要付出比別人更多的努力。這是一個(gè)物競天擇、適者生存的社會(huì )，所以只有努力淬煉自己的雙翼，方能迎著(zhù)風(fēng)雨飛翔。成長(cháng)就是面對困難時(shí)的執著(zhù)。
劉洋，一朵盛開(kāi)在藍天的玫瑰，面對飛機出事故的情況，沉著(zhù)冷靜應對，最終得以安全化解�？吹剿墓适�，我自愧不如。那些生活中自認為無(wú)法跨越的`鴻溝——父母外出務(wù)工無(wú)法照顧自己時(shí)，自以為成了無(wú)人疼愛(ài)的小孩；學(xué)習上遇到無(wú)法解決的難題，自以為是個(gè)天生的蠢材；和好友因誤會(huì )吵架時(shí)，自以為天蹋地陷，世界末日……我的學(xué)生生活簡(jiǎn)單而忙碌，沒(méi)有像劉洋一樣生死抉擇的困難，但就是每一個(gè)小小的困難，需要的同樣是沉著(zhù)冷靜的面對。換一種心態(tài)，換一種思考，就是一個(gè)不同的世界——父母何嘗不是為了自己能有更好的生活而背井離鄉，放下書(shū)本走出去呼吸一下新鮮空氣就能靈光一現，偶爾多一句解釋就能冰釋前嫌……苦累是經(jīng)，堅持是緯，而沉著(zhù)冷靜是人生經(jīng)緯上的寶貴珍珠，在每個(gè)困難時(shí)刻，熠熠生輝。未來(lái)還有更多的風(fēng)雨等著(zhù)我去闖，我有這顆寶貴的明珠，一切都不怕，我讀懂了成長(cháng)就是面對困難的沉著(zhù)冷靜。
成長(cháng)，不僅指生理上的長(cháng)高、長(cháng)大，更是心靈上的成長(cháng)。成長(cháng)，是一篇等待譜寫(xiě)的樂(lè )意，等待著(zhù)我們譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)扣人心弦的樂(lè )符；成長(cháng)，是一幅單調的畫(huà)，等待著(zhù)我們去填上斑斕的色彩；成長(cháng)，是一條等待探險的路，等待著(zhù)我們去踏上堅實(shí)的腳步。我們正在成長(cháng)，正在努力讀懂成長(cháng)……
我努力讀懂成長(cháng)作文3
歲月飛逝，光陰荏苒，時(shí)光譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)人的歌。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，在陽(yáng)光雨露中我們茁壯成長(cháng)。偶然間，翻起兒時(shí)的相集，面對鏡中今昔的自己，不禁自問(wèn)，我讀懂成長(cháng)了嗎？
張愛(ài)玲曾寫(xiě)過(guò)一篇關(guān)于“路”的文章，指的就是成長(cháng)這條路。這一條路充滿(mǎn)了崎嶇與坎坷，需要我們用汗水，去一點(diǎn)點(diǎn)征服！
今年的夏末，我從古鎮一個(gè)老奶奶那里要來(lái)了幾顆旱金蓮的種子，種子指甲蓋般大小�；丶椅野阉裨谠鹤永锏膲�，澆上水……半個(gè)月過(guò)去了，土還是土，旱金蓮沒(méi)有一點(diǎn)破土的跡象，慢慢地我也就忘掉了……某個(gè)黃昏，我無(wú)意走過(guò)那里，卻看到了一片盛放的旱金蓮，帶著(zhù)灼灼的光華，潮水般向我涌來(lái)，微笑著(zhù)。走近才發(fā)現，它的藤蔓緊貼在斑駁的墻壁上，金黃色的花兒直直地挺立著(zhù)，每一寸藤蔓都被粗糙的墻壁摩擦著(zhù)，原來(lái)鉆心的疼痛也曾鋪滿(mǎn)旱金蓮成長(cháng)的道路。
不禁沉思。樹(shù)經(jīng)歷了風(fēng)雨而能茁壯成長(cháng)，草經(jīng)這歷了寒冬的肆虐才能青蔥肥美，花為了盛開(kāi)而不止向前，蝴蝶為了蹁躚而經(jīng)歷了破繭蛻變的痛苦。那，人為了成長(cháng)會(huì )迎難而上嗎？
猶記得，十二歲的那個(gè)夏天，花開(kāi)荼蘼。我揮灑著(zhù)汗水，以成長(cháng)的名義宣誓。焦燥、恐懼、奮斗、不安……各種補習班、習題……在父母的鼓勵下，在老師的教育下，我終于走入了心儀的初中。父母說(shuō)，這只是我成長(cháng)道路上的一小步，而我卻固執地認為，這就是我成長(cháng)的歷煉，是我揮灑汗水、迎難而上、破繭成蝶的第一步。
午飯間，家人圍坐一桌，討論起了成長(cháng)。爺爺說(shuō)，成長(cháng)是一種責任，也是一種擔當；爸爸說(shuō)，成長(cháng)就是直面困難、堅定心智、挑戰自我、實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程；我想，成長(cháng)就是從嬰兒走向青春，成長(cháng)就是流汗和迎難而上，成長(cháng)就是呵護與陪伴。
突然記起三歲時(shí)，第一次提筆，握筆的手被汗水浸濕，卻無(wú)從下筆。是父親握住我顫抖的手，陪我寫(xiě)下人生中的第一個(gè)數字，父親掌心的溫度讓勇氣在我心里生根發(fā)芽，這顆小芽促使我羽翼日漸豐滿(mǎn)！
我們這一代的成長(cháng)是幸福的，邁出的每一步都有愛(ài)的陪伴與呵護。老師、父母在我們成長(cháng)的途中指明我們成長(cháng)的方向；同學(xué)，在我們成長(cháng)迷茫時(shí)同舟共濟，沖開(kāi)成長(cháng)的煩惱；而那些我們所經(jīng)歷的萬(wàn)事萬(wàn)物，也讓我明辨是非，靈光閃動(dòng)，心存幸福。
成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是毛毛蟲(chóng)羽化成蝶的過(guò)程。成長(cháng)就是在呵護中揮灑汗水，在歷練中銘記痛苦，在苦澀的淚水中品嘗幸福的滋味！
我努力讀懂成長(cháng)作文4
前方有征程，曲曲折折，迷霧環(huán)繞，但勝在有希望陪伴，引領(lǐng)走向成長(cháng)！
在寂靜的夜，月兒高掛，星辰密布，灑落一地的銀輝。倏爾，一道身影劃破如墨的黑，步伐是那樣的急促，像是要發(fā)泄盡心中的不快與郁結。她的眼眶微紅，但固執的不肯落淚，好似在維持那一方驕傲。跑累了，也不肯停下，這是她的固執。她的內心也注定不平靜，她不明白：這個(gè)世界為什么要有那么多煩惱存在？步伐愈發(fā)緩慢，足下似有千斤鼎，她停下來(lái)了。逼回去的眼淚再次爬上眼眶，前方的路模糊了。
她和大多數的孩子一樣，在蜜罐里成長(cháng)，有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家；在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中成長(cháng)，有一個(gè)自由、愉快的童年，也曾想過(guò)生活會(huì )一直這樣過(guò)下去。但人生不會(huì )是一帆風(fēng)順，永遠風(fēng)平浪靜的。她告別的小學(xué)，告別了童年，也就告別了那無(wú)憂(yōu)的生活。
初中是一片新的天地，在這里，一切都是陌生的。唯一熟悉的，只有學(xué)習。她埋頭，扎進(jìn)了書(shū)堆里，熟悉的書(shū)香撫平了她的膽怯，她在書(shū)中找回了自信。她期待著(zhù)證明她實(shí)力的機會(huì )，為此，她不懈的努力的。然而，這世界上的事，不是付出就一定有收獲的，她并沒(méi)有考到理想中的成績(jì)，失落在心中蔓延，希望并沒(méi)有就此熄滅，她依然奮斗著(zhù)，第二次，她有失敗了！
一瞬間，她覺(jué)得這個(gè)世界都灰暗了，她想：為什么要有考試？為什么人有高低之分？為什么付出了沒(méi)有收獲？她想不明白。
她蹲在路燈下，一片暈黃的燈光投在她的身上，她看到了她的影子，同她一樣的孤寂，仿佛天地之間只留一人。一只小小的飛蛾撲飛著(zhù)，進(jìn)入了她的視野�？赡苁菍W(xué)藝不精，飛著(zhù)飛著(zhù)，它的翅膀朝下，墜落在地，墜落在她孤寂的影子上，它掙扎著(zhù)，撲飛著(zhù)，不過(guò)是白費力氣。她的目光被這小小的飛蛾吸引著(zhù)，她想看看這只飛蛾的結局。它依然在扇動(dòng)著(zhù)翅膀，潔白的翅膀顯得蒼白無(wú)力。有時(shí)扇的快了，身體便打了一個(gè)轉，如陀螺一般。它如不知疲的機器，不斷的扇動(dòng)著(zhù)翅膀。時(shí)間滴答滴答的過(guò)，忽然，它停了。時(shí)間仿佛凝固，她屏住呼吸，不錯過(guò)飛蛾的一舉一動(dòng)，她不敢相信它打算放棄。四周靜的連呼吸都聽(tīng)得到，仿佛某種前奏。
它呆立在地上，好似凍僵了。她聽(tīng)見(jiàn)了她的心跳，是那樣的急促，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，慢了……忽然，地上的它猛一振翅，跳離了地面，調整身子，沖上了云霄。同一時(shí)刻，她覺(jué)得心中的疑惑也有了答案。
初中是成長(cháng)的洗禮，它不是柔風(fēng)細雨，它是一只猛虎，只要你對它有半分松懈，就將至你于爬不出的深淵。只有真正堅強，持之以恒的付出的人才能使它低頭！
成長(cháng)需要經(jīng)歷風(fēng)雨，受過(guò)風(fēng)雨而依然屹立不倒的人，必然會(huì )有所建樹(shù)。如高爾基所說(shuō)：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧
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