保護小鳥(niǎo)作文[集合3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的保護小鳥(niǎo)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

保護小鳥(niǎo)作文 篇1

　　一天，小明捉住了一只小鳥(niǎo)，小明怕小鳥(niǎo)飛走了，就關(guān)在籠子里。小明總是逗小鳥(niǎo)，可小鳥(niǎo)不理小明。小明說(shuō)“：小鳥(niǎo)怎么不理我？”小鳥(niǎo)想：你把我關(guān)在籠子里讓我失去了自由，我還要理你。

　　小剛來(lái)了，懷里抱了一只玩具鴿。小剛看見(jiàn)小明手里有一只小鳥(niǎo)，想：小鳥(niǎo)是我們的`朋友也是環(huán)境的衛士，我們應該保護它。小剛說(shuō)“：用小鳥(niǎo)換玩具鴿吧，小明？”小說(shuō)“：好吧�！毙∶靼寻粹o一按，玩具鴿飛起來(lái)了。小明說(shuō)“：真有趣！”當小明玩得津津有味的時(shí)候，小剛把籠子的門(mén)打開(kāi)。小鳥(niǎo)自由了，小鳥(niǎo)邊飛邊回頭好像在說(shuō)“：謝謝你，我愿意和你做朋友�！�

保護小鳥(niǎo)作文 篇2

　　如果有人要問(wèn)我有哪些動(dòng)物是有益的？我會(huì )回答說(shuō)：“蜻蜓、青蛙、啄木鳥(niǎo)、小蜜蜂……太多了，它們都是我們人類(lèi)的好朋友，不過(guò)，我最喜歡的動(dòng)物是小鴿子�！�

　　記得在以前，我還不是很喜歡鴿子，可的故事的轉折點(diǎn)就發(fā)生在那一天中午。

　　那天中午，我和小伙伴正要去外面玩，二姨這是拿著(zhù)一只小鴿子走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們看這只小鴿子受傷了，飛不起來(lái)，我們快點(diǎn)拿紗布把它的腳包扎一下�！蔽覀冓s緊用紗布包扎到它的腳上，又把它放到“手術(shù)臺上”，我們小伙伴們要裝一回醫生，給小鴿子的腳檢查一遍，我們用手輕輕的捏了幾下，當捏到一個(gè)地方時(shí)，鴿子啄了我幾下，二姨又捏了捏，斷定它是骨折。我們給它做了一個(gè)舒適的窩，把它輕輕地放在里面。過(guò)了幾天，小鴿子的'腳養好了，我們就把它放飛了，看見(jiàn)它在藍天下飛翔，我們高興的呼喊起來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我知道了對待有生命的小動(dòng)物、植物我們都要有愛(ài)心，讓人與動(dòng)物和諧相處！

保護小鳥(niǎo)作文 篇3

　　課間，一個(gè)稍大點(diǎn)的男孩拉著(zhù)兩個(gè)小男孩怒氣沖沖走進(jìn)老師辦公室。原來(lái)是小男孩取出鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)蛋并摔破，大點(diǎn)的男孩擔心鳥(niǎo)媽媽找不到自己的蛋會(huì )很著(zhù)急，于是非常生氣就找到了老師。弄明了情況，老師給兩個(gè)小家伙上了一堂關(guān)愛(ài)生命的思想課。當時(shí)我沒(méi)有多想，只認為小孩子喜歡告狀罷了。

　　放學(xué)了，我走在校園里，一位老師站在花壇邊叫我：“快來(lái)看！”原來(lái)花壇里的洋爪槐茂密的枝葉間有一個(gè)鳥(niǎo)窩。此時(shí)看著(zhù)這空空的鳥(niǎo)窩，我不禁有幾分傷感：晚上鳥(niǎo)兒歸巢發(fā)現鳥(niǎo)蛋不見(jiàn)了，是否會(huì )像媽媽找不到孩子一樣心焦？

　　回到家里，我開(kāi)始幻想起來(lái)：如果不把鳥(niǎo)蛋摔破，是不是過(guò)段時(shí)間會(huì )孵出一群小鳥(niǎo)？鳥(niǎo)兒漸漸長(cháng)大，跳躍在翠綠的'枝葉間，站在枝頭鳴唱……豈不是給美麗的校園增加了一道亮麗的風(fēng)景？我多希望鳥(niǎo)兒繼續在洋爪槐上安家！明天我一定要告訴我的學(xué)生，不要再去傷害鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的朋友！

【保護小鳥(niǎo)作文】相關(guān)文章：

保護小鳥(niǎo)作文10-29

(精選)保護小鳥(niǎo)作文07-24

保護小鳥(niǎo)的作文02-13

保護小鳥(niǎo)作文11-07

保護小鳥(niǎo)的作文(經(jīng)典)03-12

保護小鳥(niǎo)的作文03-06

保護小鳥(niǎo)的作文（精選）04-21

保護小鳥(niǎo)作文【薦】02-26

【薦】保護小鳥(niǎo)作文02-26

保護小鳥(niǎo)作文【熱門(mén)】02-26