（合集）寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇1
我養過(guò)小白兔、烏龜、小金魚(yú)……但我最喜歡養小鳥(niǎo)，我家就養了一只小鳥(niǎo)它叫“嘰嘰”，因為它很喜歡嘰嘰地叫個(gè)不停。
“嘰嘰”是我和爺爺好不容易在小區抓來(lái)的。剛一開(kāi)始，我們發(fā)現有一只小鳥(niǎo)，想捉住它；后來(lái)，我們“全副武裝”準備好了捕鳥(niǎo)工具：棍子、漏斗；接著(zhù)，小鳥(niǎo)聽(tīng)到了腳步聲，逃到了小樹(shù)叢中，我們雖然反復尋找，但還是一無(wú)所獲。最后，爺爺發(fā)現了小鳥(niǎo)，放輕了腳步小心翼翼地往前走，原來(lái)那只小鳥(niǎo)掉在了地面上，爺爺往前一撲，終于抓住一只小鳥(niǎo)了。
這只小鳥(niǎo)全身長(cháng)著(zhù)灰色的羽毛，有一個(gè)尖尖的`嘴巴，有兩顆紅彤彤的眼睛。我們給小鳥(niǎo)喂食，因為這只小鳥(niǎo)不會(huì )主動(dòng)吃食，所以爺爺有先把它的嘴巴扒開(kāi)，然后我吧蚯蚓塞到它嘴巴里，最后爺爺把小鳥(niǎo)嘴巴合上。
我喜歡小鳥(niǎo)，因為小鳥(niǎo)很好玩。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇2
我的爺爺是個(gè)鳥(niǎo)迷，他非常愛(ài)鳥(niǎo)。
爺爺把鳥(niǎo)放在陽(yáng)臺，用一個(gè)圓形的籠子關(guān)起來(lái)，上面還用野花裝飾了一下呢！不僅如此，爺爺每天起的比誰(shuí)都早。起那么早干什么呢？當然是去遛他的寶貝小鳥(niǎo)了。星期六或星期天只要有時(shí)間，我就會(huì )和爺爺一起去遛鳥(niǎo)，我們把小鳥(niǎo)放在草坪上，小鳥(niǎo)不時(shí)發(fā)出喜悅的`叫聲，好像在說(shuō)：“你好！你好！”漸漸地，我和鳥(niǎo)混熟了，只要我把手指伸進(jìn)去，它竟會(huì )站到我手指上來(lái)呢！不是還會(huì )琢你兩下。時(shí)間長(cháng)了，小鳥(niǎo)慢慢成了我的伙伴，遇到不開(kāi)心的事，只要見(jiàn)到這活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)，一切煩惱都拋到腦后。
偶然有一次，我從《品德》書(shū)上看到要愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，于是我心里出現了一個(gè)念頭：把鳥(niǎo)放生。一開(kāi)始我也不想把鳥(niǎo)放走，畢竟鳥(niǎo)與我生活了那么久，還有點(diǎn)舍不得。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，還是決定把鳥(niǎo)放生。
我向爺爺說(shuō)出了我的想法，可爺爺說(shuō)什么也不同意，于是我跟爺爺講了很多道理，在我的再三努力下，爺爺終于同意了。在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和爺爺提著(zhù)鳥(niǎo)籠到先前遛鳥(niǎo)的地方，打開(kāi)了鳥(niǎo)籠，鳥(niǎo)一下飛了出來(lái)，在空中，小鳥(niǎo)不時(shí)回頭望望我，仿佛再向我告別。
回家的路上，我既難過(guò)又開(kāi)心，難過(guò)的是，我以后再也見(jiàn)不到我這活潑可愛(ài)的鳥(niǎo)了。開(kāi)心的是，我讓小鳥(niǎo)回歸了自然，小鳥(niǎo)可以自由自在的飛翔了。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇3
這個(gè)星期老師給我們布置了兩個(gè)作文題目，一個(gè)是“憤怒的小鳥(niǎo)”，一個(gè)是“植物大戰僵尸”。在網(wǎng)絡(luò )上非�；鸬挠螒�，居然要我們拿來(lái)寫(xiě)作文。知道了作文題后，我一下子真是“丈二和尚摸不著(zhù)頭腦”。
回到家，為了弄清楚作文的“深意”，很久沒(méi)玩游戲的我打開(kāi)了“憤怒的小鳥(niǎo)”。呵呵，可以借寫(xiě)作文之機玩玩久違的游戲，老師善莫大焉！
前面幾關(guān)我不費吹灰之力，輕而易舉就過(guò)了，可是越到后面，闖關(guān)的難度就越高。有時(shí)候我一關(guān)要打十多次才能過(guò)。哎，看著(zhù)那些小鳥(niǎo)不停地跳上彈弓，飛出去打倒那些建筑物，畫(huà)面上不停地出現“Game Over”，我想我何年何月才能打通關(guān)啊。一個(gè)多小時(shí)后，眼澀手乏的我不得不丟開(kāi)電腦暫作休息。
這時(shí)，葳葳走了進(jìn)來(lái)。葳葳是我的弟弟，六歲，上一年級。他一看到屏幕里站在枝頭閑著(zhù)無(wú)事的小鳥(niǎo)，便沖我狡黠地笑了：“越姐姐，我幫你！”
小鳥(niǎo)們一個(gè)個(gè)整齊有序地跳上枝頭，蓄勢待發(fā)。一個(gè)沒(méi)打中，再來(lái)一個(gè)，一次沒(méi)成功，再來(lái)一次。弟弟不厭其煩地重復游戲，頗有不打通關(guān)誓不罷休的架勢�？粗�(zhù)那些不斷射出的小鳥(niǎo)和或安然無(wú)恙或轟然坍塌的建筑物，突然，我像觸電一般，陡然悟出了老師要我們寫(xiě)這篇文章的深意。
“憤怒的小鳥(niǎo)”和“植物大戰僵尸”是我們熟知且無(wú)比喜愛(ài)的游戲。在游戲的背后，那一次次的堅持或者碰壁后的放棄里，都掩藏著(zhù)游戲者的性格。知難而退的'結果是半途而廢，永不言敗的結果是堅持到底，各自的性格又通往不同的人生結局。
是的，玩“憤怒的小鳥(niǎo)”就像每個(gè)人的成長(cháng)，由易到難。當我們還是孩童時(shí)，所遇到的關(guān)卡難度很��；當我們漸漸長(cháng)大之時(shí)，我們面對的問(wèn)題就要復雜許多，要做的抉擇也就更多、更艱難。所以，我們應當更加理智而謹慎，一旦選擇，就要如那些小鳥(niǎo)一般，堅持不懈。失敗又怎樣呢？游戲失敗了可以重來(lái)，人生也一樣，只要自己不放棄，同樣可以重新來(lái)過(guò)，最重要的是要對自己有信心，不氣餒，要有“不死的小鳥(niǎo)”一樣的精神。
弟弟還在熱火朝天地指揮著(zhù)他的小鳥(niǎo)們跳躍、瞄準、發(fā)射，我走上前去，用手掃了掃他的短發(fā)，問(wèn)他：“小子，你想做失敗的小鳥(niǎo)還是不死的小鳥(niǎo)？”
“當然是不死的小鳥(niǎo)，我要打敗所有的東西！”
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇4
有一年暑假，我的幾個(gè)好朋友來(lái)我家里玩，我們正玩得高興，樓下二樓的奶奶上來(lái)敲門(mén)：“我家的雙層窗戶(hù)里掉進(jìn)了一只小鳥(niǎo)，你們小孩手細，幫忙把他拿出來(lái)�！�
我們急忙下去營(yíng)救小鳥(niǎo)，這是一只渾身長(cháng)滿(mǎn)黑色羽毛的小麻雀，可能是因為被別的.鳥(niǎo)追趕，腳又受了傷，一頭鉆進(jìn)了雙層窗里，可是里面有太狹窄，無(wú)法出來(lái)。我們去的時(shí)候，小麻雀在床縫里鉆來(lái)鉆去，十分焦急的樣子，還唧唧喳喳的叫著(zhù)些什么，好像在說(shuō)：“救救我，救救我吧！”
該怎么辦呢？我們幾個(gè)人商量了一下，首先得把小鳥(niǎo)引出來(lái)，我們找來(lái)了一根癢癢撓，一段放上小米粒，另一端伸到小麻雀跟前，讓它順著(zhù)往前爬，經(jīng)過(guò)多次嘗試之后，小麻雀終于向我們這邊靠近，我們一個(gè)擋在出口處，一個(gè)人把手伸進(jìn)去幫助小麻雀出來(lái)，在我們的配合下，小麻雀終于被救了出來(lái)。
還好，小麻雀的腿傷并不重，奶奶幫它擦了點(diǎn)紫藥水，我們把小麻雀拿到樓下去放飛，小麻雀在我們的手上久久不愿意離去，一副依依不舍的樣子，當它飛上天空的時(shí)候，又嘰嘰喳喳地叫了幾聲，仿佛在說(shuō)：“謝謝你們救了我，謝謝你們！”
直到現在，我還經(jīng)常牽掛那只我曾救過(guò)的鳥(niǎo)，它的傷好了沒(méi)有？找到了自己的父母嗎？同學(xué)們，鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，我們不僅應該愛(ài)護小鳥(niǎo)，更要愛(ài)護所有的動(dòng)物！
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇5
晨光熹微中，我走在鄉間的小路上，和藍天白云絮語(yǔ)，與金風(fēng)玉露相逢，心里自然無(wú)比舒暢。突然耳畔傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，我不禁循聲追去！
在一棵大泡桐樹(shù)下，一只嬌小的小鳥(niǎo)正努力拍打著(zhù)翅膀，滑出一點(diǎn)，就掉下來(lái)，又使勁的拍打翅膀，又滑出一點(diǎn)，又掉下來(lái)了……看著(zhù)那可愛(ài)的雛兒，我欣喜若狂，直撲過(guò)去，兩手一合，小鳥(niǎo)便落入了“十指山”中。我急忙握著(zhù)它跑回家，用細繩系住腳，關(guān)到鐵籠里。
小鳥(niǎo)灰色的羽毛，小小的眼睛，嫩黃的嘴巴，頭頂稍稍鼓起。第一次與這種小家伙親密接觸，我非常好奇，恨不得時(shí)刻把它捧在手心。為了讓小鳥(niǎo)過(guò)得舒服些，我特地花了一番心思布置鳥(niǎo)籠：在左上方安了個(gè)柔軟的窩；在右下方放了只小碗，里面有米飯、蔬菜、火腿腸。小鳥(niǎo)并不領(lǐng)情，一動(dòng)不動(dòng)的'蜷伏在角落里，緊閉的嘴巴偶爾發(fā)出一聲低鳴；目光呆滯，宛如兩塊快要破碎的玻璃；面容憔悴，神情憂(yōu)郁。我不明白它為什么這么痛苦：有吃的，有住的，還不滿(mǎn)足？唉！
小鳥(niǎo)兩天不進(jìn)食，這么下去肯定活不成，我不想它死，于是將它拽出來(lái)親自喂。它卻不識好歹，理也不理。我心里一陣酸痛，真的很難受。后來(lái)我把籠子掛在院子里，想讓小鳥(niǎo)看看藍天。不久我發(fā)現沒(méi)人的時(shí)候，便會(huì )來(lái)一些大鳥(niǎo)。它們抓在籠子外面，有的給小鳥(niǎo)梳理羽毛，有的給小鳥(niǎo)喂食。小鳥(niǎo)輕輕的拍著(zhù)翅膀，津津有味的吞咽，儼然一個(gè)撒嬌的頑童�？粗�(zhù)幸福的小鳥(niǎo)，憐憫之情油然而生，我是不是應該放了它？可又實(shí)在難以割舍。要不就保持現在這種狀態(tài)？
不久小鳥(niǎo)就死了�？粗�(zhù)那失去靈魂的小小軀殼，我悶悶不樂(lè )，看來(lái)我真的錯了。小鳥(niǎo)的地獄不是死亡，而是被關(guān)在籠子里；小鳥(niǎo)的天堂不是錦衣玉食，而是飛翔在廣袤的藍天上。
我在自責的泥潭中苦苦掙扎。愛(ài)動(dòng)物，就應該尊重它們哪！
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇6
今天，我和爺爺去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)寵物，花鳥(niǎo)市場(chǎng)可真熱鬧呀，貓喵聲，狗吠聲，鳥(niǎo)鳴聲連成一片，“組成了壯觀(guān)的動(dòng)物大合唱”，除此之外還有人們的吆喝聲與砍價(jià)聲。
我們在花鳥(niǎo)市場(chǎng)逛了一大圈最終我的目光在一籠飛來(lái)飛去的珍珠鳥(niǎo)上定格了，我連忙晃著(zhù)爺爺的胳膊央求著(zhù)，爺爺也還算爽快，給我買(mǎi)了兩只珍珠鳥(niǎo)。
一路上，我都在享受著(zhù)這兩只小家伙那靈動(dòng)的生命，到了家里我把那對珍珠鳥(niǎo)放到以前養鳥(niǎo)的籠子里由于它們的`體態(tài)嬌小，這個(gè)籠子對它們來(lái)說(shuō)就算得上是一棟華麗的別墅了，這樣子一來(lái)我就可以盡情觀(guān)賞這兩家伙了。
在近處仔細一看，就顯得佗們更加可愛(ài)了，那只雌鳥(niǎo)通身羽毛雪白就像一層雪鑲滿(mǎn)全身一樣，咋一看就像一位白衣貴夫人一般，有著(zhù)貴族一樣的氣息。在雌鳥(niǎo)體現出的高雅氣質(zhì)之下，雄鳥(niǎo)體現出的氣質(zhì)就截然不同了，雄鳥(niǎo)的全身色彩很是鮮艷，嘴巴大紅色，翅膀是灰色的，腹部呈乳白色，上面隱隱有一些褐色斑點(diǎn)隱在其中，最有特點(diǎn)的要算是它臉上的兩個(gè)黃斑了，就像一位帥哥見(jiàn)到一位美眉一樣不好意思了，它們剛進(jìn)籠子里的時(shí)候并不是很適應，到處亂跳把我放進(jìn)去的小米都有打飛了出來(lái)，于是，我就用布罩給蓋在籠子上，這下它們就安靜下來(lái)，變的親親我我。
珍珠鳥(niǎo)無(wú)論是外觀(guān)還是行為都令人著(zhù)迷，令我贊不絕口，真希望大家也買(mǎi)一只珍珠鳥(niǎo)，感受一下它的可愛(ài)之處吧！
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇7
我是一只無(wú)憂(yōu)愁的小鳥(niǎo)，生活在藍天上，在青青的小草上在高大的樹(shù)上。人們現在已經(jīng)不是我們的“天敵”，他們在美化環(huán)境，保護動(dòng)物。
我是一只愛(ài)飛的小鳥(niǎo)，在清晨的時(shí)候，公雞哥哥用清亮的聲音叫醒我，在太陽(yáng)的照射下，我自由地向藍天飛去，白云用柔和的手模著(zhù)我的羽毛，雨哥哥下了一場(chǎng)雨讓我沖了一個(gè)全身干凈風(fēng)姐姐用暖風(fēng)為我吹去羽毛上的雨水。我飛到了田野，看到了蝴蝶妹妹，我歡快地向它打招呼，我又看見(jiàn)了翠鳥(niǎo)弟弟，它捉了一條小魚(yú)，讓我品嘗。我看遍了田野，大山，森林，人類(lèi)的城市。飛行讓我大飽眼福啊。
我是一只愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)，每天總是唱個(gè)不停，看到清清的'小河我唱出了贊美的歌，看到寬闊的藍天我唱出了歡快的歌，看到人們美美地在呼吸新鮮的空氣，我唱出了自豪的歌。
我是一只幸福的小鳥(niǎo)，有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)P(guān)心我的哥哥姐姐，還有和我一起玩的小伙伴，我非常的滿(mǎn)足。
我是一只幸福的小鳥(niǎo)。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇8
今晨，我依然興沖沖地去上學(xué)。一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)的清脆叫聲，呀！一只很小的鳥(niǎo)落在吊燈繩上。兩只小爪子一動(dòng)不動(dòng)地把著(zhù)繩，腦袋搖來(lái)?yè)u去，很是好奇的樣子。
大部分同學(xué)還沒(méi)有來(lái)，我索性和幾個(gè)同學(xué)坐下來(lái)，仰頭細致端詳起它來(lái)。這只小鳥(niǎo)就像是一位美麗的公主身穿綠色舞裙，翅膀稍微有一些黑紋，黑的發(fā)亮，黑的顯眼。它睜著(zhù)兩只晶瑩透亮的眼睛目不轉睛眼睛目不轉睛的盯著(zhù)大家。我想：它大概是剛剛從窩里飛出來(lái)的吧！那么幼小，那么脆弱，就像一塊精美的玉石，讓我們舍不得觸碰一下，生怕會(huì )傷害到它。它的肚皮是黃色的，襯托著(zhù)舞裙簡(jiǎn)直是天造地設的`搭配。
教室再好，畢竟不是它的家，我們思忖著(zhù)怎樣讓它完壁歸家。于是兩個(gè)大膽的男同學(xué)自告奮勇?lián)巍白o送”任務(wù)。說(shuō)是護送，其實(shí)就是小心的抓住它，看看它是否受傷，放飛它。說(shuō)來(lái)奇怪，可能是它還太小，沒(méi)遇到過(guò)什么驚險的事情，很輕松就抓住了它。放在手上細看，它似乎一點(diǎn)兒也不害怕，小爪子強而有力地的抓著(zhù)，小眼睛旁那碧綠的顏色更把它的眼睛襯托得無(wú)比美麗，就像兩顆無(wú)暇的珍珠。
沒(méi)想到，要放飛它的時(shí)候，它卻逃走了。滿(mǎn)屋子亂飛，過(guò)了半晌它平靜下來(lái)，悠閑地飛舞著(zhù)。小小的翅膀撲棱撲棱地拍打著(zhù)，好似它在和空氣翩翩起舞，就像在禮堂跳探戈，多么美妙��！
老師用帽子輕輕地罩住它，讓它從窗口那兒飛走了。它飛的好快，好輕巧，很快就在我們的視野中消失了。我突然很快樂(lè )，眼神中散發(fā)出一種光芒，繼續向它遠去的方向張望，也送去了我心中對它的祝福。
我相信小鳥(niǎo)會(huì )感謝我們的！
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