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以鳥(niǎo)為話(huà)題的六年級作文
小鳥(niǎo)和風(fēng)婆婆輕輕地把我從夢(mèng)中喚醒，透過(guò)晨曦，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，把灰藍的天空刷成了粉紅色，橙紅色，金黃色。今天小編就來(lái)分享以鳥(niǎo)為話(huà)題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
以鳥(niǎo)為話(huà)題的六年級作文(一)
朋友，不知你發(fā)現了沒(méi)有?我們身邊的臨沂城近年來(lái)發(fā)生了日新月異的變化，街頭到處是郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，一年四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們仿佛生活在美麗的大花園中。
在新建的紅嫂廣場(chǎng)，一棵棵高大挺拔的槐樹(shù)上，幾個(gè)大大的鳥(niǎo)巢吸引著(zhù)人們好奇的目光。鳥(niǎo)巢里幾只呢喃的小鳥(niǎo)，正在探頭探腦地打量著(zhù)它們的新家。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這些大樹(shù)是從遙遠的大山上運來(lái)的，當時(shí)連小鳥(niǎo)的家也一起搬到城里來(lái)作客了，這就意味著(zhù)，未來(lái)的臨沂城將會(huì )有越來(lái)越多的小鳥(niǎo)棲息，和我們一起成為美麗家園的主人。
過(guò)去，嘈雜的臨沂城里幾乎沒(méi)有幾處綠蔭，也很少有鳥(niǎo)兒居住，即使偶爾有幾只麻雀出現，也總是警覺(jué)地落在高高的樹(shù)梢上，眨眼間就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。假如你想聆聽(tīng)杜鵑、黃鶯美妙的歌聲，那就只能蹲在老人們的鳥(niǎo)籠前去欣賞了。
其實(shí)，很久很久以前，鳥(niǎo)兒也在這里居住過(guò)。但每當它們出沒(méi)的時(shí)候，淘氣的孩子就拿出彈弓，放上石塊，拉好弦，“嘭”的一聲，石頭飛上了天，打傷了鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒掉下來(lái)，便成了人們的盤(pán)中餐。鳥(niǎo)兒在泣血，人們卻在大飽口福。而現在人們不但不再傷害鳥(niǎo)兒，反而種上了許許多多的大樹(shù)，歡迎鳥(niǎo)兒們來(lái)這里安家落戶(hù)，繁衍生息，這不能不說(shuō)是人類(lèi)文明的進(jìn)步!
因為我們懂得了這樣一個(gè)道理：鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的好朋友，我們愛(ài)護它們，就等于愛(ài)護自己。講文明其實(shí)沒(méi)有那么難，只要人人都奉獻一份愛(ài)心，不做不文明的事兒，和鳥(niǎo)兒一起友好相處，我們的臨沂城會(huì )更文明，我們的家園一定會(huì )更加美好!
以鳥(niǎo)為話(huà)題的六年級作文(二)
親愛(ài)的人類(lèi)朋友們：
你們好!我是小鳥(niǎo)。我們本來(lái)住在茂密的樹(shù)林里，現在暫時(shí)住在冰冷的巖洞里。今天我懷著(zhù)悲痛的心情，特別利用“植樹(shù)節”給你們寫(xiě)信，主要懇請你們多植樹(shù)，不要再傷害我們了!
你們應該看到，我們常常為樹(shù)木治病，為大家消滅害蟲(chóng)，在大家勞動(dòng)時(shí)，還為大家歡樂(lè )歌唱，讓大家都享受到了美好的自然生活�？墒�，有些人類(lèi)朋友呢?
在樹(shù)林里，最常見(jiàn)的就是一些人總是不斷地亂砍亂伐樹(shù)木，無(wú)論我們怎么呼救，都不管我們的死活，把我們好不容易才搭起的窩肆意毀掉。
更慘的是，還有很多人來(lái)捕捉我們，把我們關(guān)進(jìn)像監獄一樣的籠子里，讓我們失去了自由。更有甚者，還殺掉我們，把我們當作什么美味食品，使我們隨時(shí)都有性命之憂(yōu)。
你們可知道，我們現在只有四處逃蔽，過(guò)著(zhù)流浪孤獨的生活，每天都要受到饑餓、寒冷、死亡的威脅。親愛(ài)的人類(lèi)朋友，假如你們遇到這樣的遭遇，你們會(huì )怎么想呢?我們是你們的朋友，對待朋友怎么這么不講情義呢?況且，你們不是都想生活在美好的生態(tài)環(huán)境中嗎?今天是“植樹(shù)節”，你們在植樹(shù)時(shí)可知道，沒(méi)有了我們，害蟲(chóng)就會(huì )大量繁殖，樹(shù)木就會(huì )逐漸枯死，人類(lèi)就要面臨許多的災難，那后果簡(jiǎn)直是不堪設想的，你們仔細想一想吧。
人類(lèi)朋友們，為了讓大家都能擁有一個(gè)美好的家園――地球，為了讓你們能過(guò)上美好的生活，請愛(ài)護我們，多植樹(shù)，還我們一個(gè)舒適而溫暖的家吧。
現在我雖然住在這個(gè)可憐的地方，但我相信，我們是一定會(huì )回到原來(lái)所住的地方的，人類(lèi)朋友，你們說(shuō)呢?
以鳥(niǎo)為話(huà)題的六年級作文(三)
唐都生態(tài)園里有一個(gè)小型的鳥(niǎo)展，去那里吃飯時(shí)順道參觀(guān)。
一進(jìn)去就看到一只色彩鮮艷的鳥(niǎo)，站在架子上。它銳利的目光掃視著(zhù)人們，有時(shí)會(huì )優(yōu)雅的用嘴梳理一下羽毛。羽毛是平整而富有光澤的，渾身散發(fā)出高貴的氣息，讓你不禁感嘆大自然的鬼斧神工。
唯一美中不足的是，鳥(niǎo)的腳上拴著(zhù)一條很短而結實(shí)的鐵鏈。它有時(shí)掙扎著(zhù)撲起來(lái)，也掙不脫鐵鏈的拉力。
我一直認為，鳥(niǎo)是一種很有靈性的動(dòng)物，它們身在高處，卻不會(huì )迷失方向。但同樣身居高位的人呢?能否一直保持清新的頭腦?
我走近它，看到下面一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)：金剛鸚鵡。我忍不住贊嘆了一句。旁邊還有一行小字：金剛鸚鵡和很兇猛，請勿靠近，小心啄傷!
人們便遠遠地看。
我想起春秋戰國時(shí)期精通鳥(niǎo)語(yǔ)的公冶長(cháng)，在林中為鳥(niǎo)排憂(yōu)解難。從幾時(shí)起，人與鳥(niǎo)之間多了一條鐵鏈?
而如今，鳥(niǎo)兒也是可以買(mǎi)賣(mài)的了。我曾見(jiàn)過(guò)一只標價(jià)幾千元的鳥(niǎo)，被一位出手闊綽的老板買(mǎi)走。人們是真的喜歡這鳥(niǎo)，還是沖著(zhù)它那不菲的價(jià)格?
金剛鸚鵡頹喪的低著(zhù)頭，時(shí)而發(fā)出幾聲哀鳴，卻讓人們以為是發(fā)出攻擊的信號，嚇得連連后退。
鳥(niǎo)的鐵鏈系在腿上，人的鐵鎖拴在心里。人為自己套上鐵鎖時(shí)，對一切都充滿(mǎn)了猜忌和冷漠。他們怕鳥(niǎo)兒跑掉，系上鐵鏈，他們怕狗咬人，拴上嘴套;他們……
所以，如何掙脫開(kāi)鐵鏈，是鳥(niǎo)的問(wèn)題;如何解開(kāi)心鎖，是人的問(wèn)題。
至于如何去解，便是渺茫不可知的千古大疑問(wèn)了。
以鳥(niǎo)為話(huà)題的六年級作文(四)
今天早上，媽媽提議我們一起去西湖公園捕鳥(niǎo)，我拍手叫好。
我們收集了一些小紙盒，裝上小鳥(niǎo)喜歡吃的小米、菜葉、水果皮和面包渣等，再找來(lái)一個(gè)小鞋盒剪幾個(gè)小洞，把繩子穿過(guò)去打結，然后把裝滿(mǎn)各種食物的小紙盒放入鞋盒里，蓋上蓋子，一個(gè)捕鳥(niǎo)器就做成了。
到了西湖公園，一片綠油油的草地上掛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)露珠，雖然看不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的身影，但滿(mǎn)樹(shù)清脆的鳥(niǎo)鳴聲讓我們心曠神怡。我們把鞋盒放在草地的正中央，打開(kāi)蓋子，牽著(zhù)繩子的一頭，悄悄地跑到一棵大樹(shù)旁蹲下，看看有沒(méi)有小鳥(niǎo)來(lái)吃東西�？墒�，剛才還在樹(shù)上歡聲笑語(yǔ)的小鳥(niǎo)們卻不知道去哪了，大約40分鐘過(guò)去了，都不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的蹤影。我們蹲在大樹(shù)旁，急得直跺腳：“它們大概不會(huì )來(lái)了吧。”正當我們要換片草地捕鳥(niǎo)時(shí)，一只肥肥的小鳥(niǎo)從樹(shù)上撲棱著(zhù)翅膀飛到盒子前。哇，這只小鳥(niǎo)長(cháng)得好看極了，灰白色的羽毛上有點(diǎn)點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)，一張透亮靈活的眼睛下面長(cháng)著(zhù)一張又尖又長(cháng)的嘴。小巧玲瓏的它敏捷地在草地上蹦來(lái)蹦去，警惕地打量著(zhù)食物，好像知道有陷阱。過(guò)了一會(huì )兒，它終于禁不住誘惑跳進(jìn)了盒子里。我的手顫抖起來(lái)，心怦怦直跳，抓，還是不抓?直到小鳥(niǎo)拍拍圓鼓鼓的肚子滿(mǎn)意地飛走時(shí)，我的手終于放下了繩子。
回到家里，外公問(wèn)我抓到鳥(niǎo)沒(méi)有，我微笑著(zhù)說(shuō)：“本來(lái)要抓到了，但我又改主意了。”外公不解地問(wèn)我為什么，我沒(méi)有回答，但心里在想：小鳥(niǎo)要是走丟了，它媽媽一定會(huì )很著(zhù)急的，就像外公你一樣。
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