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小鳥(niǎo)偷聽(tīng)英語(yǔ)課（文章）
在五年級第二學(xué)期那個(gè)姹紫嫣紅，百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴的春天。有一天上午，我們在上英語(yǔ)課，金老師正興致勃勃的講著(zhù)英語(yǔ)新課，同學(xué)們也都聚精會(huì )神地聽(tīng)講著(zhù)。
突然，寧靜的教室里傳來(lái)“嘭!嘭!”兩聲震耳欲聾的響聲，這突如其來(lái)的可怕聲響，一時(shí)把大家嚇得是個(gè)個(gè)驚慌失措，目瞪口呆。什么東西爆炸了?難道恐怖分子闖進(jìn)了學(xué)校不成。
“啊!怎么一只小鳥(niǎo)掉到我的書(shū)桌上。”一位女生尖聲喊叫著(zhù)。大家嘩啦一下圍了過(guò)去。緊接著(zhù)一位男生又大呼小叫：“我的課桌上也有一只撞死的小鳥(niǎo)。”大家又回頭查看這一只不幸的小鳥(niǎo)。
大家輪流查看了這兩只已經(jīng)死去的小鳥(niǎo)，它們身上的毛色是黑白相間，長(cháng)長(cháng)的尾巴是金綠色的，非常漂亮美觀(guān)。“真是死得太可惜了!太可惜了!”教室里此起披伏的感嘆聲不絕于耳。
“它們?yōu)槭裁磿?huì )飛進(jìn)教室里來(lái)尋短見(jiàn)，用這種轟轟烈烈的方式自殺身亡呢?”金老師鄭重其事的提問(wèn)道。
“它們聽(tīng)到金老師的英語(yǔ)講的好，是來(lái)偷聽(tīng)著(zhù)學(xué)習英語(yǔ)的，可能是準備去考托福，換綠卡的。只是被金老師發(fā)現后羞愧難當才自殺身亡的哦。”一位同學(xué)以調侃的口吻回答道。
第二位同學(xué)舉手發(fā)言：“以童話(huà)故事的方式描繪，前面的同學(xué)講的真是萌萌噠!棒棒噠!不過(guò)我以心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)認為，小鳥(niǎo)犯了經(jīng)驗主義的錯誤，白白葬送了它們自己寶貴的兩條生命。”
金老師笑瞇瞇的繼續提問(wèn)道：“小鳥(niǎo)犯了經(jīng)驗主義的錯誤，白白葬送了兩條小生命，此話(huà)怎講?那位同學(xué)還有高見(jiàn)?”
我舉手發(fā)言被金老師準許：“人犯經(jīng)驗主義的錯誤很常見(jiàn)，沒(méi)想到小鳥(niǎo)也犯經(jīng)驗主義的錯誤，這倒很稀奇哦!小鳥(niǎo)經(jīng)驗主義的錯誤來(lái)自我們平時(shí)總是打開(kāi)窗戶(hù)說(shuō)亮話(huà)，小鳥(niǎo)在這些窗戶(hù)里進(jìn)進(jìn)出出習以為常。沒(méi)想到今天上午值日生只打開(kāi)了自己身邊的窗戶(hù)，忘記打開(kāi)教室對面的其它窗戶(hù)，害得兩只小鳥(niǎo)丟了性命。從這個(gè)事件中看出經(jīng)驗主義是何等的可怕。”
討論熱火朝天的進(jìn)行了半節課，我們大家也從中受益匪淺，從中懂得了好多道理，也從兩只小鳥(niǎo)血的教訓中吸取了有益的教訓。
下課了，同學(xué)們非常認真的為兩只小鳥(niǎo)舉行了隆重的葬禮，在教學(xué)樓前那花草繁茂的小樹(shù)林里，挖了一個(gè)深坑，把它們合葬在一起了，因為它們是比翼雙飛的一對鴛鴦鳥(niǎo)。
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