難忘的小學(xué)生活作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的小學(xué)生活作文1
算一算，只有二十多天就該畢業(yè)了吧�；蛟S有人會(huì )因為馬上要升入中學(xué)而高興，但我卻怎么也高興不起來(lái)，畢竟，這是我學(xué)習生活了六年的校園��！忘不了的，六年中的一幕幕，有歡喜，有悲哀；有因為獲獎而來(lái)的興奮，又因為一些雞毛蒜皮的小事而引發(fā)的矛盾。但不論是矛盾也好，歡喜也罷，這終究是我們這六年來(lái)的回憶，或許明天，我們就感受不到這其間的其樂(lè )融融了。
回收往昔，我還記得一年級的第一節課，盧老師讓我們全班同學(xué)做自我介紹。那時(shí)的羞澀，成了現在的我的美好回憶。
還有自三年級開(kāi)始，每年一度的運動(dòng)會(huì )�？粗�(zhù)同學(xué)、校友們在綠茵地上飛奔，自己的血液不禁沸騰起來(lái)哪怕我們只是在觀(guān)眾席上喊著(zhù)“加油”“必勝”的口號，也覺(jué)得自己似乎就是賽場(chǎng)上的選手一般。
一年四季，春夏秋冬。位居其首的便是春季，春季自然少不了春游，一至二年級的甘棠公園，三年級的獅子洞，四年級的陶藝之行，五年級的軍訓之旅，六年級的五千年文博園。雖然往事已過(guò)，但是小學(xué)六年級的.學(xué)習生活，必將銘記于我心。
展望未來(lái)，前方盡是一片迷茫。但不必害怕，看身后，六年難忘的小學(xué)生活，回憶的樂(lè )趣，將帶給我一往無(wú)前的勇氣。難忘的六年，難忘的小學(xué)，這種不舍，我怎能忘記呢？
難忘的小學(xué)生活作文2
光陰似箭，日月如梭。五年的小學(xué)生活就像流星一樣的一閃而過(guò)了。面對著(zhù)即將分離的那一刻，卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn) ”我們馬上就要告別紅領(lǐng)巾，去迎接團徽的召喚!心里有說(shuō)不出的滋味。
記得那是我們上四年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展的一次藝術(shù)節。老師在班里挑選跳皮筋跳得好的同學(xué)，因為我害怕都不敢站起來(lái)。(我跳得很一般)，但我不管別人的嘲笑還是站了起來(lái)。
在以后的日子里，我們每天下午都排練。雖然很辛苦，不過(guò)在跳皮筋的過(guò)程中我也快樂(lè )了自己。 節目開(kāi)始，第一個(gè)上臺表演的就是我們。在操場(chǎng)的正中央，伴隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )(經(jīng)過(guò)申老師的挑選之后)我們歡快地跳起來(lái)，“小汽車(chē)”笛、笛、笛······節目演完，就贏(yíng)得了大家那排山倒海般的掌聲!但有誰(shuí)知道，我們在這背后流了多少汗水呢?
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們不得不離開(kāi)了在這里生活了五年的母校。在這小學(xué)的`五年生活中，有老師的諄諄教誨，有同學(xué)們的互助友愛(ài)，有取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)的歡樂(lè )和笑聲 ，也有做錯事的懊悔和淚水，平靜中有著(zhù)沸騰，卻又如此地和諧。
這五年的小學(xué)生活啊!恰似一片金黃的沙灘 ，每一次回頭尋覓的時(shí)候，總能找到一只美麗的彩色貝克······
難忘的小學(xué)生活作文3
我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)生了，不久就要結束這整個(gè)小學(xué)生活了。這五年來(lái)有許多令我難忘的事情，最難忘的就是二年級時(shí)我的第一次登臺表演。
那一次，是學(xué)校搞得元旦聯(lián)歡會(huì )，我們 全校老師和同學(xué)都來(lái)觀(guān)看。因為我會(huì )吹葫蘆絲，我們老師讓我代表我們班出了一個(gè)節目。我一聽(tīng)是又緊張又激動(dòng)。緊張——如果出了錯會(huì )丟全班的`臉，畢竟是我第一次登臺呀。激動(dòng)——我終于能夠當著(zhù)幾百人的面一顯身手了，怎能不激動(dòng)？
終于演出的那一天來(lái)到了。老師給我穿好演出服，并親自給我化好妝，主持人還沒(méi)念到我的名字，我就有點(diǎn)迫不及待了。在一通掌聲中我走上了舞臺，我就覺(jué)得自己的心跳開(kāi)始加速，吹第一個(gè)音符時(shí)手心里已經(jīng)汗津津了。每吹一個(gè)音符，我的心就跳好幾下，吹到中間時(shí)我的腿都發(fā)抖了，因為這里有點(diǎn)難度，最終我還是出了一點(diǎn)小錯，重復了一句。終于結束了，我如釋重負地長(cháng)出了一口氣，為自己的小錯感到沮喪�？僧斘揖瞎臅r(shí)候還是迎來(lái)了熱烈的掌聲，這掌聲化解了我的失落，象雨露滋潤了我的心田。
這件事情很小，可它總會(huì )在我記憶里閃現，它讓我感受到鼓勵和關(guān)愛(ài)，讓我有勇氣面對更多的困難和挫折。
難忘的小學(xué)生活作文4
“十年寒窗苦讀”這句話(huà)是來(lái)形容學(xué)習階段學(xué)生的不易和辛苦。但是這句話(huà)不適合用在我們這個(gè)時(shí)代的讀書(shū)人，因為我們在小學(xué)生涯是快樂(lè )的，不像古代那樣無(wú)味。
這六年地小學(xué)生涯，給我留下了深刻的印象。有苦、有甜、有笑、有淚，有努力、有收獲，有付出、有成果。最讓我難忘的是老師的教育方式。我們的數學(xué)老師牛老師雖然課上嚴厲，但是課下仍跟同學(xué)們有說(shuō)有笑。我們的語(yǔ)文老師曹老師上課，有開(kāi)心的地方老師就與同學(xué)們一起開(kāi)心。但是笑一會(huì )就行，不然就影響到上課了。
再回想起那“元旦晚會(huì )”。大家歡聚一堂，不分學(xué)習好壞，不分老師同學(xué)，都一同看節目、做游戲、發(fā)禮物、切蛋糕。每當這時(shí)，老師也會(huì )與我們一起開(kāi)懷大笑。
再回想起這些事情，又是多么懷念，多么地不舍得離開(kāi)這個(gè)記憶與知識的殿堂。但是時(shí)間就是這么毫不留情，奪走了我最寶貴的歲月。
在過(guò)去的'日子里，老師教我們?yōu)槿颂幨�，現在我還銘記于心。老師授予我們的知識還縈繞耳畔，老師為了我們失去的青春更是無(wú)以為報。
感謝同學(xué)的關(guān)心與幫助，感恩老師春雨般的教導。甚是有幸，能在樸園小學(xué)與老師同學(xué)一起渡過(guò)這段美好的小學(xué)生涯。
難忘的小學(xué)生活作文5
漫步在校園，看著(zhù)熟悉的教學(xué)樓和花草樹(shù)木。我的眼前不由得浮現出這六年來(lái)的一幕幕。
記得六年前，我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情走進(jìn)母校，迎接我的是和藹可親的周老師。當年周老師已年過(guò)六十，但卻還是滿(mǎn)頭黑發(fā)。剛入學(xué)時(shí)，我是膽怯的。不敢和老師面對面看著(zhù)，但周老師那雙慈愛(ài)的'眼睛總是關(guān)注著(zhù)我。
六一兒童節，需要一名學(xué)生上臺講故事，班里幾個(gè)大膽的同學(xué)爭著(zhù)舉手，想在大家面前好好表演�？芍芾蠋焻s意外地報出了我的名字，并陪我每天一起訓練。在周老師的指導下，我把故事背得滾瓜爛熟，講得繪聲繪色。很快就到了“六一”這一天，我坐在觀(guān)眾席上，我握成一拳頭的手心里都是汗，可周老師不斷地鼓勵我：“我相信你可以的！”正是這一句話(huà)，給我那左右搖擺的心打了一通鎮定劑。上臺后我把這個(gè)故事講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息。我聽(tīng)到周老師拍得格外響亮。
啊，六年的光陰，就這樣在不經(jīng)意間匆匆流走了。感謝母校，感謝我的啟蒙老師，你們在我的人生手冊中留下了最美的一頁(yè)！
難忘的小學(xué)生活作文6
坐下靜靜回想，小學(xué)的生活是如此的絢麗多彩，像彩虹一般呈現在眼前，讓你沉浸其中，盡享其樂(lè )。
在那時(shí)，作為一名新學(xué)生的我，踏進(jìn)了這所，那時(shí)的自己還年少無(wú)知。五年飛躍，現在的自己已經(jīng)是個(gè)大男孩。過(guò)后，就要來(lái)了，有時(shí)我都在幻想時(shí)的'情景。
忘不掉的首先是我的小學(xué)，您們的話(huà)語(yǔ)是那么的溫暖，您們的目光是那么的和藹可親。您們像辛勤的園丁，用知識的汗水澆灌著(zhù)我渴望的心田，您們讓我懂得了人生的道理，也學(xué)到了很多的本領(lǐng)。
，我們既是也是對手。我們朝夕相處那么長(cháng)時(shí)間，回想以前那些日子，是你們陪伴在我左右。不開(kāi)心的時(shí)候，是你們幫我分憂(yōu)；快樂(lè )的時(shí)候，是你們一起和我分享。昨天，我們是考場(chǎng)上的對手；今天，卻是一起玩耍的。我們一起奮斗，一起努力�；顒�(dòng)中，我們合作表演；比賽中，我們相互鼓勁。這么多美好回憶，得慢慢品味。
踏進(jìn)，便有一種釋放感，快樂(lè )感和輕松感。教室里書(shū)聲朗朗，同學(xué)們認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言的小手似雨后春筍一般。上都是活潑的身影，而我會(huì )和同學(xué)一邊走路，一邊探討各類(lèi)話(huà)題。
那些小學(xué)時(shí)光，那些經(jīng)典的畫(huà)面，那些我忘不了的人，都會(huì )慢慢地變成回憶，藏進(jìn)我的腦海之中，烙下深深的印跡。
難忘的小學(xué)生活作文7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經(jīng)在這所學(xué)校里度過(guò)了五年的光陰。在這里，處處都有我們過(guò)去的一顰一笑，處處都記錄著(zhù)我們的酸甜苦辣。在這里，每個(gè)人都是可愛(ài)的。
一天有二十四小時(shí)，我們在學(xué)校里呆的時(shí)間往往是最長(cháng)的，我們每天都重復著(zhù)“上課下課上課”這樣我們口中“枯燥乏味”的生活，然而，還有最后一兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)這里了，心里卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。
在這所學(xué)校里，有和藹的老師，可愛(ài)的同學(xué)，他們用親切的話(huà)語(yǔ)溫暖著(zhù)我們的心；在這所學(xué)校里，有高大的桂花樹(shù)，他始終堅守著(zhù)自己的立場(chǎng)，他是那么的高大、挺拔，也就是他，見(jiàn)證了我們的'成長(cháng)；在這所學(xué)校里，有美麗的花壇，花壇里是各種各樣美麗的花兒，每年春天，它們都會(huì )向我吐露芳香。心情郁悶的時(shí)候，我會(huì )選擇一個(gè)人來(lái)這里走走，這些美麗的花兒們哪，只看一眼心情就會(huì )好起來(lái)。
望著(zhù)我親愛(ài)的母校，一想到我馬上就要離開(kāi)母校，結束小學(xué)生活了，我的淚水就忍不住奪眶而出。
這里的一磚一瓦，一草一木我都不能忘記。無(wú)論我身處何地，我都一定會(huì )回來(lái)探望這美麗而又溫暖的校園！
難忘的小學(xué)生活作文8
光陰似箭、日月如梭，一轉眼六年的小學(xué)生活就快要過(guò)完了，從時(shí)的“aoe、1+1�！钡浆F在的“修辭手法、體積公式�！蔽覀兌荚诓粩嗟刂�(zhù)。剛剛入學(xué)時(shí)，我們就如同一棵棵嫩綠的幼苗，弱不禁風(fēng)，是老師授予我們神圣的知識，如同、露，使我們長(cháng)成一株株力旺盛的樹(shù)苗，茁壯生長(cháng)……
在這六年里，我們既經(jīng)歷了風(fēng)，又見(jiàn)到了彩虹，我們不僅遇到了挫折，而且又體會(huì )到了勝利的喜悅。真是有苦、有樂(lè )、有收獲啊。
在這六年里，我們了很多，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是脫胎換骨了：我們從一個(gè)開(kāi)始什么也不懂的“小屁孩”，到現在這么一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。這其中不僅有我們的一些努力，更有老師的一份關(guān)懷、同學(xué)們的一份！當我們遇到難題時(shí)，老師就會(huì )繪聲繪色的給我們講解；當我們學(xué)習遭到挫折時(shí)，同學(xué)們相互、相互；當我們……
小學(xué)六年的學(xué)習生活給我的`印象很深、很深；雖然時(shí)間過(guò)的很快、很快；即使我的忘性很大、很大，我也會(huì )把這六年的時(shí)光珍藏在我的心里，永遠不會(huì )淡忘、永遠、永遠……
難忘的小學(xué)生活作文9
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼之間小學(xué)這幾年的生活即將離開(kāi)我們，回想起來(lái)那些難忘的小學(xué)生活我的心里就充滿(mǎn)了深深的留戀。
小學(xué)生活是有愛(ài)的。就拿我和我“知音”說(shuō)吧，在一節羽毛球課上，他沒(méi)有帶羽毛球拍子，這下子把他急得好像是一只熱鍋上的螞蟻團團轉。唉，我想他的腦子里一定是一片空白，沒(méi)有一點(diǎn)的頭緒。我看了看自己手上的兩個(gè)拍子，心里想著(zhù)：是借出去還是不要借出呢?我的腦子里的思維比一團亂糟糟的毛線(xiàn)球還要亂!突然之間我的腦海里閃過(guò)“樂(lè )于助人”這幾個(gè)字，我也不管三七二十一了把拍子借給他。他用一種感激的'目光看著(zhù)我，我心里也知道他是要謝謝我，就不等他說(shuō)出來(lái)，我就轉身走了。這一節羽毛球課，我上得既輕松又高興。
小學(xué)的生活是感人的。記得一個(gè)下午的一節英語(yǔ)課，老師帶來(lái)了一個(gè)大麥克風(fēng)，當時(shí)我們認為老師帶上麥克風(fēng)是來(lái)“搞笑”的，后來(lái)我們才知道老師是喉嚨有一點(diǎn)痛，不能大聲說(shuō)話(huà)。老師為了我們忍著(zhù)疼痛來(lái)上課。
小學(xué)的生活是多姿多彩的，他好像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣……它帶給我快樂(lè )，帶給我收獲，還帶給了我幸福，我會(huì )永遠懷念它。
難忘的小學(xué)生活作文10
在大家短短人生路途中，經(jīng)歷很多人，她們守候大家，溫暖大家，激勵大家……也經(jīng)歷過(guò)很多事，讓我們喜悅，打動(dòng)，傷心，憂(yōu)傷……這一切幫我留有了刻骨銘心的印像。
一眨眼早已上六年學(xué)了，而今天檢閱大家學(xué)習成果的情況下，過(guò)去了今日，大家的小學(xué)生活便告一段落�；赝@六年，有多少的風(fēng)吹雨打，是多少的打動(dòng)，是多少的愉悅憂(yōu)傷……這六年的學(xué)習生活，我總忘不了。
在我們第一次邁入院校的'大門(mén)；
第一次授課學(xué)習寫(xiě)字、讀書(shū)；
第一次伸手解答問(wèn)題；
第一次被夸獎、被指責；
第一次取得榮譽(yù)證書(shū)；
第一次……
在這里六年，不知道有多少個(gè)第一次，每一個(gè)第一次都讓我們獲得不一樣的獲得，但今日之后，將不容易還有中小學(xué)的第一次，大家將踏入新的演出舞臺，在那里釋放風(fēng)彩。
六年了，大家經(jīng)歷了許多 ，學(xué)習培訓來(lái)到十分珍貴的人生哲理。這全部的全部，都應當謝謝這些教育我們的老師，對有人說(shuō)一聲：“感謝！”
這六年的學(xué)習生活，我總忘不了！
難忘的小學(xué)生活作文11
生涯；我們即將告別，告別朝夕相處的老師。同學(xué)；我們即將告別，帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新校園，開(kāi)始新的學(xué)習生活。
那一張張獎狀，那一個(gè)個(gè)成長(cháng)記錄袋，那一張張集體活動(dòng)的合影，那一篇篇同學(xué)們優(yōu)秀習作，都真實(shí)記錄著(zhù)我們幾年來(lái)的成長(cháng)歷程。
我們同學(xué)們像一株株小苗，母校像一個(gè)美麗的大花園，老師們像一位位辛勤的園丁，我們在老師們的精心培育下逐漸成長(cháng)。
老師還是雨露，滋潤著(zhù)我們，讓我們不再干渴�？粗�(zhù)老師的笑容，我們從“青青園中葵”到“萬(wàn)物生光輝”。從“小荷才露尖尖角”到“映日荷花別樣紅”。如果說(shuō)，在黎明前，一定要經(jīng)歷一段黑暗，那么老師和母校，就是漫天的繁星，指路的明燈，引導我們，走向黎明，走向成熟�，F在，我們要和您們告別了：再見(jiàn)，我敬愛(ài)的老師們！再見(jiàn)，我偉大的母校！再見(jiàn)，我可愛(ài)的.同學(xué)們！即使在天涯海角，我們的友誼。師生情也會(huì )長(cháng)存！再見(jiàn)了，六年的小學(xué)生涯！
難忘的小學(xué)生活作文12
朋友，在小學(xué)里一定有許多事吧！我在美好的記憶的沙灘上，跑啊跑，跑啊跑，尋找快樂(lè )，尋找歡笑，尋找我的小學(xué)生活！
天意懂我心
五年級的時(shí)候運動(dòng)會(huì )，我們跟五班比接力賽。那我們是不可能贏(yíng)的'，五班很厲害，我們根本不是他們的對手。在跑的時(shí)候，五班的陳娜摔了一跤，這對我們很有幫助。最后我們贏(yíng)了，得了年級段第一，學(xué)校第二！
老師大發(fā)火
講到這件事，我真慚愧，再科學(xué)課被羅老師訓了一頓！唉！
上課了，羅老師講了一句話(huà)：每個(gè)人都有姓名，有住址。講到這兒，教室里炸開(kāi)了鍋，由于太激烈，連羅老師在也差點(diǎn)忘了。羅老師喊了幾聲，才漸漸安靜下來(lái)羅老師開(kāi)始訓我們了。
講到這里，我又羞愧又后悔，比挨打挨罵還難受。我想對羅老師說(shuō)：羅老師，對不起！請您原諒，好嗎？
我在記憶的沙灘上尋找著(zhù)！
難忘的小學(xué)生活作文13
我已經(jīng)在祥小學(xué)習了五年的知識，在祥小我不僅學(xué)習了許多的知識，我還有了許多美好的回憶。在祥小我有過(guò)煩惱，有過(guò)生氣，也有過(guò)許多怨言，但我卻從中學(xué)到了如果待人和怎樣寬容別人的方法。
在祥小隨處都可以見(jiàn)到花草樹(shù)木，這些花、這些草、這些樹(shù)木常�？梢园芽蓯�(ài)的小鳥(niǎo)吸引到校園里來(lái)，上次還有一只燕子差點(diǎn)就在我們班的教室里安窩了呢！
他，調皮搗蛋，外號叫“仔仔”，有很多人都知道楊紅櫻的狗也叫“仔仔”，就是因為這樣的巧合，所以他才被稱(chēng)為“狗仔仔”。他是誰(shuí)？他就是班上的淘氣包王浩然。
她，文靜淑女，是大家眼中的好學(xué)生，也是我的好閨蜜，她擅長(cháng)跑步，擅長(cháng)語(yǔ)文、數學(xué)，簡(jiǎn)直是樣樣精通，她的外號是“易燃物品”意思是一找到罵她的人就爆炸的意思。她是誰(shuí)？她就是班上的.劉亦然。
祥小，我的母校，我舍不得離開(kāi)你，一年級，我們是一群無(wú)知的小孩，二年級我們是一群淘氣包，三年級我們煩躁無(wú)比，四年級，我們不懂得珍惜，五年級，我們才頓時(shí)反應過(guò)來(lái)，但時(shí)間不夠了，因此，我們?yōu)榱四感?xiě)了許多的征文，我們想保留住這美好的一刻。
時(shí)間你能不能倒流呢？
難忘的小學(xué)生活作文14
光陰似箭，時(shí)光匆匆，一眨眼，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。我們就要小學(xué)畢業(yè)了，一想到這里，我的心就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。一下子，腦子里浮現出許多美好的回憶和難忘的往事。如今，我們就要畢業(yè)了。教室里似乎還有我們朗朗的讀書(shū)聲，校園里還有我們歡笑的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的懷抱里，我們得到了許多許多，我們得到了許多朋友，也得到了老師們的辛勤培育，同時(shí)也獲得了更多的知識，使我們成為知書(shū)達理的好學(xué)生。我們得到了許多美好的'回憶和難忘的往事，也獲得了最好的教育和今后為人處世的指南針。如今我們就要畢業(yè)了，不知何時(shí)我們以成為校中的大哥大姐，成為學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習的榜樣�？扇缃裎揖鸵厴I(yè)了，老師的教誨，我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳畔，所以我要在最后幾天好好珍惜和同學(xué)們筆硯相親的時(shí)光。
老師，謝謝您。我會(huì )永遠記住您的教誨，做個(gè)堂堂正正的人。
難忘的小學(xué)生活作文15
每當別人問(wèn)我們的學(xué)校是否很好，我就會(huì )不假思索的回答：“特別的好”。
在這所學(xué)校，我讀了四年，這四年里發(fā)生了一件又一件的.事情。它們成了我很多美好的回憶，記得有一次運動(dòng)會(huì )上，一個(gè)同學(xué)腳受傷了，但他還堅持參加運動(dòng)會(huì )，槍聲響了，他那堅強的身影使我終生難忘。還有一次，一個(gè)同學(xué)，摔倒了，因為很?chē)乐�，所以寢室阿姨每天都背她去教室，而我們都跟在阿姨后面和她說(shuō)說(shuō)笑笑，就這樣過(guò)了兩個(gè)星期，這兩個(gè)星期我們都很快樂(lè )，可如今陳阿姨已走，接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂，她個(gè)頭跟我差不多，眼睛小小的，是個(gè)文靜的女生，也是我的知心朋友，我們整天談笑風(fēng)生，可她也轉學(xué)了，我沒(méi)有一個(gè)知心朋友了，這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩，讓我明白了什么是快樂(lè )，什么是傷心和難過(guò)。我愛(ài)美麗的校園。
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