（精華）難忘小學(xué)生活的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的難忘小學(xué)生活的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)生活的作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，一晃眼，六年的光陰像云彩一般離我遠去。雖然六年的小學(xué)時(shí)光即將過(guò)去，但其中有許多人、許多事都讓我永遠難以忘懷。
難忘的母校
一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹(shù)木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的樓道。母校給我留下的印象是整潔，美麗。我向往著(zhù)這樣的美麗，這樣的快樂(lè )。那天，我拉著(zhù)媽媽的手第一次踏進(jìn)了母校的大門(mén)，第一次認識母校，心中的陌生卻是難免的，但是母校的可愛(ài)，母校的大方，飽滿(mǎn)了我對知識渴望的心情，對快樂(lè )的向往。如今，我就要向母校揮手告別了，心中的不舍之情，總是不時(shí)地涌上心頭。
難忘的'老師
我的六年小學(xué)生活中，最離不開(kāi)的是老師孜孜不倦地教導，所以最難忘的也是老師。這六年光陰，老師如同辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(cháng)；老師如同一棵大樹(shù)，把我們保護在他的樹(shù)冠之下；老師如同一支默默發(fā)光的蠟燭，默默地照亮我們前進(jìn)的道路……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫(xiě)照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們的成長(cháng)，也幫助我們學(xué)習成才。林老師是一位讓我難忘的老師。他那頗為喜感的身材和那陰晴不定的心情，讓我們既好笑又恐懼。他的細心無(wú)人能及，同學(xué)們的一點(diǎn)微小的情緒都能讓他收在眼底，因此他經(jīng)常與同學(xué)們談心。在我們眼里，他不僅是老師，還是一位可以?xún)A訴的朋友。
難忘的同學(xué)
老師最難忘，那第二難忘的就是同學(xué)們了。同學(xué)們那一張張稚嫩、可愛(ài)的笑臉，早已定格在我的腦海中。此刻，昔日在校園里和同學(xué)們學(xué)習的情景更是一幕幕浮現在我眼前。每當我們成功的時(shí)候，眼里充滿(mǎn)了歡樂(lè )；當我們失敗時(shí)，各個(gè)垂頭喪氣。記得那次拔河比賽時(shí)，在同學(xué)們的齊聲高喊加油中，我們的“選手”奮力拼搏，終于戰勝了對手。同學(xué)們考試失敗時(shí)，流下的淚水便孕育著(zhù)下次的成功。也許，我們之間曾有誤會(huì )，我們之間曾有摩擦，但即將分別，就讓我們把一些不開(kāi)心的事拋出去吧。最后的時(shí)刻讓我們快樂(lè )相依。相見(jiàn)相識是一種緣，讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。
六年的小學(xué)生涯，轉瞬即逝，卻恍如昨日。親愛(ài)的母校，可敬的老師，可愛(ài)的同學(xué)，你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著(zhù)我成長(cháng)，綻放！
難忘小學(xué)生活的作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活已悄然逝去，六年的時(shí)間如一匹駿馬在我眼前奔向了遠方，一去不回頭。臨近畢業(yè)之際，回憶六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛又回到了幾年前，又觸摸到了從前的故事。
難忘老師恩
小學(xué)六年，我何其幸運，遇到了幾位認真負責的恩師，溫柔可親的郝老師，美麗可愛(ài)的程老師，幽默風(fēng)趣的翟老師，睿智無(wú)敵的宮老師……
猶記得，第一天上學(xué)，內心充滿(mǎn)忐忑，是郝老師用她可親的笑容感染了我，讓我融入班級不再膽怯；三年級加入了英語(yǔ)課，程老師成了我的英語(yǔ)啟蒙老師，她流利的口音，優(yōu)美的語(yǔ)調，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，覺(jué)得英語(yǔ)像歌一樣好聽(tīng)；四年級翟老師步入了我們的教室，他胸懷寬廣，幽默風(fēng)趣，對我們無(wú)限包容，助我們攻克一道道難題堡壘，在他的帶領(lǐng)下，我們的.思維活躍了；與翟老師一起來(lái)的還有宮老師，我總認為她手握魔法棒，隨手一揮，就為我們帶來(lái)閱讀和寫(xiě)作的靈感……
淚眼凝望，各位恩師的笑顏仍在眼前，側耳聆聽(tīng)，各位恩師的教誨猶在耳畔！最難忘，老師恩！感謝您，我可親可敬的恩師！
難忘同學(xué)情
六年來(lái)，我交到了許多的朋友，是他們在我傷心時(shí)給我安慰，是他們在我快樂(lè )時(shí)陪我歡笑，是他們在我自卑時(shí)給我鼓勵……
還記得那次，我輸掉了那次品社PK賽。坐在凳子上垂淚，好朋友走過(guò)來(lái)，把她的勝利之果放到我嘴中：“一次失敗不算什么？我相信你，下次一定能贏(yíng)！”甜甜的糖果浸潤了我的味蕾，暖暖的話(huà)語(yǔ)溫熱了我的心靈……
六年來(lái)，同學(xué)們給了我太多的幫助，我們共同分擔愁苦，共同分享快樂(lè )！最難忘，同學(xué)情！謝謝你們，我可親可愛(ài)的同學(xué)！
難忘校園美
校園中，收藏著(zhù)，我們六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，漫步校園，回想童年，心中泛起層層漣漪，教室里有我們認真聽(tīng)課的身影，操場(chǎng)上有我們共同玩耍的足跡，這里記載著(zhù)我們天真無(wú)邪的笑臉，這里收藏著(zhù)我們銀鈴般的笑聲……
感謝校園，陪伴我們，走過(guò)小學(xué)這一段難忘的生命歷程！
馬上就要畢業(yè)了，我舍不得，可親可親可敬的恩師，舍不得同歡笑，共患難的同學(xué)，舍不得珍藏著(zhù)我們回憶的校園，難忘小學(xué)生活，難忘美好時(shí)光！
難忘小學(xué)生活的作文 篇3
每個(gè)人的小學(xué)生活都是快樂(lè )的，純真和天真無(wú)邪的。如今，我已是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，再過(guò)半年，我就在離開(kāi)我的學(xué)校到一個(gè)陌生的環(huán)境去學(xué)習，一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。
在這六年的學(xué)習當中，值得留戀的事情太多了，同學(xué)們熟悉的笑臉、一起玩耍的校園、一起學(xué)習的教室，都是這么的親切，但令我最為難忘的還是我那可敬的老師。老師就像母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，教我們做人的道理，老師使我們幼稚和無(wú)知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，載下了第一行垂柳，使我們明白了許多道理。老師就像一棵參天大樹(shù)，天熱的時(shí)候，給我們乘涼。下雨的時(shí)候，給我們遮風(fēng)蔽雨。
老師在上課的時(shí)候總是精神百倍，將課文講地引人入勝，讓人陶醉在其中。老師在我犯了錯誤的時(shí)候，批評我的聲音雖然很小，但份量卻很重，我知道這是給一棵小樹(shù)苗修枝剪葉，為的是讓他茁壯成長(cháng)。在我生病的時(shí)候，老師冒雨將我送進(jìn)了醫院，老師的額頭流出了汗水，為的使讓我盡快健康。老師與我談心的時(shí)候，我從老師的眼神里看出了老師對我的關(guān)心和愛(ài)護。��！老師，你是無(wú)私的，��！老師，你是偉大可敬的。
從早自習到課間的十分鐘直至放學(xué)，老師的心時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我們，老師的奉獻說(shuō)不完，老師的.付出道不盡，我們應該以我們更好的學(xué)習成績(jì)回報老師付出，并把這當作學(xué)生們對老師的一份非常重要的禮物獻給可敬的老師。
老師的關(guān)愛(ài)永無(wú)止盡，從我們剛剛進(jìn)校園的那一天起我的身旁又多了份愛(ài)，老師的愛(ài)像母親的手撫摸著(zhù)我的頭，老師的愛(ài)溫暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)展示生命的真諦。
這六年，它是我金不換的童年。風(fēng)景如畫(huà)的教室，和藹可親的老師，天真活潑的同學(xué)，幸福而精彩的小學(xué)生活，我永遠都會(huì )銘記這一切。
難忘小學(xué)生活的作文 篇4
夏天一過(guò)，來(lái)到學(xué)校，來(lái)到教室，但教室里坐著(zhù)的不是你們，而是他們。
六年時(shí)光眨眼就過(guò)去了，仿佛眨眼前，我們還是那個(gè)剛進(jìn)校園靦腆害羞的小男孩，小女孩，但眨眼后我們就變成了一個(gè)個(gè)美俊的少年少女，淚眼汪汪，訴說(shuō)著(zhù)別離的不舍。
池塘里的荷花就要開(kāi)了，我與你們就要在荷花開(kāi)得最旺最美的時(shí)候，別離了，心中抹不去的是我們一起度過(guò)的六個(gè)春夏秋冬！
菊花開(kāi)時(shí)，你我第一次踏進(jìn)校園，身上穿著(zhù)的衣服不是很厚，你我的友誼也不厚，我們素不相識，但依舊鼓起勇氣向別人做自我介紹，印象最深的是開(kāi)學(xué)第一天，我們都不會(huì )做眼保健操，聽(tīng)到了廣播里在數著(zhù)拍子，有些人竟也開(kāi)始手舞足蹈，臉上滿(mǎn)是陶醉的笑容，不要樂(lè )器演奏，不要觀(guān)眾捧場(chǎng)，只要自己開(kāi)心就行，跺著(zhù)的腳，揮著(zhù)的手，是我們天真的象征。
臘梅花開(kāi)，我們長(cháng)大了，成熟了，穿著(zhù)厚厚的衣服，我們的友誼也變厚了，雖然還是不太會(huì )合作，但只要有一點(diǎn)點(diǎn)的成就，我們也會(huì )歡呼雀躍，記得學(xué)校有個(gè)五項評比，我們班總是最后，但有一次我們竟破天荒地得了第一名，雖然是四個(gè)班并列，但我們依舊大聲歡呼，老師大聲地喊著(zhù)安靜，但仔細一瞧，老師的嘴角也勾笑容！小小的榮譽(yù)卻是我們合作的見(jiàn)證。
蘭花開(kāi)時(shí)，我們在校園里已經(jīng)待了很久，一張張熟悉的面孔離去，一張張新的.面孔加入，衣服也變薄了，我們能在一起的時(shí)光也少了，經(jīng)歷了無(wú)數次喜怒哀樂(lè )，我們都長(cháng)大，學(xué)會(huì )了分享，在許多次的郊游，你有好吃的給我，我有好喝的給你，有好玩的游戲叫上我，有有趣的發(fā)現告訴你，臉上的笑容，如同盛開(kāi)的蘭花，這不是一個(gè)班級，而是一個(gè)容納下了40多個(gè)人的家庭，笑著(zhù)的臉，分享的手是我們成長(cháng)的足跡。
荷花待開(kāi)，你我已是一位位成熟的少年，少女。衣衫漸薄，我們在一起的時(shí)光很少了，已不能用年來(lái)計算，回想起六年時(shí)光，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，笑得瞇起來(lái)的眼睛，又忍不住流出眼淚。
六年的喜怒哀樂(lè )，總逃不過(guò)別離的魔爪，就像月圓總逃不過(guò)月缺的魔咒，人生旅途中長(cháng)達六年的小學(xué)站已經(jīng)到站，我們必須握上初中站的車(chē)票，40多個(gè)旅客就要各奔東西了，相信我，這次離別是為了讓我們去向更遙遠，更美好，更令人向往的地方，讓我們攥緊車(chē)票，踏上新的旅程吧！
難忘小學(xué)生活的作文 篇5
小學(xué)就像一個(gè)美麗的夢(mèng),帶著(zhù)我們走過(guò)多少日子，20xx多個(gè)日子彈指而揮，難忘小學(xué)生活。有多少歡樂(lè )，多少風(fēng)雨，多少感動(dòng)，多少淚水都在一起交織著(zhù)，回想起來(lái)，仿佛又看到了她們天真可愛(ài)的笑容，我慶幸在小學(xué)里認識了很多好朋友，是因為有了她們的陪伴，給我帶來(lái)了無(wú)數的歡笑與快樂(lè )。他們好象是上帝派給我的快樂(lè )天使，使我的生活變得那么幸福，快樂(lè )，給我的童年添上絢麗的一筆。
回顧這些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我們在溫暖的搖籃里成長(cháng)，小學(xué)像個(gè)溫馨的大家庭，老師是爸爸媽媽?zhuān)覀兪强鞓?lè )的小天使。在我憂(yōu)愁的時(shí)候，他們逗我笑，在我難過(guò)的時(shí)候，他們讓我快樂(lè )！寫(xiě)著(zhù)往事，一切就像是在昨天，六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，小學(xué)生作文《難忘小學(xué)生活》。
當我還是稚氣未脫的孩子，滿(mǎn)懷信心地背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始一種不尋常的生活�，F在我已是一名優(yōu)秀的少先隊員。從剛入學(xué)的互不相識，到漸漸走在一起，直到無(wú)所不談。同學(xué)之間的友誼，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)點(diǎn)地甜進(jìn)心理。我們在一起讀書(shū)寫(xiě)字，高談闊論。我們在一起打籃球，踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享困難，一起擔當。幸福就是這樣呢！真的.，小學(xué)生活很甜。
當我闊進(jìn)五年級大門(mén)時(shí)，遇見(jiàn)了一位好老師——施老師，她常說(shuō)：“玩就痛痛快快地玩，學(xué)習就要認認真真的學(xué)習�！痹谡n堂上，老師認真授課，在課外老師就成了我們的大朋友，帶著(zhù)我們去野炊，鍋碗瓢盆組成了一首美妙的歌曲，在山上我們開(kāi)始了軍旗大戰，你追我趕，笑語(yǔ)不斷，在老師家里一起包餃子，一起抄煎餅，看著(zhù)同學(xué)們的笑聲，吃到嘴里，甜在心里。有時(shí)，看著(zhù)施老師像個(gè)天真的小孩子。在一次一次春游，秋游中，我們拍了多少的照片，翻開(kāi)相夾看那一頁(yè)頁(yè)的照片，不禁潸然淚下，那些日子，可真叫人難忘。
看著(zhù)這些照片，我沉默了許多，許久想了許多，許多。想想以前，想想現在想想將來(lái)“以前”與“現在”我已很清楚，惟獨“將來(lái)”他還是個(gè)未知數……我一定會(huì )把六年的回憶永遠珍藏在心底里，永遠的珍藏在心底里……
難忘小學(xué)生活的作文 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，一晃眼，六年的光陰就像云煙一般過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活多么讓人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，開(kāi)創(chuàng )錦繡未來(lái)，想起來(lái)不禁感慨萬(wàn)千。
我們就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受師長(cháng)的灌溉，聽(tīng)著(zhù)師長(cháng)孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們互相提攜和鼓勵而日漸茁壯。我們在無(wú)知，幼稚里長(cháng)大，被培育成國家的棟梁，滿(mǎn)腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到老師的金玉良言和新的知識，這是我們成為知書(shū)達理的好學(xué)生。我們得到許多美好的回憶和難忘的往事，更得到了最好的教訓和做人處事的指南針。但是現在我就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的同學(xué)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌中失去了。不知何時(shí)我們已經(jīng)成為校中大哥哥大姐姐了，成為學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的.教誨，我沒(méi)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)的歡笑聲，都還縈繞在耳邊。把握最后留校的幾天，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的宴席，奈何韶光荏苒，光陰一去不反，我們會(huì )永遠記住師長(cháng)的訓勉，做個(gè)堂堂正正的中國人。永遠記住今日我以永春為榮，明日永春以我為榮！
難忘小學(xué)生活的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼，從一年級的幼稚生跳到了六年級的畢業(yè)生。在這六年里，我感到前所未有的快樂(lè )，雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無(wú)法忘記的老師同學(xué)、一些在我面前說(shuō)三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學(xué)、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那么多的'坎坷，我并沒(méi)有感到累，相反，我還要謝謝他們，是他們讓我明白，在困難坎坷面前不能退縮的道理，是他們激勵了我，讓我?jiàn)^發(fā)努力起來(lái)……說(shuō)明了，我不會(huì )忘記我這六年的生活。
在這六年里，我學(xué)到了不少的知識，明白了許多的人生道理，交到了許多的知心朋友。當然，這些都離不開(kāi)老師的悉心指導，如果沒(méi)有老師， 我就不可能學(xué)習到那么多的知識；更離不開(kāi)時(shí)常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學(xué)，是他們讓我體會(huì )到了朋友的溫情……
現在回想起3.4年級做得一些事，有的讓人感到可笑；有些讓人欲哭無(wú)淚；有的后悔不已、悲憤交加…。.
想起同學(xué)們天真無(wú)邪的笑臉，笑得是那樣的天真爛漫；
想起老師無(wú)情的教鞭，那會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )讓人領(lǐng)會(huì )事理得眼神，現在想想，還真是讓人難以忘懷��！
六年級，一個(gè)小升初的階段，就要這樣過(guò)去了，不會(huì )再回來(lái)了…
六年，六年的小學(xué)生活就像是一本故事書(shū)，天天都有新的故事上演，一天一業(yè)，翻完了這本故事書(shū)，也就意味著(zhù)你的小學(xué)生活結束了。
再見(jiàn)吧！陪我度過(guò)短暫而又漫長(cháng)的六年小學(xué)生活！
再見(jiàn)吧！在困難坎坷面前和我一起度過(guò)的同學(xué)們！
老師，感謝您這六年來(lái)對我的照顧和栽培，對我無(wú)私的教誨。待我長(cháng)大后，我一定會(huì )捧著(zhù)我的大學(xué)畢業(yè)證來(lái)看望您！我的老師 。
我充滿(mǎn)坎坷困難的六年小學(xué)生活，是時(shí)候和你說(shuō)再見(jiàn)了，再見(jiàn)吧！我不會(huì )忘記的！再見(jiàn)，難忘的六年小學(xué)生活！
難忘小學(xué)生活的作文 篇8
記得一年級的時(shí)候，我離開(kāi)幼兒園，踏進(jìn)這陌生的環(huán)境，耳邊傳來(lái)陣陣哭聲，也包括我。我拉著(zhù)爸爸媽媽的手，說(shuō)：這里是哪里？為什么別的小朋友在哭？我要回家！可媽媽從小包里拿出糖果，放在我的手上，哄騙我說(shuō)：教室里面有更多糖果，進(jìn)去吧！，等會(huì )兒爸爸媽媽來(lái)接你回家。就這樣，我在爸爸媽媽的哄騙下，走進(jìn)了這個(gè)陌生的環(huán)境，我邁著(zhù)沉重的步伐，來(lái)到爸爸媽媽所說(shuō)的教室里。
一年級，我認識了我的.數學(xué)劉老師。她是唯一一個(gè)教了我們六年的老師。劉老師的耐心很驚人。她給我們講題目，如果講一遍聽(tīng)不懂，就講兩遍三遍；每當作業(yè)錯的很多的時(shí)候，她都會(huì )把同學(xué)叫到辦公室講題目，用自己的休息時(shí)間來(lái)講題目。我不得不佩服劉老師的耐心。
還有我們的班主任王老師，她是教了我們的語(yǔ)文老師。她經(jīng)常給我們布置很多作業(yè)，但她也是為我們好。沒(méi)有她的幫助，我們的語(yǔ)文不可提高那么。她也經(jīng)常占課，我們常常不高興。但現在，王老師走了，我們雖然能夠在學(xué)�？吹剿�，但她在也不是從前那個(gè)王老師了。以前我們很記恨王老師，但現在王老師走了，失去了才知道是多么難得。感謝王老師，感謝您教了我們五年。
Miss陳是我見(jiàn)過(guò)的最兇的英語(yǔ)老師。雖然她只教過(guò)我們兩年，但她帶給我們的歡樂(lè )數也數不清。上課時(shí)，Miss陳的眼睛像千里眼一樣，總能看到趴在桌子上的同學(xué)，和睡覺(jué)的同學(xué)，還能看到發(fā)呆的同學(xué)。我也是不得不佩服。Miss陳長(cháng)的瘦瘦的，很漂亮，她還有一個(gè)很可愛(ài)的女兒。她還是一個(gè)很愛(ài)笑的老師呢，幾乎每次上課都會(huì )笑。希望我們畢業(yè)之后，她能每天多笑一笑。
自從王老師走后，班里就再也沒(méi)有舉行過(guò)活動(dòng)了。我們的新語(yǔ)文老師是陳主任，以前聽(tīng)說(shuō)上一屆的大哥哥大姐姐們說(shuō)他很?chē)绤�，打手板很疼。我的心里忐忑不安，走進(jìn)教室，我多么希望還是王老師教我們。然而現實(shí)是殘酷的，是陳主任。不過(guò)，現實(shí)不全是殘酷的，陳主任雖然嚴厲，但他也很幽默。他經(jīng)常給我們講他上小學(xué)，上初中，上高中，上大學(xué)的故事。在他的課堂上，我們學(xué)到了很多知識，也懂得了許多道理。
再長(cháng)的夢(mèng)，也有醒的時(shí)候，再長(cháng)的相處，也有分別的時(shí)候。做了六年的夢(mèng)，也快醒了。再過(guò)34天，我們就開(kāi)始準備做下一個(gè)夢(mèng)了。
難忘小學(xué)生活的作文 篇9
石筍伴我成長(cháng)，她和老師一起幫助我，教育我，使我逐漸成為了一個(gè)優(yōu)秀、乖巧、懂事的石筍娃。那些發(fā)生在石筍的動(dòng)人故事，至今讓我念念不忘。
記得一年級時(shí)，我的字寫(xiě)的很不好，字很大，也不端正，經(jīng)常被老師批評。但我現在提筆就能寫(xiě)出漂漂亮亮的鋼筆字，這是怎么回事兒呢？那是發(fā)生在二年級時(shí)，第一堂難忘的書(shū)法課讓我真正接觸到了這魅力無(wú)窮的瑰寶。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，面帶笑容地對大家說(shuō)：“今天我要給大家介紹幾位古代著(zhù)名書(shū)法家的故事和他們的作品�！闭f(shuō)完，就滔滔不絕地講起了他們刻苦學(xué)習書(shū)法的感人故事。當我看到老師展示出他們那令人嘆為觀(guān)止的一幅幅作品，我驚得目瞪口呆，原來(lái)字可以寫(xiě)得如此清秀挺拔，飄逸有致！故事中每一位書(shū)法家的成功都離不開(kāi)孜孜以求、刻苦練習的精神。而我呢？字寫(xiě)的令人羞愧，在寫(xiě)字時(shí)還心不在焉，得過(guò)且過(guò)，我以這樣的態(tài)度對待學(xué)習和寫(xiě)字，怎能學(xué)好，寫(xiě)好？書(shū)法家的故事讓我豁然悔悟，找到了自己存在的問(wèn)題。我決定奮起直追，改掉自己得過(guò)且過(guò)不求精致的毛病，堅定了自己學(xué)好鋼筆字拿到第一批優(yōu)秀的決心。
三年級上學(xué)期的一天，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張寫(xiě)字的格子紙，進(jìn)行測考。我既激動(dòng)又緊張，生怕有一個(gè)字眼兒沒(méi)寫(xiě)好，認認真真，一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，直到滿(mǎn)意為止�？墒切嫉谝慌鷮�(xiě)鋼筆字優(yōu)秀名單時(shí)，直到第十名出現都沒(méi)有我的名字！完了，我心想：第一批滿(mǎn)員了，我沒(méi)有成為光榮的第一批鋼筆字優(yōu)秀者。我的`心情糟透了，感覺(jué)教室外的陽(yáng)光被烏云擋住了。我耷拉著(zhù)腦袋，兩眼迷惘的回想著(zhù)自己挑燈練字的場(chǎng)景，難道自己真的沒(méi)有天賦？臺上的老師似乎停頓了會(huì )，然后大聲宣布：“第十一個(gè)，鄭媛媛！”一瞬間，仿佛窗外的烏云散盡，屢屢陽(yáng)光直插入我的心田。我笑了，我抬起頭來(lái)，這一刻我深深感到努力總有回報這句質(zhì)樸的名言，是如此的正確。我破例成為第十一個(gè)優(yōu)秀鋼筆字榮譽(yù)獲得者，這是多么美妙的一刻。從此，我更加喜歡寫(xiě)字，也寫(xiě)出了一手漂亮的鋼筆字。
石筍校園，您和老師一起陪伴我們在成長(cháng)的路上，您和老師的幫助指引著(zhù)我們努力的方向。石筍校園，如今您已八十周年，我將加倍努力，為您爭光添彩！
難忘小學(xué)生活的作文 篇10
從一年級的懵懂無(wú)知，到六年級的腹有詩(shī)書(shū)，六年的校園生活轉眼即逝，總有一些難忘的經(jīng)歷，如涓涓流水激蕩在心。
好雨知時(shí)節，一場(chǎng)牛毛小雨不期而遇，籠罩著(zhù)我們的校園。雨下的那么輕，那么柔，好像是害怕驚醒這個(gè)春天似的。風(fēng)一片兒，一片兒的吹，雨輕的像花針，柔的像絲線(xiàn)，簌簌的飛進(jìn)操場(chǎng)的泥土都不見(jiàn)了。
泥土也酥酥的潤潤的，空氣清新又有點(diǎn)寒冷，夾雜著(zhù)泥土的味道。斜風(fēng)細雨里，操場(chǎng)上的國旗越發(fā)的挺拔鮮艷。我們幾個(gè)小朋友在下面踢足球，雨濕潤了頭發(fā)，腳也粘上了泥土，但是毫不在意，在微雨中盡情的追逐，盡情的玩耍......
晚秋的時(shí)節，我們的校園最美，有風(fēng)的時(shí)候，落葉漫天飛舞，飛到了我的臉上，落在了我的肩上，草場(chǎng)薄薄的鋪上了一層如鱗片般金色的太陽(yáng)。
下課的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們打掃操場(chǎng)上的落葉，一筐又一筐，一桶又一桶，心里莫名的有點(diǎn)難過(guò)，我還是喜歡把秋天留在操場(chǎng)上，它們是那么的金黃，那么的燦爛。我總是不經(jīng)意的要瞧瞧枝與葉間的'太陽(yáng)，它越發(fā)的淘氣，一閃一閃，一跳一跳......
冬天的校園白雪皚皚，太陽(yáng)好不容易漏出了笑臉�？┲ǹ┲�，教室前、操場(chǎng)上留下了我們一串串小腳印。
嘩嘩，教室與教室之間，操場(chǎng)與教室之間，同學(xué)們掃出了一條條小路。我們歡笑著(zhù)，打鬧著(zhù)，滾起了一個(gè)個(gè)潔白的大雪球。老師在和女同學(xué)堆雪人，還拍照？一個(gè)雪球砸下去，雪人的鼻子都咂外了，于是男生女生老師混戰到了一起，又是一場(chǎng)漫天的飛雪......
逝者如斯夫，不舍晝夜，我美好的小學(xué)校園生活即將結束，每每想到這里，我的心就莫名的難過(guò)！
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