[集合]難忘小學(xué)生活的作文4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘小學(xué)生活的作文 篇1

　　小學(xué)生活是美好的，在我記憶中有一件令我難以忘懷的事。記得那是在我上四年級時(shí)發(fā)生的……

　　那天，天氣異常炎熱，好多同學(xué)都擁擠在樓道里玩捉迷藏，我負責捉人，蒙住眼睛后，眼前一片昏黑，東抓西摸了好一陣，終于捉到了一個(gè)。她很乖，靜靜的站在原地。我先摸了摸她的腰，哇！還挺粗，手也挺胖，我正在心里盤(pán)算究竟是誰(shuí)，蒙在我眼睛上的手帕松了下來(lái)，借著(zhù)縫隙，“我的媽呀！”我脫口而出，這不看還好，一看著(zhù)實(shí)嚇了我一個(gè)半死，原來(lái)是我們的校長(cháng)，環(huán)顧四周，同學(xué)們早已不知去向，我的腦袋嗡嗡的，記不清當時(shí)校長(cháng)說(shuō)了些什么，只有她的.笑容給我留下了難忘的印象。

　　事情已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，我一直想對這位校長(cháng)說(shuō)聲謝謝，感謝校長(cháng)寬容的微笑。

　　當然，類(lèi)似的事還很多很多，我的母�！�—復外一小留給了我六年金色的時(shí)光。

難忘小學(xué)生活的作文 篇2

　　鄉村生活，并沒(méi)有像城市生活那樣快的節奏，悠閑地種種田，捕捕魚(yú)，沒(méi)有什么煩惱可以拘束著(zhù)我們的心，悠然自得，在干活的同時(shí)，還可以享受著(zhù)大自然的回報，城市的'工作哪有那么好的待遇呢!

　　精心培育完了幼苗，要把精力花在種子上了。最關(guān)鍵的一個(gè)步驟——播灑種子。為什么說(shuō)這是最關(guān)鍵的呢?因為這不光是關(guān)系到植物生長(cháng)，還關(guān)系到錢(qián)，要知道，一包200粒左右的菜花種子需要160元，也就是說(shuō)平均一粒種子需要8毛錢(qián)，這對于農民家庭的姑丈來(lái)說(shuō)可是一筆不小的開(kāi)支，要是一拆種子全飛走的話(huà)，損失的就有幾十、幾百，所以我們那是異常的謹慎，可是包裝殼實(shí)在太硬，況且連剪刀都忘帶了，還好姑丈急中生智，找來(lái)一塊鋒利的石頭，放在地上一劃，包裝紙就裂了，我那時(shí)穩穩地將種子袋托在手上，然后穩穩地倒下來(lái)，彈了彈包裝袋，種子全部溜進(jìn)了碗里，很聽(tīng)話(huà)，一顆也不剩。姑丈同樣也很謹慎，但在播灑的過(guò)程中，并不顯得緊張，整個(gè)人都很放松，而笑就成為了他身上的明珠，久久沒(méi)有散去，而他本人也是一顆開(kāi)心果!

　　這次的鄉村生活讓我體會(huì )到這些農民的辛苦，他們用自己的汗水與智慧收獲勝利的果實(shí)，在他們的享受快樂(lè )的背后，有著(zhù)堅持不懈的努力，這讓我認識到鄉村不僅風(fēng)光美，人情也美，這幾點(diǎn)毫不遜色于大都市!

難忘小學(xué)生活的作文 篇3

　　我聞到了夏天的味道。冬天已隨著(zhù)昨日的暖春消逝了，而春風(fēng)也帶著(zhù)往日的陶醉走遠了。又是一個(gè)終結，只剩下蔥綠的葉間下，一地斑駁的陽(yáng)光碎影。

　　和朋友走在校園，見(jiàn)到一年級新生在校園操場(chǎng)上奔跑打鬧。朋友感嘆著(zhù)“多么天真呀！”

　　五年前的我們毫無(wú)顧忌地在操場(chǎng)上橫沖直撞，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，也曾這樣被哥哥姐姐們羨慕過(guò)的吧！可那時(shí)的我們又怎么會(huì )懂呢？

　　如今，物是人非。我站在校園里，體味著(zhù)在母校的最后一個(gè)季節。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的一個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的`芒果露了出來(lái)，顯得那么可愛(ài)。透過(guò)翠綠的樹(shù)葉，又高又藍的天空像溪水般澄澈。我閉上眼睛--------

　　在陽(yáng)光燦爛的午后，我和同桌一起趴在桌上談心；

　　期末考試后，我心中充滿(mǎn)了悔恨，在洗手間一個(gè)人悄悄滴流淚；

　　和同學(xué)們在操場(chǎng)玩“老鷹捉小雞”，我不幸被抓到，但仍很快樂(lè )；

　　和朋友在傾盆大雨中騎車(chē)一路狂飆，濺了一身的泥點(diǎn)；

　　趴在升旗臺上，和最好的朋友在一起畫(huà)“世界大戰”，建造夢(mèng)想的營(yíng)地；

　　晚飯時(shí)，和補習班的朋友一起侃天談地；

　　……

　　陽(yáng)光依然如往日般燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩蓋過(guò)去了。時(shí)間像一面鏡子，打碎了，如同樹(shù)葉的光影般，拾不起。

　　月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。我們阻止不了什么，但我們可以珍惜“歡合”的每分每秒。

　　我想，每個(gè)人都應該堅定地向前走，而不是站在十字路口無(wú)主地回望。但那小學(xué)生活難忘的回憶，那一份永遠純真記憶，卻永生難忘。

難忘小學(xué)生活的作文 篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭。是時(shí)候該向這五年美好的小學(xué)生活說(shuō)一聲再見(jiàn)了。而正向我們走來(lái)的是充滿(mǎn)壓力的初中生活。

　　爸爸媽媽說(shuō)，我的`記憶力不好。但他們不知道很久以前的事情，我可記著(zhù)呢。入學(xué)時(shí)，我心中的那份興奮與緊張；結交新朋友的喜悅；老師責罵我時(shí)的淚水；與朋友吵架時(shí)的沮喪這一切仿佛都刻在了我的腦海里，抹也抹不掉。

　　二年級時(shí)，我是數學(xué)小組長(cháng)。老師給了我們幾個(gè)組長(cháng)一人一包漂亮的紐扣，哪個(gè)組員表現好，就發(fā)給他一枚紐扣。而我，卻不小心把整包都丟了。老師知道后，對我遺憾地說(shuō)：“老師把所有的紐扣都發(fā)給各個(gè)組長(cháng)了，你們幾個(gè)小組長(cháng)再想想辦法吧�！弊詈�，每個(gè)組長(cháng)都分給了我一些紐扣，我重新?lián)碛幸缓械募~扣。我把它們稱(chēng)為友誼。

　　我還清楚的記得：一年級時(shí)，因為爸爸下班晚，沒(méi)法及時(shí)的接送我，就讓我在傳達室等他。那天趕上下雨，我沒(méi)帶傘。在傳達室等了半個(gè)多小時(shí)爸爸還沒(méi)來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，晚歸的班主任劉老師看見(jiàn)我在傳達室，對我說(shuō)：“別著(zhù)急，老師送你回家�！敝挥幸话褌�，老師把傘給了車(chē)后座的我，自己卻被雨水淋濕。

　　當我看到那些運動(dòng)員在跑道上奔跑，又有一幅畫(huà)面浮現在我的腦海里。運動(dòng)會(huì )，跑四百米的同學(xué)腳受傷了，無(wú)法上場(chǎng)，需要候補，老師讓我跟另一個(gè)同學(xué)比賽，我贏(yíng)了。于是我成為了運動(dòng)員，能夠代表班級參賽。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您是智慧的領(lǐng)路人，是您為我們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)們，是你們在我傷心時(shí)給我安慰，是你們在我失望時(shí)給我鼓勵。

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