奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文，歡迎閱讀與收藏。

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文1

　　奶奶有一雙手，很干瘦，很粗糙。冬天，這雙手上還常常裂著(zhù)幾道深深的口子，可就是這雙手，卻叫我怎么也不能忘懷。

　　春天，奶奶用手把愛(ài)編織成一縷金色的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心房，照耀著(zhù)我的前方，所謂：“一日之計在于晨，一年之計在于春，”每天早晨奶奶用她那雙經(jīng)歷過(guò)嚴冬后，變得有些粗糙的手給我做出了香噴噴的早飯，讓我感受到了無(wú)限的親情和關(guān)愛(ài)。

　　夏天，奶奶用手把愛(ài)編織成一串溫馨的花環(huán)，掛在親情的深海里。當我踏著(zhù)桔色的彩綢，映著(zhù)夕陽(yáng)的余輝輕輕地隨風(fēng)飄逸時(shí)，奶奶已經(jīng)在門(mén)口守候，那眼神充滿(mǎn)了焦急，手也不停地擺著(zhù)，在我回來(lái)的那一剎那，奶奶的心情仿佛又恢復到了往常，嘴也不停地說(shuō)著(zhù)，好像有說(shuō)不完的話(huà)。經(jīng)過(guò)了一天的勞累，回家時(shí)已是汗如雨下了，奶奶看在眼里，急在心里，連忙上樓拿來(lái)了扇子，用她那刻滿(mǎn)歲月皺紋的手給我輕輕地扇著(zhù)。雖然這是一件再細小不過(guò)的事，可我知道奶奶那顆無(wú)私的心，那份真摯的親情。

　　秋天，奶奶用手把愛(ài)編織成一滴雨露，滋潤了我干涸的心田，使我又充滿(mǎn)了青春的活力，秋天，一簇簇火紅的楓葉，就像早晨的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)溫和的陽(yáng)光，真是如李白所說(shuō)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锾�，陣風(fēng)蕭瑟，給人以絲絲涼意，每當這時(shí)，奶奶總會(huì )用手撫摸著(zhù)我說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )有陽(yáng)光�！彪m然只是一句平常的話(huà)語(yǔ)，但我知道那是在給我信心，給我勇氣。

　　我喜歡奶奶，但我更喜歡奶奶那雙手，是奶奶那雙手給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，給了我真摯的親情，給了我生活的勇氣。

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文2

　　今天，媽媽問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，月月對于你來(lái)說(shuō)，手可以做什么呢？如何保護好我們的手呢？我回答說(shuō)：媽媽你怎么問(wèn)這么無(wú)聊的問(wèn)題呢？手就是用來(lái)寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的，還有吃飯拿東西的呀！......媽媽接著(zhù)問(wèn)：月月那如果我們的手不在是五個(gè)指頭，少了一個(gè)或者幾個(gè)怎么辦？我回答說(shuō)：媽媽你更無(wú)聊了，那樣多不好看呀，但也沒(méi)多大問(wèn)題呀，應該是照常吃飯，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)吧，再說(shuō)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)不是五個(gè)指頭的小朋友呀！

　　媽媽又說(shuō)：你在想想看，如果說(shuō)那樣，有只殘缺的手或者殘廢的手，真的沒(méi)問(wèn)題嗎？殘廢的手聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)殘廢，我想起了奶奶的手，我奶奶小時(shí)候得過(guò)病，后來(lái)她的一只手殘廢了，我還記得4歲時(shí)讓奶奶和我玩，從幼兒園剛學(xué)會(huì )的拍手歌，你一拍我一拍......當我和奶奶玩時(shí)，奶奶只舉起了右手，而她的左手是殘廢的，舉不起手來(lái)，為了這件事我還哭了，說(shuō)奶奶不和我玩，我想了想對媽媽說(shuō)：有時(shí)做游戲也要用手呀，殘廢的手不好做游戲呀。媽媽說(shuō)：那么你看看我的手，我一看，媽媽的手又白又嫩，手指又細又長(cháng)，真漂亮！媽媽又說(shuō)：下面你用你的小手，我用我的手，奶奶用她的手，比賽疊紙船。

　　后來(lái)我們比賽15分鐘過(guò)后，媽媽疊了30個(gè)，我疊了15個(gè)，而奶奶的一只手只疊了10個(gè)，我大喊：媽媽贏(yíng)了，我覺(jué)得媽媽的手好神奇，我的手小，我的15乘以2才等于媽媽的30個(gè)，而奶奶因為一只手殘廢，奶奶的10個(gè)乘以3才等于媽媽的30個(gè)，原來(lái)一只手殘廢和正常的手比，要付出了3倍的努力呀！我終于明白一個(gè)道理，奶奶的手殘廢了，就永遠沒(méi)了，并不像可以用錢(qián)買(mǎi)到的玩具那樣，能買(mǎi)會(huì )奶奶健全的手，我要保護好自己的雙手，讓它長(cháng)大后，像媽媽手一樣又白又嫩，又細又長(cháng)，而且還是一雙神奇的手，我現在好愛(ài)媽媽的手，更喜歡我的小手，

　　還有被媽媽手拉著(zhù)手的感覺(jué)，我也好喜歡。

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文3

　　我有一雙白嫩，纖細的小手，而奶奶的手又大又粗糙，滿(mǎn)手皺紋，筋像一條條蚯蚓，摸上去一點(diǎn)也不光滑。

　　你可別說(shuō)這雙手不好看，每天我上學(xué)放學(xué)都是這雙慈祥的手緊緊地握住我的手，走過(guò)人來(lái)車(chē)往的馬路，保證了我的安全。

　　這雙手很巧，經(jīng)常給我變換發(fā)型。小時(shí)候，我的頭發(fā)很短時(shí)，奶奶給我梳一個(gè)沖天辮。長(cháng)一點(diǎn)了，奶奶給我梳羊角辮。再長(cháng)長(cháng)一點(diǎn)給我梳馬尾辮。后來(lái)給我梳兩條麻花辮子。有時(shí)候，還把兩條小辮子盤(pán)到頭頂上去。還有時(shí)候，給我梳十幾條小辮子，我成了一個(gè)維吾爾族小姑娘。同學(xué)們都說(shuō)我的辮子梳得真好看。

　　奶奶還會(huì )燒一手好菜:糖醋魚(yú)，清蒸魚(yú)，魚(yú)圓，肉圓，紅燒肉，排骨湯，包子和春卷等等。這些菜美味可口，比飯店里的還好吃。

　　奶奶有一雙勤勞又能干的手，從早到晚忙個(gè)不停。拖地，擦桌子，燒飯，洗碗，洗衣服……連看電視，這雙手還在不停地織毛衣。我穿的毛衣都是奶奶織的，上面有各種各樣的花紋和圖案。有彩色的一蹦一跳的小兔，可愛(ài)的小熊，毛絨絨的小雞，呷呷的小鴨，汪汪的小狗，喵喵的小貓，非常漂亮。

　　我奶奶是個(gè)老師，在她手中培養出了一批批建設祖國的人才。

　　我羨慕奶奶這雙手，我對奶奶說(shuō):"我以后也要有像你這樣的手。"奶奶說(shuō):"我不要你長(cháng)成像我一樣粗糙的手，我要你的手比我更能干，更靈巧，更勤勞，為百姓為社會(huì )造福。"我認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文4

　　奶奶的手是一雙粗糙的手，但我聽(tīng)爸爸說(shuō)：“奶奶的手以前也是細嫩光滑的手，是隨著(zhù)奶奶年復一年的工作、做家務(wù)，手就逐漸變得粗糙了�！�

　　奶奶的手是一雙勤勞的手，奶奶是小學(xué)老師，聽(tīng)爸爸說(shuō)，奶奶每天都要給學(xué)生批改作業(yè)，常常忙到深夜，奶奶年年被評為“優(yōu)秀教師”，被任命為教導主任、校長(cháng)，就是因為她有一雙勤勞的手。奶奶一生帶過(guò)無(wú)數個(gè)班，每個(gè)班男女同學(xué)都是奶奶給理發(fā)。今年春節，奶奶和我在路上碰見(jiàn)一位她教過(guò)的學(xué)生，都五十多歲了，特別熱情的對奶奶說(shuō)：“王老師，春節好！您還記得我嗎？我是李春玲啊，您的學(xué)生呀！當年，您每學(xué)期給我剪兩次頭發(fā)呀！”奶奶說(shuō)：“真有點(diǎn)忘了呢！”但奶奶從心里高興！

　　奶奶的手是靈巧的手。奶奶今年七十四歲了，她生了四個(gè)孩子，兩男兩女，從小到大，孩子們的衣服不僅都是奶奶洗，而且都是奶奶買(mǎi)來(lái)布料親手剪裁，一針一線(xiàn)縫起來(lái)的，那時(shí)沒(méi)有縫紉機，做一件衣服多難��！

　　奶奶的手是溫暖的手。小時(shí)候每當我親切的喊聲“奶奶”，朝她懷里撲過(guò)去時(shí)，她總是笑呵呵的用那雙布滿(mǎn)老繭的手撫摸我的臉蛋。我感到癢癢的，舒服極了。頃刻間，一股暖流傳遍我的全身。

　　奶奶的手是……

　　奶奶對我們有多愛(ài)，只要看看她的手就明白了。她對我們的愛(ài)，在辛苦中蘊含，在勤勞中延伸。

　　我愛(ài)您，奶奶！希望您健康長(cháng)壽，讓您對我們的愛(ài)永遠延伸。盡管您只是陪伴在我們身邊，為我們做力所能及的事，但我們需要您的愛(ài)！渴望您的愛(ài)！

　　我愛(ài)奶奶，我愛(ài)奶奶的手！

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文5

　　在我很小的時(shí)候，我父母便離異了。我從小便跟隨奶奶一起生活。為驅?zhuān)ǎ瘿保┳呶覂刃牡墓录�，奶奶一有空就帶�?zhù)我四處逛。每次讓奶奶牽著(zhù)手，我都會(huì )很有安全感。

　　可是，漸漸地，奶奶的手變得粗糙（ｃ�。铮┝�，并滿(mǎn)是皺紋。好幾次，我問(wèn)奶奶：“奶奶，您的手怎么那么粗糙？”可是，奶奶每次都沉默不語(yǔ)。

　　時(shí)間流逝，光陰似箭。我漸漸地長(cháng)大，奶奶卻變得越來(lái)越衰老。

　　有一天，我終于知道了奶奶的手為什么那樣粗糙。我那次像以前一樣牽著(zhù)奶奶的手�？墒�，意想不到的事情發(fā)生了，奶奶竟然避開(kāi)我的手。我再一次伸出手，可還是被奶奶拒絕。我心里很不安，心想：難道奶奶不再愛(ài)我，不再疼我了？是不是因為我不聽(tīng)話(huà)而讓奶奶生氣了？還是奶奶開(kāi)始討厭我了？我越想越不安。

　　夜深了，我正準備睡覺(jué)時(shí)，見(jiàn)奶奶坐在椅子上睡得正香，為了解開(kāi)這個(gè)謎，我準備上前撫摩奶奶的手。��！這一次撫摩奶奶的手我才知道，她的手竟比以前更粗糙，就像干柴一樣，凹（�。铮┩梗ǎ舁保┎黄�。我忍著(zhù)眼淚，躡（ｎｉè）手躡腳地上床睡覺(jué)。原來(lái)，奶奶不是不愛(ài)我，而是不想讓我知道，不想讓我傷心。奶奶，這些年來(lái)，您含辛茹苦照顧我：平日里為我洗衣服，夜里怕我著(zhù)涼，您經(jīng)常起來(lái)幫我蓋好被子。凌晨五六點(diǎn)鐘，您穿好衣服為我煲（ｂ�。铮┖蒙蠈W(xué)用的飯。我放學(xué)回來(lái)，您早已做好了飯菜等我……您這樣日夜操勞，您的手能不粗糙嗎？

　　其實(shí)，不單只有母親能給你無(wú)私的愛(ài)，奶奶也能給你像母親般的無(wú)私關(guān)懷。原來(lái)，愛(ài)是如此強大，強大到足以把地球包圍。

　　。

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文6

　　奶奶的手，手掌有點(diǎn)兒方，手指略粗，指頭根有一層又黃又硬的繭皮，指甲蓋兒又厚又堅硬，剪都剪不動(dòng)。手脖子上，手背上的骨節和青筋都突了出來(lái)，手上的皮膚也起了皺紋。但這雙手卻是紅潤的，有力的，靈巧的。

　　舊社會(huì )，奶奶用這雙手挖過(guò)野菜，用這雙手掃過(guò)鹽土，也用這雙手給地主干過(guò)各種各樣的活。奶奶小時(shí)候，家鄉年年鬧水災，每年收不到多少糧食，有時(shí)家里兩三天揭不開(kāi)鍋。當時(shí)奶奶只有十來(lái)歲，每天領(lǐng)著(zhù)她的弟弟，挎著(zhù)小籃去挖野菜，什么苦苦菜，辣辣菜呀，挖一籃子，拿回家煮野菜粥充饑。奶奶長(cháng)大后，生活更苦了，她經(jīng)常在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨的冬天，給地主家織布，有時(shí)屋里看不清，就得坐在大門(mén)口織。她從早到晚，不停地織呀，織呀。手凍了，就在兜里暖一會(huì )兒。繼續織，手被凍得又紅又腫，滿(mǎn)手都裂開(kāi)了口子。奶奶還經(jīng)常掃鹽土，澄清后煮成食鹽末。每次，她一煮就是大半夜，第二天還要背著(zhù)到集市上去賣(mài)。奶奶就是靠這雙勤勞的手維持著(zhù)全家人的生活。

　　在新社會(huì )里，奶奶再也不用這兩只手去挖野菜、掃鹽土了，而是用這雙手做花卷、蒸大米飯、做花衣服。她每天買(mǎi)菜、做飯、清掃環(huán)境，用這雙勤勞的手，讓我們吃飽穿暖，干干凈凈地去上學(xué)。奶奶還用這雙手種花、養兔，美化生活。

　　奶奶都七十多歲了，她的毛衣和毛背心，都是用自己那雙靈巧的手打的。我在幼兒園的時(shí)候，老纏著(zhù)奶奶給我縫一個(gè)布娃娃。一天下午，我倆坐在炕上，奶奶拿起一塊花布和一大團棉花，就做起來(lái)了。這可難縫了，不小心，不是把頭縫成方的，就是把腿縫到腰上，可是對奶奶來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)兒也不難，她不一會(huì )兒就縫好了，針腳可小了，縫得很細致，最后留下一個(gè)小口，用棉花團塞得鼓鼓的，然后讓姐姐畫(huà)眉毛、眼睛、嘴巴，不到一小時(shí)，一個(gè)胖乎乎、圓滾滾、可愛(ài)的小布娃娃就出現在我的眼前了。我一下蹦下炕，抱著(zhù)布娃娃去讓小朋友們看�？粗�(zhù)我蹦蹦跳跳的樣子，奶奶高興地笑了。

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文7

　　“老師，老師……”唱起這首歌，我就想起了王老師那雙粗糙的手。

　　上課是老師的職責，而粉筆也是老師上課必備的。講解課文，作業(yè)本上的筆錄，知識以及答案都得靠它幫忙。王老師站在講臺上，背對著(zhù)我們，專(zhuān)心致志的寫(xiě)字，一個(gè)一個(gè)字這樣寫(xiě)著(zhù)，由于粉末的消磨，漸漸地，老師手上就出現了幾道褶，而這些褶深深的刻在了我的心中。（粉筆惡魔）的第一步計劃得逞了，王老師卻全然不知。

　　惡魔的第二部計劃已悄悄向王老師逼近。當同學(xué)們在家中安然入睡時(shí)，學(xué)校中還有一束白色燈光亮著(zhù)，一絲不茍地批改著(zhù)我們。困意襲來(lái)，卻要強睜著(zhù)眼睛。那雙手掌控著(zhù)鼠標。在查找資料時(shí)，手在不知不覺(jué)中褪去了原來(lái)的光滑。

　　還有最后一步計劃的惡魔更加的拼盡全力了。一天中午放學(xué)，我們本是排著(zhù)整齊的長(cháng)龍隊走出校園，校門(mén)近在咫尺，我突然想起：考卷沒(méi)帶，沒(méi)帶可是要罰的！想完，我如“熱鍋上的螞蟻——急的團團轉�！蔽乙贿咇R不停蹄的向教室飛奔，一邊喃喃自語(yǔ)道：“老天保佑，班門(mén)千萬(wàn)別關(guān)��！”懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到門(mén)前，我欣喜——門(mén)開(kāi)著(zhù)的，隨即被疑惑所代替，是誰(shuí)在呢？剛走到門(mén)口，我被怔住了，王老師首先用黑板擦和抹布認真地擦黑板，然后用掃把仔細地打掃教室里的每一個(gè)角落；最后還用拖把一個(gè)角落都不放過(guò)的拖了一遍。這時(shí)，本就還整潔的教室在王老師的清理下更加干凈了。我想起我自己做運動(dòng)做家務(wù)的時(shí)候，手上有時(shí)會(huì )長(cháng)繭，王老師手上肯定也有吧！

　　當我們從無(wú)知的小草變成大樹(shù)，我一定會(huì )記起那雙因辛勤培育我們而粗糙的手！

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文8

　　我的奶奶年紀很大了，常年在鄉下干農活。她的手不怎么大，長(cháng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，手背上也長(cháng)了一層淺黑色的皮。

　　早上，天剛蒙蒙亮時(shí)，奶奶的手就開(kāi)始工作了，忙著(zhù)做早點(diǎn)、燒豬食;上午，她的手又忙著(zhù)干農活了，種菜、采茶葉……中午，她的手又忙著(zhù)做中飯;下午，又在菜地里忙碌著(zhù);黃昏的時(shí)候，她的手又忙著(zhù)掃地、做晚飯、燒豬食;夜晚，當明月高照的時(shí)候，她的手又忙著(zhù)洗衣服。

　　奶奶的手既是勤勞的，又是充滿(mǎn)愛(ài)的。

　　記得我小時(shí)候，跟著(zhù)住在鄉下的奶奶一起生活。有一次，我看到一個(gè)小朋友背著(zhù)一個(gè)用布做的花布袋子，特別好看，特別喜歡，就問(wèn)：“你的花布袋子是哪里買(mǎi)的?”“是我奶奶幫我做的!”小朋友驕傲地回答著(zhù)。我失望極了，她的花布袋是買(mǎi)不到的，是她奶奶給她做的，里面有著(zhù)奶奶的愛(ài)。而我的奶奶白天要干農活，眼睛又不好使，晚上怎么能讓帶著(zhù)老花鏡的奶奶在光線(xiàn)不好的情況下做針線(xiàn)活呢?可是那個(gè)漂亮的花布袋子整天在我的眼前轉來(lái)轉去，我好想要啊!為了這事，我一點(diǎn)都不快樂(lè )。一天晚上，我早早地睡了，而陪我睡覺(jué)的奶奶趁我睡著(zhù)時(shí)悄悄地起床了。睡夢(mèng)中迷迷糊糊地聽(tīng)到縫紉機響動(dòng)的聲音。第二天早上，我像往常一樣自己穿好衣服，準備去吃飯。就在這時(shí)，我發(fā)現在桌子上有一個(gè)和小朋友一樣的花布袋子，不——是更漂亮的。我興喜若狂，跑去問(wèn)奶奶：“奶奶，您怎么知道我想要一個(gè)花布袋子?”奶奶慈祥的摸了摸我的臉，說(shuō)：“因為我看到你著(zhù)迷地看著(zhù)人家的袋子啊!”頓時(shí)，一股暖流流過(guò)我的心田，我的奶奶是世上最好的奶奶，是世上最?lèi)?ài)我的人。

　　我愛(ài)奶奶，更愛(ài)奶奶那雙勤勞的手。

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文9

　　我見(jiàn)過(guò)的手很多，多的數不勝數�？蛇@些手的樣子，全都像浮萍 一樣從我腦中飄走了。唯獨有一雙手我記得很清很清。它是那樣的溫暖，又是那樣的丑陋，但在我心中，它永遠是最美的。這雙手就是奶奶的手。

　　奶奶的手是一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。她的手被鋒利的刀刮過(guò)；被冷徹肌骨的水泡過(guò)；被尖尖的針頭扎過(guò)；被粘粘的膠布貼過(guò)……這雙手為我洗過(guò)骯臟的衣服；為我收拾過(guò)亂騰騰的書(shū)架；為我端過(guò)燙手的盤(pán)子；為我擦過(guò)粘滿(mǎn)油污的桌子……這雙手為我干的雖然只是生活中的一點(diǎn)小事，但如果一天天一年年地積累起來(lái)，就會(huì )變成生活中不可缺少的大事。然而我并沒(méi)有注意到。直到有一次，我才真正了解了這雙手。

　　那次，我和往常一樣，高興地放學(xué)回家，回到家，我才知道奶奶的食指被刀子剌破了。只見(jiàn)她的手頓時(shí)鮮血淋淋，手上的好多地方都被血染紅了。當奶奶洗完手后，我清晰地看見(jiàn)手上有一個(gè)一厘米的大口子。奶奶為了給我們切菜，把手都給刮破了，她是多么辛苦，我們有誰(shuí)體諒過(guò)她？我們只是覺(jué)得好奇，在旁邊圍觀(guān)了一會(huì )兒，就若無(wú)其事地去玩兒了，沒(méi)有人幫她貼上一個(gè)溫暖的創(chuàng )可貼。

　　如今，奶奶的手已經(jīng)很粗糙了。那雙手上有許多皺紋，兩只手似乎只剩青筋和骨頭了。手指彎曲了，好像一只折彎但沒(méi)有斷的竹子。她總是自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這只手真難看，連雞爪子都不如�！甭�(tīng)到這樣的話(huà)我傷心極了，那都是為了我們呀！

　　奶奶的手在別人的眼里，雖然十分丑陋，但她這雙手在我的心里，永遠是最美的。

　　簡(jiǎn)評：時(shí)常在想，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手不就像那大樹(shù)的彎曲變形的根嗎，一切幸福的果實(shí)不多源于她的默默努力嗎？

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文10

　　奶奶有一雙勤勞的手。她極愛(ài)干凈，每天把地板拖得一塵不染，太陽(yáng)照射進(jìn)來(lái)，就像金光星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上。也因為太光滑了，春節的一天，我滑倒了，奶奶火急火燎地趕過(guò)來(lái)，把我扶起，我抬頭仔細地端說(shuō)奶奶，奶奶蒼老了，背更駝了。最顯眼的是奶奶的那雙手比往日更粗糙，更蠟黃，右手的腕關(guān)節腫脹突起，聽(tīng)媽媽說(shuō)，奶奶的手是因為骨質(zhì)疏松又多次摔倒，骨折留下的后遺癥。我聽(tīng)了后，心疼不己。

　　為什么我以前沒(méi)注意到呢？

　　當奶奶為我做香噴噴的`飯菜，我為什么沒(méi)注意到呢？我只是被那色、香、味俱全而吸引，津津有味地品嘗那美妙的味道。

　　當我向奶奶撒嬌，訴苦的時(shí)候，是奶奶用她那一雙溫柔的手輕輕擦干我臉上的淚水，并用那親切的語(yǔ)言安撫我那顆受傷的心。

　　奶奶心靈手巧，拿手絕活就是做香香脆脆的海蠣餅，和涼絲絲、冰爽爽的豬腳凍。講起海蠣餅，還有一個(gè)精彩、有趣的故事：那時(shí)家庭經(jīng)濟不好，小舅為了吃一個(gè)5分錢(qián)的海蠣餅而在地上打滾，經(jīng)常被家人打屁，如今經(jīng)濟好了，每逢過(guò)節，全家人聚在一起時(shí)，奶奶總要煎海蠣餅讓我們嘗嘗鮮，而小舅則是吃最多，最香的，大家有說(shuō)有笑，那感覺(jué)真是其樂(lè )融融。

　　奶奶曾是一名優(yōu)秀的人民教師，她用那一雙辛勤的手培養出多少好學(xué)子，桃李滿(mǎn)天下。后來(lái)因為我們家陸陸續續有了8個(gè)小孩沒(méi)人帶，便早早退休，回到家中來(lái)全心全意照孫兒，孫女們。把孩子一個(gè)個(gè)拉扯長(cháng)大。

　　奶奶用她那一雙柔弱的手，撐起我們這個(gè)溫馨的家。為了這個(gè)家，奶奶的這雙手在冷徹肌骨的冰水里浸泡過(guò)，在炎炎的赤日下曝曬過(guò)，在歲月的磨礪中，她的手指變硬了，皮膚變得粗糙了。這雙手是飽經(jīng)歲月滄桑，是為我們全家付出的汗水和辛勞的見(jiàn)證。

　　奶奶在這個(gè)家是功不可沒(méi)的。望著(zhù)這雙手，我更應該孝敬奶奶，報答奶奶，并衷心祝愿奶奶身體健康，長(cháng)命百歲！

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文11

　　我的手是一雙沒(méi)啥不好的手。每個(gè)手指頭都沒(méi)有皺沒(méi)痕�？晌夷棠痰氖帜�？

　　一到冬天，看我奶奶那雙手，這哪里是小時(shí)候撫摸我的手��？那么粗糙、干枯，一道道血口如網(wǎng)般鑲嵌在手指上，手指上，殷紅血絲那樣刺人心痛。

　　小時(shí)，我最希望在這雙手之間被擁抱，每當我被父母責罵鞭打時(shí)，那份企盼奶奶安撫的心更強烈了。我會(huì )在哭泣時(shí)呼喚奶奶的稱(chēng)呼。奶奶就會(huì )擋在我前面，為我撐起一片天，然后試圖調節，做作子的為我說(shuō)好話(huà)說(shuō)我以后不敢了。于是一家人重歸于好全靠奶奶！

　　當我上學(xué)時(shí)，她那無(wú)言的嘆息不如以前來(lái)的幸福了。那有意無(wú)意的嘆息聲終令我心里有一絲絲絞痛與心酸。我也會(huì )跟隨腳步一同前進(jìn)飛向家園中的目標，為了達成目標不論怎樣我都愿為此放棄一些。不論如何。

　　我心中的奶奶很堅強，有時(shí)高大得讓人無(wú)法超越。他從不說(shuō)自己怎么怎么累，每次爬樓掃地都那么地有力。她手很粗糙一點(diǎn)點(diǎn)的老繭是歲月與練法的會(huì )聚。她總是不怕疼，冬天里洗衣服手上全是血。還往那冷水中泡，泡得又紅又腫的，有多么令人傷心啊。疼，她也不叫只知道為我們多做一點(diǎn)，一心為著(zhù)我們。

　　記得和她比響指我打不來(lái)，只有她又清脆又響。她說(shuō)她從沒(méi)練過(guò)我不信，后來(lái)才知道她的痛早已沒(méi)去了，為了我們她干的活成了那又脆又響的全部。是干活與操勞的磨練。

　　她的手很粗糙很不好，可是照樣什么事都做的又快又好，完美無(wú)暇得很美。

　　他的雙手終是什么事都能做成，好像有魔法似的永遠的等待中。

　　如今我看到他那雙手，已經(jīng)顯得干瘦、褶皺，再也不像以前那樣嫻熟了。奶奶的那雙手依然是我情感的寄托。奶奶總是無(wú)言的，她用沉默叩問(wèn)生活，用雙手解讀生活。她的雙手只有溫存未變了。

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文12

　　大海最感人的心魄是她的胸懷，藍天最美麗的時(shí)刻是太陽(yáng)的光輝；大山最深?lèi)?ài)的是蔥郁的樹(shù)林；秧苗最感恩的是養育它的故土；我最熱愛(ài)和感動(dòng)的是奶奶的那雙手。

　　我與奶奶朝夕相處已經(jīng)十二年了，我最不能忘懷的是奶奶那雙粗糙、靈巧和溫暖的手。十二個(gè)春秋，奶奶就是用她勤勞而溫馨的手牽著(zhù)我學(xué)習，牽著(zhù)我生活，牽著(zhù)我成長(cháng)。

　　那時(shí)，我還在上幼兒園，奶奶像往常一樣來(lái)接我，奶奶好端端地站在人行道上，一輛摩托車(chē)卻把奶奶的手撞骨折了，那聲痛喊仿佛把我的心撕裂了，我哭喊著(zhù)，奶奶反而用戰戰栗栗的手安慰我：“不要緊，奶奶會(huì )好的！”“奶奶您是為了接送我才被那輛違章的摩托車(chē)撞骨折的呀！”我的心痛、內疚被奶奶那雙寬大的手撫平。當我在幼兒園捧回第一張“好孩子”，第一張“故事大王”的獎狀時(shí)，奶奶用她那古銅色的手，翹起大拇指說(shuō)：“你真棒！”頓時(shí)，我變得信心百倍了。

　　奶奶的手是靈巧的，我嬰幼兒時(shí)的襪子和衣服都是奶奶一針一線(xiàn)做起來(lái)的，精美極了，簡(jiǎn)直能與工藝品媲美，我至今仍然舍不得扔掉，好好珍藏起來(lái)。十二個(gè)春夏秋冬，四千多個(gè)日日夜夜，奶奶的手一刻不停地為我操勞著(zhù)。

　　上星期四晚上，我突然肚子疼痛、腹瀉，奶奶急得像熱鍋上的螞蟻，她用顫抖而溫暖的手給我揉肚子，喂藥，送我去醫院。在醫院里，奶奶又在我身邊陪伴著(zhù)我。奶奶一會(huì )兒用手摸摸我面頰，一會(huì )兒給我端來(lái)熱氣騰騰的開(kāi)水，我仿佛覺(jué)得奶奶的手像棵遮擋風(fēng)雨的大樹(shù)，于是，我不再害怕。從醫院回到家里，夜很深了，奶奶又用她那雙靈巧的手給我燒可口的飯菜，給我鋪好暖暖的被窩讓我入睡。

　　此刻，我覺(jué)得奶奶的手就像我心中依靠的大山，我就像山坡上的一棵小樹(shù)苗一樣，奶奶用她那雙溫暖的手哺育我茁壯成長(cháng)。奶奶，我愛(ài)您這雙勤勞、溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)意的手！

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文13

　　我的奶奶很平凡，一雙經(jīng)歷滄桑的臉，布滿(mǎn)了皺紋，眼皮耷拉著(zhù)，兩只手上的血管如青條般突出。

　　曾經(jīng)她的手也是如牛奶一般光滑。小時(shí)，父親因為起早摸黑的工作，而我又寄居在大伯家，也只有奶奶來(lái)照顧我了！做飯，洗衣服，打掃衛生她全包，早上給我準備豐盛的早餐，晚上還要接我放學(xué)。那時(shí)候感覺(jué)奶奶的手一天到晚都是忙碌著(zhù)的，但也沒(méi)有絲毫影那雙手的美感，修長(cháng)而柔和。記得那時(shí)我十分牽著(zhù)奶奶的手走遍大街小巷，走家串門(mén)。而奶奶就逢人夸我�？淦鹞襾�(lái)口味繽紛，出口成章，滿(mǎn)臉驕傲。我有點(diǎn)羞澀，把奶奶的手牽得更緊了，她的手是這樣溫柔……

　　在小升初那一年，學(xué)習的壓力加大，我的話(huà)變得更少了。每到周末，奶奶和往常一樣，會(huì )帶我到處逛逛。她還是沒(méi)變，見(jiàn)著(zhù)熟人就一個(gè)勁地夸我，而我很內向，當別人問(wèn)我話(huà)時(shí)，我并不開(kāi)口，縮在奶奶身后，擠出尷尬的笑容回應著(zhù)。奶奶察覺(jué)到了我的不自然，這時(shí)，她伸手握緊我，仿佛在跟我說(shuō)：“加油，大膽些�！北凰�的手握著(zhù)，我感覺(jué)一絲絲暖意，可卻不太舒服，終于啊，她的手因為操勞開(kāi)始起繭子了，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的……

　　現在，我離開(kāi)家讀書(shū)，一星期僅回家一次，也只能見(jiàn)奶奶一次。我們的關(guān)系已經(jīng)沒(méi)有像從前親密了，我和奶奶很久沒(méi)有真誠地牽著(zhù)手出門(mén)逛逛，越長(cháng)大越不善于表達，不好意思表達。這種行為已經(jīng)變成奢侈了。那天，還是這么久以來(lái)，我終于握到奶奶的手，她說(shuō)，要給我看手相。她的手一握，那些已經(jīng)老到發(fā)黃發(fā)硬的繭子遍布叢生，擱得我生疼，卻又不敢抽回來(lái)。我就這樣靜靜地凝視著(zhù)她的手，心疼記了。曾經(jīng)的她愛(ài)手如命，如今的她為了孫兒心甘情愿，做任何事。連手都不保養了，我不禁感到心一陣心酸。后來(lái)，她可能看出我的異樣，便松開(kāi)我的手，我低著(zhù)頭，并不敢看奶奶的眼睛。至今，我也再無(wú)握過(guò)她的手……

　　奶奶啊，讓我再握一次您的那雙布滿(mǎn)老繭的手吧，讓我牽著(zhù)您走走吧，讓我不再遺憾，別讓等待成為遺憾。

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文14

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的眼里始終有那么一雙手：一道道褶皺和凸起的青筋在手背上縱橫交叉，手心里生滿(mǎn)了硬一硬的老繭，顏色枯黃。這就是我奶奶的手，一雙很普通的農村老奶奶的手，卻又是一雙勤勞，靈巧而又溫暖的手。

　　這是一雙勤勞的手。自打我記事起，這雙手就承擔著(zhù)我們全家上上下下，大大小小的繁瑣雜事：買(mǎi)菜、燒飯、洗衣、整理房間……而小時(shí)候的我更是占據了奶奶所有的閑暇時(shí)間：給一有機會(huì )就跑出去滾了一身泥的我換洗衣服；端上熱好的牛奶尋找流連在外的我；哼著(zhù)兒歌輕輕拍著(zhù)我的背……雖然繁瑣勞累，但是奶奶從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一聲累，臉上總是掛著(zhù)奶奶獨有的慈祥笑容。

　　這是一雙靈巧的手，聽(tīng)爺爺說(shuō)，奶奶的縫補手藝是大岙里數一數二的。曾關(guān)注過(guò)奶奶給我洗的衣服，我甚至不敢相信，這雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手竟能做到如此地步：被我穿得混了污漬、沾染了塵泥的校服，煥然一新，還 疊得很整齊。一切可能讓她孫兒丟臉的“傷口”，都被奶奶手上的針扼殺在了搖籃里。還 記得被我磕出一個(gè)洞的牛仔褲，我死活也不肯再穿，可經(jīng)過(guò)奶奶那雙巧手的上下穿梭，竟變得比原來(lái)還 要時(shí)尚了。托兒所的同學(xué)摸一著(zhù)我縫在破洞上的 “米奇”布貼羨慕不已，當即在褲子上剪了個(gè)洞，回家了。

　　在冬天，這雙手更是一雙溫暖的手。放學(xué)回家，奶奶便照例接過(guò)書(shū)包，用那雙青春已逝的溫暖大手覆蓋在我那凍得通紅的手上，并順手塞一進(jìn)她胸口的棉襖里，又總是心疼地說(shuō)：“這天真冷！手都凍僵了！”然后配上奶奶獨門(mén)的“蘇記煎年糕”蘸上醬料，那真是從手指到胃里，一直溫暖到了心里。而每個(gè)寒冷的冬夜總能在迷蒙間，感到一雙溫暖的手握著(zhù)我冷冰冰的腳，讓我在溫暖如沐春風(fēng)中沉沉睡去。

　　就是這樣一雙手，陪伴著(zhù)我，走過(guò)無(wú)知，走過(guò)青澀；就是這樣一雙“縱橫交錯”的手，記錄著(zhù)我最快樂(lè )的童年，每每想起便覺(jué)安心；就是這樣一雙日漸蒼老的手，包含一著(zhù)奶奶濃烈而深沉的愛(ài)……

奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文15

　　媽媽的手溫暖而細膩，幫助我實(shí)現了人生的第一步；爸爸的手結實(shí)而有力，教會(huì )我做人的道理；爺爺的手大而有繭，使我懂得了更多的堅強；在他們的關(guān)愛(ài)中，我們似乎淡忘了那份最關(guān)心我們的愛(ài)——奶奶的手

　　在我小的時(shí)候，奶奶的手整日出現在我的視野中，像花托一樣，托著(zhù)我走向陽(yáng)光的生活；六七歲時(shí)，奶奶的手長(cháng)出了一些皺紋，但那無(wú)微不至的愛(ài)依然隱約圍繞在我的心頭；現在作為一個(gè)充滿(mǎn)叛逆的孩子，對奶奶愛(ài)的感激和兒時(shí)的愿望幾乎忘卻了，整天沉積在題海中。偶爾一兩次去奶奶家也是奶奶主動(dòng)讓我去的�，F在奶奶的手已滿(mǎn)是老繭，而我---一個(gè)在小時(shí)備受奶奶寵愛(ài)的我，卻從沒(méi)有仔細看過(guò)奶奶的手。在記憶中只記得奶奶為我包的餃子。

　　我們整天沉積在如酒的濃濃的愛(ài)中，幾乎陶醉了，不懂得去關(guān)心周?chē)�人的感受�?/p>

　　現在我偶爾有幾周會(huì )去奶奶那里吃餃子，但這又好像是我唯一的目的，看著(zhù)奶奶的手自己沒(méi)有一絲的愧疚。做完了媽媽又作保姆，奶奶的一生好似全部獻給了我們這個(gè)家，不圖回報，無(wú)私奉獻。我覺(jué)得‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’更應該來(lái)形容奶奶。奶奶那雙充滿(mǎn)愛(ài)的手，是我一生要回報的目標，是我一生不能忘記的愛(ài)，奶奶的手是充滿(mǎn)皺紋而又充滿(mǎn)愛(ài)的手，給與我們人生最基本最堅實(shí)的愛(ài)。

　　在我所讀過(guò)的古詩(shī)中，我似乎沒(méi)有找到過(guò)贊頌奶奶的詩(shī)，但我知道所有人都會(huì )為這種愛(ài)所感動(dòng)，都會(huì )為這種愛(ài)而自豪，沒(méi)有贊美的詩(shī)，但我們把它銘記于心，埋藏在心靈深處，在自己無(wú)助時(shí)，體會(huì )一下這種愛(ài)，我相信他會(huì )讓你重拾對生活的信心，會(huì )讓你看的真正的愛(ài)。

　　如果把人生比作時(shí)一場(chǎng)賽車(chē)，奶奶的手就是你的動(dòng)力，時(shí)刻幫助著(zhù)你在人生的路上馳騁；如果把人生比作大海航船，奶奶的手就是你永久的港灣，總是在你最疲憊的時(shí)候給與你無(wú)微的愛(ài)；如果把人生比作......

　　一雙偉大的手創(chuàng )就了奶奶，而奶奶正是用這雙手創(chuàng )造了我多彩的人生

【奶奶的手_描寫(xiě)人物的作文】相關(guān)文章：

奶奶的手人物描寫(xiě)作文07-26

小學(xué)生寫(xiě)人物作文十二篇：我的奶奶-描寫(xiě)人物的作文03-28

人物作文我的奶奶08-05

描寫(xiě)人物的英作文-描寫(xiě)人物的作文03-28

描寫(xiě)人物品質(zhì)作文-描寫(xiě)人物的作文03-09

描寫(xiě)人物的作文05-11

描寫(xiě)人物高尚的作文11-09

具體描寫(xiě)人物的作文11-06

描寫(xiě)人物的優(yōu)點(diǎn)作文11-05

描寫(xiě)人物生氣的作文11-04