母校作文6篇（熱門(mén)）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的母校作文6篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　時(shí)間一年一年地過(guò)去，它沖刷走了我心底經(jīng)歲月沉積的塵埃，沖去了我對人生的偏見(jiàn)，可它用了九牛二虎之力也未能沖去我有同學(xué)們之間的友誼，與老師之間的師生情，與母校之間那密集的種種關(guān)系……母校，我想對你說(shuō)……自己在彈指間消逝，轉眼，已經(jīng)六年過(guò)去了。這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都被我放進(jìn)了我心里的每一個(gè)角落。它們沉積著(zhù)，到了這一天，他們蠢蠢欲動(dòng)，終于，他們爆發(fā)了，心里話(huà)如開(kāi)了閘的水，蜂擁而至，不受控制地傾瀉而出……母校，我想對你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的母校，是你讓我擁有了小學(xué)六年來(lái)的知識�！�

　　從加減法到乘除法，從長(cháng)方形到圓形的算法；從認生字到寫(xiě)句子，從寫(xiě)段話(huà)到寫(xiě)作文；從看似輕松簡(jiǎn)單的題到無(wú)比困難的題，這種種變化都在這六年中發(fā)生了。我已經(jīng)知道了許許多多的知識，他們從未沉積，始終在我腦海中運動(dòng)時(shí)增加。我堅信，它們?yōu)槲掖蚝昧诵�學(xué)的`功底，并陪伴我一生。

　　母校，我想對你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的母校，是你讓我擁有了小學(xué)六年來(lái)的師生情�！�

　　從張老師到雷老師，我們這六年中可謂是換老師最多的班級了吧。雖然老師與我們相處的時(shí)間少，但他們在我心里的地位從未動(dòng)搖過(guò)半分。老師們也各有特點(diǎn)：雷老的開(kāi)放式教學(xué)，張老的幽默式教學(xué)……雷老和藹的微笑，張老幽默的語(yǔ)言……他們在我心中一直都很重要。

　　母校，我想對你說(shuō)：“謝謝你，親愛(ài)的母校，是你讓我擁有了小學(xué)六年來(lái)同學(xué)之間的友誼�！�

　　在這六年中，同學(xué)們互相關(guān)愛(ài)，真誠的互相對待，從未嫌棄過(guò)誰(shuí)。大家合力度過(guò)重重困難，爭做海上的一顆礁石，永不屈服，永不放棄。

　　或許是想說(shuō)的都說(shuō)完了吧，我心里那各個(gè)角落你六年的回憶終于沉寂了下來(lái)……母校，可我還想跟你說(shuō)些什么……

母校作文 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　再過(guò)八個(gè)月，我們就將要畢業(yè)，母校在我們心中將會(huì )永久變成回憶。

　　大樹(shù)奮力生長(cháng)與教學(xué)樓比身高。廣播室旁聳立著(zhù)一棵挺拔高大的大樹(shù)。在教學(xué)樓四樓，依然可以看見(jiàn)它的身影。大樹(shù)像一位永遠年輕的巨人，守護著(zhù)整個(gè)校園，讓我們更有安全感。

　　老師陪伴我們度過(guò)了無(wú)數個(gè)春秋。在學(xué)校，老師不辭辛勞地為我們上課，下課后還要給我們改作業(yè)。放學(xué)后，我們帶回的`是作業(yè)，而老師帶回的卻是滿(mǎn)身疲勞。但老師還不能休息。玩耍中的我們哪能體會(huì )老師深夜備課的幸勞？老師意味深長(cháng)地教導我們知識和做人的道理，為我們解決大小難題。老師對我們的關(guān)懷和照顧，像一位母親細心輔導著(zhù)子女。遇到不懂的問(wèn)題，周老師耐心地為我們講解，直到我們明白為止。老師熟悉的聲音，時(shí)而在我們耳邊響起。

　　校園舉行的運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們都拼盡全力。接力賽上，同學(xué)們飛快的奔跑，像一只追趕食物的獵豹。跳繩比賽上，敏捷的身手揮舞著(zhù)繩子，像龍卷風(fēng)一般。兩人三足賽上，大家同心協(xié)力，好像一對雙胞胎。當然也少不了同學(xué)們的鼓勵�！凹佑�，加油！”同學(xué)的奮力助吼讓參賽人更有力量。運動(dòng)會(huì )讓同學(xué)們更加自信，更加團結。

　　操場(chǎng)傾聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一年級的水泥操場(chǎng)，二年級的塑膠操場(chǎng)，現在寬闊亮麗的大操場(chǎng)，都銘記在我們心中。課后，大家在操場(chǎng)上玩耍，做游戲……我們的身影都映在它的腦海里。

　　未來(lái)，母校一定會(huì )更加美麗。母校的一切都深深映在的心間！

　　謝謝大家！我的演講完畢！

母校作文 篇3

　　回家半個(gè)月了，天空一直淅淅瀝瀝地下著(zhù)雨，外面濕漉漉的，今早，小平來(lái)電話(huà)，讓我陪他到兩所母校（小學(xué)）玩，我躊躇片刻后便答應了。

　　吃過(guò)早餐，穿了雙水靴，撐著(zhù)天堂傘跟小平結伴步行出發(fā)了。我的兩所母校都位于宜章莽山國家森林腳下，它們相隔不到兩百米，分別叫羅軫學(xué)校（公辦學(xué)校）和南沖埡學(xué)校（民辦學(xué)校）。

　　在路途中與小平的商量下，決定先去我們待了最久的羅軫學(xué)校。我們本想從謝家村（張際春故居）水泥路旁的一家經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)處，進(jìn)學(xué)校的，沒(méi)料，到達經(jīng)銷(xiāo)點(diǎn)旁時(shí)，發(fā)現這邊的小校門(mén)已被拆除，用水泥和紅磚封住。我們沿著(zhù)經(jīng)銷(xiāo)店旁邊的圍墻向前走，發(fā)現昔日學(xué)校那兩米高的圍墻，已被加高了一米五，仰著(zhù)頭才能看到里面的樹(shù)木。當走到廖家入口時(shí)，發(fā)現那里的小校門(mén)也被拆除，被砌成了圍墻。

　　我們加快了腳步向大校門(mén)走去，見(jiàn)校門(mén)已不是我們讀書(shū)時(shí)的大校門(mén)，此時(shí)的校門(mén)，建在了我們讀書(shū)時(shí)的垃圾池里，比以前高大了許多。我們推開(kāi)新的校門(mén)，走了進(jìn)去，里面傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，發(fā)現昔日校門(mén)左邊的一間古老的廟宇，被拆了，在原地建起了一棟嶄新的教學(xué)樓。嶄新的教學(xué)樓旁的食堂，也被拆了一半，剩下當年一個(gè)蒸飯的地方。記得以前我也在里面蒸過(guò)飯，負責蒸飯的'師傅是謝家村的，他姓唐，大家都叫他唐師傅。每天下午，我們在家里用飯盒裝著(zhù)米，到學(xué)校的水龍頭上淘好米，便把它從蒸飯的窗戶(hù)里放進(jìn)去。

　　翌日天剛麻麻亮，唐師傅便到蒸飯的屋子里進(jìn)行蒸飯。我們七點(diǎn)多在家里一起床，便裝著(zhù)家里的菜，背著(zhù)書(shū)包來(lái)學(xué)校吃飯、上課。

　　再往前走，發(fā)現母校的操場(chǎng)發(fā)生了很大的變化。操場(chǎng)的右上角設立了一些蹺蹺板、滑滑梯等小學(xué)生玩的東西。記得我們在這兒讀書(shū)時(shí)，什么都沒(méi)有，盡是些黃泥巴的，天晴還好，下雨的話(huà)，一腳踩到操場(chǎng)里，看不到鞋子。真羨慕現在的小學(xué)生，享受政府的幫助，有這么好的校園環(huán)境。

　　我們沿著(zhù)右手邊的一條小路，到一樓老師的辦公室，一看里面的老師，竟然沒(méi)有我們一個(gè)認識的。我們問(wèn)了一位年齡稍微高一點(diǎn)的老師，才知道以前教我們的年輕老師，大部分被調到滿(mǎn)塘中心小學(xué)和天塘中學(xué)；一些教我們年齡大的老師都退休了，沒(méi)見(jiàn)到他們，我們心中有些遺憾。

　　來(lái)到校長(cháng)辦公室旁邊的教室，見(jiàn)許多學(xué)生在上課，發(fā)現教室里變化好大，昔日教室里的米黃色墻壁，現在變得潔白漂亮；每個(gè)窗戶(hù)都安裝上了玻璃。記得我們讀書(shū)的時(shí)候，一到冬天，教室里什么的寒冷，同學(xué)們紛紛從家里拿來(lái)薄膜與釘子，把窗戶(hù)釘好。有些薄膜的質(zhì)量差，當凜冽的寒風(fēng)呼呼吹來(lái)時(shí)，一下子就被吹爛了，無(wú)情的寒風(fēng)像一把把鋒利的刀割在我們的臉上。有時(shí)手指通紅發(fā)紫，寫(xiě)幾個(gè)字都非常地艱難�，F在他們有這么好的學(xué)習環(huán)境，真為他們高興！

　　從羅軫學(xué)校出來(lái)，我們沿著(zhù)一條羊腸小道向南沖埡學(xué)校進(jìn)軍，路旁滿(mǎn)是野草和荊棘，給我們的感覺(jué)是很少人走過(guò)。以前我們在這里讀二年級時(shí)，路旁沒(méi)有一點(diǎn)雜草，放學(xué)后，我們都是走這條路回家的。

　　還未到校門(mén)口，向她望去，校門(mén)口荊棘叢生，木板做的校門(mén)被風(fēng)雨侵蝕得面目全非。我們加快了腳步，走上前去，四周十分的凄涼。我們推開(kāi)那扇百孔千瘡的校門(mén)，里面的梧桐樹(shù)、夾竹桃樹(shù)、香樟樹(shù)早已枯死。我們踩著(zhù)一些破舊的木板，小心翼翼地到曾經(jīng)走過(guò)的走廊邊，見(jiàn)教室鎖教室的鎖早已生銹，幾扇玻璃窗，在寒風(fēng)中吹得左右晃動(dòng)；透過(guò)窗戶(hù)看，里面滴答著(zhù)水，幾張課桌的腳，被腐蝕掉，早已認不清那張是曾陪伴我走過(guò)一年的課桌�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的淚水在眼眶里不停地轉動(dòng)，心如刀割。��！母校，我的母校！您為什么會(huì )變得如此凄涼？您為什么會(huì )變得如此凄涼？

　　我和小平懷著(zhù)傷感，從校園里走出來(lái)，遇見(jiàn)一位長(cháng)者，向他詢(xún)問(wèn)這學(xué)校的事，他告訴我們，這學(xué)校十年前就沒(méi)辦了。我們聽(tīng)后，十分的傷心，想當年我們在這里就讀的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)非常的好，這里的兩個(gè)老師也十分的好。想著(zhù)想著(zhù)，我的淚水簌簌而下，頓時(shí)沾滿(mǎn)了衣襟。

　　重返母校，我本高興而來(lái)，卻掃興而歸，如有可能，身在異地他鄉求學(xué)的我，再次重返南沖埡母校時(shí)，為你整理和修葺；為羅軫學(xué)校捐獻自己的一份愛(ài)心，幫助一些需要幫助的孩子，來(lái)報答你們對我小學(xué)幾年的恩情！

母校作文 篇4

親愛(ài)的南山：

　　時(shí)光匆匆，轉眼間三年就過(guò)去了。此時(shí)的我已是一名初三畢業(yè)生，回想在母校的三年學(xué)習生活，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的感受：溫馨，友愛(ài)，痛并快樂(lè )。

　　乘著(zhù)歲月的時(shí)光機，回到三年前的那個(gè)初秋。帶著(zhù)嬌氣，踏著(zhù)整齊的步子，在操場(chǎng)上走的是剛上初中的我們。記得那時(shí)雖已是初秋，但暑氣卻未散。嬌生慣養的我們在烈日下烘烤著(zhù)，不一會(huì )兒，一個(gè)接一個(gè)地倒下。而在同學(xué)們倒下之后，老師們都是第一個(gè)出現的。片刻休息之時(shí)，食堂的阿姨們帶著(zhù)解暑的涼茶，來(lái)到我們面前，我們忘記了炎熱，痛快的暢飲。暖暖的涼茶流入心頭，這讓我們感受到老師、阿姨的關(guān)愛(ài)。晚上，回到宿舍，面對臟衣服，我們無(wú)從下手，是生活老師手把手的教我們洗衣服，告訴我們生活的技能，教導我們要獨立的生活。七年級的南山，有著(zhù)一幅幅溫馨的畫(huà)面。在這溫馨的校園內，我們很快融入了南山這個(gè)大家庭。

　　八年級的學(xué)習生活是同學(xué)之間的友愛(ài)。在運動(dòng)賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們奮勇的奔跑著(zhù)，為班集體的榮譽(yù)而戰，同學(xué)們則大聲的呼喊著(zhù)，給運動(dòng)員加油鼓勁。在紅歌比賽上，我們唱出了對祖國的熱愛(ài)，更唱出了同學(xué)間的團結。在學(xué)習上，我們相互競爭，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。為了一個(gè)班集體的榮譽(yù)，我們相互幫助，團結一致。班級之間，賽出水平，更賽出友愛(ài)。同學(xué)們的友愛(ài)為南山學(xué)校增添了鮮艷的色彩，純潔的友誼之花，開(kāi)遍了我們的校園，永不凋零，永不枯萎。

　　最后的一年是痛并快樂(lè )著(zhù)的學(xué)習生活。這一年是我們奮斗的一年，從補課時(shí)的體育訓練到中考結束，我們都在奮斗著(zhù)。而在奮斗的這一年，我想感謝的是我們敬愛(ài)的'老師。為了我們的體育成績(jì)，老師們起早貪黑的領(lǐng)著(zhù)我們體育鍛煉，看著(zhù)怕苦的我們。老師們總是鼓舞著(zhù)我們，告訴我們要堅持，給了我們奮斗的勇氣。在體育中考的那天，逼近是人生的第一次大考，我和同學(xué)們一樣為之著(zhù)急、恐懼。正當我無(wú)助的等待中，是我的班主任胡老師給了我信心，他為我分析了別的學(xué)校的情況，贊揚了我體育的優(yōu)點(diǎn)，幫助我調整了心態(tài)，給足了我考試的信心。最后，我順利的通過(guò)了考試。

　　我的初中生活雖已結束了，但我不會(huì )忘記溫馨的校園、友愛(ài)的同學(xué)們、和敬愛(ài)的老師們。我雖然沒(méi)有很好的文筆，但是我仍想用質(zhì)樸的語(yǔ)言來(lái)表達，謝謝你們!

　　親愛(ài)的母校，謝謝你!這三年來(lái)教會(huì )了我堅強，讓我擁有了純潔的友誼，令我懂得了愛(ài)和感恩，給了我快樂(lè )!最后祝愿母校：更加美麗!更加輝煌!

母校作文 篇5

　　不知怎的，我那雙沉重的腳還是踏進(jìn)了母校的大門(mén)。

　　走進(jìn)了那扇已經(jīng)生銹的鐵門(mén)，我的心便越發(fā)沉重起來(lái)。這兒似乎不再是我記憶中的母校了。前一排的房子變成了做骨灰盒的工廠(chǎng)，后一排則成了女工們的宿舍。原先那四周長(cháng)滿(mǎn)蔥蘢的小葉女楨的花園已破爛不堪，除了滿(mǎn)園的有一人高的雜草外，只有一棵雪松呆呆地站立中間，似乎是年邁的老人，在向我訴說(shuō)滄桑巨變。我繼續向里走去，乒乓臺已被拆除了，連旗桿也不見(jiàn)了蹤影。即使留心觀(guān)察，也看不出這曾經(jīng)是一所學(xué)校了。

　　回顧往昔，我想起了白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)面慈藹的.老師；想起了和小伙伴們讀書(shū)、嬉戲的歡樂(lè )情景，想起了花草搖曳、果兒飄香的美景……我的眼睛濕潤了，這便是我生活了整整三年的母校嗎？

　　人面不知何處去，桃花春風(fēng)也難尋。

母校作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將離我遠去，我將要離開(kāi)我生活了幾年的母校，邁入嶄新的初中生活。

　　仿佛昨天，我還是一個(gè)剛踏入一年級的小學(xué)生，轉眼間卻已經(jīng)成為一個(gè)即將畢業(yè)的六年級學(xué)生了�；叵胪�事，六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目。我永遠也不會(huì )忘記在這六年的小學(xué)小學(xué)生活中發(fā)生的`一切。

　　永遠也忘不了，敬愛(ài)的老師！您就像辛勤的園丁一樣，用心澆灌著(zhù)我這棵幼小的樹(shù)苗；您就是一根蠟燭，默默地為我們無(wú)私的奉獻；您就是一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路；您就像春雨，滋潤了我們的心田……親愛(ài)的老師，您為了我們，默默無(wú)聞、無(wú)私地奉獻著(zhù)。親愛(ài)的老師，我永遠都會(huì )記住您那慈祥的目光，是您教會(huì )了我知識，教會(huì )了我做人的道理，教會(huì )了我懂得感恩、懂得孝順。老師，您的良苦用心，我們怎能忘記？

　　永遠也忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！我們在一起學(xué)習、玩耍，結下了深厚的友誼。我們互幫互助，團結友愛(ài)，誰(shuí)也不放棄誰(shuí)，誰(shuí)也不看不起誰(shuí)。這一段深情厚誼，我怎能忘記？

　　永遠也忘不了，我生活了六年的校園！在我的心里，早已把校園當成是自己的家。六年來(lái)，在學(xué)校發(fā)生過(guò)的每一件事，經(jīng)歷過(guò)的每一段歡笑，見(jiàn)過(guò)的每一處風(fēng)景，雖然有苦有甜，有笑也有淚，但如今卻都歷歷在目。這一段美好的生活，我又怎能忘記？

　　如今我們即將離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處六年的老師和同學(xué)，心中是那般的不舍。學(xué)校的一切都是那么熟悉、那么親切。我一定要好好努力，為母校爭光！

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