母校初中作文15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的母校初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母校初中作文1

　　今天心情很不好，就像這天氣一樣，忽明忽暗，再見(jiàn)了，母校。

　　下午，老師告訴我們，我們沒(méi)多久就將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家像五雷轟頂一樣，教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的母校，往事又如煙云浮現在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長(cháng)6年的母校，舍不得教育我們6年的老師，舍不得曾經(jīng)患難與共的同學(xué)們，舍不得那個(gè)溫暖的大集體.而如今，我將要獨自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。忘不了，忘不了每一次老師的諄諄教誨;忘不了每一次成功的喜悅，失敗的悲傷;忘不了大家有說(shuō)有笑的那些日子......忘不了的太多，忘不掉的太多......

　　我抬起頭，看到許多同學(xué)的眼眶濕濕的，卻咬緊著(zhù)牙，不讓眼淚滴下來(lái)。老師看到我們這個(gè)樣子，急忙安慰說(shuō)‘天下沒(méi)有不散的宴席，我們今天雖然分別了，但我們保存著(zhù)這一段美好的回憶不是很好嗎，以后，我們還可以開(kāi)同學(xué)會(huì )阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來(lái)，大家都哭成一團，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀律都拋到了腦后。老師接著(zhù)說(shuō);不要哭，要學(xué)會(huì )堅強，以前那么多的困難不是都過(guò)來(lái)了嗎。還記得牢市場(chǎng)跟你們說(shuō)的那句話(huà)嗎，我們一起說(shuō)“揚起你的笑臉，把影子留在身后�！毙芾蠋熜α�，雖然嘴上這么說(shuō)，但又哪里忍得住悲傷呢.

　　下課了，大家都悶坐在教室里，一言不發(fā)，教室里靜靜的，過(guò)了一會(huì )兒，幾個(gè)調皮的男生離開(kāi)了座位。他們站在講臺上說(shuō);“以前我們經(jīng)常欺負班上同學(xué)，引起大家的不滿(mǎn)，現在，我們要分別了，好歹也是6年的同學(xué)。哎，朋友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧�！迸_下象棋了一陣熱列的`掌聲。

　　放學(xué)后，我靜靜的坐在自家的陽(yáng)臺上，想到我要獨自到另一個(gè)陌生的環(huán)境里生活，想到我們這一別也許就會(huì )永不相見(jiàn)了，心中就有一種無(wú)名的失落感。但我轉念一想“海內存知己，天涯若比鄰阿”，也許這也算是一絲安慰吧，只是希望中學(xué)的生涯會(huì )讓我更加學(xué)會(huì )堅強吧，讓我會(huì )更成熟.....

　　再見(jiàn)了，母校;再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。希望在以后的日子里還能有緣再見(jiàn)�，F在的我只渴望時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。

母校初中作文2

　　一切，終將是變了。變得物是人非，滄海桑田�！�—題記

　　踏入無(wú)數次向往夢(mèng)寐的中學(xué)校門(mén)，輕嗅著(zhù)空氣里別有的一絲下過(guò)雨后才有的微涼。心底，卻竟有一絲彷徨與失落。

　　風(fēng)蕭瑟的那年，梧桐樹(shù)葉枯黃滿(mǎn)地灑落的地方。與摯友一同倚在梧桐樹(shù)的低矮枝椏上，輕聲唱著(zhù)某年某月某天傻傻的一同編的歌。

　　至今仍是清楚的記得，離別時(shí)刻，我們執手相看時(shí)的不舍。

　　“我不想離開(kāi)了�！蹦愦舸舻耐�著(zhù)偶爾被風(fēng)拂起的暗紅色旗幟，悠悠的說(shuō)著(zhù)斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)。

　　時(shí)間不會(huì )給出半點(diǎn)猶豫的空隙。彈指間，遙記當年稚嫩的話(huà)語(yǔ)，不覺(jué)已是淚流滿(mǎn)面。昔時(shí)的純真與對未來(lái)的憧憬，現時(shí)卻只剩單調無(wú)力的只字片音。

　　記憶間，白駒過(guò)隙，一晃已是兩年。孤零的拖著(zhù)整日書(shū)寫(xiě)背誦似不停歇的身體，站在天臺上，想著(zhù)當年的自己的書(shū)生意氣，揮斥方遒……

　　眼角經(jīng)意間劃過(guò)一絲淺淺的濕潤，伸手去觸，卻只有一絲風(fēng)遺下的.默默的孤獨。

　　而如今，除了回憶，還能做些什么？除了思念，還能留下什么？

　　不愿去追尋現時(shí)的錯愕與辛酸苦事；不愿祈禱有朝一日時(shí)光倒流重返曾經(jīng)；不愿忍下積蓄多年的心底苦水……

　　但若非如此，又當如何？

　　但若非如此，又當怎樣！

　　時(shí)間滴答流逝，某天整理時(shí)隨手翻過(guò)了當年寫(xiě)過(guò)的歌詞，當年留下當作書(shū)簽的半邊梧桐黃葉……

　　嘴角漾起一絲若有若無(wú)的苦笑，輕聲自念：“母校，別來(lái)無(wú)恙……”

　　梧桐樹(shù)下，可有遺下曾經(jīng)輕聲堅定的誓言？

母校初中作文3

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　——題記

　　教學(xué)樓前左丘明的雕像，你可曾記得，我們在你面前追逐嬉戲；廣場(chǎng)上懸掛的國旗，你可曾記得，我們在你的俯視下手不釋卷；宣傳欄里的照片，你可曾記得，我們在你前面歡呼雀躍？帶著(zhù)辛勤，帶著(zhù)步伐，懷著(zhù)忐忑的`心走入了校門(mén)；留下回憶，留下紀念，有著(zhù)上進(jìn)的心繼續努力。

　　一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì )成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就會(huì )變?yōu)橐恢�魔棒，指點(diǎn)你命運的征程。而這個(gè)人，就是我們的老師。

　　曾記否，我們的老師曾在講臺上循循善誘，突然，他的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從他蒼白的臉上滲出，可是他依然強忍劇痛，繼續上課；課間的時(shí)候，他曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當同學(xué)豁然開(kāi)朗，露出欣慰的笑容。難怪有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。

　　雖然“朋友”這個(gè)詞對我們司空見(jiàn)慣，但友誼卻無(wú)疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無(wú)瑕。

　　逆境，一樣心懷感恩。曾記否，當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì )情不自禁地歡呼起來(lái)，卻引來(lái)周?chē)�同學(xué)詫異的目光；當同學(xué)一時(shí)失意，我們給予他安慰，看到他喜笑顏開(kāi)，我們從心底的喜悅；有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

　　而我們親愛(ài)的母校，也給我們帶來(lái)了太多的榮譽(yù)和輝煌。

　　曾記否，舞蹈隊姿態(tài)翩躚，合唱隊歌聲悠揚；籃球球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑，無(wú)數個(gè)日曬風(fēng)吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見(jiàn)證和回報。

　　而我們，又該給母校留下些什么？

　　童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(cháng)大就能摸到什么。讓我們在未來(lái)摸到知識，摸到美德，摸到歡樂(lè )，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

母校初中作文4

　　時(shí)光匆匆，歲月不待人。一晃兩年過(guò)去了，我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中，我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個(gè)無(wú)人的角落，看向母校所在的方向�；貞浿�(zhù)從前……

　　我剛剛踏入學(xué)校的第一天，看見(jiàn)這么嶄新的學(xué)校，我像個(gè)鄉巴佬，東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進(jìn)了教室——102。

　　我的教室很漂亮很寬敞，三十多個(gè)桌子椅子有序整齊的擺放著(zhù)。我隨便找了個(gè)位子坐下，媽媽幫我交學(xué)費。桌子真大，兩個(gè)書(shū)包都綽綽有余。

　　媽媽替我交完了學(xué)費，叮囑我了幾聲便匆匆離開(kāi)了。

　　老師帶我們參觀(guān)了校園，校園也很大，諾大的操場(chǎng)，占了半塊校園。我幻想著(zhù)，六年后，我能在這個(gè)操場(chǎng)下勇敢的對老師們說(shuō)出:“我畢業(yè)了！”

　　校園有四個(gè)學(xué)院，春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時(shí)候我只是覺(jué)得這些名字很好聽(tīng)，后來(lái)我才發(fā)現其中深藏的含義。

　　春勤園是個(gè)綠草如茵的地方，這里是我們一二年級學(xué)習的地方。春天是一切的開(kāi)始，所謂“一年之計在于春”，我們剛剛起頭兒，自然要在最開(kāi)始，就把一切都弄好。學(xué)校的教學(xué)樓高聳著(zhù)，四處可見(jiàn)垃圾桶，可以看出學(xué)校的環(huán)保工作是十分到位的。

　　三四年級自然就是夏孟園了，夏天是生機勃勃的季節，在他們這個(gè)年齡，雖然已經(jīng)有些懂事，但是仍舊精力旺盛，富有朝氣。這里一到夏天，大叔一個(gè)勁兒往上漲，有的時(shí)候還可以看見(jiàn)這些三四年級的在樹(shù)下乘涼哩！

　　“自古逢秋悲寂寥”這句話(huà)我覺(jué)得不好，為什么秋天就注定是一個(gè)凄涼的季節呢？像五年級他們，已經(jīng)逐漸沉穩長(cháng)大了。他們現在，不正是秋天的收獲嗎？不應該是一種喜悅的`心情嗎？我記得我五年級的時(shí)候，正在拼命為六年級做準備。

　　而真正到了六年級，你就想進(jìn)入了冬天，所以，冬傲園，是六年級的學(xué)習場(chǎng)所。冬傲園，可別看簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名字，他的含義，是梅花在冬天仍然傲然開(kāi)放，而對于六年級的畢業(yè)季，他們更需要的，是為初中做準備，他們在艱苦的環(huán)境中，要堅持不放棄，才能在畢業(yè)的時(shí)候考出理想的成績(jì)！

　　我愛(ài)我的母校，她給我了童年時(shí)的純真，少年時(shí)的快樂(lè )。

　　步入初中，我哪怕不為自己，為了母校，我也要堅持！

　　遙遠的思緒被我收回，我會(huì )到教室，拿出課本，慢慢朗讀……

母校初中作文5

　　三年的中學(xué)時(shí)光一眨眼就過(guò)去了，在朗朗的讀書(shū)聲中閃過(guò)，在嬉笑打鬧中閃過(guò)，在留言本上的留言閃過(guò)，我即將要告別我的母校。

　　在母校這么多年的生活里，有哭也有笑，有生氣也有開(kāi)心。沒(méi)想到，當初迫不及待想離開(kāi)母校的我，現在卻這么戀戀不舍，所有最珍貴的回憶都在這，所有的悲歡離合都在這。我依稀記得，當我到這個(gè)中學(xué)的時(shí)候，立刻被吸引住了，這有寬闊的操場(chǎng)，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，水泥球場(chǎng)上那招展的紅旗，還有和藹可親的老師。

　　現在里離開(kāi)母校只有一個(gè)多月了，留個(gè)我的記憶也不再是作業(yè)和考試，而是每一次的歡樂(lè )時(shí)光一次次在我的腦海里浮現，這幾年的`時(shí)光讓我成長(cháng)了不少。

　　從前，我總是說(shuō)：“以后中學(xué)上的時(shí)間還長(cháng)著(zhù)呢！”可是現在我卻沒(méi)有了這份底氣。哦還有我那些形影不離的好朋友們，是母校讓我們大家走到了一起，即將分別，把她們的影子永遠留在我的心中�！皠e了，我的母校�！�"別了，我的母校！"正是有了母校這片沃土和園丁般的老師的精心照顧，才使我們像花朵一樣在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。

　　光陰似箭，不經(jīng)意時(shí)間跑掉了，我長(cháng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，啊，學(xué)校里的一切都是這么可愛(ài)，連作業(yè)本也是一樣。

　　炎熱的夏日已經(jīng)來(lái)到，而我與母校分別的日子也已經(jīng)不遠了。再見(jiàn)了，我的母校。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)了！

母校初中作文6

　　從前，

　　我的母校，

　　總是和諧而溫馨——

　　上課時(shí)，

　　老師的諄諄教誨滋潤著(zhù)我們的心田。

　　下課時(shí)，

　　校園中傳來(lái)陣陣爽朗的笑聲。

　　做操時(shí)，

　　整齊響亮的口號和堅定的步伐為我們贏(yíng)得了老師的稱(chēng)贊。

　　但，

　　從前的母校也有些許不足——

　　操場(chǎng)上籃球架的板已經(jīng)被打得裂開(kāi)了，

　　小樹(shù)林里，

　　腐爛的動(dòng)物尸體招來(lái)了滿(mǎn)天飛的蚊蠅，

　　教室里的木質(zhì)桌椅已經(jīng)老得發(fā)出了吱吱的嘆息聲。

　　然而，

　　經(jīng)過(guò)六年的不斷改進(jìn)，

　　如今的`母校已大不一樣——

　　一塵不染的操場(chǎng)上，

　　煥然一新的籃球架閃爍著(zhù)令人振奮的光芒。

　　小樹(shù)林里，

　　一排排整齊的磚塊，取代了泥土，

　　夏天，蚊蠅再也沒(méi)有漫天飛舞，攪得人心煩意亂了。

　　連教室里，

　　老舊的桌椅也全換成了不易被破壞的塑料桌椅，

　　在樸素中多了一份華麗。

　　二十年了，

　　母校一直在變，

　　但是永不變的，

　　是老師的和藹可親，

　　還 有那和諧，溫馨，平靜的校園生活。

　　作為即將畢業(yè)的我們，

　　依戀母校的心，

　　即便是走到天涯海角，

　　也將永遠不變……

母校初中作文7

　　回憶以前那段美好時(shí)光�，F在，進(jìn)入中學(xué)，我也受到許多老師的喜歡，交了不少朋友，包括其他班的同學(xué)�？粗�(zhù)我班那些男生調皮、可愛(ài)，我時(shí)不時(shí)地回想起以前咱班的那些搗蛋鬼；看著(zhù)我班的女生嘰嘰喳喳，我又回想起以前那些形影不離的好朋友。

　　話(huà)說(shuō)，用紙“放鞭炮”，現在，在我班是最流行的娛樂(lè )項目，雖然那些聲音很刺耳，很嘈雜，但這又使我頓時(shí)想起以前我班的那些搗蛋鬼男生也這樣。

　　記得上次看電影，我們上了車(chē)后，上了橋后，看著(zhù)那段熟悉的路，我的眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。

　　記得上次秋游，中午吃飯，使我不由得想起小學(xué)里最后一次春游：那天雖然下著(zhù)雨，但我們仍然高興，又很悲傷，因為誰(shuí)都知道，包括老師都知道，這是我們最后一次春游，這也意味著(zhù)，等這次春游結束，我們就要離開(kāi)，迎來(lái)嶄新的.一天，各奔東西。

　　記得今年（20xx）的6月30日，我們開(kāi)完了畢業(yè)典禮，拿了畢業(yè)證書(shū)，我們的Janey（英語(yǔ)老師），說(shuō)了最后一句話(huà)讓我們全班都熱淚盈眶：“同學(xué)們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，你們是我教的第四個(gè)畢業(yè)班，現在，你們將走進(jìn)中學(xué)，有了新的環(huán)境學(xué)習，相信你們能在新的環(huán)境里取得更大的進(jìn)步。所以……再見(jiàn)了……”我們大家一聽(tīng)，立刻淚流滿(mǎn)面……在那最后一刻，我們擁抱在一起，依依不舍……

　　現在，我在清流中學(xué)，預備（5）班，擔任中隊長(cháng)，我發(fā)誓，我會(huì )取得更好的成績(jì)，來(lái)報答你們對我五年的辛苦教育。放心，我會(huì )抽空來(lái)看你們。

母校初中作文8

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我從呀呀學(xué)語(yǔ)的頑童成長(cháng)為六年級快畢業(yè)的學(xué)生了。難忘啊，歡樂(lè )的母校生活！它凝結著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，凝結著(zhù)我成功后的喜悅，記錄著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�…

　　一年級，我可以自豪地對別人說(shuō)：“我已經(jīng)是少先隊員了�！蹦菚r(shí)，學(xué)校對我來(lái)說(shuō)是神圣、莊嚴的殿堂，老師的表?yè)P是夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)，老師教導我要做尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的好學(xué)生。我就像一株剛剛擁入大地母親懷抱的幼草的種子，站也站不穩，但，陽(yáng)光雨露無(wú)微不至地照耀著(zhù)我，才使我努力扎根，吐出嫩芽，茁壯地成長(cháng)起來(lái)。

　　二年級，我不會(huì )再像一年級時(shí)那么淘氣，而是收住不安分的心，努力學(xué)習。后來(lái)，我接觸到了“理想”這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的詞語(yǔ)，便又樹(shù)立了自己的`目標，在人生坎坷不平的道路上努力接近它。進(jìn)入學(xué)校時(shí)也會(huì )像見(jiàn)到了老朋友一樣，在心里默念：“嗨，又見(jiàn)面了�！�

　　三年級，很羨慕四年級的學(xué)生。那時(shí)，只有上四年級時(shí)才有資格當“升旗手”，我就日夜盼望四年級的到來(lái)。從家到學(xué)校的路并不遠，卻印滿(mǎn)了我的腳印。在我的腦海里，學(xué)校是知識的源泉，而知識就像是汪洋大海，我的知識充其量也只不過(guò)是一滴小水珠，但，小水珠的志向卻十分遠大，它堅信自己會(huì )匯合成一條河、江、海，就像“精衛填�！币话�，只要努力，一定成功。

　　四年級，我們班有幾位同學(xué)當上了小交警、小督察，他們風(fēng)風(fēng)光光地站在路邊，檢查各班的紀律，不知迎接過(guò)多少羨慕的眼神，于是，我萌生了當小交警愿望。同時(shí)，我們也換了班主任，她和藹可親，給我的印象很好。這時(shí)，我從幼草逐漸成長(cháng)為一棵小樹(shù)，陽(yáng)光雨露一如既往地關(guān)懷我，我感到溫暖極了。

　　五年級，我如愿以?xún)數禺斏狭诵〗痪�。老師耐心地教導我們學(xué)習文化知識，我的“精衛填�！钡娜蝿�(wù)也大有進(jìn)展，這都歸功于辛勤工作的老師。

　　六年級，近在咫尺的時(shí)間，我最清楚了。我已經(jīng)是學(xué)校中的“老大”。在小學(xué)的最后一站里，我一定讓它成為最輝煌的一年。一顆種子的成長(cháng)過(guò)程經(jīng)歷了幼草、小樹(shù)，現在，它的主干又長(cháng)粗了。每當它長(cháng)出一些歪枝時(shí)，總會(huì )有辛勤的園丁給予修剪，以免主干也會(huì )跟著(zhù)長(cháng)歪。

　　美麗的學(xué)校，你是慷慨的，是你賦予了我知識，是你養育出一批又一批的人才，又是你，當我們的避風(fēng)港，為我們遮住危險。你放心，種子長(cháng)大后，會(huì )更加報答你的知遇之恩！

母校初中作文9

　　母校指：小學(xué)、大學(xué)、中學(xué)、初中。我不僅是要小升初的畢業(yè)生，還是在我親愛(ài)的母�！�—小學(xué)——永吉縣實(shí)驗小學(xué)生活了六年的學(xué)生。我喜歡吃“榴蓮糖”，是因為我要留戀課堂。之所以我留戀它，這六年我經(jīng)歷了許許多多，可悲可泣，可喜可樂(lè )的事。

　　小學(xué)在一起的時(shí)間最長(cháng)——六年，在這六年里，我每天都有一些事情發(fā)生：今天，是期末考試，我懷是沉重的心情來(lái)到了學(xué)校，剛到學(xué)校，我的肚子開(kāi)始痛起來(lái)，我急忙跑回班級，在拿點(diǎn)衛生巾，飛奔到廁所，我上完廁所后幾分鐘，老師就進(jìn)來(lái)了，我急忙從書(shū)包里拿出整理好的板書(shū)和主要內容，看了看�！肮�！哈！老師發(fā)現我！”我心里想。老師開(kāi)始將昨天作業(yè)——數學(xué)小卷。數學(xué)小卷講完后，我們就開(kāi)始答卷。第一場(chǎng)數學(xué)，我認真的算著(zhù)每一道題，從填空題一直到解決問(wèn)題，我都經(jīng)過(guò)反復思考的結果。第二場(chǎng)是語(yǔ)文，閱讀題我讀了三遍，才寫(xiě)下面的題，判斷題我認真的`讀題，是打對號，還是錯號，作文是讀了表達提示才寫(xiě)的，填空題，保證字字都對。第三場(chǎng)是英語(yǔ)，先是聽(tīng)力部分，我全寫(xiě)上了，我也認真聽(tīng)了，作文一分不扣。

　　人一生有許多路要走，但是小學(xué)的時(shí)光總是那么渺小。人生的時(shí)光像流水一樣，一去不復返。

母校初中作文10

　　小學(xué)，我們生命中的第一個(gè)轉折點(diǎn)。六年，足可以讓一雙稚嫩的小手變得溫暖、寬大�？墒�，六年時(shí)光卻又如此短暫，匆匆而過(guò)，不曾給我們留下什么，只有那份濃濃的情。

　　再見(jiàn)，同窗六載的同學(xué)們，今日一別，亦不知何時(shí)再能相見(jiàn)。心中雖有萬(wàn)分不舍，但是又豈能不分別。唯有深情道別，希望能在大家心中留下深刻回憶。

　　再見(jiàn)，志同道合的同桌。我們成為同桌，純屬意外，而我們成為知心朋友，更是意外中的意外�；叵胪�日，我們探討生命的奧秘，尋找生活的樂(lè )趣。我們大談特談女生羊角辮包包頭誰(shuí)美誰(shuí)帥；我們低聲細語(yǔ)風(fēng)花雪月�？菔癄�地老天荒。初見(jiàn)到彼此時(shí)，相逢恨晚；如今分別時(shí)，淚已潸然。

　　再見(jiàn)，含辛茹苦的'老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我心中，您比春蠶更兢兢業(yè)業(yè)，比蠟燭更無(wú)私偉大。您默默無(wú)聞地堅守自己的崗位，做好自己應做的每一件事。您辛勤地耕耘我們這些無(wú)知的小草，沒(méi)有過(guò)一絲怨言。依依惜別時(shí)，您笑容滿(mǎn)面，聲聲教誨我們要好好學(xué)習�？墒钦l(shuí)不知您心中的難以割舍呢？同學(xué)們淚落如珠，蜂擁至您的懷抱。您的堅強終于也在那一刻崩潰了，眼淚無(wú)聲地落下。

　　再見(jiàn)，潔白寬敞的教室。曾經(jīng)，這里是我們刻苦努力的地方，是我們揮灑汗水的地方。每一張桌子都那么嶄新，每一把椅子都那么端正。是你，是我，是大家，把它們保護得那樣閃亮，灰塵和垃圾都不能玷污他們的高尚。我們站在這里，仔細地擦拭著(zhù)它們，因為，這是它們最后一次與我們相伴。

　　再見(jiàn)，自由飛翔的鴿子。你潔白的身影，讓天空充滿(mǎn)寧靜，變得更加湛藍。我們曾用自己的辛勞侍候了你們兩年。見(jiàn)到你們，就好像父母見(jiàn)到自己的孩子�？涩F在，我們要離兒女遠去了。你們還會(huì )記得我們，記得與我們嬉戲的那些時(shí)光嗎？

　　再見(jiàn)，綠草如茵。你雖不如正規操場(chǎng)那樣規范�？墒�，我們仍把你視為天使。你龐大的身軀，包含了我們的歡聲笑語(yǔ)；承載了我們的矯健步伐。夏天的炙熱烘烤不了你帶來(lái)的絲絲涼意。冬天的蒼茫掩埋不了你你的生機勃勃。終有一天，我的笑臉會(huì )再次出現在這片深情的綠意中的。

　　再見(jiàn)，書(shū)聲瑯瑯的校園。在這里學(xué)習了六年，親眼見(jiàn)證了校園的改變。一幢教學(xué)樓拔地而起，一幢教學(xué)樓漆上斑斕色彩。短短六年，改變數不勝數，相信今后，必定會(huì )有更新的設備，更好的環(huán)境。只是，我們已無(wú)法繼續在這里傾聽(tīng)足音了。

　　眼眶滑落的淚打濕了這片熟悉而又陌生的土地，迎面吹來(lái)的清風(fēng)風(fēng)干了對這個(gè)學(xué)校的所有記憶，并烙印進(jìn)心靈的最底層。

　　再見(jiàn)，母校！

母校初中作文11

　　我的母校，再見(jiàn)了，我最?lèi)?ài)的母校。

　　再見(jiàn)了，再見(jiàn)了，我花一般的母校。我用含著(zhù)淚花的眼睛望著(zhù)。��！校園，仍是歡聲笑語(yǔ)，而我卻要離去。在母校生活了五年的我，要踏上新的路程，去往新的目標了！我要與你告別了，做一名中學(xué)生了！

　　我最后一次踏入這個(gè)大門(mén)，這個(gè)大門(mén)是我每天進(jìn)校離校的場(chǎng)所，我漫步到操場(chǎng)，又想起那鮮艷的國旗，每天早上在這里升起。那紅色的跑道還是那樣沒(méi)什么動(dòng)靜，但是夕日的體育課，我們跑步、打排球、做游戲，把我們的足跡、歡樂(lè )和汗水留在這里。我又慢慢來(lái)到三樓走廊。啊，一切是那么熟悉，這里的每一個(gè)角落都有我和同學(xué)的背影，我們下課時(shí)，這里就是最好的休息場(chǎng)所。步入教室時(shí)不僅讓我的淚奪眶而出。我仿佛看見(jiàn)笑容滿(mǎn)面的老師正在上課，一節又一節，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、自然、體育、音樂(lè )、國際……我又好像看見(jiàn)了盛老師、方老師和其他老師正看著(zhù)我，那目光柔情、溫和、親切。

　　這教室又讓我想起了那一堂課，是盛老師上的綜合練習4，幾乎每一題我都舉手，可老師偏偏沒(méi)有請到我，我有點(diǎn)失望，想：是不是老師不愿意請我回答？最后一題時(shí)，我仍信心滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，可我的目光說(shuō)明，我并不抱有太大的希望：“王晴琳，你來(lái)說(shuō)一下！”盛老師的聲音讓我的心情頓時(shí)轉悲為喜�！芭�！”我答應了一聲，一下子站了起來(lái)，清清楚楚而且大聲地回答了問(wèn)題�！班�！很好！”老師用柔和的'語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)，一邊拍了拍手，我笑了笑，臉上竟泛起紅暈，熱熱的。我慢慢坐下去，享受被羨慕的感覺(jué)，心中比吃了蜜還甜。

　　這里的一草一木也正欺待著(zhù)我有所成就。母校！我一定會(huì )以新的面貌站在你的面前，我一定會(huì )更加努力，變得更加優(yōu)秀！再見(jiàn)了母校，但是這不是永遠，我會(huì )記住這里的老師、同學(xué)、一草一木。我會(huì )讓你成為我的動(dòng)力，用我的成績(jì)來(lái)回報這里的一切！再見(jiàn)了，母校，我現在已淚流滿(mǎn)面。這里的每一點(diǎn)一滴都嵌入我的心田。我慢慢地走出校門(mén)，望著(zhù)那高大的樓房、樹(shù)木，柔嫩的小草、小花。我總有一天還會(huì )回來(lái)！

　　我希望我回來(lái)時(shí)，這里還是沒(méi)變：粉嫩的小花，挺拔的松樹(shù)，高大的樓房，和我永遠忘不了的同學(xué)的歡樂(lè )和笑容，還有那充滿(mǎn)了老師、學(xué)生柔情的課堂……

　　再見(jiàn)了！我的母校！

母校初中作文12

　　在即將離開(kāi)這個(gè)生活了七年的母校時(shí)，我想重新觀(guān)賞一下這個(gè)母校的風(fēng)光。還等什么呢？go、go、go�。�！

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著(zhù)自己那翠綠色頭發(fā)的鐵樹(shù)。雖然這八盆鐵樹(shù)都還小，但是光看著(zhù)它們那碧綠色的小嫩芽，你便會(huì )被它深深地吸引住了。（我就是一個(gè)例子滴了...）

　　觀(guān)賞了鐵樹(shù)，我們來(lái)到的地方教學(xué)樓西面的圍墻上的“文化長(cháng)廊”。大家都應該知道文化長(cháng)廊是有什么作用嗎？對了，它就是負責把同學(xué)們那些優(yōu)秀作品擺出來(lái)，供大家欣賞而建造的�？炜�，那一幅幅美麗的畫(huà)，讓人甚是喜歡�？上攵�之，為了完成這些畫(huà)，作者是花費了多少心思才凝成了這么美麗的畫(huà)��！再看看，那些鋼筆字帖，寫(xiě)得可真是“淋漓盡致”�。。。。�流口水中......）

　　接下來(lái)，我們看到的便是那棟像巨人般坐立在校園中間的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有兩個(gè)棟，一邊有三層，一邊是四層。教學(xué)樓就像是守衛邊疆的戰士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責地守護在自己的崗位上，為我們擋住了暴雨和烈日的“進(jìn)攻”。

　　教學(xué)樓的'后邊是供朋友們娛樂(lè )的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺和籃球場(chǎng)......

　　這就是我的母校，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。��！母校，時(shí)光飛逝，在即將離開(kāi)之際，我想對您說(shuō)：“母校，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米�。�！”

母校初中作文13

　　跨出母校的大門(mén)后，總有一種恍恍惚惚的感覺(jué)，真的就這樣離開(kāi)了嗎？

　　我時(shí)常想念母校，想念同學(xué)，想念曾經(jīng)的往事……

　　我在這里度過(guò)了整整六年快樂(lè )的時(shí)光。此刻，學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過(guò)，抹也抹不去。

　　曾經(jīng)，帶著(zhù)“值周”的大紅袖套，神氣地站在校門(mén)口，認真地把那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的同學(xué)記下；曾經(jīng)，為了給校足球隊吶喊、助威，站在學(xué)校的操場(chǎng)上，喊啞了嗓子；曾經(jīng)，全班同學(xué)為班主任舉行了一次隆重的班會(huì )，在教室里演繹了一段動(dòng)人的師生情……

　　每想一件事，都會(huì )將懷念加深一層。記得那天，畢業(yè)的那天，我哭了，舍不得離開(kāi)教師、同學(xué)、母校。最后一次看校園，是畢業(yè)那天。所有的同學(xué)都走了，只剩我一個(gè)，徘徊在花園里、草地上，這里的一草一木我都是那么熟悉。在夕陽(yáng)下，母校顯得那么靜，那么美，那么親切。我多么想再聽(tīng)一聽(tīng)那熟悉的廣播操的`聲音，看一看操場(chǎng)上同學(xué)們嬉鬧的身影。想一想永遠也不能來(lái)這學(xué)習了，我眼前又是一片模糊。

　　我多想再去一次母校，多望一眼母校，再打掃一次教室……這里有我成長(cháng)的足跡，有我童年的歡聲笑語(yǔ)，有帶我進(jìn)入知識殿堂的教師。

　　懷念母校的深情是無(wú)法用語(yǔ)言表達的。

母校初中作文14

　　六年如一日，光陰似箭，歲月如梭�；貞涍^(guò)去，時(shí)間又是多么漫長(cháng)。眨眼間，二千一百九十二個(gè)日夜悄然離世，它帶走了時(shí)間沖淡了歲月，雀帶不走歡聲笑語(yǔ)；帶不走那美好的記憶。

　　回憶過(guò)去。校園里那一泓不絕的噴泉。我們曾經(jīng)在那片花園里嬉戲、打鬧、做游戲。在哪兒，留下了我們歡樂(lè )的笑聲。風(fēng)兒吹過(guò)，柳樹(shù)枝條飄動(dòng)，綠樹(shù)成蔭，多么美的一幅圖畫(huà)�？涩F在，我們升上了高年級，校園里那晶瑩多姿的噴泉已被改建，可那段美好的回憶，卻永遠留在我們心中。

　　回憶過(guò)去。教室里那瑯瑯的讀書(shū)聲，我們像樹(shù)苗一樣在老師的精心栽培中，汲取著(zhù)大地的營(yíng)養，在各科的'書(shū)籍里尋覓。啊，老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著(zhù)您當年點(diǎn)燃的火花。您淳淳的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范，我感謝您，感謝您對我的精心培育。

　　回憶過(guò)去。同學(xué)們朝夕相處的那些時(shí)光。在這六年中，我們大家一起經(jīng)歷了喜悅、憤怒、悲傷、歡樂(lè )，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋里奮力拼搏、探索、采集、積累，飛翔在當今的科學(xué)天地。在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍�？墒�，六年的時(shí)間眨眼過(guò)去，這么多年的同窗情誼，我能忘記嗎？

　　再見(jiàn)了，培育我的母校。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。

母校初中作文15

　　獨自走在回家的小路上，即將落下的夕陽(yáng)，像個(gè)喝醉的少年，那泛紅的臉頰籠罩了整片大地。兩年前，那個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)稚氣的女孩仿佛就在眼前，她會(huì )為了一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計較，會(huì )為了同學(xué)在不經(jīng)意間說(shuō)出的話(huà)而傷心許久，會(huì )為了老師對她的一點(diǎn)表?yè)P而沾沾自喜，會(huì )為了朋友幾句贊美的話(huà)而偷著(zhù)樂(lè )，這所有的“為了”都發(fā)生在兩年前的那個(gè)自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活。

　　那些一起打雪仗，一起搞惡作劇的場(chǎng)景歷歷在目。小學(xué)生活中的種種瑣事令人回味，我們一起為四川的小朋友捐錢(qián)，一起去敬老院看望那些爺爺奶奶，去關(guān)心他們，讓他們感受到溫暖，一起參加學(xué)校的拔河比賽，全班同學(xué)齊心協(xié)力贏(yíng)得比賽，46個(gè)朝氣蓬勃的`孩子組成一個(gè)和諧融洽，溫馨快樂(lè )的大家庭，同學(xué)之間互幫互助，在那個(gè)大家庭中，讓我知道了友誼的可貴，在日常生活中，同學(xué)們互相關(guān)心，互相了解，使自己更好的融入到這個(gè)群體中。轉眼間，我已經(jīng)離開(kāi)母校兩年了，這兩年中，讓我感受到了各種各樣的滋味---酸、甜、苦、辣、咸，我品嘗過(guò)努力后取得成功的滋味，而能代表這種滋味的是甜，感受過(guò)挫折帶給我痛苦的滋味，能代表這種滋味的則是苦。

　　母�！�—記載了我一生中最快樂(lè )的時(shí)光，母�！�—讓我明白了什么是真摯的友誼，母校---讓我擁有了我的第一個(gè)夢(mèng)想。母�！�—一個(gè)對我來(lái)說(shuō)最神圣的地方，一個(gè)對我來(lái)說(shuō)具有重大意義的地方。

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