感恩初中母校作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的感恩初中母校作文4篇，希望對大家有所幫助。

感恩初中母校作文 篇1

　　楚楓橋依舊；靜園依舊；對母校的思念和感激依舊。 變化的是一棟棟寬敞明亮的教學(xué)樓和學(xué)生宿舍在原來(lái)荒涼的土地上已拔地而起；變化的是一批又一批嶄新的面孔跟隨我們的足跡從六面八方涌來(lái)，又奔向了偉大祖國的天南地北；變化的是曾經(jīng)的稚嫩的小樹(shù)苗都已經(jīng)成為了擎天大樹(shù)，昔日的恩師現已兩鬢斑斑，往日的同窗好友也都已經(jīng)成為了建設國家的棟梁。 感謝母校，給了我們青春之花的美麗春天；感謝母校，給了我們翱翔天空的豐實(shí)翅膀；感謝母校，給了我們明辨是非的知識慧眼；感謝母校，給了我們披荊斬棘的勇氣和力量。 登山之高好望遠，躊躇滿(mǎn)志路途長(cháng)。商院人的烙印已深深刻在我們的心上，滿(mǎn)懷感恩之情，我們的步伐堅定而有力，有母校的希望支撐起我們做人的脊梁，宏偉藍圖我們一起去開(kāi)創(chuàng )。十年百年再聚首，讓我們捷報頻傳，博得母校一個(gè)個(gè)燦爛的笑顏。

　　母校，你，似一輪紅色的曙光，照亮了整個(gè)黑夜；母校，你，又是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)我們智慧的天窗；母校，你，也是一朵盛開(kāi)的奇葩，散發(fā)著(zhù)迷人的清香；母校，你，還是一位杰出的畫(huà)家，繪出了五彩的人生；母校，你，更是一位神奇的魔術(shù)師，變化著(zhù)你的姿容。啊，母校，你偉大，你崇高，我愛(ài)你！我將用優(yōu)異的學(xué)習成果報答你，用我排練之久的舞姿裝扮你，用我的心聲去發(fā)揚你！此刻，我以你為榮，將來(lái)你必定為我而驕傲。

　　母校，謝謝您多年來(lái)對我們的養育，我深知：在您的懷抱下，我們永遠是一個(gè)長(cháng)不大的孩子.大樹(shù)有：樹(shù)樁，樹(shù)根，樹(shù)枝，樹(shù)葉。而您勝過(guò)了它；您擁有別人所不及的感激之情，有您，我們才有今天有您，我們才有一個(gè)機靈的.頭腦老師為我們付出了畢生精華您為我們提供了一個(gè)寬敞的場(chǎng)地每當教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲每當操場(chǎng)傳來(lái)陣陣歡笑聲，打鬧聲，嬉戲聲您一定非常開(kāi)心。

　　昨天我們只是一棵樹(shù)苗， 今天我們已是一棵高大挺拔的樹(shù)這是您的功勞，有了您才有了凝聚在一起的歡笑聲。即將離開(kāi)您那慈母般的懷抱我是這么悲傷，我記得在這個(gè)地方我曾經(jīng)和同學(xué)們追趕過(guò)，和同學(xué)們奮斗過(guò)，在這里一次又一次的比賽。激發(fā)著(zhù)我們在這里我收獲了很多，我得到了同學(xué)們真摯的友情得，到了師生之間最親切的親情，甚至得到了把握美好前途的機會(huì )。

　　謝謝你------我親愛(ài)的母校謝謝你------我情愛(ài)的同學(xué)謝謝您------我最尊敬的老師們。

感恩初中母校作文 篇2

　　看到這個(gè)話(huà)題，我想每個(gè)人都會(huì )有自己獨特的感受吧。雖然贊頌母校的詩(shī)意的句子不少，但是母校每一個(gè)人的心里留下的印象一定是與眾不同的。站在這個(gè)地方，環(huán)顧四周，不知為什么，心中萌生出一種簡(jiǎn)單的感動(dòng)。

　　母校的清晰的輪廓一直深埋在我的心底，原來(lái)我們對她的一切竟已這么熟悉。這一刻，拋開(kāi)華麗的辭藻，我只想用最樸實(shí)最真誠的話(huà)語(yǔ)，對母校表達我深藏已久卻從未說(shuō)出口的情意。

　　學(xué)校的大門(mén)，是我們每天上學(xué)放學(xué)必須經(jīng)過(guò)的地方。我還記得我背著(zhù)書(shū)包第一次站在大門(mén)口的景象，是那個(gè)“歡迎初一新生”的橫幅用它的鮮紅與熾熱帶給我深深的暖意。我們像一顆顆青澀稚嫩的果子踏進(jìn)校園，然后在這里度過(guò)三年不朽的青春。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)進(jìn)門(mén)，踏著(zhù)日暮出門(mén)。三年前，我們拿到了進(jìn)門(mén)的通行證，這以后，門(mén)就永遠為我們敞開(kāi)。謝謝，母校的大門(mén)。

　　沿著(zhù)這條林蔭道走進(jìn)來(lái)，左手邊，是安靜守望著(zhù)的操場(chǎng)。不知道為什么，與他對視的那一瞬間，他給我安全感。那一幕幕泛舊的情景在腦海里像放電影一般閃現。訓練后筋疲力盡的我們團坐起來(lái)，仍神采奕奕的暢談理想；中午，伴著(zhù)廣播站傳來(lái)的陣陣樂(lè )聲，那幾排綠色的臺階，成了我們臨時(shí)的食堂；也是在操場(chǎng)上，我們拿著(zhù)相機，隨風(fēng)奔跑，用鏡頭記錄下或歡樂(lè )或感傷。謝謝，母校的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上看夕陽(yáng)，真的很棒。

　　這條路上，一定布滿(mǎn)了太多太多看不見(jiàn)的'足跡，在時(shí)間的沖刷下，一次次被踏平，磨凈。沒(méi)走多遠就看見(jiàn)那座白色建筑物，初三教學(xué)樓。他對我們而言承載了多少特殊的意義。一年前我們遷到這里，開(kāi)始了真正意義上為夢(mèng)想的拼搏，為未來(lái)的奮斗，時(shí)至今日，我們短暫的駐足也即將完畢，證明自己實(shí)力的時(shí)刻正要來(lái)到。有時(shí)我想，這棟樓就像一座山，我們帶著(zhù)滿(mǎn)身的浮躁與銳意上山來(lái)，進(jìn)行自我的修煉提高，而我們也將背著(zhù)行囊下山去，離開(kāi)這個(gè)閑云野鶴的地方，開(kāi)始新一輪的闖蕩。這棟樓有十個(gè)班，每個(gè)班都有自己的血性與靈魂，每個(gè)班的性格，特點(diǎn)都不盡相同�？梢粯拥氖�，每個(gè)班都有那不知擦了多少遍的黑板，墻上都有那一句句充滿(mǎn)激情與熱血的口號，每個(gè)班都有那么幾個(gè)鬧騰卻可愛(ài)的男孩子，都有立身三尺講臺，把全部關(guān)愛(ài)與心血傾注在我們身上的一位位可敬的老師。謝謝，謝謝初三教學(xué)樓，以及初中遇到的所有人。

　　我能說(shuō)些什么呢？有時(shí)看到一些寫(xiě)給母校的句子，難免覺(jué)得過(guò)分抒情，可到了這一刻才發(fā)現，它們都遠遠不能表達出我此時(shí)此刻澎湃的心情。我就想靜靜默默地，走遍母校的每一個(gè)角落，然后在一個(gè)地方坐下來(lái)，面對地上斑駁的葉影，面對街上攢動(dòng)的人群，面對遠空中浮動(dòng)的白云，一言不發(fā)地與母校單獨待一會(huì )兒。我想她能聽(tīng)見(jiàn)我那些仍未說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，我想她能給我的不舍與留戀，最大的撫慰。

　　同學(xué)們有認真地看過(guò)雨嗎？我覺(jué)得我們就像初夏的雨一樣，下得激越且熱烈，下得清冽且單純。而母校，是天空，也是大地。我們從高空中急速落下，放心地跌進(jìn)松軟的泥土里。然后地面開(kāi)始冒出嫩芽，爭先恐后地親吻著(zhù)陽(yáng)光。

　　我想，對母校最好的感恩，就是要對得起這三年的光陰，努力成為母校的驕傲。有句話(huà)說(shuō)得好，青春不復，不負青春。剩下的日子，讓我們乘風(fēng)破浪，再創(chuàng )輝煌！以百倍的斗志，讓母校以我們?yōu)闃s！

感恩初中母校作文 篇3

　　猶記得，當那個(gè)夏天忽地跑來(lái)時(shí)，我的六年級就這樣結束了。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。

　　往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這6年的快樂(lè )與感動(dòng)比作財富的話(huà)，我一定同比爾蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話(huà)，那么，我會(huì )比比爾·蓋茨還富有。感動(dòng)，總是想的太多而又說(shuō)的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見(jiàn)證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著(zhù)手指頭算了6年仍沒(méi)有答案。

　　“春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鉆出來(lái)，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……

　　看著(zhù)它們稚嫩而充滿(mǎn)生機的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候。那時(shí)的我對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛(ài)的同學(xué)，我們一起游戲、一起學(xué)習、彼此鼓勵、互相幫助。六年的朝夕相處，使我們建立了深厚的友誼。我們像校園當中的小草、柳芽一樣，茁壯成長(cháng)。

　　夏天來(lái)了，校園中，小草更綠、柳枝更濃，一陣陣雷雨襲過(guò)，空氣更加清新，陽(yáng)光更加燦爛，被雨水打彎了的小草又堅強的挺直了腰桿，柳葉變綠了，花兒更紅了，它們總是戰勝困難，在風(fēng)雨中成長(cháng)。艱難困苦，玉汝于成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個(gè)埋頭讀書(shū)的我；如果真的有十萬(wàn)個(gè)為什么，那這十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號后面就是一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書(shū)育人的責任在這之上；如果真的有萬(wàn)家燈火，那么誰(shuí)說(shuō)這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻的蠟炬？

　　是啊，你帶來(lái)嚴父的訓導，你帶來(lái)慈母的呵護，你更帶來(lái)兄長(cháng)的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！可能所作所為并不壯麗，僅僅是一句迷茫時(shí)的提點(diǎn)；可能收獲的并不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨？當你們站上三尺講臺，這最美的風(fēng)景中，你們該是何等濃艷的一抹。

　　母校啊，你的好說(shuō)不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。

　　我慢走進(jìn)學(xué)校，花園里的花朵競相開(kāi)放。記得，每一次朗讀比賽，小選手的我們就會(huì )到這里練習，有時(shí)還能聽(tīng)到老師們的指導。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，這里傾注了我們無(wú)數的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎。

　　不知不覺(jué)我來(lái)到了教學(xué)樓下，“好漂亮阿！我眼前仿佛出現了那一幕：烈日炎炎下，幾個(gè)身影在工地上忙碌著(zhù)。那不正是校領(lǐng)導嗎？他們在干什么呢？原來(lái)，他們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋�(gè)舒適的環(huán)境學(xué)習，正在監督他們，怕工人們弄不好，沒(méi)能按設計意圖操作。這時(shí)，一個(gè)工人走了過(guò)來(lái)，像在給他們看工程示意圖。領(lǐng)導們看來(lái)看去，眉頭緊鎖，像不滿(mǎn)意，親自指導起那位工人。一次次改圖紙，一次次實(shí)踐操作，終于，一所嶄新的校園帶著(zhù)校領(lǐng)導的期望來(lái)到了我們的面前。 昔日，我們在這里讀書(shū)、做操，從這里走上成長(cháng)的大道；我們在這里追逐打鬧快樂(lè )地生活著(zhù)。敬愛(ài)的老師，你們和我們朝夕相處6年，有多少往事令人難以忘懷：看到同學(xué)生病了，你們比自己生病還著(zhù)急；看到我們學(xué)習上有困難，你們就安排著(zhù)坐到好同學(xué)旁邊進(jìn)行幫助；看到我們一點(diǎn)的進(jìn)步，你們常常會(huì )高興得從心里笑起來(lái)……這一切的一切，我們都不會(huì )忘記。如今，我們長(cháng)高了、懂事了不再是愛(ài)調皮、不懂事的小淘氣了�？赡銈兊念~上的皺紋和頭上的白發(fā)卻在增多。為了我們的茁壯成長(cháng)，你們不惜犧牲青春，你們真是辛勤的園丁，把全部的心血灌注在我們身上……

　　母校，您給予我們太多的希望。我們一定會(huì )好好學(xué)習，讓自己的夢(mèng)想展翅飛翔！今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來(lái)，母校將以我們?yōu)闃s！

　　母校，給你的信是一首飛揚的情詩(shī)，把我的思念輕輕地訴說(shuō)。

　　給你的`信是一課繁茂的大樹(shù)，節滿(mǎn)了夜夜努力的碩果。

　　給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。

　　給你的信是一張一塵不染的白紙，愿后來(lái)者繪出更瑰麗的藍圖。

　　母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥(niǎo)也能看到希望。

　　母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強。

　　6年了，在人群中兜兜轉轉，尋尋覓覓，每個(gè)人都找到了自己的結局。我在人生的道路上漸行漸遠，你沒(méi)有說(shuō)什么，只是折一枝青梅，將我的牽掛一并留下，等待著(zhù)來(lái)年的春暖花開(kāi)。

　　你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。

　　懷念早上趕時(shí)間，就這么從一樓踱步而上，周而復始。

　　懷念課間倚在欄桿上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片云。

　　懷念拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P，懷念批評。

　　懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。

　　猶記得，當那個(gè)夏天忽地跑來(lái)時(shí)，我的六年級就這樣結束了。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。

　　往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這6年的快樂(lè )與感動(dòng)比作財富的話(huà)，我一定同比爾蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話(huà)，那么，我會(huì )比比爾·蓋茨還富有。感動(dòng)，總是想的太多而又說(shuō)的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見(jiàn)證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著(zhù)手指頭算了6年仍沒(méi)有答案。

感恩初中母校作文 篇4

　　六年了，我在一直給予我知識的地方待了六年轉眼間就要畢業(yè)了，心里有很多不舍，我感謝我的母校讓我認識了這么多知心朋友，她們在我傷心難過(guò)的時(shí)候會(huì )來(lái)安慰我，在我遇到困難的時(shí)候她們會(huì )牽著(zhù)我的手說(shuō)：“別怕，你一定可以的!”我也感謝一直以來(lái)幫助我的老師，她把自己的智慧交給了我…… 還記得剛上一年級的時(shí)候，我很害羞的依偎在爸爸媽媽的懷里，心理想和那些小朋友玩，可是又不敢怕我要是去和那些小朋友打招呼她們要是不理我怎么辦?要是他們討厭我怎么辦?可是這些我都多慮了，壓根沒(méi)我想的那么可怕，相反那些小朋友們都主動(dòng)來(lái)找我玩，那時(shí)別提我有多高興了，上午的`那一節數學(xué)課是我人生中第一次步入教室的第一節課。我上課認真聽(tīng)講，老師的聲音也很好聽(tīng)，聽(tīng)她的聲音就像是在聽(tīng)兒歌一樣，越聽(tīng)越帶勁，好像她的聲音就像是一個(gè)“無(wú)底洞”我深深的被吸了進(jìn)去，“叮�！�…”清脆的下課鈴聲把我拉回了現實(shí)，現在想起童年的我這是天真啊﹗ 有時(shí)，同學(xué)說(shuō)我每天嘻嘻哈哈的難道就不會(huì )難過(guò)要分開(kāi)了嗎 ?可我只想說(shuō)：“我當然難過(guò)，可是我不能每天都把愁容掛在臉上吧，那樣你們看到了不也一樣不開(kāi)心了嗎，我們要珍惜我們在一起的時(shí)光，不要老是想著(zhù)要分開(kāi)了之類(lèi)的東西那樣時(shí)間都被我們浪費了。

　　” 我也不舍，我不舍老師，不舍天天和我形影不離的朋友，可我更加不舍得還是讓我們相遇的地方，我們的母校，她就像是我們的另一個(gè)家，同學(xué)就像是我們的兄弟姐妹，老師就像是我們的爸爸媽媽?zhuān)�在這樣的一個(gè)大家庭中我怎舍得離開(kāi)? 啊，我們約定等我們成為祖國的棟梁的時(shí)候再回母校相聚。

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