母校的作文4篇(熱門(mén))

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的母校的作文4篇，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　每個(gè)人都有著(zhù)令自己喜愛(ài)的母校，它是教我們知識，教育我們怎樣做人的地方。我愛(ài)你我的母校。

　　母親是個(gè)很美的地方，在母校里大家都是那么的愉快。天上的白云各種各樣，有綿羊的，小花的，小草的，純凈的白云也襯托出了藍天的素凈，美麗。小鳥(niǎo)也在茁壯成長(cháng)的大樹(shù)上歌唱，似乎想展示它美妙的歌喉，小草也迫不及待的想感受母校的溫暖，也想和我們交朋友似的，便急切的探出頭來(lái)。

　　在這里，老師教我們知識，教我們做人的道理，教我們許許多多的東西。在這里，可以充分感受到家的溫暖，老師便是我們的家人，學(xué)校就是我們的母親。它哺育著(zhù)我們保護著(zhù)我們，它就像一把保護傘，為我們遮風(fēng)擋雨，它就像一盞明燈，為我們照亮前方的路。

　　我的母校我愛(ài)你，你教會(huì )了我太多太多，保護了我們太久太久，謝謝您，為我們做了那么多，雖然我現在離開(kāi)了您，但我的心里您一直都是我的親人，一直都是我最敬愛(ài)的母校。我愛(ài)您，我的母校！

　　我的母校

　　母校��！母校！我把你視為我精神的支柱！

　　母校��！母校！你如母親一般呵護著(zhù)我！

　　母校��！母校！你似春風(fēng)你似夏雨！

　　多少次，在我悲傷的時(shí)候，你給我溫暖！

　　多少次，在我擔憂(yōu)的時(shí)候，你給我快樂(lè )！

　　多少次，在我開(kāi)心的時(shí)候，你與我同笑！

　　在我的世界里，除了我的`家人，我的朋友，我的老師，我最敬愛(ài)的就是您了------我親愛(ài)的母校。今年，我已六年級了，不久，我將跨入初中的殿堂。多少同學(xué)，多少老師，都給我了快樂(lè )的回憶，可是，如果沒(méi)有您，這些快樂(lè )都將化為塵土，因為在母校，慈愛(ài)的老師給了我豐富的知識，使我快樂(lè )；在母校，同學(xué)給了我無(wú)限的歡樂(lè )，使我開(kāi)心；在母校，老師給了我才華的空間，使我快樂(lè )�？缛氤踔�，我還真是舍不得你了。在這里，我和你相處了六年的美好時(shí)光。

　　我親愛(ài)的老師，是你用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到了良好的教育，在這里我們養成了奮發(fā)圖強的好習慣。親愛(ài)的母校，我感激你，你的愛(ài)惜之情我永生難忘。所以，我要用我優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你，我親愛(ài)的母校，我愛(ài)你！祝母校的明天更美好，祝老師更美麗！

母校的作文 篇2

　　春天，一年四季的開(kāi)始。那人的一生是從時(shí)候開(kāi)始呢?我想是那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)吧。自從初中學(xué)習緊了在也沒(méi)了那快樂(lè )而幸福的小學(xué)生活了。小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)生活已在我內心里扎下了深根。

　　下午，開(kāi)家長(cháng)會(huì )放學(xué)早幾個(gè)同學(xué)說(shuō)要回母�？纯慈�，去看看哺育的母校，看看培養的老師�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)想到爸爸忘記了要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在那等著(zhù)我爸爸，可爸爸就來(lái)看著(zhù)同學(xué)們那副著(zhù)急而憂(yōu)慮的心情我就讓先走了。我心想：爸爸啊，爸爸你啥時(shí)候能來(lái)啊。終于爸爸來(lái)了，我便飛快的去追同學(xué)追上，我獨自一人來(lái)到了母校，可是大門(mén)已嚴嚴的鎖上了。我在門(mén)口站了一會(huì )兒，眼前的校園和以前一樣美麗無(wú)比，金碧輝煌發(fā)出那永存的光。突然，一位美麗漂亮的女教師在我眼前。那是的數學(xué)老師孫老師，學(xué)主任。想著(zhù)，想著(zhù)，想起了的事。

　　記得有一次，上數學(xué)課我在那聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)突然想起了早晨讀時(shí)有一篇好文章讀完，便拿讀正好上孫老師看見(jiàn)她找我，我以為沒(méi)事了可是下課了孫老師找了我。她并批評我只是細心的教育我。

　　還有一次，暑假上特長(cháng)班我把同學(xué)的頭能傷了，當時(shí)我腦子一篇空白。校長(cháng)知道了“啪啪”給我來(lái)了兩下子，孫老師馬上向校長(cháng)說(shuō)情。孫老師帶著(zhù)我把那的同學(xué)的包扎好了之后，我跟著(zhù)老師進(jìn)了辦公室，孫老師和以前一樣批評細心的教育著(zhù)我。

　　可是看見(jiàn)那和藹可親的王老師，她更是一位好老師不知培養了多少學(xué)生。我的'例子。我腿傷了她帶領(lǐng)著(zhù)班干部來(lái)看我，給我補課。我作文不好,細心的哺導我┄┄見(jiàn)到王老師我知道她有在哺育著(zhù)有一代的新生。

　　落葉，飄悠悠的落下，想留住它，卻從我手中滑落，撲入大地的懷抱。老師，您們多像它，為大樹(shù)而落，留下?tīng)I養、深情，換來(lái)春天的新生命。

　　這次見(jiàn)到我的老師們，可是她們的笑容永遠在我茫茫的記憶里。悠悠的白云，颯颯的秋風(fēng)，請帶走我對母校對老師們的無(wú)限懷念!

母校的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，再過(guò)一個(gè)多月，我們六年級同學(xué)就要告別母校即將跨入中學(xué)的大門(mén)。六年的寒來(lái)暑往，一千多個(gè)日日夜夜，英華園里，我們度過(guò)了寶貴的童年時(shí)光。在英華這個(gè)溫暖的大家庭里，六年的朝夕相處，其樂(lè )融融。我們不但長(cháng)高了，長(cháng)大了，而且從一個(gè)個(gè)懵懂稚幼的孩子成長(cháng)為一個(gè)個(gè)有知識懂禮節的少年。

　　還記得剛步入英華的那天，老師牽著(zhù)我的小手，溫柔的話(huà)語(yǔ)就像媽媽一樣，從此把我們引入知識的殿堂。還記得老師第一次為我貼上小紅花是那么的高興和自豪。為了幫我們解決一個(gè)學(xué)習難題，老師一遍遍耐心講解，一個(gè)個(gè)手把手輔導。正是老師“在學(xué)習道路上，一個(gè)都不能少”的高度責任心，才有了我們今天的進(jìn)步。老師們不但關(guān)心我們的學(xué)習，還掛著(zhù)我們一日三餐吃飽喝好。春夏秋冬，噓寒問(wèn)暖。記得同學(xué)生病時(shí)，老師半夜里送到醫院，生活老師更是喂水喂藥，不辭辛苦。生活在英華園，我們時(shí)時(shí)刻刻感受著(zhù)家的溫暖，老師親如父母，同學(xué)情同手足。在這里我們不但掌握了小學(xué)階段的基本知識，而且漸漸懂得了人生的真諦：什么是真善美，什么是假惡丑；學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了自立，學(xué)會(huì )了勇敢面對挫折與困難；懂得了感恩，懂得了寬容；體驗了合作，體驗了友誼……為了我們的明天更美好，讓我們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，學(xué)校還特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。我們英華學(xué)校的特色教育更為我們成才插上了理想的翅膀。19個(gè)門(mén)類(lèi)41個(gè)特色班讓我們如魚(yú)得水。奧數、作文、英語(yǔ)特色班拓寬了我們的知識面，使我們的學(xué)習如虎添翼，藝術(shù)類(lèi)特色班更為我們打開(kāi)了通往藝術(shù)殿堂的大門(mén)。體育類(lèi)特色班讓我們身體更健壯，而且增長(cháng)了一些技能技巧。每年都有一批同學(xué)光榮地被評為“小舞蹈家”、“小歌唱家”“小演奏家”、“體育小健將”、“小書(shū)法家”、“小畫(huà)家”、“小作家”、“小數學(xué)家”等等，許多同學(xué)還代表學(xué)校參加省市各級各類(lèi)文藝演出，為學(xué)校、家長(cháng)和自己爭了光。

　　風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)，時(shí)光帶走了我們成長(cháng)的足跡，卻帶不走我們美好的`回憶。求知亭、騰飛園、操場(chǎng)上、教室里、寢室中到處都有我們的歡聲笑語(yǔ)，到處都有我們銘記于心的故事。英華園用母親般博大的胸懷包容了我們的無(wú)知，接納了我們的頑劣；給予我們關(guān)愛(ài)、啟蒙和智慧。六年來(lái)，在我們的成長(cháng)道路上學(xué)校和老師付出了多少心血和汗水��！��！英華，親愛(ài)的母校，今天我站在這里，思緒飛揚，心朝澎湃，你的愛(ài)像淙淙的山泉滋潤著(zhù)我的心田，滌蕩著(zhù)我的靈魂。如果我是畫(huà)家，你一定是那毫端最美的圖畫(huà)；如果我是歌手，你一定是那最優(yōu)美高亢的旋律。啊，英華，我們是雛鷹，你就是那遼闊的天空，吸引我們展翅翱翔。我們是花朵，你就是那一方沃土，輸送給我們最豐富的營(yíng)養。美麗的英華園，你是我們成長(cháng)的搖籃，成才的土壤，是你幫我們指明了人生的方向，揚起了理想的風(fēng)帆。在此，懷著(zhù)深深的敬意和留戀，讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向親愛(ài)的母校和敬愛(ài)的老師真誠地說(shuō)一聲：“謝謝”。在接下來(lái)的一個(gè)多月里，我們一定好好學(xué)習，天天向上，以嶄新的姿態(tài)和優(yōu)秀的成績(jì)向母�；貓�！

母校的作文 篇4

　　二十年后的學(xué)校是一個(gè)全自動(dòng)學(xué)校，如果學(xué)校的形象不流行了，它會(huì )自動(dòng)換成世界上最新穎的形態(tài)。

　　二十年后的.學(xué)校是一個(gè)全能體校，在上體育課時(shí)，整個(gè)大樓會(huì )變成一個(gè)體育場(chǎng)，在里面有跑步器、拉力器、舉重器等……

　　二十年后的學(xué)校是一個(gè)雙面溫度屋，我們夏天熱，冬天冷，但現在的學(xué)校變了。冬天教室變得像春天一樣溫暖，在夏天教室里會(huì )變得像秋天一樣涼爽。

　　二十年后的學(xué)校是一個(gè)節能的學(xué)校，在學(xué)校頂上有一個(gè)太陽(yáng)能，這可不是一般的太陽(yáng)能，它可以在白天吸收太陽(yáng)的熱量，然后轉為熱量和電量，在停電時(shí)就有電了。

　　二十年后的學(xué)校是一個(gè)多功能學(xué)校，太陽(yáng)能雙溫度、體育場(chǎng)……我希望會(huì )夢(mèng)想成真。

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