母校的作文(集錦8篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的母校的作文8篇，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　啊，我已闊別兩年之久的母校，那個(gè)曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)限溫暖與呵護的地方，也許正是一個(gè)“飽經(jīng)滄�！钡挠巫硬艜�(huì )如此停下來(lái)，停下來(lái)去回味你。

　　母校啊，你就像個(gè)仁慈的母親，可免不了生出了些溺愛(ài)，現在的我正“享受”著(zhù)溺愛(ài)的回扣……球場(chǎng)承載并見(jiàn)證了一個(gè)貪玩厭學(xué)的少年，陪他踏過(guò)了六年的快樂(lè )光陰。教學(xué)樓依舊那么親切，板椅依舊那么熟悉，多想坐下來(lái)再上幾課，哪怕一次也好！我曾一度癡迷的乒乓場(chǎng)啊，原來(lái)真正的別離是這番風(fēng)景。你的身邊也許每天仍舊圍滿(mǎn)了那些朝氣蓬勃的學(xué)弟學(xué)妹，可你是否還記得曾經(jīng)那個(gè)執著(zhù)的少年？很多次入過(guò)母校，都想再走進(jìn)你，但每次走到門(mén)口，就不忍進(jìn)去了，不想進(jìn)去了，但心里始終把你銘記！曾經(jīng)的.光輝在漸暗，望著(zhù)一批又一批初一新生進(jìn)入時(shí)，不禁想起了那個(gè)被罰站在門(mén)口的少年，想起他的小心思——嘿，沒(méi)站在風(fēng)口，真不錯。耳邊回響起那幾聲對話(huà)：“還不做作業(yè)嗎？敢嗎？”“不……不敢了……”又浮現出了那個(gè)當檢查員的優(yōu)秀少年，站在食堂門(mén)口檢查，卻被誤認為罰站而漲紅了的臉……

　　過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，珍惜現在，翹望未來(lái)，不辜負努力，好好學(xué)習，去過(guò)想要的生活……人生本就該如此，唯一遺憾，那時(shí)為什么沒(méi)再野點(diǎn)？

母校的作文 篇2

　　一陣響徹云霄的鞭鳴如晴天霹靂，轟轟烈烈，我又有了新媽媽。以前那個(gè)活潑可愛(ài)的我，從此變得沉默寡言，內心深處漸如一塊堅冰，冰冷一片……

　　時(shí)光流逝，白駒過(guò)隙，我已離開(kāi)了生活六年的小學(xué)，別無(wú)選擇地來(lái)到新學(xué)�！�—射陽(yáng)縣第四中學(xué)。一路上，木訥的我坐在爸爸的自行車(chē)上，一股酸酸的涼意使我的心隱隱疼痛，老同學(xué)那憧憬的眼神、令人羨慕的幸福笑容總是不自覺(jué)地浮現在腦海（因為他們都在父母的努力下進(jìn)入理想的初中就讀），而我……

　　不知不覺(jué)，我已在四中生活了三個(gè)多月。讓我始料未及的是這三個(gè)多月的生活，居然時(shí)刻溫暖我、感動(dòng)我、教育我。

　　四中的學(xué)生溫暖著(zhù)我

　　報到那天，父親忙著(zhù)去交費，把孤獨的我扔在陌生的校園里。站在遠處角落里的我，望著(zhù)眼前的一切，覺(jué)得到處都是朦朧、迷�！�…“你好，你是哪個(gè)班級的，我帶你去找你的班級吧？”一個(gè)清脆而又甜美的聲音飄進(jìn)耳朵。難道是在和我說(shuō)話(huà)嗎？轉過(guò)頭去，一個(gè)太陽(yáng)花般的笑臉出現在我眼前�！拔艺J識你嗎？”我不知所措地問(wèn)道。她笑意盈盈地對我說(shuō)：“我是你學(xué)姐。走，我送你到教室……”在她的指引下，我很快找到自己的班級、宿舍……一個(gè)陌生而又熟悉的姐姐，用她特有的熱情快速地融化我堅冰似的心。以后的日子里，漫步在四中校園，那聲聲傳遞溫情的“校長(cháng)好”、“老師好”、“你好”同樣時(shí)刻鼓勵著(zhù)我、溫暖著(zhù)我。

　　四中的老師們在感動(dòng)著(zhù)我

　　你在校園里總能看到老師們忙碌的聲影，聽(tīng)到老師們急促的腳步聲，感受到老師們對學(xué)生們深切的關(guān)愛(ài)和呵護。一節語(yǔ)文課上，老師那充滿(mǎn)期待的眼神讓我記憶猶新�！袄顟c玲，你能告訴大家‘不亦惑乎’中‘惑’的意思嗎？”以前很少回答問(wèn)題的我，剛站起來(lái)卻一下子忘記了背得很熟的'內容。

　　可氣的是，越是著(zhù)急，越想不起來(lái)。我感覺(jué)其他同學(xué)的眼神好似利劍直射向我，頓時(shí)覺(jué)得臉蛋紅得發(fā)燙，幾乎要燃燒起來(lái)，嘴巴卻怎么也張不開(kāi)�！罢埻瑢W(xué)們低頭看書(shū)�！崩蠋熛纫�求其他同學(xué)默讀，然后用期待而又堅定的眼神看著(zhù)我：“李慶玲，老師知道你會(huì )，老師更相信你能戰勝自己，要不，你把它寫(xiě)下來(lái)……”我知道，老師是想打消我心中的自卑感。我試著(zhù)保持鎮定，慢慢放松心情。不知咋的，突然間“迷惑、糊涂”竟脫口而出。教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師笑了，我也笑了……

　　四中的校園環(huán)境在教育著(zhù)我

　　你們瞧，辦公樓和教學(xué)樓之間的水泥路旁紅色的宣傳牌，它們好似無(wú)聲的老師，在默默地引領(lǐng)我們成長(cháng)。懸掛在校園里的每一條宣傳標語(yǔ)、名人名言都讓我們深受啟發(fā)。校門(mén)旁邊的“做最好的自己”時(shí)刻在提醒我——無(wú)論做什么事都不能馬虎�！坝媒裉禳c(diǎn)燃明天，用今天的努力換取我們明天的輝煌”時(shí)刻在告誡我——要想取得好成績(jì)，就不能浪費時(shí)間，不能懈怠�！坝袎�(mèng)想才有未來(lái)，夢(mèng)想讓你與眾不同”時(shí)刻在鞭策我——要想實(shí)現夢(mèng)想，自己首先要成為意志和行動(dòng)的巨人。

　　“目標上自信，學(xué)習上自主，生活上自立，行動(dòng)上自覺(jué)，意志上自強�！边@句話(huà)，更是時(shí)刻激勵著(zhù)我倔強奮進(jìn)。

　　��！美麗的四中，您是一棵大樹(shù)：炎熱的夏天里，您為我遮陰，供我納涼；美麗的四中，您是一輪驕陽(yáng)：酷冷的冬天里，您放射光芒，為我取暖；可親的四中，您就是一幅秀美的畫(huà)卷：讓我們徜徉在你的懷抱里茁壯成長(cháng)。

母校的作文 篇3

　　眼看就要告別母校了，我總覺(jué)得那樣的依依不舍。

　　有人說(shuō)，母校是一支歌。是啊，學(xué)習雖說(shuō)有些緊張，但許多難忘的情節卻時(shí)時(shí)浮現在腦海里：回蕩在教室中的《紅星歌》，崇武古城下一聲聲激情的吶喊，教室里面紅耳赤的爭辯，運動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏的身影······這一切都如同一本裝訂精美的畫(huà)冊，每一頁(yè)都是那樣令人留戀、回味無(wú)窮，令人難以忘懷。

　　告別母校，難忘那一張張飛揚的笑臉。那是一節美術(shù)課，老師叫我們如何繪臉譜�！按蠹蚁劝涯Ｗ幽浅鰜�(lái)，在用鉛筆輕輕畫(huà)出顏料分區線(xiàn)。這些線(xiàn)也可以是一些圖案。最后用顏料上色就行了�！崩蠋熞贿吺痉�，一邊叮囑著(zhù)，“好了，開(kāi)始吧！待會(huì )兒大家都戴起來(lái)一下哦！”同學(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)來(lái)了精神，個(gè)個(gè)聚精會(huì )神地畫(huà)了起來(lái)。很快大家都完成了，最令人期待的展示開(kāi)始了！一陣京劇聲傳來(lái)，大伙兒各自擺著(zhù)姿勢出場(chǎng)了，瞧，有那白臉曹操、黑臉關(guān)羽······呀，不巧，一位同學(xué)的顏料沒(méi)有干透，順著(zhù)模子滴落下來(lái)，連老師也笑得前仰后合呢！此時(shí)的老師變身為一個(gè)頑童，手舉著(zhù)相機要給我們拍照�！斑青辍薄斑青辍�58張形態(tài)各異的臉譜刻印在了相機里。大伙兒你看看我，我看看你，都忍不住哈哈大笑。哦，多么美好的畫(huà)面，它永遠刻在了我心中。我永遠不會(huì )忘記這一幕，永遠不會(huì )忘記著(zhù)堂閩南文化DIY課，它多么有趣呀！

　　告別母校，難忘那一個(gè)個(gè)鏗鏘有力的手勢�！八�，緩緩地舉起右手，向那位與雪山化為一體的犧牲者，敬了一個(gè)莊嚴的軍禮！······”若你在禮堂外聽(tīng)到這激情洋溢的話(huà)語(yǔ)，便知是我們六（1）班的班主任老師了。她正在指導我朗誦。瞧，她一邊念著(zhù)，一邊傾著(zhù)身子比動(dòng)作。每到高潮之處，她都會(huì )將手高高舉起；每到悲痛之處，她會(huì )將拇指和食指輕合。當我令老師滿(mǎn)意時(shí)，一絲笑意便悄悄爬上了老師的臉頰。就這樣，我在老師的手勢中走過(guò)了6年的.小學(xué)生活，走向了無(wú)數次的朗誦比賽。每每獲得佳績(jì)，老師的手勢就會(huì )浮現在我的腦海里。我永遠不會(huì )忘記，我在母校，曾遇見(jiàn)過(guò)一位這樣盡責的老師。

　　告別母校，難忘那一份份熱情。那回，我在課堂上猛然感到一陣疼痛。疼得我倒吸一口氣，痛得我直皺眉頭。原來(lái)，我一不留神和桌子來(lái)了個(gè)“親密接觸”。鮮紅的血液順著(zhù)膝蓋涌出。同桌立即報告了老師，緊接著(zhù)，同學(xué)們爭著(zhù)背起我跑向醫務(wù)室。幾個(gè)好朋友你一句我一句安慰著(zhù)我。校醫給我搽藥時(shí)，一股暖流靜靜地流淌在心中，眼中是晶瑩的淚花。我永遠不會(huì )忘記，在我的母校里，有這樣一群熱情的陽(yáng)光少年！

　　母校，你的一花一草，你的溫情懷抱，令我如何舍得離去呢？

　　母校，您像一艘船，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想駛向遠方。今天，您船上的孩子將要離開(kāi)，獨自航行，但那一幅幅充滿(mǎn)友愛(ài)、歡樂(lè )的剪影，又都浮現在我眼前。我難忘的母校啊，您將我最珍貴的回憶，深藏在我心中。

母校的作文 篇4

　　歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿(mǎn)留戀的情感�；厥�，母校的一草一木是熟悉的；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的.每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。

　　在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前浮現:二年級夏天的一個(gè)下午，我渾身沒(méi)勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有事，并攙扶著(zhù)我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的家長(cháng)打電話(huà)，并讓同學(xué)們送我到傳達室，等待家長(cháng)來(lái)接，我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我，忽然覺(jué)得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會(huì )記住這珍貴的友誼。

　　有一次，學(xué)校舉行“感恩母�！钡幕顒�(dòng)，范老師給每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫(xiě)一幅上聯(lián)和一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫(xiě)了好幾遍，終于寫(xiě)的大小和筆畫(huà)都合適了。剪紙是“五個(gè)奧運福娃”剪紙我非常認真的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我慢慢地把它粘了起來(lái)，終于可好了。我覺(jué)得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對我的教育之恩，我難以報答。您對學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)��！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　我愛(ài)母校的一切。她是我童年的歡樂(lè )，是我美麗的記憶。母校，我愛(ài)你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。

母校的作文 篇5

　　母校是美好的，它就好像我的母親一樣，給我溫暖，我這六年的成果都來(lái)自于它。轉眼間，六年的小學(xué)生活已臨近。

　　忘不了——我的老師!我在這里生活了六年，轉眼間將畢業(yè)了。是您讓我從一個(gè)懵懵懂懂的小姑娘成長(cháng)為朝氣蓬勃的少年。我就好像一個(gè)漂流瓶，從一年級道六年級，老師為我裝滿(mǎn)了知識，我將開(kāi)始新的旅程。是您從點(diǎn)、橫、豎、撇到加、減、乘、除一直教導了我六年，您就好像園丁，辛勤的澆灌著(zhù)祖國的花朵;您就好像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程;您就好像粉筆一樣，把知識傳授給了我們，自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的耗盡了;是您教導我們要有德行，要有志向，要有一顆愛(ài)國心。

　　忘不了——我的母校!您就好像一位胸懷寬廣的母親，而我卻如同這校園里的`一花一草，一木一石，您給了我呵護，滋潤著(zhù)我一天一天的成長(cháng)。如今，我長(cháng)大了，將要離開(kāi)這個(gè)校園，將要離開(kāi)這個(gè)陪伴我六年的親人。我忘不了操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了這里的一切。

　　忘不了——我的同學(xué)!我們每天在操場(chǎng)上一起玩耍;在拔河比賽的時(shí)候，一起加油;在學(xué)習的時(shí)候，一起艱苦奮斗。如今我們將要分離，各自她傷心的旅程。在畢業(yè)時(shí)，請帶上我最美好的祝福，努力學(xué)習，刻苦奮斗。母校，我一定不會(huì )忘記您，是您讓我有了今天的努力，今天的成績(jì)，我將永遠銘記在心!

母校的作文 篇6

　　我心中的母校很普通，沒(méi)有很大的名氣，但我卻以她為驕傲。她沒(méi)有華麗的外表卻有著(zhù)樸實(shí)的內涵。她美麗，歡愉，溫暖，她緊跟時(shí)代，更有著(zhù)濃厚的愛(ài)國情懷。

　　我心中的母校是美麗的。青草綠樹(shù)圍繞在校園周?chē)�，你看那棵楊�?shù)，它是我們入校時(shí)栽種的，現在它已經(jīng)能夠為我們提供綠蔭；你看那叢冬青，它是教師節禮物，無(wú)論嚴寒酷暑始終綠綠叢叢；你看那眼噴泉，源源不斷就是知識的源泉。

　　我心中的母校是歡愉的。這個(gè)操場(chǎng)留下了多少爽朗的笑聲，奔跑過(guò)多少歡快的身影，又有多少同學(xué)發(fā)揮了他們的想象，蹦跳出無(wú)數的奇思妙想！“快樂(lè )的種子”已在這里生根發(fā)芽，開(kāi)出了朵朵鮮艷的花。

　　我心中的母校是溫暖的。猶記得寒冬臘月的一天，我感冒發(fā)燒，父母不在身邊，無(wú)人照顧，老師端來(lái)了水拿來(lái)了藥悉心照料。那么冷的天，老師的額頭竟冒出細密的汗。這些汗真像春雨悄然無(wú)息的滋潤著(zhù)我的心田，我的.心里暖暖的。

　　我心中的母校是緊跟時(shí)代的�，F代的教學(xué)設備為我們開(kāi)拓了視野，為我們提供了更廣闊的學(xué)習空間，讓我們可以飛到世界的每一個(gè)角落，穿越到任何一個(gè)朝代去探索，即使是不出校門(mén)，我們在課堂上也可以領(lǐng)略博大精深的上下五千年。

　　我心中的母校是有愛(ài)國情懷的。在這里我們從小就樹(shù)立起“齊家治國平天下”的人文理想，這個(gè)情懷從來(lái)不只是簡(jiǎn)單的文學(xué)書(shū)寫(xiě)和情感抒發(fā)，而是以校為家所傳承的家風(fēng)，更是大任前的擔當和愛(ài)國的使命。

　　這里是教書(shū)育人的良田，這里是承載希望的搖籃，這里是知識的海洋，這里是歸途的港灣，這里也是我即將畢業(yè)離開(kāi)的地方。我在這里學(xué)習了六年，不久的將來(lái)我會(huì )畢業(yè)離開(kāi)這里，但我不會(huì )忘記我曾在這里收獲知識，不會(huì )忘記在這里教會(huì )我做人的道理，我會(huì )把母校放在心中揚帆起航，因為我愛(ài)這片給予我快樂(lè )和知識的沃土，我愛(ài)這片給予我力量和希望的海洋，我愛(ài)我的母校！

母校的作文 篇7

　　轉眼間，六年的時(shí)間匆匆地過(guò)去了，如薄霧，被微風(fēng)吹散了。但久久不能讓我忘懷的是母校情。

　　難忘的母校，是您給了我們一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。母校給我們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和很好的學(xué)習理念，給我們戰勝困難的勇氣。我們曾在母校中嘗過(guò)酸、甜、苦、辣。

　　難忘恩師，是低年級的老師讓我加入了少先隊，成為了一名少先隊員。感謝劉老師，她讓我學(xué)會(huì )了做一個(gè)踏實(shí)，守紀律的人。我牢記您的教誨，自豪地邁進(jìn)了五年級。那時(shí)我又幸運地遇到熱情細心的蘇老師，她讓我懂得一分耕耘，一分收獲。上了六年級，我又幸運地遇到教學(xué)有方，既慈祥又嚴格的李老師，幸運地遇到英語(yǔ)發(fā)音標準的姚老師……感謝你們，因為你們的教導，你們的給予，才會(huì )有今天的我。六年以來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。在這里，我向你們說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的老師們，你們辛苦了。謝謝你們！”

　　同學(xué)們的臉上露出純潔，真誠，水晶般的笑容。多么難忘的`同學(xué)情��！我永遠也不會(huì )忘記母校里的每一位老師，每一位同學(xué)，一草一木，一磚一瓦。

　　光陰似箭，日月如梭，今天我們是桃李芬芳，明天我們將是國家的棟梁，我們要讓母校為我們驕傲，自豪。感謝母校的每一位老師，謝謝你為我們所做的一切！

母校的作文 篇8

　　時(shí)間在一分一秒的悄悄溜走，猶如瀑布般傾瀉而下般飛快。轉眼間，我的小學(xué)生活即將結束，回想起過(guò)去，那一件件快樂(lè )的往事便浮上心頭。

　　人們常說(shuō)，老師是慈祥的母親，是辛勤的園丁，培育出一代一代祖國的棟梁。是啊!還記得剛入學(xué)的那一年，我背著(zhù)小小的`書(shū)包和媽媽到了校門(mén)口，那時(shí)我還是幼小無(wú)知的小毛孩，對校園里的一切都充滿(mǎn)了好奇與恐懼。直到我的班主任王老師出來(lái)接我時(shí)，我才放下心中的戒備。

　　王老師很年輕很漂亮，她見(jiàn)到我時(shí)，沖我淡淡一笑，笑面如花。她跟媽媽說(shuō)了幾句便拉著(zhù)我稚嫩的小手進(jìn)了校園。到現在，我還會(huì )偶爾想起她那陽(yáng)光般的微笑。

　　在學(xué)校里最開(kāi)心的時(shí)候莫過(guò)于參加集體活動(dòng)了。比如一次拔河比賽，第一輪我們班贏(yíng)了，可是到了后面，實(shí)在有些力不從心，我的手臂還因為用力過(guò)度拉傷了，老師急忙帶我去醫務(wù)室上藥，我感覺(jué)好多了。其實(shí)只是一場(chǎng)友誼賽，不用太在意的，“友誼第一，比賽第二”才對。雖然我們輸了，但我們一起努力過(guò)，團結過(guò)，我們的精神并沒(méi)有屬于任何人。

　　我曾經(jīng)去看過(guò)我剛上學(xué)的地方。正是黃昏，我慢慢走進(jìn)校園，仔細觀(guān)賞著(zhù)它，感覺(jué)有些陌生又有些熟悉。天邊飄著(zhù)鮮艷的晚霞，天空如燒過(guò)般耀眼，映照著(zhù)一棵棵巍然挺拔的大樹(shù)和一朵朵柔弱嬌小的鮮花，它們不正記載著(zhù)我們那一件件令人難忘的趣事嗎?回想起來(lái)，是多么讓人興奮啊。

　　走進(jìn)教室，看著(zhù)一排排整齊的課桌椅，同學(xué)和老師仿佛就在眼前，可是卻觸碰不到。我靠到窗邊的第五個(gè)位置上坐下，因為那是我曾經(jīng)的座位。桌子和椅子都換過(guò)了，已經(jīng)不是原來(lái)那張傷痕累累的小木桌了。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，大概還有一個(gè)星期小學(xué)生涯就結束了。我再也不是在大街上拽著(zhù)媽媽哭鬧的小女生了;再也不是大哭小鬧的小女孩了，我的名稱(chēng)從女孩變成女生，長(cháng)大了。

　　我的母校，請您靜靜地聆聽(tīng)，我想對您說(shuō)：“再見(jiàn)了，我永遠也不會(huì )忘記您的培育，您會(huì )一直在我心中，因為記憶不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間風(fēng)化�！�

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