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實(shí)用的母校的作文常用【4篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的母校的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校的作文 篇1
校園，是我們很熟悉的地方，它陪著(zhù)我們見(jiàn)證我們的努力，我們的成長(cháng)，和我們一起體驗酸甜苦辣。
六年了，忽想起這里六年來(lái)我竟沒(méi)有一次用心仔細好好看過(guò)我的學(xué)校。
校門(mén)口的那棵杉樹(shù)是我們的保護者？多少年來(lái)，它用布滿(mǎn)皺紋的`枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來(lái)了一批批一年級的新生；在它那粗壯的樹(shù)樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長(cháng)出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會(huì )兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡��！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹(shù)上的，身子也隨著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠處觀(guān)望，竟像是一個(gè)俏皮的“雪娃娃”……
緊接著(zhù)，映入我眼簾的是我學(xué)校的小花壇，周?chē)跷跞寥炼挥猩Φ男〔蔹c(diǎn)綴著(zhù)它，就像是對你說(shuō)：“歡迎回來(lái)”，豎立在花壇中央的雕像，依然豎立在那！不管是風(fēng)雨的吹打，還是烈日暴曬都不會(huì )動(dòng)搖！
再往里走，三張乒乓球桌躍然而現，特別是它身后的世界地圖標志財富和生命。
走在紅色的跑道上面，無(wú)意識的走到了兩棵參天大叔面前。
這時(shí)，我頭往下一低，發(fā)現大樹(shù)兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著(zhù)這個(gè)世界，只覺(jué)得與校園好親切，我們依戀之情油然而生。
我畢業(yè)了，再一次認真觀(guān)賞了一趟校園，細細嚼來(lái)，覺(jué)得校園就像我們摯愛(ài)的母親一般，用心呵護著(zhù)我們，但不求回報。
我愛(ài)您，我的校園，我的家……
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇敘事的文章，作者以對母校無(wú)限的熱愛(ài)留戀之情為主線(xiàn)組織材料。邊寫(xiě)景邊抒情，抒發(fā)了對母校的真摯情感。文章記敘層次井然有序，結尾總結全文，主題鮮明。
母校的作文 篇2
歲月如梭，時(shí)光流逝，轉眼間，我的母�！贾輰W(xué)軍小學(xué)迎來(lái)了它100歲的生日，在一代代尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們的帶領(lǐng)下，學(xué)軍小學(xué)走過(guò)了100個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷了12019年的風(fēng)風(fēng)雨雨，送走了一批又一批的莘莘學(xué)子。在你的懷抱中，不知走出了多少成功人士，培養了多少優(yōu)秀人才。
三年前，我與其他同學(xué)一起有幸踏進(jìn)了這所讓人驕傲和向往的校園，這是一所個(gè)性化的學(xué)校，在這里，老師充分尊重你的個(gè)性，你可以充分展示你的個(gè)性，張揚你的個(gè)性，培養的是有個(gè)性化的人才；這是一所國際化的學(xué)校，在這里，老師有國際化的視野，學(xué)校有國際化的目標，培養的是國際化的人才；這是一所現代化的學(xué)校，在這里，老師有現代化的教學(xué)理念，學(xué)校有現代化的教學(xué)設施，培養的是現代化的人才。
在學(xué)軍的三年中，忘不了與同學(xué)間的喜怒哀樂(lè )，我們一起學(xué)習、一起娛樂(lè )、一起生活、一起成長(cháng)；忘不了老師的諄諄教誨，他們的微笑、善良、愛(ài)心、敬業(yè)，留給我們的是一生享用不盡的財富；忘不了學(xué)校的一草一木，教室、操場(chǎng)、音樂(lè )室、圖書(shū)館，到處留下了我們快樂(lè )和成長(cháng)的足跡。我為自己能成為一名學(xué)軍人而感到驕傲和榮幸，學(xué)軍帶給我藍色的幻想、綠色的信念、火紅的希望，我會(huì )用我的`努力和汗水實(shí)踐我的諾言：今天我以學(xué)軍為榮，明天學(xué)軍以我為榮。
百年的智慧如同一道亮麗的風(fēng)景，百年的奮斗就像永遠不變的歷史。穿越百年，經(jīng)歷的是歲月洗禮；穿越百年，刻下的是努力開(kāi)拓；穿越百年，留下的是累累碩果。千百個(gè)學(xué)軍人，凝聚在一起，努力奮斗，使未來(lái)充滿(mǎn)希望。
哦，杭州學(xué)軍小學(xué)，你將永遠朝氣蓬勃，蒸蒸日上！
母校的作文 篇3
轉眼間，六年過(guò)去了，我們馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了。幸福的校園生活，給我留下了深刻而美好的印象。校園里有一棵高大的梧桐樹(shù)，平整的操場(chǎng)上留下了小朋友們歡快的笑聲，教室里排列著(zhù)整齊的桌椅，曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，和我們共同戲耍的小伙伴……
一想到就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，我的鼻尖就一陣酸楚。一想到就要離別敬愛(ài)的老師，我就回憶起老師以前對我的鼓勵。又一次，我和一名同學(xué)在改試卷，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孔令艷，給你一支鋼筆�！崩蠋熯�給了另外一位同學(xué)一支水筆和一個(gè)本子。還說(shuō)，學(xué)習好的同學(xué)他就喜歡。這支鋼筆，在同學(xué)們看來(lái)沒(méi)什么，但在我看來(lái)這是老師對我的信任，對我的鼓勵，這支鋼筆我到現在還保存著(zhù)，因為他對我的意義重大。我非常喜歡我的語(yǔ)文老師來(lái)給我們上課，因為老師給我們是那個(gè)課的時(shí)候擴充了很多課外知識，讓我明白了很多書(shū)本以外的知識，還讓我們明白了很多常識性的問(wèn)題。老師一講課，我們都聽(tīng)得如癡如醉，放佛在聆聽(tīng)美妙的`音樂(lè )。一想到要離開(kāi)和我朝夕相處的同學(xué)，就感到很孤單。記得二年級的時(shí)候，由于我非常調皮，在雙杠上玩耍，玩雙杠是很危險的，老師多次強調不讓去玩，可是我年齡還小，沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)，結果胳膊摔骨折了。是我的同學(xué)們，每天上學(xué)都來(lái)找我，騎車(chē)帶著(zhù)我去上學(xué)。我真的不想和你們分開(kāi)�？墒�，為了將來(lái)生活的更幸福，所以只好離開(kāi)親愛(ài)的母校，去學(xué)習更多的知識。
對母校真是感激不盡，這里有辛勤培育我們的老師，還有在一起玩耍的小伙伴，因此讓我不能忘記我的母校。再見(jiàn)了——我親愛(ài)的母校!
母校的作文 篇4
景貝小學(xué)，擁抱著(zhù)每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(cháng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過(guò)了五年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，景色宜人。走進(jìn)校園，一股芳香味迎面撲來(lái)，茉莉香，蘭花香，玫瑰香……數不清的芳香，數不清的小花。春天桃花綻放，夏天菊花怒放，秋天曇花一現，冬天臘梅雪里藏，每個(gè)季節都有美麗的小花開(kāi)，綻，現。
學(xué)校的教學(xué)樓有五層：第一層里有校醫室，一年級的課室；第二層有辦公室，二三年級教室；第三層有德育處，校長(cháng)室，三四五年級教室；第四層也就是我現在的'教室，有五六年級的教室，辦公室；第五層有音樂(lè )室，科學(xué)實(shí)驗室，電腦室，舞蹈室，辦公室。每一層都各有各的不同。
我們學(xué)校有個(gè)中心花園，中心花園的正中央樹(shù)立了一個(gè)“書(shū)籍是成功的階梯”的塑像。它的底座是幾本橫放著(zhù)的書(shū)籍，中間宛如一盤(pán)旋向上的樓梯，頂端像是一顆明珠，仿佛闡述著(zhù)學(xué)習才是硬道理這個(gè)真理。它無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵我們朝著(zhù)自己學(xué)習的目標前進(jìn)。
��！我的母校，我在你的懷里五年，學(xué)到了多少是知識！可是卻要離開(kāi)你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠忘不了你。
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