母校的作文（常用3篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的母校的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　在這烈日炎炎的六月里，我們即將畢業(yè)。

　　站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了我們五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了：整齊有序的書(shū)聲，美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心情歡樂(lè )的笑聲與真心祝福的心聲。

　　我記得三年級時(shí)，我犯了一人錯誤，老師要扣我小紅花。下午我見(jiàn)老師沒(méi)了動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘了，便沒(méi)把小紅花交給老師。過(guò)后，老師講起這件事兒，沒(méi)有點(diǎn)名批評我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒(méi)有做過(guò)。因為老師給了我尊嚴，所以我不能再對不起她了。

　　我還記得：上學(xué)期，我不會(huì )跳長(cháng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過(guò)去，所以，每當我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì )慢許多，鼓勵我的聲音也此起彼伏，一聲高過(guò)一聲！“加油，魏澤成！”“你可以的！相信自己”“跳過(guò)去！一定要跳過(guò)去！”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了跳長(cháng)跳繩。

　　我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì )上，我們玩猜成語(yǔ)游戲，前面的王力浩張開(kāi)嘴，面目?jì)春�，手像是爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個(gè)成語(yǔ)是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，我們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二與尚——摸不著(zhù)頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。

　　往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠��！

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去，我們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗，童年將一去不反。

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在這里生活與學(xué)習的`五年，會(huì )是我們一生中最快樂(lè )的五年！在您這里，我們懂了知識，交了朋友。在不遠的明天，我們一定會(huì )讓您驕傲！

　　再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人的道理，您的辛勤栽培，我們永遠不會(huì )忘記！

　　再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，在漫漫人生路中，我們各自踏上征程，也許要過(guò)幾年才能再次相遇，請記住我們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(cháng)！

母校的作文 篇2

　　母校是我們奮進(jìn)的搖籃，讓我們的追求插上奮飛的翅膀；母校是我們停泊的港灣，讓我們的理想具有前進(jìn)的方向；母校是求知的殿堂，讓我們的夢(mèng)想在驕陽(yáng)中展翅翱翔；母校是我們前進(jìn)的階梯，讓我們的夢(mèng)想到達勝利的彼岸；母校是一支彩筆，把我們的青春描繪的`更加燦爛輝煌。

　　我不知道你的歷史，只知道在小學(xué)時(shí)你是大家的夢(mèng)想，是大家追求的目標；只知道你坐落在楓溪河畔，鳳凰山上，只知道你在育才路上散播著(zhù)知識和希望。我很好奇你有如此大的魔力，讓父母談到你的時(shí)候總是充滿(mǎn)笑意，而如今我明白的，我也被你深深的迷住了。

　　一年半前，我來(lái)到了這里，這個(gè)讓我魂牽夢(mèng)縈的地方——株洲市外國語(yǔ)學(xué)校。一年半前，你對我而言是陌生的，當我站在這陌生的校園里，那種感覺(jué)就像一只只擁有一小片天地的井底之蛙，突然獨自面對一整片廣袤的天空。在這一年半里，我從每一聲宛轉悠揚的鳥(niǎo)鳴中開(kāi)始認識你；從每一天的日出日落、朝煙夕嵐中開(kāi)始認識你；從每一年的花開(kāi)花落、草木枯榮中開(kāi)始認識你。我開(kāi)始熟悉你的每一個(gè)角落，像了解自己身體的每一寸肌膚一樣。一年半后，我站在已經(jīng)充滿(mǎn)著(zhù)我無(wú)數歡樂(lè )、溫馨、感動(dòng)回憶的校園里，看著(zhù)日子緩慢卻不做停頓的流逝，回想著(zhù)你給予我的饋贈豐厚而彌足珍貴，我想，我應該為你做些什么。

　　我應該為你做些什么？我又能為你做些什么呢？你是那么的優(yōu)秀，而我又是那么的渺小，渺小的我能做些什么？我只能盡自己的一點(diǎn)綿薄之力來(lái)報答你，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報你的悉心教導，用自己的成績(jì)單來(lái)譜寫(xiě)株外的燦爛輝煌。

母校的作文 篇3

　　南小，我的母校 六年啊，一轉眼就過(guò)去了。原本如一張白紙的我已刻上了數不清的字跡，出巢的小鷹就要遠離母親溫暖的懷抱。 這六年，我笑過(guò)，哭過(guò)，甚至怨恨過(guò)。但快要離開(kāi)時(shí)卻有絲絲不舍。 記得上一年級的時(shí)候，我因表現優(yōu)秀得了一朵小紅花。我高興極了，拿在手里翻來(lái)翻去，總是看不夠。晚上睡覺(jué)都把它握在手里。 還有上二年級的時(shí)候，我正在操場(chǎng)玩耍。

　　突然，上課了。大家都跑回教室，只剩下我一人。一種突如其來(lái)的恐懼迅速占領(lǐng)了我的心靈，我大哭。

　　這時(shí)一位提著(zhù)水桶的小姐姐跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，還把我送進(jìn)教室。原來(lái)被那位姐姐拉過(guò)的手是如此溫暖。 四年級，我有次沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。被叫了家長(cháng)，還挨了一頓狠批。那是我第一次挨老師批，很不舒服。還有很多老師不可思議地說(shuō)：“張林一直是個(gè)好學(xué)生��！怎么會(huì )……”是啊，我讓老師失望，讓老師傷心。而我卻只能恨自己不爭氣。不過(guò)，以后絕對不會(huì )再發(fā)生那種事。 如今的六年級，時(shí)間真的過(guò)得很快�，F在我已經(jīng)不是以前什么也不懂的小丫頭了。我已經(jīng)有了自己的想法。班里的同學(xué)也會(huì )全部長(cháng)大了，老師的額頭上也多了一道深深的'印痕……但唯獨沒(méi)有變的就是我對南小深深的愛(ài)和深深的眷戀。是她伴隨著(zhù)我們走過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬；是她包融著(zhù)我們的優(yōu)、缺點(diǎn)；是她讓我們能安心學(xué)習，成為建設祖國的棟梁人才…… 就像小鳥(niǎo)離不開(kāi)大樹(shù)；小魚(yú)離不開(kāi)小溪；浪花離不開(kāi)大海。

　　我們也不愿離開(kāi)這個(gè)辛勤為我們付出的母�！�—南街小學(xué)。

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