母校作文精華（10篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的母校作文10篇，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　漫步在校園的小路上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地面上，落下參差的斑駁的影子，碎碎的，就像我對小學(xué)的懷念，我將這碎碎的記憶拼接，構成一幅幅小學(xué)生活的美好畫(huà)面。

　　-——題記

　　在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，小學(xué)畢業(yè)已有七八個(gè)年頭，如今的我，已經(jīng)擺脫了兒時(shí)的稚嫩，成為了一名大二的學(xué)生。閑暇之余，我總是關(guān)注著(zhù)里面的每一條新聞，每一條動(dòng)態(tài)，我總是看著(zhù)里面的每一張照片，每一張笑臉�？粗�(zhù)看著(zhù)，我找回了許多屬于我的小學(xué)的回憶。

　　我是一個(gè)很懷舊的人，對于過(guò)去，我總是特別懷念。對于小學(xué)，我更是有一種特別的情愫，最最懷念。懷念那時(shí)和藹可親的老師，懷念那時(shí)親如一家的同學(xué)，懷念那時(shí)的天真，懷念那時(shí)的快樂(lè )，以至于每次看見(jiàn)原來(lái)的老師或者玩伴總是激動(dòng)半天。

　　有時(shí)候，很羨慕現在的孩子們，感覺(jué)他們很幸福，他們的校園生活豐富多彩，他們的教學(xué)設施一應俱全，他們可愛(ài)的笑臉總是可以被拍下紀念，他們的每一次活動(dòng)都會(huì )被記錄下來(lái)，就連現在老師獎勵的喜報，也變得特別好看。每每看到網(wǎng)站上的新聞和照片，心里總有一種特別的感覺(jué)，是溫暖，是懷念，還是我也感受到了他們的幸福，自己也說(shuō)不清……有時(shí)候，真想晚出生幾年。

　　畢業(yè)后的這么多年，每每路過(guò)小學(xué)的校園，總是忍不住向里面望幾眼，校園里的一切還是如此熟悉，依舊可以看見(jiàn)老師奔波忙碌的身影，卻看不見(jiàn)我們天真而單純的笑臉，因為我們都已離開(kāi)好幾年。一年又一年，一屆又一屆，多少人在這里留下歡聲笑語(yǔ)，又有多少人從這里畢業(yè)，我不知道，也無(wú)法計算，可以知道的，是每一年都有人從這里畢業(yè)，從這里離開(kāi)，我的母校，見(jiàn)證著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)的'離別，單純的孩子的離別。

　　記得03年小學(xué)畢業(yè)考試前的那天，我和幾個(gè)好朋友去教過(guò)我們的所有老師的辦公室轉了一圈，那個(gè)時(shí)候，我們對老師，還不知道如何去感謝，只知道這天過(guò)后，再見(jiàn)到小學(xué)的老師會(huì )很難�？纪曜詈笠豢�，一起生活了六年的我們聚集在校門(mén)，大家微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候，大家還不知道畢業(yè)是一種怎樣的離別，后來(lái)，許多次聚會(huì )，許多次回到小學(xué)的校園，卻是那樣的感傷，或許，是因為我們已經(jīng)長(cháng)大，懂得了感恩，懂得了懷念，懂得了傷感。

　　轉眼間，我告別小學(xué)，告別那個(gè)純真的年代已有好幾年，對于小學(xué)，我有著(zhù)無(wú)盡的懷念，有時(shí)間，我一定再回母�？纯�。

母校作文 篇2

　　當陽(yáng)光逐漸強烈，當樹(shù)木更加蔥蘢，當空氣中生出許多絲燥熱，當大家伙兒一個(gè)個(gè)輕裝上陣，我恍惚明白：夏天到了，要畢業(yè)了！抓住最后的時(shí)光，我帶上相機，將校園的精彩定格成永恒。

　　看那一片竹林與藤蘿。大片大片的修竹日日夜夜迎風(fēng)沐雨，瀟灑卓然的葉片透著(zhù)古典韻味，無(wú)愧于古今中外遷客騷人對其的贊美。竹前的藤蘿婀娜地纏繞于白色的長(cháng)廊之上，單是一片綠，就足以攝人心魄。我坐于蔓下的石凳上，回憶著(zhù)往昔：春天的清晨，我在這里漫步，品位雨滴竹梢的韻致；夏天的午后，在藤蔓蔭庇下，捧一本詩(shī)集，采擷芬芳碩果；秋天的黃昏，約三兩好友，或談天說(shuō)地，或拾幾片落葉；冬天的正午，四季長(cháng)青的竹子依舊生機勃勃，我的心中也是一片生機，暖洋洋的……這里，有歡笑有淚水，又明麗的微笑和歡樂(lè )地歌聲，我曾多少次于這里看花開(kāi)花落，看云卷云舒，曾在這里懷著(zhù)多少純真絢麗的夢(mèng)……輕撫藤蔓，讓鏡頭將一切美好定格！

　　接著(zhù)，我緩步走向操場(chǎng)。朱紅色的跑道與綠茵茵的足球場(chǎng)交相輝映，鮮艷奪目。望著(zhù)生龍活虎的身影，聽(tīng)著(zhù)連綿的人聲鼎沸，我又浮想聯(lián)翩：每周一的升旗儀式，我們整齊地站在操場(chǎng)上，莊嚴地行著(zhù)隊禮，學(xué)做一個(gè)正直的人；一年一度的運動(dòng)會(huì )總是如火如荼，大操場(chǎng)上運動(dòng)員奮力拼搏，揮汗如雨，拉拉隊加油助威，掌聲如雷；左手節時(shí)，操場(chǎng)上別具一格的游藝節目更讓人耳目一新……大操場(chǎng)，我們天天從上面走過(guò)，天天目睹那紅綠相交的藝術(shù)。這里，是我們盡情戲耍的天地，留下無(wú)盡快樂(lè )的`回憶！我又一次按下快門(mén)！

　　當然，諾大的校園，還有一個(gè)十分值得的留念之處——教室。明亮的玻璃映著(zhù)整齊的桌椅，同學(xué)們的身影穿插其間：三尺講臺后是一塊平滑的黑板，老師清秀的板書(shū)布于其上。我們在這里收獲豐富的知識，領(lǐng)悟人生的哲理，在這里共同游戲，共同品味書(shū)香，進(jìn)步著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。依稀還看見(jiàn)課堂上小手成林，辯論時(shí)的據理力爭；依稀還聽(tīng)見(jiàn)演講時(shí)的滔滔不絕，大課間時(shí)的歡聲笑語(yǔ)……這再普通不過(guò)的教室，卻是我們理想的起點(diǎn)，她承載著(zhù)我們，飛得更高，更遠……望著(zhù)、想著(zhù)，我再一次情不自禁地拍下這一切！

　　低頭看看手中的相機，她拍下的只不過(guò)是一張張普通的照片，但她卻記下了我們在人生的起跑線(xiàn)上最精彩、最熱鬧、最珍貴、最充滿(mǎn)活力的篇章；凝望著(zhù)這一張張照片，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都凝聚了對母校美好的回憶和無(wú)限的眷戀……

母校作文 篇3

　　我們是母校的優(yōu)秀學(xué)子

　　母校是我們的第二家園

　　我們的母校燦爛陽(yáng)光

　　我們的母校書(shū)香四溢

　　我們的母校人才輩出

　　我們的母校青春飛揚

　　假如說(shuō)

　　我是一株小草

　　母校便是讓我扎根的沃土

　　為我的茁壯成長(cháng)打牢了基礎

　　哪怕狂風(fēng)暴雨也不能將我摧毀

　　假如說(shuō)

　　我是一只小鳥(niǎo)

　　母校便是讓我棲息的大樹(shù)

　　為我的宏圖大志提供了窠巢

　　哪怕艱辛旅途也不能將我打敗

　　��！母校！

　　我在這里汲取知識

　　我在這里開(kāi)拓奮進(jìn)

　　我在這里拋灑熱血

　　我在這里鑄造輝煌

　　操場(chǎng)上有我流下的汗水

　　教室里有我朗讀的聲音

　　考場(chǎng)內有我舞動(dòng)的`雙手

　　小道上有我歡脫的身影

　　��！母校！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡您的故事

　　滔滔不絕，也贊不盡您的輝煌

　　今日我為您而感到自豪!

　　明天您為我而感到驕傲!

母校作文 篇4

　　光陰如箭，日月如梭。仿佛昨日邁入小學(xué)的門(mén)口，今日卻要揮手道別。

　　母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴經(jīng)常浮現在我的`眼前，而每次回憶往事總有兩行愛(ài)制成的淚水在我臉上流淌，它是那么溫暖。

　　我愛(ài)你們，你們知道嗎？我想你們，你們知道嗎？我哭了，你們知道嗎？

　　記得有一次，我在醫院住院。剛開(kāi)始的時(shí)候，我以為我會(huì )好寂寞，可是，并不是這樣，我過(guò)的好開(kāi)心。周末，同學(xué)就來(lái)看我，送我一些小禮物，雖然禮物不是很貴，但是代表了同學(xué)的心，這個(gè)心是用錢(qián)換不來(lái)的。老師在寒冷的夜晚，來(lái)給我補課，我很感動(dòng)。

　　我愛(ài)我的母校，愛(ài)我的同學(xué)，更愛(ài)我的老師！

母校作文 篇5

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，似乎轉眼之間，我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個(gè)成功的人，成為了一個(gè)對這個(gè)世界有貢獻的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開(kāi)的小學(xué)母�！�…

　　我迎著(zhù)朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著(zhù)這晨光初現的朝霞。走著(zhù)走著(zhù)，我又來(lái)到了培育了我長(cháng)達六年時(shí)光的母�！�—勁松三小。

　　我走到校門(mén)口，望著(zhù)那些孩子一張張天真稚嫩的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著(zhù)誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪(fǎng)老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。

　　“是，張曼怡嗎？”

　　我緩緩轉過(guò)身，抬眼一看，天哪！一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細在記憶力搜刮著(zhù)這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎？”

　　“是��！”看到老師微笑的面孔，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當年的一點(diǎn)一滴。

　　當太陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的'地上時(shí)，我離開(kāi)了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校，戀戀不舍地轉過(guò)身，沿著(zhù)道路，沿著(zhù)當年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著(zhù)這些年的記憶書(shū)篇，直到夕陽(yáng)的最后一絲余暉也被黑暗吞沒(méi)……

母校作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間五年的小學(xué)生涯就要畫(huà)上句號。我們即將在明年離開(kāi)母校。我忘不了老師的那諄諄教誨；忘不了和同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光；更忘不了心中的那份喜悅。

　　那天早上，我身著(zhù)整潔的校服走向二年級（3）班，我邊走邊想：半個(gè)月前，羅老師讓我們這些大隊委員四個(gè)人一組，在早晨或者中午給那些同學(xué)們細致地講入隊的知識，半個(gè)月后就是他們家長(cháng)的`開(kāi)放日，在那天，他們就將入隊。

　　今天，就是二年級家長(cháng)的開(kāi)放日，我走到他們教室門(mén)前，看見(jiàn)他們興奮得像小鳥(niǎo)一樣，紛紛向家長(cháng)介紹。

　　我站在講臺那兒，說(shuō)了一聲：今天你們就要入隊了，讓我們再來(lái)復習一下對個(gè)吧�！昂谩彼麄儺惪谕�聲地說(shuō)：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼……”洪亮的歌聲回蕩在教室里。

　　隨著(zhù)集合號的響起，家長(cháng)和同學(xué)們走出教室，走向操場(chǎng)。

　　之后，入隊儀式就開(kāi)始了。同學(xué)們先呼號，然后出旗，接著(zhù)就是戴紅領(lǐng)巾。

　　可能是緊張，有的同學(xué)忘記怎么戴紅領(lǐng)巾。我和其他三個(gè)大隊委員一起幫助他們。

　　最后，唱國歌，同學(xué)們一起奏隊歌。整齊宏亮的歌聲回蕩著(zhù)整個(gè)校園。

　　臺上的主持人問(wèn)道：哥哥姐姐們幫助你們入了隊，難道不要感謝他們嗎？

　　微風(fēng)拂過(guò)，二年級同學(xué)向后轉，二年級全體同學(xué)們向后轉，紅領(lǐng)巾在他們胸前飄揚時(shí)，他們由衷地說(shuō)：“哥哥姐姐，謝謝你們，你們辛苦了�！�

　　我的心變得比吃了蜜還甜，好像這句話(huà)如珠如寶，那一刻我感到了無(wú)上光榮。

　　我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校了，但我們不會(huì )忘記您。我對母校的回憶溫馨美好。

母校作文 篇7

　　空氣中充滿(mǎn)了香樟的味道，卻讓我想起梧桐嫩黃的新葉……是那里的茶花早早開(kāi)放？勝過(guò)玫瑰的魔法！是那里的草坪醉倒了張張淘氣的臉？勝過(guò)陳釀的芬芳！是那里的松樹(shù)于那半透著(zhù)古老的扁額刻印成最深的記憶？勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！是那里學(xué)飛的鳥(niǎo)兒卻停留在窗前，伴著(zhù)勤奮的人兒一起朗朗讀書(shū)？勝過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的歌謠！

　　……多少回，來(lái)了，又去了……

　　靈魂的最初，我一步一步靠近你，你一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸滲透。我像一個(gè)沒(méi)有五官和思想的布偶，而你則一筆一筆勾勒出我的個(gè)性，賦予靈魂的母親。我正在參禪，如一個(gè)小和尚，以自己的理解：

　　從嚴厲的軍訓到嚴格的紀律，到嚴酷的競爭，你緩緩地在我地心中構架著(zhù)自己地形象：威嚴——死板——頹廢。想不同社會(huì )已如此進(jìn)步，人類(lèi)如此進(jìn)化，還會(huì )有你的.存在，真的想不通。軍訓必須言聽(tīng)計從，無(wú)論是對是錯；平時(shí)大門(mén)緊閉，生病請個(gè)假也須半天；想要得到獎學(xué)金，更是需要有拼命三郎的架式：吃飯的命、睡覺(jué)的命、外加說(shuō)閑話(huà)的命。玩命地追逐著(zhù)前面的同學(xué)，如同一只狼在草原上驅逐另外一只狼�？墒乾F在仔細想想，這不就是生存和人格必須兼修的道理嗎？

　　從某個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，你是父親，是典型的中國式的嚴父！可你不僅或是說(shuō)不甘于只做父親，你也攬起了母親的膽子，當然這時(shí)是最典型的中國式的慈母。也許這樣的結合才是你最具魅力的地方！從每年三月三班級為我們準備的雞蛋到八月十五的月餅，雖說(shuō)不能回家，卻也能品嘗到，讓我們感受到家的溫馨；從廣播站到演講比賽，也成就了許多同學(xué)的夢(mèng)想。聯(lián)歡會(huì )、心理咨詢(xún)室、元旦晚會(huì )、運動(dòng)會(huì )……每一處都留有你關(guān)心成長(cháng)的痕跡，就像梧桐旁的香樟。

　　當然最難忘的是那一群“可愛(ài)”、善良和藹的長(cháng)輩�！皯賽�(ài)”時(shí)老班的衷心提醒、搗蛋時(shí)老師苦口婆心的誘導、打菜時(shí)師母那大大的一勺……你時(shí)如此有深度和內涵，你有這么大的資本��！你的明天定會(huì )更加輝煌，就像那兩顆松樹(shù)，半是蒼勁半是青蔥——因為你正洋溢著(zhù)青春的朝氣與活力！

　　……是誰(shuí)在呢喃：樹(shù)的孤獨風(fēng)知道，左手的想法右手明了，對你的思念不是搖搖頭就能甩掉，天空想要哭就開(kāi)始細雨飄，我想你了是否該讓你知道，大城市的繁華擠不掉珍藏記憶中你的細膩你的好，就連那愁煞人一年四季纏綿的雨啊，也覺(jué)得別有味道……無(wú)論是嚴父還是慈母，總之是你將我重新孕育和塑造！

　　所以，母校，我想對你說(shuō)：“我愛(ài)你，紅豆知道！是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一分一厘！”

母校作文 篇8

　　我騎著(zhù)自行車(chē)停在母校門(mén)前，注視著(zhù)這扇熟悉的大門(mén)，仔細回想自己小學(xué)畢業(yè)后，多久沒(méi)有再推開(kāi)這扇守護記憶的大門(mén)了。一年？?jì)赡�？或許更久了。教學(xué)樓早已變了摸樣，但那份親切依然彌漫在心中。校園雖增添了不少新事物，但舊時(shí)的記憶依舊如此清晰。

　　操場(chǎng)上那曾經(jīng)滿(mǎn)是黑色沙礫的跑道，現已煥然一新，紅色的塑膠在陽(yáng)光下炫耀著(zhù)自己的活力與朝氣。想起那些年與同學(xué)們在這操場(chǎng)上瘋狂地奔馳，喜悅和汗水揮灑在這片土地上，一次次的歡呼一次次的哀嘆似乎還環(huán)繞在耳邊。我停下車(chē)，沿著(zhù)跑道慢慢地開(kāi)始我的行走。東南角那些新漆涂抹著(zhù)的體育器材，那上面依稀還殘留那些年與朋友一起打鬧的身影。

　　不知不覺(jué)走到了籃球場(chǎng)�；@筐還未換新，那銹跡斑斑的籃筐不知經(jīng)歷了多少年的風(fēng)吹雨打，又記錄了多少在籃球場(chǎng)上的歡笑與吶喊。那曾被我抱怨太高的籃板一下子矮了許多，然而我意識到不是籃板矮了，而是我長(cháng)大了，不再是那個(gè)抱怨太高拿籃球泄憤的小女孩。

　　沿著(zhù)無(wú)比熟悉的小道，晚風(fēng)拂過(guò)臉龐，送來(lái)了清涼，也送來(lái)了舊時(shí)記憶。曾經(jīng)有著(zhù)一大幫人熱熱鬧鬧地從這里經(jīng)過(guò)，然而如今只有我一人獨自行走。望著(zhù)曾經(jīng)的西操場(chǎng)，那些體育課總愛(ài)一群人窩在那里玩弄的舊器材，小沙坑，現已被一座巨大的體育館所代替。館內齊全的設備，優(yōu)越的環(huán)境，我不禁有些羨慕起這些學(xué)弟學(xué)妹了。校內的綠化多了不少，從前的蘑菇亭現在已成為樹(shù)木中的一員。我用手撫摸著(zhù)眼前這棵桂花樹(shù)，想起那時(shí)和朋友們將桂花摘下壓入書(shū)本中，希望書(shū)本也帶有桂花香。但壓的時(shí)間長(cháng)了，桂花模糊了筆跡，變成一塊塊“斑紋”�？此苼y糟糟的書(shū)本，然而卻是我那時(shí)最喜愛(ài)的寶貝，那帶有桂花香的書(shū)本如今成了我最美好的`記憶。

　　走過(guò)熟悉的拐角，曾經(jīng)的教室映入眼簾。我停下腳步向內望去，書(shū)桌、門(mén)窗全換了新，曾經(jīng)的我們正是坐在這個(gè)教室里，聽(tīng)老師傳授知識，與同學(xué)下課打鬧。然而曾經(jīng)已成為過(guò)去，只能回憶而無(wú)法觸碰。但不變的是在這講臺下將會(huì )有一群像從前的我們一樣求學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹和講臺上將在這里為新一代傳授知識的老師，在這里又將有一批追夢(mèng)者努力拼搏，去創(chuàng )造他們的未來(lái)。

　　天漸漸暗了，校園在落日的余暉籠罩下陷入沉寂，安寧。

　　我靜靜地推著(zhù)車(chē)，不想打破這片祥和，車(chē)輪轉動(dòng)發(fā)出的聲響猶如時(shí)光的齒輪所演繹的驪歌。身后的母校目送著(zhù)我踏出她的懷抱，一如當年畢業(yè)時(shí)那樣。然而當時(shí)的孩童現已成長(cháng)，但她一如當年美麗端莊。歲月不但沒(méi)有在她臉上留下滄桑，反而更多的給予了新的輝煌。

　　我感嘆時(shí)光的強大，贊頌母校的輝煌，但依舊希望在多年后的某一天，我還能像今天一樣，在這母校中尋找當年的點(diǎn)點(diǎn)美好。

母校作文 篇9

　　“來(lái)！排好，要拍了！”我們目不轉睛地盯著(zhù)攝像頭，每個(gè)人都精神抖擻地露出微笑�！斑遣痢币宦�，我們的畢業(yè)照就拍好了。

　　拍完后我們環(huán)顧四周，看見(jiàn)了許多椅子，不經(jīng)想起了四年級的義賣(mài)活動(dòng)，而且有意義的事是賣(mài)掉的'錢(qián)可以捐助雅安地震的災民。當時(shí)，我準備了一只毛絨玩具和一個(gè)我自己做的小手鏈。

　　當天，同學(xué)們也帶了最喜愛(ài)的玩具。義賣(mài)開(kāi)始了，各個(gè)班級的人奔涌到操場(chǎng)，可開(kāi)心了！每個(gè)班級的小攤位都布置得精致極了！許多義工家長(cháng)和班級的老師在招呼生意：“快來(lái)買(mǎi)呀！”我與我的小伙伴手牽手幾乎逛了所有的攤位，頓時(shí)，操場(chǎng)上變成了“菜市場(chǎng)”一樣熱鬧。我花了10元買(mǎi)了一本書(shū)，小伙伴買(mǎi)一只鉛筆盒，那個(gè)鉛筆盒頂有意思了！我們轉生看看我們班級，也更別的班級一樣快推銷(xiāo)完了。我們心里想：快點(diǎn)買(mǎi)玩吧！這樣可以幫助雅安災民了！

　　義賣(mài)結束后，每一個(gè)人都買(mǎi)了稱(chēng)心的玩具，文具用品和書(shū)······之后老師與幾位同學(xué)數錢(qián)，我們班共得到了一千多元呢！我和我的小伙伴們都興奮極了！因為這樣可以幫助那些困民們了。這次的活動(dòng)可真有意義！

　　我們還有不到一個(gè)月就要離開(kāi)我們的母校。母校像媽媽一樣呵護我們；母校就像一顆顆開(kāi)心果儲在我們心田。那份拍完的畢業(yè)照讓時(shí)間永遠停止，讓我們永遠保持童年的快樂(lè )······

母校作文 篇10

　　轉眼就，六年級的時(shí)間就快要過(guò)去了，馬上要升入初中的我們已經(jīng)對這個(gè)曾經(jīng)培育、培養我們的母校無(wú)法割舍。當別人問(wèn)我，你的母校是怎樣的？你在母校時(shí)的生活又是怎樣的'？講到這個(gè)我可以滔滔不絕地講三天三夜。

　　我的母校是個(gè)美麗、綠色的母校。美麗這個(gè)詞太輕了，還可以用得重一點(diǎn)，那是真的真的太美麗了。一進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)綠色植物，還有許多學(xué)校的榮譽(yù)掛在墻上，再往前走就是教師們的房間了，也擺滿(mǎn)了綠色植物。中間還有一棵桂花樹(shù)，到了開(kāi)花季節，校園里便會(huì )充滿(mǎn)這些誘人的香氣。再往前走，就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有許多人，有的在跑步，跑得比兔子還快呢，有的在跳高，跳得比袋鼠還高、還遠呢。

　　我在母校的學(xué)習呢，有時(shí)懵懵懂懂，有時(shí)卻一點(diǎn)就通。懵懵懂懂是因為我在母校里除了玩就是吃飯，在上課時(shí)，要是無(wú)聊的話(huà)會(huì )開(kāi)開(kāi)小差還會(huì )摸摸小動(dòng)作(當然課是有聽(tīng)進(jìn)去的）。到了六年級我就開(kāi)始認真起來(lái)了，上課專(zhuān)心，下課了，有時(shí)看看書(shū)，有時(shí)放松一下。

　　在這6年里，我結識了許多好朋友，真有一點(diǎn)舍不得她們，過(guò)去，我和她們一起玩耍、一起吵鬧、一起上課。但是畢竟還是要分開(kāi)的。

　　在母校里我有許多快樂(lè )的回憶，這種回憶是不可取代的，就像是這個(gè)母校，我會(huì )永遠記住她的。

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