母校的作文匯總[3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的母校的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

母校的作文 篇1

親愛(ài)的母校：

　　時(shí)光匆匆流去,如今(小學(xué))我也不是那個(gè)懵懂的女孩，六年了 ，我已經(jīng)長(cháng)大了 。我快要告別生活了六年的母校 ，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校 ；回憶起剛入學(xué) ，來(lái)到這個(gè)學(xué)校 ，總感到陌生的不得了 。每到花開(kāi)的季節 ，就是一個(gè)一個(gè)小學(xué)生飛向新的起點(diǎn) ，展開(kāi)新的生活 ，有一句老話(huà)說(shuō)的好 :“天下沒(méi)有不散的宴席,有聚有散，有相遇也有分離 ”這是無(wú)法改變的事實(shí) 。小學(xué)的時(shí)光是那么美好 ，那么溫馨 ，如今我要向一個(gè)新的起點(diǎn)。開(kāi)始邁進(jìn)初中生活 ，那些小學(xué)不愉快的事情 。就在心里漸漸消失 。

　　六年的小學(xué) ，近20xx多個(gè)日子，一起生活了六年的同學(xué) ，和不辭辛苦的老師 ，即將說(shuō)再見(jiàn)，好舍不得呀 ！我們在小學(xué)的生活五彩班瀾 ，有著(zhù)說(shuō)不近的歡樂(lè )和愉快，讓它留在心里深深地記住 ；而那些不快樂(lè )的事情寫(xiě)在沙子上 ，讓風(fēng)把它吹跑 。它讓我們從一個(gè)天真可愛(ài)的小孩，變成一個(gè)做事情·穩重有用的少年 。

　　母校讓我們的歡樂(lè ) ，母校告訴我們每一個(gè)人都有自己最美最獨特的一面 ，每一個(gè)人和每一個(gè)人特點(diǎn)。我們應該學(xué)習別人的長(cháng)處彌補自己的短處 ，人是沒(méi)有十全十美 的 ，每個(gè)人都有缺點(diǎn) ，但我們應該用最好的'一面展現 ，而用心發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng) ，彌補自己缺點(diǎn) 。母校是讓我們學(xué)習的地方 ，是讓我們在快樂(lè )中玩耍的地方，在這即將不到半個(gè)月時(shí)間 ，讓我們好好地珍惜生活六年的小學(xué) ，帶著(zhù)美好的回憶邁向新的中學(xué)生活。

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母校的作文 篇2

　　我小學(xué)時(shí)是在黃海路小學(xué)上的，這是一個(gè)讓我望而生畏的學(xué)校。

　　這個(gè)學(xué)校很漂亮，紅磚綠瓦的教學(xué)樓和一排排高大的樹(shù)木，花朵更是一簇接一簇，尤其是位于大廳前面的孔子雕像，使其更加莊嚴、肅穆與神圣。

　　學(xué)校有一個(gè)假山，有一個(gè)小亭子，旁邊百花齊放，十分美麗，但是無(wú)論什么時(shí)候都沒(méi)有人在那兒玩的，因為那兒是禁區。如果你進(jìn)去了，很好，站1節課，全校點(diǎn)名批評。

　　這是什么意思？你假山放在那兒好看呀？你亭子里不給去還放桌子凳子干什么？你要是怕弄臟弄壞了就不要建��！

　　一開(kāi)始，我感覺(jué)到是這個(gè)學(xué)校太愛(ài)干凈了，后來(lái)，我慢慢懂得，非也。亭子、假山不是不給去嗎？但有時(shí)候給去，什么時(shí)候？領(lǐng)導來(lái)檢查的時(shí)候，就連那個(gè)平時(shí)不“工作”的噴泉現在也“工作”了。班主任把我們領(lǐng)到那兒玩，領(lǐng)導一走就又領(lǐng)回去了……和放羊的一模一樣。

　　更讓人無(wú)法忍受的是，家長(cháng)會(huì )上，廣播講話(huà)：美麗的黃海路小學(xué)，孕育了新世紀的人才，看哪！孩子們在小亭子里玩得多開(kāi)心哪，花朵把孩子們的小臉蛋映得通紅……虛不虛偽？惡不惡心？

　　這里的'老師能不能不占課��？天天語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)排著(zhù)上，你們不累嗎？反正，我們累！

　　我不是不喜歡我的母校，但是這里假的、虛的、偽的太多了！最后我想借用亞里士多德的一句話(huà)作為我本文的結尾：最好的朋友可以露骨的批評朋友的最大的過(guò)錯。

母校的作文 篇3

　　我的母�！�—北京市三義里小學(xué)，坐落在廣安門(mén)外大街國家話(huà)劇院的南側，是一所全日制小學(xué)，也是北京市的國學(xué)實(shí)驗學(xué)校。

　　學(xué)校的正門(mén)朝北，面臨三義里西街。學(xué)校大門(mén)是不銹鋼的自動(dòng)拉門(mén)，足有一米多高，四米多寬。大門(mén)上方的理石門(mén)檐上雕刻著(zhù)“三義里小學(xué)”。

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面是一座灰色瓦蓋的畫(huà)墻，上面是褐色的書(shū)卷浮雕，“教學(xué)育德”四個(gè)金黃色的大字，代表了我們的校風(fēng)。畫(huà)墻下面種植著(zhù)綠色的小樹(shù)墻，樹(shù)前擺著(zhù)幾十盆鮮花，五彩繽紛，芳香四溢，給校園增添了無(wú)限生機。

　　學(xué)校大門(mén)右側是寬闊而平整的操場(chǎng)，中間畫(huà)著(zhù)白色的跑道。操場(chǎng)東側是一條文化長(cháng)廊“三省廊”，定期張貼一些中國傳統文化的名言名句。操場(chǎng)西側是一排高大挺拔的楊樹(shù)和婀娜多姿的柳樹(shù)。穿過(guò)西側“茗苑”的月亮門(mén)，一條蜿蜒的紅磚甬道，通向西北角一座古香古色的小亭子。操場(chǎng)北側的中間，有一座用大理石砌成的升旗臺，高高的旗桿上，鮮艷的.五星紅旗迎風(fēng)飄揚。

　　操場(chǎng)的南北兩側，矗立著(zhù)兩座褐色的四層教學(xué)樓，遙遙相對。南側的教學(xué)樓里，有中高年級的學(xué)生教室、教師辦公室、校長(cháng)室和各種活動(dòng)教室。北側的教學(xué)樓里，有低年級的學(xué)生教室和教師辦公室。每當上課的鈴聲響過(guò)，從那一扇扇明亮的玻璃窗里，傳出一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，在校園的上空回蕩。下課的音樂(lè )鈴聲響了，同學(xué)們排著(zhù)隊伍，有秩序地走出教室，操場(chǎng)立刻成了沸騰的海洋，到處是同學(xué)們的活潑身影，到處是同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。

　　我愛(ài)我的母�！�—三義里小學(xué)，她給了我知識，給了我力量，給了我理想。我從這里踏上人生的旅途，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，走進(jìn)知識的殿堂。將來(lái)無(wú)論走到天涯海角，母校都將永遠銘刻在我的心中。

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